四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文1
今年的春節(jié)過得與眾不同，除了吃年夜飯、看春晚，我又迎來了一個新玩意兒——紙牌游戲三國殺。
它是一個游戲，又是一個可以鍛煉我們的毅力與智力的競技場。游戲中，主公身份的人要聯(lián)合忠臣，消滅反賊，反賊相反要?dú)⒌糁鞴硪唤巧珒?nèi)奸則悄悄干掉所有人。而除了主公身份必須亮明外，其他人的身份都是需要推定，整場游戲完全像一場真正的諜戰(zhàn)大片。
在除夕夜那天，我們在家展開了一場三國殺。我抽中了主公一角，而在隨后的`大戰(zhàn)中，我通過不斷試探敵情、察言觀色、分析戰(zhàn)況，漸漸地，我摸清了大家的身份，反賊是表弟，內(nèi)奸是舅舅，而老媽則是我的鐵桿忠臣。于是我首先對內(nèi)奸進(jìn)行毫不留情的“清理”，同時對反賊多次使用限制性道具，使其叛逆行為難以施展。但由于技術(shù)不熟練，還是多次讓反賊鉆了空子。在我的“狂轟濫炸”下，內(nèi)奸果然不敵我的“殺氣”，最先倒下。而后我聯(lián)合老媽進(jìn)攻反賊。為快速擊倒他，我和老媽戰(zhàn)術(shù)合作，她先加強(qiáng)攻擊，我來掩護(hù)。這個戰(zhàn)術(shù)開始還較順利，可表弟人家自有一套辦法。頻繁使用“借刀殺人”“過河拆橋”等計(jì)謀，多次化險(xiǎn)為夷，并形成威脅，于是我立即被“殺”成了瀕死狀態(tài)，再次面對表弟的大舉進(jìn)攻，我只能一“閃”再閃，吃“桃”補(bǔ)氣，等待力量恢復(fù)發(fā)動進(jìn)攻。就在我最后一次揭牌時，幸運(yùn)之神眷顧了我，我揭到了“全盤皆輸”，我一瞟見敵方判定區(qū)中紅桃，立馬翻開出牌，就是這張決定勝負(fù)的牌最終證明了我的實(shí)力。
這場戰(zhàn)斗可謂是驚心動魄。很顯然，游戲中注意力稍不集中便會出局，玩家不僅要膽大還要心細(xì)，不僅要斗勇更要斗智，不僅要會獨(dú)立作戰(zhàn)更要會協(xié)同合作，只有這樣才能成為真正的強(qiáng)者，笑到最后。我喜歡玩“三國殺”，它帶給我們的不僅是歡樂，還有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)……
四年級的作文2
傍晚，突然烏云密布，傾盆大雨向城鎮(zhèn)襲來。雨十分的大，好像云在拼命地流淚，好像上帝在往人間潑水，也像人們的淚水被聚集在了一起，從天上掉了下來。風(fēng)也來湊熱鬧，不一會兒就刮起了八級狂風(fēng)，把樹吹彎了腰，把人吹的一步三晃。
但是，校園里的教師辦公室里靜悄悄的，閃爍著微弱的光芒。那正是四(7)班的王老師，她有個“怪癖”——當(dāng)天的事當(dāng)天做完。她做事很認(rèn)真，完全投入在改作業(yè)中，絲毫沒有感覺到外面下起了大雨。
小明就住在學(xué)校的對面。剛吃完飯，一眼就看見了老師的辦公室，突然想起來什么，馬上和媽媽說了一聲：“媽媽，我出去一下。”說著就穿上了雨衣，拿上雨傘，跑到隔壁同學(xué)小紅家。他讓小紅拿上雨傘跟他去給老師送傘，小紅二話沒說就披上雨披出門了。
外面風(fēng)又大雨又大，讓人走路十分艱難，但是小明和小紅全然不顧，一個勁的向前跑。突然，“撲”的一聲，在小明身后的小紅摔倒了。“小紅，沒事吧？要小心點(diǎn)！”小明關(guān)心地問道，“沒事，只是身上濕了一點(diǎn)。”“沒事就好，我們走吧！”
走到辦公室前，小明輕輕地推開門，看到老師正在專心地改作業(yè)，小明就偷偷地把傘放在門前就走了。
老師改完作業(yè)，突然看到窗外下的'大雨，心里想：“完了，回不了家了！”但走到門前看見了那把傘，心里涌出了一股暖流。“是誰給我送的傘？”當(dāng)她走出門外，看到兩個人影消失在大雨中，心中不禁暖暖的。
有時，付出一份心意并不需要一件驚天動地的大事，而是一件微不足道的小事。但是，只要你做就會使人的心里充滿溫暖，不亞于一件大事。
四年級的作文3
歲月如風(fēng)，輕輕飄過記憶的海洋，勾起那潮水般的回憶。也許你擁有漓江的清澈見底，也許你擁有長江的洶涌澎湃，也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬種，但我擁有的卻是一個小小的村落——我的故鄉(xiāng)
我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂的場所，是哺育我成長的搖藍(lán)，那兒有我勤勞、善良的長輩。
古人說：“靠山吃山，靠水吃水”，故鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語花香，是一塊世外桃源。但故鄉(xiāng)的人卻沒有沉浸在美麗的環(huán)境中。他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌，靠的'是那一雙雙長滿老繭的手和那靈活的頭腦，把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。
故鄉(xiāng)沒有高樓大廈，沒有又寬又長的柏油馬路，沒有閃爍的街燈，有的是雙手開懇的梯田，有的是整齊的磚瓦房，有的是長勢茂盛的莊稼，有的是一顆顆樸實(shí)的心。他們自己興學(xué)辦校，他們修建自己的發(fā)電站，他們用真誠的心去善待每一個人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系，沐浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛你們！
最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子，滿山遍野的栗子樹，綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球，球內(nèi)就裝著栗子。那小毛球渾身是刺，形如刺猬一般，為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智彗的笑臉，體現(xiàn)著時代的豐彩。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。
如今，故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境在變，生活在變，人們的觀念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。
故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印，那兒有祖國進(jìn)步的真實(shí)寫照，那兒有祖國強(qiáng)大的見證。
我愛我的故鄉(xiāng)，一個小小的村落！
四年級的作文4
自從看了《未來的地球》這本書后，我就一直在想象未來的地球是什么樣的。
這一天，我早早地上了床，不一會兒便睡著了……
咦？這是哪里？怎么這樣漂亮？我一問，原來是我們的家——地球，不過科技怎么這么發(fā)達(dá)？再一問，原來是2251年，我來到了未來。未來的科技真發(fā)達(dá)，你看：汽車成了聲控的，只要有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，連小學(xué)生都會開車；開門不再用鑰匙，只需用電子掃描器掃描瞳孔和唇印就可以開門了，整個過程只需2秒鐘；想去哪兒也不用出門，只要有錢買臺“地點(diǎn)任你選”，哪兒都可以去，不過也是分級別的：有的只能去市里的某個地方，有的可以去省里的某個地方，有的'可以去國內(nèi)的某個地方，還有的甚至能在整個地球上選地方，好玩極了！我無意間抬起頭，看到天上飛著一只“怪鳥”是什么東西呢？正當(dāng)我感到疑惑時，那只“怪鳥”降落了，落在馬路對面的“天空公交車站”了，門一開，乘客們便有序地下來了。哦，原來是“天空公交車”呀，它為了避開“乘車高峰期”的擁堵，竟然飛起來，飛到藍(lán)藍(lán)的天上，藏到白白的云里去了！
我順著人行道向東走，發(fā)現(xiàn)了一個名叫“鳥兒天堂”的公園，因?yàn)楹闷妫易吡诉M(jìn)去。只見公園里綠樹成陰，石頭鋪成的小路邊，種著一棵棵粗壯的梧桐樹，大片大片的樹冠擋住了強(qiáng)烈的太陽光，只有幾縷陽光從樹葉與樹枝之間的空隙里鉆進(jìn)來，灑在小路上，猶如金沙灑在地上，美麗極了。樹枝上搭了許多鳥窩，里面還有許多雛鳥在呼喚爸爸媽媽呢！這里景色優(yōu)美，真不愧是“鳥兒天堂”！
“樂樂，樂樂，起床啦！”我忽然聽見了媽媽的聲音，睜開眼一看，原來是媽媽，再看看周圍，是我的臥室，難道剛才是在做夢嗎？真希望未來的地球也會變得像夢中那樣美好！
四年級的作文5
春天來了，休息了一冬的萬物復(fù)蘇了。迎春花，蝴蝶花，芳香的野花……當(dāng)然也少不了高貴美麗的桃花了。從古至今，不少文人墨客為它大揮筆墨—“桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。”今天我就去領(lǐng)略一下桃花的美。
我支身來到桃園，望著那一棵又一棵的桃花樹，我仿佛來到了仙境一般。遠(yuǎn)看那一簇簇桃花似一群群蝴蝶停落在枝頭，又似春姑娘把編織的花環(huán)不禁意落在了枝頭。它們是那么高雅迷人，那么令人陶醉。我閉上眼睛，去享受芬芳的“美餐”，那一陣又一陣說它是清香又很幽淡，一種說不透的味道撲鼻而來，真是令人如癡如醉！
走近細(xì)看，玉潔的桃花有五枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的雄蕊。樹上的桃花千姿百態(tài)，有的剛盛開，有的半開半合，有的還是花骨朵。瞧，那一枚花骨朵，好像一個用鉆石打造的燈籠，晶瑩剔透。里面的花蕊好像燈芯，在紅花綠葉的'襯托下顯得更加美麗。那半開半放的又是另一種姿態(tài)，猶如一個花的搖籃，里面的花蕊仿佛好像芭蕾舞中踮著足尖寧立著的小仙女。再看那另一株桃花，它有兩層疊瓣，花瓣比較大，且稍上翹，花蕊也更大些，就好像一個個小小的雙層蛋糕。
一陣微風(fēng)吹過，花瓣紛紛掉落，好像一只只翩翩起舞的彩蝶，舞姿是那么柔美舒展。它們有的飄落在小河中，隨著溪水流淌；有的撒在了草地上，給綠色絨毯染上點(diǎn)點(diǎn)艷紅；有的飛揚(yáng)在柳枝間，繪出了一幅“桃花欲共楊花語”意境圖；更有的飛貼到我身上，為我戴花，和我親熱。
我站在桃林里，面對著千枝萬朵燦爛嬌媚的桃花，心里細(xì)細(xì)的品味著“三月桃花紅似火”句中的寓意：那是桃花的嬌艷盛開，那是春天熱烈的情懷……
此時，我真的醉了！
四年級的作文6
童年，你在哪？成長，你來了啊……
——題記
曾經(jīng)，紫色的泡沫：
你將手合攏，捧到我的耳邊，我聽得到大海拍擊巖石的聲音；你牽著我的小手，慢慢踱步在浪漫如昔的魔發(fā)小路；你在我耳邊輕語，描述著潘多拉寶盒中的魔法物語；你將手在我面前指點(diǎn)，我看得見一片玫瑰花海，帶著花的香，蜜的甜；你把我拉進(jìn)南瓜馬車，帶我進(jìn)入絢麗多彩的城堡；你輕輕點(diǎn)我的額頭，為我展示海低的`美好……
我都不曾想過，你是誰來自哪里？又去往何方？只知道你是我的依靠，每一分每一秒對我來說都彌足珍貴。只是不知何時，你走了，用好聽的風(fēng)鈴聲靜靜訴說，我該長大了。
我驚恐，害怕，乞求你的留下。而你卻早已消失不在了，我再沒有機(jī)器貓的神奇口袋，美人魚的美好愛情，白雪公主的幸福生活，包括那一個個紫色泡沫般溫馨的想象。
現(xiàn)在，白色的試卷：
他告訴我要努力，換取那一個珍貴的紅色分?jǐn)?shù)；他帶我進(jìn)入那一片名為煩惱的天空；他拉著我的手，微笑對我說，責(zé)任對于我；他不再寬恕我的過錯，哪怕一點(diǎn)都狠狠的批評；他說他愛我，不希望我再那么幼稚；他彈起空靈的鋼琴聲，說，成長的滋味。
我怔楞，茫然，害怕。你還在嗎？不在了吧！我學(xué)會去承擔(dān)一份責(zé)任，學(xué)會去應(yīng)付猙獰的考試，學(xué)會去改掉斑斑點(diǎn)點(diǎn)的過錯，學(xué)會不再去幻想。
可是，我還會去再想早已離開的你。如果你愿意再回來，我想對你說，成長代表必須去接受，改正，但當(dāng)它不是甜蜜反倒苦澀，就像，苦瓜對上哈密瓜一樣，如若叫我選擇我想選苦瓜他是苦盡甘來，而不是被人呵護(hù)城市里的花朵我想我懂了，我明白了，經(jīng)歷風(fēng)雨才會見彩虹，我開始不愿守著那可不一樣，而想去拼搏哪怕面對挫折之下，苦澀難耐的苦瓜我也心甘情愿承讓啊，你來啦，同年啊，你走吧，候機(jī)。
四年級的作文7
今年的春天似乎來得比較遲，春寒料峭之際，伴隨著龍年的鐘聲，新學(xué)期的帷幕再將拉開。又一次踏進(jìn)這個讓人倍感親切的校園，開啟了新的學(xué)習(xí)之旅，感悟良多。檢討過往的得與失，我明白，眼前的任務(wù)，依然任重而道遠(yuǎn)。
要努力學(xué)習(xí)。俗話說：一份耕耘，一份收獲。沒有人能夠不勞而獲，成功總就是要靠辛勤和汗水編織。只有用自我的雙手披荊斬棘，一步一步腳踏實(shí)地，孜孜以求，方能讓成績有質(zhì)的飛躍，才能脫穎而出，走向成功，在這充滿競爭的社會上有一席之地。
要自覺上進(jìn)。俗話說：少說話，多做事。學(xué)習(xí)上的事情不可能讓師長時刻督促，要善于做行動的`主人，拒絕做語言的巨人。某些人整天叫嚷好好學(xué)習(xí)、天天向上，卻不肯付諸行動，將永遠(yuǎn)無濟(jì)于事。定目標(biāo)，喊口號人人都會，但真正能履行諾言并持之以恒的人并不多，因此自覺自律，并持續(xù)全神貫注至關(guān)重要。
要專注此刻。俗話說：過去并不重要，重要的就是此刻和將來。學(xué)習(xí)需要專注此刻，過去的成敗固然能夠用做借鑒，但請不要一向緬懷于以前的成功中胡思亂想，也不要沉溺于過去的失敗中不可自撥。過去的事情已隨風(fēng)而去，更重要的就是當(dāng)下和將來，只要放眼未來，專注眼前，何愁成功之路遙遠(yuǎn)？
要樂于助人。俗話說：贈人玫瑰，手留余香。在努力學(xué)習(xí)、不斷求索中也要樂于幫忙同學(xué)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)中需要良師益友，比賽中需要競爭對手。為老師和同學(xué)排憂解難理所應(yīng)當(dāng)，結(jié)識一位朋友總比樹立一個敵人要好。何況，幫忙別人取得進(jìn)步對自我也就是一種鼓勵和鞭策，良好的競爭氛圍就是自我不斷進(jìn)步的助推器。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，新的學(xué)期開始了必然會面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中的挫折也會接踵而至。樹立信心，相信自我，在老師和同學(xué)的幫忙下，必須能戰(zhàn)勝一切困難，取得更大的進(jìn)步！
四年級的作文8
“我們要采訪校長了！”今天下午，我?guī)еo張而又興奮的心情，走進(jìn)學(xué)校會議室。
一進(jìn)會議室，就看到我們學(xué)校的小記者們，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭戴記者帽，拿著筆和采訪本，等待著校長接受我們的采訪。不一會兒，我們采訪的對象――彭校長走進(jìn)了會議室。“別緊張，放開問，展現(xiàn)真實(shí)的自我！”校長的一句話使我緊張的心情一下子放松了許多。
開始提問啦！我們小記者都做了充足的準(zhǔn)備，一個一個按班級順序提問。有的同學(xué)問：“學(xué)校開展選班走課，有什么目的？”有的問：“我們校訓(xùn)的意義是什么？”還有的問：“有的家長認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，請問校長怎么看？好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”校長對待這些問題，一一耐心作答。
終于輪到我了，我很激動，平復(fù)了心情后，首先做了自我介紹，然后大聲地提問：“彭校長，襄陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們昭明小學(xué)也正在創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。請問我校做出了哪些實(shí)際行動？我們還應(yīng)怎么做呢？”
彭校長說：“你提的問題正是我想說的`。古人說‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。全民同創(chuàng)文明城市，就像我們學(xué)校開展的‘小手拉大手’活動，還有學(xué)校開展‘隨手拍’的活動，把在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)好的瞬間拍攝下來，讓大家學(xué)習(xí)，同時，也遏制不文明行為的發(fā)生。我們學(xué)生都要從身邊的小事做起。你撿起一片紙，也許是那么的微不足道，但如果全市人民都那樣做，那么我們城市就干凈了。創(chuàng)建‘文明城市’不是一個口號，更要付出實(shí)際行動，以后我們每天做，時時做。”對彭校長的回答，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
采訪結(jié)束后，彭校長親自帶領(lǐng)我們參觀了蕭楚女生平展廳，并與我們合影留念。這次有意義的“小記者采訪大校長”的活動，讓我們明白了學(xué)校對我們的用心和老師對我們的關(guān)心。我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的厚望！
四年級的作文9
說起我們家里的趣事，那可是三天三夜也說不完。擔(dān)心我會手抽筋，所以只任意選了兩個，請看：
一、心有靈犀，笑死活該。我和郭天芳姐姐絕對是心有靈犀的姐妹，鬧翻了也是3分鐘問題，3分鐘之內(nèi)絕對解決。那天，我們在玩“仙女下凡”時，為游戲中一個虛擬人物的名字爭論不休。我說：“我覺得他姓司馬比較好。”郭天芳姐姐故意和我作對：“我說就姓‘司南’吧!”接著我們異口同聲地說：“‘司東’行不行?”兩個人又同時說：“異口同聲。”我已經(jīng)快笑翻了，卻還是和郭天芳姐姐一起說：“又是異口同聲。”然后我們又異口同聲地說了好幾個“異口同聲”，直到都笑的說不出話，喘不過氣了為止。事實(shí)證明，心有靈犀還是有生命危險(xiǎn)的。
二、半夜偷襲，嚇?biāo)阑钤摗Ｐ瞧诙医?jīng)歷了英語班三個小時的'煎熬之后回家猛趕作業(yè)。晚上10點(diǎn)，我正在焦頭爛額地對付作業(yè)。突然，有一只“攔路虎”跳到我的眼前：“媽媽，‘改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速發(fā)展’這句話通不通啊?”“通。”一個恐怖的聲音在我對面響起。天啊!老媽在廚房洗碗!鬼啊!我頓時覺得眼前一黑，然后就是心臟狂跳，大有跳出來之勢。抬頭一看：“老媽!你這樣子會嚇?biāo)廊说?”我心驚肉跳地說。老媽不知什么時候偷偷地到了我對面的陽臺上，還得意洋洋地沖我做鬼臉，說：“我是不是應(yīng)該敷著面膜來的?”可惡的老媽，嚇?biāo)廊耸且獌斆?
呀，不好，已經(jīng)8點(diǎn)了!唉，我的作業(yè)還有一大堆。趣事就改天給你說吧，我要寫作業(yè)了!
四年級的作文10
我愛行知小學(xué)。我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。
當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操常操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟瘢覀儗W(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的`校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。
小操場的右邊是我們的大操常周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點(diǎn)綴其中，雖然還只有一點(diǎn)點(diǎn)大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
四年級的作文11
闖進(jìn)教室的小鳥
那是一個陽光明媚的早晨。第一節(jié)課后，我正坐在教室里和一些同學(xué)聊天。突然，傳來一聲鳥鳴，聲音有點(diǎn)驚慌。我抬頭一看，一只迷路的鳥走進(jìn)教室，撞在窗玻璃上，但它再也飛不出去了。
“小鳥，小鳥……”我很驚訝，也很喜歡。這是一只非常可愛的鳥。它有明亮的羽毛，小而迷人的大眼睛，像兩顆閃亮的黑色寶石，嵌在毛茸茸的毯子里。它的嘴又尖又嫩。大概是剛學(xué)會飛，撲騰著翅膀停下來喘口氣。
這時候，幾個男同學(xué)從教室外面走了進(jìn)來。當(dāng)我看到這只可愛的.鳥時，我的眼睛是直的。我一步一步向它爬去。
“別抓！”我大叫，鳥兒都嚇壞了。他們筆直地飛著，在教室上空盤旋。我抬頭一看，突然有東西落在我的頭發(fā)上。我用手一摸，是鳥糞。氣得好幾個同學(xué)對我冷嘲熱諷：“哎，我還想當(dāng)護(hù)鳥人呢。你看，你現(xiàn)在受傷了嗎？”
“嗯，看我接住。”我決定“懲罰”這個不知好歹的小東西。
這只鳥飛了幾次，有點(diǎn)累了，停在窗前休息。我邁了一大步，撞了過去，伸手去拿。然而，在我走近之前，那只鳥又喘著氣。
一個同學(xué)看著我的臉笑著說：“算了，你這種眼神還是能抓到鳥的。奇怪的是它跑起來不猛。”
我也想想。小鳥一定是看到了我對它的“恨意”，害怕了。
我回到座位上呆了一會兒。這只鳥休息了一會兒，放松了一點(diǎn)。我輕輕走過去，手一伸，就落到了我手里。
起初，那只鳥非常害怕，拍打著翅膀，用它的喙啄我的手，讓我的手發(fā)癢，不停地笑。
鈴聲一響，我就走出教室，把小鳥拋向天空，看著它遠(yuǎn)去的背影，心里說：“飛吧，小鳥，你的幸福就在廣闊的天空。”
四年級的作文12
世間有很多情，如：親情、友情、感情。但這些并不是只需用語言來表示的，有時偶爾一個動作也會明白彼此的心。
春節(jié)的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來越明顯。就在這快要趕回家過年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。
就在這個黃金時期，我和媽媽到了服裝大廈，一進(jìn)門就是不一樣，臨近著春節(jié)的樣貌簡直是人山人海啊。耳邊傳來的是一片討價(jià)還價(jià)的議論聲，好像一群鳥在爭吵打破了原本清靜的樹林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣貌，心想：看來我這么小的個兒，像似小魚一樣要淹沒在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來比我還緊張誒，那也難怪，因?yàn)樗腥硕级略陔娞菖裕茈y上去。但是我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運(yùn)行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。
到了樓上的女性服裝區(qū)，整體看來那里才是大廈流動的主干。在燈光的照射下琳瑯滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺很牢，心里很踏實(shí)。可媽媽的舉止看起來很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護(hù)自我的孩子去拼命地抵抗外患對小鳥的傷害。
逛來逛去仍沒有一件讓媽媽中意的，看這樣的`場景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對她說：“你看這么多的人，還是先顧你的吧，我的呆會再看。”
過了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的手仍沒有松開，像似丟失了再怕找不回來的擔(dān)心模樣。
專注著媽媽的手，想明白了原本愛有多深，心就有多近。
四年級的作文13
新年到，真熱鬧！新年到，家家戶戶都會放鞭炮，吃年夜飯。在我以前的記憶里，年夜飯總是充滿著歡聲笑語，會有很多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶來看我們，然后會有很多好吃的，最后還會有紅包。所以年夜飯總是開開心心，圓圓滿滿的。
可這次的年夜飯讓我覺得有些無聊。開始，我們先去飯店吃的。來到飯店，那些認(rèn)識我的.親戚看到我們，走過來對我媽媽說：“哎呦，妞又長高，比媽媽都高！”這句話說的我直想翻白眼，又是這句話，每個人見到我都說這句話。有幾個人連字都一摸一樣，他們不煩我都煩！這樣一搞，我的興致低一半。
坐在位置上，不一會，菜就一個個端上桌子。這里的菜可真好吃，我一刻不停，菜紛紛進(jìn)我的嘴。就在我吃得正歡時，一為我不認(rèn)識的嬸嬸走過來，親密地問我：“妞妞啊，這次考試怎么樣啊？在班里第幾名啊？”我笑笑。說：“不知道，只知道是全優(yōu)，不排名次的。”“哦，你姐姐這次考得不錯，前十名。”“呵呵”表面上笑笑，心里卻想：我怎么不知道我有這個姐姐？就在我實(shí)在接不下去時，媽媽幫我解圍，和她聊起來。本來我興致勃勃地湊過去想偷聽，結(jié)果越聽越覺得無聊，因?yàn)樗齻冊谥v學(xué)習(xí)成績。接著又有很多大人也插進(jìn)來。結(jié)果好好的一頓年夜飯，大人們一直在聊成績、學(xué)習(xí)，把新年的喜慶變成孩子大人互相的較量，一點(diǎn)意思都沒有。
這次的年夜飯真無聊，只聽到被人在說自己的孩子有多好，一點(diǎn)都沒有過新年那種感覺。有時候真佩服大人們，明明不認(rèn)識，還這么聊得開。希望下次年夜飯能好玩一點(diǎn)吧！
四年級的作文14
20年后的今天，我在老師們的培養(yǎng)下，已經(jīng)是的一名科研人員了。我特別想念母校。那里是我小時候和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的地方。那里有個不大但是令我終生不忘的操場、有我曾經(jīng)讀書的教室，還有像母親一般慈祥的老師。我打算找點(diǎn)時間回鄭州老家看看。
當(dāng)我路過黃河的時候，看見碧綠的黃河清澈見底，黃河鯉魚時而跳出水面、時而鉆入河中的荷葉下邊。我想：“這不是在做夢吧，自古黃河都是黃色的呀！”原來，經(jīng)過20年的治理，黃河不再是一碗黃土半碗泥的舊黃河，比起長江，一點(diǎn)也不差了。
記得我6歲那年，我問爸爸：“天是什么顏色的呢？水是什么顏色的呢？”
爸爸說：“天是藍(lán)的，水是綠的。”我半信半疑，咋都沒見過呢？那時我家是靠著熱力公司燒煤供暖、出門乘坐的公共汽車是燒汽油和柴油的。除了下雨天，樹葉上滿是灰塵。要是再趕不上刮風(fēng)的天氣，根本別想見到藍(lán)天。
我回到鄭州，一眼望去，藍(lán)天白云交映生輝，哦，我們的'家鄉(xiāng)不再是以前那個平常總是灰蒙蒙的舊鄭州啦！整棟整棟的太陽能大樓，還有各式各樣的太陽能汽車，發(fā)出的電既干凈、又環(huán)保，沒有一點(diǎn)污染。寬闊的公路兩旁，是綠油油法桐，寬大的葉面上一塵不染，干凈極了。
我回到我朝思暮想的母校，咦！怎么沒有學(xué)生呢，原來，他們都搬到美麗的森林公園讀書了，現(xiàn)代化的教學(xué)手段已經(jīng)不需要教室了，老師通過虛擬環(huán)境對學(xué)生遠(yuǎn)程教學(xué)，老師們不需要出門就可以培養(yǎng)學(xué)生了。
二十年過去了，我的家鄉(xiāng)能變得像畫一樣美麗，我的母校能有如此大的進(jìn)步，我打心眼里高興。
四年級的作文15
互聯(lián)網(wǎng)，從橫空出世到現(xiàn)在，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。現(xiàn)在，我們可以足不出戶，搜索資料、購買自己想要的物品、看電影、休閑娛樂、跟志趣相同的人聊天、甚至有可能跟相隔千里的電腦旁的另一方“物物交換”，而在未來，互聯(lián)網(wǎng)除了這些用途外，還能有更多新穎、更能給人們帶來方便的功能。讓我們一起來遐想一下20年后互聯(lián)網(wǎng)會有怎樣新穎的功能吧。
20年后的一天，我被智能鬧鐘叫醒，等我用完早餐，就開始工作了。今天，我完成我要寫的文章并給它潤色一下。等我在書中找到資料后，就開始動筆寫文章了。寫了一個多小時，終于完成了大部分的稿子，最后一段需要很精確的資料，雖然書上沒有，但我記得我曾在網(wǎng)上的一篇文章中看到過它。接下來要在互聯(lián)網(wǎng)上尋找那些資料了。打開搜索引擎，輸入當(dāng)時第一次看到那文章時大概記住的發(fā)布時間。由于精確到年月日甚至小時，所以很快就找到了目標(biāo)，同時搜索引擎已經(jīng)自動把可能出現(xiàn)的`釣魚網(wǎng)站、惡意軟件統(tǒng)統(tǒng)過濾掉了。這讓我不禁回想到二十年前，那時候精確搜索文章是不可能的。只能在如山的資訊里找到你需要的一條。好，文章大功告成了。對了，我還要新買一件家具，再在搜索引擎上找找。嗯，這個不錯，不管是樣式還是顏色都很適合我們家。什么？你問我我怎么能看見它的風(fēng)格適不適合我們家？這還不簡單，雖然在二十年前的時候，我們只能通過賣方的圖片來判斷好壞，即使圖片有出入，我們也無法判斷。更別說通過什么機(jī)器來判斷風(fēng)格是否適合這個家庭了。但是在二十年后的互聯(lián)網(wǎng)上，賣家不光會把物品的數(shù)據(jù)，還會把物品的全息圖也輸入到互聯(lián)網(wǎng)上，這樣我們只要用投影儀就能把這個雖然虛擬，但是具備長寬高三維的立體圖像投到家中任何角落。
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就已經(jīng)給我們帶來很多便利，如果我對20年后的互聯(lián)網(wǎng)的幻想成真的話，那我們的生活一定會更加美好！
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