我的老師作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　在我的腦海中有一個永遠抹不去的影子，那就是我一年級的老師——任老師。任老師很漂亮。她濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。低低的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，臉上始終掛滿了微笑，還露出兩個淺淺的酒窩，看起來十分親切。

　　她很關(guān)心我。有一次放學(xué)后，外面下著傾盆大雨，因為我沒帶傘，所以只能待在教室里等媽媽送傘給我，但是左等右等都看不到媽媽的身影，我急得像熱鍋上的螞蟻。任老師看見了就來問我怎么了，我把事情的經(jīng)過告訴了她，任老師說：“正好我也回家，不如我送你回家吧？”說完，她就把我送回家了，在路途中，我指著路線，到家了，我和老師說了再見。望著任老師遠去的背影，我突然發(fā)現(xiàn)她的后背全都濕透了，頓時，一股暖流涌上了心頭。

　　她很溫柔，有一次，老師出了一個很深奧的題目。頓時，我們的教室里一片寂靜。有的同學(xué)不敢舉手，有的剛舉手又放下了……這時，任老師叫我起來回答，我慢吞吞的站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次的.回答著。只見老師走了過來說道：“回答不出來沒關(guān)系，只要敢于回答就是對的。”看著她鼓勵的目光，我頓時覺得勇氣十足。從此每節(jié)課我都勤動腦舉手發(fā)言。

　　這就是我的既溫柔又體貼的老師。

我的老師作文2

　　我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——歐陽老師。她的頭發(fā)不長不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽老師生氣的時候，臉就漲得通紅。

　　歐陽老師在學(xué)習(xí)上對我們非常嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，歐陽老師就把我留下來重寫。放學(xué)后我來到辦公室，她先叫我把寫得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫一次。寫完以后我交給歐陽老師，她看完以后，臉上露出了滿意的笑容對我說：“以后啊，你要認認真真把字寫工整，不能馬馬虎虎。”

　　歐陽老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但是在生活上就像母親一樣的愛我們。我們班有44個同學(xué)，如果有同學(xué)生病，她都會不停地關(guān)心、慰問他，在學(xué)校有同學(xué)受傷或者不小心碰傷流血了，她就會馬上幫同學(xué)們治療。有一次，我在玩游戲的時候，不小心把手刮傷，歐陽老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時我是多么的'感謝她啊！

　　歐陽老師在我們的心中永遠是一個值得尊敬的好老師。

我的老師作文3

　　我一開始很苦惱，在幼兒園多玩了一個學(xué)期，因為媽媽說我那時笨笨的。可當(dāng)我第一眼見到小學(xué)班主任——戴老師后讓我感到慶幸，因為我們的老師是戴老師。看著戴老師戴著眼鏡，穿著裙子，讓我恨不得叫聲姐姐，可我心里還一直在背我的個人資料，因為媽媽說老師會問一些問題。

　　上課的那天，我在媽媽的帶領(lǐng)下找到了座位坐下，看著老師那笑瞇瞇的表情就是我快樂的小學(xué)開始。

　　由于我好動，所以一直在位置上做小動作，每當(dāng)這時我總會被老師當(dāng)著全班的面，叫起來罰站。這以后我記得了這個教訓(xùn)，可在上課時卻不知不覺地開始想想：下節(jié)什么課，怎樣安排……可還是被點了起來。這總會讓我感到驚訝：老師好厲害呀，怎么發(fā)現(xiàn)的呢？在老師的`“點名站”讓我變得有進步。

　　有時當(dāng)我考試退步時，老師總會在試卷上寫滿鼓勵的話語，在我進步時，都會看到老師那暖暖的慶祝。

　　在校園里因為有老師，所以有歡笑，因為有老師，所以讓我丟來充滿信心。我將把這位活潑負責(zé)的老師記在心里，作為我的生活學(xué)習(xí)的方向盤。

我的老師作文4

　　我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。

　　星期二下午放學(xué)時，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里等著。此時，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。

　　傷心的哭聲驚動了正準(zhǔn)備回家的馬老師，她跑過來溫和的對我說：“別哭，我送你回家吧。”她一手打著傘，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對我說：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕。”是啊，我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級的`弟弟妹妹們會笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的身上都淋了雨，但她一點兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。

　　從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無愧于優(yōu)秀老師的稱號！

我的老師作文5

　　我有一個幽默的武術(shù)老師。他高高的，身子微胖，頭發(fā)往左邊梳。他的臉上長了一些看起來很扎人的胡子。同學(xué)們給他起了個外號“胡子扎”老師。

　　他很愛開玩笑，經(jīng)常逗得同學(xué)們開懷大笑，同學(xué)們都很愛上他的課。

　　有一次，他給我們上課時，班上一個同學(xué)做了一個動作，很像超人的`樣子，老師就悄悄地走過來在后面說：“你是超人？你救了幾個人？”那個同學(xué)被嚇了一跳，連忙擺擺手：“說我不是超人。”頓時，同學(xué)們哈哈大笑，他也忍不住也笑了。之后老師問：“同學(xué)們累不累？”同學(xué)們說：“不累。”老師說：“說實話！”同學(xué)們大聲說：“累！”老師狡猾地說：“原地做20個俯臥撐！”“什么？”同學(xué)們簡直不敢相信自己的耳朵，但看老師一旁壞笑的樣子才知道上當(dāng)啦，只好做了20個。

　　還有一次老師看見一個同學(xué)在分神：“哎，同學(xué)呀，又分神了？”老師指了指他的腦袋，同學(xué)們又笑了。這節(jié)課上老師教了許多動作，他問：“同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)的動作多不多？”這一次我們長心眼兒了說：“不多。”老師狡猾地一笑說：“既然不多，那就做上十個蛙跳。”我們做完后氣喘吁吁，同學(xué)們說：“唉，又上當(dāng)啦！”

　　我很喜歡這個幽默的武術(shù)老師，你們喜歡他嗎？

我的老師作文6

　　簡老師是我們班的生活老師。她20來歲，中等身材，留著整齊的頭發(fā)，一雙明亮的好像星星在發(fā)光。臉上總是帶著微笑，好像永遠不會發(fā)脾氣似的`。

　　簡老師對我們生活上的事可細心啦！有一天晚上，我在睡夢中被簡老師叫醒了，原來是簡老師發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，就拿出體溫計給我量體溫，啊！39度發(fā)高燒，她馬上給我穿上衣服，帶我去醫(yī)務(wù)室看病。然后，又打電話通知我媽媽。回到睡室，簡老師打來開水給藥我吃，吃完藥我就睡了，可是簡老師并沒有睡覺，可是簡老師并沒有去睡覺，而是整個晚上在留意著我的病情，給我擦汗——蓋被——給開水我喝。簡老師不僅對我這樣的。對其他同學(xué)也是這樣的。

　　除了爸爸——媽媽外，我們身邊最親近的人就是老師了。老師教我們知識，教我們做人的道理，無微不至地關(guān)心我們，我們怎么能不愛她呢？

我的老師作文7

　　施老師，她是我們班的班主任。

　　從三年級就開始教我啦！

　　在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，教師的事業(yè)能不崇高嗎？

　　施老師有一頭長長的卷發(fā)，兩側(cè)別著兩個亮晶晶的發(fā)夾。她很關(guān)心同學(xué)們，認真耐心地教每一位同學(xué)，讓我們很感動。記得有一次，老師正在講解《新語文學(xué)習(xí)》上的.一道難題，我正要與同桌說與上課無關(guān)的事，施老師便朝我看了一下，她的那雙眼睛仿佛會說話一樣呢！

　　她像在說：“陳妍，上課認真聽講，不要開小差哦！這題有些難，會了嗎？”

　　我立馬坐得端端正正仔細聽講。

　　三年級下學(xué)期，我的作業(yè)總是特別馬虎，很粗心，根本不愿意去檢查一下，所以造成了許多錯誤，比如少一題沒寫啦、明明文中有卻也寫錯啦、漏字啦……

　　施老師讓我及時認真訂正，教我以后注意。從那以后，我每次作業(yè)都認真完成、仔細檢查了，很少再出錯。

　　此外，施老師還培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　經(jīng)常用一些生動的事例鼓勵我們做個好學(xué)生。

　　施老師對工作總是任勞任怨，敬愛的老師，您是我的良師益友，無論我以后到了什么地方，您都是我的好老師！

　　我一定不會辜負施老師，做個全面發(fā)展的好學(xué)生，不讓施老師操心。施老師，謝謝您

我的老師作文8

　　“腦袋方方，并不好看。世間萬物，它全知道。”他是我的“老師”，他就是我的電腦。它屬于臺式電腦，是LG品牌的。

　　顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫面；旁邊是他的耳朵，可以播放悅耳動聽的音樂；鍵盤是他的手可以用來打字；鼠標(biāo)是他的腿，可以帶著我去各個軟件里游玩；而主機是他的.心臟，可以控制各個肢體，但沒有了攝像頭就看不到我了。

　　每個星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無聊，但這時我的“老師”來了，好像在說：“同學(xué)，讓我來幫你補習(xí)吧！”說著，就走到了學(xué)習(xí)頁面。之后，我也津津有味地聽起課來了。之后，我的“老師”時不時地給我來一個驚喜——網(wǎng)課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。

　　有時，我的“老師”還會說：“家長您好，我來給您講講這疫情的情況吧！”之后，“老師”就講了好久，有時“老師”還會唱唱歌呢，甚至還有和我娛樂一會兒，還能幫我解答較難的題目。

　　我喜歡我這個多才多藝的“老師”，我會一直讓“老師”給我補習(xí)的，這樣我的成績才會大大提高。

我的老師作文9

　　我有許多老師：英語潘老師、數(shù)學(xué)沈老師、自然莊老師、音樂王老師。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老師！

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對清秀的臉龐還有一頭黑紅色的'披肩發(fā)，常常穿著時尚的衣服來給我們上課。

　　季老師是一個獎罰分明的好老師。她對優(yōu)秀的學(xué)生很好，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生也不壞。如果你很優(yōu)秀，老師會給你布置一些批作業(yè)的小任務(wù)；如果你的成績不怎么理想，她會給你細心指導(dǎo)，不會給你太多壓力。

　　季老師不僅懂孩子的心，而且會給我們放松的時間。如果今天的所有課程與任務(wù)全部都完成了，她會時不時地給我們講講季老師小時候的故事。

　　季老師是一個非常有情感的老師。有一次課上，我們講到關(guān)于小狗非常忠誠的一篇文章時，老師情不自禁地說：“還記得我小時候，每天自己走山路上學(xué)，父母要煮飯干農(nóng)活，沒時間接送我，我家的狗就每天陪我上學(xué)，放學(xué)時就會在校門口前等我，可惜它早已去世了？”下課鈴聲響了，老師淚水瑩眶地走出了教室。

　　這就是我的老師，一個燃燒自己，照亮別人的好老師。

我的老師作文10

　　站在瑟瑟的秋風(fēng)中，仰望著飛向南方的燕群。我不禁想起無微不至關(guān)懷我的老師。

　　我踏進校門的第一天，就遇到了一位好老師—林老師。她平時不愛打扮，一門心思都用在教學(xué)上。

　　記得上二年級的.時候，林老師教我們寫“器”字，她用猜謎語的方法幫我們記憶：一家有四口，自己不夠吃，還要養(yǎng)條狗。同學(xué)們一下子記住了這個字。

　　還有啊！我剛上二年級，很不愛讀書，不愛上課，不愛寫作文。可自從遇到林老師后，我就慢慢愛上了讀書。愛上了寫作文。有一次，林老師叫我寫一篇作文《我的爺爺》，明明寫得不好，可老師卻指出了兩三處優(yōu)點，又說我有進步。我知道老師是在騙我，就傷心的哭了出來。老師說：“彬彬，別哭了，咱們一步一步慢慢來，你有沒聽說過，一口不能吃出個大胖子來。”

　　我為了感謝林老師，寫了一則話語：老師是水，我們是水中的魚兒，是老師給了我們生存的地方。

　　老師，我不能沒有您。如果沒有您，我怎么書山取寶。如果沒有您，我怎么學(xué)海無舟呢。我愛您—林老師。

我的老師作文11

　　一頭順滑柔亮的披肩發(fā)；一張白白嫩嫩的蘋果臉；一雙溫柔含笑的大眼睛，一張能言善辯的小嘴巴……這就是我可敬又可親的羊老師。

　　和羊老師在一起三年了，她瘦小的身體里蘊藏著無窮的能量。她很喜歡我們，但要求也很嚴(yán)格。從一年級開始，就處處對我們提高要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律、運動會、戲劇節(jié)，都會努力讓我們做得最好。當(dāng)我們要開運動會的時候，她會留下運動員幫忙訓(xùn)練；當(dāng)我們要合唱比賽的.時候，她會請音樂劉老師幫我們排練；當(dāng)我們拿到流動紅旗時，她會為我們歡呼雀躍。她總是這樣，為我們的點滴進步而欣喜若狂。

　　她是個極負責(zé)任心的人，“輕傷不下火線”。每年冬天，她都會嗓子發(fā)炎，嚴(yán)重到不能說話，但是她從來不肯請假，總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在教室里，講課時戴上了“蜜蜂擴音器”也不管用，她又請同學(xué)復(fù)述，確保每一位同學(xué)都能聽到為止。更為嚴(yán)重的一次，她摔傷了膝蓋，醫(yī)生讓她休息，她不肯，結(jié)果傷勢更嚴(yán)重了。不得已躺了三個月，才恢復(fù)了一點，她又撐拐杖來上班了，我們都很心疼她，可她毫不在意，我真為她感到驕傲。

　　她就是這樣一個人，講臺前她上課循循善誘，舞臺上她主持妙語連珠。她總是這樣精力充沛，充滿魅力，我很喜歡她，她是我的偶像。

我的老師作文12

　　今年，我上初一了。我的老師是教數(shù)學(xué)的。我為什么要選擇數(shù)學(xué)呢？因為我在小學(xué)時數(shù)學(xué)并不是出類拔萃，而語文去總是占“上風(fēng)”。

　　但是，我覺得我的選擇是對的，我就應(yīng)該選擇我現(xiàn)在的班主任——宋老師。

　　我的老師有一雙大大的眼睛，雙眼皮哦！身材很好，頭發(fā)很長，一米六的個子。

　　我的老師總喜歡用微笑面對她的人生，她也喜歡有微笑面對我們，面對所有人，還記得再交建籍卡的時候，老師微笑地對我說：“來交建籍卡啦？放在我這里吧，你去那里坐吧！”而我只回復(fù)了一個字：“嗯。”這就是我們師生倆的第一句話。

　　我的老師，她很關(guān)心我們，當(dāng)我們的'語文老師盧老師在生病中，由劉老師代課時，我們并沒有驚訝，并且我們覺得這位劉老師為人很好。在第一天時，老師給我們留的全部是語文作業(yè)，什么預(yù)習(xí)啦，寫生字啦和其他的什么，回家時我就和我媽媽說：“這位宋老師是教數(shù)學(xué)的嗎？我怎么覺得是教語文的呢？”媽媽說：“為什么？”我說：“因為留的都是語文作業(yè)啊！”

　　啊！宋老師，我們的好老師，我知道，我的決定是沒有錯的！我們雖然相處的時間不長，但是，我知道您一定是愛我，愛我們班的每一名學(xué)生！我尊敬您宋老師！

我的老師作文13

　　我的老師有小班老師，中班老師，大班老師，幼師，小學(xué)老師。我最喜歡我的二年級老師。

　　二年級老師是楊玉坤。她是一名女教師，是于東小學(xué)最好的老師，因為她在固定小學(xué)當(dāng)了20年老師。她上課也很有趣，所以我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。她講的每一節(jié)課都很有趣，所以我很喜歡。

　　但是我不喜歡語文老師，因為她很可怕，很兇。她不喜歡說得慢，但她喜歡說得快。但是她從來不聽她的講座，也聽不懂她在說什么，因為太快了。其他同學(xué)不喜歡聽她說話，我也不喜歡，因為我聽不懂她在說什么。

　　但是作文是，我也喜歡我的作文老師，因為她對我們很好，有時她會為我們玩游戲，所以我們非常喜歡作文，但不喜歡語文，作文很有趣，所以我非常喜歡寫作文。

　　我也很喜歡我的圍棋老師，因為他也很有趣。他每堂圍棋課都給我們講故事，他也很厲害。他叫張冰，男老師。他說我整天玩圍棋玩得很好，所以我喜歡他。

　　我也有一個圍棋老師，對我很好。他的名字是黃先生。他也是男老師。他經(jīng)常給我們講故事，所以我很喜歡他。我最喜歡的'老師是楊老師、黃老師和張老師。這些老師是我最喜歡的老師，我一直很喜歡他們。

我的老師作文14

　　今天，我給大家介紹 一個我最喜歡的人，我的老師——胡笑雨。

　　20xx年9月2日，我認識了一個非常重要也超級喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，紅紅的嘴唇，長長的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋兒，看起來可敬又可愛。

　　她說話的時候很溫柔，笑起來像花一樣。但是我們?nèi)撬�生氣的時候，她的聲音就會變得很大，我們立刻變得很聽話。

　　胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正，認真的樣子，我喜歡胡老師給我們上課，我們認真時，胡老師會表揚我們，我們回答錯了，胡老師會仔細的給我們講解，安慰我們說沒關(guān)系，鼓勵我們要繼續(xù)努力。

　　胡老師像花園里的園丁，細心修剪我們的'枝條，讓我們茁壯成長，在我們的生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們，像朋友一樣陪伴著我們，幫助我了解許多事情，學(xué)習(xí)許多知識，增添許多本領(lǐng)，給我們指引方向，讓我們信步前行。

　　這就是我最喜歡的人，他是長輩，是朋友，是師長是我敬愛的胡老師。

我的老師作文15

　　從小時候到現(xiàn)在，我接觸過許多老師。現(xiàn)在回想起來，最使我難忘的就是我的小學(xué)老師文老師。

　　她屬雞，今年三十二歲。她留著短發(fā)，臉上有幾顆黑痣。在我的腦海里，她是一個美麗而溫柔的.人。

　　她追求素質(zhì)教育，從來不打?qū)W生。僅僅有一次，她用手打了幾個調(diào)皮的男生。她怕傷了我們的自尊心，把握著一個度來打?qū)W生。講桌上明明有一根教鞭，但她沒有用。你給一個物體施了力，物體也會給你施同樣大小的力，這是一條力學(xué)原理。同樣，她打?qū)W生，手上也會受到同樣的力。她怕打疼學(xué)生，沒有用那條教鞭。我能感覺到，文老師是打心眼兒里愛著我們的。

　　她講課講得很好，課堂氣氛非常活躍。我們天天盼著數(shù)學(xué)課的到來。一上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們非常積極，每個人都爭先恐后的舉起手來，密密麻麻的，像一片小樹林。于是，我們班的數(shù)學(xué)課堂堂精彩，堂堂成功。課后，同學(xué)們纏著老師問一些高深的奧數(shù)問題，而老師也盡她所能給出答案。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，您在傳授知識的同時，生命也在消逝。您是一根粉筆，寫下了知識，自己卻慢慢變短。文老師，我深深地感謝您!

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