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老師表揚了我作文

時間：2023-12-27 17:20:22 教師我要投稿

我被舞蹈老師表揚了作文推薦度：
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老師表揚了我作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師表揚了我作文，歡迎閱讀與收藏。

老師表揚了我作文

老師表揚了我作文1

　　表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發言我被老師表揚了，幫助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。

　　天氣晴朗、萬里無云的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：“你們自己做，要讀完題目才可以做題。”

　　我聽完老師的話，我迫不及待的認真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的`旁邊走過，表揚我說：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚了我，說：“星瑞，你很認真，你太棒了。”

　　我太開心了。這就是老師表揚我的經歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。

老師表揚了我作文2

　　星期二語文課上，老師在黑板上出題，同學們在筆記本上記。老師問大家：“請寫到第三題的同學舉手”，我快速的把手舉了起來，而我后面的.同學宋子英還在寫第一題。這時，老師說：“謝可意同學值得表揚”，我明白，岳老師表揚我的原因是——我寫字的速度變快了，這是因為我改掉了寫作業玩，有時說話，有時有小動作，還經常用橡皮擦字這四種壞習慣。

　　叮鈴鈴……下課了，我心里還在想課堂上老師表揚我的事，我以后還要再努力，速度再快點，多節約點時間。放學了，我興高采烈的走在放學的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。

老師表揚了我作文3

　　啊！不好了！我要遲到了”我火速趕往少年宮上聲樂課，但還是晚了。我見晚了，不但加快了速度，而且連上樓都感覺快要跌倒了。

　　到了教室，我趕快座下，但座下一會兒，我就又站起來，因為老師讓一個一個的站起來唱歌。我是第二個唱，我唱完后，老師豎起大拇指，然后說我唱的.很有感情，很會表演。我座下，雖然一臉的平靜，但心里卻美滋滋、喜洋洋的，后面老師說什么我一句也沒聽進去，身邊久久想著一句話：“你唱的比上節課有進步了，更婉轉了，有感情了！”我真恨不得自己變成兩個人，另一個自己拍著我的肩膀說：“唐睿琪，你可真行！”不過我很快調整好自己的情緒，因為老師還有新內容要講。

　　這次老師的表揚讓我的自信心更強了，我以后一定會再接再勵唱的更好！

老師表揚了我作文4

　　一個星期前，因為劉翰楊的媽媽在群里問：練習冊要不要寫？胡老師回答：要寫。

　　第二天，胡老師就問，練習冊要不要寫，那時教室里鴉雀無聲，只見有的人連忙拿出練習冊，而有的人卻無動于衷。胡老師又說：“這個星期五檢查練習冊。”只見同學們又嘆了一口氣，心里想：還好有時間把它補起來，而我的同學卻還有好多好多沒有補，胡老師讓我看著他，把練習冊補好，才能出去玩。

　　下課了，只見同學們奮筆疾書，都沒有出去玩。同桌">我的同桌看似不想寫的樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過來說：“我既把他交給你看管，你就要有責任心。”老師走了，我讓我同桌飛快的.補，他不會的我來教。

　　他補好了，老師表揚了我，我心里美滋滋的。

老師表揚了我作文5

　　被表揚是一件特別開心的事。這一天，我就被表揚了。你知道我為什么被表揚嗎？

　　這天早上，第一節課下課之后，我訂正完語文作業，準備出去玩。我高興地站起來，一件事情發生了——有一位同學踩著一個白色的'垃圾袋進了班級。這位同學發現鞋子底下粘著一個垃圾袋，就把它扔在講臺前面。

　　這時，正在改作業的老師看見了講臺前的垃圾袋，嚴肅地說：“是誰把垃圾袋帶進來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進了垃圾桶。

　　到了第二節課，老師在講臺上皺著眉頭問：“下課的時候，是誰把垃圾袋弄到班級的？站起來！”這時，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進班級的學生站了起來，低著頭，等著老師說話。看來，就要被老師批評了。

　　可是，誰也沒想到的是，居然是我被表揚了！我頓時臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護班級環境，人人有責。”

老師表揚了我作文6

　　有一次，我們小組長交作業的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。

　　事情是這樣的，那次我把小組的.作業收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。

　　可是這次收的作業雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。

　　我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節課時我都整理好了。可是第二節課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。

　　我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！

老師表揚了我作文7

　　表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發言我被老師表揚了，幫助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。

　　天氣晴朗、萬里無云的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：“你們自己做，要讀完題目才可以做題。”我聽完老師的話，我迫不及待的認真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的'旁邊走過，表揚我說：“星瑞，你真棒。”我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚了我，說：“星瑞，你很認真，你太棒了。”我太開心了。

　　這就是老師表揚我的經歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。

老師表揚了我作文8

　　新學期開學第一天，我興致勃勃地來到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。

　　快要上課了，突然，我旁邊一個同學流鼻血了，他的.手上和臉部頓時沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺教室里充滿了血腥味。同學們誰也沒帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學了，我怎么忘記給班級帶你手紙了。

　　第二天早上，我帶著媽媽給班級買的一大包手紙來到班級，看到老師正坐在講桌前批改作業，我悄悄地走過去輕聲地說：“老師，這是我給班級帶來的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的笑容，站起身撫摸著我的頭說：“曲朕緣，你是一個為班集體著想好學生。”然后老師又對同學們說：“我們要學習曲朕緣這種關心班級，為大家著想精神……”同學們不約而同地向我投來贊許的目光，我不好意思地對老師說：“其實也沒什么，是我應該做的。”

老師表揚了我作文9

　　今天陳老師發短信表揚我了，說我上數學課的時候主動舉手發言，而且聲音也比較響亮，進步了，要表揚！雖然奶奶來接我的時候已經告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚的感覺真好！我突然覺得數學連加連減做起來那么有意思，回到家里，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的："媽媽，你怎么給我出有三次的連加連減的呢，這么難。"媽媽說不難的'，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之后，誒，真的不難。

老師表揚了我作文10

　　今天上午，老師在上課的時候，我做的'很好，在一個人回答問題的時候，我聽得很認真，別的同學就不聽，老師不僅給我加了一分，還表揚了我，我心里美滋滋的。可第二個數學課，老師又表揚了我一回。

　　到了下午，只有我上課很認真，老師就有表揚了我一回，說：“孫明陽說著，只有王一奧聽得好，我都表揚了四次。”我心里就又很美，可一會，老師說：“王一奧今天下學不用站路隊”我一聽更是興奮。

　　到了下學，我就給老師說：“我還是站路對吧。”老師說：“當然可以呀。”我說：“噢。”到了家，我依然是很興奮，因為老師表揚了我好幾回。

　　我想，我要繼續這樣堅持下去，不要三天打魚兩天曬網。

老師表揚了我作文11

　　今天，我因為字寫得好而被老師表揚了。

　　當時，我在老師的辦公室抄作文，老師的要求是“字要端正”，要知道寫字可是我的弱項呀！師命難違，我只好拿起筆一橫一豎一撇一捺認認真真地寫了起來，寫著寫著我感到手非常酸痛，快寫不下去了，只好停下來讓手休息了一會兒，接著再寫，終于抄好了，我如釋重負深呼吸幾下，把作文交給了老師，老師看了立刻就表揚我說：“謝謝你把字寫好了，我看起來輕松多了。”

　　在教室里，許老師還當著全班同學的面表揚我：“今天我要表揚陳勁孚同學，他的'字有進步了。”我聽了心里很不是滋味，又開心又難過，開心的是我終于寫好字了，難過的是以前給老師造成太多的麻煩了。放學后，同學們都跟姥姥說：“陳勁孚今天被老師表揚了呢！”姥姥說“真的？”“真的”同學們異口同聲地說。姥姥聽了心里也非常高興。

　　原來，我的字可以寫好了的，我一定要再接再勵把字得更加端正，讓老師看得更清楚。

老師表揚了我作文12

　　今天我去學校，正好上課鈴響了，我走進教室，放下書包，拿出書，等著老師進教室。

　　老師進來了，老師說："請拿出語文同步，請打開我們學的`那一頁"。老師說了那個題目后，我們就開始做了起來。滴答滴答，有一個同學的手表好像有點吵人。

　　老師又說："請打開寫字本。"我拿出寫字本，打開沒寫的那一頁，老師又說："快點寫。"我很快寫完了，老師還沒念完題目，我就寫完了。老師問："做完了嗎？"我說："做完了。"老師走到我的旁邊說："表揚馮一航啊！"

老師表揚了我作文13

　　今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的'作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜。

　　老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在后面的優秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧。”我說：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。

　　放學后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！

老師表揚了我作文14

　　今天在課上被我們的班主任表揚了，我感到很開心，很高興。事情是這樣的：

　　今天下午第二節課是體育課，我們先在體育老師的'帶領下做準備活動，然后進行30米的接力比賽，前面我們一直領先，但是就在最后一棒時，我們隊的同學—陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了，此時周圍的同學們一陣驚呼，于是作為隊長的我立刻沖上前去，發現他的手掌和膝蓋已經磨破了，便關心的問道："怎么樣，沒事吧，能堅持么？"小明隨后堅定的回答：“沒問題，不會放棄后面的比賽”。于是我攙扶小明一起沖過了最后的終點，雖然我們最終沒有得到第一名，但是我們心里還是感到很開心。

　　后來班主任得知后，在課上表揚我樂于助人，與同學共進退，我心里沒滋滋的，感到很高興。

老師表揚了我作文15

　　今天，石頭老師在課堂上表揚了我，她笑嘻嘻地夸我有禮貌了。

　　我小時候沒有住在益多園，住在金池小區，每天和媽媽來上學的時候，總會碰見石頭老師，她親熱地招呼我們，可我都不理不睬。（因為那時我還小，不知道將來會成為美文班的學生呢！）

　　可現在呢，我一看見石頭老師老遠就大聲地喊：“石頭老師，石頭老師……”石頭老師捧著我的.臉，親著我說：“壹琳真有禮貌，是個乖孩子！”我現在對所有認識的老師都是這樣有禮貌哦。

　　今天，石頭老師在課堂上表揚我時，我心里樂滋滋的。石頭老師獎給我的《作文大王》，我可喜歡啦！我也要把作文寫好，爭取在《作文大王》上發表！

　　石頭老師表揚了我，我真開心呀！

老師表揚了我作文16

　　今天，天氣很悶熱，一絲風也沒有。

　　媽媽送我去學奧數。今天老師教我們找規律，有一道題目同學們只找出了一種解題方法。我動腦想出了第二種方法。老師表揚我：“林喬，你是找規律的.專家。”我高興極了。

　　我興高彩烈地回到家對媽媽說：“媽媽，老師表揚我了，說我是找規律的專家。”自從我這次數學期末考試考差了以后，媽媽第一次表揚我。

　　媽媽說我其實是個聰明的孩子。就是平時有點小粗心，有點小懶惰。以后，我一定要改掉這個壞毛病。

老師表揚了我作文17

　　10月22日星期三，午習時，我把同學們交上來的數學練習冊送到老師的'辦公室。數學老師正在那里批改作業，她讓我把批改好的一疊作業和教本拿到教室去。

　　剛進教室，我就聽到吵架的聲音。仔細一看，原來是陳觀濤同學和吳振濤同學在打架。陳觀濤哭了，吳振濤板著臉，想要用凳子打陳觀濤的頭。陳小雯同學、陳觀詠同學，還有陳省衛同學一邊鼓掌，一邊喊：加油！加油！蔡志榮同學去救架，陳觀濤要打他，他就不敢理他們了。

　　我看到這種情況，馬上跑往辦公室，想要告訴老師。到了半路，遇到數學老師。我就告訴老師：有同學打架了！老師急忙跑到教室。兩個同學還在打，他們一看到老師，就不敢打架了。老師讓他們到講臺上，和他們講道理。他們保證以后都不打架了。老師在全班同學面前表揚了我，她說：“大家要向楊舒華同學學習！”

老師表揚了我作文18

　　今天我特高興，老師表揚我了，因為我們要學認鐘表，我媽媽做了兩個鐘表面，一個是老師的，一個是我的。下午上數學的時候，老師把我好好表揚了一下，我想笑，可是又不能笑，因為是上課，我只能忍，咬緊關牙，不讓自己笑出來。今天我正式當喊隊的，因為，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個有每個人的感想，姜妍如的.感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說對嗎？今天就講到這，再見。祝你們心想事成。

老師表揚了我作文19

　　周一下午，我被肖老師表揚了！同時還表揚了肖岳迎和劉朝坤。老師表揚我文章寫的有文采，還表揚我媽媽對我照顧非常細心。老師表揚的時候高興得我快要”崩潰“了，還有一點點不好意思，臉都快要紅了。

　　老師表揚我已經有十一個推薦，表揚了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實驗小學至家長的一封信》、《孩子的'作業——手抄報》。記得我第一次得推薦的時候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個好消息的時候，高興的我差點”暈“過去，真是功夫不負有心人呢？

　　有了第一個推薦，后面的推薦就很容易了，一個月的功夫我得了十一個推薦。老師表揚肖岳迎學習態度很認真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚劉朝坤文章寫的也很好，只要堅持寫文章很快也會有推薦的。

　　還對全班同學說，要像我們三個學習。”一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級“。

老師表揚了我作文20

　　周一下午，我被肖老師表揚了！同時還表揚了肖岳迎和劉朝坤。

　　老師表揚我文章寫的有文采，還表揚我媽媽對我照顧非常細心。老師表揚的時候高興得我快要”崩潰“了，還有一點點不好意思，臉都快要紅了。老師表揚我已經有十一個推薦，表揚了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實驗小學至家長的一封信》、《孩子的作業——手抄報》。

　　記得我第一次得推薦的.時候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個好消息的時候，高興的我差點”暈“過去，真是功夫不負有心人呢？有了第一個推薦，后面的推薦就很容易了，一個月的功夫我得了十一個推薦。

　　老師表揚肖岳迎學習態度很認真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚劉朝坤文章寫的也很好，只要堅持寫文章很快也會有推薦的。還對全班同學說，要像我們三個學習。

　　”一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級“。

老師表揚了我作文21

　　有一次，我們小組長交作業的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚了，下面就和大家說說吧。事情是這樣的，那次我把小組的作業收上來后，全是亂的。

　　這件事使我很心煩，因為這次我可不想當最后一名了。可是這次收的作業雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業收起來非常的.好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因為他們的檢查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。

　　還好在第二節課時我都整理好了。可是第二節課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。我把整理好的表交上去，老師表揚了我，我開心極了，哈哈！

老師表揚了我作文22

　　今天星期六，我去上舞蹈課，由于起床晚點，遲到了一會兒，我好擔心老師批評我，因為老師對我們要求可嚴格了。

　　上課時，老師要我們先練基本功——踢后腿、翻前橋、側手翻、地滾，再練習舞蹈茉莉花。老師要求我們每個動作都要標準，規范，只要我做的不對的姿勢，都要求改正。在老師的指導，我的進步可大了。（媽媽和老師都這樣說）翻前橋、側手翻、地滾，我都能熟煉地做了。老師說我快要趕上班里學了二年的小朋友了，還獎了個漂亮的.頭花給我，心里別提有多高興了！

　　不過，今天學習的茉莉花，我還有幾個動作沒有學會，我得好好練習才行！