老師的一句話作文【通用10篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師的一句話作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的一句話作文1

　　那天，艷陽高照，小鳥們在空中哼著愉快的歌曲，好似專門為我譜寫的一樣。我們迎來了期中考，教室里安靜得很，只有同學們在試卷上奮筆疾書的聲音。正當我做到閱讀題時就被一道題給絆住了腳。“怎么辦？時間不多了，作文還沒寫呢。”等我絞盡腦汁，想了半天也想不出來時發現只剩二十分鐘了。不管三七二十一先把作文給寫完吧！

　　作文也寫完了，前面的題也都檢查過了，時間在一分一秒地流逝著，倒計時五分鐘。

　　“抄還是不抄？不抄會被白白扣分，抄了別人又會說我是班長抄答案。”我糾結萬分，不管它了，抄吧。為了我的`分數我選擇抄了同桌的答案。就在鈴聲響的前一秒，我交了試卷。

　　一個中午，我都很不安，生怕老師會發現，同學會說我，心里的那塊石頭一直懸著。

　　下午，發試卷了。害怕、緊張、焦慮、不安。各種各樣復雜的心情通通涌上心頭。老師開始發言了：“這次考得很好，但是。”老師故意放慢了速度，弄得我更加緊張。急得我手心手背全是汗。“但是有個別同學分數極其不真實，下面開始發試卷。”“完蛋了，老師肯定在說我。”

　　老師像往常一樣從最高分開始報。果不其然，第一個就是我。全班頓時響起掌聲。我慢慢地站起來，雙腿抖得十分厲害。我接了老師給我的試卷，又對我說：“下課來我辦公室。”

　　汗不停地在流，好不容易才熬到了下課。我走到了老師身邊，生怕老師會打我、罵我，但是并沒有。

　　老師意味深長地對我說：“我知道這張試卷有幾題并不是你真實的成績，但老師不罵你，只對你說一句話，你既然是班長，就要比別人更努力，才能在同學們心目中樹立一個榜樣。好了，快回去吧！”

　　當我跨出老師辦公室的那一刻起，心里的那塊石頭也終于落地了。在以后的日子里，我一直把老師的這句話當作我的目標，當作我心中前進的動力。

　　雖然這件事已經過去很久，我們現在也畢業了，但老師的這句話已經深深地刻在我的心里，永遠無法抹去。

老師的一句話作文2

　　老師，我想送您一句活，對，僅僅只是一句話，一句平常的話，不是那種轟轟烈烈的話，也不是那種感人肺腑的話，我只想對您說一句“謝謝您”，僅此而已。

　　“謝謝您”這句話在生活中隨處可見，聽見它似乎已經成家常便飯，也許它不比一首詩，不勝一朵花。它甚至一分錢不值，但我想對您說的就只是這一句平淡無奇的話語。

　　謝謝您，不遺余力地教導我們，似乎恨不得把畢生所學全都教給我們。也許我們并不會察覺，或者說是根本不會去觀察，也許您今天這堂課是寫了幾個小時的教案才如此順利地上完，也許您最近發生什么事但卻絲毫不表現出來，若無其事的.為我們上課，也許您昨晚熬了個通宵，但今天還是早早來到學校，也……也許我們把老師看得太輕松了！我們未曾體會過即使腳受傷卻依然站著上一節課，我們未曾體會過非常困卻依然強行迫使自己清醒，我們更未曾體會過心里難受卻壓抑著讓表面風清云淡……這是老師的苦，我們未曾體驗過，所以不知，還依舊亂哄哄一片。老師，謝謝您，謝謝您所給予我們的一切。

　　謝謝您，在我們失落時為我們分憂。您的目光似鷹一般準，總是能發現誰的狀態欠佳，然后將他們調出并與他們一個一個談話，解開他們的憂慮。還記得第一個學期時，我的倉鼠死了，我難過了很長一段時間，一直心懷內疚感。然而這些細小的變化卻被您捕捉住了。您似乎一眼看透了我，把我叫到走廊上問話，我將隱藏已久的心里話說完后，舒服多了，您聽完之后，說了幾句，便笑著說：“回去吧！”我當時真的覺得您是一個天使。謝謝您，謝謝您在心靈上給予我們安慰。

　　謝謝您，真的很謝謝您，謝謝您的辛苦付出，謝謝您對我們的好。在此，祝您教師節快樂。

老師的一句話作文3

　　“我相信你！”這四個字雖然聽起來平平淡淡，但卻讓我無法忘記。

　　記得那天下午，鄭同學突然大喊：“咦？我的筆袋呢？”大家都抬起頭望著她。“我新買的筆袋不見了，我的筆袋是不是被人偷了啊！”鄭同學急的，翻翻抽屜，倒騰書包，然而還是沒有找到她的筆袋。

　　“是不是她干的？”一位同學似乎想到了什么，用手指了指我。“我怎么了”，我驚訝的張大了嘴巴，“因為中午就你在班級里呀，而鄭同學的筆袋差不多也是中午丟的。”那位同學堅定地說，一下子，大家的視線落到了我身上。“不是我……我真的不知道，我沒有偷呀！”我把頭搖得像波浪鼓一樣，無力地伸辯著，淚水早已在眼里打轉了。

　　“走，我們去告訴老師。”大家都狠狠地瞪著我，頭也不回的向辦公室的方向走去。

　　那時，我站在老師的辦公室里，右手邊的空調吹出25度的風，擊打著我的臉頰，旁邊的.老師們都在安安靜靜地休息或改作業，我低著頭，乖乖站好，活像一個被罰站的學生。我靜靜地等著，等一場暴風雨的卷來。

　　“你呀！老師知道你不會偷東西的對不對？你一直是一個乖巧的孩子，不會搞出這種傻事的。那你有沒有看見鄭同學的筆袋呢？”老師的話出乎意料的溫柔，我呆了呆定神道：

　　“我沒……有！真不是我干的！我就在自己的座位上看書，沒離開過！”我含著眼淚，委屈地把頭低了低。1，2，3……幾秒鐘過去了，“好，老師相信你！”一瞬間，我猛地抬起頭，對上了老師那雙充滿信任的眼睛，我淚流滿面。就是這句話，千言萬語也抵不過這句話，“我相信你！”

　　老師這句簡單的話，讓我得到了信任和肯定，在以后的日子里，我也不會忘記。

老師的一句話作文4

　　有時，一句話能讓人改變性格；有時，一句話能讓人改變命運；有時，一句話能讓人變得勇敢；有時，一句話能讓人變得自信……

　　我在課外輔導班的一位輔導老師說的這句話讓我受益匪淺，它好似一縷溫暖的陽光，直射我的心田，讓我幼小的心靈變得自信起來。

　　那是一次考級輔導時發生的事。盡管那是一次輔導，我的心也像揣了一只小兔子一樣“砰砰”直跳。馬上就要輪到我了，我努力壓抑住自己緊張的心情，讓自己的氣息平和下來。

　　“下一個，史豐毓”老師念到。

　　我飛快地走了上去。當我和老師面對面直視時，我的心又緊張起來。“what’s your name？”“my name is Shi……Sh ifeng…feng…yu…yu。”“How old are you？”“I…I’m nine”。老師的問題一個接一個。平常問起來，好像比登天還難。終于，老師的問題結束了。我飛快地跑回座位上，深深地吸了一口氣，喝了一大口水，心才平靜下來。這時，輔導老師走了過來，說：“不要害怕，相信自己，一定能行。”我像往常應付媽媽的嘮叨一樣“嗯”了一聲，沒有在意。

　　時間過得飛快，轉眼間，就到考試的那一天了。老師要給我們發座位號了，我接過座位號，把眼睛瞪得大大地看著：第一個。我的'心由晴轉陰，最后開始下雨。當我來到考級教室的時候，又聽到了老師的那一句話：不要害怕，相信自己，一定能行。我反復的品味著這句話，心想：老師叫我不要緊張，只要我有信心，我就一定能行，老師是在激勵我呀，想到這里，我失落的心一下振奮起來，充滿力量。這次，我回答問題時，沒有一點錯誤，像流水一樣通暢。過了一個星期左右，老師發出考級成績：“天哪，二等獎，太好了！”我一蹦三尺高，差點兒摔個四腳朝天，平沙落雁式。

　　“不要害怕，相信自己，一定能行。”這句話，好似天言一般，深深的刻在我的心中。

老師的一句話作文5

　　當你墜落大海中，會有救生圈幫你起來;當你掉入深淵里，會有繩子扶你上來。每當你陷入迷惘之牢中，還有誰能救你就你出來呢?當然是別人的一記棒喝，把你從那無情的籠子里放出來。

　　記得上次大掃除時，翻出了一張照片，照片上頭的小朋友各個露出天真無邪的面容。回想當年，我是個乖巧的一年級生，那時的我，壓根兒不知道有“念書”這回事，我交出去的白色考卷，老師發下來的`部分都是滿江紅。我帶著考卷和紅潤的眼眶跑去找老師，說同學和我的分數差好多，老師笑笑蹲下來拭去我眼眶外的晶瑩淚水，他只回答我一句話：“把課本讀得滾瓜爛熟，能到背如流就好了阿!”懵懂的我，雖然聽不懂老師所用的成噢，還是無知的點點頭。

　　“媽咪!”我一回到家就大叫“我這次考試要贏我旁邊的第一名喔!”

　　“真的喔，媽咪好高興，快去念書吧!”媽媽驚訝的回答。

　　“嗯!”我堅定的用力點頭，沖到房間去。當時我知道，老師那話就像遠處飛來的正中直球，而我不偏不疑的擊出全壘打，剎時間，把心封閉的木頭瞬間碎開，因為我認為我做得到。

　　考卷發下來，成績果然如預期時好。我蹦蹦跳跳開心的去找老師，老師露出一抹微笑，摸著我的頭說：“謝謝你有把我的話聽進去。”我展露我雪白牙齒。老師的那句話如當頭棒喝，將我的心胸打開，里頭的烏云消散，我頓時豁然開朗了起來，真想用盡我所有的精力大喊：“謝謝老師!”

　　你曾經迷失自我嗎?來吧!只要聽到別人一句鼓勵的話，就能如當頭棒喝般地讓你馬上振作起來，你會感覺它竄流你身體的每個細胞，直到你真正領悟，并重新往你的人生旅程奮斗下去!

老師的一句話作文6

　　簡單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰勝一切困難的勇氣。在今后的歲月里，在前進的道路上，我要不斷地“加油”，書寫人生輝煌的樂章。

　　“加油！加油——”學校田徑運動會在操場上熱火朝天地進行著。陣陣“加油”聲此起彼伏，激起同學們奮勇參賽的斗志，卻也勾起了我久遠的記憶，讓我想起了兒時參加比賽的情景。

　　那是讀三年級的時候，學校舉辦了一次演講比賽。

　　演講比賽前，我忐忑不安，心里反反復復地背誦著演講的內容。看著前面幾位同學表現得很出色，聲形并茂，有聲有色，我的心情猶如十五個吊桶打水——七上八下，沒有一點兒把握。額頭滲出了黃豆大的汗珠，演講稿也記起了上句，卻忘記了下句。“該怎么辦，該怎么辦？”我不知所措。“加油！加油”，后背不知道被誰輕輕地拍了一下，我回過頭：“原來是李老師。”她的眼神中透著信任，微笑著鼓舞我：“加油！加油”，看著老師充滿愛意的目光，心想到：“不能讓老師失望，我一定要勇敢”。

　　該我上臺了，想起老師對我的鼓勵，我似乎擁有了一種無窮無盡的力量，忘記了緊張，盡情地演講。比賽過后，我得了個一等獎，我快樂得像一只剛出窩的`喜鵲，如離弦之箭跑到老師跟前，眉飛色舞地說：“老師，謝謝你為我加油，謝謝你！”

　　“加油！加油——”操場上又傳來同學們的吶喊聲，比賽高潮迭起。我卻陷入了沉思。簡單的一聲“加油！加油”，能給人力量，讓人鼓起戰勝一切困難的勇氣。在今后的歲月里，在前進的道路上，我要不斷地“加油”，書寫人生輝煌的樂章。

老師的一句話作文7

　　三年過去了，但是周老師的話一直縈繞在我的腦海里。一句簡單的話就在我腦海里留下了深刻的印象。

　　三年級的時候，我的數學成績一直很好。有一次數學考試，我又拿了班里第一，就拿著這張100分的試卷在其他同學面前炫耀，把一個女同學弄哭了。我就覺得她考砸了，又能怪誰呢？于是我抱著這種心態，在接下來的幾個星期里，數學課幾乎沒有認真聽講。

　　又一次考試到了，我承認前一天晚上沒去復習。試卷——瞬間發出后，老師批評了我，表揚了我曾經哭過的那個女同學，因為她考了全班第三。當時好像有幾千匹馬踩在我身上，那是一種說不出的痛。

　　下課后，老師把我叫到辦公室。當時他對我說了很多，但我只記得這句話：“每個人都會有驕傲的時候，但是太驕傲會導致大錯。”也許我意識到了事情的嚴重性。

　　接下來的幾個月，我利用業余時間補上了剩下的`課程，利用周末的時間預習老師明天要講的課程。在兩個月后的期末考試中，我再次超越了尖子生。這正是老師說的：不要驕傲自滿。最后，你總會贏的。

　　然而，你五年級就退休了，但我一直記得你的話。有一次縣級比賽，班主任看中了我和另一個女同學，我們都是班長，肩上擔子很重。我們非常重視這場比賽，所以我們隨時都在念誦我們的臺詞，無論是下課后還是放學后，甚至是走路。我們的努力沒有白費。在兩周后的比賽中，因為我的一個動作沒有體現出來，我們還是獲得了二等獎。

　　現在我是一名初中生，但我永遠記得老師的話，無論現在還是將來，甚至一生，我都會記得老師的話，因為你的話改變了我的一生。

　　我們不能回去，我們不能再回去，我們不能再有一個童年；不可能再有小學；更不可能體驗到以前的快樂、幸福、悲傷和痛苦。昨天，就在剛才，甚至一秒鐘前，都回不去了(都回不去了)。人生是一部絕版電影，老師是最重要的主角。

　　感謝那個教會我在認識的道路上選擇和成長的人。正是因為他，我給我的生活增添了色彩。

老師的一句話作文8

　　三年級的時候，我期中考試語文考了個六十多分。但老師并沒有批評我，只是對我說：“失敗是成功之母，下次努力，希望期末考試考出個好成績！”

　　可是下課鈴一響，老師走到我跟前說：“張譽，走！跟我上去，到辦公室來！”我很緊張，心想，難道我上課不認真？難道我做錯了什么事？站在辦公室，我就像下了地獄一樣恐怖。

　　老師似乎意識到了我的緊張感。一邊摸著我的頭一邊安慰我說：“不用怕，下次考好，失敗是成功之母！”接著老師很細心的給我講解一道又一道錯題，但我始終不敢正視老師的眼睛。

　　老師說：“聽懂了嗎？”我點了點頭。”老師立刻給我獎勵了一顆糖，我打開糖紙，把它放進了嘴里，這時嘴里甜甜的，心里也是甜甜的，已經完全沒有了緊張感。

　　老師繼續講課，又問：“聽懂了嗎？”我搖搖頭。“看看你，你的腦袋連金魚的腦袋都不如！我說了，失敗是成功之母，記住，期末考試考到90多分，就給你獎勵！”老師的`話中有責備也有鼓勵。

　　幾個星期后，期末考試來了，老師“失敗是成功之母”這句話又在耳邊回響。于是每天晚上做完家庭作業又開始做復習資料，做了一張又一張，但是一點兒也不覺得累，因為為了老師的鼓勵，為了家長的期望，為了自己的成績，似乎忘記了苦和累。

　　期末考試結束了，可是我只考了八十八分，還沒達到九十呢！我的心里是多么的失望和難過，心想，獎勵又泡湯了。但是出乎意外的老師獎勵了我幾包小零食。我很是疑惑：“老師，為什么？我還沒考到九十分呢！”老師微笑著說：“我不是說過失敗是成功之母嗎？雖然沒考到我期望的分數，但是從六十多分到八十八分，就是很大的進步！”

　　正因為老師一句“失敗是成功之母”的不斷鼓勵，我才一步一步的在進步，所以我真誠地對老師說一聲“謝謝！”

老師的一句話作文9

　　“咚咚咚……”是誰輕輕叩響你的心門？

　　是那句話。

　　是那句真摯的話。

　　是您說給我聽的那一話。我輕輕地放在漂流瓶中，拋入海中，從此，在海底沉默。

　　但我依然能夠看到你的唯美；而我，也許永遠也看不到您的寂寞…...——題記

　　輕輕的漫步在海邊，手中輕輕地拿著一個漂流瓶，我記得，您說過……

　　我我在紙上寫下：“張開雙臂把陽光擁攬懷中，讓陽光一點點擊碎我的寂寞”您曾經說過“寂寞的密碼，只有快樂才能破解：寂寞，只有忘記才能將它永遠拋開。”我輕輕地把紙放在自己的心上— 目光中再一次看到您那唯美的臉龐。

　　您輕輕地拉我到海邊，當時的我只是哭，您輕輕唱到“小時候，媽媽常對我講，大海就是我故鄉。海風起，波浪搖，海里成長……”從次，每當我傷心時，我就會唱起這首歌，它成了破解我傷心的密碼。

　　我在紙上寫下“我生活在自我小天地間，憂傷，快樂是我的衣裳。”您曾經對我說過“張開你騰飛的翅膀，沖出自我的'牢房。”我默默地把紙放在心上---再一次想起了您那白色的臉龐。

　　您輕輕地對我說：“老師病了，老師不能再對你說了，你要用你稚嫩的思想，編織你心的衣裳……”我驀然了，這就是所謂的結束嗎？我反復回想你說的“用稚嫩的思想，編織心的衣裳”我相信只有它才能讓我帶著唯美的夢想出發。

　　我輕輕在海邊吟唱“大海就是我故鄉。海風起，波浪搖，海里成長……”老師您別慌，我已用我稚嫩的思想，編織了我心的衣裳，我將帶著您的叮嚀用心伴著海風起航。

老師的一句話作文10

　　三年級時，吳老師開始教我們，吳老師聲音很細很美，慈祥可親。她有著一雙黑而亮、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都敬愛她。但是沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故。

　　記得在一堂語文課上，吳老師教我們認生詞。開始，我還仔細地聽著，可不知不覺卻不專注了，雖然一直注視著老師，但是心早已跑到了那熱鬧非凡的操揚上。 “范樂，請你給大家讀一下這個詞語好嗎？”吳老師突然的.提問一下子把我的注意力拉回了教室。看著黑板上陌生的詞語，我傻眼了，“我……我……”我結結巴巴地說不出話來，甚至都不敢看吳老師的眼睛。那一刻教室里好安靜呀。老師輕輕地走到我身旁，“好了，坐下吧！下課到辦公室來一下。”那聲音很輕，很和藹，但我心里不安極了。老師會不會批評我？會不會請家長？會不會從此就不喜歡我了……我不敢往下想了。我想：這節課不要結束該有多好啊！可是那個讓我極不愿意聽到的下課鈴聲卻響了。

　　我努力克服著自己膽怯的心理，朝辦公室走去。快到辦公室門口了，我卻兩腿發軟走不動了。眼看快要上課了，我只好硬著頭皮地喊了聲“報告”，那聲音甚至連我自己都聽不見。只聽辦公室的門“吱”的一聲開了，吳老師微笑著摸摸我的頭，“范樂，不要害怕，老師可不會打你小報告的，只是你不專心聽課，這樣下去期末就考不好了，每一個知識點都馬虎不得啊！”說著吳老師帶我來到了她的辦公桌前，吳老師拿出幾張生詞卡，給我耐心地講解起來。面對吳老師，我很感動但也很愧疚。我比任何時候都認真地學完了那些生詞。

　　“上課要努力學習，專心聽，你會是最棒的！”這句話一直縈繞在我耳邊。

　　從這以后只要在上課時老師給我一個眼神，我就會想起這句話，這句話將伴我成長，讓我充滿自信。

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