我真佩服他作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我真佩服他作文，希望對大家有所幫助。

　　我真佩服他作文 篇1

　　我佩服的她并不是一個特殊的人，也不是一個十分棒的人，更不是一個有文化、有學歷的人，她是一個吃苦耐勞的清潔阿姨而已。我為什么會佩服她呢？那是因為……

　　在每一天的傍晚，吃飯的時候，這位清潔阿姨就會出現在我們每一家、每一戶的門外，可能你們都沒有留意吧！她的工作就是要把我們每家每戶的垃圾清理干凈，這些垃圾有的是剩飯剩菜，有的是瓜皮果屑，垃圾堆放到了一定的'時間就會自然產生一股難聞的氣味。這時每個人看見了就會捂住鼻子走開，但這位清潔阿姨的工作就是要把垃圾，用手一袋袋地拾進垃圾車里。我小時候看見了就會跑到很遠的地方去，當時我覺得清潔阿姨的工作是十分臟的，后來長大了才知道，這是清潔阿姨的工作，這里頭臭醺醺的垃圾不就是從我們每家每戶里收集出來的嗎？有的人會說：“她是有工資收的，不是逼她做的，她可以不干，這活是自愿干的。”但是誰知道這一個月的工資有多少呢？那只不過是幾十元，最多的只有幾百元，如果沒有一顆無私的心，一顆本著為大家服務的心，我想，區(qū)區(qū)幾百元又有何用？

　　我佩服她，一位大公無私，肯吃苦耐勞的清潔阿姨。你們說這樣好的精神品質是多么值得大家佩服呀！

　　我真佩服他作文 篇2

　　經常身穿名牌，帶著機械手表，永遠掛著一幅嚴肅的臉，偶爾會露出潔白而整齊的牙齒，那一定是他在笑。班里的大哥大（所有男生中的，不包括女生），學習成績優(yōu)異，有時會成為我們班某些女生的崇拜（不包括我），我把他當成自己的偶像，但只是一時的。

　　說起學習，我們班第一個想到的就是他和學習委員。身為一名數學課代表（只管補充習題，還有幾個課代表）但是卻不負責任，可是老師卻從來不說他。為什么呢？誰讓他能把成績“砸”在老師頭上，把老師“砸暈”呢。舉個例子：在前幾次考試中，有幾道超難的思考題，讓我們班的許多“高手”都敗下陣來，居然老師都敗了！只有他一個人答對了，他用最簡單的方式解釋了他的`思路，保證每個人都能聽懂、理解。

　　他不只學習好，而且體育也很好。作為一名體育委員，他跑步、跳遠、跳高、打籃球等等都是我們班學習的榜樣。跑步7秒嚇得大家沒話說，跳高繩子的高度幾乎就是我的身高……

　　我真是太佩服你了，我們班的體育委員、數學課代表。你不僅學習成績好，體育還好，人品也好。真是德智體全面發(fā)展的好學生啊！

　　我真佩服你——金浩瀾！

　　我真佩服他作文 篇3

　　我有一個很佩服的人，她的每一件事都讓我念念不忘。

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我毎憶及她的事，她的堅強就禁不住涌起預言之情。在記憶的心扉中，我對她的佩服恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。在老師不在時，她就會管我們不讓我們吵；在做作業(yè)時，她就會緊緊的看住我們不讓我們交流；在同學們吵時，她就會喊著喉嚨叫我們靜下來。在一次，他讓同學們安靜，但是，她們卻不當一回事！所以，在她忍無可忍之下使出了最后的'絕招：不聽話的同學，把最長的課文抄一遍。

　　他看到了一位同學，并讓她炒，他既不炒有罵道：“我為什么要吵，有本事你去告老師。”那委屈的她，跑到自己的座位上大哭了一場。

　　她雖然哭了，但是他那種堅強你們看到了嗎？每次，如是他看到故事中的人物命運遭遇，她就會黯然神傷；如是他看到故事中鼓勵他人堅強，他也會很堅強，他就是我們的班長。我就想一塊磁石被牢牢的吸引著，我真佩服她。

　　我真佩服他作文 篇4

　　我最佩服姚天揚了，他也是我心目中的最佳榜樣。

　　姚天揚他一身帥氣，學習成績也很好，字寫得也特好看，姚天揚很受大家的歡迎。

　　有一次考試，我們全班同學考得都不是很好，可是姚天揚卻考了98+紅星，這讓我大吃一驚，我們班上的'數學天才施雨昂都沒有他好。

　　在上英語課時，有時候姚天揚發(fā)言特積極，口語發(fā)音也非常準，就像一個小外國人似的，英語老師也很喜歡他，我越來越佩服姚天揚了。

　　最讓我吃驚的是，在四年級上學期運動會上，姚天揚的400米跑特別精彩。體育老師俞老師槍一響，姚天揚就像大炮一樣沖了出去，像箭一般飛速前進，把很多對手都甩在后面，姚天揚漸漸累了，但在大家的激勵和鼓勵下，又有了勁，比以前還要快了，最后終于得了第一名。

　　我這下總算佩服得五體投地，姚天揚有這么多優(yōu)點，我要做的和他一樣好。

　　我真佩服他作文 篇5

　　世界上每個人都有自己恨的人，敬佩的人，討厭的人，和喜歡的人現在我就挑我敬佩的人給大家講一下吧。

　　他有著黑溜溜的眼睛，圓圓的臉，尖尖的鼻子，小小的耳朵，他是誰呢？沒錯，他就是我們四年六班的打班長，那是我一年級的時候，我一直想和他玩，每一次他出去以后，我就和他一起跑了出去，他跑多快，我就跑多快他一回頭我就向后走，可是有一次，我很生氣不小心打到了他，我以為他會打我，我就抱著頭坐在了地上，結果他不但沒有打我，還撓撓頭說“沒事快點起來吧。”他回過頭走了，回到教室以后老師給我留了5道題，當我寫到著、最后一道題時，我傻眼了，這是我最討厭的一道題，當別人都走了只剩下我和班長的時候，班長走過來對我說“那道題不會我教你”我說"最后一道題”他把玩的.時間全部都給我講題，太讓我佩服了。

　　時間飛快的過去了一眨眼間我到了四年級，那時我和班長已經成為最好的朋友，有一次我的手被學校的大門刮傷了，是他給我背回了教室，讓老師給我上藥，他是我最好的朋友。

　　我真佩服他作文 篇6

　　大家從小到大應該都有佩服的人吧，我就有一個最佩服的人，大家想聽嗎？

　　我最佩服的人就是我們班的班長小明。他的成績非常好，每次都是全班的前五名，他非常聰明，琴棋書畫全都會，然而讓我最佩服的.就是他樂于助人的表現了。有一天下午，我們正好要寫作文，碰巧的是我是他的同桌，我寫著寫著，突然發(fā)現鋼筆沒有水了。我非常著急，擔心沒按時寫完被老師批評，這時我的身邊傳來了小小的聲音，原來是班長小明呀，他把自己的鋼筆給我，又從筆袋里拿出了一只又破又爛的鋼筆，繼續(xù)寫下去。當時我的心里有說不出來的感動，于是我認認真真地把這篇作文寫完了，下課了我對他說：“謝謝你。”然后他說了一句話讓我深深難忘，他說：“我是你的同學，幫助你是應該的，更何況我是班長，如果換作別人我也會幫的。”

　　我真佩服他那樂于助人的精神。還有一次我忘帶尺子了，于是我聽到了一聲“嚓”，原來是小明把他的新尺子分了一半給我用，我心里對他更有一股感激之情。

　　從中我得到了一個啟示，就是我們每一個人都應該樂于助人。

　　我真佩服他作文 篇7

　　走在路上，我經常會看見一個人，他的個子不高，頭發(fā)花白，總穿著一件橙色的外衣，穿梭在大街上。他就是那個“不起眼”的環(huán)衛(wèi)工人。

　　那天放學后我獨自回家，這是一個烈日炎炎的下午。在人來人往的.馬路上，始終有一個人一直忙碌著，那就是普通的環(huán)衛(wèi)工人。過了一會兒，我走累了，找了一個長椅坐下，一邊啃著蘋果一邊望著那個橙色外衣的身影。他身上粘滿灰塵，滿頭大汗頭也不抬的在忙碌。他左手拿著簸箕，右手拿著一把大掃帚，正在清理灌木叢旁的枯樹葉。只見那把大掃帚一揮，路上的垃圾就一下子被掃進簸箕里，就這樣一條大路變得非常干凈，一堆堆的紙盒、紙巾被塞進一個布袋里，最后被倒進垃圾桶。

　　我瞧了瞧手中的蘋果，已經所剩無幾，把剩下的蘋果核扔進垃圾桶準備回家。我的身影已經遠去，這里只剩下干凈的道路和環(huán)衛(wèi)工人甜甜的笑容。我真佩服他這種默默無聞、認真敬業(yè)的精神。

　　我真佩服他作文 篇8

　　看到這一張張考試卷，一張張獎狀，我想起我那勤奮好學、刻苦專研的哥哥，他是我有生以來最佩服的人。

　　記得在一個暑假里，我和哥哥都住在姥姥。有一天，姥姥、姥爺要出門辦事。姥姥出門時囑咐哥哥：“等一下在家里招待客人。”而哥哥聽成了“等一下在家里寫篇作文。”竟然在書房里津津有味地寫起了作文，他那么投入，那么認真，那么專心。我在一旁看著，只見他一會兒揮筆如流，一會兒緊鎖眉頭，幾乎都忘了時間，忘了一切，忘了身邊有人。大約過了半個小時，想起了一陣門鈴聲，我立刻站起來，去開門，我怕驚動了哥哥，就讓客人悄悄地哥哥旁邊，而哥哥一定也沒發(fā)現有客人，客人也被他那種神態(tài)吸引住了，在一旁豎直大拇指夸哥哥，哥哥寫完作文，好像才從想中醒過來似的，發(fā)現有客人來了，連忙起身向客人道歉，他給客人留下了很好的印象。

　　我的'哥哥就是這樣的一個人：勤奮好學、做事認真執(zhí)著。他是我學習的好榜樣，也是值得我佩服等一個人。

　　我真佩服他作文 篇9

　　要問我最佩服誰，我肯定會用最響亮的聲音告訴你：我最佩服我們班的班長—-—龔瑋博。

　　龔瑋博個子不高，但聰明的腦袋上長著一雙如黑寶石般的小眼睛，這雙小眼睛里閃爍著智慧的光芒，他不僅好學，還十分熱愛勞動。

　　每次輪到他值日的時候，他總是搶在別人面前去打掃衛(wèi)生，只見他擦完黑板，去掃地，掃好地又幫忙排桌椅。他不怕累不怕臟，教室里到處都是他活躍的`影子。每當我們快要打掃好了，他總是擦擦額頭上的汗水，笑瞇瞇地對著我們說：“你們先走，垃圾我來帶下去。”這句話深深地打動了我們的心。

　　龔瑋博不僅品學兼優(yōu)，而且還很樂于助人呢！

　　一次大課間，我們都在操場上歡快的游戲，發(fā)現龔瑋博不在，我偷偷來到教室，只見他正耐心的給他的同桌講解難題呢！一遍兩遍，龔瑋博不厭其煩地在草稿本上畫出解題思路，直到同桌真正理解，看到同桌難題迎刃而解，比他自己攻克難題還高興。“贈人玫瑰，手有余香”說的就是襲瑋博。

　　這就是我最佩服的人，品學兼優(yōu)，又很謙虛。他是我的榜樣，也是我的良師益友！

　　我真佩服他作文 篇10

　　王爺爺是我們小區(qū)里的一位退休老人。他特別喜歡鍛煉身體，他的身上有一種堅韌不拔的精神，令我非常佩服。

　　每天早上，王爺爺都會在小區(qū)的`廣場上，帶領著一群爺爺奶奶，在音樂的伴奏下，打起了太極拳。不管嚴寒酷暑，都能看到他們。

　　有一次，上海刮起了很強的臺風，整整刮了一夜。第二天早上，我跑到窗前一看，啊，廣場上一片狼藉，一棵棵樹被攔腰折斷，樹葉也落得滿地都是。我心想：今天王爺爺肯定沒法鍛煉了。過了一會兒，一位老爺爺扛著一把掃帚來到了廣場上。只見他先是很吃力地把樹搬開，然后把落葉全都掃在一起。咦，這不是王爺爺嗎？王爺爺什么時候開始當義工了呢？我特別奇怪。打掃完以后，王爺爺拖著疲憊的身子回家了。王爺爺肯定是要回去休息了。我剛吃完早飯，就聽到窗外突然傳來一陣音樂聲。我又趕緊跑到陽臺上一看，王爺爺和一群爺爺奶奶們正在認認真真地打太極拳呢！原來，王爺爺這么費力地打掃廣場是為了早點騰出一片空地來鍛煉身體啊！

　　一件事情，堅持做一天、兩天是很容易的，但是要堅持一年、兩年，甚至更久，就非常困難了。但是王爺爺他們卻做到了這一點。所以，我們都應該向他們學習。

　　我真佩服他作文 篇11

　　他——王小明，是我們班級里名副其實的一個學霸。從去年開始，王小明的成績不知怎么的，就像打了雞血一樣，蹭、蹭、蹭地往上“漲”了。也自從那一次起，我們和老師便開始對他刮目相看了。這件事，要從去年開始講起來了。

　　那天，我們正在一場語文考試，而那場考試的試卷也是十分難的。可正當我們奮筆疾書的時候，老師的目光卻投向了平時成績并不突出的孩子——王小明。而王小明，端坐在椅子上，眼睛一直盯著試卷。他是不會寫還是什么？老師走了過去，發(fā)現他竟然在檢查。在老師的'眼里，王小明是一個調皮、成績不理想的孩子。考試結束后，在老師的詢問下，得知小明十分努力，以至于這次考試考到了全校的三十名，其他兩門的考試成績也十分出色。

　　在那次家訪中，老師問小明家長：“在我眼中，小明原來是個調皮、不乖的孩子，可現在為什么會有這么大的轉變呢？”聽了這個問題后，小明家長說：“他能考這么好，我們也很驚訝，只知道他現在學習十分認真，有的時候我們睡了，他還沒睡。因此，我們也十分欣慰！”于是，老師把這件事告訴了我們，并當場表揚了王小明。

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