我的設計作文[精選10篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的設計作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我的設計作文 篇1

　　有的人說，性格決定命運，可能會有運氣伴隨這種命運，但是性格是可以培養的，運氣是對那些有準備的人起作用的。即使是小學生也要做人生遠大的設計，一個沒有理想的人，終究是不會成功的。我現在則在為我的理想設計。

　　我的遠大理想——在中國環保局當局長。

　　及笄——15歲

　　我繼續學習并在環保局當一名小工，和局長東跑西奔，宣傳保護環境，籌集資金，搞環保。

　　弱冠——20歲

　　在宣傳小組當了一個小官，宣傳環保。并穩定下來，攻讀大學，決定以后繼續學習環保知識。打算在環保局找一個好工作養家。并在大學里進行環保專業的學習。

　　而立——30歲

　　經過幾年的大學生涯之后，在環保局找了個高薪水的白領工作，在各大環保地點立下大功，并把黃河里所有的被破壞的河道處理干凈，并在甘肅的沙漠里植樹造林。不僅如此，我還要走向世界，研究有關珊瑚礁白化問題，并找到了解決方案，獲得了諾貝爾獎……做了一番大事業。

　　不惑——40歲

　　經歷了20年的'戰斗，我不僅事業有成，而且成立一個家庭，有了孩子，繼續到處跑。到一些大公司演講，為環保工作籌集資金。55歲退休，做園藝工作，裝點我們的祖國，并安度晚年。

　　這就是我的理想，我一生的設計，只要有了明確的目標，才會為之而努力奮斗！

我的設計作文 篇2

　　大人們總喜歡問我：“長大想當什么？”，我會不假思索地回答“我想當一名出色的服裝設計師”。

　　媽媽說從小我就特別愛畫畫，常常拿著筆在墻上、桌上、紙上到處亂涂亂畫。從4歲起我就開始跟老師學畫畫，如今已有6年了，畫畫是我不變的愛好。大概5、6歲時我開始會拿些白紙，看著網上的視頻，按照里面的講解，一步步地折各式各樣的衣服，開始可難了，有時聽不懂講解，常常折錯，因為要折的都是小小件的衣服，手會特別累，煩躁時媽媽總會鼓勵我不要放棄，要相信自己，漸漸地，一件，兩件……我終于成功地折出了連衣裙、短裙、襯衣、褲子、還有男士的西服，并給它們配上鮮艷的顏色，然后用夾子把它們一件件固定在衣架上，看著這些精美逼真亮麗的袖珍服裝，爸爸媽媽都驚呆了。現在的我還會用一些碎布頭給芭比娃娃設計剪裁各種裙子，有空給她們換上，看到美美的芭比我可高興了，媽媽說我是天生的裁縫。我的畫畫老師說當服裝設計師必須具備深厚的美術功底，能把心里所想的圖像畫上紙上，還要有不一般的觀察力和想象力，我一定會堅持學畫畫，像一棵想長成參天大樹的小樹苗，不斷吸取養分，扎實根基。

　　如果我的夢想實現了，我要給我們的老師設計教師服，藍灰相間的上衣，黑色帶白圓點的中裙，老師穿上它顯得溫文爾雅，和藹可親，衣領還能保護老師的嗓子；我還想給同學們設計學生服，色彩鮮艷，還有抽象的圖案，同學穿上它顯得朝氣蓬勃，天真活潑，在校園的'操場上、花園里像一朵朵盛開的鮮花；我最想給爸爸媽媽設計一種會長生不老的衣服，穿著它爸爸永遠陽光帥氣，媽媽永遠年輕貌美。

　　為了實現我的夢想，我一定會好好學習，不怕困難，將來考進專修服裝設計的大學，我希望將來我設計的衣服能在國際時裝大賽中獲獎，為祖國爭光。

我的設計作文 篇3

　　我的理想是當一個企業家，因為我有野心，其實野心與志向是沒有太大區別的，我掙到錢以后去幫助貧困山區的人，為國家做貢獻為社會獻愛心。為實現上訴一切貢獻的根本是有資本，那么就說怎樣實現人生的計劃？自己當一回設計師。

　　第一步，就是現在要好好學習，我是想做房地產和金融貿易類的，所以在課余時間讀一些關于這方面的書，考上理想的高中。

　　第二步，在高中繼續自覺學習，最好是考育才，因為我比較好考而且曉知地形，所以在育才中學實行第二個計劃方針。

　　第三步，高考考進復旦大學，這是最低要求，最好可以考更好的大學，如果要分系那就主修經濟管理和國際金融系，大學畢業后考研，然后考博。

　　完成學業后去參加知青創業或進入一家大的公司，等到有了一定經驗后便跳出來單干，若真的順利的話準備了年轉型5年上市十年進入中國100強，當然話可能說大了，但我想還是很有希望的.。

　　我的人生理想是當一個企業家，以上是我對實現人生理想的設計藍圖，可能會實現，也可能會失敗，但是我相信敢于嘗試就能成功馬云的經歷正告訴了我們這個道理，創業并不困難，困難的是能否堅持，阿里巴巴網站的成功造就了馬云的成功，我相信嘗試就有希望。

　　我要好好學習，實現自己的人生理想。

我的設計作文 篇4

　　我一直想當一名服裝設計師，為人們設計許多有用的衣服。

　　我會設計一件衣服給受災地區的人們，這件衣服可以讓人有用不完的力氣，還可以造出所有建筑材料，讓受災的`人們重建自己的家園，不再受災難。

　　我還會設計一件衣服，給身體有疾病的人，讓他們在休息時也能幫助病人康復身體，即使得了絕癥也不會慢慢等待死亡。

　　我還會設計一件衣服給辛勤的老師，讓老師在上課時不會受到粉筆灰的危害。在老師批卷時，到一定時間就會提醒老師休息，在老師休息時還會讓辛勤一天的老師得到放松。

　　我還會設計一件衣服給父母，父母下班回家還要為我們做飯，這件衣服還可以自動按摩，冬暖夏涼，做飯時如果父母累了，它會自動做飯，讓為我們操心的父母每天都舒舒服服。

　　我還要設計一件衣服給我們小朋友，讓我們在寫作學習的時候做到“三個一”在我們勞累時讓我們做做操，緩解疲勞。在用眼疲勞時它會讓你做眼保健操。

　　我們要完成理想需要什么呢？那就是學習。只要我們好好學習，還怕什么理想完不成，困難過不去嗎？

我的設計作文 篇5

　　每個人都有各自的理想，他們的理想卻又各不相同，而我的理想則是當一個服裝設計師。

　　我的第一個理想是當一個演員，那是在看過《爸爸去哪兒》《快樂大本營》之后蔡想喲啊當一個演員，因為我看到演員又可以去旅游，又可以玩游戲，并且演戲的話又可以體驗不同角色帶來的感覺，又可以得到錢，還能讓許多人知道你，認識你，何樂而不為呢？

　　可是這個理想伴隨了我三、四、五年級以后，便不復存了，像水滴一樣被蒸發了，一個新的理想代替了它的位置，這個理想的名字叫做：服裝設計師。為什么我會想當服裝設計師呢？是因為我的衣服太過單調了，要是有一天，我能穿著我設計的衣服走在外面，讓別人看見我以后便說：“哇，你看她穿得好時髦啊！”走在商場上，人們指著我設計的衣服說：“看！這是趙大師設計的衣服！”我的心里便會有一種自豪感！不過理想很豐滿，現實很骨感，我還不具備有這個條件，但是我會一直學習，我會多看看網絡上的時裝秀，或者在書上看一看關于設計衣服之類的，不過最重要的`是畫畫，因為畫畫不僅僅是最重要的，也是最基本的，因為有的時候，你有了構思，你卻畫不出來，這是多么的難受啊！

　　這就是我的理想，一個未來的服裝設計師的理想！

我的設計作文 篇6

　　我的夢想只是成為一名服裝設計師，站在巴黎服裝大賽領獎臺上高舉著金光閃閃的獎杯，望著無數的閃過燈……這就是我的夢想。

　　“夢想”在你的想象中是有答案的？還是個未知數呢？我想：是真誠的`夢想，應該會有一個完美的結果，如果是光許下諾言的夢想，但不努力，那可以稱它為虛假的夢想。

　　我幾乎每個月都要畫一幅服裝設計作品，我認為一名真正的服裝設計是得接受一些未必符合自己欣賞口味的東西。

　　我知道自己已經喜歡上了服裝設計這門職業。

　　當我再次回想起在我站在巴黎領獎臺上的那種自豪之情時，我便穿上圍裙，拿出工具箱。在畫的過程中。我不僅模仿大師的杰作，再加上自己的創意，一幅杰出的服裝作品就問世了。

　　媽媽告訴我“那一天一定不遠了”我想完成夢想的時間長短在于自己，如果刻苦訓練、練習。過不了幾年就會實現的。

我的設計作文 篇7

　　每個人都有夢想，一個遠大的理想。包括我也是。

　　在我很小的時候，奶奶帶我上街逛商店。當我看到商店里那花花綠綠、五顏六色的衣服時，心里就會感到特別興奮。這些衣服我特別喜歡，真想穿穿他們，哪怕只是去摸摸他們。

　　在八歲的時候，一天奶奶帶我到服裝店，他們的設計很漂亮。那五彩繽紛的衣服掛在架子上，看得我眼花繚亂、目不暇接，那色彩鮮艷的連衣裙，令我久久陶醉！

　　走出服裝店，我心里便下了一個遠大的理想，我要做一名優秀的服裝設計師。所以，我要努力學習，為我的'理想去奮斗。

　　服裝設計成了我最大的樂趣。只要一有空閑，我就看自己的衣服，他們是怎么設計的，我就會隨手拿起紙筆，粗粗地畫上幾筆，可是怎么畫都畫不好。

　　如今，我的服裝冊里已有二三張服裝設計圖了，我十分珍惜他們，每當飯后，我都會拿起服裝冊，仔細的欣賞那些服裝設計圖畫，看看那有沒有朱艷艷畫的好看，享受著他們給我帶來的無窮樂趣；每當夜深人靜時，我常常獨自一人坐在書桌前思考，我的理想什么時候實現啊！

　　我堅信，只要我堅持不懈的努力，我的理想就一定會實現！老師，我的理想是不是太遠了，會實現嗎？

我的設計作文 篇8

　　每個人都有自己的理想，當然我也不會例外。在我那小小的百寶箱里，有著許多五彩繽紛的記憶和理想。我的理想有很多，比如說成為一個美食家、旅游家、作家等等。可最閃亮，也是我最想實現的還是那個成為服裝設計師的理想。它就像一棵大樹，高大筆挺，深深地扎根在我的心中。

　　從小我就喜歡畫畫。自從我會拿筆，我就會在紙上亂涂亂畫，雖然畫出來的東西連我自己也看不懂。可正是這樣，為我走向我的理想——服裝設計師而搭建好爬上去的梯子。每當我看著電視里的T臺模特穿著設計師精心設計的具有創意而美麗的衣服向世人展示服裝的魅力和服裝設計的概念，把一個又一個的設計師推上服裝的舞臺，從那時我就決定要當一個服裝設計師。

　　走服裝設計師這條路先要具備很深厚的美術功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，能把心里所想的圖像很快地畫在紙上。因為靈感會一下子從腦子里溜走，千萬不能讓它白白逃走。有了這些還不夠，還要有不一般的觀察力和想象力，這樣設計出來的衣服才會有創意和新意。

　　天上不會掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，什么用也沒有。所以我現在一定要讀好書，將來考入好的'專修服裝設計的大學，讀完服裝設計應該讀的書。所以我要努力。現在我離理想還很遠，因此我要努力，一步一步走向我向往的未來與生活。

　　“努力就有收獲，人人都能成功。”我將會走出一步又一步，一點點走向成功，將來我無論遇到什么困難，我都會告訴自己，我一定可以實現理想的！

我的設計作文 篇9

　　教學目標：

　　1 能寫出為什么愛這個愛好，以及這個愛好給自己帶來的喜悅。

　　2 寫得具體，有條理。

　　3 表達真情實感。

　　教學重點：具體寫出愛這個愛好的原因及給自己帶來的喜悅

　　教學難點：同重點

　　教學方法：談話、創設情境

　　教學過程：

　　一 導入：

　　上課之前，老師先給大家看一段描寫，投影出示：

　　我把父母給的零用錢都用來買棋書雜志了，由于怕被他們發現，就把書藏在床板和被褥之間。開始疏疏散散的只有幾本，到了后來竟然排了一整床。一回家我就迫不及待地把書翻出來，當父母過來“巡視”的時候就迅速地把它塞進抽區里，馬上打開早已放在桌上的學習書，父母看了大多都欣慰地點點頭，然后悄悄地走出房間。

　　我迷了，我已經忘記了當時的誓言，我也忘記了這段時間是個多么重要的人生關口啊！每當夜深人靜的時候，我翻著特級大師的專輯，用袖珍的磁力象棋打譜時，我都會感到一震莫名的戰栗，我被大師們的神謀巧思深深地迷住了，有時激動得真想放聲吶喊：“我找到了，我找到了。”

　　我像一名沙漠的旅人一樣四處尋找著對手，班上的那些男同學很快就不是我的對手了，那位女孩子很快也只能讓我一匹馬了。我對象棋的饑渴讓她有些害怕甚至有些不解，她很羨慕我的學習成績，認為我是在拿前途開玩笑。

　　我成為了一個棋迷已經不再是秘密了，同學們開始拿異樣的眼光來看我，就連那個女孩子也由無奈地敷衍我到最終拒絕與我對弈了。

　　1 讀完了這個片段之后，你有什么感受？哪些地方表現出了對象棋的癡迷？

　　2 象棋是小作者的一個課余愛好，不知道你是不是也有像他一樣的課余愛好呢？

　　二 確定愛好，拓寬思路

　　1 下面咱們說說什么是課余愛好

　　預設：應該是在課外經常從事的一種自己非常喜歡的活動。

　　2 看來課余愛好，必須是自己喜歡的、經常從事的活動。（板書：喜歡、經常從事）那么咱們就來說一說你的課余愛好都有哪些？可以從以下幾方面進行提示。

　　各種球、各種棋、各種樂器、各種游戲、唱歌跳舞、電腦動畫、體育活動、釣魚打鳥、養花種草，養育動物……

　　三 確定內容，指導“具體”

　　1 咱們同學的課余愛好真的是豐富多彩，真的是讓老師羨慕不已。一提起這些課余愛好我發現你們的臉上都寫滿了喜悅，小眼睛都放光。老師對你們的課余愛好也很感興趣，下面呢，大家確定一種課余愛好，老師要當一把小記者，對你們課余愛好進行一下采訪，你忙愿意嗎？

　　2 各位同學大家好，我是小不點電視臺的記者——墨墨，歡迎收看我們為你們準備的這期節目——課余愛好嘚啵嘚。說到課余愛好我想大家肯定有很多話想說，下面我就幾個問題對大家的課余愛好進行一下調查。

　　我的第一問題是（投影或紙條出示：你是什么時候喜歡上這個愛好的，說說你喜歡上這個愛好的經歷。）

　　3 我的第二個問題是說說你能用什么事或哪些方面來證明你愛這個愛好？

　　提示：比如因為這個愛好，到了吃飯的'時間你都沒吃，膝蓋都磕破了都不在乎，被媽媽爸爸狠批了一頓都在所不惜，在夢里都在做這件事。

　　4 我的第三個問題是說說你的這個愛好給你帶來的喜悅或興奮或成功感的一件事。

　　提示：比如你養的小動物學會了你交給他的某項技能時，你很興奮，或這個小動物幫你做了一件事你很幸福。

　　比如你下棋或打乒乓球時學會了某一項技能，讓你產生了成功感；或你贏了你從沒贏過的一個對手，讓你內心振奮，產生了自信。

　　四 大珠小珠落玉盤

　　1 你們談的真不錯，可是有點雜亂，下面呢，你們可以選擇以上的兩或三個問題寫一寫，也可以寫有關課余愛好的其他事情。寫完之后可以給爸爸媽媽看看，如果你真的表達出了對這個東西的喜愛，沒準他們看了你們寫的東西后會多給你們一些時間去做你們喜愛的事呢！

　　2 如果我們給我們寫的東西起一個能吸引爸爸媽媽的題目，那他們就更愛看了是不是？起個什么呢？如果我寫的課余愛好是乒乓球，那我就起一個這樣的題目《乒乓球——我的愛》、或《乒乓球——讓我歡喜讓我憂》、或《生活有“它”更精彩》。你想起一個什么題目呢？

　　好好想想吧，一時想不好，還可以先寫內容，寫完了再想題目，這樣不耽誤時間。

　　3 好了，現在大家開始動筆，不許說話，不會寫的字用拼音代替，最后統一查字典，或請教別人。

我的設計作文 篇10

　　每個人的一生都是多種多樣的，在寫表格的時候，我填上了“游戲設計者”這個另類的職業。

　　游戲設計人就是在網絡上設計出各類游戲給大家玩的人。學生最喜歡三種人：（1）畫漫畫的人，（2）游戲設計人，（3）父母。可見，游戲和漫畫對于學生來說尤為重要。漫畫很搞笑，游戲很好玩，，而家長換來的卻是數不盡的嘮叨，我們都知道家長是為我們好，可如果時間長了，唐僧也會煩的`，于是學生到家臉都是氣呼呼的，甩下書包就寫作業，再不就看看漫畫，打打游戲，與家長沒有多少共同語言，于是家長就把罪過都推到游戲和漫畫上。比如說，這是我在院子里聽到的兩個家長的對話，“你看我家孩子玩游戲迷的，都快不跟我說話了。”“回家我的先關電腦，孩子才能安心寫作業。”

　　可是，這些并不是游戲的錯，比如“魔獸爭霸”本來是想增加孩子的思維和領導能力，還有增加孩子的想象力，還能上學生在學習后放松一下緊繃的神經，對學習有一定的幫助，可由于學生錯誤的認識和家長錯誤的判斷，產生了學生的叛逆心理，讓本來有益的東西變成了毒害學生心靈的毒藥。

　　所以，我想設計游戲，不可能只有打打殺殺，應該對學生有幫助才對。象我玩的一個游戲《陳香救母》，里面沒一個關卡都會有幾個關于電腦的常識，再玩的過程中，自然也就讓孩子記住了這些知識，這對孩子大微機課業有所幫助。所以，我想當一名游戲設計者，設計出一個對大家有益的游戲。

【我的設計作文】相關文章：

我的設計作文08-15

我的設計作文（精選）08-19

我的設計作文(精選)09-24

我的設計作文(經典)09-30

我的設計作文【精選】10-08

【經典】我的設計作文09-26

[經典]我的設計作文12-02

我的設計作文[經典]11-23

我的設計作文【經典】09-18

（經典）我的設計作文08-26