（集合）我們一起走過作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我們一起走過作文，歡迎閱讀與收藏。
我們一起走過作文 篇1
“手牽手，我們一起走，走過……”這首歌大家并不陌生吧。我在小學與老師、同學一起走過了六年，在學段時光里，我們發生了許多事，其中，有一件事讓我非常難忘。
五年級時，學校組織去松坡公園參觀玩耍。在車上，我們唱起了歌兒：“走，走，走走走，我們大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我們還唱了《讓我們蕩起雙槳》、《少年先鋒隊隊歌》等歌曲，一路上，我們非常開心。
當車開到松坡公園大門前時，我們在門前的一塊空地排好了隊，老師給我們每人發了一個垃圾袋。我們心想，發袋子干什么？要我們撿垃圾嗎？這時，校長大聲說：“同學們，我們來幫公園搞衛生，誰撿的垃圾多，就有獎勵！”我們都歡呼：“哦，好哦！”
我們一路前進，一直走到了松坡閣。瞧，這就是我在那兒照的相，還不賴吧。我們參觀完松坡閣后，就出發向餐廳出發了。這時，校長大聲對我們說：“同學們，馬上就中午了，現在，我們出發去餐廳吃飯�！庇行┩瑢W大聲回答：“啊，向著美味的午飯，沖��！”
我們終于到了餐廳了。我買了一瓶水和一些零食，就開始吃飯了。這時，校長發出了新通知：請各班派出一位同學拿著自己班撿的`垃圾去參加評比，看誰幫松坡公園的清潔衛生出的那份力量大。我們班贏了，每人獲得了一支鋼筆和兩本本子的獎勵，大家高興地歡呼起來，這可是大家的功勞呀。
休息過后，我們的大隊輔導員說：“我們來玩一個游戲吧，叫草地尋寶。在你們的腳下的這片草地上，有很多紙條，每張上都寫了寶藏的名字，誰找到就把寶藏給誰！”有一個同學，她找到了六個寶藏，可真厲害呀！
時間過得真快啊，我就要返回了。到了車上，我們的興奮勁還沒有停止，一直在議論這次活動。
在小學時光里，我與老師、同學經過了許多事，正是在這些事情中，我學會了做人的道理，感到了快樂。老師，如果我是一只風箏，您就是牽絆風箏的絲線；如果我是一條魚，您就是小溪，如果我一粒種子，您就是土壤。
老師，謝謝您！我會永遠記住我們一起走過的日子。
我們一起走過作文 篇2
那些年，曾有一段歲月令我們難忘；那些年，曾有一幫朋友令我們難忘；那些年，曾有一去老師令我們難忘。一切雖都過去，但我們永不忘記！
過去的歲月和朋友
我們曾經的那一幫伙伴，在一起度過的歲月。有過歡樂，有過痛苦，有過信心，也有過失望。
記得那年我過生日，以是晚上8點，他們還沒來。眼看就要吃飯了，我的心里想著：他們不會不來了吧？是不是出了什么意外？正在我思緒萬千時，門鈴突然想起。“叮咚、叮咚！”我忽然飛速跑向門去開門，開門后得來的卻是失望，原來是我姑姑和我姑父來了。他們一進門就對我說“生日快樂！”我笑了笑，即刻回答道“謝謝姑姑、姑父！”十幾分鐘之后，我斷定他們不會來了。正在此時，門鈴在此響起“叮咚、叮咚”。我再次跑去開門，一開門，他們大叫到“生日快樂！”我馬上把他們請進屋，讓他們坐下。他們說道“路上出了點小問題，去你家的路上太堵了，我們本來想坐車馬上去了你家，結果在半路上堵了好長時間，所以才現在才來了！真是對不起��！”我連忙答道“有什么對不起的啊，不就是來遲了嗎！沒事！”我把他們帶到我的臥室里去了，結果遭到他們的突然襲擊。“呲----”頓時我被一陣突入襲來的`攻擊給打的不知所措，而他們去在那里笑著，一陣子后我也情不自禁的笑了起來！
過去老師和友誼
老師曾是我們的指明燈，他為我們照亮了前方。說到老師，我永遠都忘不了她。是她教會了我應該怎樣去學習，去當好一個好學生�，F在我們都長大了，而他們卻越來越老。我都不知道該怎樣去回報他們，當我們回去看他們時，他們都認不出我們來，當說出來時，老師突然想起你，當她看到你長大的樣子，她是有多們的高興啊。
記住，朋友和老師，是我們那些年一起度過青春的一個最珍貴的回憶！
我們一起走過作文 篇3
燭光下搖曳的墨香，淺隨著你我的腳步，愈行愈遠，愈行愈遠……
長安望春
站在硝煙未散的殘垣上，任意微風拂亂發絲。城墻下已遍布荒草，滿園春色顯得如此蕭瑟凄涼。“聲聲子規的哀啼驚碎了國破的心，漫漫山花的凋零濺起了家亡的淚啊。杜少陵老夫子少時那"會當凌絕頂，一覽眾山小"的宏愿，在這安史之亂中，也終究是黃粱一夢，南柯一場啊�，F在看來，他也只能將無力報國的悲憤書于白紙和滿頭的銀發了�！彼淠叵蜻h出的荒蕪眺望，好似國破家亡的人是她。而我也被她深深觸動，不覺朗朗吟誦：國破山河在，城春草木深……
她和我一起走過了古典詩篇的令人動容。
古巷聽雨
一把把撐開的雨傘似朵朵開在水中的花，雨水輕叩傘面的聲音密密匝匝，卻分外好聽。走進一條古巷，苔青鋪滿了石板，屋檐上是褐黃狗尾草，被秋水沖刷的焉著頭。緩緩閉上眼：滴滴答答的余地在稻色的屋檐上，在青色的石板上，在巷中每一觸迸濺起小水花的'地方，跳著，舞著，如同華爾茲般的優雅靈動！她撐著傘，衣裙微皺，輕輕誦著一首詩：“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著，一個丁香一樣地，結著愁怨的姑娘……”
恍惚間，眼前似乎出現了一位打著油紙傘，有著丁香花般愁怨的姑娘，帶著惆悵的秋眸踽踽獨行，又匆匆而過�！半鼥V渺茫，又夾帶著寂寞，戴望舒曲出了他的躊躇彷惶，這是只屬于這雨巷的�！蔽宜贫嵌狞c點頭，繼續享受著雨洗滌的古巷，和那倏然即逝的身影所帶給我的《雨巷》。
她和我一起走過了現代詩文的令人心沁。
我們一起走過了唐詩的婉約豪放，元曲的余音繞梁；走過了三毛的堅強敏感，張愛玲的孤寂喧鬧……
同我一起走過的人，是您，我的語文老師，而接下來的路，我愿依然同您走過！
我們一起走過作文 篇4
我的伯伯是一位位愛心人士，每年都會和貴州貧困山區的家庭結對子，今年暑假他帶著小哥哥到貴州山區體驗農村生活。小哥哥很喜歡看書和寫作，每年去的時候都會帶上一些書和自己喜歡看的《未來作家報》。
山區的生活是很艱苦的，沒有電話，沒有電燈，交通也很不方便，吃的也是自己家種的.菜，那戶人家有個小孩子跟小哥哥差不多年紀，但是他卻沒有小哥哥幸運，他們家太窮，也沒上過幾天學，小小年紀就跟著父母在家干農活。小哥哥住進他們家后，也跟著他一起吃住一起干農活，有好多地方還不如小小年紀的他。晚上小哥哥就借著蠟燭光看書，勞動了一天的孩子也跟他一起住，看到小哥哥在看的《未來作家報》，他著迷了。
小哥哥問他：“你認識字嗎？”他說：“沒認識幾個字，但是你手中的這份東西上面的字我好多是認識的�！毙「绺缫幌伦用靼琢耍f：“你喜歡看這份《未來作家報》嗎？”他點點頭。然后小哥哥說：“那好的，現在開始每天晚上我教你看，如果看不懂，我給你講這些小故事�！彼哪樕巷@得非常的期待。
從那天開始，孩子每天期待著晚上的到來，哥哥每天都會給他講一個《未來作家報》上的故事�！段磥碜骷覉蟆飞系拿總�故事，每一篇的文章都深深吸引著他，他認識的字不多，但是《未來作家報》的內容在講述這個年紀的小朋友的生活，學習……他從來沒走出過這座大山，但是他在報紙上看到了山外面的世界，是多少的美好！
很快一個月體驗生活結束了，伯伯去接小哥哥了，同時還送去了好多生活用品和錢。農戶家為了表示感謝一定要留伯伯吃飯，桌子上出現了難得一見的肉。但是伯伯和小哥哥謝絕了，他們不是不餓，也不是嫌棄他們的菜不好，是想把這頓飯省著給農戶自己家吃。臨走前小哥哥問那個孩子：“你想要什么禮物？”孩子對小哥哥依依不舍的說：“我想跟你們一樣，能看到這份《未來作家報》”。小哥哥臨走前把自己隨身帶著《未來作家報》和一些自己喜歡的書都送給了他。
《未來作家報》用心講述著我們快樂的童年！從那時開始，小哥哥都會把每期的報紙都給整整齊齊的收藏起來，等到來年帶上這些報紙，再去看那個貴州山區的孩子。
我們一起走過作文 篇5
我出生在一個古老的小鎮——橫塘。在那兒一條不起眼的小巷里，一扇普普通通的木門里，就是我曾經住過的老房子。老房子前面曾有一條清澈見底的小河，而后面也有一個漂亮的小花園。一年四季，花開花落，五彩紛呈。
小時候，我總是可以隱約聽到河邊打洗衣服的婦女們的歌唱聲，會看看河里的倒影，然后踏著歡快的步伐，走上石子路，過一座小橋上學去。放學歸來之際，我就會甩下書包，去我的小花園里玩玩，看看竹子，聞聞花香，如果運氣好的話，還可以看見幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。累了，就跑到家門口的大樹下坐著，看看書，寫寫作業，一陣風兒吹來，好不愜意。
時間總是悄無聲息的`過去的，轉眼間，我上六年級了，小鎮熱鬧了許多，婦女們不再在河里洗衣服，因為河水太臟了；花園不再漂亮，竹子雜亂地長著，花樹死了，青草更是因為沒人打理而瘋狂的長著；因為我就要搬走了。那年，當我留戀地望著老家時，才清楚地看見，陪了我六年的老房子更老了；門前的大樹更高了；但河水不再清澈，再也聽不到婦女們打衣服時的噼啪聲，小石子路變成了嶄新的柏油馬路，以前的橋也涂上了白涂料。老家整個兒變了，再沒有了以往的寧靜，當我六年級暑假再去老家時，發現老家兩邊的舊房子變成了一個個小店小攤，再看看川流不息的車輛和人群，才明白，寧靜的老家也商業化了，人們更加富裕了，但是卻不見了家鄉細雨垂楊系畫船的情景。在河里的，只有那一艘艘裝滿貨物的輪船，偶爾還發出一聲聲長短不一的汽笛聲。老家與我的緣份似乎真的盡了。那時離開，望了老房子最后一眼之后，我就沒有去過那里。后來聽大人說，老房子已經推到了。那一霎那，我知道再也見不到老房子了。
老房子的瓦礫呀，你可記得我們一起走過的日子；被染黑的小河呀，過去的石板路，你們可記得那個每天上學放學走過的小女孩；路邊的新房子呀，你們可知道以前的老屋子，我珍藏在記憶深處的老房子。
我們一起走過作文 篇6
琴聲悠悠，回蕩在耳畔。忘不了的，是你我一起走過的鋼琴之旅。
你是我最好的朋友。鋼琴則是我們共同的愛好�；匚赌阄夜操p鋼琴的點點滴滴，有太多令我記憶猶新。
憶起林蔭道上的漫步，憶起共渡的聽琴時光。
記得炎炎夏日里，我們一同走在校園的林蔭道上。你戴上耳機的一只，將另一只輕輕塞入我耳朵，播放你情有獨鐘的一首鋼琴曲——《Summer》。一連串輕快靈動的跳音傳入耳中，像一股清涼的風撲面而來。微風徐徐拂過，樹葉翩翩起舞，陽光透過樹葉灑在地上的點點光斑也來回地晃動著，似五琴譜上不安分的音符。在享受這動人樂曲的同時，我看到你的眼神中，也滿是愉悅，專注于陶醉。你沖我會心一笑，不必說什么，我們的心靈已因那份對鋼琴的癡迷悄然貼近。
漸漸地，我們從一同聽琴變為一同品琴。
陽光明媚的午后，你總會拉著我去藝術館。你我悄悄溜進琴房，屏息凝神地站在彈琴者身后聆聽�；蚴锹牭骄侍幮念I神會的片刻對視，或是聽到彈得不如意不約而同的微微蹙眉，你我始終全神貫注。一曲終了，你我便不出聲響地離開。接下來就是我們對聽到的樂曲的'討論。你我侃侃而談，從鋼琴曲本身風格到彈奏著彈奏時的優缺點，眼中閃著自信的光芒，我則補充不同的想法。友誼與對鋼琴的入迷交織在一起，在你我間傳遞。
后來，你我一起彈琴，以默契見證友誼。
空琴房里，我們坐同一長凳用同一副琴鍵，以四手連彈的方式奏同一樂曲。你彈明快歡暢的高音部分，我彈輕柔低沉的低音部分，默契的配合讓旋律的交接天衣無縫。每次彈完一遍，沒有對對方失誤的責怪，而是對各自不足的認真總結和相互配合的反復練習，琴房里琴聲清脆，不絕于耳——其中的每個音都充溢著我們對鋼琴共同的喜愛，見證我們的友誼，在我心中激起層層漣漪……
從一起聽琴到品琴再到彈琴，我們共同走過初中三年的鋼琴之旅，其中有太多讓你我難忘：那份共同的對鋼琴的癡迷，配合的默契，真摯的友誼……我的鋼琴之旅，因你陪我共同走過的足跡而更加多彩。
我們一起走過作文 篇7
就像走在一條花開的路上
永遠不會錯過美滿
即使緣分轉幾個彎
我們還會一起走過
——寫在前面
從廚房到客廳是十步，從客廳到廚房也是十步。
這段曾被母親用腳量過多次的距離，在她腳下是標準的十步。母親一天幾次為全家的飲食在這條路上來來往往。不知過了多少歲月，青絲轉成了華發，光潔的額頭上，也增加了小小的刻痕。
小時候，從廚房到客廳，從客廳到廚房，母親一趟趟地來往，只是，背上多了一個小小的`我。
進入初中后，早餐、午餐都在學校吃，只有晚飯在家吃�？赡赣H仍然為我踏著永不言棄的十步，每天總是做好可口的飯菜，在家等我。
一日，我放學回家，肚子餓得很，沖著廚房里的母親喊：“媽，快點，我餓了。”母親急急地從廚房應聲出來，不料腳被絆了一下，摔倒在地，胳膊肘被磕了一塊，殷紅的血滲出來。
我急了，趕快扶起母親。跑去找來創口貼，小心翼翼地為母親貼上，心疼地問：“疼嗎？”
母親似沒聽見般，直直盯著地面，小聲地問了一句：“小童，十步怎么變成十三步了？”
我也很驚訝，母親平生就是在最熟悉的這段路上量來量去，“十步，就是十步呀！” 我微笑著解釋，“您數錯了吧！”
“怎么會這樣？”母親抱著受傷的手臂，一步步走起來，嘴里念叨著：“一、二、三、四……”
望著母親深陷的眼窩，越來越凸出的顴骨，我突然明白十步變十三步的原因了。
母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，掉葉了，甚至連輕如羽毛的陽光，似乎也扛不住了。
我的母親，終于愛到無力。
我叫了一聲媽，淚如雨下：“十三步就十三步吧，以后的十步，我來走，好不好？”
母親轉過身，先是一愣，隨即笑靨如花。
此后，從廚房到客廳，從客廳到廚房，再也不是母親單薄的身影，又多了一個我。
我邁著輕快的步伐，昂首挺胸地走在前面；母親蹣跚著腳步，小心翼翼地走在后面。我時常回首，停下來，等等我已老去的母親，每每這時，母親臉上的笑意，是恬淡而充實的。
媽媽，我讓您單獨走了太多個十步，抑或是十三步，但愿以后的日子，您的風霜雨雪，我能一直陪您走過……相信女兒，一定會陪你一起走過！
我們一起走過作文 篇8
一縷陽光從窗外射進來，照在桌子的照片上，反射到我剛剛睜開了惺忪睡眼里。照片中有40來個笑容燦爛的孩子，他們表情鮮活，明媚溫暖。看著這些笑臉，我眨著眼睛，仿佛看到了我們曾經一起走過的那些日子。
小學一年級，童真的我們把雙腳邁進了這個七彩的校園，看到了寬闊的操場，看到了環繞著操場的教學樓，還看到了一個又一個我從未見過的陌生的面孔。我怯生生的看著這些陌生的事物，好奇的打量那些稚嫩的面孔，那時的我啊，怎么會知道這些孩子就是我相伴整整七十二個月的伙伴呢。
那時，我們把名字寫在一張小卡紙，有些甚至是家長幫忙寫——歪歪扭扭的字，方方正正的字形成鮮明的對比。我們一起聽課，一起交流，一起玩耍，一起做游戲。就這樣，我們一起走過了有意義的`一年級。
小學三年級，我們開始學習英語，奧數，有時拿著成績單相互比較，互相打趣，但沒有人不高興，因為其實大家都不在乎，只要聚在一起就很快樂。體育課，我們在大操場上奔跑，寬大的操場，對于我們是太大了，跑累了，就隨意的躺倒下來，享受著暖和的陽光的沐浴。
時光悠悠，我們就這么不知不覺走過了三年。
小學六年級，那大操場不再那么大，我們卻更加快速的奔跑，我們要留戀校園里每一處景色。猶記得原來小李摔傷，我和小趙送他去醫務室，同學遲到，我們極力向老師說情——我們早就產生了最最深厚的情誼。
畢業那天，我們盡最大努力笑著拍下合照，即使眼圈發紅，雙目含淚。這張照片見證了我們一起走過的小學生活。
雖然我們現在都已各奔東西，去了不同的中學，小學時光一去再也不能復返�，F在只能靜靜的看著那發光的相片，懷念我們一起走過的那段美好的時光。但這么深厚的情誼，一起走過的日子，我怎么能夠忘記呢？
我們一起走過作文 篇9
生命猶如一幅畫卷，鮮活的人物印在紙上，令人久久不能忘懷。六年中，你只陪我走過了兩年，是短短的兩年，也是至關重要的兩年。我們在夏日相識，你那簡短的開場白精簡而不失趣味，你的到來亦如一場細雨，一點一點浸潤我的心田。
我是你的課代表，即使是我有做的不好的地方，你從來也只是笑瞇瞇的.提醒我，讓我恍然大悟，不曾流露出一絲嚴厲。我堅信，你終是我的良師益友。我至今都記得，那一年盛夏，你陪我在悶熱的辦公室一遍又一遍連臺詞的一舉一動。一天中午午休，你把我叫到辦公室，表情故作嚴肅，但眼中的笑意卻是遮不住的：“我要交給你一個十分艱巨的任務。”心中略微有些慌亂，“那就是——參加學校的英語劇�！蔽也幻庥行┏泽@，因為我十分了解自己的水平，并不是出類拔萃，對于你的決定便有些遲疑，抬起頭望向你，你那清澈的眼眸，那目光如細水長流，在我心中化作一股暖流。我答應了。于是你給了我一份稿子，先朗讀了一遍，便讓我自己去熟悉下。時間一天天的過去，也許是緊張，也許是害怕，我每次都會卡殼，即使是讀完，也讀不出那種神韻。于是我每天練習，在一個下午，我自己在那練的時候，你又把我叫到了辦公室，并沒有開空調，只是打開了窗。你說：“我知道你是緊張，但是到時候都是同學看，大家都是自己人，怕什么？來，我幫你對對詞。”我的情緒瞬間被她感染，你的語音一直在我耳邊回響，聲調就像一句句都在腦中記好了。我們一遍一遍練習，你不斷改正我的問題，望著你頭上沁出的細汗，被汗浸濕了一大片的衣領。我也忘記了我的口干舌燥，在英語的辭海中遨游。最后我漸漸克服了我的膽小與不自在。跟大家的時候也盡量讀得有趣。在校園的表演臺上，你用眼神示意我加油，然后就在臺下指揮，在你的指揮示意下我與大家完美完成演出。全場掌聲如雷鳴般轟響，我卻只看到你的點頭，你的微笑，只聽到你的掌聲。
生如夏花，絢爛多彩�！疤煜聼o不散的宴席”是畢業時一起吃飯時你對我說的話，老師，感謝你對我的信任，感謝你對我的鼓勵，感謝你陪我一起走過的那些年。你是我一生的導師，亦是一生的好朋友。因為我們一起走過那時光，我才格外珍惜。
我們一起走過作文 篇10
又是三載，我們一起走過的日子如流水般匆匆而去，站在青春的門檻上，往事如閃爍的流星，一次次劃過黎明前的夜空。
是您，媽媽！為了幫生病的爸爸減輕一點經濟負擔，您做起了賣盒飯的小生意，一輛舊自行車上綁了一只盒飯箱，便是您全部的行當。那天中午，在校門外的馬路邊，蒙蒙細雨打濕您早生的白發，打濕您那期盼著顧客的眼神，而我卻為了自己的面子暗中生您的氣。
是您，媽媽！將我從黎明中喚醒，您將我最愛吃的蛋炒飯燒好，熱氣騰騰地端到了桌子上，期待著我滿足的微笑，而我卻揚起手，向您要去兩塊硬幣，沖向街上那熱鬧的早點攤。我分明看見您眼中難忍的淚水，深夜下自習回家時，推開門，桌子上早已端放著一碗水餃，咽下水餃，吞下難言的悔恨呀！
是您，親愛的老師！還記得我為了應付日記檢查而涂改的'日期和胡謅的幾行小詩嗎？數學試卷上出現那一個個紅叉叉，您耐心地幫我一點點清除。為攻克英語單詞關，您一遍又一遍地幫我校正讀音，一次又一次地讓我聽寫。考試失利時，您投來了鼓勵的眼神，送來溫暖的話語如三月春雨，滋潤著我干涸的心田……
是你，我要好的同學，你不怕影響自己，耐心地幫我解決了一道道難題，還記得在運動會上為我吶喊加油，為我送來了一瓶礦泉水嗎？感冒時，你還給我買來了感冒膠囊。當青春的野馬快要沖出圍欄時，又是你幫我死死地拉住韁繩，讓溫馨又重新回到我的家。
還有您！我親愛的爺爺、奶奶！不忘冬至日送來的金黃的南瓜餅，平日里那一次次充滿溫情的電話。
家里的墻壁上那一張張獎狀記載了我們一起走過的日子，那里飽含著老師辛勤的汗水、映射出媽媽那布滿皺紋間的微笑，爺爺、奶奶滿心的期望，更蘊含著同窗好友真誠的掌聲和充滿內心的幸福。
站在青春的門檻上，展望未來，前進的道路上荊棘叢生，還不時有狂風暴雨，更有“中考”、“高考”這些大山聳立其間，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，面對即將來臨的中考，我將奮然前行，帶著親人的呵護、老師的關愛和同窗好友的鼓勵，去迎接人生的暴風雨！我堅信：明天會更好！雨后的彩虹更美麗！
我們一起走過作文 篇11
有些路啊！可以肩并肩，手拉手，一起走過。
回首三年，我們一起走過。我們之間，有著一條彩帶，將我們連在一起；我們之間，有著一顆紐扣，將我們系在一起；我們之間，有著一座橋，讓我們永不分離，那就是友誼。
乘著思緒的小船，飄呀飄，飄呀飄，來到了我記憶猶新的一天。
從第一次月考后，我就記住了她，并且很羨慕她，因為她是第一名，而我卻是十幾名。但我不嫉妒她，因為我會趕上她，于是，我默默告訴自己，她就是我學習上的對手！
然而仿佛上天安排好了似的，我們成了朋友，她盡她所能幫助我的學習，我發現，其實，學習之路上，我們可以肩并肩，手拉手，一起走。
一個炎炎夏日，我心急如焚地等待的'成績單遲遲未到，她卻來了，她祝賀我，取得了第一名，我一愣，旋即一笑 怎么可能 ，雖話是這樣說，但我卻相信她，也相信我的實力，她從不說謊，她是學生會的，知道的消息的速度也比我們快，于是，我中了頭獎，得到成績單之后，我發現我與她只差幾分而已。我暗下決心，向更高的目標沖刺，一定要將她甩在后面。
但是我驕傲了，迷失了方向， 謙虛使人進步，驕傲使人落后 ，我慌了，又是她，幫助了我，在黑暗的街道，我找不到出口，是她，像一盞路燈，指引我前進；是她，仿佛是暴風雨中的一個標志，讓我在學習之路上走的自信。我發現，對手也是朋友，有些路啊，我們可以肩并肩，手拉手，一起走。
轉眼間，到了初三，第三次月考在20xx年的第一場雪中進行。窗外，陽光透過云朵散在茫茫白雪之上，窗內，我在奮筆疾書。
隔壁，坐著她，我的朋友，也是對手。這是我們的舞臺，我們將盡顯才華，這是戰場，我們將分出高低。
此時，坐在考場里的我，真心祝福她取得優異成績。有對手，真好。
朋友，對手，其實有些路，可以是肩并肩，手拉手，一起走。
我們一起走過作文 篇12
我們一起走過
遠處的風啊，裹挾著青澀淳樸的清香，深情地拂過我的臉頰、雙鬢、發梢··是你嗎？那叢蘆葦，即使在遠方也不忘捎來你的祝福和思念?
是你。這是只有你才有的香味。
從小在鄉下的蘆葦旁長大。頭頂是湛藍的天空；腳下是黝黑的土地，清凌的水；身旁便是你，那叢密密的油亮的蘆葦···幼時的春天，喜歡折你青綠的桿，當“馬”騎，喜歡拮你順滑的葉，當笛吹。那聲音好是脆、亮，吹進我的心坎里，也吹進我無憂的童年。
大些了，就搬進了城市。再不見你在風中搖曳的姿態，取而代之的是修剪整齊卻呆板柔弱的林木花草，流淌在不在清凌的小河。孤獨的時候，腦海老浮現你的身影；頎長柔弱的身姿，頭頂那束穗兒在風中自在地飄，好不驕傲。其實你一點也不“芊芊”，反而是一種剛強韌勁兒，即使風再大，雨再猛，腰再彎，你也不輕易妥協的韌勁兒，讓我好是欽佩。想你啊，那叢蘆葦。
每次回鄉下，我的第一件事就是跑到那條泥濘的小河邊，鉆進你的懷抱，那樣動情地望你、撫你，讓你雜亂的葉片在我身上恣情地摩挲，耳邊盡是你和風兒嬉戲是簌簌的絮語。躺在你的身上有種久違的平實，想你啊，那從蘆葦！
傷心難過了，我會情不自禁地走到你的身邊，抬頭看你那在風中驕傲的穗兒。想把你撼倒，卻無能為力，于是生氣地用手打你的身軀，回應我的是扎手的疼痛感和一道道的劃痕。而當我再次認清你的`時候，你的身上五一不是風雨的印記、折斷的傷口、殘缺的葉片。但你依舊高昂著頭，歡唱著什么。
你是在鼓勵我，對嗎？還是在告誡我，永遠不要忘記你的根，這片快樂堅強質樸的土地？我摘下一片綠葉，嫻熟地把纖長的你卷成一直短小的蘆笛。
深吸一口氣——
這就是我的回應：不會，永遠不會忘記！
如今，我正在緊張的考場上，可是我的鼻尖仍就有你的香氣。你我分分合合，走過了十六年的光陰，我記得。
今后，我們還要一起走下去，一起走下去，聽見了嗎？河岸的那叢蘆葦!
我們一起走過作文 篇13
江南的水土養育了柔弱的江南女子，也滋潤了我家門前那棵纖細的棗樹。棗樹，你可知一根紅線纏繞千回，將你我緊密相連，十幾個春夏秋冬，我們一起走過。
初春時節，空氣中還帶著凜冽的寒意。一大早，我邊搓著手邊奔到你跟前，一如過往的瘦弱，我用兩手輕而易舉地環抱住你如舞姬般纖細的腰。嘟噥幾聲后，我的腦袋湊近你，瞪大眼睛四處搜尋，嘿，我發現了你藏在枝椏間那星星點點的綠意，我伸出手指小心翼翼地觸摸那軟軟的嫩芽，棉花般的觸感，一串銀鈴聲從我嘴邊溢出。我又伸出手指飛快地碰你的尖刺，微微的刺痛感。我深情地注視你，外表的冷漠掩飾不了你內心的柔軟。在這濕潤的春風中，你努力地釋放自己的能量，光禿禿的枝椏上淡淡綠意，是你為生命譜的前奏。
轉眼間，已是盛夏。我看著你的綠葉由淺色變深色，我懷著興奮與感動，見證你的成長。夏日的午后，我愛坐在椅子上，在你身側的安謐小天地靜靜看書。每當我看到透過你樹葉縫隙投射到書頁上的陽光，心里就溢滿溫暖，微微仰頭，凝視頭頂的一片樹蔭，我思緒萬千，感謝你為我在炎熱中辟出陰涼的一方。我站起身，與你貼近。微風拂面，我耳邊傳來你“沙沙”的低喃，碎發遮住我視線，我用手撫摸你粗糙的樹干，暖意從眼底流到心底。知曉你在旺盛地生長，我的喜悅填滿胸口。
初秋時分，你以碩果累累，紅彤彤的棗綴滿枝頭。我總愛爬上板凳，興致勃勃地摘棗，然后輕輕一扔，棗子便滾進籃子。有時我會用木棒小心地敲，頑皮的棗陸續逃離你身邊，挺著大肚子滾啊滾啊，一不當心，跌進水里。你的`身子搖晃一下，依然挺立。我心里忍不住歡欣，這是你想奏出的生命之歌吧，音符里洋溢著收獲的喜悅。我奔奔走走，東敲西敲，紅棗滾落一地，你的葉兒嘩嘩地響，我想你大概溫柔地笑了，我也為你高興，為你結出飽滿的果實而驕傲。
冬天來臨了，我的唇齒間還留著棗的甘甜，棗樹卻已褪下綠裝，穿上了褐色衣服，我還愛在棗樹旁駐足，她的生命已偉大地轟響，我半倚著棗樹，滿足地笑出聲來。
春夏秋冬，棗樹的生命一路高歌，在努力過后，她收獲滿樹紅棗。每個人的生命都應當如此，努力拼搏后一路高歌，花開遍地。
我們一起走過作文 篇14
花兒開了又謝了，太陽升起又落下，時光走了不再回來，但是你我走過的那一段歲月，我卻不曾忘記。
已上六年級的我，今年非常榮幸地被選上參加區漢聽大賽。上一屆學校取得的成績不錯，所以我們這屆當然不能落后。我們五個小選手又坐在實驗室捧著那1749頁的詞典，看著不知多小號的字，就連汗水涔涔，我們也來不及擦。
今天要進行第一次演練，所有人的心都不由地揪起來：啊！會不會很難呀，生僻字多不多呀，要是不會是不是很難堪……我的腦子里已經浮現出那個失敗的`場景。林央這位“淡定哥”似乎也有些緊張。老師踩著她的高跟鞋“吭吭吭”進來了，這一聲聲似乎都踏進我的心里，“咚咚咚”我已經聽到了那令人心驚動魄的心跳聲。呼呼加油！我們五個互相擊掌，我已經感覺到深深的壓迫感，我握緊他們的手，似乎想尋求一絲安慰。
“第一個詞，儒垌”老師緩緩地念著。林央站在上面，猶豫地看著黑板，藝涵激動地說：“我會！我會！”隨后在她那早已發汗的手心里寫下，我猛地點點頭，有些結巴地說：“我——會！”恩熙“啪”地打開詞典，指尖劃過泛黃的詞典，“我找到了！找到了！”我們四個小腦袋擠在一塊討論著，哈哈！我在心里慶幸：看來我還是行的嘛！嘻嘻！
當我們再回過頭看看林央，她已經開始寫了，粉筆灰從她的手臂滑落到粉筆槽，那一顆顆白色粉末清晰可見，她咽了咽口水，有些不知所措，喉嚨像有個橄欖球上下滾動著，我們攥緊拳頭，替她捏了把汗呢！老師淡淡地問：“會寫嗎？”她猶豫了一下搖搖頭，我們悲嘆了一下：唉！怎么不會寫呢，她不是漢聽一姐嗎？！我們都替她小小惋惜。
一個又一個人上去，迎來的是一聲聲驚呼，一聲聲惋惜，而后我們五個人一起笑著，笑著，漸漸把那緊張的氣氛蓋過……
在我們一起走過的四個月里，我們一起練習、一起哀嘆、一起歡笑，這一切的一切，難道不是對我們友誼的最好詮釋嗎？
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