雨季的作文實用[11篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的雨季的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雨季的作文1

　　一年四季里，夏天的雨水多，特別是在我的家鄉這一片，每逢夏天，幾乎都驗證了天無三日晴那句話。

　　雖然烈日炎炎的夏天讓人熱的直冒汗，人們都巴不得跑到河里面去涼快，但是河里面危險，所以對于一些人來說，夏天的到來就如同一場硬仗，開著風扇也不管用，迎面吹來的都是熱風，更加讓人受不了，所以在這個時候大家都希望能夠下一場大雨降降溫，把空氣換新鮮，但是對于我的家鄉來說，每逢夏天就隔三差五的下一場雨，有的時候明明天上還掛著太陽，但是剛出門不到兩分鐘，天氣驟變，原本晴空萬里的天上便布滿了烏云，不一會兒便下起了雨，讓人們措手不及。

　　下雨也有很多種情況，有的時候下的是毛毛細雨，這種雨估計大家都最喜歡了，不僅感覺空氣新鮮，就算一直待在室外，也不會感冒，但是有的時候傾盆大雨說來就來，原本走在路上的人們一旦找不到避雨點，變會瞬間成了落湯雞，也許你會覺得出門隨時帶把傘不就行了，但是有的時候你帶著傘，卻一整天都沒下雨，家鄉的雨季真的讓人既驚喜又意外。

　　雨天的到來便是不能夠出去玩耍了，一旦遇到雷陣雨的天氣，還要停電，這是我最不喜歡的天氣，對于一個愛好宅在家里看電視上網的我來說，一旦停電了，就好像生活里突然缺少了什么，總是開心不起來，但是大自然的力量就是如此霸道，家鄉的夏季也是如此，不僅讓人們嘗到了炎熱的苦頭，有的時候還趁人們沒有準備來一場暴風雨的歡迎儀式，家鄉的雨季，真的是說變就變。

　　對于一些有詩詞愛好的人來說，晴天或許他找不到什么靈感來創作，但是突如其來的大雨也許會瞬間激發他的靈感，我有個好朋友喜歡寫詩，平時寫的也可以，但是老師評講的時候總是感覺少了一些細節，有次我們在上晚自習，本來悶熱的教室就已經讓人難受的想出去，大家都無精打采的，這時候老師還讓我們寫作文，有的'同學直接趴在桌子上等下課，這時候漆黑的窗外閃了一下，是一條閃電，隨之而來的是一道沉悶的雷聲，兩分鐘的樣子，窗外噼里啪啦的下起了大雨，接著氣溫驟然下降，有的同學還抱緊了雙手，埋怨著無節奏的天氣，大部分人都沉浸在雨天的突如其來時，好朋友的靈感爆發了，他寫了一篇關于雨作文，這篇作文包含了三個論點，讀起來有一點韻律美，老師給了高分，朋友開心了一整天。要說家鄉的雨季是沒有規律的，但是沒有規律不也是一種美嗎，自然美，或者隨心所欲，不正是我們很多人都向往追求的嗎，大自然就把這種美悄無聲息的放在了雨季，只是我們太容易忽視了而已。

　　喜歡雨的人，再大的雨他也是開心的，一般的雨他不會打傘或者穿雨衣，他經常都會在雨中漫步，哪怕雨點逐漸打濕了他的衣服，但是他都不會焦躁，因為在他的世界里，此刻，雨是他最好的伙伴，所以他才會這般鎮定。對于不喜歡雨的人，即使是毛毛雨也會感到心煩，因為下雨多半都要打傘，既麻煩也會耽誤自己的很多時間，遇到一些擁擠的道路，人們都打著一把傘只會變得越來越擠，所以人的心情是受環境的改變而隨之改變的，我們有不同的心情或許也是因為環境的改變也有很多種方式吧。

　　細雨是浪漫的，文雅柔和；暴雨是狂躁的，你喜歡雨季嗎？

雨季的作文2

　　一個雨天，我放棄了參加美術的特長考。告別畫板的日子里，那些畫筆和顏料的使命也隨之結束，被久擱在角落，光線將它們分割變形，猶如一幅超現實主義油畫。

　　這段沒有桎梏的日子，卻教會了我用色彩去感受生活。

　　起草我很喜歡那間古老的畫室，月光總是從深藍的蒼穹寵辱不驚[注: 寵：寵愛。受寵受辱都不在呼。指不因個人得失而動心。]地瀉下來。我愛坐在靠窗的位置一邊曬月光一邊畫伏爾泰、哭孩，或者一片屬于天空的羽毛和樹葉。畫室里總流淌著溫柔的布魯斯，或者別的什么音樂。

　　我在觀察維納斯時，曾對她纖長的雙臂有疑惑，而現在最愿意接受瑞典人撒羅蒙的猜想：“維納斯右手拿鴿子，左手拿蘋果。”平淡而簡潔，往往能微微牽起我嘴邊的弧線，藝術給人的想象空間才是其最精妙但也是最脆弱的地方，我們只需消化便足夠。

　　而這種直白的幻想，如素描畫一般，沒有綺麗的色彩，但黑白灰構成的明暗交界卻仍精彩得叫人不肯移目。

　　就像生活不會總是柔媚的粉色，我們不能每天坐在咖啡館，心安理得[注: 得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。]地喝著80塊一杯的卡布其諾。唯有真實的汗水才能換來生活的傲然，如黑白一般最讓人踏實。

　　鋪色我總用強烈的對比色表現畫面，越沒有標準的人個性越散漫。所以我永遠無法循規蹈矩[注: 循、蹈：遵循，依照。規、矩是定方圓的標準工具，借指行為的準則。原指遵守規矩，不敢違反。現也指拘守舊準則，不敢稍做變動。]地去理解比例。> 老師微笑著說，你這屬于表現主義。

　　而我最欣賞的，卻是梵高。后印象主義，總能把色彩用柔軟的`筆調融會于細膩柔美的畫風中，在他的麥田系列里，我們能感受碧藍蒼穹和熔金落日的完美結合。

　　在我讀到《梵高傳》中梵高生命的坎坷和不幸，便明白他獨樹一幟[注: 樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。]的畫筆伴隨人性的經歷，把渴求也包裹在純凈的色彩里。繪畫不是純粹的涂顏色，一個出色的畫家能精確地抓住自己的心靈。

　　心情就是色彩，像大家往往把壞心情比作灰色一樣，毫無差別。

　　洗色我在沖洗調色板時，會欣賞板上厚實而濃烈的顏色被透明水充斥成溫和的顏料水。透明也是種顏色。繪畫與其它藝術的不同恰恰體現于空間智力，透明而精確地表現事物和心靈。這是種堅定不移[注: 穩定堅強，毫不動搖。]的智力因素。因此我欣賞王維“詩中有畫[注: 形容長于描寫景物的詩，使讀者如置身圖畫當中。也形容詩的意境非常優美。]，畫中有詩[注: 指畫里富有詩意。]”的境界。

　　當我每讀到喜愛的詩，便想畫出來，不過卻遺憾地發覺自己水平終究落得太遠，這就是差距。空間的想象能力不會屈服于死板訓練，惟有永不停止的想才會有象的生成。

　　可我偏偏是個懶人。

　　所以我是識相的，但這也便意味著，我高考要多考幾十分才能擠進一個不太好也不太差的學校。不過焉知非福呢?短暫而美麗的繪畫經歷如同煙火一般，告訴我乍看之下不唯美的顏色往往能在畫面上點睛。

　　反正萬物皆色彩了。

雨季的作文3

　　讓風吹干我的淚,總有屬于我的天……－－－題記

　　搭上命運的列車，生活飛速地前進，而今天，生命的列車停留在十六歲－－這個被人喻為花季的站臺。

　　曾經的我，是那個狂奔的黃毛丫頭；曾經的我，是那個吵著嚷著要買氣球的淘氣包；曾經的我，亦是那個爭不到玩具后嚎啕大哭的丫頭片子……兒時的回憶是美好的，單純的我是快樂的。

　　而今，我已是面臨重重升學壓力莘莘學子中的一員，我感到疲乏，我不明白－－成長是快樂與幸福，還是無奈與痛苦？

　　有人比喻成長是雨季，頭頂那陰沉沉的天空，布滿了灰色的云彩。放眼望去，總也忘不到盡頭。雨水，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……

　　為了心中的夢想，我必須好好努力挑戰升學考試。慢慢地，書桌上的習題冊開始增加：一本，兩本……一疊……兩疊……就這樣，我與時間賽跑，與分數競爭，與壓力抗衡。我好像一臺機器，一臺被設置了固定程序的機器，進行著流水操作，一直，一直重復這幾個動作。

　　慢慢地，我開始和大人產生代溝。我認為這個歌手唱得好，他們聽不明白；我認為那個人衣服搭配不錯，他們卻認為太花俏……曾經是他們乖乖女的我，現在卻常常與他們格格不入。

　　慢慢地，大人們對我的要求越來越高。他們喜歡拿我和別人家的孩子比較——這不好，那不對，總期盼自己的孩子成為人中龍鳳……

　　慢慢地，我可以自由支配的時間也愈來愈少——雙休日充斥著各種各樣的補習。理由是這是為了我的未來，為了我的'前程……

　　慢慢地，自己和兒時好友的關系疏遠了，因為我們都忙于功課，忙于“理想”。我們之間似乎增加少許“敵意”，缺少了更多的友誼。漸漸地，朋友成為了“勁敵”……

　　慢慢地，抽屜里多了一本日記，其中藏滿了自己內心的小秘密，承載了無數不與人知的悄悄話。但是，同時也多了一個漂亮的密碼鎖……

　　雨嘩啦啦，嘩啦啦，愈下愈大，密密麻麻的雨簾鋪天蓋地，朦朧得我看不清自己的方向。我開始迷茫，開始恐慌，像身處迷失森林一般，看不見陽光，看不見星光，好像一只蒙頭轉向的蜜蜂：四處碰壁，四周好像有一層高不可攀的圍墻。我意識到自己找不到出路，我找不到自己的目標——我迷失了自己！我發現自己的渺小無知，只是宇宙蕓蕓眾生中最微不足道的一員罷了！我真的真的好想回到過去！我好懷念過去的時光！

　　雨總會停的。陽光終將透過密布的烏云溫暖大地！——雨季會過去的！

　　我發現自己的想法多么可笑無知——成長是必須的，就像1+1=2一樣。我永遠也回不到過去。回憶之所以會存在，是為了懷念，是回憶美好，而不是讓我們留滯不前。

　　花季中包含著雨季，雨季中也蘊含著花季。花季雨季亦是如此。

　　上帝給你挫折，不是上帝不愛你，而是上帝在給你制造機會。生活中并不缺乏快樂，而是缺乏尋找。苦中作樂何嘗不是一番美妙的滋味？

　　人總是要長大的，這過程難免會有這樣或那樣的不順心不如意。每個人都會經歷，只是時間的早晚問題罷了。但是，我已踏上這班列車，只有勇敢的走下去，不要回頭。畢竟生命不容你再三猶豫。也許你偶爾會回憶往事，但切不可沉浸其中，要將遠大目標放在明天，而不是昨天，也不是今天，是充滿希望的明天！

　　猛地抬頭，我發現心中的迷惘已被雨水沖刷得一干二凈，心靈凈得沒有一絲塵埃。不知不覺，頭頂的云霧散開了，一縷縷和煦的陽光撒向大地，撒向我的心間。我知道，前面的路并不好走。但我不怕——陽光會指引我。她告訴我：雨季不再來……

雨季的作文4

　　撥開十四歲煙雨迷蒙的霧季，便來到了充滿童話般色彩的十五歲；穿過十六歲天真爛漫的花季，不知不覺就站在了十七歲多愁善感的雨季的門檻上。

　　站在雨季的門檻上，什么都可以想，什么都可以做。人總是在這個時候對社會有著不羈的想法對人生有著太美好的憧憬，設想自己如果躊躇滿志地踏上社會，憑著膽氣與能力，闖出屬于自己的廣闊天地……有時沖動得直想馬上到社會闖蕩，縱然沒有必勝握，也自信不至慘敗。然而帶哦最后，我們錯了，失敗了，而且是一敗涂地、遍體鱗傷。總是殘酷的事實就在眼前，美麗的夢想都已破滅，我們仍自欺欺人地說，不！這次失敗只不過是一個偶然，然而再搜腸剮肚找借口……

　　曾自負地認為自己比任何人都優秀，還大言不慚地將自己喻為“文科王子”認定文理分科后文科實驗班定會有我的一席之地，甚至厚著臉皮說出“不進實驗班，誰敢進？”的大話。也不止一次設想過自己的輝煌前程，然而這一切美好的設想都被上學期的期考摧毀了。

　　那次考試是我有始以來考得最糟的一次，為了逃離父母對我絮絮不止的嘮叨，我跟著村里的漢子們到外面的世界闖蕩，在一個建筑工地做小工。我白幫師傅們搬磚、提泥漿，和他們一起吃大鍋飯，滾工棚。剛開始時還可以，漸漸地，就不行了。每天在工地上被太陽暴曬，皮膚被烤得黝黑，一天下來累得不行……看著先前那雙纖細嫩白的手上長滿的繭子和累累傷痕，好幾次，我都想哭，我想回家，回學校……

　　八月，我重新回到學校，被分在一個文科普通班。說實話，那段時間個我很矛盾。一方面，我怕熟人問我在哪個班，將來要考什么大學。若是在以前，我一定會毫不猶豫地告訴他們我心目中學府是人大，可現在，我已無顏面見江東，被問急了才悲哀地說：“我現在是一條受上的迷茫的魚，在水中迷失了生活的方向。”另一方面，我又希望自己是“雞窩”里的`“金鳳凰”，能在段考中脫穎而出，但最近幾次不及格的考試徹底將我心中僅存的一線希望擊破……

　　直到有一天新的班主任對我們說：“無論你們以前怎樣，到了這個班，一切都從頭開始吧”。于是我開始面對現實，開始認真地學習，我發現許多題目都不知道該如何下手，望著眼前那張三十道選擇題只有三道對的試卷，我開始明白：我已欠下太多學習上的債。回首高一那段得過且過的歲月，才知道這次考試失利絕非偶然。以前也是如此，每次失敗后心中崛起的新年總會倍加強烈，發誓一定要努力學習，但每當面對困難的時候卻又對自己說，明天再努力吧。明日復明日，明日何其多？我就這樣突有一腔抱負卻極少去付諸行動。

　　歌德曾說過：“編一個花冠較為簡單/要找一個合適它的頭卻難。”他老人家說的不正是為自己編織一個美麗的夢想容易而真正付諸行動卻很難這個道理嗎？于是我不再迷茫不再彷徨，找到了方向：要成功，不僅要有美麗的目標，更要有為實現抱負而作出的堅持不懈的努力！

　　后記：冷靜想想，才發現自己其實一無所長，自己只不過是在寧靜舒適的環境里做著輕狂的夢，像站在港灣里想象自己如何搏擊風浪的旱鴨子。

　　從現在開始，我要腳踏實地地走好人生中的每一步，讓美麗的花冠與頭銜合壁珠聯，錦繡生輝！

雨季的作文5

　　已是深夜，初秋，卻頗有些涼了。屋外的雨滴滴答答地下個不停，濺起的水花好像我那跳動的思緒，模糊的玻璃映現出那段往事，我伸出手努力地擦它，卻無論如何也擦不去。

　　站在十六歲的尾巴上，站在一段生命與另一段生命相接的罅隙里，我終于淚流滿面。在15歲上，我學會了裝酷，從一個聽話的乖乖女變成一個叛逆的女生，在家里和父母吵架似乎成了習慣。發覺以前很民主的父母變得疑神疑鬼，媽媽變得好嘮叨，爸爸變得不可理喻。我還是我沒有變，多少次，我在月夜下思忖，眼前是那幾次在游戲機室里酣戰時的身影；是上課時遙望遠方呆滯的眼神；是早上抄作業時奮筆疾書的情形。看到這一切，我對自己的未來產生一份哀愁，不質問自己，我能有理想的工作，能享受生命的甘露嗎？我能體會一覽眾小山嗎？我能夠讓父母盡享人間天倫之樂嗎？想到這一切，一絲哀愁涌上心頭。

　　我沒有用極端方式來解決我心中的煩躁，我選擇了純凈的雨，我學會了下雨天不舉傘，學會了自己和自己玩，這很傻但我很習慣。

　　記憶被輕輕地剝開，透出了一點明明滅滅的光。那些畫面像是被剪碎的光，灑了一地。

　　那是我剛上中學時的一個雨季，爸媽吵架了……放學后剛步入家門，那玻璃破碎的聲音就像針一樣向我的耳中刺去，我嚇了一大跳，馬上進屋查看。屋內一片狼藉，茶碗碟子碎了一地，窗簾被拽了下來，連媽媽最喜愛的玉蘭也摔在地上。媽媽坐在床上不停地抹眼淚，她的臉通紅，頭發凌亂，爸爸也摔門而出。

　　那晚，天下雨了，滴滴噠噠好像在哭泣，也好似在嘆息。如果是在一年前，我會以“青春期”的名義，若無其事地坐在他們之間，手握遙控器，兩眼發直地盯著電視，動情之處還會生動地笑兩聲。

　　可是現在，我沒有。我站起身，帶著一臉的無奈，濕潤的瞳仁里盛滿了真誠。我扶著媽媽的肩膀柔聲說：“媽，沒事吧？”爸爸有些尷尬的轉過身去。逆著光，他的背有些彎。我望著媽媽低垂的眼，心底一陣細微而又尖銳的疼痛。他們老了，我也長大了。

　　終于，在我的勸解下，爸爸媽媽的矛盾化解了，家里面又有了那特有的吸油煙機聲和廚房中的切菜聲共同奏響的幸福之歌。屋外的雨還在滴滴噠噠地下個不停，好似在唱歌、在跳舞、在歡樂??

　　到了第二天天氣放晴，陽光比平時更加明媚，就連昨天摔壞的花兒也被重新安放好，在陽光下沐浴溫暖。

　　以后的日子，我便放下了遙控器去幫爸爸拿拖鞋；學會幫媽媽曬被子、晾衣服；學著去炒一兩個小菜，雖然，有時吃得眉毛堆在一起，齜牙咧嘴；痛苦時，我不再大聲向父母宣泄，學著讓眼角滑落的.淚，隱隱在黑夜里閃爍……慢慢的，那些沉寂的夜晚我居然聽得到汩汩的劃槳聲，我吃驚地發現以往那些陰霾草叢中長滿了向日葵……

　　于是，在某個早晨，當陽光把我的印滿向日葵花朵的被子曬得暖融融的時候，我伸伸懶腰，一骨碌爬起來，指尖拂過秀發，觸摸到了你這個小家伙，我抿抿嘴，對站在我肩頭的責任笑了。

　　一路歡歌，一路嘆息。總想忘記那被雨水淋濕，遠去的倩影。卻總是留在心底。明知道這是一個錯誤，卻無法風輕云淡的舍去。還叫囂著的昨天，清晰地浮現在眼前，

　　窗外，依舊喧囂，而我站在十六歲的尾巴上，微笑著同我的未來打招呼。

　　我清楚地聽見了時光斷裂的聲音——咔嚓。走在蔥蘢的歲月，走在冗長的生命軌道，走在傾吐芬芳的花季……16歲的花季，17歲的雨季，18歲的成年。走過花季是雨季，走過雨季是成年。開放過了，陰郁過了，才叫成年。愛過了，哭泣過了，才叫成年。

　　走過雨季，不再淋雨。

雨季的作文6

　　爛漫的，似乎與此刻的我不大相符，站在半畝花田中，我卻分明看到天邊隱約的一抹灰。

　　——題記

　　秋，空氣里又開始漂浮著甜淡的桂花香，細小的灰塵，在光線里散漫地飛著。陽光像一下子長大了的少年，有了自己的小秘密，不再蹦蹦跳跳地。

　　不知為何，又想起了和你有關的過往。真的，真的不愿再提起你，以及背后那脆弱的友誼。可面前鋪散開的這片花海，清清楚楚地夾雜著刺目的綠，腳下的葉子，錯綜復雜的脈絡，時刻提醒生命中有過這樣一個人。

　　不愿意，不開心，不原諒，成了牽絆記憶飛翔的重量，無力承受的它執拗地墜落，它想要面對，想要掙脫這些束縛，開始新的旅程，我也只得任它如此了。

　　彼時的校園，角落里開滿朵朵淡黃的小花，仿佛是陽光撒下的眼淚。剛是開學的.日子，背著輕盈的書包，卻不想日后收藏了一份沉重的友誼。在整個校園里，你是第一個和我說話的人，第一個說很高興認識我這個“開心果”的人，第一個無論去哪里做什么都會拉上我一起的人。在那段日子里，我體會了什么是親密無間，什么叫形影不離。

　　可是“親愛”的摯友，為什么要在我失意的時候來刺激我，為什么直到我最需要你的時候才選擇離開呢?

　　我只記得當我找到你時，你放肆的笑成了無形的手，一下下打在臉上，辣辣地，痛痛地。

　　是因為成績上的距離是你要放棄我們之間的友誼嗎?

　　遠遠地望著被一大群朋友包圍的你，鮮艷的紅色外衣，是那般刺眼，醒目地讓我頭暈目眩。那一刻我真不知該如何再面對你了，你一定很開心吧，拿到了理想學校的通行證，身邊還有那么多為你慶祝的人，不差我一個了。

　　風，突然變得冷冷的，吹得空氣也仿佛在顫抖。我默默地轉身，頓時覺得自己矮了一截。你沒有發現角落里的我，快樂依舊生輝。

　　而我，一個人走在回去的路上，不知是錯覺還是什么，只覺得天空灰蒙蒙的，擦身而過的人群，個個臉上映著太陽的輝煌，也許只有我的世界此時正在下雨吧。我飛快地奔跑回家，心里充滿無數個“為什么”，但以后卻始終沒能遇到你，這些問題也都被歲月埋進心靈深處了。

　　如今，三年過去了。

　　走在映有你我身影的湖邊，我已不像當初那么恨你，怨你，討厭你了。路過音響店，傳來潘瑋柏的《謝謝》，我該對你說上一句“謝謝”嗎?謝謝你，讓我的天真成熟了不少，讓我的相信不再稚嫩，讓我的人生變得與風雨了。

　　邁開腳，輕輕飄下一片葉子，它正柔柔地覆在樹的身邊，盡力融入落葉這一新的集體，盡力為樹制造更多過冬的溫暖。因為樹，它得到過快樂，得到過成長，所以它是懷著感謝的心情婉拒了風帶它旅行的好意的。我這樣想著，對你，竟心生謝意。

　　雖然你欺騙過我，但已經過去了這么久了，我還該繼續任傷疤存在嗎?而且畢竟你也給我制造過很多難忘的快樂，只可惜現在連說一句你好嗎”都沒有機會了。真的希望你會擁有一個真心為你的好朋友，希望你會有一個為你快樂而快樂，為你難過而難過的人。

　　于我，你只是個過客，默默對望一眼，就匆匆離去，曾經的傷心和開心早已煙消云散。在這場易碎的雨季，你曾刻意抹上一層灰，但還不至于引起一場雨了，僅僅把它當做一種裝飾吧……

　　后記：這樣的自我安慰確實起效了，收拾行囊，踏上沒有你的路……

雨季的作文7

　　八月的雨在人們計日以待中來臨，又是一個雨季，雨水牽引著思緒……

　　記憶中的第一場雨是美好的，是上天的恩賜，是大地的洗禮。那是小學二年級的時候，那天，我拿到了人生中第一張獎狀，那種喜悅，是我的詮才末學所無法寫出的。我歡笑著，蹦跳著，一切都是那么暢快淋漓。

　　纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，雨就這樣下起來了。

　　那天的雨，像是江南的雨，柔軟，細膩，有著朦朧的美，是那樣溫柔與神秘，世間萬物如同水墨畫般，淡如煙，淡如霧，山也虛無，樹也縹緲。雨珠滑著自然的滑梯，落入小溪，水波掩映著含情的美目，跨過被雨點輕撫而瀲滟的水紋，映入整幅水墨畫中，這條彎彎的小溪載著我對未來的向往和對下一次成功的憧憬延伸向遠方……置身于水墨畫中，任牛乳般的雨水在身上滑落，像媽媽溫暖的手撫過。多么美妙的雨啊……幽閉的心田中仿佛被撒入一縷縷明媚的陽光，豁然明亮起來，我意氣風發。

　　每每想起那場雨，就像雨在眼前，人在雨里，一切都是清晰的。

　　那場雨帶給我自信，讓我在學習的'路途中更加順利，勇往直前。

　　時光如梭，轉瞬即逝，我步入初中，一個沒有硝煙的戰場。刀光劍影下，被同學們甩在身后，望著昔日并肩作戰的同學們遠去的身影，我只能望洋興嘆，自愧不如。

　　靜謐的夜晚，到處彌漫著令人窒息的寂靜，昏暗燈光下是我煢煢孑立的身影，看著一條條熟悉又陌生的公式，一道道難倒我無數次的題目，眼神里滿是暗淡和懵懂……

　　不知什么時候，雨來勢洶洶的降臨了。

　　窗外，狂風咆哮者，猛地把門摔在墻上，窗也咯吱咯吱地響個不停，好像就要抵不住狂風來者不善的問候。閃電撕扯著烏云，撕開漆黑的天空，像巨蟒飛躍在云層。那些聚了散，散了聚的烏云震響著，發出洶涌澎湃的巨浪撲打在礁石上，高山猝然碰裂，轟然倒下的巨響，震耳欲聾。我忐忑不安地度過了這樣的夜晚……

　　又不知什么時候，雨悄悄地停了，只記得睜眼便是晴天。

　　清晨，一切又是那么安詳，樹上駐足的喜鵲啼囀起來，屋檐上時不時落下的水滴發出叮咚—叮咚的聲響，仿佛是暴雨的余韻。消失了一夜的月亮，又輕輕爬上天空，躺在清晨的朝陽旁，相互映襯著。昨夜的雨水洗滌過的瓦藍的天，晶瑩剔透，仿佛浸在水里，整片天空都搖搖欲墜。世間萬物，都被雨水沖刷得锃亮。路旁的樹綠的發光；矗立的路牌沒了灰白的一層，嶄新得很；就連被灌木叢遮住的小草，也像初生般嫩綠、干凈。一切的一切，都是那么生機盎然，精神抖擻。

　　那場雨，雖是暴風驟雨，但洗滌了世間萬物，給了蕓蕓眾生一個重生的機會，給了我們嶄新的開始，嶄新的的生活。那場雨為我照亮迷途，教會了我把人生中每個挫折都當作新生活的開始，直面挫折，愈戰愈勇。

　　現在，我長大了，懂事了，那紛紛揚揚的雨，再次不經意間闖入視野，把天空潑染地撲朔迷離。隨之，這幅畫面塵印在腦中，觸景生情。我心在戰栗，含淚聆聽，聆聽我內心深處，對雨的敬畏，對生命的敬畏，和對夢想的執著追求！

　　我如夢方醒，窗外那紛紛揚揚的的雨，不如第一場雨那么美好，也不如那場雨那么震撼，但請珍惜，因為無論他多么美好，但凡經歷過的，無論美好抑或是糟糕，都屬于昨天。哪怕那雨再美，那風再柔，那陽光再明媚，記得就好。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是向前的腳步，還有未來和夢想！

雨季的作文8

　　我們每個人心中都有一輪暖陽，只要堅持不懈地走，終能走出雨季。

　　——題記

　　細雨霏霏，又是一年中的雨季。透過落地窗，我望著外面灰蒙蒙的天空，順手翻閱著日記本，往事伴隨著雨聲漸漸在心底彌漫……

　　**年9月6日 天氣晴

　　剛剛踏入初中校門，很不適應。小學六年相伴的同學，此時各奔西東，難免有些許不舍。班里沒有熟悉的面孔，今天課間，我也不知道與誰聊天，只是坐在教室的一角，不說一句話，靜靜地看著那些在教室里嬉鬧的同學們，不免很羨慕。其實在內心深處，我是多么想像他們一樣，快樂地大聲說笑啊。

　　放學了，我一個人孤零零地回家。我甚至有種感覺，老覺得身邊的人是在故意躲著自己似的。唉，雖然今天晴空萬里，陽光明媚，可我總覺得自己被籠罩在灰藍色的天空之下，形單影只。

　　**年9月24日 天氣晴

　　中午放學，我一如既往地獨自走在學校林蔭道上。熟悉的同班同學的聲音響起在耳邊，她們在談笑著。我沒有在意，繼續往前走著。突然，肩膀不知被誰拍了一下：“嗨，今天中午你去哪里吃飯？”這讓我有點意外，我回過頭，一張張微笑的面龐在陽光下是那樣純美。“我們一起吧，好嗎？”，此時，仿佛有一道暖流在我心頭滑過，一直以來籠罩在我心頭的陰云頓時消散了。

　　她們告訴我，一直覺得我很孤傲，不愿意和別人打交道。聽了之后，我說不出心里是什么滋味。或許，人與人之間真的應該多去溝通和交流，這樣才可以避免諸多誤會。

　　**年5月16日 天氣陰

　　今天老師在我的空間留言了。她說喜歡來逛一逛我的空間，因為這里有著久違的純凈，還夸我照片照得很好。謝謝你，老師！你希望我們每個人都能融入這個充滿陽光、樂觀、自信的集體，我想，這也是我努力的目標。我把這六個字用彩筆寫得大大的，貼在我書桌上方。讓它照亮我前進的方向。

　　**年5月18日 天氣晴

　　今天媽媽去學校開家長會。回家后，她臉上寫著掩飾不住的開心。她說，班主任老師在家長會上表揚了我，不僅成績提升得很快，而且積極參加班里的活動，在校園歌手大賽中獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽。

　　好開心呀，Fighting！

　　**年10月17日 天氣晴

　　我設計的標志獲得學校地理競賽標志設計大賽第一名了！當我看到校門口張貼出的公告，我的名字醒目地出現在第一行。為了設計這個標志，可是花費了我不少的時間和心血，白天常常在努力地構思，晚上趴在桌子上，畫了一張又一張草圖。

　　真是功夫不負有心人啊，呵呵。

　　雨聲，漸漸停了，屋檐上的水滴輕輕落在地上，叮咚叮咚，像在演奏著動人的樂曲。我合上手中的日記本，欣賞著那一縷斜斜地透進屋里來的陽光。

　　人生的雨季，帶著一點點輕愁和落寞的雨季，終于離我遠去。奔跑在人生的'路上，我仿佛隱隱看到，在不遠的前方，有一處美麗的景致，花木繽紛，流光溢彩——那是我人生最美的花季。

　　評語：讀完本文，不覺眼前一亮，日記體的形式，令人耳目一新。剛升入初中的種種不適應，都讓自己陷入恐慌和孤獨，正如人生的雨季，但只要端正態度，敞開心扉，你也會迎來人生中的花季。小作者正是經歷了這樣的一個過渡，才會深有感觸，以極其細膩的筆觸，輔之以恰當的景物描寫，傳神的刻畫了這樣一種心路歷程的轉變。足見其匠心獨具。

雨季的作文9

　　屬于我的

　　只有那林梢的雁兒

　　雨季總是很長很長

　　很長很長的雨季我獨立構思一個故事

　　而你魯莽地走來

　　一路輕笛

　　——題記

　　每次覺得歸程永遠是一件漫長的事情，凡事如春雨秋霜，早已熟知脈絡，卻總是要經歷一番，在生命中落下大把大把的光陰。

　　最開始的印象里的漫長，是小學時，不想回家，外面有小伙伴可以玩耍。回家，家里總是安靜而幽暗，母親不喜歡我學習收到干擾，不開電視，也不用收音機，她會安靜地坐在我身后看報紙，坐在我身后織毛衣或在廚房做事，整個屋子里只有時鐘滴答作響。我不喜歡家中清冷，趁母親不在房間，我會偷偷地把收音機放在抽屜，用耳機聽聽故事或者音樂。母親是十分節儉，天氣不熱的時候，是不允許我開空調，小時候，大部分的時光，我坐在悶熱的窗口，昏黃的燈光，汗流浹背，風扇吱呀地快速旋轉，心情緊張地看著手中的小說故事。很多年后，我再次坐在自己的房間內，燥熱的風，吹拂過臉龐，還能再次回想起當初漫長而靜謐的夜晚。掛在窗臺之上的.白衣如雪的襯衫，如今已是陳舊，成了擦地的抹布。再多的往事，經過了，回頭看來，只是過眼云煙。記住地，只是深刻的喜怒哀樂，那漫長的瑣事，已經被塵埃覆蓋，落入無人問津的地方。

　　后來因為上學，離開母親，住在外婆家。外婆恰恰與母親相反，她是很自由的人，任由我自己做事，可以看電視。早晨，總會是從她忙碌聲中，敲敲打打地起床，窗外流淌著早操地音樂，鮮嫩的陽光灑在枕邊。我學會笑，學會認識別人，也學會思念一個人。人們說，沒好是短暫的，美好而遺失了的，還讓人無法釋懷，真正地度過而無悔，美好也會讓自己灑脫而堅強。懷念，是一種蝕骨的病，也是一種不斷演化的力量。我習慣和他，坐在樹蔭下的長椅上，有時多一個人，有時就我們兩個人。我們形影不離，像朋友，也像兄弟，也許時光太漫長，或是諸如此類的記憶，如落葉般零落交疊，最終剩下柔軟地印象。他像我的母親，祖母一樣，教會我一種習慣，一種獲得力量的方式。也許，沒有以前的他，就不會有現在的我。如果愛一個人，彼此地習慣，情緒甚至觀點，都會傳染交織，附在各自的心里，漫長而漫長，如同不可治愈的病。

　　自己習慣坐在車中聽歌，看窗外各自的風景，從我身邊倒退。習慣生活里的開始與離別，像回味，像重讀，至少各種欣喜與悲傷已是昨天的故事。歸程是漫長的，一身疲憊，一身困頓，讓人不得不安靜。像是高中自習課下，一頭靠在窗口，任夜風吹拂，人很多，聲音鼎沸，就是一種心情能夠將自己與外界隔開。最漫長的，不是度日如年，而無法消化，不能削弱的習慣和性格。我們不再思念，不再遇見，可終有不少牽絆，讓我們相互連接，像是一種提醒，讓我們不能忘卻和某個人或某件事。那些年之中，我最鐘愛的，就是那些年里，有雙休的學生時代，和祖母一起在周日的下午，走在林業大學的路上。稀松的校園，零星的學生，遮天蔽日的樹林，盛開的紅花，幽靜冗長的街道，回頭望去，看不盡。后來，再也沒有和祖母走一走，也許早已忘記漫長時間之中那一撮心緒。

　　時間漫長而漫長，卻容不下我一個促狹的故事，你安穩地從其中走出，吹吹打打地，不經意而不在乎。如風，如霧，與我心里與手心，滋養著一片幽暗的盒，沉載了多少你我的漫長。

雨季的作文10

　　雨季是踏著夏天的腳步來的。她被稱為是上天的恩賜—飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，噼里啪啦，嘩-嘩-

　　不同的年齡，對雨季的心境是不一樣的。

　　小的時候，是興奮和歡樂。在大雨來臨時，孩子總是在風中興奮的跑啊跑啊，故意將路上的塵土踢起老高老高，遇到小伙伴兒時總是歡快的打著招呼；母親那帶著顫音“回家”的呼喚，總是充耳不聞，有時甚至還怪母親的多事和可笑。雨落下來，銅錢般的雨點打在頭上，不但不躲避，而且還要故意把臉仰起，迎接著這來自天上的“不速之客”；一道道閃電、一聲聲炸雷，真像是天公震怒，把一陣又一陣簇雨“派”下來，這使得孩子很是緊張，于是扒著窗戶看；院子里的水中綻開了朵朵水花，既擔心雨下的太大把屋子沖壞，又唯恐雨下得太小不能滿足心愿，甚至想象著千家萬戶的雨水該是多么湍急多么歡快的聚在一起，然后焦急地流向附近的坑塘、河湖。

　　坑塘里灌滿了水正是孩子們最愜意的時候，因為有許多趣事等著去做。比如鳧水，打水仗，撇瓦片，用柳枝和苘葉編成帽子戴在頭上，學雁翎隊鳧水渡河，但最有趣的還是摸魚。坑塘中的積水時間長了就會有魚，不知是新生成的還是從別處游來的。大人們曾說，野草的種子很堅硬，埋在地里常年不爛，遇到旱年鉆出成草，遇到澇年就地成魚；大人們還說，大雨瓢潑時，水天相接，河湖里的魚逆雨而“飛”，有的“飛”到院內，有的“飛”到地里，還有的“飛”到坑塘中。摸魚是一種竟賽，誰摸得多、個大誰就是英雄。

　　長大了成了青年，心里充滿著浪漫和夢幻。這時候的雨像是一首情調高雅的朦朧詩，像是一幅讓人著迷的油畫，更像是一支節奏舒緩的小夜曲。不管是斜風細雨，不管是淅瀝小雨，也不管是疾風暴雨，似乎都是為青年人而來的。

　　在雨中，流動著彩色的傘，紅的、黃的、藍的、紫的，像是進入了一個色彩斑斕的世界，而在傘的下面，卻是一對男女，他們甜蜜地親熱地走在一起；路旁的雨水歡快的'流著，被雨水沖洗過的白樺樹光潔而美麗，但他們卻視而不見。不好，雨又來了，他們趕緊上了一家咖啡屋找了一個偏避地角落坐下來，各要了一杯咖啡，邊品咖啡邊望著外邊的雨景。有的女孩子竟然沖進雨中，在雨中奔跑，濺起的雨水弄濕了翠綠色的裙子。

　　雨中的人總是行色匆匆，不小心弄臟的鞋襪也令人煩躁，但在青年人的心中，這一切都充滿了浪漫和幸福。

　　老人對于雨季卻是另外一種心境。無論下多大的雨，總是那么鎮靜，絕不像年輕人那樣興奮、毛糙，似乎沒有什么大不了的事情。下雨的時候，正是他們喝酒解悶的時間。幾位老友，聚于小屋，把酒問盞，各訴心事，不失為一件雅事。他們端起酒杯，望著屋外瀟瀟細雨，浮想聯翩，回望過去浮云的歲月，想起自己曾經的風雨，感慨萬端，似回到了當年。一位老友突然就來了興致，拿來文房四寶，略一沉思，揮筆潑墨。只一會功夫，一副書法作品就大功告成。哦，原來寫的是一句著名的詩句：老驥伏櫪，志在千里。

　　雨停了，云開處露出了青天，西天邊的彩霞變幻著顏色，由淺變深，由深變濃，漸漸地，夕陽透過云層露出了緋紅的臉，陽光仍然那么強烈，那么燦爛，那么溫馨，那么從容。

　　夏天里的雨季，像是一位朋友。她的到來，給孩子們帶來歡樂，給青年帶來甜蜜，給老人帶來溫馨。

雨季的作文11

　　花開花落，白駒過隙，轉瞬間，我已經脫去那層包裹住我的稚嫩的衣衫，而換上另一層象征成熟的風衣，無拘無束、帶著期待和濃濃的渴望一步步走入獨屬于我的青春雨季！

　　和媽媽吃飯時無意中談到我的生日，她說：“再過一個多月我的寶貝就又長大一歲，14歲了！”聽到這句話，我不得不感嘆時間過得真的快極了，印象中那個只會笨笨地裝傻撒嬌的我竟然也步入風情萬般的魅力雨季。

　　14歲，這是一個與眾不同的年紀，它標志著人生的新起點，讓我們帶著智慧的雙翼自信昂揚地出發；14歲，它是一座危險又充滿情趣的小橋，橋上布滿鮮花，等待著我們一步步耐心地去跨過；14歲，更是一首美麗動人的詩歌，徜徉在這詩的懷抱中，我們盡情揮灑自己的汗水書寫我們獨一無二的青春贊歌！

　　多美好的14歲！以前的我面對即將到來的青春期是害怕又焦慮的，而如今的我卻能夠如此信心滿滿、毫不畏懼地走進我的雨季，很大一部分原因，是我要感謝一個曾經在我的生命中點醒我的女孩。

　　遇見她的那一天，很巧是一個淡淡的下著綿綿如斯的小雨的初春。我因為考砸了而悶悶不樂地走在街上，身后就響起了那道明媚動聽的聲音：“嘿，你怎么這么多愁善感啊？會長很多青春痘的！”我冷不丁回頭，看著放大在我面前的'一張無所畏懼的可愛的娃娃臉，有點兒不知所措，甚至不知道開口跟她說一句話。

　　“我是你隔壁班級的，六班的文藝委員，你認識我的！就算你不認識我，我們現在也認識了，而且，告訴你一個小秘密，我們的生日在同一個月！”“真的？”我半信半疑，但看見她那張清澈天真的臉，我愿意相信她。

　　我們認識了之后，就迎來了很多大考試和生活中的種種無奈，我知道，這是我們的雨季即將到來時候的暴風雨。

　　我那段時間為了備考整日沒有笑容，可她卻完全不一樣，還是該干嘛干嗎，唱歌、彈琴，去踏青，帶著我放風箏，做著一切自己喜歡的熱愛生活的事兒。我真羨慕她。可她告訴我：“不要認為步入雨季就很可怕，這是很值得開心的一件事啊，咱們哪，不能做書呆子，要好好利用自己獨一無二的雨季時光好好融入生活，去擁抱大自然的美好！”我不明白她的話，覺得這只是她隨便從書上背下來的一句話罷了。可是，她真的帶著我去擁抱了雨季。

　　那是一個周日的下午，她拉著我的手一路奔跑到學校后面那片小樹林，可卻是不一樣的小樹林，一棵棵小小的春樹苗長得郁郁蔥蔥，上面的枝丫上掛著小鈴鐺，風一吹過，發出清脆動聽的“叮鈴叮鈴”的聲音。

　　“你到底要干什么？”我完全搞糊涂了。可是，她不開腔，帶著我輕輕趴在地上，等到夕陽西下，夜幕慢慢籠罩天空的時候，她把她的小手電筒拿出來，輕輕舞動在我們頭頂上空，嘴里哼著奇怪的小音調。不一會兒，大片大片的螢火蟲竟然一只只盤旋在了我們的腦袋上面，一大片一大片閃爍的熒光綠色照亮了我的整顆心和整個身體。我已經震驚得說不出話來，直呆呆看著螢火蟲像提著燈籠的小精靈不停在我們頭頂上空和樹葉子上面不停飛舞、盤旋、纏繞、交織……美麗得像一片閃爍的銀河！

　　我在那一刻握緊了她的手，明白了她要告訴我的東西。我想，這一大片閃耀的螢火蟲，一定會永遠映照在我的心頭。

　　這是獨屬于我們的雨季的聲音和別樣的景致，會永遠讓我快樂、自信、驕傲地仰著頭走進那片天空。

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