老師的眼睛作文【實(shí)用】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師的眼睛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)新的學(xué)年又開始了，站在我們講臺(tái)上的是鈕老師。

　　鈕老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，鈕老師還戴著一幅眼鏡，初看好像沒什么特別，可是仔細(xì)一瞧，嘿，鈕老師的眼睛會(huì)說話。

　　我們班的`同學(xué)都懂得鈕老師那雙眼睛講的話。我記起有一次上課鈴聲響了，有的同學(xué)還在座位里講話，正好鈕老師也走了過來，站在門口，她的眼睛直盯著我們?nèi)�班同學(xué)，仿佛在對(duì)我們說：“上課鈴已經(jīng)響了，快點(diǎn)坐好。”忽然間，教室里鴉雀無聲。

　　我又記起有一回升旗儀式的時(shí)候，敬禮了，有一個(gè)同學(xué)把手放錯(cuò)了一個(gè)位置，鈕老師的眼睛一直盯著他，仿佛在說：“你的手不是這樣放的，手是直的。”

　　我還記得有一次上語文課時(shí)，鈕老師站在講臺(tái)上講課，有一個(gè)同學(xué)坐得不端正鈕老師的眼睛一直盯著他，仿佛在說：“你坐得不端正，快點(diǎn)坐好呀！”那位同學(xué)也就坐好了。

　　鈕老師雖然挺著個(gè)大大肚子，但還是堅(jiān)持給我們上課。用她那會(huì)說話的眼睛嚴(yán)格要求我們，教育我們。

老師的眼睛作文2

　　我們的語文老是是馮老師，她一大烏黑光亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著兩牙般的`眉毛，下面長(zhǎng)著兩顆“黑葡萄”，馮老師的兩顆“黑葡萄”可是會(huì)說話的啊！

　　有一次，上語文課時(shí)，我們要聽寫詞語了，啊！今天的詞語好難，打家相互改好后，都錯(cuò)了很多，同學(xué)們很難過就開始抱怨起了，有的同學(xué)說：“錯(cuò)了那們多中午要訂正死了，”有的同學(xué)還說：“那還不算呢!”在這里嗡嗡一片，就像蜜蜂窩似的，這時(shí)馮老師的兩顆“黑葡萄”就起作用了，她睜大兩顆“黑葡萄”瞪著我們，就好像在說：“現(xiàn)在是上課時(shí)，你們?cè)趺茨苷f話呢？”我們見了，啥時(shí)安靜下來。嘴巴仿佛被貼了膠帶一樣。

　　還有一次在考試時(shí)，胡科哲絞盡腦汁也想不出來，她就瞟了一下同桌孫詩涵的試卷，這時(shí)正好被馮老師看見了，馮老師用兩顆“黑葡萄”瞥了一下胡科哲，他知道被發(fā)現(xiàn)了，就感覺把頭扭了回來，繼續(xù)做試卷。

　　馮老師的眼睛不但會(huì)提出警惕與批評(píng)，還回帶給我們鼓勵(lì)和夸張呢！有一次我們背簍接球得了第一名，馮老師用兩顆“黑葡萄”看著我們，嘴邊還帶著滿意的笑容，好像在說：“這次得了第一名，下次繼續(xù)努力。

　　你說我們馮老師的眼睛神奇嗎？

老師的眼睛作文3

　　生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。

　　老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對(duì)小太陽，那樣美麗，那樣發(fā)亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈，引領(lǐng)我們走向前方，在知識(shí)的大海里自由的翱翔！

　　老師的眼睛是嚴(yán)厲的。它圍繞教室掃視一周，就能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)心不在焉，沒有認(rèn)真聽講，還有誰在做小動(dòng)作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更能督促我們盡快改正，走向進(jìn)步。我們怕它，更愛它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對(duì)我們的辛勤栽培！

　　老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深?yuàn)W難懂的文章，是老師，通過她生動(dòng)的`講解和有趣又調(diào)皮的眼神，把課文變得活躍起來，我們跟著老師的眼睛，仿佛也看到了課文中的人物活起來，看到了語文中蘊(yùn)含的知識(shí)的奧秘。這雙靈動(dòng)的眼睛，讓我知道了老師對(duì)我們的良苦用心！

　　老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學(xué)課堂上發(fā)起了高燒，老師來到他身邊，仔細(xì)的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙溫情的眼睛，讓我懂得了老師對(duì)我們慈母般的關(guān)懷！

　　我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活！

老師的眼睛作文4

　　我的老師姓傅，她身材修長(zhǎng)，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長(zhǎng)的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會(huì)說話呢，不信，我講給你聽哦！

　　有一次，學(xué)校舉行演講比賽，當(dāng)我上臺(tái)演的時(shí)候，看到臺(tái)下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準(zhǔn)備好的演講都丟的九霄云外，正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準(zhǔn)備好的演講也一幕幕的出現(xiàn)在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺(tái)下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個(gè)一百分，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的`時(shí)候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯(cuò)不過不要驕傲哦！”

　　不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時(shí)候她的眼睛也很嚴(yán)肅哦。有一次上課，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現(xiàn)在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

　　這下你該相信我老師的眼睛會(huì)說話了吧！雖然，傅老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！

　　我愛眼睛會(huì)說話的傅老師！

老師的眼睛作文5

　　胡老師的眼睛會(huì)“說話”哩！

　　有一次聽課,我想回答問題，但很怕。胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光，胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。

　　擴(kuò)寫

　　胡老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，正是這雙眼睛，還會(huì)“說話”哩！

　　有一次上體育課，我和劉元淵被罰站了，不知怎么的，我們就打起來了，誰也不肯讓誰，打得鼻青臉腫，體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結(jié)果是什么？當(dāng)然是被體育老師送到了胡老師的辦公室，胡老師對(duì)我們投來了批評(píng)的眼光，我下定決心，以后不再和同學(xué)打架了。

　　有一次聽課,我想回答問題，但很怕。胡老師向我投來鼓勵(lì)的.眼光，于是，我舉起了手，回答了問題。坐下時(shí)，我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。

　　枇杷樹上結(jié)了黃澄澄的枇杷，我們看了，都很眼饞，一下課，我們爭(zhēng)先恐后的爬上樹去摘琵琶，結(jié)果大家的收獲都不少，但不知誰突然說了一聲：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。

　　誰知，這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見了。

　　一上課，胡老師就說了這件事，她說：“你們都還不知道爬樹的危險(xiǎn)性，萬一掉下來怎么辦呢？”說完，對(duì)每人都施了一個(gè)眼神，仿佛在說：“下次別再錯(cuò)了！”

　　胡老師的眼睛可真神！

老師的眼睛作文6

　　“吱”的聲，教室門開了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。

　　你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因?yàn)樗�有著一雙與眾不同的眼睛。

　　瞧！我們班的莊潤(rùn)斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)間，李老師在黑板寫字之時(shí)，莊潤(rùn)斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí)，李老師緩緩轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了過去。教室頓時(shí)靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識(shí)抬起頭，突然把嘴里的.饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。

　　異想天開的我還妄圖挑戰(zhàn)一下老師的眼睛。吃東西會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨(dú)門功夫——“開小差”已經(jīng)練得爐火純青，總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。于是我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視線跟著老師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？

　　“千一晨，你來回答這個(gè)問題”。啊？天哪，老師問了什么問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨(dú)心術(shù)？太可怕了！

　　有了這雙千里眼，我們?cè)僖膊桓倚∮U我們這位李老師了，她的課堂，專心學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們?cè)絹碓酱蛐难劾锞磁逅�了�?/p>

老師的眼睛作文7

　　我們張老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別之處，可是你仔細(xì)瞧一瞧，嘿！我們張老師的眼睛還會(huì)說話呢。

　　不光我懂得張老師說的“話”，同學(xué)們也都懂得張老師眼睛說的“話”。

　　一天，上自修課的時(shí)候，張老師和一位家長(zhǎng)在教室門口談話。我們便趁機(jī)嘰嘰喳喳地講起話來。這時(shí)老師回過頭來，她的眼睛里露出了嚴(yán)肅的目光，仿佛在對(duì)我們說：“你們?cè)趺催@樣不自覺，講起話來了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛說的“話”，教室里立刻鴉雀無聲。

　　還有一次，幾百個(gè)老師在大禮堂聽張老師給我們講《海龜下蛋》這一課，講了一半，忽然我把小手舉起來，想問個(gè)問題。張老師讓我站起來，我一看那么多老師，心怦怦直跳，說話的聲音也很小。這時(shí)張老賂立刻向我投來鼓勵(lì)的眼光，好似在說：“大膽點(diǎn)，大膽點(diǎn)！”我望著張老師的眼睛，膽子大多了，聲音也比剛才響多了。于是張老師眼睛里又流露出表揚(yáng)的.目光來，似乎在說：“講得真好！”

　　又有一次，課間休息時(shí)，我們和張老師玩“老鷹”捉“小雞”，張老師當(dāng)“老鷹”。我們當(dāng)“小雞”。因?yàn)樽詈笠恢弧靶‰u”跑得太慢，被張老師抓住了。這時(shí)，張老師笑得眼睛瞇成了一條線，仿佛在說：“哈哈，被我抓住了！”是的，張老師不僅抓住了“小雞”，還抓住了我們每個(gè)人的心。張老師常用無形的眼光牽引著我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我倆到知識(shí)的海洋里去遨游。

老師的眼睛作文8

　　眼睛是心靈的窗戶，能告訴我們?nèi)祟惖男那椤６�我今天要介紹的是黃老師的眼睛。

　　黃老師的眼睛不大，但閃爍著智慧的光芒。當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好的時(shí)候，眼睛里充滿了自豪和表揚(yáng)，表現(xiàn)好的同學(xué)就更加奮發(fā)努力，變得更好，更棒；當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)，眼睛里有著一絲責(zé)備，一絲憂慮，表現(xiàn)不好的同學(xué)就立刻認(rèn)真聽講了；當(dāng)同學(xué)有進(jìn)步時(shí)，眼睛里閃著高興的光芒，鼓勵(lì)他再接再厲，受到鼓舞的同學(xué)眼里閃過一絲驚喜，于是，更加努力地學(xué)習(xí)，給老師留下更深的.好印象。

　　從黃老師給我的那么多的眼神中，令我印象最深的是那一次：

　　有一天的語文課上，我上課說話，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，她停止了講課。我發(fā)現(xiàn)周圍變得安靜極了，有點(diǎn)兒不對(duì)勁，立刻住了口，停止了講話，趕緊坐得端端正正的，才將眼光投向老師。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師在看我，眼里充滿了責(zé)備、許許多多的疑問和失望，我的臉“唰”的一下就紅了。這一舉動(dòng)導(dǎo)致全班同學(xué)都看著我，我的臉更紅了。黃老師用她聰慧的眼睛看到我這幅窘樣，就開始繼續(xù)講課了，同學(xué)們也收回對(duì)我的注視認(rèn)真聽課了。我“呼”了一口氣，黃老師對(duì)我笑了笑，我就放松了，繼續(xù)聽下面20分鐘的講課。

　　就在這短短的1分鐘里，我讀懂了黃老師想對(duì)我說的話，也明白學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，這是對(duì)他人的尊重。為了不讓黃老師對(duì)我失望，我以后再也不在上課時(shí)講話了。

　　眼睛既可以看見事物，又可以表達(dá)心情，真是兩全其美啊！我愛眼睛very much！

老師的眼睛作文9

　　我們小學(xué)語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同。可是你仔細(xì)瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復(fù)習(xí)《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時(shí)記不清了，也沒料到她會(huì)問我。可老師偏偏讓我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會(huì)兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的.太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。

　　還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機(jī)會(huì)，在座位底下與同桌談?wù)撟蛱炜催^的一部影片的情節(jié)。正當(dāng)我們說的津津有味的時(shí)候，突然，教鞭在我課桌上發(fā)出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴(yán)肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時(shí)說得結(jié)結(jié)巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵(lì)期待的目光。我望著老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個(gè)人的心，引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。

老師的眼睛作文10

　　吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什么奇怪的，但是你要是仔細(xì)一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會(huì)說話。

　　上語文課時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆，我就想拿著看看，吳老師，用他那會(huì)說話的眼睛看了我一眼，好像在說：“嘿！你上課竟然還做小動(dòng)作，好好聽課。”我看一眼吳老師的眼睛，一瞬間，那支特別的`筆，我就對(duì)他沒興趣了。然后就認(rèn)真聽老師講課了……

　　我懂的，吳老師的眼睛講話，同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話，記得有一天的語文課上，一位別班的老師，來找我們老師談?wù)撘粋�(gè)問題。我們班幾位同學(xué)，老師猛一個(gè)回頭，用她那一雙會(huì)說話的眼睛一直盯著那幾位說話的男生同學(xué)，好像在批評(píng)他們說：“你們幾個(gè)還說話，看我怎么罰你們。”我們班一下子就鴉雀無聲了。

　　有一次，吳老師帶我們?nèi)ド狭艘还?jié)公開課，去聽課的有很多語文老師，老師問了我一個(gè)問題，我一聽問題很簡(jiǎn)單，我就猛的一下把手舉起來。老師說：“說吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周圍的老師我有一點(diǎn)緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵(lì)我說：“說，相信你，你可以回答的。”我就大膽的把我心中的答案說了出來……

　　我們的老師眼睛可真厲害，可以不動(dòng)口，就和我們說話了。以后，上課再也不敢開小車，說話了。一旦讓老師看見，后果就不堪設(shè)想。

老師的眼睛作文11

　　說到誰的眼睛最有特色，這就是屬奚老師了。她有雙眼皮，眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說話，她的眼睛有時(shí)很溫柔，有時(shí)很嚴(yán)厲。

　　記得有一次，我們開始競(jìng)選班干部了。第一個(gè)上來了，緊接著三四五個(gè)人都上來，我排在第十一個(gè)。輪到我了。我的心怦怦地跳著，很慌張地上了舞臺(tái)。因?yàn)榉浅Ｖ�急，連一個(gè)字都忘得一干二凈，頭上滴下來幾滴汗水。我看了看奚老師水汪汪的大眼睛，只見眼睛是那么溫柔，老師眨了幾下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想：老師大概是讓我靈機(jī)應(yīng)變吧。我整了整聲音，說了起來……就這樣，我順利地通過了。我就像踩在云彩上輕盈地回到自己的座位上。

　　還有一次，我們班在聽寫，外面打打鬧鬧。我完全被外面吸引去了，結(jié)果聽寫上只寫了九個(gè)字。下午，老師親切地問：“椋天，你怎么了？”我低著頭，半天說不出話來。老師對(duì)著我盯了足足有兩分鐘，好像在說：“椋天，你以后上課要認(rèn)真聽。”看著老師慈祥的.目光，我后悔極了。

　　老師的眼睛像無邊無際的“海洋”，我們就是“小魚”，在“海洋”中游來游去。

老師的眼睛作文12

　　于老師有一雙明亮、嚴(yán)肅的眼睛，那雙眼睛特別亮，像七月夜空中的星星，神采奕奕。每次上課時(shí)，那嚴(yán)肅的目光看著我們每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)。每次與她對(duì)視，那目光仿佛照到我的心里面去了。難到她的眼睛有特異功能?她的眼睛讓我想起傳說中的'神燈和童話里的寶鏡。

　　老師的每一句話對(duì)我來說都是一次教導(dǎo)，一字一句地印在我的心中。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我代表全班同學(xué)去參加朗誦比賽。放學(xué)了，于老師把我叫到了辦公室，親自輔導(dǎo)我，告訴我哪處地方該重音還是上升。在老師說的話中，我看到了老師那雙充滿疲憊的眼睛。嘴唇都裂了，我不禁鼻子一酸，眼眶里的淚水直打轉(zhuǎn)。等到夜間黑了的時(shí)候，老師說：“好了，講完了你趕緊回去吧，已經(jīng)天黑了!”我說：于老師你難道不回去嗎?”“我還有一組的作業(yè)沒改完，你回去好好復(fù)習(xí)迎接明天的考試!”在于老師的勸說下，我回家了。到了第2天早上，我到階梯教室準(zhǔn)備好馬上朗誦時(shí)，于老師在下面用那雙充滿鼓勵(lì)的眼神看著我，我一下子，提起了勁兒，有感情地把這篇散文朗誦下來了。終于我獲得了1等獎(jiǎng)，就是于老師那雙充滿鼓勵(lì)的眼神讓我獲得了這來之不易的1等級(jí)啊!

　　啊!于老師照亮了我心中那永久黑暗的心靈呀!

老師的眼睛作文13

　　人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶，可我覺得我們語文老師的眼睛會(huì)說話呀！

　　從一年級(jí)開始，我就沉默寡言，上課很少舉手發(fā)言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺得很無聊，便拿出我下課買的“斗獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無聊，便同意了。于是，我們兩個(gè)就在書的掩護(hù)下偷偷玩了起來。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，不知怎的卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師裝作沒事一樣，一邊講課一邊向我走來，我還不知道是怎么回事，被老師碰了一下，老師看著我，我看出老師的眼睛好像在說：“快收起來，下次就不饒你了。”直到現(xiàn)在我還納悶，我們隱蔽的.那么巧妙，老師又在那么專心講課，她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？

　　記得三年級(jí)上半學(xué)期的一天，期中考試完后，下午第二節(jié)課，又是我們的班主任劉老師來到教室，只見她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績(jī)的時(shí)候，老師說：王模祥68分。我頓時(shí)臉涮一下就紅了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　怎么樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級(jí)了吧！

老師的眼睛作文14

　　老師是我們成長(zhǎng)到路上的引路人，是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是他們把我們從無知的世界里拯救出來，讓我們學(xué)會(huì)與人合作、面對(duì)事實(shí)、求知的各種技巧，對(duì)我們的成長(zhǎng)起了重大的作用我們應(yīng)該感謝他們。我的一位老師把我從三年級(jí)一直帶到小學(xué)畢業(yè)，他給我留下的印象十分深刻，而她那雙有魔力的眼睛時(shí)刻激勵(lì)著我！

　　那是一個(gè)夏天的下午，驕陽似火，老師也有點(diǎn)力不從心，講課也是有聲無力，用我們同學(xué)的話說就是“干嚎”我們聽課聽不進(jìn)去，就在講臺(tái)下面各玩各的。我從我那只簡(jiǎn)樸、大方的書包里拿出我下午剛剛買來的'筆記本。說實(shí)話。那個(gè)筆記本的包裝也很漂亮。藍(lán)色的外殼、光滑的紙質(zhì)、還有一只可愛的米老鼠嬉皮笑臉的背陰在外殼上。就算是干干巴巴地方在某一個(gè)地方，也很誘人。正當(dāng)我慶幸自己買了一個(gè)美麗的筆記本。有一個(gè)人說：“災(zāi)難往往發(fā)生在你得意忘形的時(shí)候”。這句話說得多好呀！老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答她所提的問題。我惶惶不安地站起來，不知所措，我無意中看見了老師的眼睛，她的表情是多么嚴(yán)厲，她那雙有魔力的眼睛只逼著我好像在對(duì)我說：“***，你身為班干部，上課怎麼能不好好聽講呢？”聽了這句話，我羞愧萬分。

　　老師那雙有魔力的眼睛，幫我改掉了上課不好好聽講的壞毛病。我想念我的老師……

老師的眼睛作文15

　　見過我們老師的人，都說她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠(yuǎn)哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進(jìn)每個(gè)人的心田。

　　記得，開學(xué)沒多久，有一次下課的時(shí)候，我與別的同學(xué)打架了，等上了課，老師走進(jìn)了教室，沒有任何反應(yīng)而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課后，老師把我們倆叫了過來與我們面對(duì)面進(jìn)行了交談，我能看出，她的眼里充滿生氣和期盼，生氣是因?yàn)槲覀兇蚣埽�期盼是希望我們以后不要再發(fā)生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心改正。

　　不過，老師的眼睛也有溫柔的時(shí)候。就在前幾周，一個(gè)炎熱的'下午，正在上課的我渾身沒勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真聽講，就放下書，輕輕的走了過來，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那么純凈，溫柔，仿佛語重心長(zhǎng)地說：“請(qǐng)認(rèn)真上課”！我心里似乎增添了無窮的力量，腰板立刻直了起來。在那節(jié)課上，我有了許多次精彩的發(fā)言，總之那節(jié)課對(duì)我來說是一個(gè)美好的回憶。

　　說也奇怪，老師的眼睛一會(huì)生氣，一會(huì)溫柔，但也許就是這種激勵(lì)和教導(dǎo)我的眼神，才讓我在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步。如今如果有人問我老師的眼睛想什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的！

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