科技寫作指導

科技寫作指導1

　　1.初稿

　　1.1.主題：通過資料收集、資料的整理分析，作者頭腦中會產生具有創新意義的思想，這時，便形成了寫作主題，可以開始學位論文初稿的寫作了。

　　1.2.提綱：寫作前要擬定提綱，畫出論文藍圖，設汁寫作框架，以便圍繞主題思想恰當地安排材科，使主題和內容能夠以盡可能完美的形式表現出來。擬好的提綱，在寫作過程也可以根據論文各部分的邏輯安排或布局評估加以適當修訂。

　　一篇優秀的學位論文除了要有新穎、正確、深刻論點，還要具有較強的論證力量，而論證力量首先就表現在論文的邏輯結構中，表現在論文語言各部分的邏輯布局中，一定意義上講，提綱的優劣決定著論文的質量。

　　2.修改

　　論文定稿不是一次完成的，而是多次反復地斷續完成的再創造過程。要使學位論文達到比較理想的水平，隨時反復修改是必經的途徑。可以通過征求專家、指導老師的意見，也可以把初稿當做自己的對立面，或者把它想象成他人的'作品，嚴加剖析，無情挑剔，毫不護短。才能看到自己論文的缺點和不足，然后加以修改。

　　3. 定稿

　　經過反復修改，定稿后的學位論文要以統一的規范的形式與格式表現出來，在寫作時，同學們應遵守國家學位條例和學校對學位論文管理的各項具體規范。

　　3.1.基本要求

　　3.1.1用中文撰寫，字數一般為1-2萬字，畢業設計少于8周的字數可在0.6萬字以上，藝術專業的可在0.4萬字以上，外語專業的可在0.6萬單詞以上。

　　3.1.2.文獻參考量理工類的文獻參考量在10篇以上，其中外文的不少于2篇;文管類的不少于15篇，其中外文的不少于2篇。

　　3.1.3.圖表應有序號和名稱，名稱應簡潔、與內容相符。序號按章節順序編排。

　　3.2.摘要和關鍵詞

　　3.2.1.摘要 論文要點，含有學位論文全文的主要信息，字數以300左右為宜。

　　3.2.2.關鍵詞 應有3至5個，中間空一格，置于摘要下方。

　　3.2.3.有與相對應的英文摘要和關鍵詞。

　　3.3.參考文獻

　　在論文中引用了文獻內容的，應將其列入參考文獻表。

　　3.3. 1.參考文獻標注，正文中引用文獻內容之處以上角標形式標注。

　　3.3.2.參考文獻目錄

　　參考文獻目錄，按正文中引用文獻的先后順序排列，可列的參考文獻包括，圖書、期刊、學位論文、專利、標準等，請同學們注意標注規則。

科技寫作指導2

　　一、文題

　　文題是反映文章主要內容的詞組性標識，文題通常也是讀者最先瀏覽的內容，所以論文文題的命名必須準確、鮮明、簡短、有特異性和可檢索性。這就要求我們的作者在編寫文題過程中注意如下問題。

　　1、忌千篇一律：題名應突出論文的特異性、新穎性，不要千篇一律套用“病例臨床分析”，或千篇一律地冠以“研究”、“探討”、“觀察”、“體會”之類的陳詞俗套命題材可有多種類型，除以上以外還可以目的命題、以對象命題、以方法命題、以結論命題等。

　　2、忌體例不符：醫學論文文題的命名最基本的2種表達方式是前瞻性研究論文體例和回顧性總結論文體例。前者強調研究結果，文中必須交待隨機、均衡、對照、可比性等研究內容，常見題型為“χχ（藥物、方法等）治療χχ（疾病）效果觀察”；后者注重經驗總結，常見題型為“χχ（藥物、方法等）治療χχ（疾病）χχ例”。題型必須符合論文的體例，與之相一致，不可混淆。

　　3、忌題目過大過小：題名應緊扣文章內容，恰如其分地表述研究范圍和深度，不可夸大其詞，以偏概全，也不可縮小研究范圍，以偏代全。

　　4、忌過于冗長：題材名應簡短、精煉，言簡意賅地表達文章的中心思想。要刪節一切可不用的字詞，以突出主題。一般中文文題以不超過20個字為宜，英文以10個詞以內為宜。要盡可能少用副標題。

　　5、忌術語不規范：題名就適應學術交流和信息傳遞的需要，用詞嚴謹規范，凡病名、解剖生理名詞、治療方法、檢查方法等，不得用俗稱、習慣用語或過時的舊名詞，必須使用全國自然科學名詞審定委員會公布的名詞。題名中不得使用非公知公用的，同行不熟悉的外來語、縮略語、符號、代號、公式、商品名。

　　6、忌用詞不準確：題名應準確反映文章的特定內容，提供有價值的信息，故用詞應貼切、準確，不能含糊其詞，以免產生歧義。

　　二、論文結構處理

　　論文結構處理是否得當，直接影響論文的質量一般情況存在以下四個方面的問題。

　　1、前言或引言過長

　　2、文不對題

　　3、缺乏基本功書面語言表達能力

　　4、結語欠妥

　　三、醫學科技論文中常見的語法修辭問題

　　科技論文發表出來，主要在于交流。使人看過之后，能夠正確的理解和應用。為此，必須使用規范化語言，而不能隨意采用習慣用語和方言更不能自造字、詞，讓人揣摩不定或誤解。以下就來稿中常駐見的語法修詞問題作一簡析。

　　（一）常見的語法錯誤

　　1、搭配不當：搭配不當是語言中常見的毛病，多屬于邏輯性不合理，部分是語意含混或語法結構不當。

　　例：患者腕部的創傷逐漸恢復。

　　這句話也是主語和謂語搭配不當，也很常見。“恢復”有還原的意思，“病好了”，只能說“健康恢復了”，不能說“病恢復了”。此句的“恢復”可以

　　改為“好轉”。

　　2、成分殘缺：句子缺少某些必不可少的成分。最常見的是缺少主衙或謂語。

　　例：通過病情分析，使我們找到了影響療效的因素。

　　這句話的關鍵在于主句用了一個“使”字。“使”是動詞，一般是有主語的（可是一詞或一個短語）；形式上沒有主語的時候，通常則拿它前面的分句作意念上的主語。本句前面的分句“通過病情分析”顯然不能作主語，而正是本句實際主語“我們”的行為。去掉“使”字這句話就完整了。不僅是“使”字，其他一些動詞也可造成類似的情況。

　　3、位置顛倒：句子的各種附加成分必須按照民族習慣和語法要求，放在合適的位置，否則會產生歧義。句子的修飾語位置顛倒是常見的，謂語和賓語顛倒的例子也不少。

　　例：大量的事實證明，這種療法不失為一種好的治療癌癥的方法。

　　句中“好”應移到“方法”的前面，改成“大量事實證明，這種療法不失為一種治療癌癥的好方法。”就順多了。

　　4、非類并列：把幾種不同種類，不同性質的詞或或詞組并列起來作句子的同一成分，往往會使整句的意思含混。

　　例：調查表明，某些化學物質如亞硝胺、吸煙和遺傳，都可成為誘發腫瘤的因素。

　　句中并列的第一“亞硝胺”是化學物質，第二“吸煙”是個行為過程，第三“遺傳”是一種生理現象。這三種并列起來作為句子的主語，共同使用謂語“成為”，無論從語法上還是語意上都是不嚴謹的，必須重新調整句子結構：調查表明，某些化學物質如亞硝胺、煙草中的尼古丁等都可成為誘發腫瘤的因素；遺傳因素的影響也不可忽視。

　　5、主語偷換：一個句子由多個分句陳述同一事物，而前后分句的主語不一致。

　　6、詞性誤用：不同類的詞在句子中有不同的用法。在行文時，如將甲類詞誤用為乙類詞，稱詞性誤用。

　　7、指代不明：運用代詞指代什么必須明確，否則易使人產生誤解。

　　8、語序混亂及其他：各民族語言不同，語序也不同。

　　（二）常見的修辭問題

　　1、不合邏輯：所謂邏輯，就是說在道理上一定要講得通，不能自相矛盾或主觀顛倒，因果無據、時間先后不明等。

　　2、費解：話說的不明白，讓人猜測。

　　3、層次不清：科技論文中長句較多，或講敘的方面較多，行文時如不細加推敲，往往層次不清。

　　例1患者有高熱、嘔吐、腹瀉及持續性上腹痛。體溫波動在38、5~39℃之間，無寒戰。輕度惡心，嘔吐物為胃內容物；大便每日3~4次，呈糊狀無膿血。自術尿量比往是減少，但無尿急、尿痛。

　　4、累贅：所謂累贅，多是由于語言堆砌，或前后內容重復，篇幅用了不少，所談內容卻不多。這些比較容易理解，就不一一舉例了。四、常用而又容易用錯的幾個介詞

　　1．“的”、“地”、“得”、“所”：它們同屬于助詞，置于詞或詞組的后面，表示一定的結構關系或附加意義，在具體用法上則有所不同。

　　“的”一詞用在名詞或介詞之后，表示領屬關系，如“心臟的”、“神經的”。也可用在形容詞之后而緊接出現的又是名詞時，如“大面積的創傷”、“快速的節律”。“的”字還以附在實詞或詞組之后，組成“的”結構，如“剛入院的”、“受到照顧的”。“的”字結構具有名詞的語法作用，可以作主語或賓語，如“其后緊接著出現的u波”、“他是剛入院的”。

　　“地”一般用于形詞之后，修飾動詞，如“仔細地觀察”、“迅速地出現“。

　　“得”用于形容詞和動詞之后，修飾副詞或形容詞，表示他后面的成分有補充說明作用，如“復述得好”、“強壯得很”。

　　“所”一般用于動詞之前，組成名詞性結構，如“所見”、“所述”。這種名詞性結構加上助詞“的”，可作定語，如“所見的`現象”、“所述的問題”。

　　2、“和”、“與”、“及”、“以及”：它們同屬于連詞，用來連接詞或詞組，但“和”、“與”、“及”不能用來連接分句或句子，而“以及”可以用來連接分句、句子和短語。

　　“和”是現代口語中的連詞，在論文中也常用。用和連接的成分必須同類詞或詞組。如果前面是個動詞，后面是個名詞，或前面是個主謂短語，后面是個句子，都有不能用“和”來連接。如“這例恢復快是由于醫生精心治療和體質強壯”，用“和”來連接就不妥，應分開來敘述。

　　“與”是從文言中繼承過來的，現代用法同“和”大體相同，惟在論文的標題或書名用“與”比用“和”多，可能它原來是文言字，因而顯得莊重些的緣故。

　　“及”也是從文言里繼承過來的，它跟“和”、“與”稍有不同的地方，是含有由此及彼的意思。在它之前或之后出現的詞或詞組在意義上有先后輕重之分，不能隨意倒過來，如“代表們來自北京、上海及其他的大中城市。在這種情況下，則不宜用“和”、“與”來代替“及”。

　　“以及”的用處比“及”廣些，不但能連接詞和詞組，還可連接分句、句子和短語。不過在“以及”后的詞、詞組、分句等，都是更為次要的成分。

　　有關語法修辭的內容很多，以上所述僅為其中一些，最基本、最常用且在平時容易出錯的內容作一簡析，以提醒大家在工作中注意。五、計量單位使用

　　法定計量單位的頒布實施已有多年，各種期刊的稿約也反復強調，但仍未引起廣大作者的足夠重視，來稿中使用非法定的計量單位仍相當普遍，如mg/dl、mg/ml等，編輯在稿件的加工過程中，必須把國家已明令廢止使用的計量單位換算成法定計量單位，不但費事，更重要的是易出錯，稍有不慎就會把錯誤帶到出版物上，使讀者誤解。

科技寫作指導3

　　前置部分

　　主體部分

　　前言

　　正文

　　結論

　　一、題目

　　1、題名全文內容的高度概括，是讀者了解全文的窗口

　　寫作原則

　　突出主題突出具有創新和特色之處，使讀者一目了然準確具體確切恰如其分地反映研究的范圍和深度，從題目可大體了解內容，忌：抽象、籠統、小題大做等，題目太大、范圍過寬屬于小題大做，要做到范圍明確，內容具體間斷精煉（一般20字左右，不超過30字），語言必須高度概括，反復推敲，簡明扼要檢索性強。

　　2、擬題方法

　　包括三要素

　　三要素：研究方法、研究對象、研究目的

　　如《遙測法研究戶外冬眠刺猬體溫變化》片名擬題注意事項，避免使用非公認的縮略詞，數字一般用阿拉伯數字，但作為名詞或形容詞除外。如“十二指場”“12指腸”

　　二、作者

　　署名是學術論文的必要組成部分，包括姓名、單位、所在地、郵編等避免同名同姓

　　署名的意義

　　1、署名事關學術和法律責任、著作權、版權等

　　2、便于讀者作者通信

　　3、對作者勞動的肯定

　　4、作為檢索途徑滿足文獻檢索的需要標題中少用“的探討”、“的研究”、“的觀察”等非特定詞盡量不用“漫談”、“淺談”、“試論”等沒有特色的詞

　　自始自終參與論文全部或部分研究工作和寫作過程，能對論文內容復責并具有答辯能力合作完成成果，按照貢獻的大小順序署名。署名人對本人所貢獻部分負責，發表前應由本人審閱并署名，區別具有實質性貢獻的作者，署名的形式和方法，集體署名，第一作者、并列第一作者，個人署名，署名的方法因不同雜志二有區別

　　署名注意事項

　　1、署名不應太多

　　三、摘要

　　對論文內容不加注釋和評論的高度概括和簡練的陳述

　　作用

　　快速查詢和閱讀

　　便于文摘檢索刊物的編制和應用

　　便于計算機文獻數據庫的建立和檢索

　　對論文的初步評價

　　要求

　　完整性包含研究目的、內容、方法、結果等

　　自明性

　　獨立性

　　簡潔性

　　1、報道性摘要（資料性、信息性摘要）

　　按照研究目的、方法、結果和結論順序寫作

　　2、指示性摘要

　　3、報道_指示性摘要

　　4、結構式摘要

　　寫摘要注意事項

　　在全文完稿后，仔細思考后寫

　　如實、高度濃縮

　　不要簡單重復題目已有的信息，不要將本專業已成常識的內容寫進摘呀

　　一般用第三人稱城市，“對？？進行了研究”，不用“本人”“我們”等，表客觀

　　不分段

　　不用公式

　　四、關鍵詞

　　特點

　　1、代表性

　　一組關鍵詞變成濃縮的摘要

　　2、檢索性

　　3、專指性

　　關鍵詞意義單一，指向性和特異性強

　　各個關鍵詞都從一個側面反映論文的中心內容，讀者可從不同角度了解論文的內容通過關鍵詞查閱到所需文獻，而少檢出不需要的文獻

　　4、關鍵性

　　作用

　　1、便于讀者快速了解論文主題和中心內容

　　2、便于編制索引

　　3、便于二次文獻檢索刊物和計算機數據庫收錄和檢出文獻

　　適應信息時代的需要

　　標明關鍵詞利于論文的收錄率、檢出率

　　標引反方法

　　1、根據論文主題

　　數量適當，過多或過失影響文獻的檢出率和檢準率

　　注意事項

　　1、表示化學物質的用名稱不用結構式

　　2、論文中提到的常規技術，未進一步探討時不能作為關鍵詞

　　五、前言（引言、序言、導言、導論、緒論等）

　　是一個小的綜述，論文的開端，作用時回答“為什么研究”，對全文其引導作用

　　內容

　　1、選題依據的相關內容

　　歷史背景、國內外研究狀況、最新進展、有待解決的問題及作者以往對該課題的研究情況

　　研究目的、范圍、預期結果等

　　研究工作的主要過程和創新之處

　　寫作要求

　　1、開門見山，抓住中心，言簡意賅200――300字。對前沿課題和新興研究方向可簡述歷史。其他則忌詳述歷史，忌闡述同行已知的基本理論

　　2、不要過多重復文獻，不大段引用他人原文。他人的工作，自己的話概括敘述，注明參考文獻

　　3、使讀者對本想研究在前人工作的基礎上將會有哪些留下創新的印象。不寫大話、客套話

　　4、慎用“首次報道”、“國內首創”、“達到國際先進水平”等提法

　　5、只有全面、仔細的文獻檢索，掌握確切的根據后再寫

　　4、不寫具體數據，切忌將正文中寫的內容寫在前言

　　六、正文

　　是論文的核心組成部分，占大部分篇幅

　　全面闡述研究方法、過程、步驟和結果等

　　不同學科有差異，特點不同，正文的陳述方式差異很大，難以統一規定

　　對于實驗學科

　　調查對象、實驗和觀測方法、儀器設備、材料原理、實驗結果、計算方法、編程原理、進過加工整理的'圖表、形成的結論和導出的論點

　　實驗性研究論文

　　正文包括材料與方法、儀器與試劑

　　保證可重復性

　　該部分是學術論文的基礎，是判斷論文科學性、創新性的主要依據，對論文質量起保證作用

　　內容

　　1、儀器與試劑

　　主要儀器、設備的名稱、型號和生產廠家

　　主要性能和技術參數

　　主要試劑名稱、名稱、品質、純度和生產廠家

　　材料的制備、加工、純化和制備方法和實驗程序

　　實驗環境條件及其安全注意事項等

　　寫這些的目的是讓別人可重復

　　2、特點

　　可重復性據此內容可重復進行實驗，便于引用或嚴重

　　具體性為保證實驗的可重復性，對細節加以必要的具體的說明呢

　　寫法上，如用本專業通用方法，指明方法即可。引用他人的則指明出處自己創新的方法則需具體詳細地描述，以便他人據此重復驗證

　　描述性主要是對實驗方法、步驟作客觀描述

　　注意描述的條理性、邏輯性和簡明性

　　實驗程序或流程可用方框流程圖箭頭圖等表示

　　注意事項

　　1、正確處理信息交流的透明度和保守國家機密

　　2、避免將“材料與方法”、“儀器與試劑”寫成流水賬

　　3、對非標準儀器、設備，需特別加以說明

　　結果

　　研究取得的成果，是論文的核心內容

　　“討論”由此引發，批判和推理由此產生，“結論”由此導出

　　結果是體現論文學術水平的高低和價值的重要基礎

　　結果的內容

　　實驗結果的特點

　　客觀性必須如實，不可偽造結果

　　準確性準確描述觀察到的現象和測得的數據

　　對每一個現象應首先從一切細節上進了可能準確的加以觀察和描述

　　代表性最能反映研究成果的資料、數據，用最簡潔、明確、合理的形式來表述

　　實驗結果的表達方式

　　文字、表格、圖

　　能用簡單文字表達的用文字

　　避免對同一數據資料存放使用表格、圖片

　　注意事項

　　1、對研究取得的原始數據持嚴謹的科學態度，應對其進行認真審查和核對，再分析歸

　　納。

　　對不符合主管設想的數據、資料不可隨意舍棄，必須進過科學的處理與嚴密的邏輯判斷才可決定取舍。

　　不可忽視偶發性的現象和數據，

　　（用實驗來證明誰是對的）

　　論文的真實性

　　2、分組比較差異的數據必須進行統計學處理，給出誤差范圍和統計學意義

　　有效數據要合理、統一

　　數值修約要符合規范

　　避免數字計算錯誤

　　科技論文里避免使用“大約”、“多見”、“少數”、“多數”等不嚴密的描述

　　3、法律

　　4、此部分內容應體現本人的研究成果，不要殘咋前人和他人的工作

　　5、結果與討論課并寫

　　6、討論是針對“結果”、“材料與方法”、“儀器與試劑”等部分內容進行綜合分析、比較、論證結果和結論的差別闡述事物間的內在聯系和發展規律解釋現象與本質的內在聯系，揭示研究結果的理論意義和實用價值從感性認識上升到理性認識，達到有所發展、發明、創造？？對實驗結果進行理論闡述，使之上升到理論高度，一邊總結出理論規律，體現論文的學術水平

　　將本研究結果與國內外他人研究成果比較，注明差異之處，解釋原因，以體現論文的正確性和創造性

　　將本研究與國內外先進誰平比較，處于什么位置

　　對實驗結果中可能出現的誤差進行更合理的解釋，提出今后改進的設想和研究方向

　　根據論文的不同研究內容那個和主題，突出不同的重點

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