小制作的作文集合（10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小制作的作文10篇，歡迎大家分享。

小制作的作文 篇1

　　我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

　　讓我來(lái)給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

　　先拿一個(gè)牙膏盒，用剪刀剪成一長(zhǎng)一短兩段長(zhǎng)方體。再在每個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長(zhǎng)方體上各粘上一只白兔子的'，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會(huì)給它們每人畫一個(gè)大蘿卜的。

　　這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎?如果喜歡，就按照這個(gè)方法來(lái)做一做吧!這可是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小制作喲，對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是小菜一碟吧，那，看誰(shuí)做得最好!

小制作的作文 篇2

　　這個(gè)星期，我們班的熱點(diǎn)活動(dòng)，就是令人厭惡的“垃圾”，同學(xué)們積極地準(zhǔn)備著，都想在星期五下午的五小實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手，讓這些被人們視為廢品的物件變成實(shí)用又美觀的生活小寶物。

　　盼呀盼呀，同學(xué)們終于盼到了實(shí)踐活動(dòng)課，我們排著隊(duì)來(lái)到“E”區(qū)，開(kāi)始了有關(guān)“垃圾知識(shí)”的介紹。大家都作了充分的準(zhǔn)備，介紹得頭頭是道，但大家最感興趣的，還是動(dòng)手實(shí)踐了。介紹完知識(shí)之后，只待老師又一聲令下，我們便熱火朝天地做起了手工。我的大塑料瓶老早就被我剪開(kāi)了，已經(jīng)是半成品，我將瓶底的那一小部分剪下來(lái)，稍一加工，它便像變魔術(shù)似的，變成了一朵五個(gè)花瓣的花兒，大塑料瓶中間的那處被我剪下來(lái)做了筆筒的“筒”，再用綠色海綿紙封底，像極了一片草地，我又把“花兒”裝飾了一下，替它梳了個(gè)“小卷發(fā)”，把它插到了筆筒的“筒”上，又用小木棒穿過(guò)花瓣兒，兩頭夾上小卡子，啊哈！“花朵”一下子變成了留言板，神奇吧！我又用粉紅色的'糖紙剪出了一些圖案，貼在了“筒”的下方，粉紅色的糖紙就變成了粉紅色的花兒。就在此時(shí)已經(jīng)有同學(xué)做好了，李文玉的小桔燈，那三只桔子擠在一塊兒，越看越美觀；何心宇的燈籠也十分有創(chuàng)意，易拉罐被他剪成條狀，壓扁，就搖身一變，變成了燈籠。還有許多作品相繼亮相，我趕緊做我的筆筒，我借了朱麗麗一小塊鐵皮，借了李煜三顆星星，那一小塊鐵皮被我剪成了六份，卷一卷，便貼在了“筒上”，三顆星星貼在它的上方，寓意是六（3）班，加上綠色的不老，便是六（3）班的不老回憶，哈哈，很特別吧！

　　誰(shuí)說(shuō)廢品沒(méi)用的，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的巧手創(chuàng)造，不照樣實(shí)用又美觀嗎？大家快行動(dòng)起來(lái)，讓廢物巧變寶，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源吧！

小制作的作文 篇3

　　我的筆多的實(shí)在是沒(méi)地方放了，正在發(fā)愁呢，突然，我的腦海里冒出了一個(gè)主意：”做個(gè)筆筒吧。“可是，那什么做呢？對(duì)，就用紙杯。

　　我先拿出一張卡紙，在上面畫了一個(gè)圓圓的臉和一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，再用剪刀小心翼翼的把它們剪下來(lái)粘在紙杯上。本來(lái)以為做好了，可是左看右看都覺(jué)得少了些什么，原來(lái)還少眼睛和嘴巴，我又在剩下的`卡紙上畫出一個(gè)可愛(ài)的三瓣嘴和一雙紅寶石一樣的眼睛，剪下后粘到小兔的臉上，這下小兔的臉終于完整了。

　　接下來(lái)又在臉下畫了一個(gè)大大肚子和兔子的爪子，還畫上碧綠的小草和湛藍(lán)透亮的藍(lán)天，就這樣我的筆筒就大功告成了。

　　拿著做好的筆筒仿佛看到小白兔在開(kāi)心地吃草。雖然這次做的有點(diǎn)不大好看，但是它是我親手做的，我還是很開(kāi)心。

小制作的作文 篇4

　　今天我做了一個(gè)小制作，是一幅樹葉畫，畫的名字叫《小狐貍釣魚》。

　　首先我摘了一些樹葉，有紅色的、綠色的、還有紫色的，再找來(lái)一張卡紙和一瓶膠水，接著我根據(jù)心中想象的圖案，把樹葉一片一片地粘在卡紙上。首先我撕下半片大一點(diǎn)的樹葉當(dāng)小狐貍的船，再挑了一些好看的樹葉做小狐貍的`身體、腳和尾巴，還有頭，接著我把一片嫩嫩的小樹葉分成兩半做小狐貍的手和耳朵，這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小狐貍就做好了。然后我又做了一些小魚和一些水草。咦!我看了看感覺(jué)還缺少了什么東西，最后我給小狐貍畫了一根魚竿和魚線，又在天空中畫了一道彩虹、白云和太陽(yáng)。這是一個(gè)雨過(guò)天晴的景象，一只可愛(ài)的小狐貍坐在自己的小船上悠閑地釣著小魚。

　　看著自己做的這幅樹葉畫，心中充滿著喜悅和自豪，我真為我自己感到驕傲!

小制作的作文 篇5

　　夏天——一個(gè)花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的季節(jié)，小院子的花池里更是五彩繽紛，松果菊，玫瑰，月季，石竹爭(zhēng)相開(kāi)放，可我正閑來(lái)無(wú)事，看著眼前這一片嬌艷的花，突然心血來(lái)潮想自己DIY一個(gè)手工花環(huán)，說(shuō)干就干，我先找來(lái)幾片軟一些、長(zhǎng)一些草，然后摘來(lái)一些石竹和松果菊。

　　可是編花環(huán)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，我思考了半天，終于想好了如何制作花環(huán)。

　　我把兩只草莖按照草莖按照"S"型纏繞起來(lái)，然后再把中間的空隙掏開(kāi)，接著，把花插進(jìn)去，最后把兩端扎起來(lái)，一個(gè)花環(huán)就編好了。

　　我把花環(huán)套在了小狗的脖子上，小狗，高興地跑來(lái)跑去，一不小心，花環(huán)散架了。

　　看來(lái)我的花環(huán)還是不夠牢固。

　　我又找到幾根草莖分別在前面和后面加固，再在鏈接點(diǎn)上牢牢實(shí)實(shí)的`綁上了幾圈，花環(huán)就牢固了不少。這次我又給小狗套上，不管它怎么跳，花環(huán)都不會(huì)掉了。

　　創(chuàng)新，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多精彩。

小制作的作文 篇6

　　老師讓我們制作一個(gè)小簡(jiǎn)易潛望鏡。我心里有按耐不住的喜悅，這樣就可以用自己制作的潛望鏡來(lái)觀察事物了。

　　我迅速瀏覽了書上的制作說(shuō)明，就匆匆照著圖樣做了起來(lái)。因?yàn)椋�我迫不及待地想擁有一個(gè)自己制作的潛望鏡，來(lái)驗(yàn)證一下是否可以通過(guò)它看到物體。

　　我按照?qǐng)D樣在一個(gè)牙膏盒上開(kāi)好口，將另一個(gè)同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然后去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內(nèi)的小鏡。

　　老師看看我開(kāi)好口的牙膏盒，對(duì)我說(shuō)：“牙膏盒上的口不是隨意開(kāi)的，應(yīng)該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無(wú)縫對(duì)接在一起。科學(xué)小制作要有精準(zhǔn)的尺寸�！�

　　我一比對(duì)，可不是，兩個(gè)牙膏盒連接起來(lái)留有一條很寬的`縫隙�？磥�(lái)，科學(xué)小制作并不是不能隨隨便便來(lái)做的。

　　我重新找來(lái)材料，仔細(xì)閱讀了制作說(shuō)明，嚴(yán)格按照尺寸裁剪、開(kāi)口、制作�？墒牵�我制作的潛望鏡里一片漆黑，什么也看不到。我疑惑的去找老師看是什么問(wèn)題。

　　老師接過(guò)我的潛望鏡仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“開(kāi)口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡(jiǎn)單模仿是不行的，要講究科學(xué)。”

　　由于不懂科學(xué)小制作的精髓，缺乏科學(xué)精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦制作出來(lái)了作品，卻只是一個(gè)“贗品”。通過(guò)這次制作使我明白，科學(xué)小制作不是依樣畫葫蘆的簡(jiǎn)單模仿，而要有一絲不茍的科學(xué)精神，明白其中的科學(xué)道理才行。

小制作的作文 篇7

　　今天晚上，我吃完晚飯就準(zhǔn)備開(kāi)始做書簽了。

　　首先，我找到了兩個(gè)爸爸抽過(guò)煙留下的煙盒，把小煙盒的兩個(gè)側(cè)面小心翼翼的撕開(kāi) ，把它里面的錫紙拿出來(lái)，然后平鋪在桌子上，用剪刀把邊角都剪下來(lái)只留正面，再把它剪成一個(gè)長(zhǎng)方形，剪圓小角，就不會(huì)割傷到手了。我將其它幾片拼在一起，剪出大小一樣的'書簽。

　　最后在它的背面寫上名人名言，畫一些花、草、樹木上去，這樣一來(lái)，我的漂亮?xí)�簽就做完了�?/p>

　　通過(guò)這次的手工，讓我理解到，我們要從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，只要我們肯動(dòng)腦，勤動(dòng)手，就能把廢物變成很有用的寶。

小制作的作文 篇8

　　星期天早上，天氣特別的好。我在家里用橡皮泥準(zhǔn)備做小制作，做什么呢？我看了一眼桌子的圖書，一張畫有大桃子的彩頁(yè)印入我的`眼前。那就做個(gè)鮮桃吧！

　　我找來(lái)一塊粉紅色的和白色的橡皮泥，又找出綠色的橡皮泥。我先把粉紅色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形狀，用綠色的橡皮泥捏成兩片葉子，將粉色的桃子放在兩片綠葉上，就做成了一個(gè)鮮桃。

　　我認(rèn)真的看著自己做的“藝術(shù)品”，綠色的兩片葉子襯著粉紅色的桃子，我越看越喜歡，真想咬一口。

小制作的作文 篇9

　　今天，我和哥哥、姐姐一起做數(shù)學(xué)書里的小制作：“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板，畫出輪廓，結(jié)果，硬紙板太硬剪不動(dòng)，我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的硬紙板，來(lái)做竹蜻蜓，也是畫好輪廓，又剪下來(lái)試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來(lái)了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終于做出了一個(gè)成功的竹蜻蜓。

　　但是，由于硬紙板太軟，沒(méi)玩幾下就壞了。姐姐又連續(xù)做了兩個(gè)竹蜻蜓，我想，這次壞的原因是不是因?yàn)槲姨�不珍惜了吧，我為什么�?huì)這么想呢？因?yàn)槲野呀憬阌H自做的'竹蜻蜓胡亂塞到的書包里面，結(jié)果，我打開(kāi)書包，想取出來(lái)玩一會(huì)兒，但我取出來(lái)一看，��！不會(huì)吧，剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛，我本來(lái)再想做一個(gè)，但是，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我只好洗洗睡覺(jué)了。

小制作的作文 篇10

　　今天，媽媽教我做手工蝴蝶結(jié)發(fā)夾。準(zhǔn)備的材料有綢緞、夾子、QQ線，工具是尺子、膠槍、雙面膠，剪刀。

　　首先，我用剪刀剪出一條13厘米的綢緞把它對(duì)折，兩頭分別用雙面膠粘好，把對(duì)折好的綢緞再對(duì)折后用雙面膠粘起來(lái)；接著將它折出一個(gè)蝴蝶結(jié)的形狀，用QQ線把折好的蝴蝶結(jié)固定，然后用同樣的步驟再做一個(gè)蝴蝶結(jié)。用膠槍把兩個(gè)小蝴蝶結(jié)并排粘在一起，用一條細(xì)的`小綢緞綁在粘好的蝴蝶結(jié)中間，這樣蝴蝶結(jié)就成形了，最后把蝴蝶結(jié)粘在發(fā)夾上，漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)夾就完成了。

　　以后，我可以用各種材料做自己喜歡的發(fā)夾了，還可以送給好朋友，真是非常有意思！

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