我們的老師作文(常用15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我們的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的老師作文1
她，有著一雙慈祥愛笑的眼睛；她，有著悅耳動聽的聲音；她，有著嚴肅認真的工作態度……她，就是我的班主任──謝家碧老師。
如果沒有她，我們班就不可能成為輝煌的`六（3）班；如果沒有她，我們就不可能有今天這樣的好成績；如果沒有她，我們就不可能成為今天的勇敢、愛動腦的自己。這一切，都是謝老師的功勞。
謝老師對我們，是慈祥與嚴厲交織的愛。“謝老師，這個字什么意思呀？”當我們有疑問時，謝老師總是微笑著回答，有時還給我們舉個例子，開個玩笑，讓我們在歡笑聲中學到知識。“謝老師，我忘記備課了。”當有同學沒有備課時，謝老師總是嚴肅的告訴同學：你今天不學，就落后同學一個知識點，當你再來補時，其他同學已經在學第二個知識點了，你就被拋在后面了。這樣就讓那位同學趕緊補了上去，不敢再偷懶了。
有一次，一個同學不理會老師的無數次提醒：不要在教學樓奔跑，在樓梯口飛奔，被校長發現了，交給謝老師處理，謝老師心平氣和地問那位同學為什么要跑步，得知原因是與同學玩耍而跑步時，嚴厲而關切地說：“我有沒有說過不能在教學樓跑步？特別是樓梯，那樣多危險，你有沒有想過：假如你今天摔倒了，或者從樓梯口滾到樓下，會有哪些不幸的后果降臨到你身上？”這幾句簡短的話語讓那位同學羞愧得無地自容。
老師有一雙愛笑的眼睛，看到我們認真學習時，看到一些同學得獎時，看到一位同學或一個組在預習備課有了新的突破時，那雙愛笑的眼睛立刻閃爍出幸福的光芒。可是當看到個別同學犯錯不改時，看到個別同學不認真對待學習時，看到個別同學不聽組長的話時，那雙愛笑的眼睛立刻變得焦慮、難過。
謝老師多么愛我們啊！這不是溺愛，這是對我們負責的愛！難道我們不應該好好回報謝老師嗎？
我們親愛的謝老師，您辛苦了！
我們的老師作文2
這段內，有許多生到我們來實習，她們既是班主任，又是個門課的，我們班也不例外。
第一次見面時，我還記得很清楚。早上，班主任柴老師笑容可掬地走進教室，站在講臺后說：“我們班要來四名實習老師，跟以往不同的是，這次時間比較長，一個月。由她們來教課，大家熱烈歡迎。”隨后，個子最矮，長得最可愛的小俞老師先走進了教室，然后是大俞老師，接著是有一張紅通通的臉，笑得最燦爛的尤老師和中等個的汪老師。她們都坐在教室的最后面。
一下課，教室里議論紛紛，像炸開的鍋，大家都在議論四名實習老師。也許四名老師第一次行走江湖，在下課的'時間里，與們交談時，有些不自然。這也難怪，有那么多雙眼睛盯著你看，一但自己出洋相，啟不笑掉大牙？我有些擔心：她們替換我們原來的老師，能做好嗎？
我的擔憂不久就被證實了。我們班同學上課時，見老師不兇，就趁機起哄。整節課下來，班級亂成了螞蜂窩，好好的四十分鐘就被糟蹋了，實在可惜。幾個好同學也想盡辦法，阻止其中一些“叛亂分子”，可惜沒用！把小俞老師弄哭了。事后，那些同學很后悔，終于知錯就改。后來，她們的課也越上越好，例如小俞老師的數學課令我懂得了小數的奧妙；大俞老師的《落花生》使我懂得了的哲理；尤老師的科學課又使我身臨奇境；汪老師的英語課讓我進入了神秘的英語……
在課間，她們四個就像活躍的音符穿梭在里。她們有的在和同學玩游戲，有的在教同學織毛衣，還有的陪著同學，幫他們排憂解難。我們相處融洽，而且也成了BESTFRIEND!
瞧，這就是我們的實習老師！
我們的老師作文3
我是個愛喝飲料的小姑娘，什么味兒的飲料都愛喝。我覺得我們班的老師就像是我手里的各色飲料。
橙汁黃老師
黃老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。她個子小小的，皮膚白白的，臉上始終洋溢著笑容，看起來就很甜。不僅長相甜美，她說話也溫柔極了，就像一個大姐姐。上她的課呀，她總能發明各種各樣的小游戲，我們玩得不亦樂乎，時間總是過得很快。可是神奇的是，玩著玩著，我們就學會了很多知識。所以，她就像是甜甜的.橙汁，最受我們的歡迎。
咖啡劉老師
劉老師是我們的語文老師，她的知識可真豐富呀，隨便書上哪個人物，她就能擴散開去，告訴我們好多有趣的故事。我們可真喜歡她呀！她就像一杯咖啡，冒著熱氣，吸引著你。但是她有時也會對我們比較嚴格，就拿期末考試這件事來說吧，復習一開始，什么聽寫，看錯題，背書……雖然我們想偷懶，但也不得不做。我們從心里知道，老師這么做都是為我們好。所以，我們的劉老師的確就是咖啡呀，雖然有些苦澀，但回味起來卻醇香甘甜。
青蘋果汁石老師
石老師是我們的體育老師，他的嚴厲可是無人不曉的。他經常板著臉，我們都不敢在他面前“油嘴滑舌”。別人班的體育課好像很輕松，可是我們的石老師卻常說：“你們的身體素質太差了，來，快練起來！”于是，跑呀，跳呀，各種運動撲面而來，一節課下來，我們不僅面露疲憊，就連我們的腿，我們的胳膊都在“齜牙咧嘴”了，那酸爽，你一輩子都不會忘記！不僅如此，上體育課的時候，只要分一下神，我們的石老師就會走過來捏住我們肉嘟嘟的小臉蛋，嘶——就跟喝了整整一瓶蘋果汁一樣，連腦袋都變得異常清醒！所以，一上體育課，我們就變成了一群“貓頭鷹”，時刻盯著他。在我們眼里，石老師也就成了酸爽蘋果汁的代名詞。
這就是我們班的多味“飲料”老師，是他們讓我們的校園生活充滿了各種樂趣，我像愛喝飲料一樣地喜歡他們！
我們的老師作文4
我的語文老師長得白白胖胖，但我覺得她胖胖的肚子一定是被黑黑的墨水撐滿的。她留著栗色的齊耳短發，小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡，好斯文喲。
老師總是教育我們多讀書，多積累。她時常告誡我們：“不要看見好事物，只會說‘真好呀，真美呀’，知道嗎，這叫‘沒文化’。你也來句‘滿園春色關不住，一支紅杏出墻來’呀。”那天我們學習《自己的花是給別人看的'》，屏幕上呈現一片花海。教室里驚呼聲乍起，不知誰用老土話高喊：“賊漂亮。”大家一齊笑指這個同學：“沒——文——化。”
老師不光讓我們多讀書，還讓我們多寫作。一星期兩篇日記是必須的，老師每次都會用心地在日記下面寫上評語。寫得好的日記不光可以當范文來讀，還會被投到報刊雜志上。這些優秀的文章，老師不光自己評，還讓全班同學點評，說說好在什么地方。如今，我們班的同學寫作熱情可高了。
我們老師和藹可親，語言幽默。我們總喜歡悄悄地站在她后面比個兔耳朵，比個大牛角。即使她發現了，也從不生氣，總是親昵地把我們這幫“瘋丫頭”轟走了事。同學作業完不成是時有的，聽，老師在批評：“孟安馨啊，孟安馨，恐怕夢中你也不讓老師安心呀！”為了讓我們考出好成績，她會編成順口溜讓我們把她的教導牢記心中：“一字一字指著讀，一題一題認真想，一筆一劃寫端正，仔仔細細去檢查。”哈哈，你記住了嗎？
老師，您就像高高在上的天使，讓我們仰望，讓我們渴慕。老師，謝謝您，是您讓我們愛上了寫作，愛上了語文。您是我們大家心中的才女老師。
我們的老師作文5
零散的日記，一頁一頁落地，風拂去了塵埃，留下了往日的剪影……
你是一粒螢火。
在這樣的季節，這樣的夜晚，螢火該是鄉野最美麗的景致吧!佇立凝望，閃閃爍爍的流螢就像傳說中的女神的提燈，流螢的弱光把黑夜照淡了，輕盈婀娜的姿影，猶如清風漂入我的夢鄉，讓一位鄉野的孩童在睡夢中嘴角也能漾出淺淺的笑……
我們談過許多話，也許是孩童的疏忽，大都忘卻了。那天，我們坐在田埂上，你一手摟著我，一手指著山的另一邊，說：“想不想去看看山的另一邊，那里更漂亮。”堅定的眼光似流螢的閃光。不是那句話的內涵，而是你摟著我，溫暖我這顆孤寂的心。以此，我憧憬著山的那一邊，我知道：那一定是螢火閃爍的世界。
于是，你用筆的犁耕耘黑板和紙上的土地。不!是耕耘心靈的土地，播撒知識、愛、信念和勇氣。告訴一雙雙亮晶的眼睛，幽閉的心音就這樣被撥動，被點燃了。
你臨走的那一夜，我不曾感傷。我們一起漫步在熟悉的校園，一起把往日的浪漫和詩意潑灑在簡陋的校園。我們一起沿著螢火的熟悉蹤跡追尋河處的蛙鳴和崖畔的鳥影，蜿蜒的小徑上紅紅紫紫的`果實給予我們許多甜蜜。潺潺的小河上青青白白的漣漪，輕輕的倒映了顆顆微光螢火。那是最后依次我們并肩走過鄉野的夜。可你身上的閃光未曾在我心里暗淡。
你的形象經過歲月的淘洗，沉淀在我心里，只有一個字：好!怎么好卻也說不出來。和你在一起只覺得很溫馨、很神圣。
今夜，我又凝望夜空，螢火一粒粒的縈繞在身邊，起起伏伏，緩慢地流淌著，亮成遙遠天空的星，我伸手抓住了一粒螢火，告訴你：“在你身上，我不想用那些俗套的詞語，春蠶，蠟燭，靈魂工程師……不!不能!這樣的形容太俗氣，我不舍得!身邊的你，平凡，只帶著自己獨有的點點熒光，彌漫在夜的小徑里，彌漫在我們身邊，默默指引前方的路……不知你在遠方是不是也能看到今夜美麗螢火。但我知道你在我心里永遠是一道前進的亮光，無論是在天涯，還是海角。
我們的老師作文6
我們的鋼鐵老師已經做了十年的樹和一百年的人。我永遠不會忘記老師對我們認真的教導。他是我們的體育老師，幾乎所有的學生都認識他，他是著名的黑面神、體育老師和領導者。然而，我們班的.學生稱他為鋼鐵老師。這是為什么？讓我告訴你。第一天我見到體育老師，我上下打量著他。他是一個身材高大的人，有一張黝黑的臉和一副非常嚴肅的表情。因為我經常聽到人們對他的評論，當我看到他嚴肅的表情時，我不由自主地為他感到恐懼。但是后來發生了一件事，改變了全班對他的看法。那是一個陽光明媚的日子。
太陽在天空四處耀武揚威。突然，樓下傳來體育老師的聲音:X班，X班，我命令你們五分鐘內到操場上排隊。沒有到達的學生將承擔后果！話音剛落，全班似乎爆發了。一個同學問小華。你不是說老師的腳扭傷了嗎？發生什么事了？是的，我看見他用自己的眼睛一瘸一拐地走進醫務室。我也很困惑，因為我也看到他受傷了！我們立即趕到操場排隊，黑面神大聲說，同學們，我們今天要練習的是拉起。我先給你演示一下，然后看。老師先做了一些準備練習，然后邊做練習邊向我們解釋要點。這時，他突然從雙杠上摔了下來。我們嚇了一跳。他雙手緊握右腳踝，眉頭緊皺，牙關緊咬，臉色非常痛苦。我們都知道老師被一個同學拉到一邊坐下了。
在下半節課上，老師從來不休息，用棍子支持我們的代課老師來教我們。學生們看著受傷的老師，非常感動。當老師受傷時，他堅持給每個人上課。因此，在這節課上，學生們表現得非常好，老師也笑了。啊，體育老師對學生的教育永遠不會被忘記。他的毅力像鋼鐵一樣堅硬，總是激勵我勇敢前進。
我們的老師作文7
每個學生的老師都不一樣。有的希望成為漂亮的老師，有的希望成為溫柔的老師，有的希望成為體貼的老師。我心目中的老師想成為一個關心我們的老師。我們班的班主任袁老師不是這么好的老師嗎？
袁老師是一個關心我們的好老師。有一次上課，突然，肚子疼。一開始我堅持了一段時間，沒想到越來越疼。我只好趴在桌子上，頭上冒汗。這時袁老師注意到我的異常，關切地問：“怎么了，王躍，你身體不舒服嗎？”我點了點頭。“你還能堅持住嗎？”我痛苦地搖搖頭。這時，袁先生拿著手機跑到辦公室給我爸媽打電話。雖然這只是生活中的小事，但卻觸動了我很久。
袁老師是一個關心我們的`好老師。雖然她平時很兇，但我理解她做的一切都是為了我們好。她要求我們每天寫作業要工整，不能馬虎。有時候學生寫的不認真，他會嚴厲的要求那些學生再寫一遍。有時候我會想：“袁先生是不是太累了？讓他們重寫，你又要批。這是自找麻煩。”但是我們袁老師就是這樣一個無憂無慮的老師！
袁老師是一個關心我們的好老師。她要求我們今天完成工作，高效做事，不拖延。我還記得前天袁老師檢查課文背誦的時候，班上十幾個同學都背不出來。我以為嚴老師袁會大發雷霆。沒想到，袁老師給大家上了一堂生動的課：“你已經長大了，即將進入中學。中學有很多課程，比如語文、英語、歷史、政治等等，需要大量的記憶。袁老師一般會讓你背語文課文，背古典詩詞。我只是想訓練你的背誦和記憶能力。希望大家能理解。”這一次，調皮搗蛋的同學羞愧地低下了頭。
這是我的好老師，袁老師！
我們的老師作文8
她小小的愛，留給我的卻是大大的印記。
在小學時，我們一直是全年級最難管的班級，到了六年級，換了一位才畢業年輕的語文老師，我們頓時興奮起來，覺得有好玩的了……
第一天見面，她揚起那甜甜的笑臉，說：“同學們好，我是你們的新班主任，我姓王，希望和同學們成為朋友，對老師的自我介紹，我們的表現是無動于衷，該玩的玩，該干嘛干嘛……
可有一次，我們徹底改變了……
月考之后的第一節語文課，差班都是學生最恐懼的一節課，而我們還是那到事不關己的樣子。上課鈴敲響后，她邁著沉重的步伐，踏進了教室，把一沓試卷放在講桌上，望著我們，好一會兒，她也不說話，就靜靜的，沉默地看著我們。不知過了多長時間，她緩緩地開口了：“同學們，你們，是我第一屆的學生，我承認，我才畢業，沒經驗，但我真的盡心盡力教你們，每天第一個到教室，最后一個回家，為的`只是教好你們，我已經覺得我問心無愧了，你們……你們能告訴我，怎么才能改變你們，才能讓你們好好的學習……”未說完，她已哭泣得像個委屈的孩子，我們驚訝極了！
以前的老師，哪里會對我們說這些，更不會當著我們的面哭泣，我們的內心，仿佛被針扎了一下，刺痛了我們，刺醒了我們……
從那以后，課堂上的我們總是很認真，一個月后的考試，我們考了歷史最輝煌的成績———第二！
現在的她，嫁到了新疆，也有了一個可愛的女兒，她走后，我們一直保持聯系。當我聽說新疆出現“可怕的人”，我的腦海里浮現出她的身影，我害怕極了，我立刻拿起電話，撥出了那個爛熟于心的號碼，聽到那邊傳來熟悉的聲音，我的心總算安定了……
我們就像干涸的禾苗，她的愛就像春雨，滋潤著我們。我有太多太多的語言想告訴她，想用世上最美的語言描繪她，想用實際行動去表達自己的愛意。
把所有的愛，化為一句話“王老師，我愛你，謝謝你曾給我給六（二）的愛！”
我們的老師作文9
蔣老師是我二年級上半學期的班主任。她胖胖的，但是十分的可愛。雖然蔣老師的眼睛很小，還戴著一副眼鏡，但是那是一雙流露著智慧的`眼睛。
蔣老師她很愛學生，有一次，早讀課已經開始了，可蔣老師還沒來，班里亂成了一鍋粥，也沒有人來管。就在這時，蔣老師匆匆忙忙地跑進來，小臉紅撲撲的，就像一個大蘋果！一看就知道是跑進來的。我們也不知道是什么原因，平常很早到的蔣老師為什么會遲到。一看到老師來到教室，我們班那幾個大活寶就不敢亂講話了。當時，第一節是語文課。上課鈴剛打完，蔣老師便用十分溫柔的語氣對我們說：“老師今天發燒了，所以今天同學們都乖一點，好不好？”我們班那幾個活寶聽了，十分開心，嘴角不禁上揚了起來回答老師說：“好！”可是剛上課沒多久，那幾個活寶就忍不住動了起來，一會兒在語文書上畫畫，一會兒弄弄同桌，一會兒玩玩鉛筆橡皮皮……這絕對逃不過老師的眼睛？蔣老師走到活寶當中的一個人桌前問道：“你在干嘛？”這一問可把他嚇壞了，他用一種可憐巴巴的眼神盯著蔣老師。蔣老師生氣地走到講臺，用有氣無力的聲音說：“你們就不能乖點嗎？老師都發燒了，還來給你們上課，而你們是怎么對我的？”說著說著，蔣老師哭了起來，不但是因為自己發燒的難受而哭，而去還是為我們的不懂事而痛心。過了一會兒，蔣老師安撫好了自己的情緒，又繼續給我們上課了。
可惜，由于學校離蔣老師家太遠的原因，所以蔣老師轉走了。蔣老師雖然已經不教我了，但我已經把她我的腦子里和心里，蔣老師，我很想您！
我們的老師作文10
前夕
宿舍里，沉默了，依然沉默著。因為沒有人有打破沉默的勇氣。誰也清楚，明天就是教師節。可是，就是因為缺了一樣東西——禮物。
宿舍里的衣柜，裝滿了各種各樣的零食，裝滿了五顏六色的衣服，可就是沒有教師節的禮物。是大家忘了嗎，還是太熟悉了，連禮物也不送了？
氣氛異常尷尬。全室的人都默默地躲到了床上。熄燈了，我靠在枕邊，心亂如麻。那一晚，初二的孩子哭了。她暗暗地說：“明天，一定要做點什么！”
清晨
胡桃樹的葉子被風吹得嘩啦啦地響。今天是教師節！早讀，班主任進來了。奇怪，教室里怎么靜了下來？是要齊聲說“教師節快樂”嗎，是有人向前鮮花嗎？四十九雙眼睛齊齊注視著老師。教室里的空氣，好像只要摻入一點催化劑，就會產生巨大反應。
可是，沒有人說出來。我慚愧地把頭低了下來。是否因為班主任太嚴肅了，而消掉了我們說這句話的勇氣？
第二節是英語課。英語老師是個溫柔隨和的女老師。課前，幾個女生向我圍了過來。幾秒鐘的眼神交流后，我“嗖”地站了起來。大家簇擁到老師身邊，用英語對老師說了句教師節快樂。老師瞬間在繁瑣的課件中抽身而出，臉上泛起了笑容。大家松了一口氣，心中也甜滋滋的`。
事情就像一場美妙的歌劇——那么具有戲劇性。費盡心思想說的話，用英語一下子就說出來了。現在的孩子，是越成熟，就越沒有向老師說教師節快樂的勇氣？小學時代，捧著一束鮮花送給老師，說一句教師節快樂。就這樣，孩童時懷著一顆天真無邪的心，反而沒什么顧慮了。現在，喉嚨怎么堵住了，“一句話”也說不出來？其實，真相是這樣的。
我們的老師作文11
從上學以來，由于各種不同的原因，我們經常會換一些新老師。這不，這一學期我們就換了一個新的體育老師——張XX老師。
張老師外表看去普普通通，但一雙不大的眼睛充滿威嚴。一看就不像我們原來的體育老師——花老師可愛和我們開玩笑了。果不其然，第一節體育課，張老師就給了我們一個“下馬威”。
平時開學第一節體育課，老師都是在班級上室內課，強調一些紀律問題和安全注意事項，剩下的時間就讓我們上自習，大家就交頭接耳，交流假期里的愉快經歷，既輕松又開心。可這一次，張老師直接把我們帶到了操場上。等我們做完準備活動后，便開始了長篇大論式的'紀律“演講”。讓我們站了差不多一節課，這不是變相的懲罰嘛？大伙那個累啊！
第二節課，是男生們的“災難課”。因為男生跑步不整齊，所以在我們做完準備活動后，張老師告訴我們：“我們今天這節課的主題——男生成長記。”張老師讓我們女生都到陰涼處去休息，然后滿臉“陰笑”的向男生走去。他讓男生們在太陽底下站著，給他們講了很多道理，又讓他們繞操場跑了四圈，做了30個深蹲作為懲罰。我想，這下男生們估計老實多了，以后上課再也不敢搗亂了。果然沒出乎我的預料，后面的體育課，男生們的紀律可好了。
但讓我沒想到的是，如此嚴厲的張老師，也有溫柔的一面。教師節前的那節體育課，我們集體祝張老師教師節快樂。我悄悄地觀察老師，只見張老師雖然面部表情還是那么嚴肅，但眼里卻蕩漾著滿滿的笑意。
我相信，在這樣一位外剛內柔的張老師的指導下，我們班的體育和紀律會越來越好。
我們的老師作文12
從小學到初中，我們經歷過許多的老師。有學識淵博的老師，有嚴而不厲的老師，有溫潤如玉的老師，也有多才多藝的老師……總之，世界之大，無奇不有，更何況是性格不同的老師呢？
升入初中后，我們又有了一位新的語文老師—李老師，他嚴而不厲，寬而不松。但同時他又溫潤，有紳士風度。懂得為同學們著想。同學們既怕他，又想要親近他。
不論何時何地，他從來都是面帶微笑，無論是在何時何地，在上課時，同學們從來都是安安靜靜地聽他講課，他也時常用幽默的話語來打破課堂之中緊張的氣氛，這讓同學們擁有了不少的自信。所以，他的'課堂是活躍而又嚴肅的。
他很懂得體諒我們。知道我們課程多，作業多。所以，凡是與語文有關的作業他幾乎都安排在課堂內做，課外大部分的時間，我們都用來寫其它作業。
他溫潤，懂得關心學生，只要是他的課堂上少了一位學生，他都會很細心地發現。并且還追問班干部沒來的情況。
記得去年期末考試之前，我因為急性闌尾炎需要做手術時，他安慰我說：“別害怕，一個小手術而已，你別擔心。”
他的話使我安心不少，原本還擔心考試的我聽到這些話后，便不再心有余悸了。
他不僅性格好，而且他還寫一手非常漂亮的字！楷書、行楷、行書、草書……沒有一樣他不會的。每當他在黑板上寫幾個草書體字時，大家先是驚訝，然后是是開心的鼓掌。
這就是我們的語文老師——我們敬愛的李老師。他給我們帶課以來，好似從來都是他在給予我們，我們卻又從來沒為他做過什么。什么時候，我們能為他做點什么呢！？
我們的老師作文13
老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像春蠶，默默無聞，無私奉獻。今天我要介紹的老師是我們的作文老師,她的名字叫李樹芳，我們都親切的稱呼她為李老師。她今年大約三十多歲，是教作文的老師。個子中等，體形微胖，外面穿著黑藍色的套裝，里面穿著白色的襯衫，再配上一雙黑色的高跟鞋，顯得神采奕奕。她那頭發有時清湯掛面似的披在肩上；有時梳成馬尾辮，還留了一些劉海。漂亮的'瓜子臉上鑲嵌著一對又細又長的柳葉眉，下面有一雙大眼睛，還是雙眼皮呢！你可別小看她那張嘴巴，給我們講起課來真是滔滔不絕。
這節課是我們盼望已久的作文課。“丁零零”……上課鈴響了。李老師大步流星地走到講臺上，右手用力地拍了講桌一下，指著我們班的趙繽雨嚴厲地說：“趙繽雨，你到外面去！”趙繽雨丈二和尚摸不著頭腦地走出了教室。他走出教室后，我心想：是不是趙繽雨上課做小動作。哎呀！如果真的是那樣的話，我可不敢做小動作吧。我們一個個被嚇得膽戰心驚，坐得直直的，誰也不做小動作，因為怕被李老師請到外面去。李老師忽然變了臉色，笑容滿面地對我們說：“你們對趙繽雨熟悉嗎？”我們異口同聲地說：“熟悉！”她問我們趙繽雨上衣穿著什么？我們異口同聲地答道：“藍白相間的校服。”她又問我們趙繽雨穿著什么褲子？我們一臉茫然。她繼續問我們趙繽雨穿著什么鞋？我們更是不知道了，頭一直搖著像撥浪鼓。她把趙繽雨請出來，原來他穿著藍白相間的校服、淺藍色的牛仔褲和黑色黃邊的鞋子。李老師趁熱打鐵地說：“你們平時不認真觀察，認真觀察的話，就會寫出一篇真實生動的好作文。”今天我們又上了一堂生動的作文課，讓我們受益匪淺。
李老師每次上作文課都很幽默風趣，因此我們越來越喜歡學作文了，我們的寫作水平也越來越高了。
我們的老師作文14
我們學校的老師們無論對老師還是同學,都非常好,尤其是以下幾位.
宋老師
她是我1--3年級的班主任,她個子矮矮的,對人和藹可親,是我心中的好老師.她很好學,記得那時她的.文化程度只有三年級的,她就一邊教我們,一邊學習四年級的課程,終于,功夫不負有心人,她現在能教四年級了.
她很關心我們.記得二年級的一天,我們在排演"膽小如鼠",我不小心撞在了窗戶上,血立刻流了下來,我哇哇大哭,宋老師見了,馬上跑過來安慰我,幫我擦血,又送我去醫院......雖然四年級開始,我不是她的學生了,可我每次見到她總要叫一聲:"宋老師好!"宋老師也十分喜歡我,到現在,她有什么事也常找我幫忙.
樓老師
她是我三年級時的英語老師謙教導主任.她講的課很好,我很喜歡她.每次提問,我總把手高高舉過頭頂,她也總是叫我回答,每次回答,她總會獎勵我一張小貼紙.我每次見到她,就說一聲:"GOOD MONING/GOOD AFTERNOON/GOOD BEY,TEACHER LOU",她也總是微笑著回答我.現在,樓老師雖然轉到其它學校了,可她還是常來我們學校看看,我們都很熱情地叫她,她也高興地叫我們.
周老師
她是我1--6年級的體育老師,雖然她年紀比較大,但她還是像個小孩子似的和我們玩.每次訓練,我們在休息時一起跳繩,一起講笑話.你可別以為她不會發脾氣,你要是惹她生氣了,她就對你大吼大叫,要是你屢教不改,她就踢你屁股,直到你改了為止.她很喜歡我們幾個學習成績好的運動員,經常鼓勵我們好好學習,要我們加油加油再加油.如果我們做錯了什么事,她就及時教育我們,讓我們改正.
親愛的老師們,我愛你們,我永遠愛你們!
我們的老師作文15
“詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線……”隨著關老師清脆，悅耳的聲音，繪聲繪色的講解，把我們帶進了課文《詹天佑》的意境，他娓娓動聽的語言總能讓我們插上想象的翅膀，不知不覺我們就在輕松愉快的氛圍中學到知識。
她對我們總是嚴格要求，非常負責，上課的時候只要我們稍一走神，她銳利的眼睛總捕捉到我們心虛的表情。讓我們不得不專心致志的聽課。
關老師，在您的悉心教導下，我已經是一個五年級的小學生了，是您把我從一個不懂事的小孩，教成一個會看書，會寫字的人。
關老師，四年來您辛苦了。每天您批作業要批到三更半夜，只能睡幾個小時，第二天，您還要不知疲倦的給我們上課，就這樣日復一日，您卻從不喊累叫苦，這樣無私奉獻的精神值得我們學習。
有一次，老師叫我回答問題，我木木的站了起來，眼睛里充滿了恐懼，我小聲的說出了答案，老師溫柔的對我說：“很好，下次大聲一點。”是老師鼓勵我，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。
關老師，您就像我們的母親一樣，悉心教導我們做人的`道理，讓我們更加講文明、有禮貌，學會溝通，學會團結，學會幫助別人。
關老師，我想對您說：“您培育了無數名學生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我一定不會辜負您的期望，我會更加努力、認真學習，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲。”
難道老師對我們辛苦勞累的工作，對我們關愛關心，不值得讓我們感恩嗎？
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