(集合)我相信作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我相信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我相信作文1

　　這世界上的人們，看上去都那么幸福。

　　夜深了，我知道此刻的他們正在享受用一年孤單換來的短暫相聚。很安靜，我們都不言語。那么，就請你靜靜聽我講述，以上帝的名義。一句我愛你，一生在一起。

　　今天，是七夕。

　　——寫在題前

　　從現(xiàn)在開始，請你帶著最珍貴的情感，去讀完接下來的文字。

　　別問我是誰，我知道聰明如你。

　　20xx-8-6，還是忍不住將這個美麗的日子記錄下來。還剩下兩個小時，不知道天上的鵲橋會不會多停留一分鐘？我知道地下仰望的人們都有這么一個愿望，讓愛再久點、更久點……

　　是個陽光明媚的日子，就像是冥冥注定，在特定的時間、天氣，讓他們共結(jié)連理。和那場雷鳴般的掌聲一起，我把心中滿滿的祝福都給予給每一對從身邊甜蜜而過的.人們——盡管現(xiàn)在的我還不能完全懂得，什么是可以維系一輩子的感情、什么是可以牽手一生的執(zhí)著，但仍不愿意放棄這一個永恒的時間，那么，請允許我對世界說一句，在今天出現(xiàn)到如此頻繁的句子——

　　我愛你。

　　我看到了10對新人在天藍水碧的家鄉(xiāng)、在千千萬萬個不熟悉的祝福中結(jié)為夫妻。那是一場恢弘的集體婚禮，在七夕，他們在一起。天使羽翼的白婚紗，新娘笑靨如花；盡顯紳士風度的西服，他如騎士一般，帶著莊嚴的神色、帶著滿腔的愛——隨后，是我們見證了太多次卻次次刻骨銘心的見證，交換信物、許下心愿、隨后四目相視，笑顏展開……在某一個特定的時刻，心底的某一根弦“嘭”的折斷，晃神間眼簾前涌現(xiàn)出那么多相同的場面，很熟悉、依然溫暖。

　　而在這樣的溫暖之中，請祝福愛、并且相信愛。

　　今天，應該是一個我絞盡腦汁也不能找到一個詞確切形容的日子。我看到街上的他們牽手而行，沒有孤單、沒有寂寞；我看到手捧鮮花沖他微笑的她，只剩甜蜜、只剩幸福。或許我所能看到的也僅此而已，或許我能體會的關(guān)于愛的境界也到此而止——我沒有忘記，在今天，選擇了“記錄”這一個帶著甜蜜的工作。站在人群之中，思緒卻早已脫離，我在勾勒著，每一對擦肩而過的身影；我在思索著，該用什么樣的字句去詮釋那些個再純真不過的真心……

　　“我愛你你是我的朱麗葉，我愿意變成你的梁山伯，幸福的每一天，浪漫的每一天，愛不放開，美麗的愛情祝福著未來……”單純的喜歡這段旋律，單純的愛上了這平淡的字句。我知道今天有多美好，我知道在今天許下的誓言有多鄭重，我還知道在未來的一千個、一萬個七夕夜下，我們都能看到愛在蔓延。

　　謝謝今天的你們，謝謝今天的愛。是七夕的傳說，讓我選擇相信并祈禱那一份遙望的愛；是七夕的風景，讓我選擇相信并祝福那一份份情比堅貞的愛。忽然覺得心被填滿，我知道那叫做“幸福”，因為我相信愛……

我相信作文2

　　相信石頭會開花，相信橋進出有你等著我……

　　在冬天相遇，在冬天分離，那個冬天曾經(jīng)給我留下太多太多美好的回憶，這個冬天卻因此多了幾分嘆息。

　　倔強

　　那個冬日，人海茫茫中，與你的眼神交匯，你我相識，相知。冥冥之中仿佛有一根無形的線在不斷的牽引，那時的你像冬日里舞動的精靈，讓人不禁跟著你的節(jié)拍旋轉(zhuǎn)，跳躍，成了那億萬雪花中的一片，迎風而舞……

　　潔，你知道嗎，我們之間隔著一座橋，是我們無法逾越的，你可以很瀟灑，無所顧忌，而我，卻只能在一旁靜靜的望著你，享受著你的快樂。

　　我記得，你告訴我，你相信石頭會開花，星星會說話，那時候的我說你太幼稚，太倔強。

　　那么，可不可以容許我也倔強一次？我相信在橋盡處的你始終等著我。

　　灑脫

　　哭泣的時候，因為有你，那個傷口開始愈合，高興地時候，因為有你，快樂更多。潔，你了解我，在你的面前，我就像一個未長大的小孩子，而你則成為了我的保護傘，潔，你也愛我，難過的時候，你告訴我一切都會過去的，幸福的時候，你則陪著我一起蹦啊，跳啊，兩顆稚真的童心緊緊靠在一起，我的眼里是滿滿的'愛與幸福。

　　這個冬日，你突然告訴我，你要走了，那一瞬，眼前黑了，心里好像少了點什么，覺得很空，強顏歡笑的對你說：“沒關(guān)系，你還會回來。”你低下頭，頓時之間四周有了一種讓人窒息的感覺……我很清楚，你不會回來了。

　　曾經(jīng)伴著歡笑聲的風捅在心上，感覺心在流血，很痛，可也只有那一次，在你的面前，我強忍著淚水，沒有落下。

　　那一天，你走了，沒有一句再見，沒有一句祝福，其實——這樣也好，少了一點戀戀不舍，少了一份傷感，少了幾滴眼淚，其實——也好。

　　可是，潔，你知道嗎？我舍不得，雖有那句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”但我真的難以割舍，習慣了有你的日子，習慣了你的大道理，習慣了你的舞蹈，你的一切，早已成為我生活的一部分了。

　　對于你的離開，我很灑脫，至少在別人眼里是這樣，可……

　　放手

　　你終于來電話了，電話里的你詢問著我生活的一切，你歡歡喜喜的告訴我，你在那個學校認識了一個和我很像的人，我耐心的聽著你講的每一句話。

　　我問你想不想我，你沉默了很久：“想！”時間凝固在了這一刻，強忍的淚水決堤而出，6天了，對你的想念一直沒有停止我哭著問你：“我很想你，你回來好不好？”你猶豫了“嘟……嘟”電話掛了

　　是該放手了，不是嗎？潔，現(xiàn)在的我不求其他，只希望你一切都好。

　　潔，現(xiàn)在的我相信石頭會開花，星星會說話，我相信有奇跡，相信終有一日你站在橋盡處等著我。

　　潔，相信我也會在橋盡處等著你……

我相信作文3

　　蟬鳴在黑暗中傳出，螢火蟲把這個小村莊打扮得星光閃閃。村民老王身上背著個破喇叭，里面播放著“天干物燥、小心火燭”，提著燈籠，望著那正對著村大門的茅草屋，暗嘆一聲“唉，還等著呢”。

　　門前一個佝僂的黑影，坐在一把吱吱呀呀直作響的破木椅上，手中持著把蒲扇，身旁還放著一朵大紅花，雖然破，但仍然鮮亮，面向那蜿蜒的山間小路，希望那約定的暗號出現(xiàn)在她眼前……

　　那一天，村里來征兵參加八路軍，全村的.漢子、小伙都去報了名，她的孩子張雷也去報名了。張雷這孩子長得高高瘦瘦，被招了去當報務員。當人們即將離去之時，她兒子張雷急匆匆跑來說：“娘，你不用擔心，我會回來的，你也不要天天在家等我，只要打跑了小日本，兒子馬上回來孝敬您，讓您好好享福！”

　　兒子轉(zhuǎn)身要走，忽然又想起了什么似的，接著說：“這樣吧，娘，怕您眼睛看不見，在我回鄉(xiāng)前，我會放三聲鞭炮，這樣你就知道我回來了。”

　　車開走了，她努力想看清她兒子的身影，卻只看到滿車鮮艷亮麗的大紅花……

　　一年了，又是一年了，沉悶的村子里終于響起了噼里啪啦鞭炮聲，家家都像過大年似的，紛紛涌出來找多年未見的孩子，整個村像開了鍋似的。她走了出來，看見一朵又一朵的大紅花從身邊閃過，卻沒有看見一個跑過來叫她“娘”的人。一個身著軍裝看起來身居高位的軍官走了過來，并不是她兒子，他手捧著十枚獎章以及一朵大紅花，放在了她的手上，又莊嚴肅穆地敬了一個禮。

　　車漸漸散盡了，所有的村民都喜氣洋洋，但經(jīng)過她時，都自覺地合上了上揚的嘴，無不帶著憐憫、安慰的眼光看她。她站在那兒，像個傻子，整整一宿……

　　從此以后，村里人都說她瘋了，她已哭干了最后一滴眼淚，只是安靜地生活著。每從傍晚起，都坐在門口，身旁放著那朵大紅花，等著兒子回來。有人勸，勸她回去歇著吧，她不聽，勸急了，就開始罵：“你兒子早死了，在這瞎折騰什么呀？”

　　她一點都不惱，只是一遍又一遍重復：“我要等兒子回來，回來！”

　　那人后來急得樂了，自嘲道：“我和一個瘋子爭什么？”轉(zhuǎn)身走了。

　　無數(shù)個日日夜夜過去了，歲月消逝。一天早晨，村民老王又經(jīng)過了那家門口，見她還端坐在木椅上，手里緊緊攥著那朵大紅花。老王走上前，叫了一聲：“九娘，都這么早了還坐著？”

　　許久都沒有反應。

　　老王皺起眉，他想起來一件事，一件可怕的事，他顫顫巍巍地舉起手放到她的鼻前，果然……

　　九娘去世的消息傳遍了整個村子，特別是她是在等兒子時去世的。村民們都默默垂淚，他們決定，把她葬在村口那座最高的山上，好讓她看到自己兒子回鄉(xiāng)……

我相信作文4

　　紅塵拂拭，浮沉如夢，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。

　　教室，彌漫著朗朗的讀書聲，我卻獨自墮落在墻角邊，桌上擺放著堆積如山的書本，一陣微風吹過，書隨著風的伴奏而歌唱起來。面對著這些厚厚的書，一種煩厭在心里頭掛著。

　　“鈴鈴…。”上課鈴響了。同學們都迅速抽出書本一絲不茍地專心聽講。只有我懶懶散散拿出書，不管聽懂還是聽不懂，我已無所謂了。這節(jié)課是評講試卷的，試卷發(fā)到我手中時，看著這些分數(shù)，再也不感到詫異，因為這不是第一次有過這樣的分數(shù)。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會有回報的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅信，都被這樣的回報消除了，換來的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。

　　但是，那節(jié)體育課改變了我。

　　夏日炎炎，猛烈的陽光映照在大地上。我們在田徑場比賽一百米，“預備——跑！”同學們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著他們，再比比現(xiàn)在的我，簡直是天地之別啊！我速度那么緩慢，能行嗎？

　　終于到我了，“預備——跑！”我全力以赴地沖刺著，可是與他們的距離越來越遠，遠得我無法追上。“加油啊！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著，沖刺到終點。“你最后一名啊！等一下繞著跑到跑兩圈！”聽著老師給我說的話，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著。“為什么？為什么我再付出多大的努力多得不到回報 ！為什么總要吃苦的那個人總是我！”

　　全班只剩我一人在跑著，那些人卻在一邊休息。“哈哈…。”那一陣陣的嘲笑，諷刺，還有那一雙雙在背后指點著的眼睛，此時此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤了干旱的泥土。周圍望著，發(fā)現(xiàn)我們班的`女生向我跑來，一邊扶著我，一邊對著我說：“我們陪你一起跑！”“你沒事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著，我頓時感動了。

　　跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽著她們的喘氣聲，覺得自己很脆弱，一有一點點的挫折都要放棄。老師把我叫來，望著他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無論遇到什么事，都要勇敢、樂觀地面對，總有一天定會成功！聽著他的話，才陡然明白，我不能輸！

　　是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠挺拔生長的小草，野火燒不盡，吹風吹又生！

　　猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”好哉！“詩圣”杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山校”壯哉！大名鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.

　　是啊！在選擇理想的同時，要以堅定的信念迎接那一重重的折磨，陽光總在風雨后。而我，選擇的目標，我相信自己！

我相信作文5

　　“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這里我都能實現(xiàn)....”每當我聽到這句歌詞，我的心頭就會涌起一種無言的感動，這種精神震撼著我，也鼓勵著我，同時成了我真誠的信仰。

　　當我遇到困難時，當我想放棄時，這首歌仿佛就回響在我的耳畔，當我再想放棄，說的也沒有那么理直氣壯了。只是因為這首歌給了我力量。給了我勇氣，去戰(zhàn)勝困難，去克服困難。

　　我知道，每個人都會遇到那些看似不可逾越的鴻溝，會遇到無數(shù)無數(shù)的挫折，但那只是看似，沒有什么能左右你的情緒，只有你自己不放過你自己。與其在那抱怨命運的不公、極度的頹廢，墮落，倒不如從新振作起來，從新整理經(jīng)驗，吸取教訓。如此簡單明了的道理，為什么有些人就是不明白呢？

　　記得以前讀過一篇文章——《從哪里跌倒就從哪里爬起來》里面的一段話我到現(xiàn)在仍記憶猶新：人生的旅程中，絕對不會永遠是平坦大道，坎坷、荊棘、困難都會與人為伴。跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了沒有勇氣爬起來，尤其是當有人來扶你的時候，仍不愿站起來.—是啊，有什么可怕的，每個人都會遇到坎坷，為什么要為一次的錯誤，一次的挫折而否認自己？

　　每個人都避免不了犯錯，曾經(jīng)，考試那段時間，我不當回事，玩的天昏地暗，還信心滿滿的走進考場，滿不在乎的對同學說：“小兒科，看我的'！”領(lǐng)成績單那天，我蹦蹦跳跳的的走在路上，真美好啊，小鳥在枝頭歡快的叫著，太陽公公微笑著照耀著大地，微風輕拂，天也藍的美好。我耀武揚威的走進教室，安安分分的坐著，為了體現(xiàn)出我的矜持，我很安靜的坐在我的位置上，可是當數(shù)學卷子發(fā)下來的時候，我傻眼了，一個刺眼的分數(shù)——67，我呆若木雞，不可能啊！可是當我一次次的擦亮眼睛再去看的時候，絕望如滔滔江水向我涌來，我確實是考砸了.....我唯一的寄托是語文了，我也開始抱怨自己，做卷子的時候不細心，希望語文考好一點，我回家也好交代啊！偏偏生活不如人意，語文——74！我瞬間跌落低谷，一直讓我驕傲的語文.....我再去看錯的題目，全是由于粗心大意錯的，唉！我確實可以考好的，為什么就沒認真？我不好意思再和同學一起走，因為我沒辦法迎接他們的那句——你考多少啊，我也沒辦法為我曾說過的大話收場，我垂頭喪氣地回到家.....路上，一切都不順眼了：小鳥哭哭啼啼，太陽公公不見了，風不識趣的亂吹.天也陰暗陰暗的.....

　　就是因為那次考試，我失落了好久，但是媽媽一直鼓勵我，說：這次沒考好，一定是有原因的，既然這次沒考好，下次一定要吸取教訓，這樣才算值得，才算劃算。我恍然大悟：是啊，我為什么要為了一次的考砸而一蹶不振的，勝敗乃兵家常事。一次的勝敗不能說明什么，我只有從中總結(jié)出經(jīng)驗，吸取教訓，才能在下一次的考試好好發(fā)揮！

　　我們千萬不能因為一次的失敗而氣餒，機會還有很多，只要努力了，就一定能獲得成功，我相信！

　　初一:吳凱君

我相信作文6

　　我，不太喜歡她。

　　在之前，對于我和她之間所謂親情血濃于水的愛，我從不相信。

　　她，六十歲的老太太了，滿臉皺紋像千溝萬壑的黃土高原，矮胖的身材走起路來滑稽極了。她的那雙手，是地震后哭泣的大地，干裂發(fā)黑，還有一股泥土味。

　　她行為粗魯。高亢粗壯的聲音讓人懶得理她，尤其是她還喜歡自言自語。她吃飯時動作幅度很大，這使我不太愿意靠近她。她老是喜歡用她那雙手摸我的頭，我只得把頭扭開，用余光看著她，勉強笑笑，然后，她勾著那彎得像拱橋一樣的脊背走開了。

　　她的`傳統(tǒng)思想根深蒂固。一次爸爸發(fā)現(xiàn)一瓶過期了的花露水，便扔到垃圾桶里。她一看，把花露水撿起，疑惑地說:“這還是滿的哩！”說完還朝空中噴了些，好像能示意她是對的。我告訴她切開的西瓜要放冰箱，她大聲說：“沒事，不放也能吃！”我不想再說什么，看著她又勾著那彎彎的脊背消失在門邊。

　　她的脊背隨著歲月越來越彎，我也一直在成長。慢慢的，回老家的次數(shù)越來越少。難得今年，我們抽出時間回去看她。

　　她一聽見爸爸的鳴笛聲，立馬停下手中洗菜的活，雙手濕淋淋地快步跑了出來，像個孩子般興奮地笑。我撇撇嘴，她張手想要抱我，但又突然頓住，帶著些許尷尬默默把手往圍裙上擦了擦，就招呼我們進去了。我才發(fā)現(xiàn)，她的腰更彎了，整個人被壓得比我還矮一截，是被什么壓迫的呢？

　　傍晚，她戴著草帽，緩慢地喊著：“咕～咕～”，把雞引進圈里，夕陽的余輝灑在她身上，一切事物都昏黃了，那一聲聲“咕～咕～”，顯得格外悠長凄涼。時間仿佛停止了，我好像透過時光縫隙里的另一個時空看見了她，看見了她彎成老橋的脊背。我感覺眼睛蒙上了一層霧氣，她看見我，朝我笑笑，皺紋擰成一朵小花。我也笑笑，默默走開了。留下她一個人，勾著彎彎的脊背對抗無盡的黑暗。

　　我看著她被黑暗埋沒，我逐漸意識到我以前是多么愚蠢。沒有看見那濃霧中耀眼的愛。

　　她強挺著脊背負擔了多少風雨，卻一聲不吭。爺爺身體不好，因此所有的事都是她一個人干，一年復一年；人老了，看著子女一點一點長大，想去親近，卻意識到子女好像不愿回頭看她。她只能繼續(xù)負重前行。沒有人幫助她，她的一切欣慰都顯得又可笑又心酸。她不辭辛勞想獲得一點，只要一點情感的滋潤，只是無人關(guān)注她。她只能勾著像老橋一樣的脊背不斷，不斷走開，離我們越來越遠。她，就是老橋，一直堅守，也從未離去，只是我不曾發(fā)現(xiàn)。

　　人生這條路上，我們被一些無關(guān)緊要的事物迷惑，越來越固執(zhí)，迷惘。那些為我們?nèi)找共賱诘模�飽含深情的，真正愛我們的，卻被我們忽視。請相信，相信他們，相信那份愛。

　　看著她笑著，脊背依然如彎彎老橋一般，我真想抱住她，不讓她再獨自負重前行。她從未離去，也從未改變，她一直相信，我也相信，永遠相信，這份愛。

我相信作文7

　　進入初中以來，我一直在一個灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。

　　我也不知道究竟是怎么了，別的同學可以很快背下來的英語課文，我卻怎么也背不出;看著語文老師布置的作文題目，文思枯竭，無從下筆;就連以前的強項數(shù)學，現(xiàn)在也未必都能輕松解出……學業(yè)上的退步，使我對自己越來越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著我，但我不知道我能否趕上我的同學們，也許我就是不如同齡的孩子吧!

　　直到那一天……

　　那是個剛剛學工結(jié)束的傍晚，我?guī)е�一塑料袋的學工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過了不久，我聽到門外傳來“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來是爺爺正在摁我做的門鈴。

　　爺爺看到我，問：“圓圓，是鐘點工阿姨讓你帶來的嗎?”

　　“沒有啊，我路上沒有見到鐘點工阿姨。”

　　“啊，那怎么會有門鈴的?家里的門鈴壞了，今天我讓她去買個新的。你真的沒有碰到她嗎?”爺爺不解地問。

　　“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學工活動時做的.。”

　　“真的嗎?我還以為是新買的呢。”爺爺興奮地再次摁響了門鈴。

　　“嗯，做得真好!”爺爺看著我夸獎道。

　　我心里樂開了花，高興地對爺爺說：“那正好可以派上用場。”

　　爺爺趕緊給鐘點工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動起手來，把門鈴裝上了。

　　晚上，爸爸媽媽回來了。

　　“丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開門。

　　“今天怎么換新門鈴了?原來的壞了?”爸爸一進門就問。

　　我笑瞇瞇地回應：“是，原來的壞了，我去買了個新的。”

　　這時，爺爺也從自己房里出來了，他說：“不是買的，是圓圓學工做的。”

　　“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。

　　媽媽摸著我的頭，說：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢。”

　　“嗯，我也沒想到。”爸爸連連點頭。

　　我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個木制的公雞和同樣材料制成的杯墊。

　　“瞧，我還做了這兩個呢。”

　　媽媽拿起了木公雞：“這個放在我辦公桌上不錯。”

　　爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個杯墊。”

　　那是我最值得驕傲的一天!我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點兒信心，我知道我擅長的是什么了，我會從路邊小攤上買十字繡，回來繡出不同的美妙圖案;我會在別人生日時，送上我的手工賀卡;我會DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝著自己的目標努力。

　　學工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。

我相信作文8

　　我愛哭，因為我很懦弱。傷心時，眼淚總會悄然滑落；遇到困難我總是以淚洗面；只要遇到我不爽的事，我就哭，不由自主地哭了，只要哭了，我就會不停地哭，哭一次，大概能把一個大水桶裝滿了。因為哭，曾有人說我脆弱無能；因為哭，多少人對我懷有不好的影象。我有時候甚至對自己說：“喂，你到底能不哭嗎？難道哭了就能解決問題嗎？”但是這都無濟于事，我哭的毛病怎么也戒不掉。因為我始終都是那么脆弱，禁不起風吹雨打......

　　“曉玲，去看看電視，里面的孩子有多乖！快來快來！”爸爸叫了我一聲，我被弄得二丈的和尚——摸不著頭腦。奇怪？爸爸竟然還會叫我看電視？倒是件新鮮事。于是，懷著好奇，我來到電視機前，好懷念我的電視拉，很久都沒有與電視見面了。今天我可得好好看了。爸爸把前面的內(nèi)容跟我敘述了一遍，講的是關(guān)于一個女孩的故事。我邊看電視，邊聽爸爸講。“一個女孩從小就被親身父母拋棄了，也許這是注定了，當女孩接到阿公阿婆手中時，竟然不哭了。她的養(yǎng)父養(yǎng)母對她十分疼愛，她的生活很貧窮卻很幸福。一次，她的親身父母要接她回家，她親身父母家境很富裕，可是她放棄了這么好的一個機會。也許她那時慎重地選擇的話那么她一定會有很好的命運的，也許她那時那么選擇的話，她一定會有很好的學習環(huán)境的。可是，她沒有那么選擇。她還是愿意留在阿公阿婆那里。因為阿公阿婆老了，手腳不麻利了，需要有人照顧了。女孩有怎么會拋下她們不管呢？所以，女孩起早貪黑地照顧阿公阿婆，把好的飯留給老人家吃，自己吃剩飯。她很小就會幫阿公阿婆做事了。她真的好孝順啊！而且她書讀的又好，學習又那么優(yōu)秀。她一邊學習，一邊工作，是很辛苦，可是她卻很快樂。她也有自己的夢想，她要好好讀書的。”

　　看著電視，我真的很感動，相信這個女孩以后一定會實現(xiàn)自己的.夢想的。她是一個那么孝順的女孩啊！那么乖那么好的一個女生啊！爸爸語重心長地對我說：“無論命運給她開了多大的玩笑，可是她從來都沒有哭過！面對生活的困難，她勇敢面對！那么小就那么乖了。你呢？遇到一點點小挫折就哭成那樣。俗話說，孩兒眼淚不輕彈啊！眼淚就那么脆弱嗎？哭是懦弱的表現(xiàn)。”爸爸的一席話我不禁想起了自己，我是那么懦弱，和那個女孩相比我是那么渺小，遇到事情只會以淚洗面。我只會哭.....我不要那么懦弱，面對困難我要抬頭，我要堅強了！我要向女孩那樣！我不會哭了，花季，不相信眼淚！我也不應該相信眼淚，恩，我不相信眼淚！就讓暴風雨來得更猛烈些吧，無論如何你們都看不見我哭了。眼淚也是很寶貴的，是不可以輕易滑落的。

　　看著電視，聽著爸爸的淳淳教導。我的內(nèi)心涌起了一股很強的力量，在不斷的增強.......

　　去做作業(yè)了，我在我的日記本上寫上了大大 的字——花季不相信眼！

　　這五個字將深深地記在我的心里，永遠地刻在我的心里.....

我相信作文9

　　崔老師第一次來到我們班的時候，班上的同學不是很歡迎她這位充滿年輕活力的老師——因為她到來的同時，也“擠走”了我們原來的數(shù)學老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來卻使我們班變了一個樣。

　　講數(shù)學課的時候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的知識和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開懷大笑。

　　記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數(shù)學課，班上的同學復習了一整天，累的都要睡著了。這時候，只見崔老師不緊不慢走進教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經(jīng)的.對我們說：

　　“大家復習一天都累了吧？”

　　聽到老師說出這句理解學生的話，班上立刻騷動起來，大家紛紛響應：“是！！！！！”

　　老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說：

　　“呵…既然這樣，那我給大家講個故事提提神吧……”

　　“好，快講吧！！！”同學們齊聲道。

　　接著，老師慢悠悠的講起故事來：

　　“從前有個傻子，遇到什么事，只會對別人說‘沒有，沒有。’……哎，大家有沒有聽過這個故事？”

　　大家毫不猶豫，脫口而出：“沒有！”

　　“快別說！！”有的同學發(fā)現(xiàn)有詐，可后悔也晚了。

　　此時崔老師正站在講臺上“咯咯”的笑個不停。同學們后悔的只想打自己嘴巴。

　　笑夠了，崔老師才回過頭來一邊笑一邊對我們說：“你們不知道，今天那個美術(shù)王老師，和幾個老師‘聯(lián)手’來唬我，她們問了我兩遍‘你聽沒聽過這個故事’我回答‘沒有’，逗的她們笑個不停。當時，我竟沒反應過來……”這回，不止是崔老師一個人笑，我們也跟著她傻笑起來。

　　作為一個班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區(qū)三好學生。三、四年級時，我曾因選票數(shù)“全班票數(shù)第一”而榮幸當選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當選還是落選，我都對結(jié)果不滿意，因為以前的老師從來不在班里唱票，所以選票結(jié)果根本不公正。

　　崔老師接班以后，無論是評選班干部，還是選區(qū)“三好”，在同學們投票之后，直接唱票，沒有一絲偏袒，這一點是歷屆班主任都沒有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。

　　還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級第二學期，正值國家教委頒布“減負令”，她向我們宣布這件事時，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說了“我寫四個小時作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實現(xiàn)了自己的諾言。

　　我們的小學生活已經(jīng)結(jié)束了，在與母校告別的同時，我們也要與崔老師告別了。此時，我想對她說一句：“崔老師，我真的感謝你！”

我相信作文10

　　眼淚，也許可以觸動人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來的，只是一閃即逝的同情，而不會是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

　　越王勾踐說：“我不相信眼淚！”

　　硝煙彌漫，哀號遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊，隨著風如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的`是草席木枕；萬人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說：“我不相信眼淚。”逼著自己在苦不堪言的勞作后堅強起來，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢，重新站上了權(quán)力的巔峰。

　　漢使蘇武說：“我不相信眼淚。”

　　茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚。”呼吸之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴。寒風冷冽，滴水成冰，他

　　悲慘的命運還在繼續(xù)。被流放到北海無人處牧羝，羝乳方得歸。面對如此境況，他說：“我不相信眼淚。”沒有糧食，便掘野鼠，采草實而食之；沒有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著羊互相取暖，累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說的榮華富貴，李陵說的君主寡恩，也沒能動搖他半分。他憑著自己的堅持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

　　眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來換取同情的工具。流過眼淚，不能說明你會懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

　　我獲得的寫作啟示： 【 滿分點解析】

　　寫作“我不相信眼淚”這一題目時，不少考生將“我”定位為自己，也正是因為這種局限，考場作文在內(nèi)容上撞車頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經(jīng)典材料。如此視角，新穎獨到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀點時，簡潔有力，引出主體論據(jù)時，則或用越王勾踐的話引出其曲折痛苦的人生經(jīng)歷，或用漢使蘇武的話引出其震撼人心的愛國情懷，充實飽滿。因此本文，也就有了非同一般的感染力。

我相信作文11

　　淚水，是讓人用來抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來；淚水，是讓人表達情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，是讓人……淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐，但更多的，還是懦弱。

　　天空上，黑壓壓的一片，黑漆漆的烏云使人透不過氣來，太陽的光線無論如何都穿不過厚厚的云層。我頹廢的拖著沉重的書包，有一下沒一下的挪動雙腿，整個人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低氣壓都讓人無法靠近。

　　“居然考這么低……怎么可能會考這么低……”我半睜著一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語，“哦？到家了？”我看著近在咫尺的家門，忽然不想進去，不想看見爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是，不進去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門打開，小心翼翼的觀察了一下家中的樣子，直至沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。

　　“啪！”我一把把手中的書包扔到床上去，整個人也隨之一下子摔倒在床上。感受著身下的柔軟，我不自覺的把眼睛閉起來，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺到這個事實之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來。

　　就這么靜靜的哭了一會，我慢慢的從床鋪上爬了起來，臉上，眼角滿是淚水，我伸出手來，也不管手上有沒有細菌，就這么直接往眼睛上擦，就這么將眼睛蹂躡了一會，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書包，我抿了抿嘴，顫抖著手從書包里拿出來一張被折的皺巴巴的考卷：86。鮮紅的字跡提醒著我，我這次數(shù)學考試居然只考了86分。如果只是語文我也許不會哭得這么痛徹心扉，畢竟，語文本來就比數(shù)學難一點，考到90分以上我就已經(jīng)很滿足了。但是，數(shù)學，我居然只考了86分。我的心又一次被人狠狠的揪住。我的`眼淚又一次不爭氣的跑了出來。

　　我擦了擦眼淚，看著考卷，耳邊忽然回想起以前某一個人曾說的話：“考差沒有關(guān)系，遇到挫折沒有關(guān)系，只要你懂得爬起來，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對不是你。”

　　沒有關(guān)系……

　　我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我浸濕的一塊，我忽然覺得剛才的眼淚好廉價，廉價到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢初醒：眼淚，不可能對你有什么幫助。

　　意識的這個道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開始找出自己錯誤的地方。

　　你失敗的時候，眼淚不會為你做什么，只會為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時候，眼淚只是你懦弱的表現(xiàn)。如果硬要說眼淚有什么用處的話，有的，只是女生對男生哭得時候會使對方一個頭兩個大。所以，從那時開始，我不再相信眼淚。

我相信作文12

　　進入初中以來，我一直在一個灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。 我也不知道究竟是怎么了。別的同學可以很快背下來的英語課文，我卻怎么也背不出；看著語文老師布置的作文題目，文思枯竭，無從下筆；就連以前的強項數(shù)學，現(xiàn)在也未必都能輕松解出學業(yè)上的退步，使我對自己越來越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著我，但我不知道我能否趕上我的同學們，也許我就是不如同齡的孩子吧！

　　直到那一天那是個剛剛學工結(jié)束的傍晚，我?guī)е�一塑料袋的學工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過了不久，我聽到門外傳來“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來是爺爺正在摁我做的門鈴。 爺爺看到我，問：“圓圓，是鐘點工阿姨讓你帶來的嗎？” “沒有啊，我路上沒有見到鐘點工阿姨。” “啊，那怎么會有門鈴的？家里的門鈴壞了，今天我讓她去買個新的。你真的沒有碰到她嗎？”爺爺不解地問。 “哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學工活動時做的。” “真的嗎？我還以為是新買的呢。”爺爺興奮地再次摁響了門鈴。 “嗯，做得真好！”爺爺看著我夸獎道。 我心里樂開了花，高興地對爺爺說：“那正好可以派上用場。” 爺爺趕緊給鐘點工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動起手來，把門鈴裝上了。 晚上，爸爸媽媽回來了。 “丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開門。 “今天怎么換新門鈴了？原來的壞了？”爸爸一進門就問。 我笑瞇瞇地回應：“是，原來的壞了，我去買了個新的。” 這時，爺爺電從自己房里出來了，他說：“不是買的，是圓圓學工做的。” “啊？”

　　爸爸媽媽一臉驚喜。 媽媽摸著我的頭，說：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢。” “嗯，我也沒想到。”爸爸連連點頭。 我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個木制的.公雞和同樣材料制成的杯墊。 “瞧，我還做了這兩個呢。” 媽媽拿起了木公雞：

　　“這個放在我辦公桌上不錯。” 爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個杯墊。” 那是我最值得驕傲的一天！我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點兒信心，我知道我擅長的是什么了，我會從路邊小攤上買十字繡，回來繡出不同的美妙圖案；我會在別人生日時，送上我的手工賀卡；我會DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料我相信自己，朝著自己的目標努力。 學工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。

我相信作文13

　　因為放寒假，學校辦公室里的幾盆綠植已近三周沒澆水。今天輪到我值班，開鎖、推門，原以為會看見花落葉衰，沒想到飲水架上的蟹爪蘭正裹著玫紅色的骨朵兒，桌上的紅掌依舊葉翠花紅。只是墻角的幸福樹，葉子有些干卷。推開窗，露臺上的那盆米蘭，枝葉間居然結(jié)出了一粒粒小小的花苞——這讓人驚喜的生機!

　　窗外下著毛毛雨，給綠植們喂完水，我就戴著口罩，撐傘在校園里走了走。操場階梯的扶欄上，紅紅綠綠地掛著東辰孩子們的新年祈福牌，順手捋起一塊兒來：“希望爸爸媽媽身體健康”的字樣還清晰可見。“身體健康”——誰曾料到，竟是今年，每個人，每時每刻，心中口中念著的祝語。

　　“鄧老師，新年平安，身體健康……”大年初一，剛在成都一家醫(yī)院上班的學生文蘭，趁著工作間隙給我發(fā)了一通微信，很仔細地羅列出這個非常時期的注意事項。記憶中，在我課堂上的蘭姑娘還是一臉稚氣的樣子，轉(zhuǎn)眼間，卻已和千萬90后一起毫無懼色地奮戰(zhàn)在疫情第一線。“非典的時候，全世界都在守護我們90后，現(xiàn)在90后長大了，也想成為大家的鎧甲，守護國家。”在推文上看到這段話時，心中感慨：出生在小富優(yōu)越時代的獨生子女，“自我”“張揚”“淡漠”……曾是他們的群像標簽，而在這危難的時刻，無數(shù)90后用行動證明了自己被誤讀的初心。兒子說，文蘭阿姨好勇敢!我告訴他，那不是莽夫的勇敢，而是一個醫(yī)務工作者長在內(nèi)心的使命感。

　　尼采問：“是否最痛苦的歲月，也就是最有使命感的時候?”難以確定。但我想：痛苦的歲月，艱難的時刻卻能激發(fā)、檢驗我們的使命感、責任心。就像在這場席卷了整個冬天的`疫情里，有人性中的美，也有皮袍下的小;有人詮釋大愛，也有人釋放貪婪;有無數(shù)溫暖潮濕了雙眼，也有幾多無奈刺痛著人心。洪流之中，你選擇看到什么、堅信什么，你又選擇成為什么?

　　人生海海，都是凡人：未曾停運的公交司機，堅持送貨的快遞小哥，盡職盡責的小區(qū)門衛(wèi)，火神山工地上的農(nóng)民工人……誰不是平凡如我的一員?然而，每一個我的堅守，都不是因為天生的勇敢，而是因為社會角色賦予的職責，因為人心中的美與善——這便是選擇。

　　雨住了，獨自漫步在偌大操場上的我摘下口罩，深深地呼吸這雨后清新的空氣。還有幾天就要立春了!我相信，露臺上的米蘭會給這個經(jīng)風沐雨的殘冬一份意外的芬芳;我相信“身體健康”不僅是一句祝語更是一句負載神力，出口成真的咒語;我相信，每一個平凡的你我都肩負著一份偉大的使命;我相信，再等等，旗臺下就會響徹師生們嘹亮的國歌聲，操場上又滿是孩子們奔跑的身影……

　　我相信，是因為相信生命本身的堅強美好、生生不息;我相信，是因為相信國士仁人的救民智慧與濟世擔當。

　　放眼望去，天邊陰云早就被風吹散。而在你看不到的地方，不管你相不相信，春的氣息已潛滋暗長在大地的每一棵草芽之上……

我相信作文14

　　人生格言故事,我相信一定能救活她

　　1965年，在越南的一次地雷爆炸中，鮑勃?巴特勒不幸失去了雙腿。因此，作為一名戰(zhàn)斗英雄，他得以榮歸故鄉(xiāng)。而二十年后，他再次以他的實際行動，證明了他心中所固有的英勇品質(zhì)。

　　那是一個非常炎熱的夏日，巴特勒正在他那間位于亞利桑那州的一個小鎮(zhèn)上的車庫中工作的時候，突然，他聽到從附近的一棟房子里傳來一個女人驚恐的尖叫聲。他立刻停下了手中的活計，連忙滾動座下的輪椅，向那棟房子滾去。但是，當他滾到那棟房子的跟前時，才發(fā)現(xiàn)房子的后門處叢生著茂密的荊棘和灌木，而它們正阻擋了他前進的方向。

　　“我必須要盡快進到那棟房子里去，”他自言自語地道，“不論會受到多大的傷害，我都要爬過去。”

　　于是，這位越戰(zhàn)英雄連忙從輪椅上爬了下來，趴在地上，迅速地向那片茂密的灌木叢爬去。經(jīng)過艱苦的爬行，他終于爬過了灌木叢，爬到了那棟房子的后門。然后，他循著那女人的尖叫聲，爬到了一個游泳池邊。他向游泳池里一看，只見有一個三歲的小女孩正仰面躺在水底。她的媽媽則無助地看著她，發(fā)瘋似的叫喊著。原來，這個小女孩名叫斯蒂芬妮，她一生下來就沒有胳膊，掉入水中之后，當然也不會游泳。巴特勒不由分說地立刻一頭沖入水中，潛入水底，將小斯蒂芬妮托出水面，放在游泳池的.岸邊。此刻，小斯蒂芬妮的面部已呈藍色，而且已經(jīng)沒有了脈搏，也停止了呼吸。

　　于是，巴特勒立即為斯蒂芬妮做胸外心臟按壓，以便能夠使她蘇醒過來。而她的媽媽則連忙給急救中心打電話，請求救援。但是，遺憾的是，急救中心的人卻告訴她說，所有的醫(yī)護人員全都已經(jīng)派出去了。聞聽此言，她頓時絕望了，身體癱軟下來，無助地哭泣著。

　　巴特勒一邊繼續(xù)為斯蒂芬妮做著胸外心臟按壓，一邊平靜地安慰著斯蒂芬妮的媽媽。“別擔心，”他說，“我就是斯蒂芬妮的胳膊，您瞧，她現(xiàn)在已經(jīng)離開游泳池了。她會沒事的。現(xiàn)在，我就是她的肺了，我和她一同呼吸，我相信一定能救活她！”

　　果然，幾秒鐘之后，奇跡出現(xiàn)了，小斯蒂芬妮猛地咳嗽了幾聲，恢復了知覺，接著，就開始“哇哇哇地”哭了起來。頓時，斯蒂芬妮的媽媽激動地熱淚盈眶，連忙將小斯蒂芬妮緊緊地擁抱在懷里，愛憐地親吻著她。少頃，她才轉(zhuǎn)過頭來，抹了抹臉上的淚水，問巴特勒道：“請問您是怎么知道她會沒事的？”

　　“在越戰(zhàn)中的一次戰(zhàn)斗，我的雙腿被地雷炸飛了。當時，戰(zhàn)場上只剩下了我一個人，”巴特勒答道，“除了一個越南小姑娘之外，沒有人可以幫助我。她使出了渾身的力氣把我拖進了她所在的村莊。一路上，她還不停地用蹩腳的英語對我說道：‘你會沒事的。你一定能活下來。我就是你的雙腿。我們一起努力吧，你一定會好起來的。’”

　　說到這兒，巴特勒頓了頓，然后對斯蒂芬妮的媽媽說道：“今天，正好是我報答她救命之恩的機會！”

我相信作文15

　　在迷茫的時候，選擇相信。

　　——題記

　　期中考試的失利，讓我陷入迷茫，無法相信，亦不敢相信——堅持真的有意義嗎?努力真的能成功嗎?

　　母親見我悶悶不樂，驅(qū)車帶我到附近的古鎮(zhèn)散心。

　　暮色瀟湘涼入骨，緩步入街中，兩三油紙傘，撐起滿心愁。

　　興致缺缺，隨處尋覓，意外地，走進了一家名叫“巷尾”的店。這是一家油紙傘店，店如其名，低調(diào)而獨特，總讓人腦海里浮現(xiàn)出陰雨綿綿的雨季，女孩撐著一把油紙傘，靜默地行走在街頭巷尾的美麗又凄婉的情景。

　　店里懸掛著大大小小的油紙傘，骨架分明，絲線滿穿的傘架，遠看像鳳頸，近看像朵花，虛虛實實，針腳如注，那一抹抹玫紅翠綠月白水藍，如詩如畫般在半空中綻放。

　　“桃之夭夭”有著活潑清麗的淡粉，繡上“人面桃花相映紅”的詩句。“煙雨江南”則有一種“油紙傘中凝怨黛，丁香花下濕清眸，幽夢一簾收”的凄清哀婉。最妙的是“青山遠黛”，如蘭花般高潔素雅，不極于色，“令人賞之有馀，而名之不可”。

　　能做出如此浪漫的.，相信定是位妙人吧。

　　出乎意料，店家是一位老先生，衣著簡樸，不修邊幅，戴著老花眼鏡，鏡腿纏繞著膠布，留著半把花白胡子和一頭稀疏零亂的花白頭發(fā)，正坐在小板凳上旁若無人地擺弄著手上的一把油紙傘。

　　心下好奇：”老爺爺，做這一把油紙傘要多長時間?”他并未抬頭，仍穿插著手中的五彩絲線：“至少一周時間吧，要選竹，刨節(jié)、刮青、鉆孔、穿簽，制桿、裝跳子、穿線，切紙、石印、糊傘、上油……有七十多道工序呢!”

　　老先生如數(shù)家珍，說得云淡風輕，我卻聽得連連咋舌，說道：“如此耗時費力，生意又冷清，還不如就不做了呢!”“我要是不做，這手藝怕是又少了個傳人吶!”他的眼中忽然閃出灼灼的精光，“但我相信，只要有人像我這般堅持，祖宗的手藝，就絕不會被人遺忘……”

　　那一刻，我仿佛讀懂了這位傳統(tǒng)手藝人所相信的——堅守與傳承。他在乎的并不是能否靠著這油紙傘大富大貴，他不過是想把自己畢生所學傳承下去，讓后人仍能見識到油紙傘的風采。

　　有人說：“匠人，他們看上去也許有些‘不合時宜’，在旁人眼里枯燥無比的生活，卻是他們所熱愛、所相信的。”

　　是的，他們是匠人，也是“犟人”，他們“擇一事終一生”，惟器載道，惟人弘道，以前人之器，破當代之霧。“雖千萬人吾往矣”是他們的堅守，“器物有魂魄，匠人自恭謙”是他們最好的注腳，這就是他們所相信的“工匠精神”。

　　頓悟，那些找到自我的人，并非不曾迷茫，只是他們選擇相信堅守，咬著牙堅持了下來，僅此而已。

　　匠人憑著這份相信，耐住了寂寞，抵擋了歲月。追夢路上，我為何不能也做個“犟人”，相信堅持的力量，去打磨出屬于自己的精彩人生?

　　抬眸，看向前方，風雨如磐的青春路上，我相信堅守，相信堅持的力量，將以筆為傘，用“匠心”打磨出屬于自己的一方無雨晴空!

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