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我和你優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我和你優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和你優(yōu)秀作文1
那是一段愜意的日子,和他度過了初2一年的時光.他是年級女生心目中的白馬王子,我和他，一直是以朋友的立場,在一起玩耍.
初2第2個學(xué)期的5,1長假.我們最后一天出去玩了,因為5.8號,他就要轉(zhuǎn)學(xué)了。.!
那天,他忽然問我:"你愛我不?".我說"愛".我又問他:"你愛我不?"他笑了笑;"愛你"
就這樣,我們開始了..!簡簡單單的幾句對白,把我們拉在了一塊.
可是,好的開始,并不是有好的過程,他轉(zhuǎn)到了另外一個城市.我們之間,有一個多小時的車程.這段時間,似乎每天都過的特別慢,他偶爾會來我這邊看看我.我也過去看過一次他。
我們見面的日子,時間總是過的很快。那也是一些愜意的日子。
過了兩個月,暑假也到來了.他的手機(jī)掉了,我們也因此失去了聯(lián)系.
再次得到他的消息。就是他在QQ上跟我說分手了.
距離是一份考卷,測量相愛的誓言,最后會不會實現(xiàn).距離也是我們的考卷,可是這張考卷,我們交的都是白卷,因為讀不懂還是不想懂.?
這故事,好象真實又虛幻.只是,我又頂不住懊惱的侵襲.
好后悔,好傷心,想重來,行不行,再一次,我就不會走象這樣的'結(jié)局.好后悔,好傷心,誰把我，放回去,我愿意,付出所有來換一個時光機(jī).至少,不要象這樣痛,如果能解脫,我希望,不要有他的身影.
我終于明白,童貞,真的是多少錢也買不來的..想開心,沒煩惱..只有童貞時才享受的到。.
我和你優(yōu)秀作文2
一直，我很好。
一個人，一顆心，一盞燈，一扇門。夜晚，熄燈，關(guān)門，身后再也無關(guān)乎風(fēng)花雪月。
月光，水波粼粼，這樣的夜空，塵世的清冽讓沉浸的美夢蘇醒，我想起了塵封許久的你。想念你是一道被束起的光芒，此刻，沉甸甸的劃過我心房。
孔雀河岸邊的清音裊唱，已變幻成發(fā)髻間纏繞的絲帶，挽著流逝的瀲滟春光，如石雕般刻在我不敢碰觸的地方，痛而憂傷。
燭光，搖曳著脆弱的流年不再往返。
流年的時空隧道里，你從我回眸淺笑的前生輾轉(zhuǎn)來到今世我幽邃的界面，依然那么遙遠(yuǎn)。握著你的手還是如此溫暖，游走于我的世界卻總是飄忽著穿透心底的冰涼，帶給我山窮盡遁不出的悸動。
想，一直在三坪的路口等你，直到望穿秋水。
滿眼都是清晰的你，走近了，卻不能不讓自己隱沒在那片雜亂的瓦礫背后。
漸遠(yuǎn)處，是你渾然不覺留下的.背影。
我，與你隔起一條歲月的河，紅塵市廛，來去無痕。相見，如秋末之寂，漸涼漸蕭蕭。
文字，褪去世間所有的矜持目光，將你攬在我芊芊指尖，如渠道蜿蜒的水流，卻洗不盡鉛華已走遠(yuǎn)。
你成了一幅精美的畫卷，經(jīng)不起缺角，經(jīng)不起殘蝕。我用千年桃木將你裝裱，掛在心的一隅，那里青山不老綠水長流。
思念之果為你永恒綻放。
紅塵間，魂牽，夢斷。我心里，你在，遠(yuǎn)涉，一世永駐。
我和你優(yōu)秀作文3
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，親吻著人臉，微微覺得癢；又輕輕濡濕著衣裳。公室內(nèi)哭啼。下課了，她才匆匆打開門，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名，放下手中的教案，抱起委屈的`孩子，伸手擦去他臉上的“金豆兒”。忽然，孩子笑了，他用小手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！”媽媽拿過鏡子，哈！一對花臉，母子倆都笑了，媽媽笑得更加甜蜜。這時，上課鈴又響了……。
天真冷，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺上的“雪”也在紛紛飄落。平素隨手便可以畫一幅好畫的美術(shù)老師，今天一次又一次地擦去敗筆。粉白灌進(jìn)了他的袖口，染白了他那被可惡的寒冷凍得紅腫的手。我發(fā)現(xiàn)他的手顯得很僵硬，艱難地握著粉筆。手，粉筆屑染白的手，何止一只呢？那天，我在畫本上畫了一幅畫——那是一只冬天里老師特有的手。
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”老師那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩，顯然，他帶著滿腔的熱情。我們被深深地感染了，于是也輕聲讀了起來。此時，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺上的老師！
呵，飄飄灑灑的粉筆屑！呵，老師！從您身上我讀到了一部立體的人生教科書，那點點的碎屑文字，讓我們懂得了應(yīng)該懂得的一切……
雨，如絲。雨，如絲。紛紛在傘上，紛紛在傘上。在傘上，雨嘩笑著，雨低泣著，雨喃喃地數(shù)落著：我和你——老師，心連心……
我和你優(yōu)秀作文4
還記得你那靈敏的身體；還記得你那柔軟的絨毛；還記得你那雙黑得發(fā)亮的小眼睛；我還記得你，我的小寵物——美麗的小倉鼠。
因為你全身雪白的絨毛，我便給你起了一個優(yōu)雅而淑女的'名字——白雪。每天早上，你都會起來鍛煉身體：先熱身，從樓上跑到樓下，再從樓下跑回樓上，來來回回幾次后，你就在滾輪上開始了你的跑步練習(xí)。看著你忙于奔跑的四只小腿，在一旁觀看的我不禁開心地笑了。這時，你又做了一項挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動，爬到樓上，當(dāng)起了“蜘蛛俠”，只見你將兩只前爪鉤住籠子頂部，兩只后腳便自然地躍了上去。看著你一步一步努力向前爬著，我在心里暗暗為你喝彩。
晨練終于結(jié)束了，你被食物的香味吸引到了樓下，食槽里，有我精心為你準(zhǔn)備好的食品。來到食槽前，你毫不客氣地拿起一塊食物，兩只小爪抓著餅，放進(jìn)嘴里，露出兩個大尖牙，“吭哧吭哧”吃著小餅干。一塊餅干吃完后，你還舔舔自己的小爪子，像在洗手一樣。
親愛的白雪小倉鼠，你不知道自己給我?guī)砹硕嗌匐y忘的時光。可是，有一天，我放學(xué)回到家，照例來到你的籠子旁，看到你一動不動地躺在那兒，任憑我怎么呼喊，你再也不能睜開圓溜溜地小眼睛看著我了，你就這樣離我而去。我傷心地將你的身體埋在了門前的那棵大樹下。
我和你，有這樣一段共處的美好時光，無論你在哪兒，我都會想念你的。
我和你優(yōu)秀作文5
有一首歌唱的特別好；“我和你，心連心，同住地球……”
當(dāng)我擁有生命的同時，同樣擁有了一份快樂，一份傷心；一份憂傷和一份傷感；當(dāng)我在擁有生命的同時；也有了一份責(zé)任；一份義務(wù)，地球姐姐在我出生時，送給我一份珍貴的禮物，就是雪姐姐來歡迎我的降臨，歡迎我的到來。
長大后，那場雪就只能成為我的回憶，永遠(yuǎn)留在腦海里，成為了永遠(yuǎn)的遺憾，有一天我的耳邊突然響起了一個微弱而無奈的聲音“小玲，還記得我嗎？”“你是什么人？”“我是地球姐姐啊！”“姐姐，你怎么了，是不是生病了？"“小玲，還記不記得我們之間有一個約會嗎？”“姐姐，我當(dāng)然還記得，姐姐，找我有什么事啊？”“小玲，我現(xiàn)在身體不舒服，因為人類大量開采礦物，排放污水，制造了許多白色污染，我那件綠色白紗裙也變成了白色灰紗裙了，”一瞬間微弱的聲音沒有了，我傷心的走到陽臺，整個世界都成了污染垃圾的'天下。
后來，我開始努力的學(xué)習(xí)，都成了一名大學(xué)的校長，我把每個星期的星期一，和星期四定為“垃圾處理日”！每次離校同學(xué)們到大街小巷去撿垃圾，然后送到回收站！
我知道我的力量很小，但是我一定會盡力的，用自己的雙手來保護(hù)屬于我們的家園，讓我們手拉手來共同保護(hù)我們的家園吧！保護(hù)地球，保護(hù)未來！共同保護(hù)地球吧！努力.
我和你優(yōu)秀作文6
初中是我們命運(yùn)的開始。 你有一個黑發(fā)，一副眼鏡，一個圓形的臉和一個破碎的嘴。
我記得當(dāng)你第一次見到你的時候，你熱情地向我問好，羞怯地點點頭。 與你的性格相反，我認(rèn)為我們不能成為朋友，但我們在一起。 初中第一次被老師點名。我驚慌失措，心煩意亂。 也許是潛意識。我看著你的四只眼睛。我看著你的嘴唇。老師點點頭。 我坐下來，用感激的眼睛看著你。你對我微笑。事實上，有時我想你和我媽媽一樣。 當(dāng)我寫作業(yè)時，你會說，握筆的姿勢不對你說，向你借點東西，你會說的。只要你下課，你的聲音就會繼續(xù)響起。我很好奇。 為什么你總是說這么多有趣的事情來分享我的羨慕，你恨你的嘴。 我們也會爭吵，冷酷的暴力可能是因為我是天蝎座。我不想讓周圍有這么多人。你可以很快和班級一起玩。 下課后，其他人會主動來找你，我只能面對桌子上的家庭作業(yè)。 有一次，在多媒體課上，老師說你周圍有很多人。你在和不同的'人說話。 如果我什么也沒聽，你偶爾會轉(zhuǎn)過頭來看我。你問我沒說話。我很生氣。他們在談?wù)撨@件事。我以為你也參與了。我沒問你。 回到你的教室。 在課堂上，我問我什么是為了防止我不想要你。 我回答說沒關(guān)系。 空氣突然沉默了，笑聲打破了。我對你感到莫名其妙和憤怒。 你捂住嘴，問我是否嫉妒。我什么都沒說。 你向我解釋說，他們說我?guī)土宋摇Ｖ劣谀愫退麄兊挠颜x，你說，他們能和你比較嗎？ 我尷尬地說，我喜歡吃酸辣土豆絲。哈哈。我和你在同一張桌子上已經(jīng)三年了。
我們已經(jīng)默契了三年了。 甚至阿姨有時也會同步。 你的出現(xiàn)讓我明白，交朋友應(yīng)該是積極的，即使是不同個性的人也可以成為朋友。 你和我的事情將是未來見面的好話題。 這是我的手指。 這是你和我之間的故事。
我和你優(yōu)秀作文7
在大千世界當(dāng)中，往往到處都蘊(yùn)含著我與你之間所發(fā)生的事和之間的氣息。
你是一棵小樹，而我就是那細(xì)心照顧你的人。每天早上我起來走到你的身旁，你都會為我提供充足而新鮮的氧氣。而我則會是定時給你澆澆水，施施肥，讓你茁壯的成長。而我呼出的二氧化碳也是能讓你成長的好肥料，我們就好像是一體的'，你的成長離不開我，而我每天的呼吸也離不開你。
你是一本書，那我就是細(xì)心瀏覽你的人，在你的身體里有著無窮無盡的知識，能讓我們學(xué)到更多的智慧。你就像那知識的庫房一樣有我們不知道的知識，而我就是打開那庫房的鑰匙，從此我讓你離開那冰冷的書架，讓你重見光明，我和你之間有一種特殊的關(guān)系，你能讓我學(xué)到豐富的知識，而我又能讓你重見光明讓你有更大的用途，我和你誰也離不開誰。
你是我的同學(xué)，那我就是你的好朋友，我們共同生活在同一個屋檐下，我們共同學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識，有福同享，有難同當(dāng)，每當(dāng)我遇到困難的時候，你都會伸出你那雙充滿愛心的雙手來幫助我渡過難關(guān)，當(dāng)你遇到困難時，我也會熱心地幫助你。當(dāng)我們有什么高興事的時候，都會說出來，大家們一起分享，一起高興。我們之間存在著一種默契，我閃之間彼此信任著。我和你永遠(yuǎn)都是好朋友。我們彼此信任，彼此交流。
我和你優(yōu)秀作文8
當(dāng)我呱呱落地時，我第一個望見的不是別人，而是你掛滿笑容的臉龐，從那一刻，我便記住了你，你的皺紋，你的氣息。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，真想和你永遠(yuǎn)在一起。
小時候我總是不懂事，愛淘氣，可你卻一如既往地呵護(hù)著我。那天周末，我早已學(xué)會走路，在客廳里東奔西跑，撞倒了椅子，撞翻了凳子。可當(dāng)我撞向桌子時，一不小心，把你摯愛的花瓶摔碎了。你和爸爸走過來，看到這慘況，爸爸舉起手就要打我，但你卻趕緊過來阻止怒目圓睜的他，平靜地說：“哎，小孩子不懂事，這不怪他，算了吧。”你又笑著對我說：“下次可別再淘氣了，啊？”我破涕為笑。
那天下午，我發(fā)了高燒，是你，穿過熙熙攘攘的人群步行來看我，我一咳嗽，你就又一次皺起眉頭，在房間里踱來踱去。一會兒給我端水，一會兒又關(guān)心的問我好些沒有。大夫過來給我打針，你又轉(zhuǎn)過身去，不忍看我的疼痛，一向堅強(qiáng)的你竟落下了幾滴熱淚。我說：“沒事，一點也不疼。”可你卻走過來，摸著我的頭，說：“嗯，真堅強(qiáng)。”要知道，你是我們的精神支柱。你落淚了，我們又何嘗是堅強(qiáng)呢？
我本來想讓這幸福一直永遠(yuǎn)持續(xù)下去，但我還是錯了，我9歲那年，一場大病無情地奪去了你的生命。房間里鴉雀無聲，只有時不時的.抽泣聲，我們都知道，你正在與死神拼命搏斗，可你卻很樂觀，仍要自己起來吃點東西，可戴著氧氣罩的你卻渾身無力。你臨走前給我留下兩本書——《吶喊》《彷徨》，你曾說：“這兩本都是文豪魯迅的書，好好看。”我悲憤吶喊，可喚不回你的靈魂，我苦惱彷徨，可驅(qū)不走你整個房間的悲痛。
我真想永遠(yuǎn)和你在一起，人生在世，如白駒過隙，忽然而已。
我和你優(yōu)秀作文9
我跟我的同桌——小明的感情非常好，我們倆是真正的好哥們，下面我給你介紹一下他吧！
小明有一個特別酷的發(fā)型，他的劉海特別長，都快把眼睛擋住了。他很帥，是我們班的“班草”，有好多女生喜歡他。我有一個這樣的同桌，我感到很榮幸。
我們班每過一星期都要換一次座位，原來在這個桌子上的兩個同學(xué)關(guān)系不太好，所以他們在桌子中間畫了一條線，現(xiàn)在這條線還留著。我在心里暗想著：“嘿嘿！這下有好玩的.了！”于是我趁小明不注意時發(fā)起第一波“攻擊”，我對小明說：“呀！小明，你超線了，超線可是要挨罰的呦！”小明漫不經(jīng)心地看了我一眼，冷冷地說：“別鬧，沒看見我在看書嗎？”我只好無奈地低下了頭，繼續(xù)寫我的作業(yè)。
在我寫作業(yè)的時候，小明的胳膊又碰到了我的胳膊，這下我可火了！我拿出圓規(guī)來就往他胳膊上一扎，小明“啊”地叫了一聲，接著說道：“你干嘛？好好的突然拿圓規(guī)扎我，很好玩嗎？”我瞟了他一眼說：“誰讓你超線了，超線就要受罰。”我說完之后，小明朝我“哼”了一聲，說：“你真無聊！”，然后他就不理我了。聽了小明的話，我很生氣，我也不想理他了，我們就冷戰(zhàn)起來。
放學(xué)后，小明沒有跟我一起回家，我感到非常孤獨。我想：可能是我錯了。
第二天，我想早點兒去學(xué)校，給小明道個歉，不過到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)小明正在擦那條線，他看到我之后，跟我說：“對不起。”我說：“其實都是我的錯，對不起，我們和好吧。”小明說：“好。”我們終于和好了。
這就是我跟小明之間的“愛恨情仇”，雖然我們有時鬧矛盾，但我們一直都是好朋友。我希望我們的友誼真的能地久天長。
我和你優(yōu)秀作文10
我和你，是生命形式的最小化；我和你，是情感世界的最大化。心手相牽，傳遞溫暖，傳遞希望，傳遞人間真愛。
五千年的華夏史，數(shù)不盡的風(fēng)和雨，團(tuán)結(jié)的中華人，頑強(qiáng)的炎黃子孫，手牽手共度難關(guān)。多難興邦，靠的正是十指緊扣的真心。
當(dāng)我們昔日平靜的生活被突襲的災(zāi)難打破時，灼痛成為你我的共鳴，而愛則成為你我之間唯一的通用語。在傷痛之中緊握的雙手，在廢墟之下伸出的希望之手，是永不放棄的承諾，是對生命的最強(qiáng)召喚，手心間的溫度足以消融內(nèi)心的冰雪。
當(dāng)古代“以和為貴”的吶喊聲又重新回到你我的身邊時，讓我們手牽手。因為牽手，我們彼此相愛如一，我們彼此情同手足。縱然膚色相貌不同，文化語言相異，一張張真誠的笑臉，一雙雙溫暖的手，足以讓口銜橄欖枝的和平白鴿永駐這世界。因為戰(zhàn)亂深陷恐慌而牽起的雙手，因為議和而真誠緊握的雙手，將和平的心聲推向至高，將“世界永久和平，永遠(yuǎn)和諧”的呼喚傳向世界。
因為牽手，使人與人之間的心靈得到溝通與交流，而手與手所傳遞的情感也已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出語言的范疇。這一個看似細(xì)微的舉動足以平靜任何不安與誤解，之前的迷惘、之前的'悔恨、之前的憤怒，都在牽手的一瞬間煙消云散，以前的灰暗心情在頃刻間也被溫暖的陽光所籠罩。
世界之大，總有數(shù)不清的不盡如人意，看似微笑的臉龐也難以掩藏內(nèi)心的疲憊不堪；世界之小，在你我手與手相牽的瞬間，你我亦是對方的全部依托，世界也因彼此而變得精彩。
心手相牽是共同夢想的際遇，心與心的相連，讓愛永遠(yuǎn)在你我身邊，不再恐懼，不再踟躕，心懷美好，共度難關(guān)。
在紛繁的人世間，只要我們雙手還暖，只要我們心手相牽，我和你就會永駐這溫暖的世間。
我和你優(yōu)秀作文11
剛才看見了一位網(wǎng)友的一段寫媽媽的文字，我也想起了在老家的媽媽。可能，這會兒她在暖炕上躺著看電視吧，或者是已經(jīng)睡著了。那么大的院里，就她一個人，天氣越來越冷了，她還不肯為自己生爐子，說是等我們回去了再生火，自己冷了在炕上暖著就行。
小時候，家里很窮，就現(xiàn)在家里也不富裕。媽媽總是對自己要求很嚴(yán)，不肯奢侈的花一分錢，也經(jīng)常告訴我們要節(jié)儉。以前，總會因此和我們說道半天。現(xiàn)在，自己做了父親，心知生活的艱辛，也明白了媽媽的不易。
小時候，總是和媽媽感覺不親，因為打記事起，媽媽就沒有抱過我。當(dāng)媽媽在生氣時，閑聊時，或批我們弟兄時，總是會說她活著就指望我們能爭口氣。我是帶著這份沉甸甸的期盼慢慢長大的.，在長大很久后，我才慢慢明白，媽媽的期盼是對自己的人生的一種無望，對自己無力改變生活的一種綿長的決絕的抗?fàn)帯?/p>
我才知道，媽媽用她自己的方式在和自己的命運(yùn)不停的抗?fàn)幹Ｎ也胖溃瑡寢尀槭裁词率履敲吹囊獜?qiáng)。我才知道，媽媽為什么在我做錯事時，哭得那么傷心……
因此，當(dāng)我在生活中遭遇挫折時，心里會多一份力量。因此，在我的信念里，命運(yùn)不是只能順應(yīng)的。我不能把自己的不甘傳給下一代。
媽媽，不管兒子走多遠(yuǎn)，不管兒子在哪兒，永遠(yuǎn)有一根繩子栓在兒子心里最疼的地方，繩子的那一頭是你。媽媽，兒子長大了，不會讓你操心了。
我堅信，一切會好的。一定。
我和你優(yōu)秀作文12
兩年前，小學(xué)畢業(yè)典禮上。
你不止一遍地哭著問我：“金韻竹，十年，二十年以后，你還會記得我嗎？”當(dāng)時的我毫不猶豫的回答到：“一定，一定不會忘記的，以后你也不能把我忘了哦。你去了那以后一定要好好的，不要忘記吃早飯，對胃不好的。”
小學(xué)里最好的朋友要去另一個城市生活了，一切都是新的。我不知道你是否還記得我們曾經(jīng)的'約定。
隨著年齡的增長，閱歷的豐富，有時不經(jīng)意間便被這浮躁的社會所籠罩，忘記了曾經(jīng)的那份友情。現(xiàn)在想來，不禁自嘲：你有新的生活；我呢，風(fēng)景依舊，人卻不在了。可是又不由得自我反省，兩年了，我有真正的去思念去回憶那份感情么？不要為自己找理由，好好的想想，或許自己真的錯了。
的確，我是變了，曾經(jīng)對你說的“不要忘記吃早飯，對胃不好”。這句話早已拋于腦后，因早晨時間的緊張，所謂的早飯，不過是那種沒營養(yǎng)的餅干。我想，你一定是天天吃早飯的吧！
現(xiàn)在回想起來過往的那些，不禁會覺得好笑，不過也不能自己的羨慕起當(dāng)時的那種純真了。那種笑容很純，很干凈，很舒心。
輕嘆一聲，好想回到過去，回到你我手拉手并間穿梭于人流之中，漸漸消失……
這份思考令我感慨頗深，我想，我有必要去翻翻那本已堆滿灰塵的同學(xué)錄，重溫那段溫馨、快樂沒有雜質(zhì)的友誼。我選擇不寫信給你，因為我希望能在你腦海中的我永遠(yuǎn)純真。看來是該好好調(diào)整自己了。人需要在心中留一片凈土不斷地反省、升華自己。
我希望你沒變，我會永遠(yuǎn)珍藏與你的那份純真友誼，并不斷提醒自己：不要被這浮躁的大千世界所迷惑，不要被這社會的爾虞我詐所淪陷，拷貝一份真我，一份純真，永遠(yuǎn)儲存于腦海，并用我和你之間的友誼作為人生標(biāo)準(zhǔn)。
人，還是純潔點好。
我和你優(yōu)秀作文13
和你在一起
和你在一起，我感到了光明，那是你黑夜中為我點的燈。
和你在一起，我感到了方向，那是你迷茫中尉我指的路。
和你在一起，我感到了溫暖，那是你從太陽中向我走來。
和你在一起，我親愛的媽媽！
記憶中，一個胖乎乎的小女孩剛剛學(xué)會走路，時不時摔跤，“寶貝兒，沒摔著吧，來來來，抱抱抱抱不哭哩！”第一個向我奔來為我擦去淚水的人是你，那時我認(rèn)定，和你在一起，就沒有痛苦。
上學(xué)了，一對朝天辮一蹦一跳，第一次穿的校服，你燙了一遍又一遍，背上新書包，我走入校門，你千叮嚀萬囑咐，比我還要緊張，那時我確定，和你在一起，就沒有壓力。
長大了，“嘭”，我摔門，把門反鎖，“知道了，知道了，我不要你管，我自己就行了！煩不煩啊！？”你只是愣著，呆呆地為我收拾摔過的東西：“怎么不要我管，我怎么會不管……”你喃喃的，眼睛迷蒙了。那時我可定，要和你在一起，挺煩的！
幕然回首，我忽然發(fā)現(xiàn)：隨著時間的流逝，年齡的增長，我忽略了母親，更忽略了她對我深深的愛……那晚，在燈光下，我清楚地看清了母親的臉：高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚……那是歲月的見證，那是愛的證明！霎時我領(lǐng)悟，和你在一起，我最幸福！
我要和你在一起，不要華麗的外衣，不要虛偽的`言語，你的一個眼神肯定，你的一個擁抱安定。
你是下雨天為我撐的傘。
你是小雪天給我披的衣。
你是我的好媽媽！媽媽我要和你在一起！
我和你優(yōu)秀作文14
傷心了：把滿腹委屈告訴你。你給我力量，讓我重拾信心……你就是我生命中的天使！
有一次，我的成績考差了，你在身邊鼓勵我、關(guān)心我，當(dāng)時在我眼里你就是我的守護(hù)天使，可我沒想到你居然把成績告訴我父母。以后，我對你就是過路人一樣看待，你好像很傷心，可我還是不理你。
一天，我開心的拿著滿分的試卷，我看到了你，你的樣子很難過，我看了看你手上的試卷，我當(dāng)時十分驚訝，被譽(yù)為天才的你怎么只考52分。不過，我心里還是有一些得意。我在吃午飯時，如愿以償?shù)穆犚娔銒寢尨蛄R你的聲音。那時，我似乎看到，我們在小路上散步，歡笑聲在空中彌漫……我忽然發(fā)現(xiàn)自己有種想和你和好的感覺，我當(dāng)時為自己這種想法嚇到。你從那以后就不愛說話，我只認(rèn)為那是你的報應(yīng)！
星期五回家時，你對我說了一句我們和好，好嗎？那接近哀求的語氣，我似乎心軟了，可我想起了你把那個成績告訴我父母時，我只是高傲的說了一句不可能。我慢慢地走回家，我好像后悔了。
我回到家，裝的開心的樣子，打開電視。看了半個小時左右，媽媽回來了，她對我說：“看什么電視，上次要不是老師打電話給我，我還不知道你考了怎么差，老師叫你要好好復(fù)習(xí)……”我震驚了，我的腦子一直在回蕩‘上次要不是老師打電話給我，我還不知道你考了怎么差’這句話。難道我誤會了，我跑到你家，看見你在吃泡面，我的`腳步定在你家門口。最后，我用最大的勇氣踏進(jìn)你家門。你看見我，很驚訝，我們一直保持沉默，我忍不住開口我們還是朋友嗎？你開心的點了點頭。從此，我們的友誼更深厚了！
你—我的朋友，我們永遠(yuǎn)在一起！
我和你優(yōu)秀作文15
歲月如歌，生命的歷程如一葉扁舟，停泊過溫柔的港灣也經(jīng)過驚濤駭浪，每個人心中都有抹不去的痕跡。
五年級時我和女生李某為同桌。她人長得挺秀氣，水汪汪的`大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。她有些潑辣。記得我和李某剛做同桌時，關(guān)系不錯。可過了一段時，她就不知怎么了，在桌上劃了一道“國界”，還老說我“越境老說我“越境”。我和她“隔河相對”，每當(dāng)我的胳膊肘越過那條刺眼的“國界”時，她便對我開始“河獅動吼”，有一句古話說的好：好男不跟女斗。我保持著男子漢的風(fēng)度。直到那天自然課上，我不小心又超“界”了，她不僅“河獅動吼”，還拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊跟著一招“雙龍出洞”， 我真想對她“軍事打擊”，心想：“要是還擊會很沒有風(fēng)度。可是不還擊我又咽不下這口氣，‘君子報仇，十年不晚’。”我暗自勸慰自己，于是我等待著機(jī)會。中午的時候，我看到她的胳膊慢慢向我移來，機(jī)會來了，我喜上眉梢，我對她進(jìn)行了“軍事打擊”還了她一拳，可她又回敬我一腳。我們一來二往被老師看見了，我便如實把“戰(zhàn)況”向老師反映了。雖然老師也為我們做了調(diào)解，但我倆還是不能握手言和。
從此以后，一堵無形的“墻”在我們之間形成。五年級下學(xué)期，李某隨媽媽去了外地。時到至今，我回憶到這件事，感到自己也有不對的地方，同學(xué)之間難免一些碰撞，為什么我不能有些風(fēng)度，大方些呢？我想過和她說話，又怕丟失顏面，但我真的希望她和我再做朋友。不愿意為一件小事就輕易地把我們的友誼之墻摧毀，友誼需要共同呵護(hù)，希望能與她重新把友誼之墻修建。
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