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大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū)（精選11篇）
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編整理的大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 1
班會(huì)主題：
大學(xué)生戀愛(ài)心理
班會(huì)目的：
加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中得認(rèn)識(shí)度，正確對(duì)待大學(xué)中的戀愛(ài)
班會(huì)時(shí)間：
20xx年11月21日
班會(huì)對(duì)象：
10會(huì)計(jì)六班
班會(huì)地點(diǎn)：
多媒體教室2325
班會(huì)主持：
具體事項(xiàng)：
1.講述大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)
2.小游戲
請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
3.大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題
4.情同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可）
5.以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開(kāi)一個(gè)小型的辯論
①.給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘
�、�.時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開(kāi)始換位
會(huì)議流程：
一、 大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)
1、 普及化，大眾化
2、 理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對(duì)象才選擇戀愛(ài)的，這證明他們雖戀愛(ài)有了個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，但不可以否認(rèn)，對(duì)于心儀對(duì)象有的人認(rèn)識(shí)還不是很清楚，往往通過(guò)好感而選擇在一起，真正戀愛(ài)后才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有預(yù)想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒(méi)有真正意義上的了解愛(ài)情，總是對(duì)愛(ài)情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會(huì)長(zhǎng)久的
3、 對(duì)未來(lái)不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來(lái)的結(jié)果是怎樣，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞
二、小游戲
請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題
1. 在個(gè)人的花費(fèi)上從自己的生活費(fèi)里抽出一部分作為戀愛(ài)的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)于低收入的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆負(fù)擔(dān)，不理性的小費(fèi)造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因?yàn)榻桢X(qián)影響了家人，朋友之間的關(guān)系，得不償失
2. 戀愛(ài)處理不當(dāng)。不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學(xué)業(yè)，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往
3.對(duì)于失戀的.問(wèn)題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對(duì)別人發(fā)脾氣，有的更會(huì)做出一些偏激的行為
四、請(qǐng)同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲（一小段即可）
五、以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開(kāi)一個(gè)小型的辯論
會(huì)議總結(jié)
隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛(ài)越來(lái)越普遍。對(duì)此我們也展開(kāi)了一場(chǎng)相關(guān)的會(huì)議，在此次會(huì)議中，我們共同探討，共同學(xué)習(xí)，從中也了解了并且學(xué)習(xí)到了很多。
會(huì)議的過(guò)程中，同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己的意見(jiàn)，都大膽的述說(shuō)了自己心目中的愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的見(jiàn)解，我們展開(kāi)了小組討論，小游戲，唱出最能打動(dòng)自己的歌曲以及以“不求天長(zhǎng)地久但求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題的小型辯論賽。氛圍相當(dāng)?shù)娜谇�、活躍。
上大學(xué)后，很多同學(xué)都面臨一個(gè)新的環(huán)境。不可避免的，有些彷徨，有些空虛，想找一個(gè)人來(lái)述說(shuō)，而異性之間更能夠彼此依賴(lài)，尋找到精神的寄托，因而找男女朋友也便成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋行┤耸且驗(yàn)閻?ài)而去愛(ài)的，但是有些人確是因?yàn)榧拍ふ乙环N安慰，甚至是抱有一種游戲的態(tài)度，在戀愛(ài)的旅途中，少了那份真誠(chéng)少了那份執(zhí)著，最后的結(jié)果總是鬧的不可開(kāi)交，直至分手的地步。在戀愛(ài)的過(guò)程中，情侶之間信任是必不可少的，我們的小游戲則是強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，兩對(duì)情侶為我們演示了這點(diǎn)，女生在前往后倒，男生在后面接住她，其實(shí)在前面的女生是很沒(méi)有安全感的，她不知道往后倒后的結(jié)果是怎樣，被接住了，那么她安全了，如果沒(méi)有，則會(huì)重重的摔在地上，在游戲之前，男生對(duì)女生說(shuō)了句“相信我，有我在”或許正是因?yàn)檫@句話，女生才有勇氣。
我們有談到的還有一個(gè)異地戀的問(wèn)題，很多人是不承認(rèn)這一種愛(ài)情的，有一大部分人經(jīng)歷過(guò)異地戀，而結(jié)果就是分手。所以在他們眼里，異地戀的雙方是很難走下去的。在我看來(lái)，這是一種偏激的態(tài)度，很多人都說(shuō)時(shí)間距離會(huì)改變一切，而時(shí)間距離卻只是你為了自己改變而找下的借口，或者說(shuō)是無(wú)法去面對(duì)，曾經(jīng)的無(wú)話不說(shuō)，通訊到深夜，所有的記憶卻這換來(lái)最后的一笑而過(guò)，這便是我們的異地戀。
失戀的問(wèn)題上，大多數(shù)人都是選擇自己去解決的，但是也有一批人卻一蹶不振，對(duì)什么事情都提不起興趣，甚至干擾到身邊的朋友，做出一些異于常人的舉動(dòng)，對(duì)此，我們也總結(jié)了一些方案，同學(xué)們提議，失戀只是人生的一部分，幾乎每個(gè)人都要去經(jīng)歷的，因而我們應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，正確處理自己的感情問(wèn)題，以便在下一段戀情中吸取教訓(xùn)。朱嵐武老師也有提到，大學(xué)中得戀愛(ài)，可以說(shuō)就是預(yù)約著畢業(yè)時(shí)的失戀，然而過(guò)程才是最重要的。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”展開(kāi)討論。大家都積極發(fā)言，每個(gè)人都說(shuō)出了自己的看法。當(dāng)我們爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，朱老師告訴我們其實(shí)我們既要天長(zhǎng)地久也要曾經(jīng)擁有，天長(zhǎng)地久是未來(lái)的向往，而曾經(jīng)擁有則是我們現(xiàn)在需要去體會(huì)的，美好的東西不只是眼前所擁有的，還有過(guò)去念念不忘的那些記憶。
執(zhí)子之手與子攜老，愛(ài)情，一個(gè)純潔而又神圣的代名詞，如果可以，那么請(qǐng)你不要褻瀆它，只為了，那些年“我們”共同的記憶。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)背景：
大學(xué)，是夢(mèng)想飛揚(yáng)的舞臺(tái)，是通向人生道路的階梯，當(dāng)然，也可能是愛(ài)情盛開(kāi)的花園。愛(ài)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)；愛(ài)情不是流行音樂(lè)，它應(yīng)是一首久唱不衰的老歌，伴隨一生，回味無(wú)窮。大學(xué)生戀愛(ài)不僅是一種需要、一種時(shí)尚，也不僅是一種經(jīng)歷，它更是一門(mén)藝術(shù)，是一種能力。要想真正體驗(yàn)到戀愛(ài)的幸福，首先要學(xué)會(huì)去愛(ài)，要具有愛(ài)的能力。大學(xué)生應(yīng)怎樣樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀？針對(duì)這一主題，為了讓同學(xué)們更好的了解大學(xué)生的戀愛(ài)心理和增加豐富同學(xué)們的心理知識(shí)，故而舉行本次班會(huì)。
二、班會(huì)目的：
1.通過(guò)此次班會(huì)對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)觀的認(rèn)知和討論，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)對(duì)待戀愛(ài)這一問(wèn)題，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛(ài)、學(xué)習(xí)、未來(lái)職業(yè)三者之間的關(guān)系，使同學(xué)們端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。
2.給班級(jí)同學(xué)提供交流和展示的.平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)中帶來(lái)一絲放松，同時(shí)通過(guò)此次主題班會(huì)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、班會(huì)主題：
樹(shù)立正確戀愛(ài)觀
四、班會(huì)時(shí)間：
20xx年11月22日下午3點(diǎn)到4點(diǎn)半
五、班會(huì)對(duì)象：
11級(jí)廣告2班全體同學(xué)
六、班會(huì)地點(diǎn)：
廣西大學(xué)行健文理學(xué)院5教105
七、班會(huì)前期準(zhǔn)備：
1.由滕歡準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)和PPT
2.召開(kāi)班委會(huì)，分配、安排相關(guān)人員與事宜
a.聯(lián)系教室：組織委員
b.主持人，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備麥克風(fēng)：文娛委員
c.采購(gòu)活動(dòng)獎(jiǎng)品：生活委員
d.教室黑板布置：宣傳委員
e.多媒體放映人員：滕歡
f.班會(huì)記錄：學(xué)習(xí)委員
g.提前通知班主任、負(fù)責(zé)簽到：紀(jì)檢委員
h.負(fù)責(zé)班會(huì)攝影：體育委員
八、后備方案：
1.文娛委員多準(zhǔn)備1個(gè)麥克風(fēng)，防止班會(huì)進(jìn)行中麥克風(fēng)突然出現(xiàn)故障等問(wèn)題。
2.備份好班會(huì)過(guò)程中需要的一切資料，防止各相關(guān)負(fù)責(zé)人無(wú)法到場(chǎng)或者臨時(shí)有事時(shí)能及時(shí)提供所需資料。
九、活動(dòng)流程：
1.同學(xué)和老師相關(guān)人員全部到場(chǎng)后，主持人上場(chǎng)致辭歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)，并宣布本次班會(huì)的主題和注意事項(xiàng)。
2.用PPT的形式展示（主持人旁白）
a.大學(xué)生戀愛(ài)心理分析：大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)（讓同學(xué)與自己做參考）。
b.摘取一些文學(xué)作品及學(xué)者對(duì)于愛(ài)情的定義，并播放相關(guān)視頻，請(qǐng)同學(xué)們探討自己的見(jiàn)解和看法。
c.心理小測(cè)試（讓同學(xué)們自己作參考，活躍氣氛）
d.大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題及調(diào)試：大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題、大學(xué)生失戀與正確對(duì)待、要正確處理戀愛(ài)挫折、端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)。
3.游戲
a.歌曲串燒環(huán)節(jié)（PPT中插入，歌曲都為情歌，全班大合唱）
b.請(qǐng)班上的幾位同學(xué)上臺(tái)（雙數(shù)），一人在前一人在后，在前的人背對(duì)另一個(gè)人，相隔一段距離，前面的人往后倒，另一人接住。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
c.全班按位置數(shù)7，凡是遇到7或者7的倍數(shù)，就直接跳過(guò)。誰(shuí)念錯(cuò)，那么他的左右兩個(gè)或者前后兩個(gè)就上臺(tái)表演節(jié)目
4.活動(dòng)結(jié)尾
a.班主任上臺(tái)總結(jié)（PPT音樂(lè)是“那些年”，控制音量大小，音樂(lè)不能蓋過(guò)老師的聲音）
b.生活委員給同學(xué)們發(fā)棒棒糖，發(fā)完糖后主持人宣布班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們有秩序退場(chǎng)。
c.班委留下來(lái)整理教室，打掃衛(wèi)生
十、注意事項(xiàng)：
1.宣傳委員提前到場(chǎng)20分鐘布置黑板板報(bào)，并把教室電腦開(kāi)機(jī)。
班上同學(xué)通知到位，準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)。
2.紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)同學(xué)們簽到時(shí)，不允許其他同學(xué)代簽，會(huì)后反映給班主任實(shí)到狀況，搞好組織紀(jì)律。
3.班會(huì)開(kāi)始前要求各位同學(xué)將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為靜音或震動(dòng)，以免影響班會(huì)流暢。
4.會(huì)議結(jié)束后，同學(xué)們把自己帶來(lái)的垃圾帶走，維護(hù)教室的衛(wèi)生。
十一、后期工作：
1.學(xué)習(xí)委員把班會(huì)記錄整理
2.班委總結(jié)此次班會(huì)的開(kāi)展?fàn)顩r
3.體育委員把班會(huì)上的視頻和照片共享給班上同學(xué)
十二、班會(huì)效果預(yù)測(cè)
通過(guò)此次班會(huì)，讓我們班同學(xué)更好的認(rèn)識(shí)愛(ài)情、妥善處理戀愛(ài)問(wèn)題、樹(shù)立正確愛(ài)情觀，正確處理戀愛(ài)、學(xué)業(yè)、未來(lái)職業(yè)這三者之間的關(guān)系，從而科學(xué)規(guī)劃自己的人生，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活。
十三、班會(huì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)：
棒棒糖：20元；資料打印費(fèi)：2元。合計(jì)22元（生活委員從班費(fèi)里支出）。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 3
班會(huì)主題：
大學(xué)生戀愛(ài)心理
班會(huì)目的：
加強(qiáng)大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中得認(rèn)識(shí)度，正確對(duì)待大學(xué)中的戀愛(ài)
班會(huì)時(shí)間：
xx年xx月xx日
班會(huì)對(duì)象：
10會(huì)計(jì)六班
班會(huì)地點(diǎn)：
多媒體教室2325
班會(huì)主持：
xx
班會(huì)嘉賓：
xx老師
班會(huì)攝影：
xx
具體事項(xiàng)：
1、講述大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)
2、小游戲
請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
3、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題
4、情同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲(一小段即可)
5、以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開(kāi)一個(gè)小型的辯論
�、�、給出辯論主題，讓同學(xué)們思考3到5分鐘
�、�、時(shí)間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開(kāi)始換位
會(huì)議流程：
一、大學(xué)生戀愛(ài)的特點(diǎn)
1、普及化，大眾化
2、理智與非理智化
理智的都是遇到了心儀的對(duì)象才選擇戀愛(ài)的，這證明他們雖戀愛(ài)有了個(gè)比較清醒的認(rèn)識(shí)，但不可以否認(rèn)，對(duì)于心儀對(duì)象有的人認(rèn)識(shí)還不是很清楚，往往通過(guò)好感而選擇在一起，真正戀愛(ài)后才發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有預(yù)想的那么美好，間而自我懊惱，和情侶吵架，乃至分手的不在少數(shù)。同樣，還有一批人則并沒(méi)有真正意義上的了解愛(ài)情，總是對(duì)愛(ài)情抱有一種游戲的態(tài)度，可想而知，這樣的感情是不會(huì)長(zhǎng)久的。
3、對(duì)未來(lái)不確定性
雖然很多情侶天天黏在一起，但是他們卻是十分害怕的，他們不知道他們未來(lái)的.結(jié)果是怎樣，甚至導(dǎo)致了情侶之間的忽冷忽熱，時(shí)好時(shí)壞
二、小游戲
請(qǐng)班上的兩對(duì)情侶上臺(tái)做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結(jié)論，情侶之間信任是非常重要的。
三、大學(xué)生戀愛(ài)存在的問(wèn)題
在個(gè)人的花費(fèi)上從自己的生活費(fèi)里抽出一部分作為戀愛(ài)的經(jīng)費(fèi)，這對(duì)于低收入的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一筆負(fù)擔(dān)，不理性的小費(fèi)造成了自己經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，有人甚至因此外借，影響了自己的生活，甚至因?yàn)榻桢X(qián)影響了家人，朋友之間的關(guān)系，得不償失。
戀愛(ài)處理不當(dāng)，不少同學(xué)是異地戀，生活中把不少的時(shí)間花費(fèi)在對(duì)男女朋友的思念上，整天與異地的男女朋友聊天，通訊，影響到了學(xué)業(yè)，有的甚至聊天到深夜，影響到了他人的休息，有的更是因此和身邊的人摩擦，影響了正常的人際交往
對(duì)于失戀的問(wèn)題上，大多數(shù)人選擇自己解決，可也有一些人失戀后一蹶不振，甚至以淚洗面，常對(duì)別人發(fā)脾氣，有的更會(huì)做出一些偏激的行為
四、請(qǐng)同學(xué)唱出最能打動(dòng)自己的歌曲
(一小段即可)
五、以“不求天長(zhǎng)地久只求曾經(jīng)擁有”和“不求曾經(jīng)擁有只求天長(zhǎng)地久”為話題展開(kāi)一個(gè)小型的辯論。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)背景
在大學(xué)的校園里，戀愛(ài)一直是備受關(guān)注的一個(gè)話題。然而作為大學(xué)生的我們，正處在心理發(fā)展變化最為激烈的時(shí)期，我們?nèi)狈Τ墒炖硇缘乃伎寄芰�，容易產(chǎn)生偏激的想法。尤其是在戀愛(ài)上，我們往往因缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)和教育，顯得盲目，缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易導(dǎo)致各種戀愛(ài)心理問(wèn)題，甚至引發(fā)一些校園偏激行為。在今年上半年，我校就曾發(fā)生過(guò)因感情問(wèn)題而導(dǎo)致的自殺事件，給一些同學(xué)帶來(lái)了不良影響。因此開(kāi)展此次大學(xué)生戀愛(ài)心理健康講座是尤為必要的。
二、活動(dòng)主題：
正確對(duì)待愛(ài)情，培養(yǎng)愛(ài)的能力—大學(xué)生戀愛(ài)心理健康講座
三、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們更了解心理健康部，使我們可以更好的.為大家服務(wù)，幫助大家解決一些問(wèn)題。
2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視。
3、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，使大家能正確對(duì)待自己的情感問(wèn)題。
4、培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)的能力。
四、活動(dòng)對(duì)象：
計(jì)算機(jī)系全體在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月25日晚7:00
六、主講人：
院心理健康中心余老師
七、講座內(nèi)容：
大學(xué)生戀愛(ài)心理健康講座
八、活動(dòng)地點(diǎn)：
計(jì)算機(jī)系113教室
九、活動(dòng)策劃：
計(jì)算機(jī)系心理健康部
十、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前
1、宣傳
由宣聯(lián)部出海報(bào)宣傳
通知各班心理委員宣傳
到各班進(jìn)行宣傳
2、聯(lián)系院心理健康中心老師，確定講座時(shí)間、內(nèi)容。
3、制作關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)的心理調(diào)查問(wèn)卷，到各班進(jìn)行調(diào)查，讓大家寫(xiě)出自己的困惑，我們?cè)偈占蠹业膯?wèn)題，進(jìn)行歸納分類(lèi)，把每個(gè)問(wèn)題寫(xiě)在一張紙條上，在活動(dòng)中由老師抽取，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。
4、由就業(yè)信息部制作活動(dòng)的幻燈片。
5、與學(xué)習(xí)部一同落實(shí)觀眾。
�。ǘ�)活動(dòng)中
1、主持人講話—開(kāi)場(chǎng)白，介紹我們心理健康部，說(shuō)明開(kāi)展此次講座的目的。
2、院心理健康中心余老師進(jìn)行講座。
3、由余老師，抽取我們?cè)诨顒?dòng)前收集的問(wèn)題（3個(gè)），給予解答。
4、主持人講話—結(jié)束語(yǔ)。
5、講座時(shí)部門(mén)安排人進(jìn)行講座的的記錄、拍照及維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（三）活動(dòng)后
1、活動(dòng)結(jié)束后，打掃現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
2、進(jìn)行講座內(nèi)容總結(jié)及活動(dòng)總結(jié)。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 5
1.活動(dòng)的目的
對(duì)于大一的學(xué)生，愛(ài)情總是令人盲目和向往的。活動(dòng)的目的是為了幫助大學(xué)生端正戀愛(ài)動(dòng)機(jī)，理好戀愛(ài)與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，正確對(duì)待戀愛(ài)挫折，形成正確的愛(ài)情觀和人生觀。
2.活動(dòng)的準(zhǔn)備
�。�1）主持人；
�。�2）獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備；
�。�3）PPT課件；
（4）收集大學(xué)愛(ài)情相關(guān)視頻、詩(shī)歌、歌曲等材料；
（5）主題班會(huì)活動(dòng)的宣傳。
3.活動(dòng)過(guò)程
第一環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)白（3分鐘）。
主持人對(duì)班會(huì)的目的進(jìn)行介紹，并宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
設(shè)計(jì)目的：讓大家明確班會(huì)目的，集中精力。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)生演唱：《親愛(ài)的那并不是愛(ài)情》（5分鐘）。
設(shè)計(jì)目的：通過(guò)歌曲的演唱，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，把同學(xué)們帶入大學(xué)愛(ài)情的氛圍中，激發(fā)學(xué)生們的參與熱情，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)大學(xué)愛(ài)情的思考。
活動(dòng)效果：展現(xiàn)了個(gè)人的才藝，令人尋味的歌聲也把同學(xué)們帶到了主題班會(huì)的情境中。
第三環(huán)節(jié)：觀看視頻《二十分鐘，叫你讀懂大學(xué)愛(ài)情——梁亮亮和謝小星的簡(jiǎn)單故事》（20分鐘）。
“梁亮亮和謝小星的簡(jiǎn)單故事”，講述的是兩名大學(xué)生相識(shí)、相戀到畢業(yè)后分手的故事，相戀中同居產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、隱瞞父母的糾結(jié)心理，畢業(yè)后面臨工作壓力的分手，分手后的偶爾相遇等等故事，一段簡(jiǎn)單的視頻卻把現(xiàn)實(shí)大學(xué)戀愛(ài)一些故事串聯(lián)在一起，展現(xiàn)了大學(xué)戀愛(ài)的美好與遺憾。
設(shè)計(jì)目的：通過(guò)觀看視頻，能夠讓同學(xué)們直觀地了解到大學(xué)愛(ài)情將要面臨的迷惑、困難，引發(fā)同學(xué)們對(duì)于大學(xué)愛(ài)情的思考。
活動(dòng)效果：偶爾安靜，偶爾歡笑，跟隨視頻的情節(jié)，同學(xué)們形成自己對(duì)大學(xué)愛(ài)情的看法。
第四環(huán)節(jié)：進(jìn)行自由討論發(fā)言（30分）。
�。�1）對(duì)于大學(xué)戀愛(ài)的看法，贊同或不贊同，為什么？
�。�2）大學(xué)生是否應(yīng)該“文明戀愛(ài)”？
�。�3）什么樣的愛(ài)情才能進(jìn)行到底？
�。�4）你對(duì)網(wǎng)戀的看法？
�。�5）你對(duì)大學(xué)生同居的看法?
�。�6）當(dāng)你在戀愛(ài)中遇到挫折時(shí)，你會(huì)用什么方式來(lái)解決？
最后請(qǐng)出輔導(dǎo)員為大家解讀“大學(xué)愛(ài)情”。
設(shè)計(jì)目的.：本次活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，所選的問(wèn)題都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。首先展現(xiàn)給同學(xué)們一個(gè)宏觀的大問(wèn)題，對(duì)大學(xué)談戀愛(ài)的看法。其次，針對(duì)大學(xué)戀愛(ài)可能遇到的微觀問(wèn)題，如：文明戀愛(ài)、如何選擇正確的愛(ài)情、網(wǎng)戀、同居、把握戀愛(ài)情緒等讓同學(xué)們通過(guò)自由發(fā)言暢談自己的看法。通過(guò)發(fā)言、傾聽(tīng)、思考，在激烈的討論碰撞中糾正同學(xué)們對(duì)大學(xué)愛(ài)情認(rèn)識(shí)的偏差，從而樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。
活動(dòng)效果：同學(xué)們積極發(fā)言，大多同學(xué)的態(tài)度是以學(xué)習(xí)為主，對(duì)于愛(ài)情不贊同也不反對(duì)，有同學(xué)表示順其自然，愛(ài)情到來(lái)的時(shí)候可能會(huì)接受，但是會(huì)處理好學(xué)業(yè)與愛(ài)情的關(guān)系；也有同學(xué)表示以學(xué)習(xí)為主，認(rèn)為現(xiàn)在還不應(yīng)該談戀愛(ài)。其次，對(duì)于非文明戀愛(ài)提出了一些案例，學(xué)生都表示應(yīng)該樹(shù)立文明戀愛(ài)的意識(shí)，不能因?yàn)閭�(gè)人影響其他同學(xué)。對(duì)于網(wǎng)戀，大多數(shù)同學(xué)盡管相信網(wǎng)絡(luò)中也會(huì)有愛(ài)情，但是，更多會(huì)表示比較傾向于日久生情的現(xiàn)實(shí)愛(ài)情。同居，大多同學(xué)們則表示不贊同，倡導(dǎo)更多的是大學(xué)生應(yīng)該要自愛(ài)，也有同學(xué)表示順其自然，但要有個(gè)人責(zé)任。而在戀愛(ài)中遇到困難會(huì)通過(guò)與朋友傾訴、寫(xiě)日記、打球等進(jìn)行情緒的調(diào)節(jié)。最后輔導(dǎo)員對(duì)同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們能夠理性地對(duì)待愛(ài)情，處理好學(xué)習(xí)與愛(ài)情之間的關(guān)系。在戀愛(ài)中，女生要自重自愛(ài)懂得保護(hù)自己，男生則要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，不要輕易談愛(ài)情，談就要認(rèn)真、理性對(duì)待。
最后表示，輔導(dǎo)員非常愿意課后做大家的朋友，如果同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)或生活上的困難，老師非常愿意給同學(xué)們進(jìn)行解答與幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，通過(guò)自由發(fā)言討論能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的愛(ài)情觀，形成正確的愛(ài)情態(tài)度，并且建立起學(xué)生與老師之間的師生情誼。
第五環(huán)節(jié)：游戲——情歌接力（20分）。
規(guī)則：
�。�1）每人唱兩句歌詞；
（2）歌詞中必須得有“戀”、“愛(ài)”、“情”；
（3）歌曲可重復(fù)，但歌詞不能重復(fù)；
（4）每個(gè)人有10秒鐘的反應(yīng)時(shí)間；
（5）違反以上任何一條規(guī)則的即算出局，并接受懲罰。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)辦法：成功過(guò)關(guān)的同學(xué)榮獲棒棒糖1個(gè)；完成懲罰的同學(xué)也可榮獲棒棒糖1個(gè)。
游戲懲罰辦法：
�。�1）反串大話西游經(jīng)典視頻；
�。�2）獻(xiàn)歌一首；
�。�3）表演在路上遇見(jiàn)美女或帥哥上前搭訕的情景；
�。�4）朗誦詩(shī)歌（致橡樹(shù)）；
（5）講述一個(gè)愛(ài)情故事。
懲罰辦法只能使用一次，有學(xué)生用過(guò)，其他同學(xué)只能選擇其他懲罰方式。
設(shè)計(jì)目的：此游戲能夠讓全班同學(xué)都參與到主題班會(huì)中，樹(shù)立班級(jí)學(xué)生的班級(jí)責(zé)任感，主人意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)效果：一次一次爆發(fā)出歡笑的聲音，活動(dòng)再次達(dá)到高潮。此游戲設(shè)計(jì)得很完善，特別是懲罰環(huán)節(jié)，明確指出懲罰的方式，能夠改變傳統(tǒng)同學(xué)自己決定，往往是不知道該怎么辦，或者僅選擇唱歌的方式。本次懲罰辦法大話西游經(jīng)典臺(tái)詞、朗誦致橡樹(shù)、搭訕等的設(shè)計(jì)也緊緊圍繞主題來(lái)進(jìn)行。同學(xué)們玩得很開(kāi)心，同時(shí)其中的教育意義也意味深長(zhǎng)。
第六環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)班會(huì)的總體情況。
班主任對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行肯定，并對(duì)同學(xué)們往后的學(xué)習(xí)與生活提出期望。
活動(dòng)亮點(diǎn)：
�。�1）本次主題的選擇具有重要現(xiàn)實(shí)意義，是大學(xué)生比較感興趣的話題，同時(shí)也能在生活中解決學(xué)生的困惑。
�。�2）形式多樣。本活動(dòng)有觀看視頻、個(gè)人獻(xiàn)唱、討論發(fā)言、游戲等方式，形式多樣豐富，能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
�。�3）全班參與。本次活動(dòng)能讓每一位同學(xué)都參與其中，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)生主人翁的意識(shí)。
�。�4）個(gè)人才藝。通過(guò)個(gè)人獻(xiàn)唱給同學(xué)們提供一個(gè)才藝表演的舞臺(tái)。
�。�5）細(xì)節(jié)完善。本次活動(dòng)做成 PPT課件，能夠把活動(dòng)的環(huán)節(jié)、討論的問(wèn)題更好地展現(xiàn)給同學(xué)們；視頻選擇得很好，一個(gè)簡(jiǎn)單的視頻展現(xiàn)了大學(xué)愛(ài)情的過(guò)程、疑惑與困難；討論的問(wèn)題通過(guò)調(diào)查與篩選，把大學(xué)愛(ài)情中可能遇到的問(wèn)題指出，并讓同學(xué)們進(jìn)行討論；游戲懲罰環(huán)節(jié)緊扣主題且別出心裁，整個(gè)細(xì)節(jié)考慮得細(xì)致，完善。
�。�6）宣傳到位。本次活動(dòng)策劃完成后在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，同學(xué)們都期待著活動(dòng)的進(jìn)行，因此對(duì)于活動(dòng)非常配合。整個(gè)活動(dòng)就完成得很成功。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 6
團(tuán)日活動(dòng)主題：
愛(ài)情，大學(xué)里的一門(mén)課
主題選取原因：
對(duì)于愛(ài)情，我們都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)于大學(xué)愛(ài)情，不同的人持有不同態(tài)度：武漢大學(xué)劉校長(zhǎng)說(shuō)：“我十分理解大學(xué)愛(ài)情，但不提倡。”，社會(huì)學(xué)系教授周云清說(shuō)：“我是公開(kāi)主張大學(xué)生應(yīng)該談戀愛(ài)的，并且大學(xué)生要談好戀愛(ài)�！�，易中天也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)先生說(shuō)：“武大的風(fēng)景這么美，不談戀愛(ài)可惜了�！�
有人理解，有人提倡，有人惋惜，大學(xué)愛(ài)情是所有關(guān)心大學(xué)生活的人的共同話題。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是戀愛(ài)的一個(gè)潛目的，然而對(duì)于愛(ài)情僅僅有著懵懂認(rèn)識(shí)的我們，又該如何正確看待愛(ài)情，理解愛(ài)情呢？有人因?yàn)閻?ài)情奮力拼搏，有人因?yàn)閻?ài)情荒廢學(xué)業(yè)。
愛(ài)情是什么？有人說(shuō)愛(ài)是包容而不是放縱，愛(ài)是關(guān)懷而不是寵愛(ài)，愛(ài)是相互交融而不是單相思，愛(ài)是百味而不全是甜蜜；也有人說(shuō)真愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到；也有人說(shuō)當(dāng)你困惑不解時(shí)你就明白了它的含義，這樣的答案或許是種回避，但終究道出了對(duì)于這種感情的追問(wèn)，許是一場(chǎng)無(wú)言的結(jié)局。與其苦苦追問(wèn)陷于愛(ài)情的定義中不能自拔，不如把愛(ài)情當(dāng)作大學(xué)里的一門(mén)課，仔仔細(xì)細(xì)的上，認(rèn)認(rèn)真真地想。
活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃
預(yù)期活動(dòng)時(shí)間：
11月11日
活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1） 首先，邀請(qǐng)學(xué)工部副部長(zhǎng)、心理健康教育中心主任、臨床心理學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師唐海波教授（兼任財(cái)務(wù)1405班班導(dǎo)）就關(guān)于大學(xué)生如何建立正確的愛(ài)情觀開(kāi)展講座。
�。�2） 聽(tīng)完唐海波老師的講座后，隨即以“關(guān)于愛(ài)情，我們有話說(shuō)”展開(kāi)自由交流。首先，會(huì)議主持人提出有關(guān)愛(ài)情的問(wèn)題（我們?nèi)绾螌?duì)待失戀？你是怎樣看待畢分族的？）。其次，由在場(chǎng)的與會(huì)人員就此展開(kāi)討論交流，其中可以包括是戀愛(ài)同學(xué)與單身貴族們分享戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，幫助其早日找到屬于自己的愛(ài)情；或者贊成大學(xué)戀愛(ài)的同學(xué)與持反對(duì)意見(jiàn)者來(lái)一次友情辯論，各抒己見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)。
（3） 在交流之后，我們以“以你之口，表我之心”為題進(jìn)行愛(ài)情互動(dòng)活動(dòng)。先給每個(gè)參與活動(dòng)的同學(xué)分發(fā)一張紙，讓同學(xué)們?cè)诩埳夏涿麑?xiě)下自己想要表白卻沒(méi)有表白或想對(duì)自己喜歡的.人要說(shuō)的話。寫(xiě)好之后，將紙張全部收集起來(lái)攪亂，每個(gè)同學(xué)從中抽取一張，按照同學(xué)們座位順序依次念出手中紙張中的內(nèi)容，讓不曾說(shuō)出的話借由他人表達(dá)自己的心意，讓愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。
（4） 為加強(qiáng)此次活動(dòng)的趣味性及實(shí)踐性，恰逢活動(dòng)當(dāng)天為“光棍節(jié)”，于晚上策劃一些集體活動(dòng)，一則讓“光棍們”盡情放松玩笑，二則拉近班級(jí)成員之間距離，三則鼓勵(lì)或有戀愛(ài)可能的同學(xué)邁出自己追求幸福的步伐。
活動(dòng)預(yù)選項(xiàng)目有：
a.團(tuán)購(gòu)電影：xxx
b.開(kāi)展綜合“快樂(lè)大本營(yíng)”和“非誠(chéng)勿擾”相綜合的的娛樂(lè)性活動(dòng)。
c.與其他院或者外校進(jìn)行班級(jí)聯(lián)誼
活動(dòng)預(yù)期成果
（5） 幫助同學(xué)們建立起正確的愛(ài)情觀，正確處理自己的愛(ài)情，讓同學(xué)們的身心得以健康的發(fā)展。
�。�6） 讓每個(gè)同學(xué)都勇敢面對(duì)愛(ài)情，能夠很好地兼顧愛(ài)情和學(xué)業(yè)。
�。�7） 打造一個(gè)溫暖的大家庭，將同學(xué)們更好地緊密聯(lián)系，讓每個(gè)人都融入班級(jí)。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 7
一、班會(huì)背景與目的
隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，戀愛(ài)成為了許多同學(xué)探索自我、理解人際關(guān)系的重要一環(huán)。然而，由于缺乏足夠的心理準(zhǔn)備和正確的戀愛(ài)觀，部分學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中可能會(huì)遇到困惑、挫折甚至傷害。因此，本次班會(huì)旨在通過(guò)分享、討論和引導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，增強(qiáng)情感處理能力，促進(jìn)心理健康發(fā)展。
二、班會(huì)主題
“愛(ài)，從心開(kāi)始——探索健康戀愛(ài)心理”
三、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）晚上19:00-21:00
地點(diǎn)：xx學(xué)院xx教室
四、參與對(duì)象
xx學(xué)院全體大一至大四學(xué)生，鼓勵(lì)班主任及輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)。
五、班會(huì)流程
1、開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
由班長(zhǎng)或班主任致開(kāi)幕詞，簡(jiǎn)述班會(huì)目的和意義，營(yíng)造溫馨、開(kāi)放的交流氛圍。
2、戀愛(ài)心理小測(cè)驗(yàn)（10分鐘）
發(fā)放簡(jiǎn)短的戀愛(ài)心理問(wèn)卷，讓同學(xué)們匿名填寫(xiě)，以輕松的方式引入主題，激發(fā)大家的興趣。
3、戀愛(ài)故事分享（30分鐘）
邀請(qǐng)幾位同學(xué)自愿上臺(tái)分享自己的戀愛(ài)經(jīng)歷或觀察到的戀愛(ài)現(xiàn)象，可以是正面的經(jīng)驗(yàn)，也可以是遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。
鼓勵(lì)大家從中學(xué)習(xí)，理解不同戀愛(ài)模式下的心理變化。
4、專(zhuān)家講座/視頻觀看（20分鐘）
邀請(qǐng)校內(nèi)外心理學(xué)專(zhuān)家進(jìn)行線上/線下講座，或播放關(guān)于健康戀愛(ài)心理的專(zhuān)業(yè)視頻，內(nèi)容涵蓋戀愛(ài)中的自我認(rèn)知、溝通技巧、界限設(shè)定等。
5、小組討論（30分鐘）
將班級(jí)分為若干小組，圍繞“如何建立健康的戀愛(ài)關(guān)系”、“面對(duì)戀愛(ài)中的沖突如何處理”等議題展開(kāi)討論。
每組推選代表分享討論成果，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的思想碰撞。
6、戀愛(ài)心理小貼士（10分鐘）
匯總并分享一些實(shí)用的戀愛(ài)心理小貼士，如情緒管理技巧、有效溝通方法、自我保護(hù)意識(shí)提升等。
7、互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)（15分鐘）
開(kāi)放現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，由班主任、輔導(dǎo)員或心理學(xué)專(zhuān)家解答同學(xué)們?cè)趹賽?ài)中遇到的具體問(wèn)題或困惑。
8、總結(jié)與展望（5分鐘）
班主任或班長(zhǎng)總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康戀愛(ài)心理的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，建立和諧的`人際關(guān)系。
宣布班會(huì)結(jié)束，感謝大家的參與。
六、準(zhǔn)備工作
前期宣傳：通過(guò)班級(jí)群、海報(bào)等方式提前一周進(jìn)行宣傳，確保每位同學(xué)知曉并準(zhǔn)備參與。
物資準(zhǔn)備：?jiǎn)柧碚{(diào)查表、小組討論紙筆、多媒體設(shè)備檢查等。
嘉賓邀請(qǐng)：提前聯(lián)系心理學(xué)專(zhuān)家或準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料。
場(chǎng)地布置：營(yíng)造溫馨舒適的交流環(huán)境，如擺放綠植、準(zhǔn)備茶水等。
七、預(yù)期效果
通過(guò)本次班會(huì)，希望同學(xué)們能夠：
增進(jìn)對(duì)戀愛(ài)心理的認(rèn)識(shí)和理解；
掌握一些實(shí)用的戀愛(ài)心理技巧；
學(xué)會(huì)在戀愛(ài)中保持自我，建立健康的關(guān)系；
增強(qiáng)面對(duì)戀愛(ài)挑戰(zhàn)時(shí)的心理韌性。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 8
一、班會(huì)背景與目的
在大學(xué)生活中，戀愛(ài)是許多學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷或關(guān)注的話題。它不僅是個(gè)人情感的體驗(yàn)，也是心理成長(zhǎng)和社會(huì)交往能力鍛煉的重要部分。然而，面對(duì)戀愛(ài)，許多學(xué)生可能會(huì)感到迷茫、焦慮甚至困擾。為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，提升自我認(rèn)知與情感管理能力，特舉辦本次“大學(xué)生戀愛(ài)心理”主題班會(huì)。
目的：
引導(dǎo)健康戀愛(ài)觀：幫助學(xué)生理解戀愛(ài)的本質(zhì)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)價(jià)值觀。
增強(qiáng)情感管理能力：教授學(xué)生如何有效溝通、處理情感沖突及保持個(gè)人獨(dú)立與邊界。
提升自我認(rèn)知：通過(guò)分享與討論，讓學(xué)生更加了解自己的情感需求和期望。
促進(jìn)心理健康：提供心理支持和資源，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)戀愛(ài)中的心理困擾。
二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）晚上19:00-21:00
地點(diǎn)：xx學(xué)院xx樓xx教室
三、參與對(duì)象
全體xx年級(jí)xx專(zhuān)業(yè)學(xué)生，鼓勵(lì)班主任、輔導(dǎo)員及心理健康教育中心老師參與指導(dǎo)。
四、班會(huì)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)白與破冰活動(dòng)（10分鐘）
主持人開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)目的與流程，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
破冰游戲：“戀愛(ài)小紙條”：每人寫(xiě)下自己對(duì)戀愛(ài)的看法或困惑，匿名放入箱子中，隨機(jī)抽取并分享，增進(jìn)彼此了解。
2. 主題講座（30分鐘）
邀請(qǐng)嘉賓：邀請(qǐng)學(xué)校心理健康教育中心老師或資深心理咨詢(xún)師，進(jìn)行“大學(xué)生戀愛(ài)心理”專(zhuān)題講座。
講座內(nèi)容：包括戀愛(ài)的心理發(fā)展階段、健康的戀愛(ài)關(guān)系特征、戀愛(ài)中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略等。
3. 分組討論（40分鐘）
分組：將學(xué)生分為若干小組，每組5-6人。
討論主題：
“我心中的理想戀愛(ài)關(guān)系”
“戀愛(ài)中遇到的最大挑戰(zhàn)及解決方法”
“如何在戀愛(ài)中保持自我與獨(dú)立”
匯報(bào)分享：每組選派代表分享討論成果，其他同學(xué)可提問(wèn)或補(bǔ)充。
4. 案例分析（20分鐘）
案例呈現(xiàn)：選取幾個(gè)具有代表性的`戀愛(ài)案例（可提前準(zhǔn)備或現(xiàn)場(chǎng)征集），進(jìn)行匿名化處理。
集體分析：引導(dǎo)學(xué)生從心理學(xué)角度分析案例，探討案例中人物的行為動(dòng)機(jī)、情感反應(yīng)及可能的解決路徑。
5. 心理輔導(dǎo)資源介紹（10分鐘）
介紹學(xué)校心理健康教育中心的服務(wù)內(nèi)容、咨詢(xún)預(yù)約方式及心理自助資源（如網(wǎng)站、公眾號(hào)等）。
鼓勵(lì)學(xué)生遇到心理困擾時(shí)主動(dòng)尋求幫助。
6. 結(jié)束語(yǔ)與互動(dòng)問(wèn)答（10分鐘）
總結(jié)班會(huì)：主持人總結(jié)班會(huì)亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)健康戀愛(ài)的重要性。
互動(dòng)問(wèn)答：開(kāi)放環(huán)節(jié)，解答學(xué)生關(guān)于戀愛(ài)心理的疑問(wèn)。
結(jié)束寄語(yǔ)：鼓勵(lì)學(xué)生在戀愛(ài)中成長(zhǎng)，珍惜每一段經(jīng)歷，同時(shí)不忘自我提升。
五、后期跟進(jìn)
反饋收集：通過(guò)問(wèn)卷或匿名信箱收集學(xué)生對(duì)班會(huì)的反饋意見(jiàn)，以便后續(xù)改進(jìn)。
持續(xù)關(guān)懷：建立戀愛(ài)心理互助小組，定期舉辦線上或線下交流活動(dòng)，持續(xù)關(guān)注學(xué)生戀愛(ài)心理健康。
六、物資準(zhǔn)備
教室布置材料（如氣球、橫幅等）
講座PPT及案例材料
小紙條、筆等互動(dòng)工具
班會(huì)手冊(cè)（包含班會(huì)流程、討論題目、心理資源介紹等）
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 9
一、活動(dòng)背景與目的
隨著大學(xué)生活的豐富多彩，戀愛(ài)成為許多同學(xué)關(guān)注的話題。然而，由于缺乏正確的戀愛(ài)觀和心理準(zhǔn)備，部分同學(xué)在戀愛(ài)過(guò)程中會(huì)遇到困惑、矛盾甚至傷害。為了引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，增強(qiáng)自我認(rèn)知與情感管理能力，特舉辦本次“大學(xué)生戀愛(ài)心理”主題班會(huì)。旨在通過(guò)分享、討論與引導(dǎo)，幫助同學(xué)們理解戀愛(ài)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)健康、理性地處理戀愛(ài)關(guān)系，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與全面發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
“愛(ài)，從心開(kāi)始——探索健康戀愛(ài)心理”
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）晚上19:00-21:00
地點(diǎn)：xx學(xué)院xx教室
四、參與對(duì)象
xx學(xué)院xx年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容與流程
1、開(kāi)場(chǎng)致辭（5分鐘）
主持人簡(jiǎn)要介紹班會(huì)目的、流程及重要性，營(yíng)造溫馨、開(kāi)放的交流氛圍。
2、戀愛(ài)心理知識(shí)小講座（15分鐘）
邀請(qǐng)心理老師或輔導(dǎo)員，圍繞戀愛(ài)心理基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短講解，包括戀愛(ài)的心理發(fā)展階段、常見(jiàn)戀愛(ài)心理誤區(qū)、健康戀愛(ài)關(guān)系的特征等。
3、案例分享與討論（30分鐘）
事先收集或邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的`戀愛(ài)經(jīng)歷（可匿名），包括成功案例與面臨的挑戰(zhàn)。
分組討論：每組圍繞一個(gè)或多個(gè)案例，探討其中反映的戀愛(ài)心理問(wèn)題及解決方案。
每組選派代表分享討論結(jié)果，全班互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
4、戀愛(ài)心理測(cè)試與解析（15分鐘）
進(jìn)行簡(jiǎn)短的戀愛(ài)心理小測(cè)試，如“戀愛(ài)類(lèi)型測(cè)試”、“情感成熟度自測(cè)”等，增加活動(dòng)的趣味性和參與度。
邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人士對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要解析，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)自己。
5、專(zhuān)家答疑（15分鐘）
開(kāi)放環(huán)節(jié)，同學(xué)們可就戀愛(ài)中的困惑、疑問(wèn)向心理老師或輔導(dǎo)員提問(wèn)，獲取專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
6、戀愛(ài)心理小貼士分享（10分鐘）
通過(guò)PPT或視頻形式，展示一些實(shí)用的戀愛(ài)心理小貼士，如溝通技巧、情緒管理方法、自我提升策略等。
7、結(jié)束語(yǔ)與寄語(yǔ)（5分鐘）
主持人總結(jié)班會(huì)亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)健康戀愛(ài)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趹賽?ài)中不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也關(guān)注個(gè)人全面發(fā)展。
邀請(qǐng)班主任或輔導(dǎo)員寄語(yǔ)，給予同學(xué)們祝福與期望。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
前期宣傳：通過(guò)班級(jí)群、海報(bào)等方式提前一周進(jìn)行活動(dòng)宣傳，確保每位同學(xué)知曉并積極參與。
物資準(zhǔn)備：教室布置（如橫幅、氣球）、音響設(shè)備、PPT制作、測(cè)試問(wèn)卷打印等。
嘉賓邀請(qǐng)：提前聯(lián)系心理老師或輔導(dǎo)員，確認(rèn)其參與意愿及時(shí)間安排。
案例征集：通過(guò)匿名問(wèn)卷或班級(jí)群征集同學(xué)們的戀愛(ài)故事，確保分享內(nèi)容的多樣性和代表性。
七、預(yù)期效果
通過(guò)本次班會(huì)，期望同學(xué)們能夠：
增進(jìn)對(duì)戀愛(ài)心理的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀；
提升自我認(rèn)知與情感管理能力，學(xué)會(huì)健康、理性地處理戀愛(ài)關(guān)系；
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的相互理解和支持。
八、后續(xù)跟進(jìn)
建立戀愛(ài)心理交流群，為同學(xué)們提供持續(xù)的交流平臺(tái)。
定期邀請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)家或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行線上/線下講座或分享會(huì)，深化同學(xué)們對(duì)戀愛(ài)心理的理解。
設(shè)立“戀愛(ài)心理小助手”角色，由班級(jí)心理委員擔(dān)任，負(fù)責(zé)收集同學(xué)們?cè)趹賽?ài)中的困惑，并提供初步的幫助與引導(dǎo)。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 10
一、班會(huì)背景與目的
隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，戀愛(ài)成為許多學(xué)生探討和經(jīng)歷的重要話題之一。然而，由于大學(xué)生正處于心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)戀愛(ài)中的情感波動(dòng)、人際關(guān)系處理等問(wèn)題時(shí)，往往容易感到困惑和迷茫。因此，本次“大學(xué)生戀愛(ài)心理”班會(huì)旨在通過(guò)分享、討論與引導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，提高情感管理能力，促進(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)與和諧發(fā)展。
二、班會(huì)主題
“愛(ài)，從心開(kāi)始——探索大學(xué)生健康戀愛(ài)心理”
三、時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周x）晚上19:00-21:00
地點(diǎn)：xx學(xué)院xx教室
四、參與對(duì)象
xx專(zhuān)業(yè)xx班級(jí)全體同學(xué)，歡迎輔導(dǎo)員及感興趣的`其他班級(jí)同學(xué)旁聽(tīng)。
五、班會(huì)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)與引入（10分鐘）
主持人開(kāi)場(chǎng)：簡(jiǎn)短介紹班會(huì)目的、流程及重要性。
破冰游戲：“戀愛(ài)小測(cè)驗(yàn)”或“愛(ài)情詞匯接龍”，活躍氣氛，引出戀愛(ài)話題。
2. 關(guān)于理論講解（20分鐘）
專(zhuān)家講座/視頻分享：邀請(qǐng)心理學(xué)老師或播放相關(guān)視頻，講解大學(xué)生戀愛(ài)心理特點(diǎn)、常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。
PPT展示：結(jié)合案例，分析健康戀愛(ài)觀的重要性，包括尊重、理解、溝通、責(zé)任等要素。
3. 小組討論（30分鐘）
分組：將班級(jí)分為若干小組，每組5-6人。
討論議題：
“你認(rèn)為健康的戀愛(ài)關(guān)系應(yīng)該包含哪些要素？”
“面對(duì)戀愛(ài)中的沖突，你通常如何處理？”
“如何平衡學(xué)業(yè)與戀愛(ài)？”
分享環(huán)節(jié)：每組選代表分享討論成果，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)的交流與碰撞。
4. 嘉賓分享（20分鐘）
邀請(qǐng)嘉賓：可邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或已成功處理戀愛(ài)關(guān)系的同學(xué)，分享他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
互動(dòng)問(wèn)答：開(kāi)放環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們就戀愛(ài)中的困惑向嘉賓提問(wèn)，獲取更具體、實(shí)用的建議。
5. 戀愛(ài)心理工作坊（20分鐘）
角色扮演：設(shè)計(jì)幾個(gè)戀愛(ài)場(chǎng)景，讓同學(xué)們分組進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同情境下的情感反應(yīng)與處理方式。
反饋與總結(jié)：每組表演后，全班共同討論該情境下的最佳應(yīng)對(duì)策略，增進(jìn)理解與共情能力。
6. 閉幕與總結(jié)（10分鐘）
總結(jié)發(fā)言：由輔導(dǎo)員或班主任總結(jié)本次班會(huì)的收獲與意義，強(qiáng)調(diào)健康戀愛(ài)心理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
寄語(yǔ)未來(lái)：鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜大學(xué)時(shí)光，積極面對(duì)戀愛(ài)中的挑戰(zhàn)，努力成長(zhǎng)為更加成熟、理性的個(gè)體。
合影留念：全體成員合影，記錄這一有意義的時(shí)刻。
六、后期工作
反饋收集：通過(guò)問(wèn)卷或線上平臺(tái)收集同學(xué)們對(duì)本次班會(huì)的反饋意見(jiàn)，以便后續(xù)改進(jìn)。
資料整理：將班會(huì)PPT、視頻資料、討論記錄等整理歸檔，作為班級(jí)文化建設(shè)的一部分。
持續(xù)關(guān)懷：建立班級(jí)戀愛(ài)心理支持小組，定期舉辦小型交流會(huì)，持續(xù)關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況。
七、預(yù)期效果
通過(guò)本次班會(huì)，期望同學(xué)們能夠：
樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀念，認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)不僅是情感的交流，更是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。
掌握有效的溝通技巧與沖突解決策略，提升戀愛(ài)中的情感管理能力。
增進(jìn)同學(xué)間的相互理解與支持，形成積極向上的班級(jí)氛圍。
為未來(lái)的情感生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。
大學(xué)生戀愛(ài)心理主題班會(huì)策劃書(shū) 11
一、班會(huì)背景與目的
隨著大學(xué)生活的豐富多彩，戀愛(ài)成為了許多同學(xué)關(guān)注的話題。然而，由于心智尚未完全成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足等原因，大學(xué)生在戀愛(ài)過(guò)程中往往容易遇到各種心理困惑和問(wèn)題。本次“大學(xué)生戀愛(ài)心理”班會(huì)旨在通過(guò)分享、討論與引導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，提升自我認(rèn)知與情感管理能力，促進(jìn)個(gè)人健康成長(zhǎng)與和諧發(fā)展。
二、班會(huì)主題
“愛(ài)，讓我們更懂自己——大學(xué)生戀愛(ài)心理探索”
三、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）晚上19:00-21:00
地點(diǎn)：xx學(xué)院xx教室
四、參與對(duì)象
xx專(zhuān)業(yè)xx班級(jí)全體同學(xué)，誠(chéng)邀輔導(dǎo)員及心理健康教育中心老師作為嘉賓出席。
五、班會(huì)流程
1. 開(kāi)場(chǎng)與介紹（5分鐘）
班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)致開(kāi)場(chǎng)詞，簡(jiǎn)述班會(huì)目的與意義。
介紹到場(chǎng)嘉賓，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員或心理健康教育中心老師致辭。
2. 戀愛(ài)心理小測(cè)試（10分鐘）
發(fā)放簡(jiǎn)短的戀愛(ài)心理問(wèn)卷或進(jìn)行在線小測(cè)試，讓同學(xué)們初步了解自己的戀愛(ài)心理狀況。
分享部分測(cè)試結(jié)果，引發(fā)共鳴與思考。
3. 主題演講與分享（20分鐘）
嘉賓演講：邀請(qǐng)心理健康教育中心老師就“健康戀愛(ài)觀的培養(yǎng)”進(jìn)行專(zhuān)題演講，講解戀愛(ài)中的常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略。
學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾位有戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)或特別感悟的同學(xué)上臺(tái)分享自己的故事與心得，鼓勵(lì)正面、積極的分享。
4. 分組討論（30分鐘）
將班級(jí)分為若干小組，每組圍繞“戀愛(ài)中的自我認(rèn)知與成長(zhǎng)”、“如何處理戀愛(ài)中的矛盾與沖突”等話題展開(kāi)討論。
每組推選一名代表，總結(jié)討論成果并上臺(tái)分享。
5. 互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)（15分鐘）
開(kāi)放現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，同學(xué)們可以向嘉賓或分享者提問(wèn)，就戀愛(ài)心理方面的疑惑尋求解答。
嘉賓與分享者積極回應(yīng)，提供專(zhuān)業(yè)建議與幫助。
6. 戀愛(ài)心理小貼士（10分鐘）
發(fā)放戀愛(ài)心理小貼士手冊(cè)，包含戀愛(ài)心理調(diào)適方法、溝通技巧、自我保護(hù)知識(shí)等內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們遇到問(wèn)題時(shí)及時(shí)尋求幫助。
7. 班會(huì)總結(jié)與閉幕（10分鐘）
班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，感謝嘉賓與同學(xué)們的.積極參與。
強(qiáng)調(diào)班會(huì)對(duì)于同學(xué)們成長(zhǎng)的意義，鼓勵(lì)大家將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
宣布班會(huì)結(jié)束，邀請(qǐng)全體成員合影留念。
六、預(yù)期效果
增進(jìn)同學(xué)們對(duì)戀愛(ài)心理的認(rèn)識(shí)與理解。
幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，提升情感管理能力。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的相互支持與理解。
為有需要的同學(xué)提供心理健康方面的指導(dǎo)與幫助。
七、后續(xù)跟進(jìn)
設(shè)立班級(jí)戀愛(ài)心理互助小組，定期舉辦小型交流會(huì)。
關(guān)注班級(jí)成員的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
邀請(qǐng)心理健康教育中心老師定期來(lái)班級(jí)開(kāi)展講座或咨詢(xún)活動(dòng)。
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