謝謝您——老師優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的謝謝您——老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝您——老師優(yōu)秀作文1
在我的小學生涯中，遇到了很多好老師，其中一位令我終身難忘。
每當她帶著一縷清香悠悠離去時，每當她彎下腰挨近我輕輕地和我說話時，每當她用那滿含笑意的目光注視我時，總讓我有一份親近、一份信任、一份濃濃的師生情誼。三年的時間，她就這樣悄無聲息地在我心底安營扎寨了，縱然歲月流逝，我也無法從記憶中抹去她熟悉的身影。她就是我的班主任——凌老師。
我清楚地記得，那是我剛從巴馬瑤族自治縣轉來這所學校就讀的第一個學期。一天，同學們都出去玩了，教室只有我一個人。我默默的寫著作業(yè)，可是心里想著爸爸今天就要回老家去辦事，不免煩躁起來。我一會兒呆呆的望著天花板，一會兒咬著鉛筆頭胡思亂想。
這時，老師輕輕走到我身邊問“彩榮怎么了？有什么心事嗎？”
“啊，沒事。”我心慌地回答道。
“真的？”她邊說邊查看我的作業(yè)本。
當看到我?guī)讉�簡單的詞語組詞都還沒寫時，她從講臺拿出一本字典給我，還特地把那幾個字的意思講給我聽，教我如何組詞。可我光想著爸爸，老師的話一句也沒聽到。老師看出我不對勁，讓我停下筆，告訴她有啥煩心事。
當我向老師傾吐完之后，老師笑著說：“傻孩子，你爸爸回老家，這是工作需要啊！你已經長大了，你爸爸知道你不但能照顧好自己，還能幫媽媽做一些力所能及的事，所以才放心地回去呀。如果知道你這樣，他肯定很著急的！振作起來吧，給爸爸一份滿意的答卷。”聽了老師的話，我終于如釋負重，笑了。
凌老師不僅傳授知識于我們，更是以一顆慈母般的愛心時刻把我們的人身安全掛在心上。
一個星期日的`中午，我一個人呆在房里覺得很無聊，就想到去我同桌張妍家玩。于是我就沿著公路步行到離縣城幾公里外的龍河村找張妍。我在村子里走來走去，始終找不到張妍家。直到傍晚，她媽媽從菜市場收攤回到村里，看到我垂頭喪氣地從村子里走出來，便關切的問我怎么回事。知道原委后她便送我回家。
當我回到家，看到媽媽焦慮的眼神我才知道我讓媽媽擔心了。睡覺前我看到媽媽在接聽電話時眼里噙著淚水，口中不斷重復著“知道了，謝謝老師……”掛斷電話媽媽坐到床邊語重心長的告訴我：“孩子是你班主任來電話。她叮囑媽媽放學后或者雙休日要好好照看你，我們剛來這不久，人生地不熟的要注意安全。老師多關心你呀……”原來是老師在聽到張妍媽媽的匯報后就急著向想媽媽了解情況。
聽了嗎媽媽的話以后，看著媽媽臉上未干的淚痕，我也悄悄抹淚了。我在心里默默的說，明天早上到學校后，一定要當面向凌老師深深地鞠躬說：“老師您辛苦了，謝謝您！”
謝謝您——老師優(yōu)秀作文2
每天早上，當《感恩的心》的樂曲響起的時候，在操場上，我們一千多個同學隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……
我們班原是全校公認的調皮班級。上課有同學講小話，他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉。
兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業(yè)時，我仿佛看到您在每個同學的作業(yè)本上改的每一個紅紅的大鉤，它是如此地令人開心；而作文里的一個個“好”、“你真棒”的評語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學習的自信心越來越足；每一個單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。
記得有一次，您的喉嚨又發(fā)炎了，但您始終堅持給我們上課。可是您的`聲音是沙啞的，每講一句話都是那么費力。而您又不想讓同學們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀律就漸漸有了好轉。
但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來的卷筒紙，她上課時總在擦鼻涕，時不時的打一個噴嚏。而且，卓老師還經常去醫(yī)院，但是每次去醫(yī)院很快就回來了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。
從那以后，我每天放學后都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。
我們鎮(zhèn)上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，于是就上前要了一份。可是那些發(fā)資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準備給卓老師時，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去。”我對媽媽說，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方。”我如實相告。“這種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久啊！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動極了。她對我說：“謝謝你，容祎文。沒想到，你這么細心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。
俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”只希望老師永遠健康、幸福！
謝謝您——老師優(yōu)秀作文3
在人生的道路上，時不時會出現障礙。而這時，總有那么一些人會點著燈為我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的 張老 師就是這樣的一個人。
記得那是一個星期四，午休老師“開恩”——自習。同學們有的三個一群，五個一伙地在聊天；有的津津有味地在看書；還有的專注地在畫畫。而作為數學科代表的我，卻要收作業(yè)。不知不覺中，午休已經結束了。我數了數本子，還有4個回家吃飯的同學沒有交改錯的本子！得寫語文課堂作業(yè)呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的“方法”嚇了一大跳。可我……一個聲音打破了我的思考：“謝伊雯，張老師問你收齊了沒有？”對了，現在幾點了？我抬起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開其中一本，看了題，并模仿同學的筆跡改了題。不一會兒，我就弄完了。接下來，就是上樓把口算本交給 張 老師了。上樓梯時，4本口算本仿佛變成了四位 嚴格的 老師，齊聲訓斥我：“你怎么能這樣做呢？虧你還是數學課代表！” 我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點滑倒。終于到了辦公室，老師問我：“收齊了嗎？” “嗯。”我把蚊子似的聲音從喉嚨里擠了出來，心已經提到嗓子眼兒。她在每個改的題旁邊都打了一個小勾。終于完了，我心里懸著的那塊石頭落了下來，準備回去做作業(yè)。過了一會兒， 張 老師來發(fā)口算本，恰巧，一個被我?guī)透念}的一個同學來了。老師看見他，臉上露出了疑惑的神色，問：“你才來嗎？”
“是呀，怎么啦？” 同學同樣奇怪。
“那……”老師欲言又止。
張 老師將我?guī)У浇處熜菹⑹遥P上門，讓我坐下來。問我：“你知道你今天做了什么錯事嗎？”老師的聲音那么溫柔，我已經不好意思再隱瞞了，把情況如實地告訴了 張 老師。說著說著，晶瑩的淚像斷了線的.珠子一樣從眼眶落了了下來。“我錯了，張老師，對不起，對不起。”老師聽了，撫摸著我的頭發(fā)，親切地說：“沒關系，做錯事能勇于承認，敢于面對就是好樣的。”聽到這兒，我的心顫動了，我犯了那么大的錯誤，張老師不但沒有怪我，而且還原諒了我、鼓勵我。“現在我再給你一次機會，督促沒有改錯的同學去把錯改了，收齊了之后交到辦公室。明白了嗎？”“嗯，謝謝老師！”我含著淚給老師鞠了一躬。完成任務后，我去上體育課，天，更藍了；草，更綠了；我的心，暖洋洋的……
謝謝您，張老師，您給予我的不止是機會，還有那千金難買的信任與寬恕呀！
謝謝您——老師優(yōu)秀作文4
曾經的我和別的孩子一樣，都認為上學是個苦差事。仿佛同學們的心里一直有一個聲音在回響:“有一種監(jiān)獄叫學校，有一種惡魔叫老師……”曾經的我很孤僻不愿與人為伴，我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠離我。熱鬧的教室還在角落里不起眼的我，顯得十分格格不入。曾經的我很討厭上學。仿佛邁進校園的那一刻起，我的笑容就會凝結在臉上，直到有一天……
那一天似乎可以說是我人生中的轉折點，她那天依舊陽光明媚，我照樣苦著臉往學校走。他是我們班新來的英語老師，她瘦瘦的，穿著一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個親切的大姐姐，笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師，賈老師。
她的講課方式也很獨特，會把英語單詞一個個的運用起來，組成字母游戲。一向死氣沉沉的課堂，第一次這么活躍。不知不覺中玩著玩著就學會了。我對這個大姐姐產生了一絲絲好感。
她和老師最大的不同，是她從來是一視同仁。沒有說誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好，或者是學習好，就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語，喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。
五年級由于學校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那么一點懷疑的。可是她的課堂似乎總有一種神奇的吸引力，總能牢牢的'捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這么短。慢慢地，我舉手發(fā)言的次數多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個贊許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學習好像也沒有那么可怕了。
他為了提高我們的寫作水平，讓我們每個人準備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學的都要仔仔細細的看一遍，然后認真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的回應，我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認真了起來，努力的改進與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的師生關系更拉近了一步。
每一次的作文課當她拿出我的作文，當范文朗讀并贊揚我的寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子，可心里卻樂開了花。這才讓我這個永遠在角落里的“小透明”得到了大家的關注。
不知從什么時候開始，我便不再厭倦學習語文了。反而變得特別期待每一節(jié)課的開始，期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望，我開始了廣泛的閱讀，并愛上了閱讀。
直到畢業(yè)的那天一直想逃離學校的我，卻由生不舍。那一天我很不爭氣的哭了。
老師是一個多么光榮的職業(yè)呀，他們燃燒了自己，而照亮了我們。在此，我想認真的為您道謝，
謝謝您，賈老師。
謝謝您——老師優(yōu)秀作文5
在我身邊，在學校里，到處都有好老師。他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
今天班會課，老師給我們讀了關于李吉林老師的先進事跡。我們聽了都很感動，同時我深深感到一些事情浮現在我眼前 ??
他一張四方臉，炯炯有神的眼睛，一副黑框眼鏡，增添了幾分帥氣，這位就是我的>班主任嵇老師。他是我們的語文老師，我最喜歡上語文課了，因為每次上課，他總是根據課文的內容設置一些相關的場景，讓我們置身其中。他嚴肅中帶些幽默，讓我們在輕松的環(huán)境中，聽完每節(jié)課，我們的老師知識廣泛淵博，常常給我們講一些課本上學不到的知識，對我們在寫作方面起到了很大的幫助。
有一次體育課，體育老師因病沒能上課，大家以為又會被別的老師占課。班主任老師卻說，他帶我們去操場上體育課，他和我們一起做游戲，跑步，還教大家投籃球，我們都玩的很開心，覺得老師真是個全能型的。
生活中，他也是一位熱心和可親的人。記得有一次，爸爸媽媽沒說好誰接我，把時間搞錯了，我在校門外等到同學們都走了，只剩下我一個人了，我正在焦急的向路上張望，突然這時候一個聲音在后面響起“李筱涵你還沒回家呀。”原來是嵇老師。我說明原因，老師就幫我打電話給媽媽，剛好他們都有事走不開，老師就把我先帶到他家，到了以后，先做飯給我和他的小孩一塊吃，然后又讓我寫作業(yè)，還耐心的給我講解我不會的題目，作業(yè)好了，又拿了幾本好看的`課外書給我看，一直等到媽媽來接我，并且老師看出非常喜歡他給我看的書，于是就說把書送給了我。我真的高興壞了。
親愛的老師您是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；您是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；您是人類靈魂的設計者， 您是春風，吹綠了一座座山頭， 您是陽光，照亮了每個角落；您是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋， 您是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；您用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；當蠟炬成灰時，您就是不朽；當蠶絲吐盡時，您將會永恒！您就象一棵大樹，而我們是您樹底下的小草，您一直都張開你的手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長，在您的陪伴下，我們的成績有了提高。
謝謝您，敬愛的老師！
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