元旦作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的元旦作文9篇，希望能夠幫助到大家。
元旦作文 篇1
隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——20xx年。
在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場聯。
中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。
下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯開始了。先是主持人發言，發言完畢后，聯正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的`還是彈琵琶著項節目。“下面，由xxx為大家演奏琵琶。”xxx邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優美，我的身心都陶醉其中了。不一會，xxx的演奏完畢了。啊！聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們為了慶祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。
“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。
元旦作文 篇2
喬遷之喜是一個好日子，大部分人都會選擇在元旦這一新年開頭（伊始）來喬遷，所以1月1日這一天我蹭了不少的喜酒。
早晨起床一看時間已經八點多了，我不緊不慢的刷牙洗臉，等一切都弄好之后，媽媽著急的說：“趕快去吃早飯，中午你的姑姑請喝喜酒，他們搬家了，還有晚上你的阿姨，搬家了也請喝喜酒。”我趕忙的下來樓跑到了賣早點的地方，心想今天怎么那么多人搬家，真是奇怪。吃完之后已經十點多了，媽媽騎著電瓶車帶我去到了飯店，心情非常的愉悅。
到了飯店，發現飯店里人山人海，想摔倒都非常的困難，這些大概都是因為，喬遷之喜吧（這一天很特別吧）。我家是兩室一廳，因為有了妹妹，我認為我們家應該換一個比較大一點的房子。因為妹妹以后長大了，應該會有一個屬于她自己的房間，但媽媽說等過兩年妹妹再大一點再買房子，畢竟在外地有一套三室一廳的了，我是真希望什么時候我們家能喬遷之喜啊！
吃完飯后，我的朋友想讓我和他一起去青少年活動中心打籃球，在經過擁有管理我自由權利的媽媽的同意下，我們抱著籃球一口氣跑到了青少年活動中心。說實話，自從上了初中以來，我從來就沒有好好的打過球了，因為學習每天寫作業都寫到了九點多，所以根本就沒有時間休息。至于星期六和星期天，這兩天我都要補課，我感覺雙休日已經成為了我的工作日，但在補課的過程中，可以彌補之前落下的功課，也是一件非常美妙的事情。那個下午我們打球打的不亦樂乎，我認為生命真的是在于運動，但轉念又一想，在醫院里抗疫的醫護人員，元旦都不放假，我認為正因為有了他們的`付出，我們的生活才會更加美好，我要向他們致敬！
這次元旦的假期，讓我懂得了許多許多的道理。也讓我完成了在上學期間沒有完成的事情，我感覺過的很充實。我認為這個元旦假期非常的有意義！
元旦作文 篇3
元月一日，20xx年的第一天。我和爸爸，媽媽，弟弟去逛超市。
我們走在街上，只見到處都張燈結彩，掛著各種各樣的彩幅，充滿了節日的喜氣。
我們來到了思達超市，進入大門。哇！里面的東西應有盡有：有文具，玩具，日用品；有小食品，蔬菜，水果等。
媽媽對我和弟弟說：“跟著我們，別亂跑，要是跑丟了，就麻煩了。”于是我們拿了個籃子，跟在爸爸媽媽的后面采購。我們買了很多喜歡吃的東西：有維維豆奶，有南方芝麻糊，有湯圓等等。后來，我們又上了第二層，第二層是服裝和童車，我想讓爸爸給我買一輛自行車，爸爸說：“現在天太冷，不適合騎。等天暖和了就給我買。”我答應了。
從二樓下來，我們出了門，看到思達超市的門口正在演節目，便過去看。只見主持人說：“我為大家表演一個小品。”我都沒有認真聽，那聲音太大了，簡直震耳欲聾。演完了小品，主持人說，誰愿意上來一起做游戲，做完了游戲還有獎品。有五六個小朋友就上去了。爸爸說讓我和弟弟也上去，我們倆個都不敢上臺。只見，主持人出了一道腦筋急轉彎：“一個橋，一次只能過一個人，有兩個人，一個南來的.，一個北往的，他們是怎么過去的？”臺上的人沒人答對。主持人問臺下有沒有人回答，媽媽對我們說，南來北往是一個方向。這時，一個人搶到臺前說：“他們是往同一方向的。”結果，他得到了價值68元的獎品。我們好后悔，沒有快點上去搶答。后來主持人又讓臺上的人玩“坐站”的游戲，（說坐就站，說站就坐）主持人說：“坐”有個小朋友就坐下了，一看不對，又趕緊站起來了，逗得大家直笑。后來主持人又教他們說繞口令，他們都說的不怎么好，不過由于他們能勇敢地走到臺上，他們都得到了獎品。
我后悔地想：我當時要是能勇敢地走上臺，不是也能輕而易舉地得到獎品嗎？
這一天，我知道了做什么事一定要有勇氣！
元旦作文 篇4
今天是元旦，我早早的約好了兩個同學到我家一起歡度元旦。已經6點了她倆還沒來我望望天空星星都露出來了，忽然有咚咚的敲門聲，我連忙跑去開門，啊!是我的朋友，我嘆了一口氣還差一個沒來。我跑到電話旁拿起電話撥了同學家的電話，可沒人接，這下子我的心里非常著急，忍不住又撥了一次，通了。我緊皺的眉頭突然松開了，可在電話里她說：“她媽媽不讓去。”我的眉頭又皺了起來，我輕輕的對她說：“讓你爸爸接電話好嗎?”她爸爸接了電話，說著說著果然答應了，我高興得跳了起來。
不一會兒我聽見了咚咚的敲門聲，一看我的朋友來了，我們開始玩了一個節目叫“快樂中國”，口號是“快樂快樂天天快樂”。我們還去放花炮，這種炮有降落傘，當炮點燃后彩炮嘣上了天空，我們不由得哇的`叫了起來，當降落傘落下來的時候我們連忙跑到降落傘的旁邊，我第一個搶到了降落傘，天色已晚阿姨催著她倆趕快回家，她們不愿意回家，她們急忙跑上了樓，又玩了一會，我們依依不舍的分手了，今天元旦非常快樂。
元旦作文350字代表向你拜個早年，新年快樂！
元旦作文 篇5
今天，是20xx年的最后一天，我們班舉行了元旦歡慶會。
下午睡醒后，我們大家的心情激動極了，我們放好了被子，帶著激動的心情把場地布置好，就等著元旦歡慶會的開始了。
大家先要把自己的隊員們召集起來，否則，就演不成了。我跑到黑房子里去換演出時要穿的狐貍媽媽的衣服。我一出來，全班人的目光齊刷刷的向我投來，我有一點不好意思，但還是裝著不在乎的樣子跟著大家坐了下來。
很開心，我被安排在了第一排。剛坐下不一會兒，元旦歡慶會就開始了。黑板被老師布置的漂漂亮亮的，我們為教室前方留了寬大的空地兒，擺著漂漂亮亮的道具。我們第一組第一個演出！我很期待，大家都很期待。可能是由于過分激動的緣故吧！舞臺底下吵吵嚷嚷的，時不時傳來歡笑聲，忽然，老師說：“現在，我們讓關凱心和黃韻淇一起唱‘洋娃娃和小熊跳舞’！”關凱心和黃韻淇互相看了看，又笑了笑，同時唱到：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”我們也不約而同的唱了起來，接下來，我們又唱了“新年好”。
我們組開始演出節目了，我看著別人在說臺詞，總覺得別人演出的非常好，到我了，我盡量的讓自己冷靜，不要緊張，可是，我的嘴巴卻不聽我的話，我說的話都有一點結巴了！不過我們順利的.說完了自己的臺詞，我笑了笑，拉著我狐貍寶寶吳冠辰走了下去。最后，我們組謝了幕，糟糕，我慢了半拍，我趕緊又舉了一躬，尷尬得笑了笑，又走了下去。接著后面幾個組又演出了，他們演出的都很精彩！第五組演出的時候，我們班笑的簡直都要爆了！
后來，邢欣陽的媽媽說，我們組可以得了“最佳編劇獎”。我們大家都很開心。這真是一個令人開心、難忘的元旦歡慶會！
元旦作文 篇6
星期四下午，我們在班級里布置了元旦節的場面，我們班的班長郭子豪為我們猜了謎語，才對的人給小組加一分，猜錯給小組扣一分。等到謎語猜完，胡雨給我們報了小組的分數，我們得了第一名。
然后，楊老師和胡雨婷的游戲合起來，來了一個刺激的游戲，楊老師先數字五時從胡瑜那里開始報一。胡瑜說；“一。”后面的就說二……輪到韓鈺的時侯他報了一個“五”，“上去韓鈺。”我們異口同聲的說道。韓鈺到胡雨婷那抽了一張“跳舞”的卡片。老師問他“你跳什么舞？”他說要跳芭蕾舞，這時楊老師給他播放音樂，隨著陣陣的音樂聲，韓鈺的`“芭蕾舞”也開始翩翩起舞，盡管他跳的不倫不類但還是引起了全班同學的哄堂大笑……簡短的元旦節慶祝活動結束了。回家途中我心想：元旦節給我們帶來了歡笑和快樂，它也向征著牛年的最后一天也是虎年的開始。
元旦作文 篇7
雖然元旦快到了，可是這是我們六年級的學生在小學內度過的最后一個元旦了，不無可惜啊！但讓我們拋開所有的`煩惱。開開心心地度過這個小學的最后一個元旦吧！負責如果在小學內的最后一個元旦都不快樂的話，那不是遺憾更多？所以讓我們盡情歡笑吧！而且元旦學校里也會組織同學表演節目。何樂而不為？
展望20xx，我們學校的同學會對吉尼斯，冬季長跑等對自己有益的活動更加積極，踴躍，再創佳績！我希望我的成績可以更加好。我也希望學校內種植更多的綠色植物，讓空氣更加的清新，萬事皆上一層樓！
回顧20xx，張望20xx，讓我們歡度元旦，共度這個美麗的時刻！
元旦作文 篇8
前些天，學校各班都在籌備聯歡會，以及組織學生為本班任課教師購買元旦禮物。那么經費從何處來呢?自然，各班又將向本班學生收取班費。根據了解到的情況，各班收取的班費金額不等，少則十元，多則二、三十元，甚至。對于沒有任何經濟的學生來說，這是一個不小的數目，尤其是對于一些農村低收入家庭學生而言。
給教師購買禮物，普遍是手套、圍巾、帽子、口杯、音樂盒、水杯等。很多班級，除此以外還為各任課教師米、面、油等作為元旦禮物。走進教研組，真是一番熱火朝天的景象，班主任組織學生盤點買來的禮物，核對班費使用情況等。如果班費不足了，那就再進行收取。
認為，這是一種及其不良的風氣，所收取的班費已經超出了普通學生所能承受的范圍，對于這種風氣必須加以扭轉。又不禁思考，在改革開放局面大好，精神文明建設穩步推進的今天，怎么會出現這樣的'情況呢?
原來，很多教師都不只帶一個班級，那么班主任就擔心：任課教師在另一個班級收到了禮物，而在自己的班級就沒有收到，這樣會影響自己的學生。另一個原因就是一些班級班主任和任課教師是一個教研組辦公，如果不送禮物或者價位太低，就會擔心面子上掛不住。這樣一來，便在全校范圍形成了一股相互攀比的不良風氣。雖然很多教師收到禮物都表示，不管送什么吧，都是同學們的一片心意。而事實上，這都是班主任一手操縱的，很多學生對于給每個教師買了什么禮物都不清楚。
這樣的狀況繼續下去，廣大學生的人生價值觀念必然收到扭曲。黨的十查字典帶、拉花、氣球來布置教室，更有的班級從商貿區租賃來點歌設備以及音響。整個教室顯得十分排場，甚至頂的上農村的一次婚禮。
許多班級為了舉辦聯歡會，張羅了近一周，有些已經對正常的教育、教學秩序構成了影響。這是何必呢?聯歡會普遍也就兩個小時，過后那些裝飾物就全部扔掉了，而教室也早已一片狼藉，還得組織值日生打掃。真可謂勞民傷財。
認為，根源問題仍然是班主任對學生的教育不夠，綠色節能的理念沒有深入人心，對于學生中存在的錯誤思想沒有進行正確的引導。其次，學生對元旦的理性認識不到位。
對于元旦，我們務必摒棄錯誤的觀念，樹立綠色環保的新理念，用社會主義核心價值體系健全自己的人格。
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