(優秀)音樂作文6篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的音樂作文6篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　我，一點音樂細胞都沒有，但我喜歡聽音樂。在我看來，聽音樂是很放松的事，戴上耳機的那時，繁雜的世界與我無關，我只活在音樂中，音樂讓我沉醉。

　　我不隨韓流，但我會聽一些韓國組合的歌，像Bigbang、f(x)的歌是我經常有聽的，聽起來酷酷的'，帶來快感，很有活力；有時也會去搜搞怪、搞笑的歌曲或是“神曲”來聽，隨音樂亂舞、哼唱，感覺超棒超開心；下雨天，待在家里，很應景地翻出一些傷感、憂愁、緩慢的歌、輕音樂，縮在一個角落，裝深沉；在手機上看視頻，聽到喜歡的背景音樂會想方設法地找出來聽，不同的音樂，不同的心境，不同的感受

　　隨著年級越來越高，學業壓力也越來越大，每天與拼搏作業的同時，我不忘時常放起音樂來放松自己。雖然媽媽不同意，認為這樣會分心，但我把音量壓到最低，悄悄地樂著。記得以前看過一篇文章，在寫作業時適當地放一些音樂也未必都是壞處，有時也可提升效率，這讓我更加有勇氣在寫作業時聽音樂。我認為在寫作業時，神經一直緊繃著也太累了，聽聽音樂，調節一下，算是忙中偷樂、自娛自樂吧。

　　平時一個人在家時，我一定會把音樂開到最響，自嗨一下，有沒有吵到鄰居也不管了，也許有點瘋，但這應該算解放天性；我是一個很怕孤獨的人，更不用說單獨行動或做事，但戴上耳機聽到音樂好像就不那么無聊了，感覺一個人獨處也是很瀟灑的，有時跟著音樂節拍走路也超有趣，自得其樂。

　　我知道長時間戴耳機對耳朵不好，但我仍喜歡，聽音樂也許會占據我很多時間，但我仍堅持。對我來說，出行其他東西都無所謂，但必帶音樂與耳機，如果沒有這兩樣，行程就沒什么樂趣，而我就像失去魂魄，沒有音樂相伴的靈魂是多么孤獨啊！

　　音樂讓我拋開世間煩惱與疲憊，放慢步調，去享受，去體會，去放松，在學習之余解悶又解壓，我可以沒有一點點的音樂細胞，但不能沒有音樂。

音樂作文 篇2

　　晚飯后，媽媽帶我去世紀廣場看音樂噴泉，我可高興。

　　音樂噴泉開始了，隨著音樂，那些噴泉翩翩起舞，那么美的噴泉我還是第一次見。

　　那些噴泉真是多種多樣，有的像房子、有的像愛心、有的像煙花。而且是彩色的呢！噴泉一上一下，忽左忽右，真美！在看的時候，我發現噴泉是跟著音樂高低變化的，音樂高噴泉就噴的'高，音樂低噴泉就噴的低。我繞著噴泉走了一圈，從不同的方向來觀察噴泉，我覺得后面最好看，也就是南面最好看。

　　噴泉有很多顏色：紅，橙，黃，綠，青，藍，紫。

　　謝謝老師告訴我這么美的噴泉，讓我們去觀察。我玩得可開心了！

音樂作文 篇3

　　我的家鄉在潮州，它是一座歷史文化名城旅游城市，這里有人民廣場、牌坊街、有國家四大名橋之一的湘子橋……其中我最愛的.是家鄉的音樂噴泉。

　　星期天晚上，媽媽帶我去看音樂噴泉。

　　八點整，我們聽到一陣悅耳的音樂。音樂噴泉出現了。噴泉的水花飛上天時，有的像水柱，有的像火箭飛上天，還有的像火山爆發。落下來時，猶如大珠小珠落在玉盤。噴泉在燈光照射五光十色，銀光閃閃，十分動人。

　　我喜歡家鄉的音樂噴泉。歡迎朋友們來我家鄉做客。

音樂作文 篇4

　　“呼吁——”一聲嘆息從一張滿口黑牙的嘴里呼出來，我一只手緊握著筆，一只手會心敲敲讓人頭疼的數學試卷，一會兒又敲敲腦袋，便覺得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個輪子只有一個輪子在轉了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強烈的陽光，讓大地和綠草都看不見任何水跡，樹也蔫蔫的垂下樹葉，幾片干枯的葉子，在我不經意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來，憋在心里真難受啊！

　　“咕嚕咝——”肚子不爭氣地發出細微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業，今天就是你的末日！

　　我嘟著嘴，眉宇有一絲憤怒。

　　我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發出不小的動靜，我走到一堆電器邊，右手撥開一堆一堆的電器，無聊的玩著，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側面似乎有個小按鈕，一定是手機，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。

　　哇，真好，我嚷著，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩穩當當的坐了上去，我迫不及待地打開音樂，舒緩心情。

　　舒緩的音樂慢慢流淌，我沒有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠去，我卻在只聽得見微弱的呼吸聲的`世界里，世界的時間和噪音對我來說仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開始運行似的，我感覺我的身體輕飄飄的真是舒服極了！

　　“咕嚕咕嚕——”肚子的響聲，又讓我不得不在這炎熱的太陽中強烈的陽光中下去買吃的填飽不爭氣的死肚子似乎才是現在應該做的最合理的事情，我邁著小步輕聲數著：“一，二，三，四……”就這樣，來到了小賣部。

　　這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽到音樂說冰淇淋夏天，那我就買個冰淇淋吧，我打開電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來了，一陣涼氣撲面而來，令人迫切地想要鉆進去，乘會兒涼再說，此時，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺，直沁肺腑，舒服極了！

　　此時，我真揣著手機拿著冰棒，聽著輕音樂呢，我走上門外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚在嬉戲著天空的太陽，似乎發出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開雙臂，這就是美好的生活。

音樂作文 篇5

　　很多小朋友都是聽著兒歌長大的，小朋友對附有旋律感的兒歌、童謠，很感興趣。英語學習也可以借用了這一方式，用英語兒歌來幫助小朋友學英語，說英語哦。

　　有時，小朋友的興趣可能持續的時間比較短，一首歌唱幾遍也就不喜歡唱了，那么怎樣能更好地調動孩子的興趣呢？我們了解到一種更好的學習方法：英語音樂劇。

　　音樂劇，又稱為歌舞劇，是把音樂、歌曲、舞蹈和對白融合到一起的一種表演形式，演員通過語言，音樂和動作來表達故事的內容和故事中人物的感情。比如，音樂之聲、西區故事、悲慘世界等都是很優秀的音樂劇。

　　《音樂之聲》這個經典的音樂劇，后來還被拍成了電影，深受觀眾歡迎，里面有首非常經典的歌曲《雪絨花》，一直到如今，還有很多人傳唱。

　　把音樂劇作為一種英語學習方式，我們可以將英語兒歌或童謠和舞蹈表演結合起來，讓孩子在跳舞、表演的同時學唱英文兒歌。

　　我們一起來看看博友米子舞的巧妙做法：

　　寒假里，我給孩子們布置的英語作業是，學會四首兒歌。其中一首兒歌就是“ten little indian boys”.開學檢查作業的時候，發現孩子們，連續唱四首歌曲，小臉上頓時出現了不耐煩的情緒，怎樣調節學生們的情緒？我的腦海里頓時想起來現在很流行的一種音樂方式：“音樂話劇”。

　　one little -------想想

　　two little---------睿睿

　　three little indians------嘉嘉

　　four little ------菲菲

　　five little------輝輝

　　six little indians------森森

　　seven little-----越越

　　eight little------小雪

　　nine little indians----丹丹

　　ten little indians boys-----東東

　　你們能按倒敘一個個有序的下臺嗎？

　　ten little

　　nine little

　　eight little indians

　　seven little ..........

　　孩子們個個蹦蹦跳跳的上講臺表演，表情是那么可愛，真像一個個的印第安小人。這時候，臺下的孩子們也按捺不住自己的情緒，個個踴躍報名。20句的英語歌詞就這樣，在孩子們接連不斷的報數聲中，像一粒粒種子牢牢的種在了學生的心里。

　　新頒布的《英語課程標準》對兒童學兒歌也提出具體的目標和要求：一級（三、四年級）要求能唱簡單的'英文歌15-20首，說歌謠15-20首；二級（五、六年級）要求學生能表演歌曲或簡單詩歌30-40首（含一級要求），能演唱英文歌曲30-40首。

　　也許一首兒歌，孩子很容易學會，但是數量多了，也許孩子就記不清楚了，特別是對于幼兒來說，如果配上動作表演，附和著音樂，編排成音樂劇的話，就會好學得多了。

　　就拿《音樂之聲》中的幾個小孩子來說吧。可愛的孩子們在比賽和客廳里演唱的《晚安，再見！》，幾個孩子輪流說唱，動作是那么優雅，聲音也是那么甜美，令人非常喜歡。

　　我們平時，在家里也可以很孩子一起編排這樣的音樂劇，根據兒歌的旋律和歌詞內容，設計動作，這樣學英語能調動孩子的積極性，也比較有效果。正如米子舞老師所說：“孩子們喜歡唱歌，善于模仿，不怕重復。多數兒童樂感與節奏感較強，他們學一首歌往往比學一段話容易。”而音樂劇，避免了孩子單獨來唱的單調和“不情愿”，一家人合作，或者幾個孩子一起玩兒，既是游戲，也是學習。何樂而不為呢？

音樂作文 篇6

　　當你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽到那優美的音符時，你會發現，音樂是那么的美好。

　　“門前大橋下，游過一只鴨…...”每當聽到弟弟哼這首兒歌時，我都會想起我小的時候，在剛去幼兒園時，我哭著鬧著要回家。這時，老師就給我放《數鴨子》聽。那時，音樂就對我有一種獨特的'吸引。我專注地把這首歌聽完了，就不哭了。

　　14歲左右是叛逆期的高峰，在這個時候我也會有一點小脾氣，有時候的我會向媽媽提出一些無理要求，然后我們就會爭吵起來。然后我就一個人出去，坐在人少的地方聽著音樂。當我打開mp3時，耳邊傳來的是周杰倫的《聽媽媽的話》，“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她......”聽完之后，我的情緒平緩了些，我也意識到自己的錯誤了，我就回家向媽媽道歉。

　　由于我熱愛音樂，所以在我小學畢業時就去學習了我最喜歡的一種樂器——吉他。在我自己親身體驗彈吉他的過程時，我就覺得音樂是一種神圣的不可侵犯的東西。只要你輕輕地撥動琴弦，一種輕松的感覺就會圍繞在你身邊。前不久，我學習了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌詞總能激勵我。“淋雨一直走，是一顆寶石就應該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛……”音樂，就像是一種無形的力量，總是會在我失意，迷茫時，引領我走向正確的方向。

　　音樂，是一種回憶；音樂，是一種力量；音樂，是一種方向。音樂，讓生活更美好。

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