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天生我材必有用作文【匯總15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的天生我材必有用作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天生我材必有用作文1
世間每一個(gè)物體的存在都有其特定的意義，不可被復(fù)制，也無(wú)法被替代。
一粒塵埃，迎風(fēng)而起。它能夠降落在綻開(kāi)的花瓣上，也能夠消逝在濺起的浪花中，能夠攀附在透明的窗戶(hù)上，也能夠不息片刻游蕩四方……但總會(huì)塵埃落定，無(wú)論它歸于何處，于其或于其所歸者而言，都是異常的。
一粒塵埃，隨風(fēng)飄蕩。說(shuō)它渺小，它卻能夠周游整個(gè)世界，說(shuō)它偉大，它卻不能托起半點(diǎn)雨露，所以世人眼中的定位和評(píng)價(jià)總歸都不是絕對(duì)的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)原以為重要的東西卻并非不能舍棄，原以為無(wú)足輕重的東西卻在成就著人生的路程。
“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話語(yǔ)，不知燃起了多少人生命的煙火，它讓人們意識(shí)到自我存在的意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無(wú)望的焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個(gè)人都有一個(gè)適合自我的位置，只是這需要我們靜下心來(lái)了解自我，發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)，從而更精彩的生活。
在人生的旅途中，總少不了難辨虛實(shí)的'情境，于是我們彳亍，我們疑惑。有些時(shí)候我們會(huì)倍感孤獨(dú)，感覺(jué)這個(gè)世界上自始至終僅有你自我對(duì)自我不離不棄，自我陪自我走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段的路，自我陪自我療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自我的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當(dāng)此段時(shí)間過(guò)去后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然有一些人在默默的守護(hù)著你，認(rèn)識(shí)的，陌生的，遙遠(yuǎn)的，臨近的，都在為你的生命添加著光亮。所以我們要相信，生命的長(zhǎng)河并不是一向孤獨(dú)的，花開(kāi)自有惜花人，坦然應(yīng)對(duì)生活，放開(kāi)身心去闖蕩，闖出屬于你自我的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。
持一份寧?kù)o，守一份執(zhí)著，花開(kāi)自有惜花人，放下束縛去書(shū)寫(xiě)你的燦爛人生。
天生我材必有用作文2
李白說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，這句話想必大家一定耳熟能詳，可是許多人并沒(méi)有真正體會(huì)到它的意義。直到那個(gè)下午，我才真真切切通過(guò)它認(rèn)識(shí)了我自己。
那個(gè)下午，孫老師鄭重地對(duì)我說(shuō)：“雅琳，你在我們班樂(lè)感比較好，下個(gè)周星期四，學(xué)校要舉行‘小小指揮手’比賽，我們班就派你去了！”這個(gè)消息，就像一塊巨石投在了一片平靜的湖水中，我的內(nèi)心一陣狂喜，我簡(jiǎn)直不敢相信老師的這番話是對(duì)我說(shuō)的，“真的嗎？這是真的嗎？”我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己，千真萬(wàn)確，老師就在我跟前，她有點(diǎn)奇怪地打量著我，接著就親切地說(shuō)：“雅琳，你有音樂(lè)的潛能，好好表現(xiàn)，你能行的'。”
當(dāng)時(shí)我的表情可能有點(diǎn)怪，你們想想看，這對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)并不好，全身上下沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)處的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)多大的驚喜呀！要知道，平時(shí)我在班上總是默默無(wú)聞，上課時(shí)就是會(huì)回答問(wèn)題也從不舉手，老師偶爾請(qǐng)我發(fā)言，我也總是小小聲地說(shuō)話，恐怕除了同桌沒(méi)有人能聽(tīng)的見(jiàn)我在說(shuō)什么，同學(xué)們投來(lái)的自然是鄙夷的目光。就這樣，我更不敢發(fā)言了。別人惹了我，我也不會(huì)跟人家急，每次總是讓著他們。在這個(gè)集體里，有沒(méi)有這個(gè)人好像都一樣。今天，老師居然會(huì)讓我代表班級(jí)去參賽，去為班級(jí)爭(zhēng)光。這時(shí)我心里真是又喜又慌，喜的是老師原來(lái)并沒(méi)有忘記我，她還了解我并且這么看重我，派我去比賽；慌的是離比賽只有幾天時(shí)間了，我能行嗎。于是我把這一點(diǎn)顧慮對(duì)老師說(shuō)明了，老師很干脆地對(duì)我說(shuō)：“那你今天晚上來(lái)我家吧！”
就這樣，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾天的緊張練習(xí)，終于迎接來(lái)了那個(gè)讓人緊張的下午。我走上舞臺(tái)，擺好姿勢(shì)，音樂(lè)響起，我瀟灑地盡情指揮著，陶醉在音樂(lè)的王國(guó)里，這時(shí)周?chē)鷽](méi)有人了，而是一片寧?kù)o的花園，我在里面快樂(lè)地悄徜徉著比賽結(jié)束，我得了第一名。
這時(shí)，我才深深感到“天生我材必有用”，“這個(gè)世界既然創(chuàng)造了你，它就一定會(huì)給你一技之長(zhǎng)！”是的，我們一定要學(xué)會(huì)正確看待自己，切不可妄自菲薄。
天生我材必有用作文3
失敗，只是人生中許許多多的坎坷之一。然而面對(duì)它卻不是每個(gè)人都能坦然接受的。但那一次失敗對(duì)我而言卻是永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)樗屛叶檬”旧砭褪沁~向成功的奠基石。只要相信“天生我材必有用”，就能跨越過(guò)去。
我獨(dú)自坐在河邊的草地上，想著那令人心寒的考試成績(jī)，努力了那么久結(jié)果卻比哪次都慌，我恨老天不公平，恨自己沒(méi)用。如果以后努力的結(jié)果只是如此，那么又有什么意思呢？
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的思緒，抬起頭，我看到一個(gè)年齡與我相仿的女孩在離我不遠(yuǎn)的地方坐下了，打開(kāi)手中的`書(shū)，十個(gè)修長(zhǎng)的手指頭在書(shū)上飛快的摸索著……怎么？她居然是個(gè)盲人！我有些吃驚地看著她的雙眼——那是一雙怎樣的眼睛啊，黑黑的眼眸中閃著智慧的光，天，她怎么會(huì)是盲人呢？那么美的眼睛，我有些惋惜地嘆了口氣，說(shuō)：“你也不走運(yùn)，我原以為我是最倒霉的。”我?guī)е猿暗奈⑿p聲說(shuō)。“為什么？”她問(wèn)，聲音像水。也許是過(guò)去煩悶，無(wú)人傾訴，我竟毫不保留地把一切煩惱和想法都告訴了她，全然忘了身邊只是一個(gè)陌生人。
“別這樣想吧。”聽(tīng)了我的話，她微笑著：“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭(zhēng)取，這次做不到，并不代表以后都做不到，只怕不肯做，考的不好怕什么，找到漏洞就快些去彌補(bǔ)嘛！我相信只要你繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。”如果不是親耳所聞，我真不敢相信這充滿樂(lè)觀與自信的話語(yǔ)是出自一個(gè)盲人之口。我久久地坐著，回味著……
“好了，我要回去了。”忽然，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)大聲說(shuō)：“做自己的主人，別讓命運(yùn)束縛你，相信：天生我材必有用！”我癡癡地望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，卻覺(jué)得這背影漸漸的高大起來(lái)。
我終于明白，失敗固然讓人傷心，讓人難過(guò)，但應(yīng)該懂得怎樣從失敗中走出，拿出自信，相信自己一定能夠成功，總結(jié)失敗的教訓(xùn)——成功屬于不畏失敗的人！
天生我材必有用作文4
俗話說(shuō)得好：“天生我材必有用”，這世界因?yàn)橛形遥实氖虑檫�真不少呢！
在前幾天的結(jié)合實(shí)踐課上，老師為了培養(yǎng)我們的識(shí)路能力，給我們上了一堂“敢問(wèn)路在何方”。老師把各種尋路方法寫(xiě)在黑板上，有GPS導(dǎo)航，網(wǎng)上地圖等等。老師主我們自由分組，像GPS這種高科技產(chǎn)品小組瞬間被搶空了，我和我的“難兄難弟”張樂(lè)濤只好來(lái)到略顯寒酸的.紙制地圖小組。 老師開(kāi)始給我們布署任務(wù)——經(jīng)找到從學(xué)校到西太湖攬?jiān)聻车穆贰Ｕf(shuō)完，大家便嘰嘰喳喳地開(kāi)始了。我們組把地圖剛一攤開(kāi)，便立馬暈了，地圖有五六張桌子大小，再看一下比例尺，是1：48000這么大！那我們學(xué)校豈不是比芝麻還小。作為路癡的我，吶喊了一句：“這可怎么找啊？”正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——尋找地標(biāo)建筑物。很快我憑借電視塔和淹城找到學(xué)校了，再用這個(gè)方法，攬?jiān)聻骋舱业搅恕＝又覀円贫ㄒ粭l最快的路線。我認(rèn)為走高架最快，雖然路遠(yuǎn)了一些，但畢竟暢通無(wú)阻。但張樂(lè)濤認(rèn)為走環(huán)湖北路雖然有紅綠燈，但路近，就在我們商議走哪條路時(shí)，老師拍了拍手，示意讓我們安靜下來(lái)：“現(xiàn)在大家上來(lái)，一一講解吧！”首先是GPS小組，他們講得很亂，最后還是老師圓了場(chǎng)。輪到我們了，畢竟還是有點(diǎn)緊張的，我深呼吸了幾口氣，把地圖放在投影儀上，我指著地圖開(kāi)始講解：“我們先用淹城找到并確定出發(fā)點(diǎn)……”我剛開(kāi)始講的時(shí)候，還有些拘束，不過(guò)我慢慢地還是放開(kāi)來(lái)了。老師還表?yè)P(yáng)我講解時(shí)用詞準(zhǔn)確，方向感很強(qiáng)。我們最后以三顆星可以領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)哦！
這世界因?yàn)橛形叶剩瑳](méi)有我的世界少份快樂(lè)。
天生我材必有用作文5
人生就像一部戲劇總有太多的不如意，我們只能用良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，對(duì)人生我們應(yīng)當(dāng)充滿信心，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)我，就像世界上不存在相同的兩片樹(shù)葉一樣；我就是最個(gè)性的，更不應(yīng)當(dāng)有一美不善，眾美皆亡的心態(tài)。永遠(yuǎn)相信天生我材必有用。
天地之中人為貴，萬(wàn)物之中人為靈。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自我在一次轉(zhuǎn)
折中就墜落到社會(huì)的最底層。用心去發(fā)現(xiàn)得意的與從不一樣之處，人無(wú)完人，也不存在絕無(wú)用處之人。三百六十行，行行出狀元嘛。重要的是你如何展現(xiàn)自我，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，我們不該再遲疑，鼓起勇氣抓住它；你就已向成功一步步走近了。
人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也。不要荒棄你所擁有的特長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自我一部份，你就算有一技之長(zhǎng)，不要在乎你身邊的人是怎樣評(píng)價(jià)你，話出自我的'樣來(lái)，就是成功的你。
一個(gè)人，很多東西是無(wú)法改變的，但你的未來(lái)人生是靠自我來(lái)譜寫(xiě)。無(wú)論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心。貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志；賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無(wú)能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無(wú)聞。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強(qiáng)大；你都不應(yīng)當(dāng)高忱無(wú)憂的感覺(jué)，要記往，只有知識(shí)填充的大腦才是真正屬于你自我的。
天下之物，見(jiàn)行能夠測(cè)微，智者決之，拙者疑之。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自我，用你的潛力讓人打心眼里佩服你。用自我的潛力說(shuō)服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不撥之志。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個(gè)多角度的球體，換一個(gè)角度去尋找自我的人生焦點(diǎn)，展現(xiàn)自我。請(qǐng)相信，天生我材必有用。
天生我材必有用作文6
這個(gè)世界沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源。同樣的，這個(gè)世界沒(méi)有所謂的缺點(diǎn)，只有未被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。
每一個(gè)人對(duì)自己的缺陷都感深感遺憾，想要努力的彌補(bǔ)，結(jié)果不是難以付諸行動(dòng)，就是差強(qiáng)人意。辯證的眼光看待，就會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，短處也會(huì)變成長(zhǎng)處，膽小可以說(shuō)是謹(jǐn)慎，魯莽可以說(shuō)是勇敢。所以我們不要勉強(qiáng)克服自己的缺點(diǎn)，有時(shí)利用自己的“缺點(diǎn)”往往能得到意想不到的效果。從前，有一個(gè)人患有閱讀障礙癥，別人幾分鐘就能讀完的文章，他要花上數(shù)小時(shí)，磕磕絆絆才能讀完，但也正因?yàn)槿绱耍麑?duì)文章深度的理解是常人所無(wú)法匹敵的。本來(lái)閱讀速度慢是他無(wú)法克服的困難，殊不知，這卻成為他超越別人的制勝法寶。由是觀之，不要為自己所謂缺點(diǎn)而憂心，努力發(fā)掘，終有一天你會(huì)成為某一方面的專(zhuān)才。
那么，如何才能化不利有有利，使我們立于不敗之地呢？
首先，對(duì)自己準(zhǔn)確的認(rèn)知。只有客觀的認(rèn)識(shí)自我，找到自己與別人的不同之處，即便是別人眼中的劣勢(shì)，也有可能成為你異于常人，走向成功的法寶。李白，這樣一個(gè)放蕩不羈的人，讓他委曲求全于權(quán)貴，韜光養(yǎng)晦于官場(chǎng)，性格上的“缺陷”無(wú)疑是致命的。如果混跡于官場(chǎng)，今天的`歷史上只會(huì)多一個(gè)名不經(jīng)傳政客。然而正是這個(gè)性格的李白給我們留下了激情豪放的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”千古名句，讓我們的歷史上有了一位詩(shī)仙。
再者，我們要明白事物價(jià)值的體現(xiàn)會(huì)受到環(huán)境因素的影響。雞鳴狗盜之技為君子所不齒。可正是狗盜之技為孟嘗君偷來(lái)了狐裘，讓其有重禮送人而得以被允離秦，雞鳴之術(shù)助其騙開(kāi)了城門(mén)，讓其最終脫身于秦。黑羊在白色的羊群中十分扎眼，影響了牧羊人的美感，黑色的皮毛成了它的缺點(diǎn)，可是在白茫茫的雪原中黑羊成了牧羊人尋找羊群的“燈塔”，同樣的黑色的皮毛成了它的優(yōu)點(diǎn)。由此可見(jiàn)，任何事物置于特定的環(huán)境之中都會(huì)有其特定的價(jià)值。
堅(jiān)信自己――天生我材必有用，今天我們身上某一個(gè)所謂的缺點(diǎn)，也許明天會(huì)成為助我們走向成功的階梯。
天生我材必有用作文7
本以為這又是一個(gè)平淡無(wú)奇的一周，可真沒(méi)想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過(guò)，這還真的發(fā)生了。
周二上午，像往常那樣來(lái)到學(xué)校的我，坐在座位上看課外書(shū)等待老師來(lái)上課，不可思議的事情就在這時(shí)候發(fā)生了。
我們班的籃球高手兼美女——?jiǎng)⑷镎驹谖颐媲埃f(shuō)：“你來(lái)不來(lái)打球？”什么？我反復(fù)回味這句話，突然覺(jué)得自己好像攤上了大事了。
我內(nèi)心一陣驚濤：“為、為什么要選我啊？”“其他人都不來(lái)，老師就說(shuō)讓我們來(lái)找你。”什么？老師的意思？我內(nèi)心一陣狂喜，懷著試一試的心態(tài)應(yīng)下了這事情。
當(dāng)?shù)谌?jié)課的時(shí)候，李安迪叫我和王思維下去練習(xí)。下去后，我才猛然發(fā)覺(jué)我根本就不會(huì)打！何止不會(huì)打，我就連打籃球的基本規(guī)則都不知道。更無(wú)奈的是，這場(chǎng)練習(xí)賽只要我不進(jìn)去就不能開(kāi)始，我就只好硬著頭皮上了。
比賽過(guò)程中，男生隊(duì)的中鋒就在我的面前帶球跑過(guò)，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來(lái)真的去實(shí)行的話，自己還是害怕的縮回了手。那一刻，我才真正地意識(shí)到了自己是多么怯懦。
于是，我便拼了命的去練習(xí)籃球，直到周三下午的比賽。
我本以為我是下半場(chǎng)上的，可誰(shuí)知道她們硬是把我拽上了場(chǎng)。而我們的對(duì)手——五年級(jí)的學(xué)生們看到肥胖的'我之后紛紛嘲笑：“誒這是什么意思？”有人戳了戳李夢(mèng)媛的胳膊說(shuō)道。“嗯？”我旁邊的小低個(gè)兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會(huì)，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。
剛開(kāi)始一會(huì)，我便意識(shí)到這場(chǎng)比賽我必是沒(méi)辦法摸到球了，所以我就擋！對(duì)手里面有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我知道她出手比較猛，我就專(zhuān)門(mén)擋她！只見(jiàn)我擋了她三次，兩次都聽(tīng)見(jiàn)她急的直嘆“嘖”了。即使我半場(chǎng)也沒(méi)有打到，我所收獲的東西也不少。
相比之前那懵懂無(wú)知的我，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，相比之前膽小的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會(huì)到了自己能夠派上用場(chǎng)的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！
天生我材必有用作文8
李白曾說(shuō)：天生我材必有用。這是他雖境遇坎坷卻依舊斗志昂揚(yáng)，不屈不撓的執(zhí)著和自信的宣言。這是他內(nèi)心的豪邁蓬勃之氣的爆發(fā)。天生我材必有用作為吳高的校訓(xùn)，和著其本身的個(gè)性的張揚(yáng)，體現(xiàn)著吳高學(xué)子的的自信與朝氣，象征著吳高學(xué)殿的神圣與莊嚴(yán)。天生我材必有用這詩(shī)仙的'豪言壯語(yǔ)，激勵(lì)著一屆又一屆的吳高學(xué)子向著未來(lái)沖刺。
天生我材必有用是一種自信。當(dāng)邁入?yún)歉叩拇箝T(mén)，不管中考的得意與失意，不論以前的成功與失敗，當(dāng)你看到那在陽(yáng)光下鮮紅到跳躍的大字“天生我材必有用”時(shí)，萬(wàn)千的思緒化作蓬勃跳躍的心，一種力量將烏云吹散、湮滅，一股沖動(dòng)在全身竄動(dòng)，于手，于腦，于心，于是于腳，大步邁開(kāi)，向著教室，向著書(shū)本，向著全新的知識(shí)的海洋，邁進(jìn)，并堅(jiān)信著三年后定能創(chuàng)造屬于自我的輝煌!
天生我材必有用是一種職責(zé)。韓愈有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。所以教師在學(xué)生中扮演著極其重要的主角，教師在學(xué)生中樹(shù)立著不可磨滅的形象。傳道授業(yè)的前提是以最熱情飽滿，自信昂揚(yáng)的姿態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。最為教師，自然也必須堅(jiān)信天生我材必有用，堅(jiān)信自我的教育事業(yè)的不可衡量的價(jià)值，堅(jiān)信自我的奉獻(xiàn)的不可磨滅的意義。自我認(rèn)同往往能激發(fā)教師的誨人不倦的教育精神，更能增強(qiáng)教師的職責(zé)感。
天生我材必有用更是一種夢(mèng)想的原動(dòng)力。因?yàn)樾闹袌?jiān)信的夢(mèng)想，不畏當(dāng)前的挫折與挑戰(zhàn);因?yàn)樾闹袌?jiān)信的夢(mèng)想，敢于在逆流洶涌時(shí)迎刃而上;因?yàn)樾闹袌?jiān)信的夢(mèng)想，毅然培養(yǎng)起了豁得出去的吃苦精神，并相信著：從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，僅有拼出來(lái)的美麗。
天生我材必有用，這校訓(xùn)回蕩在每個(gè)吳高學(xué)子的腦海，充斥著在多元文化的世界中尋求個(gè)性發(fā)展的訴求，彰顯著中國(guó)新一代青年的蓬勃生命力和強(qiáng)大實(shí)力!
天生我材必有用作文9
每個(gè)人的心中都有一句座右銘，它可以用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，可以提供生活的動(dòng)力，可以讓自己堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的事。它或大或小，但是足以占據(jù)你心里的一席之地。
我的座右銘----天生我材必有用。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，他是一位執(zhí)著的人，他的總統(tǒng)之路走得并不平坦。沒(méi)有鮮花，亦沒(méi)有掌聲。他出生在一個(gè)貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。他的父親告訴他，做大律師不愁吃穿，但由于貧困，他并沒(méi)有成為律師。后來(lái)他放過(guò)服務(wù)生，鞋匠，送報(bào)員，清潔工……他覺(jué)得這些并不適合他，他的沒(méi)心不斷告訴自己：天生我材必有用。他去競(jìng)選州長(zhǎng)，他失敗。再重來(lái)，一次又一次落選，最后，皇天不負(fù)苦心人，是金子總會(huì)發(fā)光。他成功當(dāng)選總統(tǒng)。
中國(guó)著名的教學(xué)家陳景潤(rùn)，他剛出生，母親沒(méi)有奶水，是靠著鄰居的熬米湯活過(guò)來(lái)的，上了學(xué)，他十分用功。他在1973年發(fā)表了（1+2）的詳細(xì)證明，被公正認(rèn)為是對(duì)哥德巴赫猜想研究的'重要貢獻(xiàn)。我們只有經(jīng)歷勤奮，才能成功。天生我材必有用，陳景潤(rùn)并不知道他會(huì)成為以為著名的數(shù)學(xué)家；七歲才會(huì)講話的愛(ài)迪生并不知道他會(huì)成為一位偉大的發(fā)明家；大學(xué)成績(jī)太差的托爾斯泰并不知道將來(lái)他會(huì)成為一位大文豪。我們不知道將來(lái)的自己是否有成就，但我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，堅(jiān)信天生我材必有用。遇到挫折時(shí)，不要自怨自艾，要有擦干淚水，重頭再來(lái)的勇氣與毅力。
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。”我們應(yīng)該擁有自己的理想，再堅(jiān)信天生我材必有用的信念，通過(guò)堅(jiān)持，我相信我們可以取得成功。天天大陸通羅馬，社會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)的道理供你選擇，我們應(yīng)相信自己。
水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；樹(shù)葉雖小，卻可以組成森林。我們現(xiàn)在藍(lán)天之下，雖然渺小，但是總有屬于你的一片安樂(lè)天地？世界既然有了你、我，總有自己的用處。不能成為鮮花，我們還能成為襯托鮮花的綠葉。
天生我材必有用，不成方，可以成為圓。
天生我材必有用作文10
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”詩(shī)壇文豪李白用氣勢(shì)磅礴的《將進(jìn)酒》在人才輩出的詩(shī)界創(chuàng)下了輝煌的一筆。至今，這句不朽的千古名言更成了人們積極樂(lè)觀、自強(qiáng)自愛(ài)的座右銘。
細(xì)算一番，老天將每個(gè)人送到光彩奪目的人間，必定有所用意，不論智商高低、不分健康殘疾、不理貧富貴賤……雖然路途有平坦坎坷之分，但只要努力向上，頑強(qiáng)克服困難，人人都會(huì)有大顯身手的機(jī)會(huì)。沒(méi)有誰(shuí)一生下便是十八般武藝俱全，我們的生命本身就是無(wú)價(jià)之寶。有心人面前，石頭可以變成寶石，沙粒可以變成珍珠。因?yàn)樽孕攀菭I(yíng)養(yǎng)料，是加油站，是一切克服挫折的動(dòng)力。
詩(shī)仙李白，在一生當(dāng)中受到過(guò)多少刺激和打擊，包括無(wú)處尋生、貧困潦倒、貶官降職、失去親友，但他一直擁有一顆自信的心，才可以取得最終的成功，成為詩(shī)文界的“第一人”。而當(dāng)今又有多少人為自己的'命運(yùn)而憤憤不平，甚至有人為一點(diǎn)芝麻大的事情跳樓自殺……哪怕真的遇到天煩，應(yīng)該正確地對(duì)待，應(yīng)該坦然接受挑戰(zhàn)，化磨難為動(dòng)力，勇往直前，迎難而上。人可以活得平凡，但不能過(guò)得平庸。有名話說(shuō)得好：驚濤駭浪，方顯英雄本色。也許，我沒(méi)有驚人的容貌，沒(méi)有優(yōu)越的家境，沒(méi)有超人的智慧，我只是一名普通的人，但是只要我懷著飽滿的情緒，豁達(dá)的胸懷，樂(lè)觀的態(tài)度，最重要的是有著“天生我材必有用”的信念，就一樣可以活得有滋有味、轟轟烈烈。
記住“天生我材必有用”，不要對(duì)自己無(wú)奈，不要對(duì)自己失望，更不要對(duì)自己放棄，信心就是你行動(dòng)的力量。
天生我材必有用作文11
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，上天既然賦予了你生命，就必然會(huì)有你存在的價(jià)值。古人常常感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，而獨(dú)有李白喊出了“天生我材必有用”。是啊，人生在世，理當(dāng)轟轟烈烈，決不能自怨自艾，自甘沉淪。是金子總會(huì)發(fā)光，只有相信自己，才能成功。
許多看起來(lái)并非有才的人——甚至是有缺陷的人，反而還會(huì)做出常人不能做到的事業(yè)，你可曾注意到過(guò)？
“天才指揮家”舟舟，是個(gè)先天愚型兒，智力只相當(dāng)于幾歲的小孩子。從小就跟著爸爸在排練廳里玩耍的舟舟，對(duì)音樂(lè)有特殊的敏感，每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，舟舟就會(huì)拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的手臂，就像真正的指揮一樣，直到曲終。憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，舟舟成為了一名交響樂(lè)指揮家。一根小小的指揮棒就這樣改變了舟舟的'人生。
英國(guó)著名物理學(xué)家霍金，因患“漸凍癥”，只能在輪椅上生活，達(dá)四十年之久。他不能寫(xiě)，甚至不能開(kāi)口說(shuō)話，但他用堅(jiān)強(qiáng)的心克服了殘廢之患，成為了國(guó)際物理界的超新星。他被譽(yù)為在世的最偉大的科學(xué)家，另一個(gè)愛(ài)因斯坦。盡管他無(wú)助地坐在輪椅上，但他的思想?yún)s出色地遨游在浩瀚的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。
人生就像一場(chǎng)戲劇，難免起起落落坎坎坷坷，總有太多的不如意。想要成功，一定要有“必有用”的堅(jiān)定信念。舟舟、霍金這樣身體有缺陷的人，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持不懈和自信心，努力挖掘自己的潛能，最終成為有用的人，我們這樣的健全人還有什么理由不成功呢？我們要相信“天生我材必有用”，就一定可以突破自我，取得成功！
天生我材必有用作文12
世間每一個(gè)物體的存在都有其特定的意義，不可被復(fù)制，也無(wú)法被替代。
一粒塵埃，迎風(fēng)而起。它可以降落在綻開(kāi)的花瓣上，也可以消逝在濺起的浪花中，可以攀附在透明的窗戶(hù)上，也可以不息片刻游蕩四方……但總會(huì)塵埃落定，無(wú)論它歸于何處，于其或于其所歸者而言，都是特別的。
一粒塵埃，隨風(fēng)飄蕩。說(shuō)它渺小，它卻可以周游整個(gè)世界，說(shuō)它偉大，它卻不能托起半點(diǎn)雨露，所以世人眼中的定位和評(píng)價(jià)總歸都不是絕對(duì)的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)原以為重要的東西卻并非不能舍棄，原以為無(wú)足輕重的東西卻在成就著人生的路程。
“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話語(yǔ)，不知燃起了多少人生命的`煙火，它讓人們意識(shí)到自己存在的意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無(wú)望的焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個(gè)人都有一個(gè)適合自己的位置，只是這需要我們靜下心來(lái)了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，從而更精彩的生活。
在人生的旅途中，總少不了難辨虛實(shí)的情境，于是我們彳亍，我們疑惑。有些時(shí)候我們會(huì)倍感孤獨(dú)，感覺(jué)這個(gè)世界上自始至終只有你自己對(duì)自己不離不棄，自己陪自己走了好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段的路，自己陪自己療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當(dāng)此段時(shí)間過(guò)去后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)仍然有一些人在默默的守護(hù)著你，認(rèn)識(shí)的，陌生的，遙遠(yuǎn)的，臨近的，都在為你的生命添加著光亮。所以我們要相信，生命的長(zhǎng)河并不是一直孤獨(dú)的，花開(kāi)自有惜花人，坦然面對(duì)生活，放開(kāi)身心去闖蕩，闖出屬于你自己的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。
持一份寧?kù)o，守一份執(zhí)著，花開(kāi)自有惜花人，放下束縛去書(shū)寫(xiě)你的燦爛人生。
天生我材必有用作文13
今天，在百家講壇上有一位從北京師范大學(xué)來(lái)的教授———于丹，她給我們講了一個(gè)既詳細(xì)又恰當(dāng)?shù)墓适隆Ｋ念}目是《天生我材必有用》。
它講述的是：從前有一棵高聳入云的參天大樹(shù)，人們站在幾十米高的山坡上都看不到頂，大得幾十個(gè)人都圍不過(guò)來(lái)。一個(gè)人叫了一位木匠來(lái)鋸樹(shù)，那個(gè)木匠搖搖頭說(shuō)：“這是一棵散木，做什么都沒(méi)用。做桌椅，會(huì)折掉；做門(mén)，會(huì)垮掉；做棟梁，會(huì)朽掉；做棺材，會(huì)散掉……”從此以后，再也沒(méi)人去理它，去砍它。它越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越大。人們稱(chēng)它為“神樹(shù)”。有些人會(huì)在大樹(shù)下納涼，會(huì)在樹(shù)的`周?chē)d歌載舞，喝酒聊天……
就在這棵大樹(shù)的旁邊有一棵梨樹(shù)，每年果實(shí)累累。豐收的時(shí)候，人們興高采烈地來(lái)采摘梨子，結(jié)果被采得遍體鱗傷，它傷心地對(duì)那棵“神樹(shù)”說(shuō)：“你可真好呀！每年無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng)著，無(wú)人傷害你。瞧我，被他們折斷了手臂，折彎了腰，他們一個(gè)個(gè)絡(luò)繹不絕地傷害我，使我每年都得受一次折磨，你可真幸福！”對(duì)呀，難道果樹(shù)就有用，散木就沒(méi)用了？不，散木既能給人們帶來(lái)一絲絲涼意和快樂(lè)，又能讓人們?cè)谙旅婺仄矶\。凡是生長(zhǎng)在土地上的生物都有用。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們都希望孩子們長(zhǎng)大以后有出息，讓他們學(xué)這學(xué)那的，真是望子成龍，望女成鳳啊！孩子們學(xué)習(xí)的科目太多了，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)了。當(dāng)然，我們也理解大人們的心意，可也不能“堵車(chē)”呀！把科目都往兒女身上套。難道長(zhǎng)大以后當(dāng)董事長(zhǎng)、科學(xué)家、思想家等那些轟轟烈烈的人就是人才嗎？難道那些整天爆曬在太陽(yáng)底下汗流浹背的工作人員；那些埋頭苦干的農(nóng)民伯伯們；那些忙里忙外、默默無(wú)聞的媽媽們就沒(méi)用嗎？希望家長(zhǎng)以平和的心來(lái)對(duì)待孩子，別給他們太大的壓力，讓他們自由自在、快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。
只要不會(huì)做危害社會(huì)的孩子就是有用之才。大家一定要記住哦！
天生我材必有用作文14
“你怎么才考了這么幾分！”我永遠(yuǎn)忘不了媽媽那一聲憤怒的獅吼。帶著淚痕，我默默地來(lái)到了鏡子前面，想要重新認(rèn)識(shí)自己。
鏡子里的她，有一雙癡迷書(shū)籍的眼睛。還記得否？那一次，她來(lái)到培訓(xùn)班，繞過(guò)嬉鬧玩耍的同學(xué)們，徑自坐下，捧起《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，如癡如醉地讀起來(lái)。這一個(gè)個(gè)神秘的方塊字拼湊在一起，變成了一個(gè)有魔力的故事，把她迷得“神魂顛倒”，忘記了自己此刻正坐在教室，忘記了邊上的同學(xué)，只想知道愛(ài)麗絲變小了之后會(huì)怎么樣……突然，邊上的人推了她一把，她方如夢(mèng)初醒，抬起頭來(lái)，看到老師笑瞇瞇地看著她，說(shuō)：“清瑜，我要為你點(diǎn)贊，看，你看書(shū)的熱情感染了好多同學(xué)！”她不好意思地環(huán)顧四周，果然原先嬉戲的幾個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地看書(shū)呢。
那一刻，她笑了，笑容是那么得燦爛！
鏡子里的.她，有一雙善于傾聽(tīng)的耳朵。還記得否？上了幼兒園之后，每天晚上，她總纏著媽媽?zhuān)寢寢尳o她講述一個(gè)個(gè)精彩的故事，她聽(tīng)得多么津津有味啊，要求媽媽講了一遍又一遍，直到媽媽實(shí)在講不動(dòng)時(shí)，她才依依不舍地說(shuō)“晚安”。第二天起來(lái)，她還能將故事娓娓道來(lái)呢！媽媽總會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)：“清瑜，我要為你點(diǎn)贊，媽媽講的，全記在你的小耳朵里啦！”
那一刻，她笑了，笑容是那么得陽(yáng)光！
鏡子里的她，有一雙喜熱愛(ài)寫(xiě)作的小手。還記得否？那天，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙焉磉叞l(fā)生的事情一一記下來(lái)，寫(xiě)成一個(gè)個(gè)小故事。”她說(shuō)到做到了，每當(dāng)她奮筆疾書(shū)時(shí)，在方方正正的漢字里，她感受到了一種快樂(lè)，一種幸福，一種說(shuō)不清道不明的成就感。老師總會(huì)笑著對(duì)她說(shuō)：“清瑜，我要為你點(diǎn)贊，你寫(xiě)的文章可真棒！”
那一刻，她笑了，笑容是那么得自信！
這時(shí)我臉上的淚痕早已逝去，心中已然明白，無(wú)論是路邊不知名的小花還是雍容華貴的牡丹，每個(gè)生命都是與眾不同的，都有其存在的特殊價(jià)值。這一刻，我要自信滿滿地對(duì)自己，對(duì)媽媽?zhuān)瑢?duì)老師，對(duì)全世界的人們說(shuō)一句――天生我材必有用！
天生我材必有用作文15
懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過(guò)幾度輪回。呀呀學(xué)語(yǔ)的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長(zhǎng)的欣喜遮不住內(nèi)心深處的一江春水。曾有多少次，我反問(wèn)自己“你對(duì)這個(gè)世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)，過(guò)著‘豬欄式的生活’，還會(huì)做些什么？”
是的，我并不美麗，我沒(méi)有四大美人的`沉魚(yú)落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對(duì)是零。試問(wèn)，這樣一個(gè)多她少她都無(wú)所謂的人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？
如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點(diǎn)，天生體弱多病。西施在家門(mén)口時(shí)，因胸悶，倚在門(mén)邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動(dòng)作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒(méi)有一點(diǎn)活力，那就更不必說(shuō)散發(fā)著青少年的蓬勃朝氣。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”只要你有才華，又何必在意外在的不作文足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什么面對(duì)中秋圓月，蘇軾會(huì)發(fā)出‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的感嘆；為什么一夜無(wú)眠，雨聲淅瀝，我就沒(méi)有‘曉看紅濕處，花重錦官城’的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會(huì)有‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’的閑適自在……難道我就天生沒(méi)有詩(shī)人的氣質(zhì)嗎？”
既然如此，我又怎么會(huì)存在于世呢？科學(xué)告訴我們，世界上的一切生物沒(méi)被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時(shí)，歌道“天生我材必有用”，激勵(lì)自己奮進(jìn)向上，我還沒(méi)有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？
于是，我到處尋找，我相信，我會(huì)有與眾不同的閃光點(diǎn)。我終于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业拇嬖冢彝ジ訙剀埃驗(yàn)槲业拇嬖冢鐣?huì)更加和諧，因?yàn)槲业拇嬖冢厍蚋用篮谩瓫](méi)有人會(huì)拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫(yī)。只要我有進(jìn)取心，我的存在就有意義！
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