[實用]小制作作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小制作作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小制作作文 篇1

　　今天下了雪，這讓我想起了春節，又想起了春節要掛燈籠，于是，我就想做個燈籠，說做就做。

　　我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20厘米的圓，再拿出六個20厘米的八號鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個圓圈上，用細鐵絲固定住，這樣一個圓柱體的骨架就做完了，然后用細鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5厘米見方的木板中間釘根釘子（插蠟燭用的`），把木板綁在下面的交叉處，之后，我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細鐵絲固定，另一端也彎成勾（拎著或掛著時候用），再找些線，纏在外圍的鐵絲上（這樣能粘住紅紙），買些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最后，插一只蠟燭，一個小燈籠兒就“誕生”了。

　　晚上，在雪景下，小伙伴們用羨慕的眼光目不轉睛的看著這個小燈籠，在它的照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報。

小制作作文 篇2

　　今天老師給我們布置了一個任務，要我們回家自己做一個小制作，并且把制作的過程和感受寫下來。

　　回到家后，我開始思索該做什么呢？忽然，我看見陽臺上有許多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它們變廢為寶。我的'腦海里立刻閃出了小汽車、拖拉機、坦克等模型�！疤箍耍瑢α耍�我可以做個小坦克呀！”我高興地叫道。

　　我拿來剪刀、膠布、雙面膠、彩紙、筷子等工具，我又拿來八個胖胖的旺仔牛奶罐，四個一組用膠布連接起來，用筷子做橋，把兩組連接在一起，這樣坦克的輪子就做好了。

　　接著我開始做控制室，我拿來一個泡沫用雙面膠把它粘在輪子上面，這樣，控制室就做好了。

　　正當我為自己的制作高興時，問題又來了，用什么做炮臺呢？又用什么來做炮管呢？正當我發愁時，看見哥哥正在喝牛奶，我靈機一動，從家里找來兩個喝完的牛奶盒用膠布膠起來，然后粘在一起，炮臺做好了。我又用白紙剪成橢圓形，然后用一支筆插在炮臺里當炮管，最后我在一張正方紙上寫著：“虎翼號坦克”，把紙片貼在坦克的正前方。這樣，一輛坦克就大功告成了。

　　同學們，你們也來和我一樣，開動腦筋，變廢為寶，我相信你一定會有更多意外的收獲！

小制作作文 篇3

　　今天下午的第二節課數學課上了半截，有一位老師進來說讓老師帶我們去參觀我們學校學生做的小發明小制作。數學老師立刻帶我們去三樓參觀。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的制作，大家聽了都非常激動。

　　我們排列著整齊的'隊伍，在老師的帶領下我們進了展覽室。我們來也許是有些同學太高興了，有點管不住自己的嘴巴，一會和你說這個；一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認真地看著這些栩栩如生的手工制作品。

　　這些手工制作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。

　　其中有一個小板凳做的很精致，讓我贊不絕口。經過老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個月餅盒蓋子子，和許多廢舊書報用膠粘制而成的，都是家里都有的東西。里面還能儲存東西，很方便也很實用，我就想：回家多做幾個，反正也方便還實用。

　　看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進了燦爛輝煌的藝術殿堂！

小制作作文 篇4

　　學校安排了項親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個含有科學原理的科技作品。

　　這對于還是小屁孩的我可是有點難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

　　當我回到家告訴了老爸這個事情時，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會是想把我心愛的玩具拆了來做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我：“李辰恩，關于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說：“我想破頭腦了，也沒想到。這個作品的重點在于科技這兩個字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點了點頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思！

　　媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著，覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會，媽媽突然說到：“要不我們做一個關于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問。媽媽是個醫務工作者，她耐心地向我解釋了關于我們每個人平時呼吸的'原理。接下來就讓我來告訴大家。

　　每個人時時刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時我們是怎么呼吸的呢？我們身體內的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒有擴張或縮小的能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動而持續地擴張和收縮，以達成呼吸的目的。

　　接下來就是開始制作了，首先需要準備兩根吸管，三個氣球，一個帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準備好材料之后，將空瓶子從中間裁開，然后將一根長吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個尖角，用膠布將它們粘結在一起。用透明膠帶將兩個氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個洞出來，將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點膠水粘住以使瓶子內部密封。最后我們需要將剩下的那個氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！

　　這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會鼓起來，這是為什么呢？當我們拉動氣球尾巴的時候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進瓶子里，氣球就會鼓起來。

小制作作文 篇5

　　今天，我做完了作業，一個人在家里整理書桌。發現筆筒里的筆都裝滿了，我決定做一個吧。

　　說干就干，我準備了兩張彩色紙、一個塑料杯、一張卡、剪刀和膠紙。首先把彩色紙粘在塑料杯上，其次把卡插在杯子的中間，把它隔開兩半，一半放鉛筆，一半放圓珠筆，然后在另一張紙上畫上我喜歡的'圖案，剪下來，再粘在杯子的外面，最后做一個小籃子粘在筆筒上，用來放橡皮。我的小制作就大功告成了。

　　晚上，我把小制作給媽媽看，媽媽高興地說：這是個萬能筆筒，多好看啊!我聽了高興極了。

小制作作文 篇6

　　10月14日的下午，我們班學做壽司，我媽媽和曹怡璇媽媽來教。那天下午，我們都很開心。開始上課了，我媽媽說：“大家叫我陳媽媽，叫曹怡璇媽媽曹媽媽。”先是陳媽媽講課，講壽司的來源。之后是曹怡璇媽媽示范給我們看。

　　先是在壽司卷上放一張海苔，鋪上一層飯，再在飯上放上喜歡的配料，配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿卜、肉松、油條。我選了4種，放好了后，把它卷起來。

　　這時一陣陣香味從壽司里面飄出來，鉆進我們的`鼻子里。我們迫不及待地開始做了，我們一邊吃，一邊做。不久做出了一個美味的壽司，心里美滋滋的。通過這次上課，我學會了做壽司。

小制作作文 篇7

　　今天放學我寫完作業就和爸爸一起動手做一個小制作——小飛機。

　　我找出我最愛的五張正方形大卡紙。首先把每張大卡紙兩角對折，形成一個三角形，再中間對折，形成一個小三角形。緊接著把紙片打來，四個角對著中心點對折，就形成了一個小正方形。然后以一個角為起點，兩邊沿著中心線對折，把一個角向相反的方向對折，形成一個三角形，再沿中心線對折，這樣就做成了飛機的一部分。最后用相同的方法做五個，其中一個角做飛機尾翼，把五個用膠水粘起來。飛機就制作完成了。

　　我開心地捧著我和爸爸的`制作在全家人面前炫耀，心里美滋滋的！爺爺笑著說：“這是你動手動腦的結果，你以后在學習和生活中，只要做個有心人，要開動腦筋，善于合作，敢于創新，一定會有新的收獲的！