放風箏作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的放風箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風箏作文1
盼望著，盼望著，每周日游學營的日子到了。早上我和媽媽乘著車早早的來到耕讀書院。不一會兒集合了，我才發現有的同學帶著風箏，我感到奇怪，又發現院墻根靠著的一個大黑袋子里裝著許多風箏，才知道原來今天的活動是放風箏的。今天天氣晴朗，陽光明媚、萬里無云很適合放風箏。
我們排著隊伍出發了，今天的目的地是大散原。我們走了很長時間，老師看我們走累了，于是在統一路上休息了一會兒，趁著在休息的時間，老師給我們講了清明節氣的知識和清明節的.由來，就這一會功夫我也受益匪淺。
又啟程了，我們急速前進。終于走到了目的地——路的盡頭大散原，老師先給我們講了放風箏的注意事項，然后兩三個同學一組開始發風箏了。我和趙琦趙軒分到了一組，領到了一個蝴蝶風箏。我們找到了一個合適的場地，就開始放風箏了。趙琦拿著風箏，趙軒拿著線盤，我在指揮。我們逆風試了好幾回，風箏都沒有放起來，我們又開始順風試，還是沒有放起來。
我們商量是不是跑道太遠了，于是物色了一個跑道，換了角色，我拿風箏，趙琦拿線盤，又開始逆風試飛，這次線長三米，趙琦說“3、2、1”我們開始助跑，我在風箏感覺有點兒飄起來的時候，把風箏使勁兒往空中一送，風箏就像順著我的心意一樣使勁兒往天上飛，趙軒邊跑邊放著線，每當風箏往下落的時候，我就使勁兒喊“拽線、拽線”趙軒也在慌亂中操作著。它每在天空中多待一秒，我們的心里就多一點自豪。然后我又試著一個人一手拿著風箏，一手拿著線盤，奮力助跑……
正在我們玩得高興時候。老師喊“集合啦”，就這樣，我帶著遺憾戀戀不舍往老師跟前集合，啟程往回走。
放風箏作文2
陽春三月，春姑娘無聲無息地來到了我們身邊。說到春天，大家腦海中一定會不約而同地浮現出一幅畫面——漫天飛舞的風箏。
正如清朝著名詩人高鼎所說“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。我牽著爸爸的手兒，哼著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，興高采烈地去放風箏。一路上，春風拂面，就像母親伸出溫暖的手，輕輕撫摸著我們的`臉。
來到一望無際的田野上，視野變得那么開闊，空氣變得那么清新。拿出我心愛的風箏——那是一只燕子風箏，上面的顏色也是令人眼花繚亂，有茄子紫、天藍、草綠、梨黃……真是美不勝收！
我先放出了兩米左右的線，爸爸在后面拿著風箏，我拿著線�！耙�、二、三，跑！”隨著老爸的一聲令下，我跑了起來。可是，風姑娘好像故意跟我作對似的，那不爭氣的風箏不一會就掉了下來。第二次、第三次，還是這樣。原本滿懷的好心情都被破壞了。我垂頭喪氣地往回走。就在這時，藍天上一只美麗的風箏吸引了我。不遠處，一個小朋友在爸爸媽媽的幫助下已經把風箏送上了天空。這時，我心中涌起了一股暖流，它在我心中久久的回蕩。是呀！那么小的孩子都可以做到，我為什么不能呢？我又鼓起勇氣，拿起風箏，再次重復剛才的動作。終于，風箏飛上了天空。它隨風搖曳著，仿佛在感謝我把它送上了天空，讓它無憂無慮地在天空中飛翔。
抬頭看空中，無數的風箏載著孩子們的夢在自由飛翔。春天，是一幅色彩絢麗的圖畫，風箏是畫中最美麗的一筆；春天，是一曲奇妙的樂譜，風箏是樂譜上最活躍的音符。
春天，讓我們一起抬頭看空中……
放風箏作文3
春暖花開正是放風箏的好時候，我昨天買好的風箏想今天來放，誰知天不遂人愿，今天天氣陰沉沉，好像要下雨了，我心想：我心意己決，心動不如行動。我軟磨硬泡求著爸爸帶我去放風箏，爸爸只得答應。
雖然天氣不太好，但是天上的風箏有很多，有兇猛的老鷹，有可愛的金魚，還有美麗的白雪公主……真是絢麗多彩，千姿百態。我也迫不及待地拿出了我的粉紅小豬風箏。爸爸伸出雙手幫我拿著風箏，然后小心翼翼地把風箏舉起來。我一邊拉著線一邊握著線軸，線軸飛快地轉了起來，我開始跑起來，像一匹在草原上奔跑的駿馬。我邊跑邊喊：“爸爸快忪手！”爸爸可能沒聽見，線被扯斷了，“哎呀，爸爸，你怎么不放手？”爸爸不好意思地回答：“對不起，下次我會注意的`�！�
線接好了，我拿著風箏逆著風跑，爸爸把風箏拋了出去，我一邊跑一邊往后看，時不時拉一拉風箏線，風箏立刻飛了起來，一會高，一會低，突然沒風了，我覺得風箏快落下來了，我只得拼命地往前跑，累得我氣喘吁吁，肚子都跑痛了。剛停一下，我的風箏和別人的風箏纏在一起了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，只能向媽媽求助：“媽媽怎么辦？”媽媽說：“別急，先把風箏線收一些吧，最好把風箏收下來，我來幫你們解開�！痹趮寢尩膸椭拢L箏終于被解開了。我又把風箏放上來天，這一次我已經收放自如了，風箏在天空中翩翩起舞。弟弟看見了對我說：“姐姐真棒！”我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
美好的一天似流水，一轉眼天就快黑了，我只好依依不舍地回家了。
放風箏作文4
星期二下午的實踐課上，我們在巡塘鎮的廣場上舉行了放風箏活動。
我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛的風箏。只見那只風箏上畫著兩只可愛的小龍，中間寫著“龍鳳吉祥”四個大字。在風箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢婷，把風箏先組裝起來，我們先把風箏攤開在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風箏線拉出來，穿過風箏上的`小洞，打了一個死結。準備工作就做好了。
開始放風箏了，我先把風箏線拉長些，然后讓姚瑤拿好剩下的線，接著又讓秦夢婷在我后面，和我一起托著風箏跑起來。我首先用力拽了幾下風箏線，然后讓秦夢婷拽，我跑到她后面松線。不一會兒，風給力地吹了起來，這時，我一看時機來了，趕快對姚瑤說：“放線！”姚瑤一邊放，一邊說：“好的�！边@時，風箏飛上碧藍的天空。我們開心極了，跳啊，叫啊。可是，風箏還沒被控制好，就已經開始降落了。等我們反應過來，風箏已經乖乖地躺在了地上，大家的心馬上涼了下來。我對大家說：“別灰心，收起風箏線，再來一次�！蔽覀冇忠淮畏帕似饋怼？晌乙焕L箏線卻不聽話。我走近一看，原來是線打結了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來解決。“嘀嗒嘀嗒”十分鐘過去了，我們的風箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們再一次做好準備工作，準備讓風箏重返藍天。這一次，風箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來了。這時，另一位“救世主”趙老師來了，她說：“我來幫你們�！蔽覀冊僖淮螝g呼雀躍�；顒咏咏猜暳�，經過我們的努力風箏終于飛在了天空。此時的空中，由碧藍色變成了五顏六色，整個世界被我們的風箏點綴得更多姿、更多彩了。
我、姚瑤、秦夢婷這三個“放風箏困難戶”通過了這一次令人難忘的活動，終于從“菜鳥級選手”變成了“大蝦”。同學們也通過這次活動學會了如何放風箏，這真是一次難忘的活動啊！
放風箏作文5
今天下午，我和幾位老朋友正無聊，有人提議去放風箏，我們都覺得是個好主意，就到商店去了一趟，可“貨物”被別人買光了，只好等待下一批“貨物”的到來，當時沒有啥事可做，只好干等。我們等了好久才見到風箏的影子。風箏一到，大家一擁而入，擠進去搶買風箏，幾十架風箏一下子就只剩下幾架了。
我們拿著風箏一起朝通往山上的路走去，我們要到山上去放風箏。由于山路太長，又陡，等伙伴們到了山頂，都筋疲力盡，在那里氣喘吁吁了。只有坤強還是那么精力充沛，他把風箏放在草叢上，放長了線，風一來，把線一扯，風箏就穩穩當當地升上了天空。風箏越放越高，一團線快放完了，要收起來了的時候，我不禁發出贊嘆：“哎，真是太酷了！”如果我也能把風箏放得那么高的話，我就知足了。我連忙叫坤強幫我放，他一口就答應了。他按照剛才的方法放風箏，我的小叮當風箏飛起來了，然后他就把線軸交給了我。我一邊扯著一邊放線。不久，我的小叮當風箏就爭霸天空了，因為沒有一個朋友的風箏飛得比我高。當哥哥看見我的線團快要放完的時候，就把自己的.線團借給了我。我的風箏飛得跟小燕子一樣高了，線也就快放完了。可坤強的風箏已經升得和我的差不多高了，眼看第一名的位置就要被坤強給搶走了。這時我身旁的林森把他的線也借給了我，我借東風之力，終于把第一名的位置給保住了。坤強眼看自己的寶座被我給搶走了，心里一定很不是滋味，他也不停地續線�？磥硎窍露Q心要把第一的寶座給搶回去，但是我也不會輕易讓給他，所以我一直放線，直到放了七個線，坤強才放了五個線。
正當我們斗得難分難解的時候，我們風箏的上空布滿了烏云，是不是要下雨了呢？如果下雨就大事不妙了，風箏要是被淋透了就慘了。我們就急忙把風箏收了回來，可等我們把風箏都收回來時候，烏云竟然全都散開了，躲著的太陽也出來了。我們當時哭笑不得，好像老天在戲弄我們似的。但是時間也不早了，我們收拾了一下就各自回家了。
放風箏作文6
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”每每讀到高鼎的這句詩時，我就想象：古代的小孩可真好哇！放學不僅早，而且沒作業，多么的無憂無慮啊！我也想這樣，可是想象永遠都是美好的，現實總是殘酷的，所以我一直沒機會圓這個夢，然而陳老師卻幫我實現了這個簡單的夢。
老師為了讓我們好好感受一下春天的美好，特意帶我們去放風箏。老師和我們說，要大家帶上四樣物品，分別是線、畫筆、顏料和風箏。等大家都吃完午飯大家都到籃球場上集中。此時的籃球場好一番熱鬧情景，只見三五成群的同學都在圍著風箏自由畫畫，把自己最美的展現到風箏上，成為獨一無二的風景。我也馬上加入了這個行列，找到一個空曠的地方，開始我的創作。我把風箏放在地面上，用手壓著風箏，把風箏的幾個角都放平這樣畫出來的畫才不會扭曲。這是，我的'腦海中想起我朋友的一只風箏，上面是一輛漂亮的火車。從小到大，我不僅從電視上看了無數輛火車，我還現實中看了許多火車，憑著了解，我熟能生巧，很快一輛漂亮的火車就誕生在我的筆下，我的風箏上了。
等我畫好，站起來，發現籃球場一下子冷清了，人都不見了，但隨著從足球場傳過來的笑聲，發現很多風箏在足球場上空飄了起來，看來我是速度比較慢的。接著我也加入了放風箏的行列，已收拿著風箏，一手拿著風箏線，等到起風的時候，我用盡吃奶的力氣把風箏往天空拋去，然后逆風奔跑，左手拿著線軸，右手不停地拉抽著風箏線，努力讓風箏飛得高高的�？墒�，事與愿違，我放了好幾次還是沒能把風箏放上天空，但是看著空中一只只美麗的風箏在天空中飛舞，心里的失落感稍微少了一些，更多得被滿足感給代替了。
沒過多久，老師叫我們集合了，下午的課快要開始了。老師還安排大家一起拍集體照，給我們留下美好的瞬間。
雖然還沒有過足癮，但是已經圓了我的風箏夢，這讓我非常滿足。
放風箏作文7
陽春三月正是放風箏的好時節，我跟好朋友們相約一起去放風箏。
地點選在了泰豐公園，這里的草坪又大又寬敞。我們找了個空曠的地方，準備開始放風箏。放風箏是個技術活，我跟楊云凱都是新手，幸虧有小美在旁邊做我們的技術指導，可事實證明她也是一個名副其實的“臭皮匠”。
在她的指揮下，還沒起風，我和楊云凱就狂跑起來，我們累得氣喘吁吁，可是燕子風箏像是和我們“作對”一般，就是飛不起來。風終于來了，小美拿著她的蝴蝶風箏指導我們順著風跑，我意識到不對勁，趕緊換方向。我在后面高高舉著風箏，楊云凱在前面一邊抓著線往前跑，一邊時不時回頭看看。一陣風吹來，我趕緊松開風箏，風箏終于飛上了天空，我們三個看著風箏在天空自由飛翔，心里都很高興。
旁邊有位小朋友也在放風箏，他主動提議與我們進行一場比賽，誰的風箏飛得高為贏，我們三個欣然應戰。小美和楊云凱推舉由我出戰，我信心百倍，但是因為我是新手，所以不敢放線太快，風箏也只是慢慢向上攀升。小男孩反而顯得比較熟練，噌噌地放線，他的風箏一下子就超過了我的.。我很著急，不知道如何應付，朋友們也給我出招，小美跳著腳說：“快拉，快拉！”楊云凱大聲嚷嚷：“放線，放線！”他們倆搞得我暈頭轉向，不知所措。反觀旁邊的小男孩鎮定自若，時不時向我們投來挑釁的目光。
不一會，因為他放線太快風箏開始往下栽，他趕緊收線挽救，可是已經來不及了，風箏還是掉落在了草坪上。我本想歡呼雀躍，可是看著他失望的表情，于是拍著他的肩膀，安慰他說：“還好還好，風箏至少沒有掛在樹上�！边@句話逗得大家哈哈大笑。
我們的笑聲伴隨著漫天的風箏越飛越高，越飛越遠……
放風箏作文8
星期六的早晨，天氣晴朗，我想起孫老師布置的作業放風箏！于是我約上蔣浩然一起去北河公園。
一到北河公園的路邊，就看見已經有很多賣風箏的人了，我們左看看右看看，終于挑出了一個滿意的風箏。我們拿著風箏高高興興地跑到空地上去放風箏。我和姑姑把風箏往上一扔，風箏剛要飛上去，就掉了下來，同樣的方法我試了好多次，都沒有成功。于是我就去看別人是怎么放的，想學點經驗，終于總結了一個小經驗。這時剛好吹來了一陣風，我使勁把風箏往天空中一扔，風箏隨著風慢慢的飛起來了，我高興得跳起來，這時我的風箏突然慢慢往下落了，我大聲的叫起來，我的`叫聲被姑姑聽到了，只見她從我手中拿起線，把線一抖一拉，風箏往天上飛了幾十米高，不一會兒，風箏又飛到高空上去了。
我轉過身看蔣浩然的風箏，到現在還沒有飛上天空，于是我請姑姑去幫他。盡管姑姑這個高手使出了九牛二虎之力，他的風箏還是飛不起來，這時他可急壞了。我就告訴他心急吃不了熱豆腐，慢慢來，不要急。突然上帝送來了一陣風，他的風箏終于飛上了天空。
這時李穎鑫來了，他也帶著一個風箏，也學著別人的樣子，不一會兒他的風箏也飛上了天空。我們的風箏都在空中自由自在的飛翔，這時我說，我們比比吧，看誰的風箏飛得高，結果到最后還是李穎鑫勝利了。
這時我大聲叫起來，原來我的風箏線跟別人的纏在一起了，我轉了個身線就不纏了，過了幾分鐘，出乎我預料的事發生了，我和蔣浩然的風箏也纏在了一起，我們的風箏借著風的力量線就斷了。一個掉到河里去了，一個掉到河邊上。
這次放風箏，雖然風箏掉下了河，但我們還是挺高興的，因為我們既完成了老師的作業，也獲得了放風箏的經驗！
放風箏作文9
放風箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時，那滋味，難以用語言表達……
出發
清明節期間，老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組，挑選好理想的風箏，手舞足蹈地出發了。
起飛
來到了勝利塘廣場，我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線穿進風箏孔內，風箏就生成了。
放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向，然后手握線圈，風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風了，我趕緊逆風拉住線，風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開翅膀，升向天空，快樂地盤旋。瞧，在空中飛翔的風箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時，剎那間，手中的線放沒了，風箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線，遺憾的是，風箏的線軸纏在樹枝上，風箏像個泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹梢上，在風的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹上的風箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風箏還是乖乖地落在地上。
收線
風箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會兒，幾只風箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會兒，又像大雁似的`擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風景。
收線了，風箏還覺得自己沒有飛夠似的，遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線，花了好幾分鐘，終于把風箏從天空中收回。
放風箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學問。
放風箏作文10
李顥天風箏比賽，已經過去一年了，至今想起來，仍然歷歷在目，難以忘懷。那是一個風與日麗的星期三，全校風箏比賽在分校操場舉行。去的路上，王建博同學參賽的風箏“小燕子”便引起了我濃厚的興趣，它太漂亮了，紅紅的嘴巴，白白的肚皮，一身綢緞一樣又黑又亮的羽毛，特別是它那雙眼睛，大大的，園園的，炯炯有神。
我在看它的時候，它好象也在注視著我，我忍不住伸手去輕輕地摸了摸它。心中默默祝福：“小燕子，你一定要好好的飛，好好的比賽，飛向蔚藍的天空，讓我們班取得好成績。”一聲哨響，比賽開始了，同學們爭相放飛手中的風箏，我卻特別關注著那只“小燕子”。只見王建博抬手將“小燕子”向空中拋去，“小燕子”卻一頭栽到了地上。我心里咯噔一下，真想跑過去幫忙。這時，王建博揀起“小燕子”，再次拋向空中，恰巧一陣風吹來，“小燕子”晃晃悠悠飛了起來。
“飛起來了，飛起來了。”同學們頓時一陣歡呼，我更是激動萬分，高興得手舞足蹈�！靶⊙嘧印焙孟舐牰宋覀兊募佑吐�，它不再左右晃悠來回擺動，而是舞動雙翅直飛藍天。漸漸地，它超過了率先起飛的`“蝴蝶”，超過了霸氣十足的“戰斗機”，竟然與“老鷹”并駕齊驅了。同學們歡聲雷動，一陣陣助威的吶喊聲。我蹦著，跳著，不住地向“小燕子”揮手。我想，我要是一只燕子該多好啊，也飛翔藍天，與春風做伴，與白云握手。比賽結束了，我們班獲得了第三名。雖然一年多過去了，我還是經常想起那次風箏比賽，經常想起那只立了頭功的“小燕子”。
放風箏作文11
今天,陽光明媚,微風把花的香氣散發到學校的每一個角落,連續的陰雨,好不容易盼來了晴天,同學們又議論開了：上周老師叫我們每位同學帶一個風箏到學校來,今天那么好的天氣,能去放風箏該多好啊.果然,第一節課,老師宣布：“今天下午我們去放風箏.”“噢!”同學們歡呼雀躍.
好不容易熬到下午,同學們都把風箏帶到了教室,好一個風箏聚會!有活潑可愛的小金魚,有輕盈的小降落傘,有燦爛無比的彩虹,有秉公執法的`包公……真是千姿百態,各顯風采.
我們來到操場上,三三兩兩組成一個個小組開始放風箏.我和一個男生選擇了一個奧特曼風箏準備放.他先用紅領巾試了試風向,然后舉起風箏迎風站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開他五六米時我站住了.“放”,他把風箏用力往天上一送,我趕緊拉著線跑了起來,邊跑邊放線,“快,快放線!”他大叫著.眼見風箏慢慢升起來,突然,一陣橫風吹過,風箏忽忽悠悠地從空中掉了下來.唉,出師不利,不過沒關系,繼續努力.這次,我們有了經驗,乘風稍微小一點的時候開始放,這次風箏很順利地就飛了起來,我慢慢地一邊放線,一邊拉拉線,風箏越飛越高,線團上的線都幾乎放完了,我停止了放線,一只手拿著線團,一只手不時拉拉線,讓風箏保持在空中.放眼環顧四周,同學們也很快都把風箏放上了天空,各種風箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚”跳著優美的舞蹈；“飛機”一會兒俯沖,一會兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著,好像馬上就要進行決斗……歡聲笑語充滿了整個操場. “回教室了!”我們依依不舍地離開了操場,同學都覺得意猶未盡,相約有時間一定再去放風箏.
放風箏作文12
童年是五彩繽紛的，童年是充滿歡樂的，說起我的童年，最有趣的就數放風箏了。
那是一個陽春三月的下午，陽光明媚，風和日麗，還有一陣陣微風吹動著。我和哥哥還有爸爸、媽媽一起來到金倉湖公園放風箏。金倉湖公園的春色好美啊!柳樹醒了，柳條輕撫水面；花兒開了，百花爭奇斗艷；草兒綠了，到處一片生機盎然的景象。我們來到大草坪上，看見有許多人在放風箏，天空幾乎都被五顏六色的風箏占領了。我和哥哥也迫不及待地安裝起來。由于沒有經驗，我們的福娃風箏剛飛起來，就翻了幾個跟頭，一頭栽倒在草坪上了。
不過我們并沒有灰心，我們先仔細觀察爸爸、媽媽還有周圍人是怎樣放風箏的`，然后再繼續放。這次，哥哥負責拉線，我負責拿風箏。分配好任務以后，我們就開始放風箏了�！叭�、二、一，開始！”聽到“號令”，我立刻“啟動馬達”向前奔跑起來。當我一放手，風箏便凌空飛了起來。哥哥不停地放線，放線，我也配合著他，把線一收，一放，一收，一放……只見我們的福娃風箏越飛越高，似乎以直入去霄�？粗谔焐萧骠嫫鹞�，快活的樣子，我的心里別提有多高興了。
可是，好景不長，我們的風箏線和別人的風箏線纏在一起了，怎么弄也是弄不開。突然，風箏線“啪”地斷了。斷了線的風箏在空中翻了幾下后，開始往下墜落。我和哥哥連忙追過去，可是風箏掉到了金倉湖里，并且慢慢地沉了下去，揀不到了。
此后，有好幾次我去金倉湖公園游玩，都要到湖邊去看看，幻想著能看到我的福娃風箏�，F在，我想起這件事都要忍不住發笑。
放風箏作文13
一個風和日麗的上午，張明、李剛、王芳早在兩天前就約好去那個平坦、寬闊。綠草如茵的草地上去放風箏。
張明早在草地上等著他倆，可是等了好久，也不見他倆的`人影，就在張明正垂頭喪氣準備離開的時候，李剛跑來，說：“張明，對不起我剛剛在寫作業，所以來遲了。”隨后，王芳抱著心愛的蝴蝶風箏跑到張明前面說：“對不起，張明，我在做風箏，來晚了。”張明看到他倆這樣誠懇的道歉，就說：“沒事，既然人都到齊了，那我們就快放風箏吧！”說完，他們便迫不及待地放起了風箏。
張明負責拿著風箏線在前面跑，李剛負責拿風箏，正在這時一陣風吹來，張明便以五十米沖刺的速度往前奔跑，燕子風箏像剛會飛的小鳥一樣，到處亂竄，沒幾分鐘便落下來張明和李剛就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。王芳看見了，說“哎呀，你們兩個大男生怎么可
以這樣，老師不是教過我們，做任何事要有恒心，這樣都要堅持張明和李剛互相看了一眼，哧一聲笑了，張明又對王芳說：“王芳，你說得對，我們只要堅持，就一定會成功的！”于是，他們試了第二次，第三次不知試了多少次，風箏終于飛起來了，他們高興得情不自禁地唱起了歌來：“我要飛得更高�！碧炜罩谐四侵恍⊙嘧�，還有紅色的大金魚，大眼睛的蜈蚣
看，遠處還有一對夫妻帶著孩子也在放風箏，小男孩拉著風箏線一直跑，生怕風箏落下來。這些風箏越飛越高，后來漸漸成了幾個不同顏色的小圓點。
這一個個“小圓點”像是孩子們樸實、純真的夢想，正飛翔在美麗的天空
放風箏作文14
爸爸很久以前就給我買了風箏，但是，一直沒有放，要么就是爸爸上班，要么就是陰雨綿綿，天公不作美�？墒墙裉�，碧空如洗，萬里無云，爸爸帶我和弟弟去植物園放風箏。
爸爸給我買的是老鷹風箏，形象張牙舞爪，身上的羽毛絢麗多彩，有一雙炯炯有神的眼睛。我們先把老鷹風箏拼好，再把風箏線系好，然后，我抓住風箏的尾巴，用力拋向空中，爸爸看到風箏飛起來，趕緊放線，迎著風一邊跑一邊抖動風箏線，這樣配合才能讓風箏飛得更高。果然，我的老鷹風箏展翅翱翔，忽上忽下，忽左忽右，一會兒奔向云霄，一會兒俯沖下來，一會兒在空中盤旋，就像是一只真的老鷹在獵捕食物，弟弟手舞足蹈，呼喊著：“我們的“飛機”終于飛上天了！”我和弟弟一直在追老鷹風箏，先開始我們跑的很快，后來我們累的'筋疲力盡，干脆坐在地上觀賞這威風凜凜的老鷹風箏。
爸爸看我們倆坐在地上指指點點，歡呼雀躍，笑著對我說：“小非，你也來放一下吧！”我一骨碌爬起來，接過風箏，可是怎么也飛不起來，剛剛飛上去，轉眼就掉了下來，試了好幾次還是飛不起來，我很沮喪！這時，爸爸走過來，微笑著對我說：“你看，放風箏看似簡單，可是如果沒掌握技巧，也飛不起來哦！要想把風箏飛起來，既要注意風向，又要把握好放線的時機，風不夠的時候要邊跑邊放。”
時間過得飛快，轉眼間就到中午了，我對爸爸說，下次去更廣闊的地方，多試多練，一定掌握好技巧。最后，才戀戀不舍地離開了。
放風箏，使我知道了：干什么事情都應當有技巧，要多動腦筋，才能把事情做得更好！
今天我和弟弟都太開心了！
放風箏作文15
仰望湛藍的天空，五顏六色、形態各異的風箏正在飄舞著，越飛越高，它把我的思緒也牽向了遠方，讓我想起兒時和爸爸一起去體育場放風箏的情景。
那一年的“六。一”兒童節，爸爸別出心裁，要帶著我一起去放風箏，我自然是滿心歡喜。很快，我們就來到了體育場。抬頭望去，天空中朵朵白云似羊群一樣，在蔚藍的天空中自由地游動，微風拂動著路邊的柳枝，婀娜起舞，腳下是一片碧綠、柔軟的草坪，這真是一個放風箏的好時機啊。我迫不及待地跑上前，準備大顯身手。我拎著風箏線，向前方快速跑去，可是跑出去很遠，風箏還是拖在地上沒有飛起來。爸爸急忙跑了過來，蹲在地上，想了一想，辨別了一下方向，說：“兒子，我們把方向弄錯了，放風箏需要逆風放才可以飛起來，我們重來!”我接過風箏，按著爸爸的指導逆風跑動起來。風箏真的慢慢飛起來了，它像是要和天上的“羊群”做朋友一樣，不顧一切地向上飛去，我慢慢地放線，它越飛越高，“風箏飛起來了，飛起來了!哈哈……”我手舞足蹈地大喊起來，臉上綻開了燦爛的笑容，心里也是無比的暢快。抬頭望去，只見那風箏在天空中自由的翱翔著，與天上的白云作鄰、鳥兒做伴�！昂蔑L憑借力，送我上青天”說的就是它吧，我竟看得入迷了。
看著它慢慢飛向遠方，我想到了自己，我就像小鷹一般在父母的呵護下成長，可是等到將來的某一天，我們終會離開父母，在天空中獨自翱翔，也會像這個風箏一樣，越飛越高，越飛越遠，可是不管我們飛得多高多遠，永遠都會是父母的牽掛。
這時，爸爸也來要試著放一下，他拿著另一個風箏向前邊快速跑去，風箏飛了起來，看著爸爸矯健的`步伐、快樂的身影，我既自豪又開心，喜悅的心情，隨著風箏翱翔在六月的天空，在和煦的陽光下，愈發燦爛。
如今，我已升入了初中，肩負的學習任務，使我不能像孩童時那樣任性玩耍，但兒時游戲時那些歡快的情景至今仍記憶猶新，讓我時時回味，無法忘懷。
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