樂(lè)趣的作文（集合）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)趣的作文，希望能夠幫助到大家。

樂(lè)趣的作文1

　　今天放學(xué)后，我在家等爸爸媽媽下班回家，完成我每天必做的一項(xiàng)家庭作業(yè)——讀一篇優(yōu)秀作文。

　　爸爸和媽媽邊走邊說(shuō)話就進(jìn)了家門。我拿著書要給他們讀，媽媽下廚房做飯，爸爸就“聆聽(tīng)”我讀作文了。

　　“《愛(ài)打瞌睡的爸爸》，我的爸爸……”我站在床邊得意地讀著，爸爸懶洋洋地躺在床上，聽(tīng)著我讀，媽媽則在廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)某床俗鲲垺?/p>

　　“兒子，讀得很好。”老爸半瞇著眼睛懶洋洋地說(shuō)，“不過(guò)嘛，你得說(shuō)說(shuō)這篇文章怎么個(gè)好法兒？”

　　“寫事啊！”

　　“怎么寫事的？”爸爸又追問(wèn)了一句。

　　“寫了三件事，都是寫爸爸打瞌睡的。”我回答。

　　“不錯(cuò)，那你能照著這篇文章的.寫法寫一下咱家的一個(gè)人嗎？”爸爸向廚房的方向使了個(gè)眼色。

　　“寫媽媽，就寫《我的急性子?jì)寢尅罚�行不？”我向爸爸大聲回答�?/p>

　　“行！”爸爸很少這樣干脆過(guò)，隨后又慢吞吞的加問(wèn)一句，“好寫嗎，兒子？”

　　……

　　我和爸爸正在研究作文時(shí)，媽媽在廚房叫了起來(lái)：“開(kāi)飯了，老的、小的吃飯了！”

　　爸爸忽然靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“這樣，咱搞個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓你媽‘表演’急性子，然后你來(lái)寫，怎么樣？”他示意我，讓我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子繼續(xù)讀書，他自己不做聲，也裝作沒(méi)事一樣，躺在床上呼呼的打起了鼾聲：“呼……哧……呼……哧……”

　　我躲到墻角偷笑，看看媽媽爸爸演怎樣的一出大戲……

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘……

　　十分鐘過(guò)去了，爸爸“急切盼望”的媽媽的“脾氣”一直沒(méi)有到來(lái)——媽媽一直沒(méi)來(lái)叫，廚房也好像沒(méi)有任何聲響。

樂(lè)趣的作文2

　　品一杯香茗，采一片落葉，遨游于美麗的書海之中，去感受花開(kāi)花謝，云卷云舒。

　　—題記

　　讀書，是我最大的愛(ài)好，進(jìn)入書海的我，像“山重水復(fù)疑無(wú)路”之后的“柳暗花明又一村”；像“沉舟”側(cè)畔的“千帆”，“病樹(shù)”前頭的“萬(wàn)木春”……書對(duì)于我，就像一個(gè)完美的知己。

　　小時(shí)候，書便伴隨著我。月色皎潔，知了初啼，年幼的我此時(shí)正依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)著童話。那時(shí)，一本本帶注音的故事書帶我去丹麥街頭嘆惜賣火柴的小女孩的`悲劇；帶我去白雪公主的城堡去祝賀善良贏得的美好生活；帶我去大西洋的海邊與海的女兒深情對(duì)望，慰藉她受傷的心靈……童話，帶我走進(jìn)了一個(gè)神圣的殿堂，在那里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與忍讓、善良與樂(lè)觀。它為我兒時(shí)的生活譜上了靈動(dòng)的音符。

　　闊別童話，我走進(jìn)名著的海洋。在那里，高爾基帶我感覺(jué)沙皇殘暴的統(tǒng)治；錢鐘書帶我徘徊于圍城內(nèi)外的人情冷暖；曹雪芹帶我品讀黛玉悲涼的《秋窗風(fēng)雨夕》……古今名著讓我回顧過(guò)去，收藏人生最珍貴的經(jīng)歷。當(dāng)我翻開(kāi)《李清照集》，我便為易安“凄凄慘慘戚戚”的憂傷而落淚；當(dāng)我吟誦黛玉的《葬花吟》，我會(huì)憐惜瀟湘“他年葬儂知是誰(shuí)”的悲傷，當(dāng)我大聲背出《江城子》，我會(huì)為蘇軾“牽黃擎蒼”的壯志而熱血沸騰……望穿古今，留下多少美麗的吟誦，我也要大聲呼喚“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯志豪情！

　　書像一杯苦茶，越品越香，越品越難以自拔，我愿像巨大的風(fēng)帆，在浩瀚的書海中找尋我人生的方向！

樂(lè)趣的作文3

　　樂(lè)趣？我不由地想到那靜謐的山莊，那夭夭灼灼的桃花樹(shù)，那一張張幼稚的笑靨，它們不知不覺(jué)地打破了我的`心湖，泛起了一陣漣漪。月光朦朧卻恬靜可愛(ài)。我正蒙著雙眼，嘴不高興的嘟著，手則亂摸。一下子，扯下花巾，就坐在地上哇哇大哭。伙伴們紛紛來(lái)安慰我，我心想：我真了不起。于是臉上故作嚴(yán)肅:"我小，不做輸家。”一霎時(shí)，伙伴們都笑了，我氣到了，跑去追他們，他們仿佛早已料到，一邊跑，一邊扮鬼臉，整個(gè)村莊彌漫在了我們銀鈴般的笑聲。

　　清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從甜甜的夢(mèng)中拉醒。我把鏡子一拉。鏡中的人兒穿著花裙子，頭上梳了兩根翹辮子，俏皮可愛(ài)。走上山頂，聞著撲鼻的香氣走到桃樹(shù)下。陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)枝葉灑在嬌羞而慵懶的花上。風(fēng)兒一吹花瓣悠悠地轉(zhuǎn)了個(gè)圈；盡顯嫵媚，它們?nèi)缇盘煨�女般神圣由不食人間煙火的仙子誤落凡塵。我醉了，屏住了呼吸，靜靜地聆聽(tīng)花瓣間的嘻戲聲。我一手托著茶底，一手捏著茶蓋，學(xué)著月下老人般倚靠在樹(shù)下，望著皎潔的月光，似感悟似玩笑般地?fù)u了搖頭，桃花調(diào)皮地落了下來(lái)，和煦的太陽(yáng)不在了，那清冷的月光為我披上一層銀紗，我慢慢地托著茶杯品嘗著這茶，絲絲地，絲絲地品味茶香的醇厚。

　　忽然一些低低地笑聲驚了我，我皺了皺眉不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了那小伙伴們，我放下茶杯去追趕他們。“咯咯”地笑聲再次降臨在村莊。我的樂(lè)趣是與伙伴們嬉戲，看著桃花被陽(yáng)光所青睞，坐下來(lái)品著茶。即使我的樂(lè)趣平凡卻十分甜，十分甜.

樂(lè)趣的作文4

　　不知從幾時(shí)起，還是小學(xué)的我開(kāi)始向往中學(xué)。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學(xué)樓和哪新奇的實(shí)驗(yàn)室。一切的一切都是那么令人期待。如今，我已經(jīng)是一名初中生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)迅速加重，但在自己的中學(xué)王國(guó)中，樂(lè)趣無(wú)處不在。

　　看，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場(chǎng)上的瀟灑風(fēng)姿，一個(gè)初二的學(xué)不太標(biāo)準(zhǔn)的三步上籃顯得還算有模有樣，初一同學(xué)不時(shí)的搞笑動(dòng)作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什么?哦，原來(lái)是有人比賽跑步，閃電般地跑過(guò)，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點(diǎn)自己的痕跡，真愜意啊!和高年級(jí)的學(xué)姐們跳皮筋也是很好玩的。

　　有時(shí)，我也會(huì)和好友趴在窗前，看著雨娃娃們調(diào)皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽(tīng)著它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風(fēng)輕拂過(guò)額前。共同訴說(shuō)著心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬于我們兩個(gè)小女孩的快樂(lè)。雨娃娃，微風(fēng)，窗臺(tái)見(jiàn)證著我們的友誼。

　　在圖書館中遨游在文學(xué)的海洋里，在音樂(lè)教室唱我們的歌，看著冉冉升起的五星紅旗，感受著義勇軍進(jìn)行曲的`豪放。這些已成為我的樂(lè)趣，我的中學(xué)生活樂(lè)趣。

　　在樂(lè)趣中，我感受著同學(xué)們的友情，老師們的關(guān)愛(ài)。

　　在樂(lè)趣中，我一如既往的快樂(lè)。

　　在樂(lè)趣中，我變得堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)愛(ài)。

　　在樂(lè)趣中，我學(xué)到了太多太多的東西，需要我用一生去實(shí)踐。

　　我想，在我步入高中，步入大學(xué)，步入社會(huì)時(shí)，我會(huì)懷念它的。因?yàn)樵谶@里，埋藏著我的感情，它見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。它給了我夏夜繁星的樂(lè)趣，讓我在某個(gè)微涼的夏日，還能記起——我的中學(xué)生活樂(lè)趣。

樂(lè)趣的作文5

　　或者是應(yīng)了那句話，一見(jiàn)傾心。池我第一次看見(jiàn)那有12根羽毛的球和有21根線的球拍的時(shí)候，我便對(duì)它愛(ài)不釋手，羽毛球也就成了我課余生活的伙伴。

　　初玩羽毛球時(shí)可不像觀賞它時(shí)那樣令人心曠神怡。想和羽毛球交朋友更非易事，但其中蘊(yùn)含著快樂(lè)，叫“苦中取樂(lè)”吧！畢竟那時(shí)我才8歲，用球拍打那羽毛球還需一些力氣，才能把它打出去，所以每次打完球后，都感到手臂麻。

　　每當(dāng)我用球拍擊打它的那一瞬間，我感到了海燕用翅膀拍擊波浪的快感。當(dāng)我看到它翱翔在藍(lán)天時(shí)心中充滿了放飛的自由；當(dāng)它再次向我飛來(lái)時(shí)，我的每一根神經(jīng)又充滿了挑戰(zhàn)的興奮，羽毛球就這樣周而復(fù)始地帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

　　曾經(jīng)有這樣一段日子，我的心情久久見(jiàn)不到陽(yáng)光，生活中處處是煩惱。這時(shí)，只有羽毛球，我最好的朋友。它給我?guī)��?lái)快樂(lè)，讓我感受到人生的樂(lè)趣。

　　我打羽毛球的時(shí)候，我便使出全身力氣抽打著球。然而這個(gè)不拍痛的小精靈卻依然在重傷之后又回到我的.面前，一下接一下。它的高飛，放飛了我郁悶的心情，它的跳躍又激活了我的快樂(lè)細(xì)胞……

　　注視著羽毛球飛行路線，我看著它一下子飛得很遠(yuǎn)，然后落到球拍上又彈得比原來(lái)更高，我突然想人生不也是這樣跌倒再爬起的嗎？那動(dòng)力就應(yīng)是快樂(lè)，惟有快樂(lè)，才會(huì)給困境的人以希望，以勇氣。我突然間明白了，羽毛球帶給我的快樂(lè)應(yīng)該是永恒不變的了。

　　羽毛球帶給我希望，并告訴我——笑對(duì)困境，笑對(duì)人生。

樂(lè)趣的作文6

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，書是開(kāi)啟知識(shí)大門金鑰匙。書給我?guī)��?lái)樂(lè)趣是無(wú)窮的，因此，我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。

　　我讀過(guò)的書就像是天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。上至天文，下到地理，古今中外的名書我都讀過(guò)。當(dāng)我讀到我國(guó)悠久的文化歷史，我無(wú)比自豪；讀到我國(guó)近代史上的屈辱，我又常常哽咽；讀到四季星座，我又幻想萬(wàn)千；讀到各地名勝，我便陶醉其中；讀到精忠報(bào)國(guó)的`岳飛被奸臣秦檜所害時(shí)，我又淚流滿面。書就像一個(gè)五味瓶，可以讓我笑，可以讓我哭，可以讓我喜，可以讓我怒，還可以讓我哀，這難道不是讀書的樂(lè)趣嗎？

　　著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”因此，我便對(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。因?yàn)檫@些書具有深刻的思想內(nèi)容和藝術(shù)水準(zhǔn)，如《四大名著》、《童年》等等。讀了這些書，我就能形象地知道什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的感情才是美好的感情……這時(shí)，我們的精神便被陶冶了，這些書還可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上想象的翅膀，去探索大自然奧秘。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！

　　一個(gè)人讀的書越多，他的視野就越開(kāi)闊，也就越能增強(qiáng)自己的才干，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)在不斷的進(jìn)步，科技在飛速的發(fā)展，我們只有大量的閱讀課外書，才能適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)。

　　讀書給我?guī)��?lái)的樂(lè)趣是無(wú)窮的，書，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，讓我“不出茅廬便知三分天下”。

樂(lè)趣的作文7

　　這是一個(gè)不平凡的夜晚。今天的一夜將要在蔣巷村度過(guò)。也不知怎么的今天的月亮是那么的圓。篝火晚會(huì)結(jié)束后，我們摸黑回到了“家”。

　　現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了，規(guī)定的熄燈時(shí)間是八點(diǎn)三刻，可和我住一間的葉圣波，倪俊，孫翱凡也包括我，都想再多玩一會(huì)兒。因?yàn)槲覀兊乃奚嵊幸粋�(gè)獨(dú)立的'衛(wèi)生間，所以其他宿舍的人也經(jīng)常來(lái)我們宿舍“串門”，還順便來(lái)看衛(wèi)生間。為了防止他們，我想了一個(gè)惡作劇的辦法。由于我們的門關(guān)不上，就算關(guān)上，也會(huì)一碰就開(kāi)。于是，只要等門外一有動(dòng)靜，我們就把燈關(guān)上，全部躲在門后，然后制造一個(gè)自動(dòng)開(kāi)門的假象。就在他們要開(kāi)燈的那一刻，從門后面跳出來(lái)，把他們嚇個(gè)半死，他們還真就不太敢來(lái)啦!可是智者千慮，必有一失。門又一次響了，我以為還是他們，就做好準(zhǔn)備。使我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這次來(lái)的不是同學(xué)。我一開(kāi)門，就看到陸老師正在朝我們“微笑”。這次，倒是把我們嚇得不淺，連滾帶爬地上了床。

　　原來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)離熄燈時(shí)間還有十分鐘了，可是我們一個(gè)都沒(méi)洗漱。于是，我們都像百米沖刺一樣，去搶占衛(wèi)生間。雖然衛(wèi)生間里有兩個(gè)淋浴龍頭，可只剩十分鐘了，還能讓每人都沖上淋浴，刷上牙呢?沒(méi)辦法，只好邋遢一回了。我們每人拿了一只盆子，沖了點(diǎn)熱水，匆匆地洗了腳，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

　　這真是一個(gè)有趣的夜晚。

樂(lè)趣的作文8

　　時(shí)間好似流水，光陰飛速的流去，轉(zhuǎn)眼我從小時(shí)侯俏皮、搗蛋的我，變成了懂事、體貼的大女孩，但是，永遠(yuǎn)不改變的是我的煩惱和壓力，我是一個(gè)滿腦子只會(huì)做一些無(wú)聊的遐想的女孩，只有讓我自由放飛自己的想象，這樣才可以讓我解除煩惱，因此，我愛(ài)上了畫畫，我要把我想得記得全都畫出來(lái)，放飛我的想象，紛飛我的畫筆。只有這樣才可以讓我這個(gè)滿腦子胡思亂想的女孩自由的舞動(dòng)一下自己的想象力，只有這樣才可以滿足我的`心想、拋開(kāi)我的煩惱，畫的不好沒(méi)關(guān)系但是我總可以從畫畫里面得到樂(lè)趣、悲傷、和許多口味的心情。

　　隨著時(shí)間的變化，隨著我對(duì)畫畫的戀戀不忘，我最終打下了能去參加畫筆競(jìng)賽的水平，每年藝術(shù)節(jié)，都會(huì)搞一個(gè)畫筆競(jìng)賽，老師總叫我設(shè)計(jì)畫紙，我還和另外幾個(gè)同學(xué)組合參賽完成作品，最后還拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　畫畫成了我最好的朋友，它無(wú)私貢獻(xiàn)給我快樂(lè)，雖然我時(shí)常刻得它生疼生疼的，雖然我總是在它身上涂涂抹抹，雖然我總是把它弄得臟兮兮的，但是我們也總是形影不離，上學(xué)的時(shí)候我?guī)е�它，下課的時(shí)候我捧著它，放學(xué)的時(shí)候我摸著它……

　　但是沒(méi)有不完的朋友，有一次，當(dāng)我再次打開(kāi)我的畫冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)用完了，我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了，回憶著我和這個(gè)朋友以前的美好時(shí)光，可能以后再也不可能讓這個(gè)最好的朋友給我快樂(lè)。媽媽見(jiàn)我哭了，馬上出門給我買了一本更高貴更使用更漂亮的畫冊(cè)，我又交了一個(gè)朋友，但是我也時(shí)常去看望以前那形影不離的老朋友，也許也會(huì)在多交好幾個(gè)新朋友，但是我相信我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)散。

　　畫畫給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我希望所有喜愛(ài)畫畫的朋友們能好好珍惜這個(gè)伙伴……

樂(lè)趣的作文9

　　讀書的樂(lè)趣

　　設(shè)問(wèn)：人世間最有趣的事情是什么?是去游樂(lè)場(chǎng)盡情地玩上一個(gè)下午?還是去高級(jí)飯店大吃一頓?就我來(lái)說(shuō)，這些都不是，倘若能夠一個(gè)人捧著一本書，在一片靜靜地草地，在無(wú)人的公園里的長(zhǎng)椅上，在家里舒服的沙發(fā)里，或是在學(xué)校自己的課桌上，如癡如醉地讀書，便是我最向往的事。

　　我是一只書蟲(chóng)，整天在那充滿墨香的書中爬來(lái)爬去去啃那永遠(yuǎn)也啃不完的大餐，遇到里面的'精華和營(yíng)養(yǎng)，我會(huì)慢慢地把它吸收，一口一口，直到把它全吃完，才去仔細(xì)回味它的香味。

　　當(dāng)你愛(ài)上讀書，去仔細(xì)品味讀書時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就像一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，把你瞬間帶到故事的情節(jié)中，仿佛你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”。當(dāng)你遇到令人同情的遭遇，你會(huì)為他默默祝福，遇到令人快樂(lè)的事情，你也會(huì)為此高興。

　　因此，你必須不斷去探索，去發(fā)掘書中的寶藏。

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書的確是人類進(jìn)步的階梯，我們也可以把書比作一架梯子，我們要一步一步向上攀登，卻永遠(yuǎn)到達(dá)不了頂峰。

　　讀書還可以豐富我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。我們會(huì)了解歷史，名人經(jīng)歷等等，不知不覺(jué)，你就會(huì)知道了許多別人不知道的東西。

　　讀書固然有好處，但讀書也要分“好書”和“壞書”。正像冰心奶奶那樣說(shuō)的，我也喜歡讀那種真實(shí)的、質(zhì)樸淺顯的文章，而那些風(fēng)花雪月的文章，我自然也不喜歡。 我愛(ài)讀書，因?yàn)樗鼘⑽乙�入另一個(gè)世界，在那個(gè)世界里，我會(huì)得到許多別人得不到的東西。我把讀書當(dāng)做我生命中必不可少的一件事，它就跟我們每天吃飯睡覺(jué)一樣重要，我離不開(kāi)它，因?yàn)樗�早已是我生活中一個(gè)最要好的朋友。

樂(lè)趣的作文10

　　我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，比如打羽毛球，踢毽子，跳繩······其中，我最喜歡的就是騎自行車。

　　其實(shí)，我以前并不是非常喜愛(ài)騎自行車，那是因?yàn)橛幸淮挝疫^(guò)生日，媽媽把一輛自行車當(dāng)做禮物送給了我。它顏色是橙白相間的，還有一個(gè)小巧玲瓏的車簍，讓人看了愛(ài)不釋手。我迫不急待地騎上了它，想趕快叫上好朋友，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我騎得并不平穩(wěn)，總怕撞到迎面而來(lái)的奔跑著的小寶寶，還有反應(yīng)遲緩的老爺爺，老奶奶。特別是在十字路口，媽媽囑咐我，一定要看清左右車輛，注意安全。這樣一圈騎下來(lái)，真感覺(jué)到好緊張。不過(guò)很快我就從緊張的狀態(tài)調(diào)整了過(guò)來(lái)，車也開(kāi)始騎得平穩(wěn)了，并且能自如地駕駛。感覺(jué)也和以前不一樣，周圍的小草大樹(shù)像一幅幅流動(dòng)的畫面，在我眼前一一展現(xiàn)，小鳥(niǎo)在天空唧唧喳喳地叫著，溫暖的陽(yáng)光照著我的臉龐，微風(fēng)輕輕的吹著我的發(fā)梢。尤其是我的好朋友——王楠，她坐在車后，訴說(shuō)著快樂(lè)的事情，我們倆在車道上快樂(lè)地飛馳。讓我感受到了前所未有的`幸福。

　　在經(jīng)過(guò)了一段騎自行車的經(jīng)歷過(guò)后，我逐漸地發(fā)覺(jué)，除了它能帶給我很多樂(lè)趣以外，還能很好的鍛煉身體。我以前經(jīng)常會(huì)感冒，腿還老疼，現(xiàn)在明顯少了很多。而且電視上經(jīng)常報(bào)道要低碳生活，節(jié)約能源。我忽然想到騎自行車不正是低碳生活嗎，它既不像汽車那樣需要加油，排尾氣，也不用擔(dān)心堵車而耽誤時(shí)間。難怪在街上經(jīng)常看到許多老爺爺，老奶奶甚至還有不少年青人，成群結(jié)隊(duì)的騎著自行車組成了壯觀的車隊(duì)。

　　在現(xiàn)如今倡導(dǎo)低碳生活的生活中，我越來(lái)越感到騎自行車對(duì)我們有很多好處，真希望有更多人來(lái)加入，大家都能通過(guò)騎自行車獲得健康和快樂(lè)!

樂(lè)趣的作文11

　　今年春節(jié)我們?nèi)ツ棠碳疫^(guò)年，我們離開(kāi)了城市的喧鬧，沒(méi)有了汽車的喇叭聲，沒(méi)有了汽車的尾氣，空氣是那么清晰，清爽的風(fēng)吹過(guò)，天空總是藍(lán)藍(lán)的，讓人心醉，偶爾飄過(guò)的白云，會(huì)變成各種形狀，任你瑕想無(wú)際。

　　沿路我們看見(jiàn)田地里有一個(gè)個(gè)塑料大棚，旁邊擺著許多賣草莓的小攤，我們擋不住誘惑，把車停在路邊走了過(guò)去。看著一籃籃鮮紅欲滴的草莓，我們還是不滿足，與賣主商量，想自己去大棚里摘草莓。賣主說(shuō)那樣價(jià)格要貴一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們的一番討價(jià)還價(jià)，最后我們興高采烈地跟在賣主后面，來(lái)到了一個(gè)大棚前。

　　一打開(kāi)塑料門，“哇！”迎面就是一大片鮮紅的'草莓，一個(gè)個(gè)掛在田埂邊上像一盞盞小紅燈，讓人直流口水。我們迫不及待地拿起籃子向里面奔去，賣主囑咐我們不要亂摘，一個(gè)人一垅。我左看看右看看，挑了一個(gè)又紅又大的草莓放在籃里，隨手又去摘一個(gè)，但看見(jiàn)前面的更紅更大，不禁猶豫著不知摘哪個(gè)好？一路猶豫著摘著，沒(méi)一會(huì)兒，我籃里的草莓已堆成了一座小山。再看看爸爸，他低著頭認(rèn)真地挑著，看看這個(gè)又看看那個(gè)一定要最紅的才摘下來(lái)。而媽媽呢，雖說(shuō)是在摘草莓，但還時(shí)不時(shí)地整理整理自己的衣服，看看上面有沒(méi)有被泥土弄臟，唉！我媽媽就是愛(ài)臭美。不知過(guò)了多久，我們的籃子里都裝滿了草莓，捧著自己親手摘的草莓，我們笑著比著是你的紅，還是我的大？

　　田園風(fēng)光是多么的美麗，可以看見(jiàn)青草紅花，可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切的一切都是那么的生氣勃勃，讓我們來(lái)好好享受這美好的田園風(fēng)光吧！

樂(lè)趣的作文12

　　讀書，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書，可以讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德情操，使之高尚……

　　在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書，你讓我與書同歡，與書同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。（老師，能不能幫我改成格林童話的.？謝謝）

　　在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的。”是他讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。

　　讀書，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。

樂(lè)趣的作文13

　　炎熱的夏天，太陽(yáng)像火一般烤著大地。林可和我頂著烈日行走，不一會(huì)兒汗水浸濕了一大塊。興奮的我們顧不上炎熱匆匆忙忙趕到世紀(jì)廣場(chǎng)，帶著一大袋鼓鼓的書，像脫韁了的野馬一樣奔向自己的攤位。我們倆將書分門別類放好，有童話類、知識(shí)類、輔導(dǎo)類和人傳四大類。

　　“這本書擺那，《格林童話》擺這，這本放不下怎么辦？”“先放袋子里，換完了再拿！”……我倆你一言我一語(yǔ)，忙得不亦樂(lè)乎。小小的攤位已經(jīng)被我倆的書擺得滿滿的`了。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔繛榱耸古f物能再利用，少兒圖書館在今天舉辦了“交換物品”的活動(dòng)，我倆特地前來(lái)參加。一個(gè)小女孩過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們能不能將自己的《十萬(wàn)個(gè)為什么》跟我們換《小故事大道理》，我見(jiàn)第一個(gè)顧客光顧，連忙客氣地說(shuō)：“小妹妹，當(dāng)然可以！”說(shuō)著用雙手將書遞給了小女孩。接著一個(gè)五、六歲小男孩來(lái)到了我們的攤前，圓圓的臉，胖嘟嘟的，可愛(ài)極了！他猶豫著把手里的《知識(shí)問(wèn)答》拿起來(lái)，指著《格林童話》，還有點(diǎn)不好意思開(kāi)口。林可和我都明白了，林可帶著微笑說(shuō)：“小弟弟，是要這本嗎？好的，交易成功！”說(shuō)完將《格林童話》給了小弟弟。小弟弟拿著《格林童話》踏著歡快地步伐離開(kāi)了，好像一只鹿似的，我倆會(huì)心地相視而笑。

　　絡(luò)繹不絕的顧客來(lái)到了我們的小攤上，有的要換下一學(xué)期的《跟我學(xué)》，有的要換《一千零一夜》，還有的要換玩具……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，攤上的書早已寥寥無(wú)幾了，我們收獲了不少?zèng)]看過(guò)的書，把它們裝進(jìn)了袋子里。

　　回家后，我十分疲倦，但當(dāng)我看到那鼓鼓的包時(shí)，我笑了，因?yàn)槲业拇蟀�里裝滿了的不僅僅是書，更多的是快樂(lè)。

樂(lè)趣的作文14

　　“哎呀!明天就有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校檢查了，可現(xiàn)在教室里還是一片狼藉。真不知道老師葫蘆里賣的又是什么藥。”我一邊不停地小聲嘟囔著，一邊不高興地推了推鼻梁上的眼鏡。

　　許久后，老師終于一聲令下：“開(kāi)始打掃。”話音未落，許多同學(xué)就已經(jīng)沖出了教室，跑到樓下打掃公區(qū)了。這下可好，掃把不夠了，我們打掃教室的人只好等到他們打掃完后再開(kāi)始打掃。

　　工具終于湊夠了，我和同學(xué)們連忙開(kāi)始干起活兒來(lái)。起初，我們按照以往的方式來(lái)打掃，桌椅連碰都沒(méi)去碰一下，就原封不動(dòng)地?cái)[在原處。周老師看了，連連嘆氣不斷，便開(kāi)始指揮我們搬桌子。我們起初想把桌子一個(gè)一個(gè)拉出來(lái)，挨家挨戶的打掃。可老師卻讓我們把桌子全推到后面去，我們只好畢恭畢敬地干起活兒來(lái)。可說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我費(fèi)了好大的力氣才搬了一半的桌子。我大口喘著粗氣，站在一邊旁觀。

　　突然，我的干勁又起來(lái)了，我找來(lái)掃把，開(kāi)始掃地上的垃圾。可我剛掃了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題為什么地上垃圾越來(lái)越多了呢?我趕緊把掃把塞給別人，又找來(lái)了拖布，這下我可真正地用了心。你看，我先把拖布上的水小心翼翼地?cái)D了擠，拿到地上來(lái)回掃動(dòng)，不一會(huì)兒，地面就全亮了，連燈光都映出來(lái)了。

　　我欣慰地看著自己勞動(dòng)的.成果，再多的汗水也值得，因?yàn)槲沂斋@了快樂(lè)。

樂(lè)趣的作文15

　　一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一段優(yōu)美的舞姿，一組準(zhǔn)確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是--舞。

　　跳舞，我既不把他當(dāng)成專業(yè)訓(xùn)練，也不把他看的可有可無(wú)。作為業(yè)余愛(ài)好，它是我生活中的一種樂(lè)趣。一年四季，我不顧嚴(yán)寒酷暑，總是用堅(jiān)持不懈的恒心去練。用跳舞來(lái)填滿自己無(wú)聊的時(shí)光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉自己高雅的'氣質(zhì)……

　　跳舞——也不簡(jiǎn)單。既要深刻理解音樂(lè)中的內(nèi)容，又要準(zhǔn)確運(yùn)用身體語(yǔ)言將其表達(dá)出來(lái)，還要達(dá)到感染觀眾的目的。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這需要時(shí)間．汗水與意志去磨練．有時(shí)腰扭了，有是腳抽筋了，有時(shí)手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過(guò)自己的努力才能達(dá)到觀眾的認(rèn)可，心里總是有一種以苦為樂(lè)的感覺(jué)。這種追求的過(guò)程，不正是一種享受嗎？

　　跳舞——也很快樂(lè)。當(dāng)你把嘔心瀝血編排出來(lái)的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺(tái)上，在人們熱烈的掌聲與歡呼聲中，把自己的感覺(jué)今最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時(shí)，會(huì)體驗(yàn)到這種奉獻(xiàn)的過(guò)程，不也是一種快樂(lè)嗎？

　　跳舞——有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂(lè)，又讓自己的到了快樂(lè)，還是自己生活充實(shí)，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂(lè)趣嗎？

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