貼鼻子作文匯編15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的貼鼻子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貼鼻子作文1
往上，往上，再往上”，教室里的同學們在叫喊著，這種叫喊聲像一群小雞在爭吵，突然，一陣歡呼聲傳來，我轉身一看，原來是我們班的一個同學貼中了，我們歡呼雀躍地叫喊著
忽然，老師說：下一場的選手請上來。”這一次是我和另一個小朋友上去貼，一開始老師讓助手用一件防曬衣把我的眼睛矇上，手里拿著鼻子貼紙，接著讓我隨意轉三圈，去貼黑板上少了鼻子的熊貓貼紙，我轉完之后就覺得暈乎乎的，而且還覺得天昏地暗了一樣。我慢慢挪動腳步伸手到處去摸，終于摸到了黑板上的熊貓貼紙，我不管三七二十一就直接往上一貼，等我把矇在眼睛上的防曬衣拿下來時才發現，我把熊貓鼻子貼到它眼睛的斜對方上了，老師說我貼的熊貓像海盜，同學們聽完笑得合不攏嘴！
讓我印象最深刻的是王宇志的那一次，助手剛用防曬衣矇好他的眼睛，他就飛快地轉了三圈，然后暈得不知道東南西北了，他左右亂竄，像瞎子一樣手亂摸，最后才摸到了黑板上的熊貓貼紙，他憑著感覺把手中的'貼紙往上一貼，結果貼中了熊貓的嘴巴，下面的同學們已經笑得眼淚都快流出來了。
這次游戲讓我印象非常深刻，雖然我沒有貼到熊貓正確的鼻子上，但沒關系，我下次再努力。我覺得這個游戲有一定的難度，但是很好玩，我下次還想跟朋友們一起玩。
貼鼻子作文2
東摸摸，西摸摸，你知道我在干什么嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被蒙住了，當時我右轉三圈，左轉三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的課桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那個本子，再向前邁步，就知道大致是在哪里了。終于，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來我貼錯了。唉，我可真不服氣。
該童天樂了，我心里暗暗地笑著，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布后，左轉轉，右轉轉，東摸摸，西摸摸，我猜測他肯定是暈頭轉向了，可是我錯了，童天樂竟然向著正確的'方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對了！童天樂也沒貼著。
程丹洋帶著好奇心也來試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準。結果卻讓我大吃一驚。怎么了呢？哦，我不說你也猜得到了，對了，她貼準了，我心里還是蠻不服氣的。
呂沛遙也來玩一玩這游戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對了，貼錯了……”有的在騙他，有的在提示他，可是他誰也不聽，他只相信自己，他認定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。
最不可思議的是，班長居然不肯來貼鼻子呢！
今天我一點也不服氣，因為我拿不到獎品。最后我想說：黑板上畫得很不好看的畫是我畫的哦！
貼鼻子作文3
“往左，往右，往左，往右。”我們在教室里指揮著小歡貼鼻子。一位老師從我們的教室邊走過，好奇地問道：“咦，你們在干什么呢？”“我們在玩給貓貼鼻子的游戲呢。”我大聲地回答。
游戲規則是，我們在黑板上畫一個貓臉，再剪一個貓鼻子，誰能將貓鼻子貼在貓臉上的正確位置上，誰就是贏家，否則就是輸了。游戲第一個是小歡，他真是個急性子，他一開始就拿起布帶在眼上，很快地走上去，我們大聲地叫：“往左，往右，往左，往右。”他不聽我們的，隨手就貼，把鼻子貼在眼睛的下面了，逗得我們一陣大笑。小歡拿開蒙布一看，不好意思地笑了。
下一個是小月了，小月蒙起布，慢慢地向前探路，左摸右摸地走上講臺去，我們又叫了起來，“往左，往右，往左，往右。”過了幾分鐘，鼻子還在小月的'手上呢！我們笑了起來，小月也跟著笑了起來。
這一次輪到我了，我先看一下有幾步，“一、二、三、四、五”，心里默默地數數著，然后對著貓鼻子站住，用布蒙住眼睛一步一步地走上講臺，走了六步就停下，我一貼上就聽見了同學們的歡呼聲。我拿開了布：“啊，我成功了！”我歡呼起來……
這個游戲不僅僅給我們平靜的教室帶來了歡樂，還告訴我們一個道理：做事要有耐心，要細心，還要善于觀察。
貼鼻子作文4
這兩天，我們的課余生活豐富極了。聽陳老師說，是為了緩解期末復習緊張及疲勞的'局面。這下好了，我們又開心地玩起了游戲—貼鼻子游戲。
下午，第二節課，貼鼻子游戲開始了，黑板上畫著一個小丑，它戴著一頂尖帽子，睜著圓眼睛，長著胖臉蛋，就是缺少一個鼻子，這就要看誰能把他的鼻子貼上去。同學們爭先恐后地要求去貼鼻子。陳老師第一個叫了孫玲玲，并用圍巾蒙住了她的眼睛，然后把用半個乒乓球做成的鼻子交到她的手里。孫玲玲一步一探，走到了黑板前，捏著鼻子在黑板上挪來挪去，同學們瞪大眼睛、伸長脖子、踮起腳尖，興致勃勃地瞧著她。可孫玲玲先把鼻子擱在帽子上了，一會兒又放在腦門上，教室里不時發出陣陣笑聲。后來，她摸索著東一貼西一下，又把鼻子貼到了下巴上。這時，同學們立刻哄堂大笑起來。孫玲玲解下圍巾，看到自己出了洋相，也笑得前仰后合。
伴著歡快的笑聲，同學們一個個到前面去貼鼻子，小丑的鼻子一會兒長到耳朵上，一會長到眼睛上，有趣極了。我們好開心喲！
貼鼻子作文5
下午第一節課時，老師笑瞇瞇地對我們說：“同學們，今天我們玩貼鼻子游戲。”只見老師在黑板上寥寥幾筆，就畫出了一個女孩子的頭像。只見小女孩有著蘋果似的臉蛋，烏黑的頭發，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，可愛極了。可是她看上去卻高興不起來，原來是小女孩沒有鼻子。
老師宣布游戲規則：用紅布蒙上你的.眼睛，在原地左轉三圈，右轉三圈，在倒數數到一時，必須貼上鼻子。只聽老師一聲令下，游戲開始了。嚴明珠同學被蒙上眼睛，左轉三圈，右轉三圈。然后，她跌跌撞撞地走上講臺，當聽到同學們喊道向下，她向下來了一點，猛地一貼。頓時，全班笑得前仰后合。同學們笑得眼淚都流出來了。嚴明珠拿掉紅布一看，也不好意思地笑了。原來，她貼到了下巴上了。然后是吳焱同學，老師用同樣的方法把他送到了講臺上，他毫不猶豫，猛地一貼，呀！全班想起了熱烈的掌聲。吳焱拿下布一看，高興得一蹦三尺高，因為，他貼了個正中央，我們都為他高興。輪到我的時候，我的心怦怦直跳。眼睛被蒙上了，眼前一片漆黑，我仿佛進入了一個黑乎乎的世界。時間到了，我一貼，聽到的笑聲比嚴明珠的還猛烈。我一看，頓時不好意思了，原來我貼到了外面。游戲繼續進行著，有的貼在眼睛上，有的貼在眼下……當當當，下課鈴聲響了，游戲也就結束了。呀，今天的游戲真是太有趣了，以后一定要常玩這個游戲。
貼鼻子作文6
今天，上語文課時，老師在黑板上畫了一個小姑娘，別提有多可愛，可是就缺了一個鼻子。老師說：“同學們，今天我們玩貼鼻子的游戲，誰先來給小姑娘貼上鼻子？”
老師的話音剛落，同學們就爭先恐后地舉起手來說：“我先來，我先來。”老師請了一位同學，把他的眼睛用毛巾蒙住，他拿起吸鐵石，走到黑板前自言自語道：“我該貼哪呢？我該貼哪呢？就貼這兒吧！”他趕忙摘下手帕，哎呀，原來把小姑娘的鼻子貼道嘴巴上，怪不得全班同學哈哈大笑。老師又請了幾位同學，他們不是把鼻子貼到眼睛上，就是把鼻子貼到臉的`外面。
終于，輪到我了，老師把我的眼睛蒙住了，我眼前一片漆黑。我小心地向前走，摸索著，我想：老師把小女孩畫在黑板的左側，我一定要貼準啊！只聽見后面有人提醒我：“往左，往左。”我有了信心。可是，又聽見：“往右，往右！”真讓我六神無主，我想：前面幾位同學上當了，我一定要吸取教訓。于是，下定決心，我伸手一貼，只聽見同學們哈哈大笑。我立刻摘下手帕。原來，我把鼻子貼到了小姑娘的嘴巴上。小姑娘好像在說：“你是想讓我嘗嘗鼻子的味道嗎？”我羞愧難當，立刻跑到了座位上。
游戲繼續進行著，同學們的笑聲仍舊在教室里回響著……
貼鼻子作文7
今天早上，我和媽媽來到了小桔燈培訓學校學習。課上，徐老師帶我們做了一個游戲，就是“給雪人貼鼻子”。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一個雪人，這個雪人很奇怪，因為他只有眼睛和嘴巴，沒有鼻子。老師問：“誰先來給雪人貼上鼻子？”還沒等老師說完，我們就爭先恐后地喊：“我先來！”
第一個上來的是付周玉，老師用一塊布遮住她的眼睛，又讓她在原地轉三圈，再給她一塊又圓又黃的吸鐵石當鼻子，這才讓她到黑板上給雪人貼鼻子。只見她邁著小碎步慢慢地行走，她的左手摸著講桌，右手在空中亂摸。當她的左手摸到講桌的盡頭后，便轉過身面對黑板，把吸鐵石貼在了雪人的肚子上，我們都哈哈大笑。她把布取下來，不好意思地笑了。
第二個上來的是張琳，還是跟剛才一樣，老師先用布把她的'眼睛遮好，然后讓她在原地轉三圈，給她一塊吸鐵石。她先摸到了講桌，然后慢慢地挪到畫雪人的地方，結果貼到了雪人的身上，我們笑得合不攏嘴。她把布拿下來，不好意思地回到了座位上。
最有趣的是莊淑楨，因為她轉完三圈后，不朝黑板的方向走，而是朝前排同學的座位前進，把那桌的兩人嚇得不知所措。最后，還是老師把她牽到雪人跟前，可她把“鼻子”貼到了雪人的耳朵上了，大家笑得肚子都疼了。
終于輪到我了，我迫不及待地走上講臺，結果把“鼻子”貼到了雪人的臉上，大家笑了，我也笑了。
這次游戲讓我非常高興，因為他訓練了我的觀察能力和準確表達的能力。
貼鼻子作文8
一天，我呆在家里，覺得很納悶。忽然，我靈機一動，想到了一個好主意。就是和姐姐一起玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了姐姐，姐姐爽快地答應了。
我先在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑娃。而姐姐則找了個磁石代替鼻子。開始貼鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了個位置把鼻子定下。這時，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但沒有鼻子，嘴角還長了一顆痣。姐姐得意地說：“看我的'。”只見姐姐很快地走到黑板跟前，隨便找個地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出聲來。姐姐趕緊揭下布一看，也笑起來，原來小丑娃不但沒安上鼻子，倒成了獨眼龍。小丑娃好像顯得特別生氣。
這時，爸爸聽到了笑聲，走過來，問：“什么是這么好笑？說來聽聽。”我和姐姐眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，將“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸領會了我們的意思，慢慢地走近黑板，找準位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦！”我們歡呼起來。
貼鼻子作文9
今天，在“小桔燈”的課堂上，老師和我們一起玩了貼鼻子這個游戲。
在玩之前，我已經預料到同學們一定都會心急如焚地期盼自己上去玩這個游戲，在下面的我早已有了一個計謀。
臺上老師講述了游戲規則：“蒙上眼睛，在原地轉三圈后，給黑板上的人臉貼上鼻子。”首先，老師請了第一個同學上臺來參加游戲，被選上臺的同學一上去就很緊張，“開始!”老師說道。我同圍的同學異口同聲地說道：“前、后、左、右、上、下、再上點……”
我的耳朵都快被震聾了!不過，我沒有放棄我的計劃，本來應該是往前的，可是我故意說：“右、右、右……”可是，他把我的話當成耳邊風似的一個字都沒聽見。最后，他還是成功地把“鼻子”貼了上去。我氣得火冒三丈，靜靜地坐在位子上一言不發，我在安靜地回避。
輪到第二個同學了，他快貼到時，突然我大叫：“錯了!錯了!往右、往右……”他聽到了我的`聲音，他把鼻子貼向了小人的臉上，我和同學們哈哈大笑，教室里又沸騰起來。
就這樣，第三個同學也被我用同樣的方法給騙了!我真是一個會騙人又淘氣的人。
貼鼻子作文10
今天，老師給我們來玩貼鼻子的游戲，老師把一張畫著小貓的畫紙貼在黑板上。這只小貓有著尖尖的耳朵，耳朵上還有一個漂亮的蝴蝶結。兩個圓圓的眼珠子又黑又亮，就像兩顆黑珍珠，可好看了，它還長著一張櫻桃小嘴，胡子翹翹的，唯一不足的是——小貓沒有鼻子。原來，老師是讓我們給小貓貼上鼻子呀！
游戲開始了，我想，這個游戲一定很好玩，于是，我舉著手叫起來：“我要玩，我要玩”。可是，老師沒有叫我，而是叫了其他人，沒有辦法，我只能尷尬地坐下來。
在貼鼻子中，讓我印象最深刻的是孟同學，只見他胸有成竹的走上講臺，老師給他蒙上眼睛后，只見他不慌不忙地把手中的鼻子貼到應該貼的'位置上了，大家大吃一驚，同時發出了“太厲害”地呼聲，不一會就鼓起掌來。而他卻淡定的走下講臺。
還有楊同學，他摸索了好一會兒，可還是貼到了黑板上，大家先是一愣，然后，哄堂大笑，有的笑得直不起腰來，趴在桌子上捂著肚子叫痛，還有的笑得東倒西歪，大家這么一笑，楊同學的臉紅了！
這次貼鼻子真讓人難忘啊！
貼鼻子作文11
今天，我們玩了一個游戲，叫貼鼻子。規則是一個人蒙住眼睛，轉幾圈后，再將鼻子貼到小豬的臉上。聽起來似乎很簡單，可是玩起來卻沒那么容易。
開始游戲了，先是黃子銘玩。他被蒙住了雙眼，轉完十圈后就東倒西歪，左摸一摸，右摸一摸，看得我們哈哈大笑。
好不容易他摸到了門，在我們七嘴八舌的引導下，他又繼續往左邊走過去，他的樣子就像一只螃蟹，橫著身體，小心翼翼地向黑板那挪去。到了黑板前，我們大叫：“左邊！”“不不，右邊……”又有人大聲指揮著。
此時的黃子銘不知道到底貼在哪里，于是他就胡亂一貼。沒想到他的'運氣這么好，一下子就貼到了鼻子的位置。大家一個個都在那歡呼著，好不熱鬧！
輪到我了，我有點緊張，老師用紅領巾蒙著我的眼睛，就像誰把燈關了。我也像黃子銘一樣，跌跌撞撞地往前摸索著。最后他們你一言我一語地提醒，我實在受不了了，也就隨隨便便地貼了個地方。
摘下紅領巾一看，哎呀，我居然把鼻子貼在了小豬的右臉頰上，惹得全班哄堂大笑，我也不好意思地跟著笑起來。
今天的游戲真有趣，我喜歡這邊玩邊學習的課堂！
貼鼻子作文12
今天下午，吳老師給我們上了一節快樂的語文課。為什么說很快樂呢？因為課中玩了一個很有意思的游戲——貼鼻子。
游戲規則是這樣的：老師先在黑板上畫一個大大的.人頭像，不要把鼻子畫出來。再用紙做一個鼻子，把一名同學的眼睛用紅領巾蒙住，讓這名同學拿著紙鼻子慢慢走上講臺，給人頭像貼上鼻子，要貼到正確的位置才算勝利。陳心怡第一個上臺，她按游戲規則走到黑板前，把手中的紙鼻子貼到自己認為正確的地方，吳老師還追問她是不是確定在這個位置，陳心怡點點頭，結果同學們都哈哈大笑，吳老師把她的眼罩拿掉后，她一看，原來她居然把鼻子貼到臉的外面去了。
輪到我上臺了，我的心情既高興又緊張，生怕自己也把鼻子貼到臉外面。于是我站在臺下看了又看，被蒙上眼睛之后直直地朝人頭像走去，把鼻子貼上去，吳老師也問我是不是確認，我說是的，結果同學們又笑起來，我睜開眼睛一看，哎呀，又貼在外面了。
我說：“雖然我今天沒有把鼻子貼好，但是我仍然很開心，因為我參加了這個有趣的活動。”吳老師夸獎了我，同學們也紛紛為我送上了掌聲！
貼鼻子作文13
今天下午上語文課的時候，張老師笑容滿面地走上講臺對大家說：“今天下午不上語文課了，我們來玩一個有趣的游戲。”班上頓時討論地熱火朝天。張老師又說：“下面我找個同學來講臺上畫一張臉。”同學們都舉起手來！老師說：“張子妍，你上來吧。”張子妍走上講臺，畫了一個可愛的小男孩兒的臉。大大的眼睛，小小的'嘴巴，短短的頭發，但是沒有鼻子。老師又叫周浩哲上臺，讓他先看看畫鼻子的位置。然后又用兩條布蒙上眼睛，在下面轉了幾圈兒。那位同學站直，果然失去了走路的方向。我往前一看，他像一個喝多酒的老公公，找不到回家的路了。
周浩哲拿了一支粉筆在中間畫鼻子。畫著畫著，突然聽到臺下哄堂大笑。那位同學以為方向不對，就換了一個方向。可是越畫越偏，他也不知道在哪兒，就畫了一個三角形的鼻子。剛畫完，就聽見臺下一陣爆笑。那位同學去掉不一，看他把鼻子畫在嘴巴旁邊了。緊接著其他兩位同學上臺，一個把鼻子畫在外面了，一個把鼻子畫在眼睛上。教室里又有一陣大笑。下課了，大家可以放松了，都出去玩了。雖然這節課大家沒有玩兒夠，但都很開心。
這個游戲告訴我們：我每做一件事情，不要看著簡單而去做的，只要你認真思考變得更簡單的。
貼鼻子作文14
“應該就是這兒了!”我把手放下，把布一揭，這明明跟鼻子差著十萬八千里。想知道這是怎么回事嗎?這還得從今天的游戲說起。
“今天我們要玩的'是——”老師在黑板上畫了一個“栩栩如生”的臉，“貼鼻子，規則就是蒙上眼睛，原地轉三圈，把這塊磁鐵貼在鼻子上，就算贏，贏了我給你戴紅花。吳坤翔，你先來。”
吳坤翔站在了距離黑板三塊磚的地方，蒙上了一塊紅布，原地轉了三圈，只見他如同一個醉漢一般，搖搖晃晃地走向黑板。
“不是吧，轉三圈有這么暈呀，我可最怕暈了。”一股不祥的感覺彌漫開來。
同學們見吳坤翔遲遲在那里徘徊，不知道怎么辦，忍不住叫道: “往右!”“不對往左!”……
可把他難住了，一會兒往左，一回兒又往右，到最后干脆不聽了，隨便找了一個地方按上去，引得同學們哄堂大笑，畢竟，鼻子不是長在耳朵上!
“真的有那么難嗎?說不定能看到一些呢？”我心里如同吊了十五個水桶——七上八下。
“下一個，你來!”老師指著我講。
我猶豫了一會兒，緩緩地走上去，蒙住眼睛后，毫無縫隙的紅色使我打消了之前的念頭，一、二、三。三圈后，眩暈感使我扶著自己的額頭，踉踉蹌蹌地走上去，聽著同學們你一言，我一語，腦子一片空白，隨手一按，總算是解脫了，待眩暈感消失，同學們早已笑成一片，我這才發現，剛才我按的位置，離鼻子還有十萬八千里……
“貼鼻子游戲”，真不是那么容易。
貼鼻子作文15
今天的語文課和往常不一樣！王老師在黑板上畫了一個沒鼻子的三毛，說道：“同學們，今天我們來做一個游戲——貼鼻子。”
吳漪同學先上去貼。王老師給她蒙上眼睛，說：“先轉三圈，然后往黑板上貼鼻子，祝你能貼準哦！”
吳同學先是轉了三圈，直接走上講臺，一下子就帖準了，全班都為她喝彩。
我聽著掌聲，心想，吳漪貼得那么準，要是我也能貼那么準就好了。就在這時，王老師點了我的名：“現在湯馨玥來貼。”
聽到老師叫我的`名字，我的心“怦怦”地跳著。我走上講臺，取下“鼻子”，比了比鼻子的位置，和我的身高差不多。王老師給我蒙上眼睛，我轉了三圈之后，就感覺頭暈腦脹。再往前走，我撞到了同學的桌子，心想，這下我變成了小“盲童”了！我這個“盲童”又走了一會兒，終于來到了黑板旁，把鼻子貼在了比我的頭高一點的位置。
“哈哈哈哈……”這時，我聽到同學們的哄笑聲，忍不住摘下蒙著的紅領巾，一看，我竟然把鼻子貼到了右眼下面，也不禁笑了起來！
之后，很多同學上去貼，有的貼到了頭發上，有的貼到了嘴巴上，最好玩的是汪煦，他居然把鼻子貼在了臉的外面，鼻子長在臉外面了啊！
貼鼻子游戲太好玩了！
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