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漫游書海作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的漫游書海作文，希望能夠幫助到大家。
漫游書海作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階。”書，在我眼里是取之不竭的精神糧食，書，宛如一艘船，帶大家暢游書海；書，又似一架長(zhǎng)梯，使我們攀爬專業(yè)知識(shí)的巔峰；書，還像之岸的指路明燈，使我們暗夜里尋找光輝……書，帶來(lái)大家數(shù)不勝數(shù)的專業(yè)知識(shí)。
最初，我并討厭看書，覺(jué)得書籍中繪畫太少，一顆顆的字?jǐn)D在一起，相比書籍，我更喜歡看電視劇中的這些小故事。有一次，我還在百般無(wú)聊下，看過(guò)一會(huì)兒課外讀物，書中的角色就惟妙惟肖地出現(xiàn)在了我的眼下。在看書的'全過(guò)程中，因?yàn)槲胰谶M(jìn)到書中：在三顧茅廬中體會(huì)到三國(guó)劉備的誠(chéng)心；在孔明借東風(fēng)中體會(huì)到他的聰慧；在冰雪女王吞掉毒蘋果的那一瞬間為她憂慮……書，帶來(lái)我無(wú)盡快樂(lè)。
讀書百遍，其義自見(jiàn)。如今，家中的書早已被我看了好多遍，書中的內(nèi)容都早已一不小心咬合透了，家里的這些小小動(dòng)漫漫畫冊(cè)早已不能夠考慮我看書的沖動(dòng)了。我們家的動(dòng)漫漫畫冊(cè)也早已被這些很厚名篇取代它的了。
書中已有博古通今，書中已有面部明如鏡。有一次，我獨(dú)自在晚上看書，把我《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫登島找食的驚險(xiǎn)刺激全過(guò)程和魯濱孫獨(dú)自一人修建住所的巧奪天工吃驚了，魯濱孫在面對(duì)困境不膽怯的精神實(shí)質(zhì)非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我覺(jué)得得專心致志。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解釋了無(wú)數(shù)難題，《地球的日記》告知了我地球的知識(shí)。我也好像一個(gè)汽球，而成千上萬(wàn)專業(yè)知識(shí)都源源不絕地為我涌進(jìn)，而因?yàn)槲覞u漸地增大起來(lái)。
書，始終陪著我我！
漫游書海作文2
我喜歡環(huán)游世界，喜歡世界各地的旅游勝地，所以我把地理學(xué)得很好。我喜歡在書海里遨游，喜歡與作者共享人生的喜怒哀樂(lè)，所以我學(xué)會(huì)了閱讀。
小時(shí)候，我就喜歡看《格林童話》、《白雪公主》。由于小的時(shí)候就喜歡故事，對(duì)閱讀產(chǎn)生了好奇心，所以我又知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》，也讀完了《朱自清散文集》，《魯濱遜漂流記》，《張愛(ài)玲作品集》……我學(xué)會(huì)了在面對(duì)人生挫折的時(shí)候，要像保爾那樣堅(jiān)強(qiáng)；在遇到困難的時(shí)候，要像魯濱遜那樣沉著；當(dāng)自己面對(duì)著苦澀人生的時(shí)候，要像張愛(ài)玲那樣，用寬廣的胸懷來(lái)包容一切，快樂(lè)地面對(duì)人生……
我如饑似渴地吸吮著書中給我的營(yíng)養(yǎng)，讓自己健康成長(zhǎng)。我在書海中知道我國(guó)五千年以來(lái)的歷史；看到我國(guó)的`壯麗山河；發(fā)現(xiàn)我國(guó)繁榮的一面。
人間有情，隨處可見(jiàn)。我在書中漫游的時(shí)候，遇見(jiàn)了人世間得真善美，使我對(duì)生活充滿了希望，讓我的心胸變得更開(kāi)闊。
我在書海中漫游的時(shí)候，有時(shí)淚流滿面，有時(shí)開(kāi)懷大笑，有時(shí)怒氣沖沖。人世間的悲歡離合讓我在漫游時(shí)一一嘗遍，酸酸甜甜，五味俱全。
我環(huán)游書海是沒(méi)有盡頭的，我要在這書海中長(zhǎng)大，要做書的兒女，因?yàn)槲覑?ài)它。
漫游書海作文3
書是一只船帆，帶我們?nèi)サ胶棋奶斓兀瑫且还汕迦磧袅诵撵`的污垢，書也是一對(duì)隱形的翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂，書還是一抹陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。
從小學(xué)起，書本便是我在學(xué)校的樂(lè)園，它可以帶我享受“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的'夕陽(yáng)，也可以和“愛(ài)麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一只只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽(tīng)鳥兒清脆的歌謠......
讀昆蟲記時(shí)我仿佛倚靠在大樹上，聽(tīng)著蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看著毛毛蟲笨重的舞蹈，感受著螞蟻那辛勤的汗水，聆聽(tīng)蝴蝶帶來(lái)的樂(lè)章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識(shí)的滋潤(rùn)，也需要書里面的那溫和的陽(yáng)光。
當(dāng)我在看安徒生寫的童話故事時(shí)，我不禁百感交集，就好像我是書中故事的主人公，感受著賣火柴的小女孩那露宿街頭的凄涼；丑小鴨那受人欺負(fù)時(shí)的柔弱無(wú)助；白雪公主般夢(mèng)幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會(huì)幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會(huì)過(guò)去的。
書是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書是一輪嵌在深藍(lán)色夜空中的明月，映出你心中那美好的時(shí)刻。書是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書，靜靜地閱讀吧！
漫游書海作文4
書是人類進(jìn)步的階梯；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；這些都是大作家，大詩(shī)人眼中的書，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)的大門；有時(shí)如一位老師，教會(huì)我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書海中的奧秘。
陽(yáng)光透過(guò)門窗，灑進(jìn)書房，我聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，品著清香的.茶，看著文字優(yōu)美的書，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適啊！這讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書。回想起以前，我還是年幼無(wú)知，看著繪本上的彩圖，聽(tīng)著媽媽的故事。一二年級(jí)時(shí)，我們可以自已看書了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書目。比如說(shuō)我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛(ài)的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了英語(yǔ)，我也很喜歡英語(yǔ)。我嘗試著讀老師推薦的英語(yǔ)繪本。到五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀《吹小號(hào)的天鵝》英文版了！
有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我?guī)е鴷诔燥埖臅r(shí)候看書。奶奶叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因?yàn)樯蠋磿Y(jié)果上課遲到！
書是我永遠(yuǎn)的朋友，我閱讀，我快樂(lè)！
漫游書海作文5
書，是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)的大門；書是一葉小舟，載著我遨游知識(shí)的海洋；書是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
平時(shí)，我的時(shí)間都很緊，只能抽出晚上的一小段時(shí)間來(lái)看書。
書中的內(nèi)容不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，又時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。
記得那天晚上，我津津有味地讀者《三國(guó)演義》。時(shí)而為諸葛亮的聰慧而欣喜；時(shí)而為劉備的仁慈而充滿敬意；時(shí)而為董卓的'不務(wù)正業(yè)而嘆息。
看著看著，我競(jìng)不知不覺(jué)間睡著了。
朦朧之中，我仿佛看到了他們?cè)谔覙湎陆Y(jié)拜為兄弟的熱鬧景象；仿佛看到了劉關(guān)張?jiān)诼齑笱┫拢粸榍笠?jiàn)諸葛亮而苦苦等待的不屈的精神；我又仿佛看見(jiàn)了諸葛亮先生用自己超人的智慧，把龐大的曹軍打得慘敗的情景。
一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書還在床邊，不禁想起剛才的夢(mèng)，我告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“你呀！真是個(gè)小書蟲！”
我特別喜歡看書，從童話到科技，從歷史到現(xiàn)代，從文學(xué)小說(shuō)到寓言故事，我都喜歡讀。
我們?cè)谶@個(gè)金色的童年里，應(yīng)該抓緊時(shí)間多讀書，好讀書，讀好書，從書中汲取知識(shí)。因?yàn)槲覀儾粌H是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！
漫游書海作文6
大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)你拿起一本好書時(shí)，不會(huì)為之癡狂？我的答案是：我一定會(huì)！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我正拿著書在房間里津津有味地看著，像條快活的小魚在書海中漫游；像個(gè)探險(xiǎn)者尋找知識(shí)的寶藏；像只小鳥飛向知識(shí)的殿堂。還時(shí)不時(shí)對(duì)書自言自語(yǔ)，當(dāng)我正沉浸在書的海洋時(shí)，媽媽正笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寧寧你愛(ài)看書是好孩子，但能把午飯先吃了吧？”故事正看到高潮部分，可是我又不敢違抗媽媽的.命令，這時(shí)，一個(gè)“妙計(jì)”出現(xiàn)在我腦海中。
我“裝模作樣”地跟在媽媽身后，看見(jiàn)媽媽走出房門便立馬關(guān)上房門，反鎖了起來(lái)。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我把門反鎖了起來(lái)時(shí)，剛剛的溫柔早已煙消云散，緊接著是媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。
但我早已沉浸在書的海洋中了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，緊接著是肚子“咕嚕咕嚕”地反抗，抬頭一看時(shí)間，已是下午三點(diǎn)鐘了，悄悄走出房門，沒(méi)想到被逮個(gè)正著，又被教育了一番，最后冷冰冰地丟下一句話：“你直接吃晚飯吧！”
哎，書，你雖然是精神上的食糧，但是生活中的食糧，也是要的啊！
漫游書海作文7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書，在我眼中是取之不盡的精神糧食，書，猶如一艘船，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書，又似一架長(zhǎng)梯，讓我們攀登知識(shí)的頂峰；書，還像彼岸的燈塔，讓我們?cè)诤诎抵姓业焦饷鳌瓡瑤Ыo我們無(wú)窮無(wú)盡的'知識(shí)。
起初，我并不喜歡看書，認(rèn)為書本中圖畫太少，密密麻麻的字?jǐn)D在一起，比起書本，我更喜歡看電視中的那些故事。有一次，我在百般無(wú)聊之下，看了一會(huì)兒課外書，書中的人物就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前。在看書的過(guò)程中，我也融入到了書中：在三顧茅廬中感受到了劉備的誠(chéng)意；在孔明借東風(fēng)中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒蘋果的那一瞬間為她擔(dān)憂……書，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。
讀書百遍，其義自見(jiàn)。現(xiàn)在，家里的書已經(jīng)被我看了無(wú)數(shù)遍，書中的內(nèi)容都已經(jīng)被我咀嚼透了，家中的那些小小的漫畫冊(cè)已經(jīng)不能夠滿足我看書的欲望了。我家的漫畫冊(cè)也已經(jīng)被那些厚厚的名著取而代之了。
書中自有黃金屋，書中自有顏面如玉。有一次，我獨(dú)自在晚上看書，我被《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫上島尋食的驚險(xiǎn)過(guò)程和魯濱孫獨(dú)自建造住處的鬼斧神工震驚了，魯濱孫在面對(duì)困難不退縮的精神值得我們學(xué)習(xí)，我看得聚精會(huì)神。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解答了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，《地球的日記》告訴了我地球的知識(shí)。我就像是一個(gè)氣球，而無(wú)數(shù)知識(shí)都源源不斷地向我涌來(lái)，而我也慢慢地變大起來(lái)。
書，永遠(yuǎn)陪伴著我！
漫游書海作文8
我讀《平凡的世界》，就像漫游大海；我品味《平凡的世界》的細(xì)節(jié)，就似滄海拾貝。
暑假的一個(gè)下午，我沉浸在書的海洋中，如饑似渴地閱讀著。我的心靈在書的海洋中漫游，在那一字一句中徘徊。啊！書，就像甘甜的美酒，滋潤(rùn)著我的心靈；書，就像如畫的山水，使我醉夢(mèng)于其中；書，就像思念的故鄉(xiāng)，令我時(shí)常流連……
書上的每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫，看似平凡，卻使我沉浸其中，仿佛扎了根刺似的不可自拔。孫少平在那無(wú)邊黑色組成的`煤礦井中挖煤，在原西縣那充滿歡聲笑語(yǔ)的高中讀書，在黃原某些塵土飛揚(yáng)的工地做小工，在果實(shí)累累的廟坪棗林打棗，在雙水村小學(xué)當(dāng)“先生”教育兒童學(xué)習(xí)……這些情節(jié)，都令我過(guò)目不忘。黨我讀到可憐司機(jī)李向前失去雙腿時(shí)，我為他感到悲憂；讀到孫少平在村中教書，我為他感到自豪；讀到他失去深愛(ài)著他的田曉霞時(shí)，我又失聲痛哭……
就這樣，時(shí)喜時(shí)歡，時(shí)悲時(shí)憂，一個(gè)下午悄然而去。直到媽媽下班回家，才把我從書海中拉了回來(lái)……
漫游書海作文9
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門。
平時(shí)，我特別喜歡讀書，經(jīng)常利用睡前半小時(shí)讀書。特別是經(jīng)典的文學(xué)作品，如：《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是著名的俄國(guó)小說(shuō)家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨作。里面講述了主人公保爾的`人生。幸福、挫折、困難等。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是現(xiàn)代兒童作家馬克吐溫的作品。在他的筆下，一個(gè)純潔、勇敢、愛(ài)探險(xiǎn)的孩子仿佛就在我的面前。
當(dāng)然，我也讀過(guò)中國(guó)的四大名著：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》。而令我印象最深的就當(dāng)屬《三國(guó)演義》了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我迷戀于中國(guó)名著，又剛好看到我家的書架上有《三國(guó)演義》。我開(kāi)心極了，便捧著它專心致志地看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我沒(méi)回應(yīng)，爸爸叫我洗澡我也沒(méi)有應(yīng)聲，甚至到了睡覺(jué)的時(shí)候，我也沒(méi)睡意……就連打游戲也只打三國(guó)的。爸爸媽媽見(jiàn)了就說(shuō)：“這孩子這幾天中了什么邪？”他們哪知道我和我的“朋友”在一起有多開(kāi)心呀！
我愛(ài)看書，書就像一把鑰匙為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；書就像一架飛機(jī)載我從寬闊的地面飛向高高的天空；書就像一位知心朋友陪我度過(guò)一天又一天。
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