回憶學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的回憶學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶學生作文1
看著校車一輛輛開動，人去樓空的教室，終于安靜下來，彷佛一直以來都是如此沉寂，完全不見方才人聲鼎沸的痕跡。然而我的腦袋竟如同跑馬燈般，作文班的每一天在其中閃爍躍動，驅之不去，趕也趕不走。
記憶慢慢的倒轉，突然，嘎的一聲暫停了。畫面上出現洪老師，正站在講臺上，口沫橫飛的授課，有別于一般上課老師與學生拘謹的.對談，以及有主題的講課，洪老師什么都談，縱橫古今，廣博深宏，雖偶爾會控制不住情緒，幾句粗話出口，但卻讓師生的距離拉近了不少，真是風趣。
畫面繼續倒轉，回到第一天，當時的我忐忑不安，后來，在兩位可愛的輔導老師自我介紹后，大家漸漸緩和心情。蕭老師在開始的第二節課與我們面對面彼此和樂融融，完全沒有上課的緊張感，他以幽默詼諧的語調，帶我們進入文字奇妙的世界。
畫面瞬間又跳躍至第三天，馬老師正教導我們靜態里的世界，讓我們悠游于圖片內含的情感。一開始，大家為吊起圖片而努力奮戰著，上完課，大家都如釋重負的笑了；“真是幸福啊！”我想著。
而后，腦中畫面慢慢的回到靜謐的校園，“一切都結束啦！”我緩緩的對自己說。風呼呼的吹，卻吹不走我這段回憶。我踏上校車，看著校園慢慢在我眼眶中消逝。
回憶學生作文2
從小到大，爸爸媽媽用相機為我留下很多回憶。有我上幼兒園的，有我上一年級的，還有我戴紅領巾的。我最喜歡的還是那年國慶節放假時去燒紅薯時留下的那張照片。
照片上的我身穿紫白相間的短袖和藍色牛仔褲，臉上洋溢著成功的笑容。是的，那是我們燒紅薯成功的笑容。
那天天氣晴朗，萬里無云。我，姐姐和好朋友小宇在媽媽的.陪同下來到了野外的一片樹林旁。哇！外面的景色被這茂密濃綠的樹林襯的格外美麗。
我們選好地方，就各自分工，我負責挖坑，姐姐和小宇負責撿柴，媽媽負責指導。分工完畢我們就立馬行動了。我用鏟子在一塊地勢比較低的地方兩三下子就挖出了一個大坑，又拿石頭很用心的搭了個不成形的爐子。我剛搞好，他們撿柴也回來了。一切準備就緒我們就趕快點火加柴投入緊張有趣的燒紅薯過程中。在媽媽不專業的指導下和我們小朋友齊心協力的努力下，大約過了半個小時紅薯燒好了。
我們幾個早就忍不住了，都七手八腳得搶起紅薯來。剝開焦黑的皮就狼吞虎咽的吃了起來，吃得一個個臉上像小花貓似的。盡管我們臉上像小花貓，身上像小泥猴，媽媽還是把我們開心，成功的笑容鎖定在了照片中。
我非常喜歡這張照片，因為每當我看到這張照片，就會想起那段美好的時光。
回憶學生作文3
夜幕降臨，深邃的夜空，群星閃爍，那美麗的星光猶如深海的明珠，點亮著漆黑的宇宙。
星光穿越了幾十億年甚至幾十億光年的時空，來到了我們的星球，或許他的本體早已死亡，我們看到的只是他留下的回憶，然而終將有一天回憶會悄然離去。
在那深邃的夜空，我們看不到的地方，又有多少新生的星球悄然誕生，宇宙的生命在延續，那是明天，那是希望。
人生亦是如此。每個人有多少美好的，痛苦的回憶，適時的回過頭看看，那回憶正在背后閃爍著光芒，指引著我們前進的方向。
回憶是美好的，他給我們指明了方向，給我們前進的動力。回憶是痛苦的，他給過我們失敗，給過我們傷痕。回過頭看看就好，繼續往前走。不要停留下來，沉覓在回憶之中，因為他必將會消逝在時空之中，停下來，他會帶著你一起消亡在這回憶之間。
人生如逆水行舟，不進則退。今天的一切，或許在不久的將來就成了昨天的回憶。讓回憶如同這璀璨的星光穿梭在浩瀚的宇宙中。不時的回頭看一眼吧，讓這光芒點亮我們的心頭，照見我們前進的道路。
不要讓回憶拉住我們的腳步，對他笑一笑，回過身來，讓他的光芒化作動力，繼續往前走，走向我們的明天，走向我們的'希望！
當我們走出了回憶的羈絆，明天或許我們就化作了那茫茫宇宙中新生的星球，延續著我們的生命，繼續點亮著那漆黑的夜空。
讓那璀璨的星空，讓那美好的一切，永遠的延續下去……
回憶學生作文4
盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。陶淵明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多么的快，歲月不等人，我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子，這也是一眨眼的時間啊！站在校園的操場上，仰望著天空回憶過去，也不時發出“呵呵”的笑聲……
哎，畢業后孤單時，眼睛還可以不時的看著小學生活留下的殘余照片，錄象，可怎么只有這么一點呢，我使勁的用思想來添補，回憶著當時的情景。
六年啊六年，這么快，你馬上就要奪走我的童年，童年僅僅剩下幾十天的時間啊，我一定要將這段記憶好好珍藏，讓他在我的腦海中永不磨滅。
小學一畢業，我就結束了小學生活，即將步入中學。我對小學有太多不舍。我舍不得關心教育我的老師們；舍不得互相幫助的同學們；更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們；舍不得……他們給我帶來了知識。快樂和友誼！我永遠忘不了我的`老師與同學！小學畢業后，大家就要各奔東西了，不一定在一個中學，現在一想到將來的分別，現在就非常不舍，唉，真想讓時間定格在此時此刻，不在流逝，停留在此，讓我與我的老師同學們在一起。
這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了這么長時間的我，今天已經是一個畢業班的學生了。還有幾十天，我就要離開陪伴了我多年的母校，小學的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
回憶學生作文5
一個笑呵呵的小女孩坐在一頭可愛的駱駝身上，這張照片是放在我的床頭上的，每當我拿起它的時候，就想起了美好的回憶。
就在5歲那年，爸爸媽媽在一個風和日麗的周末，帶著我跟弟弟去了野生動物園。
我們在動物園看到了許多有特色的動物，不過，讓我記憶猶新的是沙漠之舟的駱駝，當我第一次看到它時我大叫：“啊！駱駝。快看，他有兩個駝峰，爸爸駱駝的.駝峰有什么用呢？”爸爸說：“駱駝生活在沙漠地帶,長時間不能喝水,所以駱駝的兩個駝峰就是用來裝水用的,只有這樣駱駝才能長時間不用喝水,也能在沙漠里生活不至于被渴死。”爸爸又說“科學家研究發現，駱駝的駱峰根本起不到儲存水的作用,它是一個巨大的能量存庫,它為駱駝在沙漠中長途提供了能量消耗的物質保障。”
后來我們還騎了駱駝， 坐在駱駝的身上，腿上感覺毛茸茸的，手扶著一個駝峰，媽媽的背靠著一個駝峰，訓獸師拉著駱駝慢慢的往前走，駱駝走一步，我們跟著上下顛簸一下。感覺底下的路不平，深一腳淺一腳。騎駱的感覺真是太好了。
就在這時，爸爸拍下了我們快樂的時刻。這張照片我一直珍藏著，因為，它記載了我美好的回憶。
回憶學生作文6
在我的記憶里，幼兒園里的游泳池是我們的最愛。它是橢圓型的，水是淺藍色的，看上去很漂亮。我讀幼兒園的時候，記得幼兒園里有許多好玩的，有蹦蹦床，滑滑梯，還有娃娃家屋……但最讓人回憶的，還是當自我穿著游泳衣和好朋友一齊滑下滑梯，沖進屬于我們的“小天地”的時刻。
雖說是游泳池，但里面的水很淺，當我們坐在里邊時，僅有到五歲小孩的腹部。那時，我們不會游泳，也不明白游泳是什么。我們只把它當作一個好玩的水里游戲罷了。看著我們身穿漂亮的游泳衣，男生赤膊的樣貌的確很好玩，也富有著童年的色彩。
記得我第一次進游泳池時，我裹著一層毛巾，用腳指尖輕輕碰了一下水，又趕忙伸了回去，膽小的我死活不肯下去，害的教師好不容易才把我推下了水，到了水里，我才覺得水里真得好涼快啊!從那以后，我準是第一次蹦進游泳池。游泳池里必定少不了我們的嬉戲打鬧聲，因為畢竟是小孩，而此刻的我們已經不會那樣了。我們互相潑水，不管男女，游泳池里里外到處都濺滿了水花，有的手搭著手，在水里踏來踏去，學著火車叫;有的`大家圍成一圈一齊唱歌……外面的教師也看著眼紅了，恨不得立刻變回小孩，和我們一齊玩耍!我們一個星期僅有一節游泳課，對我們來說那是十分珍貴的，遇見下雨天，我們還會向教師發嗲，讓教師給我們出去玩，都不怕變成一個泥娃娃。因為那是我們向往的地方。
兒時的游泳池讓我回憶了歡樂的童年，又回到了兒時那歡樂又短暫的時光!
回憶學生作文7
淡淡的藍色，是你最愛的顏色。
淡淡的藍色，是見證你存在的顏色。
淡淡的藍色，是你對大家的祝福。
淡淡的藍色，是我們兩個給予彼此的祝福。
和你認識，是在小學四年級。
但是的我們，沒有說過一句話， 只是見過。宛如陌生人一樣。擦肩而過，沒有任何的微笑顯露。
是上天的安排，是上天的眷顧，初中的我們被編排在一個班級。友誼，也隨之建立。
開始的`時候，我們對彼此都不熟悉，只是淡淡的交談，就像淡淡的藍色。
是因為時間的推移。所以。我們知道。我們的媽媽們是同事，相互都認識。我感覺到很意外。難道是朋友，上天早就安排？
我感到很開心。
兩個人的友誼，在三年的磨合。已經很深很深了，三年來，你對我的照顧。三年來，你一直都陪伴在我的身旁。
我們親如姐妹。還記得那年秋天。我們穿著同樣的衣服在班上出現。還記得畢業時候。我們穿著一樣的服裝出現。
現在 我們分開了。為了尋找各自的夢想。我們分開到別的地方讀書，我很想念你，想念我們一起逛街，一起談心，一起瘋狂，一起吃遍整條街。
想念是雨夜的夢。當夢醒來的時候，我們還會在相聚，我們的友誼。會一直蔓延，知道永遠， 相見在大學。
珠。~ 小玲會一直想著你的。
回憶學生作文8
我想懷念，卻發現我已用淚水將往事融入內心最深處，不舍得，去觸碰我最珍貴的財富。
朋友？一年級，我進校。我們相識，相認，相知……是你讓我懂得什么是友誼，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得快樂、幸福、生氣……的滋味。如果，時間會倒流，我想一直牽著你的手，直到已清晰地將你手掌的紋路記住。如果，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清晰地將你的笑容銘記。如果，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我永遠珍惜你與我之間的友誼。
記得嗎？我們在月亮下繞著操場散步，一起背著一句句名言，不時互相嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍墻上，談著無聊的.話題，卻不時傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭執很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結果是我們都錯了。記得嗎？在我或你傷心的時候，對方的茫然無措，只是一直勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清楚。
感謝你，讓我六年的小學生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候給予的溫暖。感謝你，把我當做你最好的朋友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當初不懂好好珍惜這友誼，只望以后我們都能考上理想的中學，擁有一個穩定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友誼，是依舊的。
回憶學生作文9
幸福是什么？是去吃美味的肯德基，是得到一個大大的草莓奶油蛋糕，還是去吃盛大的酒宴？雖然說，這些也算是幸福吧，但是，對我來說，最大的幸福還是小時候的快樂。
小時候，我住在外婆家，前面是廣闊的農田（種著各種各樣的農作物，外公的兒女雖然都有了事業，有了房子，但他還是在種田。）后面是一排排的簡屋陋舍。那時候我還是短發，長得又黑又壯，幾乎沒有生過病，而現在，每年都不曾少生過病。
小時候，經常左手拿著掃帚，右手拿著拖把，與農村里的伙伴們“瘋玩”，就算被一顆石子絆倒了，頂多也就拍拍灰塵，站起來繼續玩。哪像現在的小孩子，稍不留心擦破了皮，就邊哭邊跑回家。
回想起以前，覺得以前真幸福，這么多快樂卻在指間流過。但是，也不能說現在不幸福，因為貪婪地、如饑似渴地喝著知識的源泉也是一種幸福，可是，如今我，還是受著作業的約束。
老師們，停下您正在布置作業的.粉筆吧，別讓那么多的作業折煞了我們出去玩的興致！同學們，放下你們手中正在做作業的筆吧，讓我們盡情體會童年的快樂與幸福。
回憶學生作文10
九月九日是農歷八月十五日的中秋節。那一天人們要把月餅放在月亮婆婆面前，供一供。 然后，大家一起吃團圓飯，吃月餅，看月亮。
晚上，我們吃完飯，就拿來三張椅子，放在陽臺上，我和姐姐還有媽媽一起坐在陽臺上看 月亮，這時，媽媽說，以前還有關于中秋節的一個傳說：從前，有一個叫后羿的人，他為人們 射下了九個太陽。因此，王母娘娘下凡獎給他一顆藥丸，說，能升上天當神仙會長身不老。后羿回去告訴了自己的娘子。他的娘子叫嫦娥，是個美若天仙的.女子。她聽了，高興地不得了。有一天，后羿告訴娘子，讓她把那顆藥給煮了，砍柴回來和他一起吃掉。藥煮好了，后羿還沒回來。 嫦娥 抵擋不住誘惑，咕嘟咕嘟的把藥喝下了肚子，頓時，嫦娥感覺身子輕飄飄的，過了一會兒，便升上天當神仙了。后羿回到家，不見嫦娥，到處找她。這時他看到了那口鍋，便知嫦娥去天上當神仙了。到了晚上，后羿看見月亮里隱隱約約有一個身影在動。好像是嫦娥的，他哭著追趕月亮，而月亮因為后羿在追趕它而后退。后羿知道自己追不上月亮就停了下來，他把嫦娥還沒在天上的時候喜歡吃的月餅拿出來供。而嫦娥在廣寒宮因為自己吃了王母娘娘給自己丈夫的藥，天天以淚洗面。嫦娥升到天上做神仙的那一天，正好是農歷八月十五日，月亮最圓的日子。所以人們就給這一天取名為中秋節。
我聽得津津有味，心想，原來中秋節有這么一個故事啊！我快樂的過完了一個中秋節，一個晚上，希望下一個中秋節快快到來。
回憶學生作文11
圣誕節那天晚上，我和媽媽、妹妹去參加圣誕晚會。我們在那里吃了香噴噴的一頓飯，好吃極了。有綠油油的菠菜、美味又好吃的扇貝、紅撲撲的白灼蝦、過生日吃的小蛋糕，還有小金橘、西紅柿、黃瓜、香蕉、梨之類的水果
吃完晚餐后，圣誕晚會就要開始了。我看到很多戴著天使翅膀的小姐姐，拿著魔棒，她們表演了芭蕾舞。她們的動作非常優美，表演完后，觀眾為她們送上了熱烈的掌聲。下一個節目是邁克杰克遜的模仿秀。邁克杰克遜戴著黑禮帽，墨鏡，系著領帶，非常酷，他跳舞的時候非常帥氣。我還看了雜技表演。一個漂亮的大姐姐，先拿著三個乒乓球耍雜技，又增加了一個，成四個乒乓球了，還帶著腳上的.動作，乒乓球依然在她的手里蹦跳，沒有落地。最后，她增加到六個球，表演得依然精彩。大姐姐還表演了呼啦圈，她把二百多個呼啦圈一下散開，像一個蝸牛殼一樣，把她罩在下面。她還把呼啦圈同時在腳上、腿上、胳膊上和手上轉動，非常厲害。她表演的時候，臉上帶著可愛的微笑。我們還看了小提琴表演，那個阿姨拉得樂曲非常好聽動人，她還會用小提琴給大家說：“祝大家圣誕快樂！”
我過了一個愉快美好的晚上。
回憶學生作文12
隨著緊張的期末考試結束，我的小學生活也就完全劃上了句號。
這個不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數的留戀和不舍。回憶起來，小學開學的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經是末尾了。回想起六年的一點一滴，才深切感到內心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團、一團，不知從何說起，更不知如何用單調的語言來表達這一切。
我把一件一件事都放進了心中的音樂盒。歡快的事會響起活躍歡快的旋律；悲傷時響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的`酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時期，我用勇氣去承擔，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會，沒有狂歡，因為即將到來的初中，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態把它打破。
小學的生活，像一個句號，很圓滿，充滿了我們的團結盒合作。
小學的生活，像一個感嘆號，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學的生活，像一串省略號，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
回憶學生作文13
翻起回憶的相冊，一張張泛黃的照片浮現在眼前，讓我們想起了有趣的往事；翻起回憶的相冊，一張張令人難忘的相片映入眼簾，一個個難忘的'人映入了眼簾。酸、甜、苦、辣都是人人不可缺少的四種味道，就如同我的小學生活。
酸：那一次考試，老師改錯了我的試卷，把分數提高了，我發現后暗暗得意，以后又反省了，卻怕告訴老師，只有等待放學，心里有說不出的酸。
甜：六年里，與同學的歡笑，與老師的喜悅，我都深深地烙在了心里，久久不能忘卻，他是我前進的動力。
苦：記得的有一次，我的考試考砸了，爸爸媽媽狠狠地數落了我一頓，我真的好想哭，可是這不也是自己不認真所造成的后果么？
辣；有一次上體育課，太陽火辣辣的照著大地，天氣異常的熱，可是體育老師卻讓繞著操場跑六圈，無奈，我們只好堅持著跑了下來，跑下來的時候，都躺到了地上。
每個人都有小學生活，每個人的小學生活都是多姿多彩的。我酸、甜、苦、辣的校園生活又是多么的值得回味啊！
回憶學生作文14
每個人在校園時期都會有美好的回憶，我也有美好的回憶。
有一種回憶叫做翻看相冊。我現在已經是一名中學生了。一天我翻開小學的紀念冊，這頁的畫面是我們學校的'學生到外面秋游。我看到了一個穿紅色外套，穿緊身褲，這些衣服格外鮮艷。他，就是我的同桌——梁振華！
看到這張照片，我不禁想起了一件事:一天，我和振華在淘寶上看見了一件紅色的夾克衫，這件衣服19.9元。振華貪小便宜，他想拍下來。他問我:“你覺得這衣服怎么樣？19.9元，挺便宜的！”“天下哪有免費的午餐？這件衣服的質量應該不好！”振華想了想，還是買吧。最后，他下訂單了。
幾天后，振華終于等到了他日夜心掛著的衣服。他收到快遞，忙打開快遞，剛買回來的時候，他試穿，很合身。他十分興奮。毫不猶豫地拿起手機給了這件衣服五星好評。
但是振華“帥不過三秒”！這件衣服才穿了三天時間，竟然掉線了，振華很生氣，我笑了。振華最后無奈的拿衣服去補。
最后他就是穿這件煥然一新的衣服和我們秋游。以我的猜測，這件衣服去補的時候肯定用了不少的錢
振華的性格就是這么的愛美，而且有貪小便宜的心理。我會想到這件事，就感到好笑！
回憶學生作文15
回憶，是一杯香濃的咖啡，香氣彌漫；往事，是陣陣花香，沁人心脾。隨著童年往事的重演，不知不覺又走到從前……
在美麗的湖畔，鄉村里種了許多水果。孩子們都很喜歡吃水果，特別是在當地柿子成熟的季節，我們可開心了，一到雙休日，三個一群，兩個一伙的爭著放牛，其實是為了偷吃柿子，滿足那讒嘴的小心眼，當然我也不例外。一來到山坡上，我們就迫不及待地把牛繩綁在石頭上、樹樁上，便直奔附近的柿子林。掉的掉樹干，爬的爬樹，拿的拿竹竿打，個兒小的就放哨。放哨的有時耐不住性子，居然跑到樹下乞求道：“拿一個給我吃，一會兒給你牽牛。”“好，一定要給我牽牛，拿去。”便扔下一個又紅又大的柿子給他。大家拿著柿子狼吞虎咽地吃起來。過后，嘴邊沾著黃黃的汁水，就像打唇彩似的。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住笑起來。有時，膽子大起來了，索性不要放哨的，后果就是被看柿子的老爺爺老奶奶抓住，交給家長或老師，免不了又是一頓教訓，輕者批評、教育，重者就是挨打、處罰。保證下了無數次，當時，甚至當年也許改了，然而，來年的柿子成熟的'時候，老毛病又會犯起來。
童年里的事像天上的星星，講也講不完，數也數不清，是它們豐富了童年的生活，裝點了童年的夢。
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