控制作文[集錦7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的控制作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

控制作文 篇1

　　我家隔壁租住著一對(duì)中年夫妻，男的老實(shí)本分，女的潑辣又不講理。兩人在小區(qū)外的路邊門(mén)面做煙酒生意，鄰里誰(shuí)不知她不講理？大家便都有些怨懟地喊她老板娘。我始終在控制著自己忍讓她，當(dāng)她把自家門(mén)上的傳單扔在我家門(mén)口，當(dāng)她周末請(qǐng)朋友到家中喝酒喧嘩擾民，當(dāng)她大清早在樓道里咆哮罵丈夫……

　　我控制著自己，在她們家吵得不可開(kāi)交影響四鄰時(shí)，我只是打電話給物業(yè)公司，謊稱是樓下的居民，投訴她！我總不能和這樣的女人一般見(jiàn)識(shí)！

　　這一次，我心愛(ài)的狗丟了！媽媽只是帶著我的金毛犬在小區(qū)里散步，遇見(jiàn)熟人聊了幾句，一轉(zhuǎn)眼它就不見(jiàn)了！找遍了小區(qū)的`草叢和樓道都沒(méi)有。

　　我和媽媽到物業(yè)公司看小區(qū)里的監(jiān)控錄像，我急得渾身發(fā)抖。我們到物業(yè)時(shí)，那個(gè)“老板娘”正和物業(yè)人員糾纏停車位一事，死活想要把半年的車位租金去掉零頭，一見(jiàn)到我們，她竟然沉默住，慌里慌張?zhí)右菜频淖吡恕?/p>

　　那段監(jiān)控令我至今難忘！我的愛(ài)犬徘徊在一樓的樓道，盯著電梯門(mén)，它按不到按鈕！緊接著，老板娘出現(xiàn)，摸著它的頭把它帶進(jìn)電梯。

　　我?guī)缀跻活^栽倒！我的狗被她帶回家了！我怕她此時(shí)已經(jīng)在喝狗肉湯了！我知道她一定做得出來(lái)！我再也控制不住自己了！我狠狠甩開(kāi)物業(yè)的大門(mén)，沖向她家！我一定要給她點(diǎn)顏色看看！那個(gè)沒(méi)有人性的大蟲(chóng)！任憑媽媽拉我拽我，我一切都顧不得了！等電梯上樓時(shí)，我怕了。我怕我心愛(ài)的狗狗被

　　她占有被她傷害。我終于疲軟下來(lái)，我又一次無(wú)能地控制著自己。

　　叮！電梯門(mén)一開(kāi)，我真切地聞到了肉香！我腿都軟了。我奔出去，老板娘家的大門(mén)敞開(kāi)著，我聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門(mén)說(shuō)：“這肉香啊！你可多吃點(diǎn)！”我控制著即將崩潰的情緒，聽(tīng)天由命地走進(jìn)她的房門(mén)。眼前的景象又一次讓我驚呆了，我的狗虛弱地伏在地上，而那個(gè)女人舉著大骨頭在喂它吃！她正想媽媽看著我時(shí)那樣用如水的目光注視著我的狗，一邊摸著它的鬃毛。我沖上前抱住我的狗，淚奪眶而出。“喲！這是你家的狗？我想著喂了它再帶它出去找找主人，它太虛弱了！”此時(shí)我的狗失蹤已經(jīng)五個(gè)小時(shí)。

　　“阿姨……”我第一次這樣叫她。她很是不好意思連說(shuō)對(duì)不起，剛才在物業(yè)，怕是又給我們留下不好的印象了……她說(shuō)：“我是個(gè)粗人，你們?cè)�諒我！”此時(shí)，我慶幸剛才好在控制住自己，沒(méi)有破門(mén)大罵，否則，不是傷人傷己?jiǎn)幔吭瓉?lái)，一直以來(lái)我的控制隱忍都是值得的，在最后關(guān)頭，我控制著情緒竟讓我收獲了一份意外的鄰里友誼，化解了誤會(huì)而不是將關(guān)系推向毀滅的深淵。

　　我想，當(dāng)我不了解一個(gè)人或一件事，還是控制自我比較好，徹底的自我控制讓人收獲意外的美麗。

控制作文 篇2

　　如果時(shí)間可以任我調(diào)控，我要做好多事情。現(xiàn)在我就給你說(shuō)一說(shuō)吧。

　　我首先要把外公、外婆、爺爺、奶奶變成青年，還要讓我的爸爸媽媽只變成26歲的大人兒，我和我姐還有我的好朋友變成五歲孩子，而且讓我們永遠(yuǎn)不死。可是我們會(huì)生寶寶，寶寶長(zhǎng)大又生寶寶。那地球會(huì)不會(huì)背不動(dòng)啊？不過(guò)沒(méi)關(guān)系。我會(huì)再找?guī)讉�(gè)星球把一半人送過(guò)去，這樣不就好了嗎！

　　可是我還覺(jué)得人在世上活得太久，也沒(méi)有什么意思。那怎么辦呢？對(duì)了，我可以做一個(gè)超大機(jī)器人帶我去各個(gè)地方去玩，那種感覺(jué)肯定超好。我還要把所有美好的.回憶都記起來(lái)，而且我還要把上課時(shí)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候定格，我還想讓體育課時(shí)時(shí)間變長(zhǎng)，其他課時(shí)間變短。但不過(guò)知識(shí)就沒(méi)有了呀，這倒也是。那其它課照樣上吧。對(duì)了，光學(xué)還不行，我要把好吃的都吃飽，好玩的都玩好，哈哈哈！我越想越覺(jué)得棒棒的。

　　我還要讓我們祖國(guó)變得更強(qiáng)大。所以我要準(zhǔn)備好多更強(qiáng)大的武器，這樣就沒(méi)有人敢欺負(fù)我們國(guó)家了。

　　這時(shí)一個(gè)吵鬧聲音響起：“婷婷你坐在那里干什么，還不抓緊做作業(yè)"。原來(lái)這是一個(gè)幻想啊。我只好開(kāi)始做起作業(yè)了。

控制作文 篇3

　　多多少少，人們，無(wú)論男女老少都有一絲控制欲。往大了說(shuō)，是控制別人，很強(qiáng)硬，很霸道。往小了說(shuō)，是控制自己，不被別人控制，做到自由。這其實(shí)也是人的本性，特別好理解的。

　　因?yàn)椋�年齡或者性別的不同，人們可能有不同的需要，大多數(shù)情況下是不希望別人知道的。這個(gè)時(shí)候，出現(xiàn)的就是控制自己，一個(gè)很自由的想法。而他人呢，可能一方面出于好奇，還有一方面就是出于關(guān)系是很密切的，關(guān)心的欲望，就變成了控制別人，想知道，想了解、這兩種控制的關(guān)系其實(shí)是沖突的，是有矛盾的。每個(gè)人都希望有屬于自己一個(gè)人的小世界，不被他人知道，不被破壞，享受著一個(gè)人的美好，可以做到盡情的釋放自己的天性。而同時(shí)。每一個(gè)都有一點(diǎn)點(diǎn)想去控制別人的意愿，順從自己的心意。想象著心想事成，一個(gè)人對(duì)自己百依百順。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)向內(nèi)，一個(gè)向外。像拔河一樣，具有稍微的博弈性質(zhì)。

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話的仔細(xì)想想呢，想要自由，無(wú)非也不過(guò)是自己需要的表達(dá)，也是基因的先天的決定，和后期的個(gè)人經(jīng)歷的變現(xiàn)。其實(shí)也是不受現(xiàn)在的自己的精神控制的，只是確實(shí)的自己所需要的'。也可以理解為，潛意識(shí)的表達(dá)吧。同理可得，別人的控制欲，其實(shí)也是來(lái)源于，以上提到的一些因素的影響，想到這里，是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)呢。可能你也會(huì)有一絲的疑惑，因?yàn)楦械酱藭r(shí)的關(guān)系可能不再是沖突了，平行性又會(huì)強(qiáng)一點(diǎn)。確實(shí)，只是層面不同，關(guān)系自然也就大不相同。

　　我們不需要特地的做出什么，只需要繼續(xù)保持就可以了。維持現(xiàn)狀，保持常態(tài)。

控制作文 篇4

　　一天，小樂(lè)拿到了零花錢后，捏著錢向他做夢(mèng)都想去的地方——年年有余披薩店跑去。

　　進(jìn)了店后，小樂(lè)要了一份鎮(zhèn)店之寶——炸雞披薩。

　　“咦，這是什么呀？”小樂(lè)看到披薩里有一個(gè)像手表一樣的東西，便把它摳了出來(lái)。

　　小樂(lè)摳出那個(gè)手表模樣的東西，找來(lái)一張衛(wèi)生紙，將上面的披薩屑都擦干凈后，再仔細(xì)一看，驚訝地說(shuō)道：“我的老天，這是什么東西啊！”原來(lái)那個(gè)“手表”不像正常手表那樣有分秒鐘三個(gè)指針，而是只有一個(gè)指針。正常手表表盤(pán)的一圈刻的都是數(shù)字，而這個(gè)手表周圍刻的都是一些地名，指針就這樣不停地繞著地名在轉(zhuǎn)。小樂(lè)一眼就在表盤(pán)上看到了他第二熟悉的一個(gè)名字——開(kāi)心鎮(zhèn)，他第一熟悉的是自己的.名字。

　　小樂(lè)發(fā)現(xiàn)在表盤(pán)的旁邊還有兩個(gè)鍵，一個(gè)寫(xiě)著“暫停”，一個(gè)寫(xiě)著“調(diào)時(shí)”。由于小樂(lè)的好奇心太強(qiáng)了，太想知道把暫停鍵摁了以后會(huì)發(fā)生什么。于是，小樂(lè)便等指針走到了“開(kāi)心鎮(zhèn)”后，摁下了那個(gè)暫停鍵，抬起頭，真的耶，小樂(lè)透過(guò)玻璃門(mén)看到，廚房里正在烤牛排的火焰就停在半空中，一動(dòng)不動(dòng)了，再看看就餐的人，他們也一動(dòng)不動(dòng)了，有一位顧客喝水時(shí)不小心掉下去的那滴水珠也懸停在了空中。

　　小樂(lè)又摁了一下暫停鍵，指針離開(kāi)了“開(kāi)心鎮(zhèn)”，一圈圈地又轉(zhuǎn)了起來(lái)。火焰又呼呼呼地冒了起來(lái)，餐廳里就餐的人們又開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，那滴水珠也吧嗒掉在了地上。

　　忽然，小樂(lè)的腦子里閃過(guò)一道亮光，為什么不用這個(gè)神奇的手表去考試呢？

　　小樂(lè)就開(kāi)始用那個(gè)“調(diào)時(shí)”鍵調(diào)撥表盤(pán)上的那個(gè)小小的液晶時(shí)間顯示框，他把時(shí)間撥到了下個(gè)禮拜五——期中考試的時(shí)間。剛撥好時(shí)間，他就發(fā)現(xiàn)自己身上的衣服變了，也背上了書(shū)包，小樂(lè)在確定自己的書(shū)包里都裝好了考試用品后，就進(jìn)了學(xué)校。

　　這次小樂(lè)可沒(méi)有把考試放在眼里，便只是胡亂一填就將試卷交了上去。

　　過(guò)了兩天，試卷發(fā)了下來(lái)，他把題打在計(jì)算機(jī)上，將答案搜了出來(lái)，再找出了家里僅有的一張U盤(pán)儲(chǔ)存卡，將答案全都復(fù)制到儲(chǔ)存卡上。

　　小樂(lè)在家里找出那個(gè)U盤(pán)帽，這個(gè)U盤(pán)帽是小樂(lè)的鄰居，那個(gè)愛(ài)吃果凍的科學(xué)家“果凍博士”在小樂(lè)上次生日時(shí)送給他的生日禮物。小樂(lè)把儲(chǔ)存卡插進(jìn)了U盤(pán)帽的接收孔，然后打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。突然，他的腦袋里充滿了剛剛在計(jì)算機(jī)上查找的數(shù)據(jù)。

　　弄完這些后，小樂(lè)又急忙把手表上的時(shí)間調(diào)回到了正常時(shí)間。小樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己還站在年年有余披薩店里呢！

　　一天天過(guò)去了，正常時(shí)間里的期中考試來(lái)了。小樂(lè)在考試那天穿上了和用時(shí)間控制儀到達(dá)考試這天一樣的衣服，充滿信心地去迎接了考試。

　　成績(jī)出來(lái)了，當(dāng)老師讀到小樂(lè)的分?jǐn)?shù)時(shí)，全班同學(xué)都不相信，他們不相信小樂(lè)會(huì)進(jìn)步得這么快，一下從零分到了一百分！事后，學(xué)校讓小樂(lè)又考了一次。因?yàn)檫@次的考題變了，小樂(lè)又回到了零分。最后，老師宣布小樂(lè)作弊，分?jǐn)?shù)為零。

　　放學(xué)后，小樂(lè)悶悶不樂(lè)地把時(shí)間控制儀扔進(jìn)了自己的儲(chǔ)物箱里，扔進(jìn)去后，小樂(lè)好幾次都想把時(shí)間控制儀取出來(lái)，但每次想到這次自己的成績(jī)突然變好，復(fù)試后又是零分讓自己丟了人，也失去了同學(xué)們和老師對(duì)他的信任時(shí)，他就又把時(shí)間控制儀扔到了一邊。

　　其實(shí)時(shí)間控制儀因?yàn)榉磸?fù)地被他扔來(lái)摔去，它的作用早就沒(méi)有了，所以，就是小樂(lè)打算再用一次，時(shí)間控制儀也不能幫他完成心愿了。

控制作文 篇5

　　有可能你會(huì)認(rèn)為控制別人很難，不可能掌控別人的，而往往最難控制的卻是自己的心。

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、熱情的女孩，但是很難控制自己的脾氣。怎么說(shuō)呢？特別是有時(shí)候在家的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)和媽媽吵起來(lái)，甚至有時(shí)候會(huì)“掀”房頂了，在記憶中就不只……

　　就是有那么一次，我睡得比較晚，動(dòng)作也磨磨蹭蹭的。我媽是個(gè)急性子，看不慣我慢，我一慢她就急，一急嗓門(mén)就提了上來(lái)，我最討厭她大聲說(shuō)話了，她一大聲我就會(huì)頂嘴，就這樣就吵起來(lái)了：“你怎么這么慢啊，快點(diǎn)去洗澡！”“你是不是還沒(méi)弄好！”一陣陣催促聲，弄得我心里十分煩躁。“你是不是還沒(méi)弄好！”一陣陣催促聲，弄得我心里十分煩躁，又“不甘示弱”，時(shí)不時(shí)回兩句嘴，可是我一回嘴，她就更生氣，就這樣，連鎖反應(yīng)，惡性循環(huán)，就這樣，又在吵鬧聲中入睡……

　　第二天早上，又是一個(gè)周六，七點(diǎn)就叫醒我，讓我起來(lái)洗頭，對(duì)此無(wú)奈的我只好“恭敬不如從命”啦！被迫洗頭后，去上課，又因?yàn)槭侵芰�，她又懶得做早餐，給了我塊面像和感覺(jué)都不好的餅，我不想吃便準(zhǔn)備拿起旁邊的`零食，但是在吃餅的她，就馬上說(shuō)道：“一大早就吃這種垃圾食品，馬上下次不帶你買了。”我就回過(guò)去：“你怎么又這樣啊，誰(shuí)叫你這破餅太難吃啦！”“難吃也必須吃！起碼比你那些垃圾食品強(qiáng)，不吃早飯?jiān)趺葱小！薄拔矣譀](méi)說(shuō)不吃，就是不想吃你的餅，換一個(gè)吃的，不也是吃啊！”就這樣，我們兩個(gè)又為一頓早餐吵了起來(lái)……

　　但是轉(zhuǎn)念又想，媽媽每天多不容易，又帶我買這個(gè)買那個(gè)的多好啊！為什么就不能控制一下自己呢？對(duì)啊，控制真的很難，明明覺(jué)得她那么辛苦，可是就是控制不住自己的脾氣，不想和她發(fā)脾氣，可偏偏又發(fā)了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)控制自己這么難，控制這么難。

　　我決定從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)自控力和控制能力，來(lái)控制自己！

控制作文 篇6

　　香港德隆公司的銷售經(jīng)理阿江因?qū)κ袌?chǎng)判斷失誤，給公司造成了１０００萬(wàn)美元的損失。羞愧懊悔的阿江隨即向董事長(zhǎng)提出辭職，以示謝罪。

　　德隆公司的董事長(zhǎng)解世龍卻當(dāng)著阿江的面把辭職信一撕兩半，扔進(jìn)了垃圾桶，并笑著對(duì)他說(shuō)：“你在開(kāi)什么玩笑？公司剛剛在你身上花了１０００萬(wàn)美元的培訓(xùn)費(fèi)，你不把它掙回來(lái)就別想離開(kāi)。”

　　阿江聞聽(tīng)此言，大出意外，立即化羞愧為奮發(fā)，變壓力為動(dòng)力，在隨后的一年時(shí)間內(nèi)，為公司創(chuàng)造了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于１０００萬(wàn)美元的利潤(rùn)。

　　俗話說(shuō)：最大的敵人是自己！面對(duì)自己這個(gè)敵人，最難控制的是自己的情緒，最難制服的是自己的脾氣。脾氣是一塊試金石，很多失敗者，輸在控制不了自己的'情緒；成功者往往就是自己脾氣的主人。

　　大多數(shù)人在生氣時(shí)會(huì)火冒三丈，遇到部屬的失誤，會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)其過(guò)失，并做出開(kāi)除、罰款等嚴(yán)厲、甚至過(guò)火的處理決定。可是一個(gè)人在氣頭上時(shí)，是很難做出理性、客觀、正確的判斷，從而采取明智的、合理的、最好的行動(dòng)的，這就造成了“脾氣失敗”，結(jié)果就會(huì)錯(cuò)上加錯(cuò)。貝德福德說(shuō)：“我永遠(yuǎn)忘不了洛克菲勒面對(duì)棘手問(wèn)題時(shí)的冷靜。以后這些年，每當(dāng)我克制不住自己，想要對(duì)某人發(fā)火時(shí)，就強(qiáng)迫自己坐下來(lái)，拿出紙和筆，寫(xiě)出某人的好處。每當(dāng)我完成這個(gè)清單時(shí)，自己的火氣也就消了，就能理智地看待問(wèn)題了。后來(lái)這種做法逐漸成了我工作中的習(xí)慣。記不清多少次了，它制止了我去做愚蠢的事情——發(fā)火，那會(huì)導(dǎo)致生意場(chǎng)上付出慘重代價(jià)。”

　　解世龍、洛克菲勒、貝德福德都是有著超常理智的人。他們控制住自己的壞情緒，做出了理性的決定，締造了他們的商業(yè)帝國(guó)。

　　控制自己的情緒，戰(zhàn)勝自己的脾氣，不是一件簡(jiǎn)單容易的事，但正是克制住自己憤怒的這一刻，成為成功與失敗、前進(jìn)與后退的“分水嶺”！

控制作文 篇7

　　春天，西南風(fēng)刮得正勁。在校園后面幾千平米大草坪上，枯草沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。草坪周圍栽種的松柏卻是郁郁蔥蔥，格外引人注目。一臺(tái)灑水車停在一旁，幾個(gè)工作人員正在頂風(fēng)放火，一條火焰，漸漸地向來(lái)風(fēng)的方向蔓延，燃燒枯草。我不解地問(wèn)道：“自顧不都是順風(fēng)放火嗎?你們?cè)趺炊�風(fēng)放火呢?”“老師，你有所不知，順風(fēng)放火是著得快，但周圍都是松柏，我們幾個(gè)人根本就忙不過(guò)來(lái)，火勢(shì)一旦失控，局面一發(fā)而不可收拾。頂風(fēng)放火，燃燒是慢點(diǎn)，但一切盡在我們的掌控之中。”我釋然了。燒荒是這樣，人們?nèi)粘Ｌ幚韱?wèn)題的`時(shí)候，又何嘗不是如此呢?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法或認(rèn)識(shí)。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

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