設(shè)計作文5篇(集合)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的設(shè)計作文5篇，希望能夠幫助到大家。

設(shè)計作文 篇1

　　你們知道我最大的理想是什么嗎？我最大的理想是當(dāng)一名超級工程設(shè)計師。

　　我為什么要當(dāng)一名超級工程設(shè)計師呢？因為我要設(shè)計好多好多新鮮古怪東西，比如：全自動觸屏分析儀，全自動觸屏GPS（導(dǎo)航定位儀），全自動觸屏穿梭機……我為什么要設(shè)計它們呢？因為它們不僅可以變成機器來服務(wù)主人，也可以變成精確的儀器讓主人使用。這時，有人就問了，這些儀器一定很昂貴，平民百姓又買不起，你設(shè)計它們有什么用呢？哎！這你就不懂了吧，我說過，我要當(dāng)一名超級工程設(shè)計師啊，我自己設(shè)計，自己制造不行嗎？它們不僅是高科技而且還很環(huán)保，它們采用的是天然的太陽能儀器，白天有太陽時，它們一邊充電一邊使用一邊蓄電，為什么要蓄電呢？因為比如一個人晚上突然要找另一個人的具體位置，要是沒有電怎么辦呢？所以，我要發(fā)揮蓄電池的功能。

　　它們這么好，又有什么功能呢？別急，聽我慢慢跟你說：它們有手電的功能，穿梭門的'功能，指紋確認功能，聲紋確認功能，上網(wǎng)功能，查詢功能，GPS功能，游戲功能，直播功能，電影功能，危險提示開啟功能，攻擊功能等。

　　有人會問，穿梭門是干什么的？比如，某人被劫持時，就可啊！為了這個目標，我要努力學(xué)習(xí)，認真聽課，上課積極舉手發(fā)言，認真記以使用此功能，它會直接將主人瞬間轉(zhuǎn)移到一個安全的地方。有人會問，那么高級的儀器不怕被偷嗎？咳咳，當(dāng)然不會了，為什么呢？因為那個儀器在主人不使用的時候會變成一個小魔方，緊跟在主人后面，就算有人想把它偷走，它也會變成透明的穿過他的手。如果有人想執(zhí)意把它抓走的話，它就會放電攻擊對方，不過不會電死人的哦！

　　不知不覺已經(jīng)寫了這么多，看來超級工程設(shè)計師當(dāng)起來會很爽。為了這個目標，我要努力學(xué)習(xí)，認真聽課，上課積極舉手發(fā)言，認真記筆記，跟老師一起“身臨其境”，為了實現(xiàn)目標，為了我的理想——前進！

　　當(dāng)一名超級工程設(shè)計師，這就是我最大的理想！

設(shè)計作文 篇2

　　【文題設(shè)計】

　　閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

　　從前有兩個商人，一個出海貿(mào)易，一去杳無音訊，另一個就擔(dān)負起替他養(yǎng)家的重擔(dān)。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來，朋友卻已溘然長逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒有任何的約定或囑托。

　　請以“友誼”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。

　　注意：

　　①立意自定；

　　②文體自選；

　　③題目自擬；

　　④不少于800字。

　　【寫作指導(dǎo)】

　　這個題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的'朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標準，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準思路。

　　可以用記敘文的形式，通過對一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫全班同學(xué)為一個即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會，細致地描寫當(dāng)時的場景，具體的表情動作，表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛，用一個特別的時刻來體現(xiàn)友誼的真摯深厚。

　　可以以“要建立真正的友誼”為論點，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標準，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結(jié)全文，得出觀點。

　　友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會中充滿競爭，面對朋友之間的摩擦，競爭和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對？用什么方法去處理？這些都是應(yīng)該思考的。

設(shè)計作文 篇3

　　總體構(gòu)思

　　以本單元的課文作為主要依托，引導(dǎo)學(xué)生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思，編寫提綱，獨立寫出有真情實感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學(xué)生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動、生生互動，從而實現(xiàn)學(xué)生寫作能力的提高。

　　過程設(shè)計

　　教法學(xué)法

　　利用對本單元已經(jīng)學(xué)過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造從寫作到評改到美文交流，可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學(xué)習(xí)和寫作環(huán)境，讓每個學(xué)生都能夠自由表達。

　　教學(xué)流程

　　（一）明確本單元寫作重點

　　1描摹事物的特征。

　　2學(xué)習(xí)在狀物中托物言志或借物抒情。

　　（二）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元的課文談?wù)剬W(xué)習(xí)的'收獲，從中總結(jié)一些狀物類的寫作方法。

　　先讓學(xué)生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細觀察，必須對事物的形態(tài)、顏色、動作、習(xí)性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯(lián)系起來。（4）適當(dāng)運用比喻、擬人、對比等修辭方法，增強語言的生動性……（一邊總結(jié)，一邊引導(dǎo)學(xué)生舉些實例進行分析說明）

　　（三）美文欣賞（用展示）

　　再往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放著，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

　　（四）引導(dǎo)學(xué)生嘗試選材構(gòu)思（讓學(xué)生獨立思考，然后叫個別學(xué)生發(fā)言）

　　點撥：提醒學(xué)生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢，選擇最佳的切入角度。作文要獨辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習(xí)慣、反常規(guī)、反一般思維，細細挖掘文題的深層意蘊，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”和默默無聞作貢獻等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場、意志不堅定，只要長高一點，風(fēng)一吹，雨一打就倒下了。又如《牽牛花》，常規(guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來抬高自身，攀附權(quán)勢等。抓住事物的特點，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實。切忌脫離客觀現(xiàn)實，一味地去求新求異。

　　（五）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思編寫提綱，然后獨立完成作文

　　（六）指導(dǎo)學(xué)生進行互改作文，并由學(xué)生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

設(shè)計作文 篇4

　　我要設(shè)計一頂智能帽子，它變化無常，擁有很多功能。

　　它和大腦是形影不離的好朋友。它裝有一塊高科技芯片，與大腦同頻聯(lián)機，給大腦提供很多信息。早上，要是我忘記帶什么書了，只要戴上它，它就會把信息傳到我大腦里，提醒我?guī)�上書本，這樣我就不會被老師批評了。上課的時候，它會幫助大腦記住所有知識，讓我可以輕松地學(xué)習(xí)，也能考高分。

　　它還是個千變?nèi)f化的.魔術(shù)師，能隨著大自然而變化。夏天，太陽曬得我都快融化了，它立刻變成一頂遮陽帽，里面還開著空調(diào)吹著冷氣。冬天，它又變成一頂毛氈飛行帽，帶著暖氣溫暖我的全身。跳到泳池里，它就變成一頂泳帽，特別舒服還超級防水，可以讓我免了游完泳后的洗頭。

　　它還和我的頭發(fā)很要好。它能根據(jù)周圍的各種情況和變化，來調(diào)整我的發(fā)型。秋天落葉飄舞時，它能讓我頭發(fā)變長，成了披肩長發(fā)。當(dāng)我穿上運動衫和短褲時，它又將我的頭發(fā)縮短。春節(jié)時，它自動幫我扎成包包頭。它還能幫我洗發(fā)、自動吹干，肥皂水再也不會進我眼睛了。它還會給我做頭皮spa，特別舒服，讓我神清氣爽。

　　我一定要設(shè)計出這樣一頂智能帽子，估計一上市，就會成為搶手貨。

設(shè)計作文 篇5

　　讀了《電腦住宅》這篇課文，我也很想有一座屬于自己的電腦住宅。

　　我設(shè)計的電腦住宅是這樣的：住宅里一切由電腦指揮，電腦會為你提供一個舒適又節(jié)能的家居環(huán)境。

　　在住宅的空地上，有一根高高的風(fēng)向標。它會將室外的溫度、濕度、風(fēng)速和風(fēng)向等輸入電腦，例如：它根據(jù)天氣知道不久后會下雨，提示你出門帶雨傘。它還會根據(jù)天氣調(diào)整室內(nèi)溫度。

　　這住宅還有防盜功能呢！在門口，要說出密碼：“芝麻開門”，它才會開門。你一定會說：“這么簡單的密碼，豬都想的到。那小偷一定會進去的！”不用擔(dān)心，如果你是沒有登錄口音的陌生人，門一定不會開。說到這兒，你一定有疑問：“萬一有人和主人口音一樣，那小偷會進住宅的呀！”還是不用擔(dān)心，如果你不是住宅會員，小型攝像機一目了然。只有主人同意進入住宅，門才會打開。

　　進入住宅，映入眼簾的當(dāng)然是客廳。客廳里的家具并不多，看上去很寬敞。其它家具都在地下的'“集裝箱”里了。如果有需要的，只需把那樣?xùn)|西名稱輸入電腦，電腦服務(wù)機器人便會立即拿出你所需要的東西。

　　住宅住宅，當(dāng)然缺不了臥室了！臥室在二樓，非常奇妙。只要你躺下，閉上眼睛時，臥室的燈自動關(guān)上，窗戶也自行關(guān)閉，防盜小型攝像頭進入工作。第二天早上，當(dāng)你醒來睜開眼睛時，窗簾自動拉開，窗戶自動打開通風(fēng)。

　　廚房在一樓，在廚房里，有大屏幕教你做菜。只需說出要燒的飯菜，大屏幕就會教你做那道菜，既美味又可口。

　　“bathroom”哪樓都有。如果要想在晚上回家就洗熱水澡，可提前“預(yù)定”，到了晚上，你便可以立即洗一個溫暖的熱水澡了。

　　這就是我設(shè)計的電腦住宅，不錯吧！你也和我說說你設(shè)計的電腦住宅，好嗎？

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