關于樂的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的關于樂的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于樂的作文1
“哎，小心。”“‘耗子’，不準偷吃！”“呀，鹽掉了” ……這是我們年級段正在搞野炊活動呢！
為順利開展活動，我特地跑去“大潤發”買材料，還去市場買了一些雞胸肉。
到了下午，我們整個年段就熱鬧起來了。我們組把煤球爐拎到外面，可這時，我們突然發現煤球不見了。這可糟了，沒有煤球怎么生火啊？我心想。他們一個個質問著小徐，因為這是小徐的任務�！拔野謥砹�！”小徐的眼睛向樓下望去。拿來了煤球，我們男生就開始生火了，而那些女生則在教室里準備要炒的菜。不一會兒，女生就拿著盤子出來了，不過盤子里沒有一點東西“怎么啦？”我問道“看里面，咳 咳”“哇！”教室里烏煙瘴氣，跑出來的人的臉上都掛著晶瑩的淚珠。
過了一會兒，我們的火就生起來了。女生把鍋和油都拿了出來還端出來了一盤香腸，這是為了試油溫的。炸好了香腸，看上去還不錯就輪到主菜了。我做的是“宮保雞丁”。我架起鍋，放好油，等它冒煙了，我就將切好的辣椒、姜片放入鍋中炒香，有香味了就把事先準備好的雞胸肉丁放入鍋中，我鏟呀鏟，翻呀翻，馬上就飄香四溢了，再把調好的`汁倒入鍋中“哇！”小淳跑了出來，“香，給我來一點吧!”我點了點頭給他夾了塊雞丁“好吃！”小淳豎起大拇指說。當我的“宮保雞丁”出鍋時它已經黑了。不過畢竟是自己做的。
哎呀，吃著自己的“勞動成果”真好�。�
關于樂的作文2
世界上雖然有許多人，但是他們性格各異，有很多不同之處。有一個人卻總是出現在我的腦海之中，永遠銘記在了我的心里，是我久久不能忘懷。
那個星期天，我生病了，父親領我到了醫院，讓我坐在椅子上先等一會兒，他馬上就回來了，隨后，父親慢慢的走了。我無聊透了，正左顧右看之時，突然看見了一位中年人背一位昏迷不醒的老爺爺，豆大般的汗珠流淌，穿過了中年人的臉頰，滲透了他的'灰色背心，那位老爺爺很顯然就是中年人的父親。中年人把老爺爺被進了急救室，一切都安頓好了，中年人心里那塊千斤重般的石頭終于落了地。
醫生做過來，面容嚴肅的對中年人說：還好及時搶救過來，否則就會出生命危險了，你說說，你這個兒子是怎么當的，不好好看你的老父親。醫院里的人也紛紛簇擁上去，指責中年人，我的心里也有一股怒火，中年人低下了頭，向人們道歉，一個勁兒的說：都是我的錯，都是我的錯。老爺爺躺在病床上，被人們斥責的聲音吵醒了，大聲說：都別吵了，他并不是我的兒子，他是在街上看見我昏迷不醒，才來救我的。圍觀者、醫生和護士們一切都明白了，都把目光轉向了那位中年人。急救室里頓時安靜了，就好像連自己的心跳、一根細如牛毛的針掉在地上也都能聽得一清二楚似的，中年人臉紅了，就像公雞的雞冠，在場的所有人都留下個滾燙的眼淚，紛紛向中年人道歉。寶貝，藥都買好了，回家吧，是爸爸的聲音，爸爸拉我的手走了，我還不時的回過頭，看一看那間急救室……
雖然那位中年人是一個平凡的人，我并不知道他的名字。但是，他那助人為樂、拾金不昧的精神是高尚、可貴、不平凡的，值得世人學習。中年人，我一定要學習你這種精神！
關于樂的作文3
助人為樂，是人類的本質，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以后便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂和輕松……又是在小小的商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會發生什么事呢？讓我來給你講講吧！
那天中午，我帶著輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時，突然，我看到了兩個熟悉的身影，�。∈悄菍D夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂�！蔽乙幌氡愫敛华q豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊！小女孩！”我說：“沒關系，助人為樂是我應該做的.！”雖然是這樣說，可我明白單我們三人的力量是不夠的，就在這時，那位叔叔和阿姨又出現了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我和那位叔叔和阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……
關于樂的作文4
讀書有苦有樂，苦中帶甜，甜中摻樂，樂苦摻半，其中情趣無窮。而我認為，讀書的苦與樂完全取決于自身對讀書本質的理解與個人的讀書經驗。對書我是別致的鐘愛，總是很自然的走進別人的情感世界，身臨其境的欣賞異域的美景，我的面部表情完全由她來主宰，那種愉悅的感受甚至讓我不想離開以至于被她永遠淹沒。我喜歡閱讀，所以對她親切有加，常常留戀于那擰我心弦的文字，優美的語段，深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節中。正如前人所言：“讀一本好書，就像與一位高尚的'人談話”的確是這樣的，書中的精辟言語，又何嘗不像是一位德才雙兼的導師所言，與這樣的人交流，你會不快樂？你會不興致激揚嗎？但讀書有時也會令我痛苦與煩悶，曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學》時，那時候我上小學4年級，對書中的語言很是不理解，不明白文章內容，磕磕絆絆的，幾天下來，厚厚的一本書也沒被我翻看幾頁，覺得難�。∫欢蔚梅磸涂磶妆椴烹y往下繼續，那時我真想放棄，與其這么痛苦的讀，還不如不讀！其實我確實是先放下她了，但當我初中再看她時，覺得并沒有剛接觸時那么辛苦，想來主要是取決于自己的心態，因為那會兒我首先害怕她太厚，自己啃不動，內心先否決了自己，找下了不能完成的借口，所以收獲了讀書痛苦的果子，在毅力面前人是如此脆弱，也許那時會很辛苦，但你收獲的更多是別人想要卻沒堅持下來的東西，不僅包括知識上的收獲，還包括來自精神領域的升華。說到底，讀書的苦樂還是取決于自身的態度，與書為友，能夠讓自己成為一名高尚的人，何樂不為呢？
關于樂的作文5
昨天剛下過雨，今天，鄰居家的叔叔要去釣魚，我看了，也想去，因為我還沒釣過魚，今天也正好學學。我和叔叔一說，叔叔欣然同意了。
我們扛著漁具，來到了河邊。叔叔是個行家，我專心致志地看著他的一舉一動。只見他不慌不忙地上好魚餌，輕輕放入水中。剛過了十幾分鐘，叔叔的'漁線就動了。只見叔叔動作迅速，一下子把魚竿提起來。呵，好一條大魚。
看著看著，我也想試一試。我從叔叔手里接過魚竿，慌慌張張地換好魚餌。我把漁線一甩，只見魚鉤慢慢沉入水中。這時，叔叔在旁邊按了按一塊電子手表。時間一分一秒地過去了，等了很久也沒有等到魚。我大聲說：“不釣了�！笔迨逍χ鴨枺骸霸蹰T啦？”我擰著臉說：“都釣了半天了，也沒見一條魚上鉤。”“你來看看表。”叔叔說道。我斜身一望，原來叔叔正在記時，才剛過了16分鐘。叔叔說：“釣魚不但要有技術，更要有耐心。像你這樣一點耐心也沒有，怎能釣到魚呢？”聽了叔叔的話，我有點不好意思了，覺得自己確實耐心不足。叔叔拍拍我的肩，說：“孩子，繼續釣�！薄鞍�。”于是我又重新釣起魚來。大約過了二十幾分鐘，我的魚鉤一沉。我連忙提起魚竿，眼看著一條大魚躍出水面。由于它挺沉的的，而且還不停地使勁搖擺，以致于提起來有掉了下去。于是我開始遛魚，直到它沒了力氣，我才慢慢將它拉近岸邊�？瓷先�，這條魚比叔叔釣的還重呢！
釣魚，不但快樂，還教人許多東西，從今天開始我便喜歡上了釣魚。
關于樂的作文6
朋友，挽救了我的自信心。
一個偶然的機會，我得知在創網上可以發表文章。我興沖沖地寫了一篇自認為很不錯的發表在網上。打開我的作文本，目不轉睛地看著文章的狀態，三個字--未審核。噢？要審核嗎？是不是審核以后就可以在刊物上發表了？我喜滋滋地想著，幻想未審核三個字濃縮，濃縮，再濃縮，變成兩個字--精華。
眼睛澀了，我也不敢動，生怕三個字濃縮成兩個字的過程我看不到。左等右等，我想：是不是我的文章太棒了，專家們驚喜地忘了給我下評論啊！然而，未審核沒有濃縮，它們變成了普通文章。噢，天哪，難道我的作文水平很差嗎？不！是這里的小作家的水平太高！
我振作精神，又發表了兩篇，可現實仍舊那么殘酷。我沉淪了。
昨天上網時，手指頭不由自主的把我帶進了自己的房間，我看見創網上來自四面八方的朋友給我的留言：GOOD！不錯，加油！你的想法我贊成！好多好多，都是鼓勵我的.話！接著我又看到，我的文章有40多人瀏覽，這字眼沖進我的大腦中，一個奇怪的問題涌上心頭：我的文章還有人看？我的文章還有人看？？？既而我熱血沸騰：我的文章還有人看！！！
文章有讀者是作者莫大的欣慰，而我這位作者，有人肯定！
如今，我又有了奔頭。
其實，有這么多的摯友，還有什么不滿足的呢！
關于樂的作文7
上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下著小雨，路面非�；饩�非常暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落里，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷？你們需要什么幫助？”媽媽說：“我的車子出了問題”，大哥哥說：“那我幫你看看車子吧”，說完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發動車子，然后對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的'頭發、衣服全濕了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心里非常感動，以后我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。
關于樂的作文8
每個人都有困難的時候，每個人都需要他人的幫助，但你有沒有主動向他人伸出援助之手呢？
今天早上，我就體會到了幫助他人的快樂。這個暑假，尤漂瑩到我們家來做作業，第一次離開媽媽的她，有很多的事情都不會做。早上，梳頭對她來說就是個大問題。只見她拿著梳子，東一下，西一下，怎么都扎不成辮子，她急得汗都出來了�？此渴直磕_的樣子，我都替她著急了，于是，我就對她說：“漂瑩，我來幫你吧。”她趕緊說：“好呀，好呀�！边B忙把梳子塞到我的手中，好像生怕我后悔似的。
其實，我也是第一次幫別人梳頭，心里也沒底的很，怕自己也梳不好。我先把她的頭發全部抓成一把，用梳子梳直，再把前面的頭發梳平，不讓它鼓起來�？墒�，它好像就是不聽我的話，我梳好上面的，下面的頭發散出來；我梳好下面的，上面的頭發又掉下來。
我想放棄了，又覺得既然答應了別人的事，不論多難，都應該全力以赴地去完成，怎么可以半途而廢呢。這時，漂瑩也看出了我的為難，就說：“要不，隨便梳一下就好了�！薄澳窃趺葱校窟@樣太亂了，不好看的�！蔽矣珠_始與她頭發的'對抗。終于，功夫不負有心人，她的頭發終于被我征服了，我幫她扎了個漂亮的馬尾辮。
梳頭只是一件微不足道的小事，但是我卻感受到了真真切切的快樂，這個快樂是發自內心的。
關于樂的作文9
人都會有快樂的時候，有成功之之樂，團結之樂，分享之樂……我也有快樂時候，我來說一說。
我在三歲時，特愛吃糖，我二歲的弟弟也愛吃，我們經常為了一顆糖而打起來，那是拳打腳踢，拳拳到肉，絲毫就沒有手下留情，結果總是弟弟被打哭，糖被拿去扔了。
有一次舅舅來我們家做客，弟弟出去玩，舅舅笑著給我一包糖，那時的我眉開眼笑，手舞足蹈，然后，想到了弟弟，立馬就從笑臉變成了愁眉苦臉，心想：“弟弟回來看我那么多糖，百分之百會來跟我搶，那時候就糖全部都被爸媽兩人分了�！庇谑俏逸p手輕腳的想糖蔵好，這時我看到了弟弟回來了，我頓時大驚失色，趕緊像一只脫弦的箭一樣，沖進房間把糖藏進了一個盒子里封好，出來以后，看到了弟弟，我就表面上面無表情，可是心底里卻感到了一種做賊心虛的感覺，然后回到房間之后，頓時松了一口氣，偷偷吃了一顆糖，嘴里甜密密的`，可是卻感覺味道沒這么好。然后弟弟進來說：”哥，同學給了我二顆糖，我來分給你一顆。”此時我感到一陳陣臉紅，紅的像只蘋果，而且我還感到一些愧疚。
我打開了盒子，把糖拿了出來，弟弟說：哥，你哪里來的那么多糖？我邊說把糖塞到弟弟手里："舅舅給我的，我也分點給你，然后我跟弟弟各拿了一顆糖吃，我覺得那顆糖最甜。
懂得分享，才能得到最大的快樂。
關于樂的作文10
俗話說：“別人快樂了，自己也快樂了，幫助別人就是快樂自己�！钡拇_是這樣，這種幫助別人的精神確實可貴，這樣的精神不是誰都有的，也不是誰都能做到的'。我一開始也沒有做到，但是一位老爺爺教會了我。
這位老爺爺不像富人那樣有錢，也不像科學家那樣對國家供獻大，他只是我的鄰居，我們見面，我只會問一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下，他在我需要的時候幫助了我，我非常感謝您，我敬愛的鄰居爺爺。
有一個晚上，我和老媽剛吃完晚飯，正在看電視，忽然只聽“砰”的一聲，電視黑了，燈也滅了，被黑夜籠罩的我，像只小兔子一樣跳進老媽懷里，老媽看了看別人家，都有電。老媽平靜了一下，說：“哦，那應該是家里電卡箱里沒錢了�！庇谑�，便拉著我的手去樓道里充錢�？墒�，把卡插上也不行。老媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，只有鑰匙才能打開電箱，只不過鑰匙丟了，正巧，一位老爺爺正好走過，他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎？張爺爺看見了我們，就對我們說：“別著急，鑰匙好像是通用的，我去找找。”不一會兒，張爺爺把鑰匙拿了出來，把電箱的門打開，可電閘根本抬不動，他又把總電箱打開，說：“上回我們家沒電了，就是這兒有問題�！闭垓v了好半天，終于弄好了�？粗@亮堂堂的房間，我的心里也亮堂堂的。這時張爺爺對我說：“以后一定要學會助人為樂啊！”我點了點頭，表示贊同。
我們一定要學會助人為樂，幫助了別人，別人快樂了，自己也快樂了，這真是人生中的一大樂事！
關于樂的作文11
我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。
暑假里的一天，我正對著英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎么了?”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會�！薄芭�，讓我看看�！彼J真的拿起我的作業本，看了看說：“這個我會，我來教你吧�！苯又鸵活}一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的.迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊!以后，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂于幫助我，還說：“以后不會的，就找我好了�！�
一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說：“是的，想吐�！薄拔覀內メ烎~，這樣你就不會想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。
每當想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。
關于樂的作文12
評判的標準在變，但“樂”的本質一定是相同的。
有時候，“樂”就是放下了擔子，輕輕松松的活著。梁啟超說過：“責任完了，算是人生的一件樂事”。沒有了種種負擔，多了幾分閑情逸致，尤其是對于我們這些生活在快節奏時代的人，這種“樂”顯得格外難得和重要。
但在居里夫人看來，“累”與“困難”也是一種樂。她說：“雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂�！边@種“樂”是純潔的、高尚的，是由責任與奮斗匯聚而成的.。能夠體會到這種“樂”的人，他一定值得我們尊敬。
我認為“樂”是一種如期而至，它會在某一個時間結點突然出現，但它帶給你的感覺并非是突如其來，而是一種理所應當，用三毛的話說，就是：“最深、最平和的快樂就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧�！�
值得我們注意的是，隨著時代的改變，“樂”變得越來越膚淺。有人沉浸于笑話，有人沉迷于漫畫，卻沒有多少人能去探索更深一層的“樂”。甚至，也不會有人能理解這種層次更深的“樂”。那種高尚的“樂”，仿佛與我們相距萬里。不過，我們身邊仍有“清流”的存在，讓“樂”變得更純粹。
“樂”有不同的含義，對于不同的人來說，意義也不同。但總而言之，“樂”的本質就是讓人們享受快樂，擁抱生活中的每一個亮點！
關于樂的作文13
世間萬物，無奇不有，相信總有一樣會令你快樂。但我可不鐘意于一樣，世間事物讓你萬般快樂，又何必鐘意于哪一樣呢？
肚子“樂”
我喜歡吃，苦的、甜的、酸的、咸的，全部都臣服于我的胃。我吃美食時，總會感到快樂，
因為美食真是太太太香了！吃一口，還行；吃兩口，不錯；吃三口，誰都不要跟俺搶！尤其是吃在嘴里時，有時勁道，有時軟糯。天��！這總令我沉迷美食，忘記學習。當你吃下去時，飽腹感油然而生，我的.小肚腩很滿足啊。
精神“樂”
每當說到玩耍時，我的本性就會暴露：歡得很。天王老子也管不住。我總是喜歡整人，但同時也決不會使他們受傷。比如之前放寒假，我在雪球里包了一個鋼絲球，扔給了表哥。表哥一臉不屑地用“蠻牛沖撞”攔雪球，一下子被鋼絲球扎得生疼�！鞍。≌l在這里面包了鋼絲球，看我不揍死你個小兔崽子！”我躲在草垛中，聽見這句粗話，不由得嗤笑起來。后來，我在他的椅子上放了一只老鼠，還涂了兩瓶502膠水，后果可想而知，哈哈！玩耍使我精神振奮，快樂無比。
心靈“樂”
不只是玩耍，閱讀也令我快樂。我在讀到爆笑的語段時，也會捧腹大笑，腦海中想象著當時發生的場面。閱讀還令我受益匪淺，積累上面的好詞好句，會讓我的作文變好，受到表揚、夸贊，這也讓我很快樂。閱讀讓我心靈快樂，讓我的靈魂成長，所以，我認為閱讀“樂”。
好啦，上面就是我認為快樂的事。你有嗎？不妨說來聽聽。
關于樂的作文14
“今天，老師讓同學們回家造個句，造句的詞是*不如*，希望同學發揮自己的想象造出一個讓同學和老師吃
驚和稱贊的的句子。好！放學�！崩蠋熆捎H的講道。
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個像“原子彈發射”那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，“哈！哈��！小菜一碟，這樣老土二百五的問題，還難得過我這樣的神童嗎？哼！”睿子把小手向背后一靠，
大言不慚的說道�！邦Ｗ�，做完了作業嗎？”睿子的媽媽聽說睿子說話，就急忙跑來看�！澳谴_實！媽媽你
看完我的“杰作”后可不要太吃驚，和總稱贊個不停哦。我還小，受不了別人對我過高的稱贊，我嘛，我可是很謙虛的哦！嘻！嘻！”睿子頭一揚，粗心的.媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
“干嘛？都說不要太激動！”睿子并沒生氣的說道，他還等著接下來媽媽欣賞他的“杰作”呢！媽媽這時也沒太理會兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水“撲”地一聲，就像灑水機一樣，又噴了睿子一頭茶水�！岸颊f你不要太驚訝�？窗桑纸o我這棵小生命免費澆水了吧！哎！我這個
人那，生來就是神童��！”媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個歪歪扭扭的字“你連豬都不如！”這就是睿子的“杰作”。
睿子是誰？嘻嘻，睿子說我有他這樣聰明可愛的弟弟是我的“福氣”�。�
關于樂的作文15
生活中，總有一些事情需要我們去做，但怎樣做才能兩全其美呢？那就需要我們學會拒絕。
有一天，老師讓我們統一買同樣的日記本。放學時，我便和同學一起去學校附近的文具店。剛要進店門，有一位60多歲的老奶奶把我拉住，問我：“這里有網吧嗎？”我說有，便飛快地跑到一家網吧門前，告訴她這就是網吧�？衫夏棠毯孟裼悬c為難，又讓我一起進去幫她找一個十八九歲的大孩子。我從未進過網吧，不想幫她找，可不知怎么了還是走進了網吧。進去一看，里面都是十八九歲的.大孩子，有男孩也有女孩。我心想，我要是一時半會兒回不去家，爺爺奶奶著急怎么辦？就想一走了之，但覺得這老奶奶要是一急有什么事怎么辦？最后還是幫她找到了要找的人。
但是第二天我可就慘了，被老師狠批了一頓，因為我花了兩個多小時幫老奶奶找人，所以回家后作業就馬馬虎虎地做了。奶奶告誡我說：“如果你已經把自己的事情做好了，你才可以考慮幫助那老奶奶。有時，你要學會拒絕別人的‘求助’�！�
是呀，奶奶說的沒錯。其實我只要幫她找到網吧就可以了，一個小孩子不必再幫她找人，我這是有點善良過度了。原來自己的想法也可以大膽地說出來，不是你該做的事就不要插手，而是要適當地學會拒絕。