《愛的教育》讀后感實用(15篇)
當閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《愛的教育》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》這本書主要記錄了安利柯每天接觸的人。它是以日記的形式來記錄每一個感人的故事與愛！
愛是那么的閃亮；人們?nèi)プ非笈c擁有愛；愛能使人與人之間的關(guān)系變得更加好！我們要擁有它并共創(chuàng)出人間最美好的愛！我相信這本書表達的就是這一點。讀了愛的教育，我認為里面有一個見義勇為的卡隆布蘭諦，克洛西把水瓶咂了，卡隆勇敢的站起來保護他，讓我最懷念的是老師說的'那句話：你的心靈是最高尚的！讀了《愛的教育》我走進了安利柯的生活，目睹了怎樣生活、學(xué)習(xí)，更重要的是怎樣去愛別人。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他活潑好動，天真可愛，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多好的朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長！
《愛的教育》讀后感2
這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據(jù)自己兒子的日記改編的。通過一個四年級男孩安利柯之口，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，反映了社會各階層的人以及他們對各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。
書中每個人物皆栩栩如生，以高尚的感情聯(lián)系在一起，組成一幅幅生動的人生畫面一直印在我的腦海里，久久不能抹去。
這本書讓我學(xué)到了對父母的.愛、對老師的敬重和終身不忘、對同學(xué)們的關(guān)心、對窮苦人的同情、對殘疾人的幫助和尊重、對祖國的熱愛、對英雄的敬仰，要做一個勇敢、正直、不圖回報、善良的人。
《愛的教育》讀后感3
愛究竟是什么？是一個物品嗎？還是一件事情？小說講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，在學(xué)校里師生之間的敬愛之情，朋友之間的友情，父母之間的親情，對祖國的熱愛之情。小說以日記的形式呈現(xiàn)，塑造的是一種愛，孩童的世界里充滿著善意和真誠，擁有一顆積極向上的童心。
父母的愛總是無微不至，細微到生活的.吃喝睡言的。一有點小感冒就要帶你去看醫(yī)生，一晚回家就要問你所在位置，和誰在一起，這樣的愛平凡，給予人溫暖。
朋友間的愛如細雨溫泉滋潤著你的心。在人生的道路上，在工作中碰到困難的時候，往往是朋友伸出手來或和你一起面對困難。
還有一種崇高的愛，愛祖國，愛人民。這是一種高尚的情懷，戰(zhàn)爭年代里，正是因為這樣的愛支撐著人們從最艱難的時期走過來。然而在和平年代里我們同樣需要這樣的愛，居安思危，銘記歷史。
愛是博大的，《愛的教育》引領(lǐng)著一代代青少年正確的人生觀。
《愛的教育》讀后感4
愛，一個熟悉的字眼，愛是無私的，愛是偉大的，讀完了愛的教育，我才領(lǐng)會到了愛的境界。
意大利的一個小孩11個月的日記里，包含了師生的愛，朋友的愛，親自的愛，還有故事里對國家的愛。有著感人肺腑的力量，它陪伴著一代又一代孩子的成長，可以說，這是一本永不過時的書。
在這里的人品的都是高尚的，處處為別人著想，其中讓我最感動的就是一個小孩在扔雪球時不小心砸著了一個老人的眼睛，我想這個老人一定會像中國一樣讓人賠錢，可出乎意料的是道個歉就行了！
我常常感感嘆外國人人人之間有多么慷慨，他們多么無私啊！而我們中國人的祖先是尊老愛幼的'，為什么現(xiàn)在一些芝麻大小的事都要賠償，在外國一句道歉就行了，我覺得人人都應(yīng)該無私，展開大愛的胸膛！
讀了《愛的教育》一書，我的一些中國的想法被洗去了，人人只要都奉獻出一點愛，那么我們的祖國的未來一定會更加的繁榮、昌盛！
《愛的教育》讀后感5
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國為題材的作文寫得的.是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發(fā)下來以后，沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了，老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。
讀到這，我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情，那是一個雙休日，我很認真地寫了一篇文章，想讓老師表揚我，結(jié)果老師沒有表揚我，卻表揚了她，后來我很生氣，課間的時候，我在她的語文書上寫“你是豬”三個字，可是她并沒有給老師說，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”。
同學(xué)們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子。”
《愛的教育》讀后感6
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆因為她的關(guān)愛，友愛，讓我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因為媽媽的母愛，我晚上就退燒了，媽媽的腳也很快好了。
愛，是可以在熟識的人之間傳播的，其實，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身讓老人一個座位；沒有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個微笑；不能給祖國太多貢獻，但可以用心維護他
愛，其實很簡單，看：對同學(xué)的友愛；對孩子的母愛；對陌生人的`關(guān)愛；對祖國的熱愛，都頃刻明顯。
《愛的教育》讀后感7
今天，我要向大家介紹一本書《愛的教育》。這本書內(nèi)容豐富，用一個愛字就能概括整本書的內(nèi)容。下面，我就給大家介紹一下。
這本書出自于意大利19世紀著名作家埃迪蒙托德阿米琪斯之手。
書中有醒目的大標題，簡明扼要的大標題醒目地點明了故事的內(nèi)容，讓你一目了然；質(zhì)樸優(yōu)美的文字，細膩的筆觸，散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量，讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對愛的思索；生動細致的小標題：每個篇章設(shè)置了幾個小標題，使閱讀起來更有節(jié)奏感，并增加了閱讀的愉悅性；直觀再現(xiàn)動人場景，細膩傳神的手繪插圖，對文字加以完美詮釋，創(chuàng)造閱讀的`最大享受
下面，我給大家講一下書中女教師之死的一件事。校長到我們的教室告訴我們：我以前的女教師死了，還對校長說：不要讓學(xué)生參加葬禮！因為她不想讓孩子們傷心。
讀了這本書后，讓我學(xué)會愛爸爸、愛媽媽、愛老師、愛同學(xué)、愛生活、愛祖國。
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》是一部集體小說，使我感觸頗深。
這部書以學(xué)生、老師和學(xué)生家長為主。反映了這些人的高尚品質(zhì)。我記憶電子學(xué)人的是卡羅納，他是一個個高膽大的人，穿著非常樸素，樂于助人是他最大的'特點，可他的母親卻去世了，我為他感到惋惜。在《愛的教育》這本書中，品質(zhì)最高尚的應(yīng)該是安利柯教導(dǎo)，讓他好好做人。這一切都說明了他有一顆高尚的心，更說明了只要人人獻出一點愛，世界將永遠是美好的春天。
其實，在我們的生活中也有許多人有一顆高尚的心，樂于助人的心。我們班的周一同學(xué)，每次吃飯時都幫我們添飯加菜；荊州市的曾大媽，和丈夫一起巡山護墓；還有王師傅，他每次回家都要收留幾只流浪貓、流浪狗的。
只要人人獻出一點愛，世界將永遠是美好的春天。
《愛的教育》讀后感9
我很喜歡《愛的教育》這本書，它通過一件件平凡的小事，記敘(xu)了師生之情、父子之愛、朋友之誼(yi)，這些故事就好像發(fā)生在我們身邊，是那么真實、感人!
看了《考試》一章之后，我感覺自己剛剛參加完考試，情景那么逼真。爸爸、媽媽的`叮囑，考試時的緊張，碰到難題的煩躁(zao)，考好之后的興(xing)奮，回家后爸爸媽媽略帶緊張的詢問--這一切都那么生動。
《佛羅倫薩小抄寫匠》，看了讓人感動得直掉眼淚。小抄寫匠為一家人考慮，從不顧及自己，受了委屈也不道出真實的原因。而我呢，就像天上的太陽，讓全家人捧在手心里。凡事只想到自己，從不替家人考慮，稍有不如意，還要鬧別扭，想來真是太不應(yīng)該了!
《愛的教育》，給了我愛的教育!
《愛的教育》讀后感10
今天我讀了《愛的教育》中《爸爸的看護者》這個故事，很受感動。
文章寫的是一個名叫西西洛的鄉(xiāng)下少年的故事。母親派他去照顧生病住院的爸爸，可是他錯誤地把一個身患重病的老人當成自己的爸爸，關(guān)心、照顧這位老人；后來他發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)痊愈的爸爸，才知道自己照顧的是一個陌生人；爸爸想帶他回家，可是他卻拒絕回家、繼續(xù)照顧那位陌生的老人，一直到老人死去后才離開醫(yī)院。
西西洛的'善良、勇敢、有愛心的高貴品質(zhì)深深地感染了我。我想那位被照顧的病人死前一定是幸福的。雖然他病在異國他鄉(xiāng)，死前卻有西西洛這樣一個“兒子”精心照顧，他一定感到無比幸運。如果每個人都像西西洛這樣善良、勇敢、有愛心，那么世界一定變得更加美好。
我要像西西洛學(xué)習(xí)，做一個善良、勇敢、有愛心的人。
《愛的教育》讀后感11
期中考試過后，黃老師讓我們看《愛的教育》這本書。它是意大利的作家亞米契斯寫的。他是以一個學(xué)生的角度。寫出了自傳體小說。他以每天記日記的形式。寫出了許多有趣的事。比如說每月故事，這里記載了許多故事。
我最喜歡的是巜掃煙囪的小孩》這個故事，這個故事主要講了。一個掃煙囪的小孩。他走到一個學(xué)校門口的時候。發(fā)現(xiàn)自己的30個銅幣掉了。被五年級的學(xué)生看見了。就籌集了許多人來幫助他。錢漸漸的多了起來。數(shù)量早已超過了30個。但還是有很多學(xué)生給他錢。直到校工喊了一句。校長來了，他們才散開。此時，那個小孩已經(jīng)熱淚盈眶。這讓我知道了。別人有困難的時候。我們要盡力去幫助他。因為幫助別人就是幫助自己。還有一篇日記講的.是：姐姐發(fā)現(xiàn)父母在商量什么事情，知道可能有事情要發(fā)生了，于是，勸說我放棄買想要的東西，節(jié)省開支。姐姐也不想買水彩筆了。她想要以身作則。這個故事告訴我們。父母有困難要盡量的幫助。要學(xué)會懂事。
《愛的教育》讀后感12
讀完了愛的教育后，給我的第一感觸，那就是——愛，這本書是寫的一個小男孩——安利柯的日記，這是講安利柯對父母以及同學(xué)的愛或者關(guān)心我們?nèi)巳硕紦碛羞^它———父母的愛，我還小不懂什么是愛，自從我讀了這本書，我才明白什么是愛，那就是父母給你的'一句鼓勵的話也是父母對你的愛，父母曾經(jīng)為我們付出了許多的愛，我的媽媽也給予了我許多的愛，我出門上學(xué)時，媽媽總是對我說一路上小心！
別人給你吃東西不能要！上課要認真聽課！中午吃飯要吃飽點！中午媽媽會打電話給我問上課認真聽課了嗎？中午吃飽了嗎？下午放學(xué)要早點回來，不要在外面逗留！
晚上睡覺時，媽媽會對我說記住！不要大杯子，會著涼的，這就是愛，你會發(fā)現(xiàn)：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
《愛的教育》讀后感13
這個暑假我看了《愛的教育》這本書，當我讀完這本書教育人們怎樣做人的書，我深有感嘆。
這本書是意大利作家亞米契斯的作品，《愛的教育》這本書是亞米契斯1886年寫的一部日記體兒童小說。
形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，作者在文中講述著他們的生活狀況，以及他們對各種食物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的看法。講述著身邊的美與丑、善與惡，體現(xiàn)了師生之愛、父母之愛、愛國之情等。
《愛的教育》告訴我們，一個人從小要學(xué)會各種文化和知識，還要對所有的人愛與尊重，要熱愛祖國，不要和別人計較貧富、富有、殘疾，和誰都要玩的開心，學(xué)的開心，從開心和快樂中得到教育。
《愛的`教育》這本書中每一個故事都讓人動情，句子里洋溢著孩子的純真與情趣。
讀了《愛的教育》這本書后，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了，里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。
《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的.描寫，使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。
“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼，但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍。灰巳硕极I出一點愛，世界將會變成美好的人間。”是啊，生活中缺少不了愛，只有愛才能讓人與人之間少一些距離！
《愛的教育》讀后感15
小時候，媽媽給我講故事《我有多愛你》，她說對我的愛是從月球到地球，但我其實不是很明白。
7月20日下午去聽課《愛的教育》，，李老師告訴我愛是抱抱，是陪伴，是嚴格的要求，是無私的付出……我也開始思考：愛到底是什么？
以前，我每次出去輪滑比賽，媽媽都陪著我。但是，去年我去比賽，媽媽不能陪我，我在賓館睡覺的時候躲在被窩里哭。第三天，我已經(jīng)不高興了，卻沒想到在比賽的場地外面看到了媽媽――挺著大肚子的媽媽。讀后感·我很意外！再過兩個星期，我可愛的.妹妹從媽媽肚子里出來了，媽媽陪著妹妹的時間更多了，但是我知道她還是很愛我，我也很喜歡陪著小妹妹，抱她哄她……我們在一起很開心。
因為我明白了：愛就是陪伴！我要陪著我的爸爸媽媽和可愛的妹妹。
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