元宵節的作文

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的元宵節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

元宵節的作文 篇1

　　元宵節，這是一個好日子！一個熱鬧的日子！一個令人難忘的日子！一個令人陶醉的日子！一個令人歡樂的日子！讓我們一起來談論談論吧！

　　先來說說元宵節的習俗吧！有哪些呢？有吃元宵、送花燈、猜燈謎、踩高蹺、耍龍燈……好多好多好玩的游戲呢，其中，我最喜歡的`就是猜燈謎了！知道為什么嗎？因為猜燈謎不僅有趣，還可以培養語言能力呢？你們呢？喜歡哪一個呢？

　　那么，元宵節有哪些詩句呢？歐陽修的元夕、崔液的上元夜、李商隱的詩曰、辛棄疾的《青玉案.元夕》還有李白的……有空一起去欣賞欣賞一下這么多古人寫下的這些好詩好詞吧！

　　怎么樣？你們是不是也和我一樣喜歡這個熱鬧的元宵節呀？

元宵節的作文 篇2

　　正月十五，也就是元宵節。雖然今年的元宵節我們是在學校度過的，但也照樣過得有聲有色。你若是有興趣，就跟我再一次走進我們學校開展的“元宵游園活動”吧！

　　那天我六點半回到課室時，看見里面是一片沸沸揚揚的景象：許多同學在高興地聊天，預測著晚上游園活動的亮點；有的是三五成群聚在一起組隊，結伴去玩。每個人臉上都布滿笑容，心情高興得難以用語言來形容了。

　　六點五十分，我們從課室狂奔到了體育館。一進到體育館，就看見了許許多多的人和聽見悠揚的音樂聲。許多人在活動區內走來走去，等待級長宣布活動開始。最常見的就是幾個好友勾肩搭背地邊走邊聊天，或是圍攏在某一個項目前看游戲規則，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上浮現出緊張而又愉快的笑容。

　　啊！鐘表上的指針終于指向七點了，級長一聲令下，活動開始！頓時體育館里傳來雷鳴般的掌聲和歡呼聲，許多人涌向各個游戲項目，有夾心球啦，投籃啦，踢毽球啦等等。我走到我們班的營地一看，不到兩分鐘竟排起將近十米的隊伍！我們班的游戲項目是“夾心球”，即兩人背對背夾著一個籃球穿過障礙物再回到起點。我看著正在進行比賽的`同學們，他們夾著籃球向前繞過障礙物，走在后面的那個人不斷提醒前面的人走慢些，一旁的觀眾也在扯著嗓子為正在比賽的他們加油鼓勁，而我們的老師也在為他們喊加油，臉都漲紅了。我再走到踢毽球的地方，發現那也是人滿為患。在踢毽球的同學有的速度利索，臉上歡笑著；有的壓根不會踢，三十秒下來撿球的時間比踢球的時間耗費得還要多，現場笑聲、掌聲及歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧！

　　八點多了，晚會接近尾聲，我走到兌獎處，發現這兒人山人海，每個人都高舉獎券，拼命向前擠著喊著。前面一批同學剛領完獎，后面又涌上來一批，每個人看著手里滿滿的獎券，臉上十分自豪。兌獎的老師手忙腳亂，東拿一包餅干，西拿一包薯片，手中的活沒有停過，但他們的臉上的笑容十分燦爛，每個人都開心極了。

　　看，我們學校的元宵游園活動是不是充滿了一種歡樂的氣氛呀？雖然說沒有在家過元宵，可相比起在學校過顯然后者更快樂，因為有同學的玩鬧聲和嬉笑聲陪伴著我，這個元宵過得更有意義！

元宵節的作文 篇3

　　今天是元宵節，全永康被籠罩在快樂中。其中，屬迎龍燈最熱鬧。于是咱們決定，今晚去芝英看龍燈。果然名不虛傳，龍的四周圍滿了人，把現場的氣氛弄得更加熱鬧。嘩，那龍大約長三十米，把整條街都填滿了。龍身體的各個部分是用長凳連起來的.，凳上有著兩個紅紅的燈籠。每節兩個，把龍裝扮得威猛無比，更加逼真。

　　開始了，只見那龍身被舉了起來，風搖曳著燈籠中的火。龍向前“飛”去，到了一家雜貨店，那家店立即放起了煙花，煙花在天空中怒放，月亮在煙花的裝點下，更加美麗。制造出一個魔幻氣氛。龍頭在那家店門口點了三下頭，那家店的主人拿了一個大紅包放在龍嘴里。哦，原來是想讓龍給自家保個平安。正在這時，龍頭一擺，呼地整個龍身被拉到了后面。人群一下子慌了，我也忙著跑。大家猶如受驚的馬，瘋狂的像四周拼命地跑。啊，聰明的人會覺得很危險，而傻的人會覺得很刺激。我雖然不想當傻的人但是還是很刺激。

　　啊，迎龍燈真的很好玩啊！他讓咱們知道團結才有力量，就像迎龍燈一樣，如果一個不用心，就會被拉走的。咱們一定要用團結的力量戰勝困難。

元宵節的作文 篇4

　　今天是正月十五元宵節，我和媽媽早早地吃完飯去東湖看花燈。

　　還沒有走到東湖，一陣陣歡呼聲、尖叫聲就不斷傳入我耳內。隨著人流，我們慢慢地走到了東湖。今天的東湖格外美，我看見一盞盞孔明燈緩緩升上天空，就像一顆顆星星，在天空中一閃一閃。橋下的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，美麗極了。整個東湖沉浸在燈的世界、光的海洋中。

　　走進花燈會場，四周掛滿了大大小小、形態各異的花燈，讓人應接不暇。而最使人引人注目的是燈區門口的十二生肖燈了：威風凜凜的老虎燈在練武術；“超大”型的豬燈，俏皮可愛，一只眼睛睜得大大的，另一只卻微微地瞇著；活靈活現的小狗燈，一看，就會感受到它的忠厚老實又不失可愛，它全神貫注地看著你，似乎在和你親切地交流呢！金色的龍燈隨風在空中飛舞，活蹦亂跳的猴在銀杏林中蕩秋千……還有火紅的金魚燈，美麗開屏的孔雀燈……

　　隨著悠揚的樂聲響起，我的`目光被引向湖中：一盞盞美麗的荷花燈像一個個美麗的仙女在翩翩起舞，一道道變化無窮的噴泉為“花燈舞”錦上添花。

　　東湖四周的燈籠數不勝數，我們一路走著一路欣賞，仿佛置身于燈的世界中，真讓人回味無窮！

元宵節的作文 篇5

　　再過幾天就是元宵節了。過一個元宵，少不了的就是燈籠，所以，我趁著這一點空閑時間，動手做起了燈籠。

　　想要燈籠做的漂亮，首先要選一個好的模版或樣式，在這樣的前提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。這樣想著，我就遇到了一個難題，選個什么形狀的好呢？當我百思不得其解的時候，我瞥見了窗邊的一幅蝴蝶的畫。“誒，對了！蝴蝶！”我一拍腦門，蝴蝶，象征著自由自在、無拘無束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個字，豈不美哉？主意已定，就要開始做了。

　　我先找來了一個蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包上一層紅色的.皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！然后我在燈籠的兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒辦法，只好這樣了，因為我已經貼上去了……再在里面裝上燈就萬事大吉了。燈籠做好了，真漂亮！

元宵節的作文 篇6

　　作文課上，老師教我們做湯圓，大家都覺得不可思議。大家你一言我一語。真是熱鬧極了！

　　我們先把小手洗干凈老師把材料分給我們。我們學著老師的樣子先把和好的`湯圓團放在手心里搓成圓球。接著捏一個窩把芝麻放進窩里捏攏，搓一搓湯圓就做好了。同學們做的湯圓有的像大花臉，有的像一片小雪花，各式各樣的湯圓看的我眼花了亂。

　　湯圓包好了，老師把湯圓放進鍋里煮。白白的湯圓漂在水面像在游泳。湯圓煮好了香氣飄滿了教室，饞得我們直流口水，我們吃著自已做的湯圓，甜在嘴里，美在心里。

　　包湯圓真有趣！