難忘的人作文15篇【優(yōu)秀】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的人作文1

　　這是一位令我難忘的人。他不是偉人，也不是英雄。他只是一位普普通通的收銀員。但我直到現(xiàn)在還記得他。

　　那是星期天的下午，我寫完了作業(yè)。向爸爸媽媽提起了條件，去購物。爸爸媽媽看我寫完了作業(yè)自然就答應(yīng)了。

　　來到了一家面包店。店員十分熱情。我正好也想買面包。所以我就大買特買。

　　買完面包要結(jié)帳了。爸爸媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立生活能力讓我自己去給錢。“這不是小菜一碟嗎？我都這么大了”我這么想著走向了收銀臺(tái)。

　　我很輕松的把錢交給了收銀員，收銀員很快把錢找給了我。我拿到錢看都不看直接放進(jìn)了兜里。

　　回家的路上我們突然聽到了一聲“等一等�！蔽覀儾患s而同的'扭頭。“是那位收銀員。”我說道。我們停下來腳步。過了一會(huì)兒，那位收銀員終于氣喘吁吁地跑了過來。他說：“我剛才少找你錢了，我是來還錢的。對(duì)不起，我是實(shí)習(xí)的。”

　　我們都被他那種敬業(yè)精神所感動(dòng)。

難忘的人作文2

　　在我的生活中，有許多令我難忘的人，比如：清潔工，醫(yī)生，警察……，但是有一個(gè)人卻一直深深的印在我的腦海里，她就是——胡老師。

　　胡老師是我們四年級(jí)十班的班主任，她長(zhǎng)得可美了！有一張美麗的.臉；長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，好像會(huì)說話；還有一張能說會(huì)道的嘴巴。胡老師不但人美，而且寫的字也很美。他每天起早貪黑，對(duì)待工作一絲不茍，讓人一看就心疼。就算她很疲勞，但她每次上課都掛著一張笑臉，生怕自己的臉色不好而影響到我們上課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。你說胡老師對(duì)我們好不好？

　　記得有一次我們下一節(jié)課是體育課，全班同學(xué)都下去了，體育老師讓我們走一圈，跑一圈。跑了半圈，我低頭一看，啊！我的公交卡沒有了。我傷心的哭了，劉嘉慧等人一起幫我尋找公交卡，可惜還是沒有找到。有人提議把這件事告訴胡老師。來到胡老師辦公室，我們把事情的前因后果告訴了胡老師，胡老師聽了就說："公交卡丟了，現(xiàn)在應(yīng)該別人撿到給大隊(duì)輔導(dǎo)員了，來，我給你一元錢，這樣你就可以坐公交車了。"

　　就這樣，我用著胡老師給我的錢坐著公交車回家了。雖然是一件小事，但是要不是這一元錢，我只能背著沉重的書包走回家，我愛你胡老師！

難忘的人作文3

　　在生活中，會(huì)有很多難忘的人，比如：老師、同學(xué)、父母……但給我留下最深刻的印象是一位老奶奶。

　　一天，我在去新華書店的路上，一位穿著時(shí)髦的年輕人，邊走邊吃蛋糕，隨機(jī)飄下的一張蛋糕的包裝紙，我看了一眼，但沒過去撿，心里想：沒關(guān)系，反正也不是我扔的。其他人也只是看了看，沒有過去撿的意思。原本清潔的道路上多了這么一片廢紙，但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。

　　在買書的時(shí)候，我透過玻璃向外看。這時(shí)，一位拄著拐棍的.老奶奶走了過來，她緩緩地彎下腰艱難得用手把這片廢紙；然后用手扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來，向垃圾桶走去，到了垃圾桶，老奶奶將那片廢紙扔了進(jìn)去。我站在玻璃前，目瞪口呆，對(duì)老奶奶生出了一份敬佩之情。為自己感到羞愧。

　　生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)給你留下很深的人或事，讓我們來發(fā)現(xiàn)它吧！

難忘的人作文4

　　時(shí)間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個(gè)人，無論使我怎么樣，也無法忘記。他就是我的.同學(xué)—李子林。

　　那天下午，老師讓我們寫作業(yè)，我一聽，急急忙忙準(zhǔn)備把筆掏出來寫作業(yè)�？墒牵�我把書包翻了個(gè)底朝天，還差點(diǎn)把書包撕了，也沒找到筆。我急忙向別人借，他們要么說沒有，要么說不借，真是氣死我也。

　　大概過去了十幾分鐘，有二十幾個(gè)同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè)，而我卻一個(gè)字也沒寫，急得我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的腦子里閃過一個(gè)念頭：不如我傳個(gè)紙條“求救”吧。

　　于是，我飛快地把紙條寫好了，可是，該傳給誰呢？對(duì)啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫了起來……

　　放學(xué)了，我飛快的追上他，還沒開口，他先開口了：

　　“那只筆不用還了，就送給你了。”我一聽，愣在那里，過了一會(huì)兒，我望著他的背影，眼里充滿了感激的淚水。

難忘的人作文5

　　在我一生中見過很多人，令我最難忘的人就是我媽媽。

　　我的媽媽個(gè)子高高的，有金黃金黃的頭發(fā)，有一雙明亮的`眼睛，還有小小的鼻子，總是很多話說的嘴巴。為什么說我的媽媽是我最難忘的人呢？就說發(fā)這么一件事。

　　有一天晚上，我發(fā)著高燒，那時(shí)是10點(diǎn)20分。媽媽正好下班了，她回到家，就來看發(fā)著高燒我。這一次，看到我的臉特別紅，馬上摸了摸我的頭，斷定是發(fā)燒了。我家離醫(yī)院是有點(diǎn)遠(yuǎn)。因?yàn)楹芡砹�，媽媽都等不到公交車，就決定坐出租車去，一路上，媽媽對(duì)我說：“如果下次晚上又發(fā)著高燒，要打電話給我，知道沒。”我說：“知道了�！�

　　到醫(yī)院，媽媽對(duì)醫(yī)生說：“這位醫(yī)生，我的兒子發(fā)著高燒了，�！薄�…果然，媽媽關(guān)心的還是我，讓醫(yī)生先幫我打著針。因?yàn)槲依Я�，被送到病房里的床上打著吊針。媽媽給我倒了杯水，我邊喝邊看著媽媽那張憔悴的臉?biāo)�一抬頭……后面，我們回到了家。媽媽馬上走到自己的房間，朝床撲了下去。那一刻，我忍住了淚水。

　　媽媽啊，您真?zhèn)ゴ蟆！笆郎现挥袐寢尯谩背�得那么好，就像我媽媽一樣�?duì)我的好。我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大來報(bào)答您吧，我親愛的媽媽。

難忘的人作文6

　　我有許多好朋友，我們每一天都一起學(xué)習(xí)游戲，其中我最難忘的人是同班同學(xué)——鐘雯雯。

　　她長(zhǎng)得高高瘦瘦的，排隊(duì)的時(shí)候總是排在后面。她彎彎的眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，她小巧玲瓏的鼻子下面是兩片紅通通的嘴唇，還留著一頭清爽的短發(fā)。

　　她不但長(zhǎng)得可愛，還愛看書。下課了，她總呆在教室里看書，成了超級(jí)書呆子。她還很愛樂于助人，有一次，有一個(gè)同學(xué)在哭，她走過去問，原來那人同學(xué)的筆弄丟了，她就借了一支筆給那個(gè)同學(xué)用。她還愛聽講。有一次，上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)和她說話，她不和那個(gè)同學(xué)說話，只見她對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“現(xiàn)在上課時(shí)間是不能說話的，下課的.時(shí)候再說給我聽吧！不然的話老師會(huì)批評(píng)你的�！蹦莻�(gè)同學(xué)說：“知道了。”

　　她的優(yōu)點(diǎn)真是說都說不完，這就是我最難忘的一個(gè)人。一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

難忘的人作文7

　　孫老師是一個(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的人，她不但從一年級(jí)就開始教我們積累古詩詞和古文，還很重視作業(yè)情況，別的老師很少批單紙作業(yè)，而孫老師卻一項(xiàng)也不放過。下面我就給大家講講。

　　記得那是半年前一個(gè)陽光明媚的下午，我媽給孫老師打電話，說我作業(yè)寫得很慢，請(qǐng)老師幫忙想想辦法。老師聽后批評(píng)我寫作業(yè)磨磨蹭蹭，邊寫邊玩，并讓我每次寫完作業(yè)都給老師打電話。從那以后，我便天天給老師打電話，改掉了磨蹭的習(xí)慣。

　　孫老師不但對(duì)工作認(rèn)真，而且總是以各種方式啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡文學(xué)，搞點(diǎn)兒文學(xué)創(chuàng)作。

　　記得有一次老師講《“精彩極了”和“糟糕透了”》那一課，主人公寫小說受到媽媽的表揚(yáng)和父親的批評(píng)時(shí)，老師就要我們也試著寫寫小說。周梓煜首先寫小說，當(dāng)他把那“稚嫩”的小說給老師看時(shí)，老師高興極了，不但沒說周梓煜寫的小說寫得不太好，反而夸了他一頓。我也寫起小說來。在老師的鼓勵(lì)下，我的小說由“稚嫩”漸漸成熟，受到了同學(xué)們的.好評(píng)，成了班里有名的“小作家”。

　　我是一定不會(huì)忘記孫老師的，今天，我會(huì)為有這樣的好老師感到驕傲。明天，讓老師為有我這樣的學(xué)生自豪。

　　一句俗話說得好：十年育樹，百年育人；插柳之恩，終生難忘。

難忘的人作文8

　　在生活中，有許多令我難忘的人，好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。可有一個(gè)人卻令我至今難忘，她是一位女清潔工。

　　那位女清潔工個(gè)子不高，長(zhǎng)著濃濃的眉毛，皮膚黑黝發(fā)亮，最引人注目的還是鼻子上的幾粒小雀斑。她經(jīng)常戴著黃帽子，身穿黃馬甲，肩扛兩把大掃帚，手戴一雙臟手套。

　　那位清潔工雖然長(zhǎng)得不漂亮，但每天都在為小區(qū)的衛(wèi)生忙碌著。

　　清晨5點(diǎn)鐘，她就拉著一輛垃圾車到小區(qū)各條道路上打掃衛(wèi)生，一路上的垃圾很多，她就一處一處認(rèn)真打掃。記得有一次，我在上學(xué)的路上看到了一張冰棍紙貼在地上，招引來了許許多多的.“顧客”，有蒼蠅，有蚊子，有螞蟻，還有一些不知名的小蟲子，它們正高興地一起吃“自助餐”呢！我看了連忙把頭扭到一旁，不愿再看一眼。不經(jīng)意間，我看到那位女清潔蹲下身上，先把上面的蒼蠅，蚊子等趕走，接著把紙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕下來，放進(jìn)垃圾箱，最后又徹底打掃了一遍路面。看到這一幕，我真敬佩她。

　　不管夏天有多熱，冬天有多冷，她都任勞任愿，讓我們的生活環(huán)境舒服多了。清潔工，一個(gè)多么平凡的崗位，可那位阿姨卻在這個(gè)平凡的崗位默默地為大家服務(wù)，難道這種無私奉獻(xiàn)的精神不值得大家敬佩嗎？她令我難忘。

難忘的人作文9

　　我經(jīng)歷過很多事，酸、甜、苦、辣，就像天上的星星，有的耀眼，有的平淡無色，但有一件事是最難忘的。

　　我記得那是一個(gè)炎熱的夏天。我和鄰居在玩捉迷藏，但是我們的嘴總是很渴。于是我?guī)状闻苓M(jìn)屋喝水。水壺里沒有水了。我渴得找水喝。最后，我在桌子上找到了一瓶雪碧。就像我在沙漠里找到了源頭。我瘋狂地喝了下去。喝了幾杯后，我覺得嘴里火辣辣的。我也不知道是什么，就灌了一整瓶。想到這我就流淚了。我學(xué)會(huì)了想象電視上的人。我死后，拿出一張白紙，在上面寫道：“爸爸媽媽，我喝了毒藥.再見.寫完之后，我躺在沙發(fā)上，把遺書放在肚子上，但這時(shí)我想：不行，我可以當(dāng)個(gè)餓鬼。想到這，我拿著零花錢，買了一大堆自己喜歡吃的零食。

　　晚上，我媽回家，看見我躺在地上，就給我打電話。我媽見我睡得像熊一樣，問我：“怎么了？”我揉揉眼睛說：“媽媽，我不是死了嗎？”我媽看到我手里的'遺書，指著那瓶雪碧。她笑著說：“有我倒的白酒！”我媽哭笑不得，眼淚都快下來了，臉都紅了。

　　哈哈，時(shí)間久了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　��！童年真好！

難忘的人作文10

　　那天，我在學(xué)校大門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，就看到了一位，身穿紅色短袖，黑色短褲，烏黑的偷塔，一張圓圓的臉，鼻梁上還駕著一副黑色邊框的眼睛。他不算胖，也不算高。算是我們班上很帥的人。他就是我的同桌——易俊熹

　　他在我們班，我們校，都算是赫赫有名的。因?yàn)樗�那只�?huì)很強(qiáng)的。對(duì)我來說，我不會(huì)的難題對(duì)他老說都是輕而易舉。回答的是干凈利索，對(duì)答如流。

　　他不但聰明，還是以為熱愛運(yùn)動(dòng)的`足球迷那。他以上足球場(chǎng)就變得高大魁梧。的“戰(zhàn)神”一樣。變的鮮奪目。

　　還記得上次打手球的時(shí)候，我和易俊熹這位“戰(zhàn)神”一組。他帶領(lǐng)這我們那——一對(duì)的士兵。打的十分急了。雙方打的都十分賣力。出乎意料。居然打了個(gè)六比六。這時(shí)我眉頭一擠，擔(dān)心的問到我們的“戰(zhàn)神”：“易俊熹，我們?cè)撛趺崔k？”易俊熹輕輕一笑說道：“慢慢打唄。在我們的強(qiáng)攻下。易俊熹，大步流星，拿著球飛奔而去。拿著球，在萬眾矚目下，一咬牙。就把球仍進(jìn)了。

　　易俊熹就是這樣的人，雖然他不胖，不高，不帥，到哪是他頭腦靈活，身手矯健。他這樣的人，我一輩子也不會(huì)忘記！

難忘的人作文11

　　在我的幼兒園時(shí)期，我有許多的好朋友，最令我難忘的人就是——?dú)W陽金。

　　她長(zhǎng)的非常可愛，高高瘦瘦，有著一張?zhí)O果似的臉蛋。他還有著一雙水靈靈的大眼睛，中間是一個(gè)鼻子，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，粉紅分紅的。她從來不留長(zhǎng)頭發(fā)，還常說：“我要成為第二個(gè)花木蘭�！背３０盐覀兌旱霉�哈大笑，

　　她不但長(zhǎng)得漂亮，而且心地善良，還很愛學(xué)習(xí)。先不說愛學(xué)習(xí)，就先說心地善良吧。有一回，我和歐陽金還有幾個(gè)小伙伴，一起比賽滑冰，就在那最緊急關(guān)頭，我不小心摔跤了，膝蓋上流出了鮮紅的血液，她看見了，不顧一切的劃過來，扶起我，另外幾個(gè)小伙伴看到了，轉(zhuǎn)過頭來催促歐陽金：“快滑，快滑！”但歐陽金像沒聽見一樣，繼續(xù)扶著我一步一步地走像沒聽見一樣。用自己的紙巾包扎著我的傷口，嘴中還念叨著：“以后小心點(diǎn)，別摔痛了。”就在這時(shí)，兩行熱淚不知不覺地從我眼眶里流了出來。

　　你看，她是一個(gè)多么值得讓人尊敬的`女孩子，她雖然比我大一歲，只是剛剛認(rèn)識(shí)的，但她這種行為令我非常敬佩。雖然現(xiàn)在我們很少見面，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。

難忘的人作文12

　　這世上有許許多多的人讓我難忘，可讓我最難忘的一個(gè)人是一個(gè)七十歲的老奶奶，她滿頭銀發(fā)，天天背著個(gè)包，向停車人收費(fèi)。我總覺得她是個(gè)愛錢如命的人

　　可有一件事讓我改變了對(duì)她的看法。

　　那年暑假的一天，我和媽媽去逛商場(chǎng)，突然下起了大雨，我們就在商場(chǎng)門口避雨，看到老奶奶手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋。只見她迎著風(fēng)，冒著雨，雨布蓋了一塊又一塊。此時(shí)，目睹這一切，我深深地感動(dòng)了，正想著，刮來一陣狂風(fēng)，呀，不好，老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風(fēng)都刮走了，老奶奶不辭辛勞地再去蓋。誰知，風(fēng)好像故意要和老奶奶作對(duì)似的，剛蓋好的雨布又被刮走了，最后，老奶奶蹣跚著來到一個(gè)角落，吃力地搬起幾塊大磚頭把雨布的四角壓好。風(fēng)怒吼，雨滂沱，老奶奶全身上下都濕透了，而她卻不當(dāng)一回事似的用手捋了把淋濕的`頭發(fā)。我終于明白了，老奶奶不是為了賺錢，而是為了多為群眾做貢獻(xiàn)呢!

　　這就是我難忘的一個(gè)人，那個(gè)雨夜中高大而又渺小的背影將永遠(yuǎn)烙印在我的心中。

難忘的人作文13

　　秋天真涼爽啊，風(fēng)迎面撲來，一片片落葉飛舞著，落在地上成了厚厚的地毯，人們深一腳淺一腳在樹葉堆里走著。

　　落葉堆有稀有密，稍不留神就會(huì)摔個(gè)狗啃泥，前方不遠(yuǎn)處，一個(gè)身影卻在快速的移動(dòng)著。定睛一看，原來是位清潔工在認(rèn)認(rèn)真真地掃著落葉，落葉被掃在馬路兩邊，等待垃圾車把道路兩邊的落葉清理干凈。

　　突然，我聽見啊的一聲，回頭一望，是一位老爺爺不小心摔在了落葉上。在老人求助的目光下，所有人若無其事的走開了，這時(shí)老人的'眼神黯淡了下來。這時(shí)，清潔工跑了過來，將老人扶起說：您要小心啊，這落葉落的地方，有高有低，一不小心就摔倒了。"老人眼眶泛紅再三感謝，哆哆嗦嗦掏出一些錢，讓清潔工一定收下。不用，扶您是應(yīng)該的，不用謝。"清潔工推辭道。

　　下午出門時(shí)，道路上沒有了樹葉，露出了黑幽幽的道路，向遠(yuǎn)方延伸而去，大家的腳步變得輕快了。

　　那位清潔工深深感動(dòng)了我，他就像一盞明燈，溫暖了我的心。

難忘的人作文14

　　他黑里透紅的皮膚，略厚的嘴唇，笑時(shí)露出兩排白凈而整齊的牙齒。一對(duì)大大眼睛，炯炯有神。他就是我的作文老師——郝老師。

　　上作文課時(shí)，郝老師就像一本作文大全，他讓我知道了作文來源于生活又高于生活。他總是找來許多優(yōu)秀的作文給我們朗誦，又在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞，再難懂的知識(shí)，只要他一開口點(diǎn)撥，我們總能在歡樂的氣氛中掌握。老師課上的輕松，我們學(xué)的也很輕松。他總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文，每次作文他都會(huì)認(rèn)真為我們批改，寫評(píng)語。就是因?yàn)樗�的認(rèn)真，我的作文有了很大的提高。

　　有一次，我讓媽媽看了我在郝老師作文班寫的'作文，媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)到了博客上。過了沒多久，一看，文章竟然被推薦了。我高興地一蹦三尺高，趕緊把媽媽叫過來，媽媽看了說道：“這顆小紅花要?dú)w功于老師，是老師教得好�！蔽矣X得我們郝老師就像一本書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。

　　這就是我的郝老師，他現(xiàn)在已穿上軍裝，成了一位軍人。雖然只給我們上了幾節(jié)課，但卻成了我最難忘的人。

難忘的人作文15

　　每一個(gè)人都有經(jīng)歷過難忘的事情，身邊都有最難忘的人，而對(duì)我來說，最難忘的人就是我的小學(xué)語文老師鄒老師！

　　鄒老師把我從四年級(jí)一直送到六年級(jí)畢業(yè)，在我印象中鄒老師總是臉上掛著微笑，對(duì)待每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)問題也都能夠耐心講解，最重要的是能夠公平的對(duì)待每一位同學(xué)，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)差而討厭差生。

　　我記得四年級(jí)鄒老師剛剛接手我們的班級(jí)的時(shí)候就遇到了第一次月考，當(dāng)時(shí)我們班級(jí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名非常不好，因此第一次月考成績(jī)也不好。當(dāng)時(shí)我們會(huì)以為鄒老師會(huì)像以前的老師一樣大發(fā)雷霆，但是我們沒想到老師根本沒有生氣，甚至看到我們的成績(jī)之后還和聲和氣的安慰我們，并鼓勵(lì)我們下次一定能夠考好。

　　從此之后我們班級(jí)的同學(xué)們都發(fā)奮讀書，在后面的'幾次月考中我們班級(jí)的成績(jī)?cè)絹碓胶�，越來越厲害，到五年�?jí)的時(shí)候我們班級(jí)的語文成績(jī)已經(jīng)到了全校第一的水平，我們驕傲的同時(shí)也更加感謝我們的鄒老師。

　　鄒老師，雖然我已經(jīng)上了初中，但是我仍然忘不了老師當(dāng)年鼓勵(lì)我們的話。

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