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夸夸我們的班長作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的夸夸我們的班長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我們的班長作文1
在我們班上，談起“品學(xué)兼優(yōu)”這個(gè)詞，理所應(yīng)當(dāng)，也毋庸置疑，同學(xué)們的目光都不在游蕩，齊刷刷地匯成了一條“線”，投向我們的“老班長”——陳彥彰。
說他是“老班長”，名副其實(shí)：從一年級(jí)開始，他就登上了班長的“寶座”，一直到五年級(jí)，沒有人能取代他的地位。所以，“班長”這個(gè)稱號(hào)叫了五年，索性也不改口了。班級(jí)里所有同學(xué)都有顯而易見的缺點(diǎn)，可他就像一塊沒有瑕疵的碧玉，讓人無可挑剔，那優(yōu)點(diǎn)就不勝枚舉了。
他總是把老師布置的任務(wù)放在第一位。因?yàn)樗麐寢尮ぷ鞯脑颍袝r(shí)周末阿姨就會(huì)把他送到我家來，托我媽媽照顧他的中餐。我本以為他不會(huì)帶作業(yè)來，可他卻把作業(yè)一通包帶來了。我暗暗佩服：班長就是班長！什么時(shí)候都把老師布置的'任務(wù)放在第一位！
他很聰明。我們兩個(gè)一起做作業(yè)。那些簡單的題目對(duì)我來說根本不算什么，看一遍題，細(xì)細(xì)一琢磨，答案便“出爐”了。他呢？都不用琢磨，只消在腦子里過一遍，一個(gè)完美的答案便“誕生”了。
他愛閱讀。我們互相幫助，早早做完了作業(yè)，便出來休息了。我直奔我的玩具箱，他卻直奔茶幾上的一本《福爾摩斯探案集》。我開始玩玩具，他也開始看書。我一個(gè)一個(gè)地玩，他一頁一頁地看，時(shí)針一圈一圈地跑；我玩膩的玩具越來越多，他看過的書頁越來越多。時(shí)間在不知不覺中溜走了，可他仍在一絲不茍地看書。我暗暗佩服：班長就是班長！什么時(shí)候都不忘學(xué)習(xí)！
這就是我們的好班長，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
夸夸我們的班長作文2
她，長得很漂亮，長長的眼睫毛下，一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻梁下“掛”著一張?jiān)卵浪频男∽彀汀Ｆ涟?她就是我們的班長—張得利。
她二，三，四年級(jí)連續(xù)被同學(xué)們推選為班長。因?yàn)樗龢酚谥耍瑦酆脧V泛，所以同學(xué)們都喜歡她。記得有一次輪到我們這一組打掃衛(wèi)生，張德利中午回家這前早早就準(zhǔn)備好了打掃工具。到了放學(xué)，我們就開始打掃教室衛(wèi)生，有幾個(gè)男同學(xué)找借口要回家所以就馬虎了事。班長攔不住，讓他們溜了，可他們剩下的衛(wèi)生怎么辦呢?班長只好一個(gè)人留下來收拾他們的殘局。聽說當(dāng)時(shí)班長幫他們收拾完已經(jīng)很晚了呢!聽到這里，我真后悔當(dāng)時(shí)沒有幫忙她，也好幫她分擔(dān)點(diǎn)任務(wù)啊!
還有一次，我們班來了一個(gè)家庭條件不怎么好的同學(xué)，因此有些人欺負(fù)他。一次一個(gè)男同學(xué)正準(zhǔn)備欺負(fù)這位新同學(xué)，恰被班長看見了，她急忙跑上前去阻止，隨后又把他帶到教室里，拿出紙巾幫他把臉上的鼻涕擦干凈，又幫他洗了洗手。后來，那位同學(xué)又在班長的幫組下，學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。面貌也煥然一新。
班長家的.條件不是很好，可是她卻很想學(xué)習(xí)拉丁舞，所以我自告奮勇的當(dāng)起了她的小老師，她每天都及時(shí)完成了我給她布置的“家庭作業(yè)”。
她是這樣的樂于助人，勤奮好學(xué)，我真為有這樣一位同學(xué)而感到自豪。
夸夸我們的班長作文3
我們的“老班長”是周琦，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，配上一張上翹的嘴巴。她皮膚細(xì)嫩，耳朵大，頭發(fā)黑油油的，還經(jīng)常扎馬尾，看起來很乖巧，很“調(diào)皮”。
她雖然是個(gè)“調(diào)皮”的小姑娘，但各科成績都是班里最好的，每次考試總是名列前茅。雖然每次都是我屈居第二，但我并不羨慕她，反而更佩服她，因?yàn)樗偸羌?lì)我前進(jìn)，這是她自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，在學(xué)習(xí)上她還是我的“小老師”！有一次，遇到一道數(shù)學(xué)題。當(dāng)時(shí)頭就長大了，眼淚都快出來了。小琪看到了，走過來耐心地向我解釋。直到完全理解了才停下來。然后我破涕為笑。
雖然她只有很弱的`身材，但她依然是我班的長跑冠軍！去年學(xué)校開始冬季長跑比賽的時(shí)候，那么多強(qiáng)壯的男生都不敢報(bào)名。令人驚訝的是，小琪居然報(bào)名了，當(dāng)時(shí)教室里一片唏噓聲。比賽中，她開始跑得很慢，很快就落后于中間位置。所有的學(xué)生都很失望。但是后來奇跡出現(xiàn)了。她跑得越來越快。她面前只剩下五個(gè)、四個(gè)、三個(gè)、兩個(gè)和一個(gè)。她終于像箭一樣沖向終點(diǎn)線。我們震驚了。過了很久才爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
另外，她是我們班的小制作專家，風(fēng)向儀的制作就是一個(gè)很好的例子。那天早上，班里就一個(gè)人做的，又小又精致，又經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。太棒了。她的歌聲能讓你陶醉，仿佛你聽過一場高水平的演唱會(huì)。不僅如此，她還是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明文明的好學(xué)生。她在家里和學(xué)校總是顯得那么乖巧聽話。
親愛的讀者們，你們覺得她值得我們贊美嗎？
夸夸我們的班長作文4
每個(gè)班都有班主任，可所有的事都讓班主任來管是肯定不行的。因?yàn)槔蠋熂鹊媒o我們上課，又得給我們批改作業(yè)，時(shí)間緊張，也很辛苦！所以他們沒有那么多的時(shí)間和精力每時(shí)每刻都陪在我們身邊，所以，就有了班長。
我們班的'班長是聶裕玲。她個(gè)子不高，長得不是很胖，是個(gè)其貌不揚(yáng)的女生。
她非常善于表達(dá)。課前或自習(xí)課上，她經(jīng)常給我們“講”話，而且“出口成章”，從不打草稿。那口才，令我非常羨慕。一開學(xué)，她就被老師選中當(dāng)班長了。估計(jì)在小學(xué)時(shí)，她就當(dāng)過班長，有可能是班長干得時(shí)間長了，熟能生巧吧！
聶裕玲不僅表達(dá)能力強(qiáng)，管理能力也不差。她在管理紀(jì)律這方面是“頗有見樹”的。平時(shí)，老師不在時(shí)，她把班級(jí)管理得井井有條。抓紀(jì)律、促學(xué)習(xí)、搞衛(wèi)生，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評(píng)的就批評(píng)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，一絲不茍，這一點(diǎn)令我非常佩服！
上課時(shí)，她總是表現(xiàn)得很嚴(yán)肅，有時(shí)候我還真有點(diǎn)“怕”她。但課下，她卻又很平易近人，可以與同學(xué)們玩得其樂融融。這也說明了她善于交往的優(yōu)點(diǎn)。
這就是我們的班長—聶裕玲，一個(gè)超級(jí)棒的班長。
夸夸我們的班長作文5
班級(jí)是一個(gè)大群體，這個(gè)大群體需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，——班長。今天，我要表揚(yáng)我們的好班長謝。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，上課鈴響了，老師之前有事，突然下課了。我很擔(dān)心：“我能怎么辦？老師來了會(huì)批評(píng)同學(xué)，我們這些沒說過話的人也會(huì)牽連進(jìn)去。”這時(shí)，我看到班長謝沉著地走上講臺(tái)，開始管理鬧事的學(xué)生。過了一會(huì)，同學(xué)們基本安靜下來。但是，班里還是有幾個(gè)“刺”在大聲說話。謝雷明說：“別說了！”“多刺的頭”說，“我們在說話。跟你班長有什么關(guān)系？”謝說：“為什么不關(guān)我的事？做班長，盡職盡責(zé)！”“刺頭們”的聲音更大了：“說你胖，你在呼吸！一個(gè)壞掉的班長讓我當(dāng)班長。我還不想當(dāng)班長。放臭架子上！”謝見講道理不好，趕緊拿起粉筆，從“刺兒頭”所在的組里扣了不少分。因此，該團(tuán)體的其他成員開始對(duì)“好斗”表示強(qiáng)烈不滿。“刺頭”只好求饒：“求求你，我的好班長，把扣分擦掉。以后我們會(huì)聽你的。”這是一場風(fēng)暴的結(jié)束。
星期二下午是打掃整個(gè)學(xué)校的時(shí)間。放學(xué)后，老師讓值日隊(duì)留下來打掃衛(wèi)生。但是老師一出教室，值日組的同學(xué)們就臟得不行，累得沒法收拾，紛紛跑了。看到這一現(xiàn)象后，謝主動(dòng)拿起了清潔工具，仔細(xì)地清理起來。雖然她累得滿頭大汗，但她沒有怨言。
第二天早上，老師不僅懲罰了逃走的“懶蟲”們，還夸謝銘蕾是一個(gè)愛勞動(dòng)的.同學(xué)。
謝銘蕾是我最敬佩的好班長，她的身影永遠(yuǎn)刻在我心中。
夸夸我們的班長作文6
班長是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是老師身邊的得力助手，班長就像一顆金光閃閃的星星，作文 夸夸我的班長。
平常我看見班長好像從未被老師批評(píng)過一次，可是在上個(gè)星期的'一天，老師突然當(dāng)著同學(xué)的面，狠狠地批評(píng)了班長一頓，說：“沈培暉你寫作業(yè)的字怎么寫得這么難看，是不是馬馬虎虎應(yīng)付過去就算了，你放學(xué)留下來重做”。班長聽后不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí)班長的作業(yè)馬馬虎虎只是因?yàn)樽蛱焖麐寢屔×耍疹櫵膵寢專詫懽鳂I(yè)的時(shí)間不夠，才會(huì)把作業(yè)寫得馬馬虎虎，被老師批評(píng)的。
下課后，我去勸班長：“岑培暉，你昨天晚上只是因?yàn)槟銒屔×耍阋疹櫍圆虐炎謱懙媚敲措y看，不如你去把真相告訴老師，這樣就不用重寫了。”
還有一次，我做作業(yè)的時(shí)候有一道題不會(huì)做，就找到班長說：“岑培暉，你幫我把這道題寫了吧！一會(huì)兒我們?nèi)ヌK看誰跳得多。”班長說：不行，你不會(huì)寫作業(yè)我只能教你，如果我?guī)湍銓懀阌衷跄苷嬲貙W(xué)到知識(shí)，讓我來教你吧！”說完他就耐心地教我。
我們的班長真是個(gè)既嚴(yán)格要求同學(xué)，又嚴(yán)格要求自己的好班長，難道這樣的好班長不值得我去夸他嗎？
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