讀后感的作文[匯總9篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　在被喻為終點戰的快樂老家里，有睿智開朗的老姜茶;斯文和氣的通訊錄先生;大肚子廚師七厘伯伯;唐老鴨——家吼爺爺，還有一只會嗑瓜子的小黑狗。 拉開這次故事之旅序幕的是一個老寄宿生——老姜茶，被子女推來送去的她和在學校里不如意的外孫女，兩個孤獨的人走到了一起，她們幻想去一個沒有煩惱的蕾絲宮殿，通訊錄先生的到來，讓她們如愿以償!在快樂老家，有收集各種氣味的圖書館，有會做一手好菜的大廚師，每天早晨都能聽見各種奇怪的聲音，全是家吼爺爺一個人模仿的哦，還有一條嗑瓜子的小黑狗，一場瓜子流星雨，老姜茶和小姜片許下了各自的愿望。

故事中我最有感悟的一句話是：“這沒什么好顧忌的`，我們都把快樂老家當成了人生的終點站，在這里平平靜靜，開開心心地畫上句號。

至于這個句號什么時候來，”通訊錄先生慢慢疊好手絹，放進口袋，“我們時刻準備著……” 再見，是一個神秘的詞語，它有時來得太快，就像龍卷風;從小疼愛我的二媽因不慎摔了一跤，在山上，腦袋受到撞擊，腦袋里的血塊太嚴重，無能為力，就這樣不打一聲招呼離開了她愛和愛她的人，它有時又讓我們做足了心理準備，卻倍加傷痛。

每個人都要說再見，是永遠跨不過去的坎，到了故事的最后，我才知道，選擇住在快樂老家的老人，身上都埋藏著這樣那樣的“定時炸彈”，他們不想成為拖累家人的麻煩，不想死氣沉沉、毫無希望地走到最后一天，啊!不禁感嘆，現在的我們還年輕，不必考究生死問題，深吸一口氣，努力走剩下的每一步，跨過每一道坎，加油，明天。

讀后感的作文 篇2

　　他，是一位鐵匠的兒子，個子不算高，長得很瘦小，他總是穿著破了的襯衣，用針別牢后再穿，褲管總是長長的，需要卷起來，腳上常常拖著一雙太大的破皮鞋，會讓人不自覺地想起賣火柴的小女孩。

　　他就是《愛的教育》中的主人公之一--波萊克西。他用愛改變了一切，他用自己的勤奮換回了豐碩的成果。

　　孩子的爸爸是一個酒鬼，對工作不負責任，每天只會拿孩子撒氣。因此，打罵成了孩子的家常便飯，有一天，孩子又帶著傷痕來學校，其他同學都讓他去告訴校長，讓校長找他爸爸談一談，可他為了維護父親的'尊嚴，一個勁地說：“沒有的事，爸爸沒有打我！”然后寧愿自己暗自垂淚。

　　當我讀到這里時，我似乎看到了一個坐在瓦礫堆上偷偷掉淚的孩子。他沒有埋怨自己出身貧窮，也沒有埋怨父親沒出息，相反是那樣的寬容父親，包容父親，這是一種怎樣的愛呀！

　　在我們身邊，常常可以看到在放學的路口孩子纏著父母要買這買那的情形，原因只有一個：那就是因為別的同學也有。“別的同學也有！”似乎成了我們的口頭禪，我們從來沒有想到父母是怎樣賺錢的，我們也從來沒有體會過什么叫艱辛，我們常常習慣于索取，常常覺得理所當然。

　　我們也沒學會站在父母的角度看問題，我們常常埋怨：唉，為什么我們家不如某某家有錢？為什么這個生日過得這么簡單？為什么爸媽沒給我買豪華型的滑板車，為什么不給我很多的零花錢？……

　　我們還沒學會體貼父母：通常，我們不會注意到媽媽工作了一天而憔悴的臉，我們也不會注意到操勞過度的父親已增添了幾根白發，我們還沒學會搶著給媽媽洗一次碗，打掃一次衛生，也沒有學會給進門的父親拿一雙拖鞋……

　　然而，生活的困苦并沒有將波萊克西打垮，相反，他比別的孩子更熱愛學習。他在逆境中勤奮學習，作業本被撕了，他常常重新摘抄同學的筆記本；書被毀了，他就借同學的讀；沒有寫字的桌子，他就坐在磚瓦堆中靜靜地學習……父親也被感動了。酒鬼父親終于被孩子最真誠的愛感化了，從此，波萊克西真正成了一個快樂的孩子。

　　波萊克西愛父親，愛伙伴，愛學習……在他身邊，愛像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了他的內心，他用愛贏得了一切，創造了一切！我們缺少的，不正是這些嗎？

讀后感的作文 篇3

　　有些緣分注定是要失去的，有些緣分注定永遠都不會有結果的，愛的讀后感。

　　愛一個人，不一定要擁有；但擁有一個人就一定要好好去珍惜，好好去愛她。

　　要找到最適合自己的，能夠相處一輩子的人；

　　要經歷過愛與被愛；學會了愛，才知道你真正需要的是什么？

　　但是很悲哀，在殘酷的現實生活中由于種種原因真心相愛的人不一定就能夠在一起

　　你最愛的，往往都沒有選擇你；

　　最愛你的，往往不是你最愛的；

　　而最長久的，往往都不是你最愛的，也不是最愛你的；

　　只是會在最適合的時間出現的那個人

　　才會真的和你在一起；

　　沒有人會是有心故意變心的，他愛你的時候是真的最愛你的！

　　但他不愛你的時候也是真的不愛你了！

　　他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你的；

　　同樣，在她不愛你的時候也是沒有辦法假裝是愛你的`；

　　當一個人不愛你要離開你，首先要問問自己還愛她嗎？

　　如果你也不愛她了，千萬不要為了自尊而不肯離開；

　　如果你還愛 她，你應該希望她過得幸福快樂！

　　希望她跟心愛的人在一起，你要好好祝福她過得快樂；

　　你要是不希望她得到幸福快樂，那就表示你已經不愛她了

　　如果你不愛她了，那你又有什么資格責怪她變心呢？

　　愛不是一定要占有，愛一個人也可以用另一種方式來擁有；

　　讓愛人成為你生命永恒而又美麗的回憶吧！

　　如果你真的愛一個人，就要愛他原來的樣子，他的好，他的壞，

　　他的缺點；他的優點；絕不能因為愛他就希望他變成你所希望的樣子；

　　真正愛一個人是說不出原因的，讀后感《愛的讀后感》。

　　只知道無論何時何地，心情好壞；你都希望這個人在你身邊陪著你。

　　真正的感情是兩個人最艱苦的相守；沒有絲毫的要求的。

　　畢竟感情必須付出，而不是只想收獲。

　　短暫的分開是兩個人感情的考驗，如果感情基礎不夠穩固；只好認輸！

　　真愛是不會變成怨恨的；分開后還是最好的朋友！

　　兩個人在談戀愛的時候，喜歡叫對方許下承諾；

　　就是因為我們不相信對方；根本就是不相信情人。

　　什么海沽石爛，地老天荒等等。。

　　而我覺得這些不切實際的山盟海誓根本就不需要。

讀后感的作文 篇4

　　《天藍色的彼岸》讀完了，下面我們來交流交流吧！

　　《天藍色的彼岸》主要講了一個名叫哈里的小男孩因車禍去了天國，在天國認識了尋找母親的阿瑟，和阿瑟一起來到人間，阿瑟先回到了天國，哈里在想自己的家人和朋友道歉和告別過后，也回到了天國，但是剛好撞見了阿瑟和他的母親相認，他們一起走向了天藍色的彼岸！讀了這本書，我對死亡不是那么害怕，但更重要的.是我明白了要珍惜生命！還要珍惜親人、朋友以及身邊的一切食物，比如：風吹在臉上的感覺，鮮花迷人的香味，犯了錯，媽媽的批評！

　　并且書中有富有哲理性的語句和段落，給人了許多啟示！書中也有描寫景物的句子，讓你從中學習到許多修辭手法的使用！書中還有幽默搞笑的句子，你看了絕對開懷大笑！

　　同學們，快來讀這本書吧！這本書讓你們一生難忘！

讀后感的作文 篇5

　　《斑羚飛渡》是沈石溪創作的小說，看了這篇小說，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千……

　　《斑羚飛渡》一文，主要講的是一群斑羚被獵人追趕，跑到懸崖邊上。無路可走時，因為依靠斑羚自身是無法越過懸崖跳到對岸的，在這生死存亡之際，斑羚群做出了令人吃驚的事情。每一個老年或年齡稍大的斑羚先起跳，后面緊跟一個小斑羚，到半空時，小斑羚再猛蹬一下正好在身體下方的老斑羚的背，就可以依靠兩次跳躍的距離成功到達對岸。不過，有的`斑羚由于沒有控制好時間，可能一老一小一起跌落懸崖……

　　讀完后，我十分敬佩這些勇敢的斑羚們，特別是那個叫鐮刀頭羊的，他沒有屈服于人類。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。

　　這使我聯想到：我們的父母，他們不也正是如此嗎？一心把我們“推”向成功的彼岸。正如老斑羚，關鍵的時刻，不惜粉身碎骨，犧牲自己的一切，讓我們的未來充滿幸福與快樂。

　　一個人只有懂得感恩父母，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感謝父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，只有這樣，我們的世界才會更加美好，生活才會變得更加充實。

　　大家不是常說動物是人類的朋友嗎？不是常說要善待動物、保護地球嗎？不管是那些稀有的動物還是常見的動物，它們都是有生命的，斑羚也是這樣。和人類一樣，它也知道痛，也有感情，也懂得傷心。善待動物吧！把動物當成自己的朋友，對它們付出一點愛吧！

　　動物是人類的朋友，同人類一樣都是地球的子民，讓我們伸出雙手，去保護，去幫助那些需要幫助的“人類”吧！

讀后感的作文 篇6

　　放學后的傍晚，一個叫小哎的農村娃，借口去長滿青草的山坡上放牛。其實他是想爸爸了，是想去在高處看看在城里工作的爸爸今天回家不回家。他的爸爸在那個小山村，算得上是個人物了，他是縣里的報道員。

　　可是，等了半天，也沒有看到爸爸的身影，于是，便悻悻地把牛送進了牛圈。天漸漸地黑了下來，母親開始做飯，小哎坐在灶下燒火，忽然他發現媽媽把菜燒糊了，忙叫媽媽在上面淬了些水。這時，媽媽說了聲“別吵”。原來是廣播里正在播送爸爸的新聞稿。

　　小哎心想，如果爸爸在家就好了。正在這個時候，說曹操曹操到，父親推開了家門。小哎一下子樂壞了，又能馬上給爸爸打酒去，又能讓爸爸指導作文了，又能和爸爸一起去放牛了……天下沒有不散的宴席，第三天一大早，小哎依依不舍地送別了爸爸，路上，爸爸說等到放假的時候讓媽媽帶著他一起去城里住幾天。時間過得真慢，盼星星，盼月亮，總算開始放假了。媽媽割完了大片大片金黃色的稻子，小哎終于和媽媽踏上了去城里的路。

　　可是，剛出發不久便遇上了交通事故，只好打道回府，小哎不樂意，可還是聽從了媽媽，一步三回頭地回了家。不久的一天，爸爸滿頭大汗地意外趕回家，帶來個更好消息：讓小哎去條件更好的人城里讀書。

　　一晃多年過去了，小哎考上了大學，在省城待了四年，學會了普通話和踢足球，再后來，有了妻子有了兒子……而父親也退休了，回到了清凈，空氣又好的鄉下……這就是《父親的城》，人物雖小，故事甚微，卻非常感人。

　　文中的父親像一座心靈之城，像一個知心的.朋友一樣激勵著小哎；像一座風雨之城，呵護陪伴著小哎的成長。《父親的城》表達了父愛，但更多的是表達了“我”對父親的依戀之情。在這里，父親成了一座城，而“我”以后也將成為一座城。誰都有父親，其中有些人以后也能成為父親，體會到父愛的刻骨銘心，父愛的良苦用心。

　　父愛，也許沒有母愛那么細膩，溫柔和耐心，但父愛里嚴厲中透著深深的鼓勵和期盼！

讀后感的作文 篇7

　　讀了《離別的禮物》這篇小說，我的心靈受到了強烈的撞擊，并深深的痛狠文中的女主人，她外表漂亮似有禮貌的背后，幽幽地透露出那蛇蝎似的為趕走爺爺用了多少心計。

　　這篇文章的大概是：父親把爺爺送走。將爺爺送走的前一個晚上，父親背著妻子買了一大床雙層毛毯給爺爺作為臨別的禮物，5歲的兒子不舍得爺爺走。爺爺對５歲的'孫子說：“啊……這毛毯子真好，要花不少的錢吧！我去把口琴拿來吹一只古老的曲子。”正在這時，那位年輕的繼母笑瞇瞇地走進來，嬌聲嬌氣的對爺爺說：“明天，我就不送你啦！我是來向你道別的。”突然她像被釘住似的犀利的目光緊緊的盯著毛毯，半響，她說：＂喲這毛毯還是雙層的啊。”于是他轉身進屋，冷冷的說：“肯定花了不少錢吧！”爸爸吞吞吐吐的說：“我想給爸爸買一床最好的……”

　　這篇小說由小見大的提出來一個社會普遍關注的關于敬老的社會倫理問題，對“繼母”不敬老的行為作了無情的譴責。

　　這篇小說讓我深思了好久，也暴露了社會的弊端，人心的冷漠。世界上有許多不敬老的人，他們趕走老人，老人無依無靠，孤獨生活，但也有些人他們有一顆赤成的心，他們熱心幫助老人使他門受到愛的圍繞。關心尊重老人是中華民族的傳統美德，更是一種品質。尊重老人喊出了社會的最強音，現在讓我門從點滴小事做起，培養尊老愛幼的品質，做一個文明的現代人！

讀后感的作文 篇8

　　前段時間因為一點事情苦惱，Z看在了眼里，也或者說他是實在看不下去了，他說我來和你說一下你是什么樣的人吧，然后他說完了我都驚呆了，以前他說我還不了解你的時候，我都不屑一顧的說不可能，我都不了解我自己，但是這一次我信了他的邪，他居然把這件事情里我的心態說的明明白白，并且批評了我一頓，讓我覺得我有的時候還真是不成熟，太把別人的話當真，太愛走心，這樣很累。然后他推薦了我這本《人生》，雖然和我的是不是特別搭邊，但是確是很現實的東西，讓我了解到了一個我不曾了解過的世界。

　　這本書主要講了一個來自農村的念過書的小伙子加林，本來有著一份體面的教師工作，但被村長家的兒子頂替掉了，他便作回了農民，就像是由儉入奢易，由奢入儉難一樣，一個知識分子突然變成農民，肯定會心里不舒服，并且不適應，就在這段時間，愛慕他以久的巧珍走進了他的生活，幫他走出困境，重新對生活燃起了信心，并且讓他知道了什么是愛情。他們度過了一段甜美的時光。后來因為他叔叔從邊疆調回來當了地方勞動局局長，一些為了拍馬屁的人在城市給他安排了一份記者的工作，這也讓他重新遇到了高中同學亞萍，兩個人本來高中時就是最聊得來的，亞萍也喜歡加林，但是后來加林要回農村工作，亞萍覺得就算是喜歡也不可能為了他去農村生活，但是現在不一樣了，加林是個城市人了，而且又是那么的才華橫溢，她便放棄了門當戶對，又愛她并對她無微不至的克南，義無反顧地開始追求加林，而這個時候的加林也動搖了，他覺得只有亞萍才配得上她，兩個人有永遠聊不完的話題，并且她能帶給他更大的平臺，雖然巧珍更懂他，而且對他的愛更無微不至，但她始終是個村里沒讀過書的姑娘，每天和他聊的只能是柴米油鹽醬醋茶，而他根本不想聽，然后他就和巧珍分了手，轉而和亞萍開始熱戀。他開始對未來各種幻想，卻不知道冷靜下來分析一下這種幻想的現實程度，根基穩不穩。這期間他的父親和德順爺爺來找他談過，老人畢竟是老人，雖然他們沒念過書，但對于人這一輩子卻比年輕人看的更透徹。事實證明，他們確實看得很準，他們說現在的加林像個豆芽菜，本應該扎根在土里，現在根上卻沒有一點土，輕飄飄的，不知道是要上天還是要入地，告誡他浮的高，跌的重。后來克南媽為了報復，告發了他走后門的事，上級撤了他的職，收回了他的城市戶口，他又要回到農村去當農民了，這個時候他才如夢方醒。就像是豆芽重新掉到了地上，他才發現最愛的.，最適合的是巧珍，最應該做的是腳踏實地。他真的跌了，跌的很重。但他也真的長大了，經歷了這么多，才明白應該如何生活，如何做事，如何做人。

　　很多時候就是這樣，別人說的你未必會認同，因為你沒有親身去體驗過，你就會把所有事都想得太美好。別人說這條路你別走，不通，但是你不信，你覺得它可以通的，就會不斷給自己暗示，給自己催眠，它就是通的，或者我通過自己的努力，會走通，然后你義無反顧地去撞了南墻，才發現別人說的是對的，你才會認同他們的說法。我就是這樣，如果那段話在發生那件事之前他對我說的，可能對我的作用也不會這么大，但是南墻我撞過了，他的話我聽進去了，以后就不會再走這條路了。

　　我們很多人就像這個加林一樣，不切實際，明知道自己眼前的是一道虹，卻騙自己那是橋，但虹終究是虹，遲早會消失的。就像書里說的：“一個人應該有理想，甚至應該有夢想，但他千萬不能拋開現實生活，去盲目的追求實際上還不能得到的東西。”南墻我撞了，故事我記下了！

讀后感的作文 篇9

　　這本書是周國平作為父親記錄他女兒從出生到死亡的這程。他從他妻子雨兒懷孕開始寫起，他為了懷孕的妻子放棄了出國的機會，放棄了深造的機會，他為孩子付出了太多。這使我想到了我的父親，他同周國平一樣，也是個大學老師。這年，原本他有去美國學習四個月的機會，但因為我快到小升初了，他毅然放棄了。

　　從小，就因為媽媽工作很忙，爸爸相對而言比較有空，他除了教育好他的學生之外，他把全身心都給了我。為了我可以掌握圍棋，他自己上網上查資料，先自學圍棋的下法，等我上過圍棋課后，再一起與我在棋盤上拼殺。有時候，我學藝不精，下棋下不過爸爸，就把棋一抹，生氣不下了，爸爸又哄著我，多讓我幾個子，耐心教我下棋。

　　還記得學游泳，那也是爸爸幫我學會的。在我六歲那年，爸爸帶我學游泳，結果我怕水。沒辦法，爸爸只好帶我先在兒童池里克服對水的恐懼。

　　他先讓我帶著救生圈在水上漂，然后讓我帶著救生圈站在池底行走，接著勸我扔掉救生圈在水里行走。就這樣，經過了一個夏天，我終于克服了對水地恐懼。于是，爸爸準備第二年夏天讓我上游泳訓練班。

　　第二年夏天，我上完游泳訓練班之后，爸爸便帶我去小區的游泳池鞏固學習成果。他覺得淺水區的人太多，沒法施展開，便到我去深水區游。可是我個子小，到了深水區腳夠不到池底，爸爸只好跟著我，充當“救生樁”。

　　有一次，我游著游著，突然沒力氣了，便咕嘟咕嘟往下沉。爸爸一把把我從水里托了起來，讓我脫離了危險。

　　爸爸也不是總順著我。記得小時候，我那段時間最討厭吃飯，奶奶一般都依著我，喂我吃飯，每天都做好多樣，就讓我東吃一口，西吃一口。那幾天，奶奶回老家去了，媽媽上班，爸爸一人在家帶我。一天中午，我發現飯桌上沒有我喜歡吃的東西，我沒吃幾口，就去玩玩具了，爸爸叫了我幾次回去吃飯，我都沒理他，自顧自的`玩玩具。還沒到吃晚飯的時候，我就已經餓得前胸貼后肚皮了。翻了翻零食盒，里面沒有可吃的，我也打開冰箱看，也沒有可吃的。我央求爸爸給我煮面。他嚴厲地告訴我不到吃飯時候是沒有飯可吃的。想要吃飯必須等到晚上開飯。我哭鬧都沒有用，最后，爸爸給我倒了杯水，安慰我，讓我明白做任何事都要有規則，不是我想怎么樣就可以怎么樣的。

　　這就是父愛，他沒有母愛那樣溫柔，他卻以自己的方式愛著我。