科技館作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文 篇1

　　今天爸爸帶我和太奶奶和太爺爺一起到上海科技館游玩.一路上我們還看到了東方明珠電視塔,真和書本上描寫的一樣.

　　來到科技館,第一個參觀的是動物世界,看著那些栩栩如生的非洲動物就像自己來到了非洲,還有美洲、澳洲、亞洲的動物。緊接著我們來到了熱帶雨林，這里有各種各樣的植物和昆蟲。我們一口氣把所有的`館都看了個遍，有機器人世界、信息時代、地球家園、生物萬象、地殼探秘、彩虹樂園、太空天地等主體館。

　　通過這次旅行使我明白了，地震是由于地球的板塊漂移摩擦引起的地震，還有如何開采石油及煤炭，更讓我了解了地球上有許許多多的生物，但又還多魚雷和鳥類都已經(jīng)滅絕了。

科技館作文 篇2

　　前不久，我去了廈門2天，游玩了很多地方，可是，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。

　　走進大廳，迎面而來的是水鐘。水鐘上頭有一個供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時計時法。整個科技館分為五個主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識。在創(chuàng)造與禮貌展館中，那些活靈活現(xiàn)的機器人、樂趣無窮的虛擬世界令人嘆嘆稱奇。最令人難忘和激動的是當我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然僅有3.6千克！僅僅是在地球上體重的'十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路；還有一個奇怪的桶，里面裝滿了水，連著桶有一個柄子，我搖動柄子，水里飛出了許多水泡，像一個個舞女似的跳起來舞來，咦？一搖動這柄子為什么會飛出舞蹈的水泡呢？原先柄子搖動時，會帶動一根豎桿，豎桿上橫著一根短橫桿，當柄子轉(zhuǎn)動，豎桿跟著轉(zhuǎn)動時，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡；我還玩了一個叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測那邊沒鏡子，免得你撞傷額頭。你一進去，四面八方都是你，都不明白該往哪走，弄得我暈頭暈?zāi)X，從進口進，又從進口出；還有……

　　科學(xué)是人類幸福的源泉，科技是人類提高的階梯。廈門科技館，我必須會再來體驗?zāi)隳强茖W(xué)的力量的！再見了，廈門科技館。

科技館作文 篇3

　　暑假是我最開心的時光了，這么，又出去玩了，日子過得一天比一天開心。這次去科技館，不僅收獲了快樂，還增長了知識。

　　周日，我和媽媽乘地鐵來到了科技館，那里可真是人山人海，一眼望過去全是人，都是像大人帶著小朋友。我和媽媽經(jīng)過半個小時終于進了進去。

　　第一站：地殼探秘

　　我們一進這個館，就如同進入了地心一樣，黑不溜秋的，當人群深入進去時，只見一個個化石都放在玻璃展柜里，介紹了太古宙、隱生代、泥盤紀、白堊紀和新生代，其中有原古動物：恐龍、菊石、鹿和一些奇形怪狀的動物化石。最讓我震驚的是，一只大象的'門齒足足有兩米多長，可以想象那只大象有多大。我們還體驗了地震波，還乘坐了“時光隧道”，感受了一下遠古時代。

　　第二站：智慧之光

　　這里的東西都把我?guī)�入了一個個幻覺之中，其中有一個變形小屋，我和媽媽都走進去了，結(jié)果一進去就差點摔個四腳朝天，整個屋子都是斜著的，人立馬就有種騰云駕霧的感覺。我們上了樓梯更加恐怖，地面雖然是平的，可是看著墻上動著的畫面，就是感覺站不住腳。

　　第三站：機器人世界

　　這可真是機器人的世界，機器人能夠勝任任何事情：轉(zhuǎn)魔方、做操、修器械、彈鋼琴都不在話下。有一些機器人更加智能，有幾位大人與機器人下五子棋，竟然敗給了機器。機器人在生活中也起到了很大的作用，它們會做菜、洗衣服、端咖啡，為人們做出了很大的貢獻。

　　這次去科技館既增長了知識，又在暑假中有了實踐。

科技館作文 篇4

　　當今世界只有科學(xué)不斷的創(chuàng)新發(fā)展，才能推動人類社會不停的前進。

　　爸爸帶我到過很多地方，最吸引我的不是當?shù)氐拿麆俟袍E，不是美食娛樂而是科技。我們每到一處，都會到當?shù)氐目萍拣^去看一下，哈爾濱科技館機高端智能；沈陽科技館趣味十足；北京科技館宏偉大氣，要說我最喜歡的，那當數(shù)西安科技館了。

　　西安科技館的大門旁矗立著一個巨大的火箭模型非常壯觀。火箭上印著國旗上面寫著航天一號。進入科技館后我們直接上了二層，這里一整層都是有關(guān)電的知識。從電的產(chǎn)生到電的傳導(dǎo)一直到電的應(yīng)用一系列實驗都有，真是讓我大開眼界呀。在這里我還看到了弗蘭克林的雕塑。這位美國著名的科學(xué)家在1752年做了震驚世界的風(fēng)箏實驗，向我們證明了天上的`電和地上的電本質(zhì)上是一致的。富蘭克林在做風(fēng)箏實驗時有好幾次差點兒喪命，正是有這些大無畏的科學(xué)家，冒著生命危險進行實驗，才有了我們今天的科技的迅猛發(fā)展。讓我們向那些為人類進步作出重大貢獻的科學(xué)家們致敬吧！

　　在三樓的虛擬空間里我為郭德綱的《報菜名》配了音。他說的可真快呀，他都說完了，我還有好幾句沒跟上呢，看來我的功夫還是不到家呀。

　　第四層是各種各樣的定律實驗，我最喜歡的要數(shù)運動交響曲和著名的直線定律了。爸爸問我：“我們都知道兩點間直線最短，那么從a點到b點走直線是最快的嗎？”“那是當然了，這還用問嗎？”我自信滿滿的回答道。爸爸笑了笑沒有回答我，把我?guī)У揭粋�實驗臺前。這個實驗臺是一個鐵架，鐵架上有直的、彎曲的丶有弧度的四條長短不同的軌道，在這四條軌道頭上都放了一個球。爸爸說想要證實一件事情對不對，最好的手段就是實驗一下。按照我的想法直線最短那么它上面的球也應(yīng)該是滾動的最快的。但是最后的結(jié)果卻令我大吃了一驚，最長的那條軌道上的球以最快的速度沖到底部，而最短的那條軌道上的球反而是最后一個滾落下來的。

　　爸爸說：“科學(xué)是嚴謹?shù)模�任何事情都不要用你以為你猜測來決定，要想知道結(jié)果一定要實踐一下。”正當我玩得不亦樂乎時，科技館的廣播忽然響起來：“各位游客，現(xiàn)在科技館的手工課堂已經(jīng)開課了，八歲以上的小朋友有愿意學(xué)習(xí)的可以到五樓的手工課堂去學(xué)習(xí)。”聽到這消息我馬上沖上五樓，按照老師的指示坐好。這堂課我們學(xué)習(xí)的是印染。

　　老師告訴我們，印染是一種很古老的手藝，最早可以追溯到北京山頂洞人時期，那時候的人就已經(jīng)會用礦石將骨制項鏈染成紅色了。老師發(fā)給我們每個人一條白色的手絹，教我們將它疊成條，并在上面打一個到兩個結(jié)。我們先用水將整條手絹在水中浸濕，拿出來后再在手絹上隨意倒一些我們喜歡的顏色，整個過程非常簡單，可當我把手絹打開的時候卻發(fā)現(xiàn)整個手絹兒五顏六色非常漂亮。當我舉著手絹給爸爸看的時候，看著爸爸臉上驚奇的表情，我真是太驕傲了。

　　暢游在科學(xué)的海洋中讓我一點都沒有感覺到時間的流逝，閉館的時間轉(zhuǎn)眼就到了。我意猶未盡的離開了西安科技館，這次的參觀讓我更加堅信科學(xué)的世界奧妙無窮，我一定會好好學(xué)習(xí)去探索發(fā)現(xiàn)更多的未知的知識。

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