科技館作文9篇【通用】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的科技館作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　5月13日下午，我和爸爸媽媽到科技館游玩，我們先去了“生物萬象”館——熱帶雨林。熱帶雨林有豐富的物種，它的面積只占地球陸地面積的7％，但它的物種數量占地球的'50％。

　　我發現有兩種植物是我家有的，一種是扇芭蕉，它的葉子象鐵扇公主的芭蕉扇，它的根部里面有一個“儲水器”；另一種是鳳梨，它剛長出的葉子是紅紅的，象一朵紅花，慢慢得它的葉子會變成綠色。

科技館作文 篇2

　　今天老師選我和另外九個同學到科技館參觀，我感到非常的高興，這是我有史以來第一次出校門去參觀。

　　坐著校車就前往了科技館，首先我們來到了金華中學，之后就往里面走，到了科技館門口，帶上腳套，就進入了科技館。

　　在這里，我們總共聽了五位老師的講解，了解了很多東西。最令我難忘的有很多，其中就有磁力球，我們看見老師用一個貼著磁體的球和另一個已經固定好的一個磁鐵，相互對在一起，第一次吸在了一起，第二次老師做成功了，這個球，成功的漂浮在了空中！這讓我們大吃一驚，經過老師的講解，知道了這是一個磁場原理，它們互相吸引，也互相抵抗，最終變成了這樣。

　　之后有一個投影游戲，里面有跳遠、投鐵餅和投標簽，這只要站在這前面并根據它的指示就可以玩了。

　　另一個也是個投影游戲，這是往下面投影的足球場，踢動球很簡單，只要讓自己的影子挨到球，球就會動起來，猴子是男生，兔子是女生，這PK我們只贏了一輪。

　　下一個就是虛擬水泥墻了，墻的一個位置的上方會有一個向下流的水流，然后會有一根筆，讓你在這上面隨便畫，發揮自己的想象力。

　　接下來就是自由活動了，當然，每個老師講完自己的部分時，都會自由活動。很快活動就結束了，臨走前我無意中看見了水泥墻上面寫了三個大字，那是我的名字！其他的我沒有看清楚，最后才知道，這是左萬鑫畫的.，他先是畫了一個我，嘴里喝著水，於出來的水，都流進了我手里的浴缸中，浴缸中還有一條小魚！

　　在這次科技館游覽中，我了解了這些科技，知道了更多的知識，感受到了科技創造的游戲，比網絡上的游戲好多了。

科技館作文 篇3

　　這天太陽不大，天氣還是挺涼爽的。于是姐姐帶上我和弟弟去科技館玩。弟弟由于知道要去科技館，昨晚興奮地一夜都睡不著覺。我們洗漱完，吃完早飯，就興高采烈地出發了。

　　到了目的地，我們就迫不及待地沖進科技館門口，首先映入眼簾的是一輛年代久遠的火車，在它面前，我們真是小的可以！拍完照，我們就領了票走進科技館，我們嚇了一大跳，因為有兩只恐龍骨架屹立在兩旁，一只是雷龍，另一只是食肉恐龍。旁邊還有一個“達芬奇智慧展示”我們走了進去。里面有許許多多達芬奇的發明，我看到一個達芬奇發明的坦克，真是奇形怪狀！一個圓形的護罩，上面插著許多小管子，我想，這應該就是炮管吧！一回頭，還有許多奇形怪狀的發明，比如無人飛機啦、自行車啦、炮船啦······等等等等。誒！那里竟然有達芬奇的畫！我一個一個瀏覽過去，卻發現我只認識其中一幅畫，說出來說不定會嚇你一跳，這幅畫是名畫《蒙娜麗莎》！她有著端莊的姿態，慈祥甜蜜的.微笑，我真的以為她是一個活人在你面前。太神奇啦！

　　這次去科技館最讓我難忘的還是“達芬奇智慧展示”，他讓我大開眼界、大飽眼福啊，同時也讓我知道我的課外知識還不夠豐富！

科技館作文 篇4

　　在一個陽光不錯的早晨，我們吃完早餐便坐上公交車前往北京科技館，下了公交車，問了兩次路，我們終于到了科技館大廳。

　　北京科技館的.展廳可真大，在一層，我和姐姐先去參加了一個關于水的化學實驗活動，我還獲得了一個小禮品，是嘟嘟博士模型；這時媽媽也買好門票了，我們直接到二樓的主展區，參觀了古代的發明，還玩了“華容道”等好多益智游戲，讓我體會到了古人的聰明才智。在數學思維館里，我還回答了愛因斯坦數學問題，居然答對了！我真是太佩服自己了，數學老師為我驕傲吧！在三樓我們又看了農業發展史，我還親自動手種了玉米（靠拉桿操作），并模擬種了樹，讓我體會到環保很重要。在四樓信息、交通展廳，我在飛機模型上親自駕駛了一把，真過癮啊！

　　可惜時間有限，我們戀戀不舍的離開了科技館，真希望下次再來。

科技館作文 篇5

　　從第一次去科技館到現在，我可以算是科技館的“老朋友”了，盡管每一次去科技館的感受不一樣，但每一次的快樂都是相同的。

　　記得第一次去科技館時，剛從幼兒園畢業的我還是一小頑童，對“數理天地”、“科學與生活”、“材料與能源”等等這些展廳沒有半點興趣，對所有展品的原理也一竅不通，只是覺得其中兒童樂園的“水上世界”的.水槍、水車挺有意思的，噴出的水涼絲絲的，濺到身上清爽又舒服，我和妹妹在水花中嬉鬧著，感受著科技的樂趣。

　　到了二年級，我開始接觸了一些科學常識，我開始對那些講解原理的文字說明有了濃厚興趣，識字多了，知識面也廣了，我慢慢能理解時光隧道是利用了人的視覺錯覺;缸里的魚看得見摸不著是幾何光學原理……其實很多原理也沒徹底弄懂，但總覺得自己已經是懂科學的人了，還經常講給家里人聽。

　　二年級下學期，我逐漸地在科技館的“數理天地”中躍躍欲試了，每完成一個數學實踐操作，心里都甜蜜蜜的，由簡單的“拼正方形” 到中等難度的“裝箱子”，再到高難度的九宮格套環游戲，玩這些游戲時，我就覺得自己好像是一只小魚，在數學的海洋里自在地嬉戲，為此我的數學成績也大幅度地提高了。

　　現在我已是三年級了，學校開設了科技與信息課，我對網絡充滿了好奇，但媽媽平時不允許我上網，而科技館的“電腦世界”，從簡單的裝飾房間到復雜的拼圖游戲，我由完全不會到熟悉再到輕而易舉，輕輕一點鼠標就能拿到高分，而且媽媽對科技館的網絡是一百個放心的，于是我經常踩著閉館的鈴聲才依依不舍地離去,就連中餐也在館內解決。

　　屈指算來，我去科技館有十多次了，花了媽媽不少錢。昨天，爺爺告訴我一個好消息：他馬上到七十歲了，憑老年證可以免費參觀，這樣帶上我就不用花一分錢。如果我表現好就每星期去一次。哇塞，太美妙了!我一蹦三尺高。科技館，叫我怎么能不愛你。

科技館作文 篇6

　　前天在合肥，我去了一次蜀山區的科技館，里面有許多的神奇東西，下面我就講講，那天的事。

　　那天我們坐著舅舅的`車，到達了目的地，遠遠望去，科技館如同一架飛碟。下了車，我連忙拉著媽媽跑到樓前，令我吃驚的是，科技館前真是人山人海，排出的隊伍如同長龍，館內限進800人，每累計出來100人，才允許進入100人。我們只好焦急地等待著。

　　等啊等啊，從8點多等到10點，終于可以進館了，我們夾在一大群學生中涌了進去，一至三樓人太多，我們只好先上四樓玩，四樓主要是展示交通方面的科技，火車道有多寬，船如何運行，汽車如何開，輪子如何轉向，我最喜歡的是如何發電報，看過老戰爭片的同學都知道，電報是聯系人與人的，我撥起電報，“嘀、嘀、嘀’,可是我老是發錯長短，傻傻分不清楚，我試了又試，有幾次當差一個字的時候不小心錯了，又失敗了，真是功虧一簣。失敗乃成功之媽媽，我發，我繼續發，終于發了個電報去我家，我長長地舒了口氣。

　　還有一個，我比較感興趣的是體驗翻車，我進入車子之后，心里還是不安，生怕自己掉下來，開始體驗翻車了，車子漸漸翻轉，我的頭有點暈了，車子翻的更厲害了，我頓時感覺重心向下，都要吐了，過了好一會兒才恢復過來，看來，翻車真的是不能體驗了，交通安全最重要啊!

　　接下來，我又學了許多的東西，這些都是科學知識，我喜歡這樣去科技館。

科技館作文 篇7

　　暑假里，老爸帶著我來到了美麗的鷺島——廈門。我們饒有興致地來到了大名鼎鼎的廈門科技館，在科學的天地里遨游。

　　我和老爸在里面逛來逛去，這邊試試，那邊試試。正當我們要去尋找更有趣的東西時，我發現一個“慘不忍睹”的畫面，一位叔叔正躺在緩緩升起的釘床上，啊！怎么了？難道他是魔術師？我和老爸連忙上前細看，他不就是個普通人嗎？我以為叔叔“生命垂危”了，可他竟然安然無恙地躺在釘床上，還悠閑地與旁邊的人談話，這是怎么回事？老爸發現了釘床旁邊的原理解釋：

　　為什么這位觀眾躺在釘床上，會安然無恙呢？

　　這是因為在壓力恒定的情況下，壓強與受力面積成反比。由于釘床上釘子數目眾多，人躺在上面，釘子的受力面積很大，所以每顆釘子只承受幾克到十幾克的重量；加上釘子上升的速度緩慢，穿透力較小，因此釘子不容易刺入人體。如果釘床上只有幾顆釘子的話，那么就會對參與者造成傷害。

　　哦！是這樣啊！我體驗了一把魔術師的感覺，我想：以后我再也不會受魔術師的.蒙蔽了，也可以在同學們面前當一回魔術師啦！

　　我們接著邊玩邊參觀，我又看到了一個方方正正，五顏六色的房子——神奇小屋，里面到底有什么好玩的呢？進去探索吧！我和老爸慢慢走了進去，發現地面是傾斜的，我想：不就是傾斜嗎？有什么好玩的？轉念一想，既然來了，就進去看看吧！我邁出雙腳走進了傾斜的地面，這一邁就出問題了。我感覺有點頭暈目眩，就像在走獨木橋，我很難保持平衡，一不小心還摔了一跤。這神奇小屋雖然只有10多米，但走起來非常艱難，我必須扶著墻，否則就像被風吹的小草——東倒西歪。我好不容易走了出來，擦了把汗。老爸拍拍我的肩，說：“嘿，你肯定暈了吧？”他緩了口氣，說：“讓我來告訴你原理。在這個小屋里，傾斜的角度大約是20度，這并不是一個很大的角度，但足以讓我們產生暈眩的感覺，盡管小屋的地面是傾斜的，但是我們看到小屋里的墻面與地面仍是互相垂直的，這跟我們房間的設計一樣，我們已經習慣了房間的構造，自然而然地暗示大腦，這是一個正常的房間，我們是站在水平地面上的，但前庭覺反映的卻是站在傾斜面上。視覺與前庭覺提供給大腦的平衡信息發生了沖突，大腦在指定參照物的時候出現了判斷上的混亂，無法正確支配我們的平衡動作，因此使人體出現眩暈的感覺。要控制平衡，就必須靜下心認真觀察后，再作出判斷。”聽了老爸一連串的原理解釋，我搞了好久終于弄明白了。

　　我又自以為高手與機器人對弈象棋，幾盤下來，盤盤皆輸，這是我象棋史上從來沒有過的事，難道人腦就勝不過電腦嗎？可電腦可是人類發明制造的啊？看來只是我的功力不夠而已。

　　看來，我們得有一顆好奇、探知欲望的心，加以勤奮、鉆研，才能學好科學，弄明白科學原理，戰勝電腦并駕馭它的時日就不遠了！

科技館作文 篇8

　　星期六上午，我和媽媽開著汽車去科技館。

　　到了科技館后，我看見一列大火車輪船。我一下車就排隊去買票。買完票我和媽媽就走進了兒童樂 園，里面到處是人山人海，有的在玩黃金挖礦、有的.在玩滑滑梯、有的在玩鉤魚，還有的在玩跳床等……說完，我和媽媽玩了起來。

　　到了中午，我和媽媽戀戀不舍的離開了科技館。

科技館作文 篇9

　　大年初二上午，我和爸爸媽媽去參觀鄭州市科技館。

　　在科技館，我先去了”噪音小屋“體驗；接著我去了力學展區、電力學展區、計算機展區和航天交通展區。

　　在噪音小屋，我測到自己的最大的聲音是92分貝。

　　在力學展區，我了解到了”重力“的概念，明白了由于地球的引力，地球上的所有物體都有重力，如果沒有地球的吸引力，那么物體就會跑得無影無蹤了。哈哈，真有趣！

　　在電力學展區，我親眼看到了”怒發沖冠“——靜電感應現象的現象，試驗的'老師請體驗者站在有靜電的試驗區，老師接通電源，只見體驗者的頭發慢慢蓬松了，接著體驗者輕輕晃動頭，他的頭發 就全部豎起來了。老師告訴我們了我們試驗的原理：人體是電的導體，當人站在有靜電的區域，人體就會把靜電傳導到頭發，由于頭發較輕，通過靜電的傳導蓬松起來，看著就有了”怒發沖冠“的現象 了。真神奇！

　　在模擬駕駛區，我成了一名駕車高手，一次也沒發生碰撞，真是不可思議啊！總結經驗，是因為坐老爸開的車，經常認真觀察如何駕車的緣故吧！看來的確是”處處留心皆學問“啊！

　　在男生私密小屋，我看了關于男孩子青春期發育的問題，看到一個小男孩看到別的同齡男孩都發育了，自己卻還沒有動靜，心里很苦惱，找專家咨詢呢！（這是男生的私密喲，可別讓女生們聽見了 ！）

　　下午，我們又去看了一場科學童話劇，我積極參加了互動節目，由此明白了摩擦力和阻力的作用。

　　看完童話劇，意猶未盡的我又兩次體驗了宇航模擬訓練器，在訓練器上，我有一種飄飄欲仙的感覺，感覺整個人都要飛起來了！

　　快四點半了，戀戀不舍的我在爸爸媽媽的一再催促下才離開了科技館。

　　下次有時間我還要到科技館玩，因為那里不但好玩，而且還能增長許多科學知識。