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我的大學職業生涯規劃

時間：2024-01-12 07:01:07 職業/專業/職能我要投稿

我的大學職業生涯規劃

　　時間流逝得如此之快，就算追也追不到，我們又有了新的工作，先來制定一份職業規劃吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的我的大學職業生涯規劃，希望對大家有所幫助。

我的大學職業生涯規劃

我的大學職業生涯規劃1

　　一、自我了解

　　1、目前困擾：

　　學習方面：英語基礎差，知識面狹窄，缺乏堅定的信念和毅力，英語水平跟同學有太大的差距，很多科目缺乏興趣。

　　生活方面：課余時間多，多為上網看電視，上借，課外的活動參加的少。

　　2、學習工作中的優勢：

　　拿到特等，一等，二等獎學金，并獲得優秀半干部，三好學生，優秀團干，先進個人等光榮稱號，并假如國家青年志愿者我的大學職業生涯規劃第一篇書：自我分析我的大學職業生涯規劃第一篇書：自我分析。

　　強烈的工作熱情，認真負責，工作努力，良好的協調能力，能和別人建立和諧的友好關系。

　　3、學習工作中的不足：

　　難于堅決的維護自己的需要和利益;做事缺乏考慮，只關注細節和眼前之事，而對全

　　體和將來的重視不夠。

　　二、人格類型：

　　我的人格類型大致的可歸納為三方面：內向，情感，判斷

　　內向：關注外部環境的變化對自己的影響，將心理能量和注意力聚集于內部世界，注重自己的內心體驗，如：獨立思考，避免成為注意的中心，聽的比說的多

　　情感：以自己和他人的感受為重，將價值觀作為判斷標準，如：有同情心，善良，和睦，善解人意，考慮行為對他人情感的影響。

　　判斷：“喜歡做計劃和決定，愿意進行管理和控制，希望生活井然有序。如：重視結果，按部就班，有條理，尊重時間期限我的大學職業生涯規劃第一篇書：自我分析職業規劃。

　　三、職業目標生涯：

　　1、努力學習好專業知識，成為優秀的大學畢業生。

　　①依據：經過四年的大學學習，掌握專業知識，并有較強的對外=貿易規則，法律及相關裝業知識和技能，能夠適應社會的經濟發展的需要

　�、谂e措：獲得各項大學生應具備的登記證書及本專業報關員，報檢員證書及學士學位

　　數學是理工科學生必備的基礎，絕大多數理工科專業知識體系都建立在數學的基石上。學習數學知識可以培養和訓練人的思維能力。通過對幾何的學習，我們可以學會用演繹、推理來求證和思考的方法;通過學習概率統計，我們可以知道如何避免鉆進思維的死胡同，讓自己面前的機會最大化。

　　二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的.學習和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影

　　信息時代已經到來，大學生在信息科學與信息技術方面的素養也已成為他們進入社會的必備的基礎之一。所有的大學生都應能熟練的使用計算機、互聯網、辦公軟件和搜索引擎，都應能熟練的在網上瀏覽信息和查找專業知識。在二十一世紀里，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面的獲得自己需要的知識或信息。

　　業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力;有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業后才發現荒廢了本專業的課程;另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試著把專業讀好，并在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣�，F在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用戶界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業后要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。

　　孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者。”

　　我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修+其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。那我們在學好本專業之余，又該如何“選我所愛”，做一位“樂知者”呢?

我的大學職業生涯規劃2

　　一、直觀自我

　　人們在日常生活當中總喜歡對別人評頭論足，或好或壞，總可以道出個子丑寅卯來，但真正能夠對自己做出客觀評價的人卻很少。而要做好自己的職業規劃，你就必須對自己做出真正客觀的評價。

　　1.我的性格

　　人的一生當中主要受到來自三方面因素的影響：家庭、學校和社會。如果對于我的性格影響最大的因素在這三者之中做出選擇的話，我將會選擇家庭。雖然我出生在陜西，但我的父親卻是河北人，母親是山東人。因此我秉承了北方人坦誠豪爽的性格。同時我又是出生在一個傳統意味濃厚的大家庭中，所以更多的時候我會選擇沉默。因為沉默也就穩重。而同學們對我的評價則是嚴肅。

　　2.我的興趣

　　因為父親是軍人出身，但并不是一般人想象中的那種沒有多少文化的武夫。父親是一個很有文化底蘊的軍人，因此從小受父親的影響便對政治、經濟、軍事以及歷史等人文類學科有著濃厚的興趣。這直接影響了我高中時代選報文科以及大學選報金融專業的抉擇。自己雖然是男生，但我并不喜歡做劇烈的運動，更多的時候我會選擇與書本神游。

　　3.我的價值觀

　　從小接受的傳統教育樹立的是齊國平家治天下的志向，因此我看重的更多的是道義而不是金錢。有一句話大家聽后幾乎都會覺得好笑或覺的這話很虛偽，但我還是要說，因為這的的確確是我最大的人生理想，那就是真真正正的為人民做點事情。

　　4.我的能力

　　在進入大學之前，從小學到初中當了很多年的.班長，而在高中則做了三年的學生會組織部長。即使到了大學也依然組織了很多活多年的磨礪以及同學的評價便是對我個人能力的最好評價。

　　二、職業選項

　　一般情況下大學期間的所學專業將會直接決定自己的就業崗位，即使最終的職業不是所學專業，但也將對自己的就業提供一定的參考。

　　我的專業是金融學，它是一門以研究人類經濟行為與經濟理念為主要內容的一門學科。主要研究人類在成熟的市場經濟條件下，為了獲取利潤而如何經過權衡與博弈來做出自己的投資規劃，以及在投資行為當中所包含的主觀與客觀的經濟規律。其表現形式多種多樣，如期貨交易、貨幣融資、股票證券、銀行投資等。

　　金融學從正式成型到迅速發展不過百余年時間，但其內涵著幾乎所有的人類經濟行為歷史，金融學作為經濟類學科的一個分支，其與數學、社會學、管理學、法學、博弈學等多種文史類和理工類學科相聯系。在一定程度上，金融學是以上學科的綜合與升華。

　　通過對我專業的分析，不難發現自己未來的職業方向。大體上可以分為三類，政府機關，企業公司和科研機構。但三折有一個共同之處，那就是他們都必須是經濟領域的，而如果進一步細化，則可以分為股票、期貨、證券、銀行、投資等領域之中的政府機關，企業公司和科研機構。同時由于近年來，經濟類專業逐漸成為熱門，專業人才也呈供不應求趨勢，所以就業前景及選項較為寬泛。

　　三、我的選擇

　　金融專業未來就業選項眾多，但我的選擇則是銀行領域的政府機關。決策理由將會在下面的STWO表中給出。

　　Strengths(優勢)

　　1.明確的人生理想，從政為人民服務

　　2.信心，決心和耐心。

　　3.廣泛的人文類興趣愛好。

　　4.很強的組織能力和人際交際能力。

　　5.較廣的知識范圍和一定專業知識。

　　Weakness(劣勢)

　　1.缺乏一定的從政家庭背景。

　　2.有時會為懶惰所困。

　　3.做事容易沖動。

　　4.對于未來政壇形勢缺乏一定了解。

　　5.不善于心計。

　　Opportunities(機會)

　　1.自己所學專業符合職業要求。

　　2.身處北京容易接觸相關領域和開闊視野。

　　3.市場經濟發展亟需經濟類人才。

　　3.自己尚處大一，還有重組時間準備。

　　Threats(威脅)

　　1.公務員考試競爭尤為激烈。

　　2.政府機關門檻較高。

　　3.自我相關經驗不足。

　　4.政界變化無常。

　　四、崗位要求

　　由于自己所選擇的就業崗位的特殊性，成為國家公務員，它的要求是多方面的。

　　1.政治思想要求

　　作為國家公務員要有較高的政治綜合素養，熱愛黨，熱愛人民，有著為人民服務的精神，有著極強的組織觀念和紀律觀念。時刻牢記國家利益高于一切。

　　2.專業能力要求

　　(1)掌握金融學科的基本理論、基本知識;

　　(2)具有處理銀行、證券、投資與保險等方面業務的基本能力;

　　(3)熟悉國家有關金融的方針、政策和法規;

　　(4)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　3.人際能力要求

　　作為國家公務員免不了需要同形形色色的人打交道，這就要很好的人際交往能力，在不違背基本原則的前提下要學會靈活多變的處理事務。

　　五、理想與差距

　　現在作為大一學生的我，學習金融專業知識雖然還不足一年，很多專業知識還不了解。但是在這一年的學習當中，我發現自己始終對其有著濃厚的興趣與熱情，原因有二：一是因為自己受家庭教育環境的影響，從小便對政治，經濟感興趣;二是因為自己當初報志愿時選報的第一志愿便是金融，自己在心理上對專業很滿意。同樣受家庭傳統教育的影響，從小我便樹立了出將入相的志向，而對于一個大一學生來說，報考國家公務員還比較遙遠，還有很多問題尚且不明白不了解。而且一般情況下在中國，公務員考試競爭尤為激烈。因此總體而言，在專業興趣上與就業方向職業目標差距并不大，但在具體操作上還是存在一定實踐性的差距。

　　六、我的對策

　　要成為國家公務員，一般有兩種途徑：一是國家直接征召，二是公務員考試。對我來說第一種更多的需要的是機遇，但從STWO表中可以看出，第一種情況對我的可能性不大。而第二種是一種比較公平公正的機會。但需要更多的則是要有堅實的科學文化知識。因此現階段自己的本科學習顯得的至關重要。

　　現在大一即將結束，我的本科學年只剩下三年，如果說大一還沒有職業規劃的話，那么剩下的這三年對我來說將顯的至為重要了。

　　首先在大二期間(20xx、9——20xx、7)，則應將更多的時間投入專業課的學習，并且必須在下學期通過英語四級考試，以為后面的六級考試掃清障礙。同時在心理上更加成熟。并且爭取有一成績取得獎學金。

　　再次在大三期間(20xx、9——20xx、7)，除了學好專業課知識之外，還要將視線轉向外界，開始關心政壇動態。積極做好有關公務員相關考試的準備，結交更多的朋友，加強自己的人際交往能力及關系網，并在今年努力通過英語六級考試。

　　最后在大四期間，(20xx、9——20xx、7)，除了基本實習和準備畢業論文之外，應該可以參加相關的公務員考試。

我的大學職業生涯規劃3

　　作為一名當代的大學生，就業情況越來越嚴峻，做一份自己的職業規劃書則顯得更為重要了。不僅僅是解決自己的就業壓力問題，也是對自己負責的一份保證。

　　一，自我評估

　　通過mBTI的性格測評，說明我是一個多血質個性的人。屬于活潑,好動，敏感的氣質類型。感受性低而耐受性高，舉止敏捷姿態活潑；情緒色彩鮮明，具有較大的可塑性和外向性；語言表達能力和感染能力強，善于交際。缺點是，感情外露但有顯得粗心浮躁；辦事大都貧興趣，雖富于幻想但缺乏耐力和毅力。

　　多血質人工作能力較強，容易適應新環境適應面較廣泛，都是種充滿自信的人。重大局，不貪小利，不感情用事等等，這都是多血質人在氣質方面的長處。

　　父母對我的期望是，有一份穩定的工作，但更希望的是我所成就，將來不用依靠他人。盡管他們是普普通通的農民，沒有什么高深的理論知識吧，但他們明白一個道理，長在溫室里的花朵是經不起陽光的洗禮的，只有經歷一番風雨才能見彩虹。對于我的追求他們也會支持和鼓勵。

　　自我優勢：

　　我性格活潑外向，工作能力和適應能力較強，對人坦率，已得到大家的認可，對于事情充滿熱情，易感染周圍的人，朋友多，社會資源豐富，并且在這個充滿機遇和挑戰的時代，一且皆有可能，只要努力了就不會后悔。我所學習的人資源管理專業與現在日益迅速發的經濟狀況相匹配，因為一個企業想要發展的更好更快更健康，人力資源管理以及人力戰略分析會越來越重要，會得到更好的重視，更容易實現自我的工作價值滿足感。

　　自我劣勢：

　　尺有所短，寸有所長。每個人都有別人無法比擬的長處，也有自我難以克服的缺點。多血質型的人對于簡單，細致和瑣碎的工作，對缺乏競爭和刺激，只要求細致的工作是產生不了興趣和熱望的，也做不出引人注目的成績。不安現狀，粗心是最大的弱勢。所以要改正，必須從身邊的每一件事做起，事無大小，都要用心做，撫平燥性，培養耐性和細心。另外我的社會經驗和閱歷由于受目前的限制都是非常欠缺的，但我相信:給我時間，我可以做得更好。

　　我會認真對待我的.優勢和劣勢，善于發現不足，并努力克服缺點，提高自身素質。

　　二，自我分析

　　尼采說過：“聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去。”

　　我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？三個步驟來邁出成功的職業生涯的第一步。因為只有通過自我認知了解自己的內在需求，個人的潛能才會得以充分的發揮。

　　作為一名大學生一定要明確：我喜歡做什么，我可以做什么，我能夠做什么，我應該做什么，我做什么。次那個人來分析自己的興趣愛好，個性，特長，氣質，職業價值觀等，也明確外在的就業環境和就業趨勢能夠給你提供什么樣的就業機會，而自己所掌握的專業知識，專業技能和工作經驗以及個人的綜合素質和潛能。明白自己應該做什么。

　　我是一名大一的學生，學習的是人力資源管理專業，喜歡與人交流，朋友們都喜歡與我相處，感染能力強。對于自己的缺點我會努力加強自己的素質鍛煉和修養，提高自己的細心能力，積極參與實踐鍛煉。

　　我在暑假期間曾經辦過補習班，參加過暑期打工時間雖然不久，但增添了我的人生檢驗和閱歷。為以后的職業生涯亞打下了一定的基礎。此外我也會積極參加校內的活動比賽，比如演講，寫作大賽等等，從校內鍛煉自己實踐能力。課余時間也得積極參加體育鍛煉，良好的身體素質是革命的本錢，如果可以的話，就花一點時間去學一門自己感興趣的東西。

　　三，職業生涯目標

　　近期的，也就是在上學期間的短期目標。1大二把英語四級通過。另外普通話證書也要考取【二級甲等】；由于我學習的是人力資源管理專業，所以在本專業上在大三上半學期要取得人力資源管理三級證書；由于我曾經學習過VF，所以決定在大二下半學期的時候盡量考過進算計VF二級證；因為我本人也比較喜歡教師這個行業，所以會在大三下半學期在不耽誤找工作的前提下，復習功課努力學習英語，和教育心理學，取得一個英語初中或者是高中的教師資格證。

　　除此之外我想學習很重要，我會在學習好自己專業知識的同時，不斷完善自己，發現自己的缺點，并不斷采取措施來彌補。同時，還應該利用大量的課余時間看一些和目標職業相關的其他專業的書籍。此外，我覺得在各個假期到相應的單位實習，將專業知識應用到實踐。還要接觸外面的世界，找一些單位實習了解目標職業所需的素質，并努力朝著所需素質不斷奮斗。

　　長期目標，在一所企業里做到管理中層，慢慢積累管理經驗，虛心向前輩們學習，在工作期間在一步步取得人力資源管理是主力和人力資源管理師的證書。在畢業兩年后在工作期間不放松學習，努力考研。然后再往給高層發展，已達到自己最希望的結果，實現人生目標和價值。

　　四，評估調整

　　世事難料，社會的發展不會隨著我們的主觀意愿而發展，所以我時刻準備著隨著現實社會狀況的改變而適當調整我的目標。時刻認清現實與目標的差距，選擇最好的方式，以最佳的步伐走向我的職業規劃目標。準備好當出現特殊情況時對對我的評估情況進行相應的調整。

　　五，總結

　　我覺得我所制定的職業生涯規劃是從我實際出發的，因為目前經驗不足，有些方面還不是太清晰明了，還待在后的生活去完善和發展。但總的來講我只山哦有一天自己的道路了，雖然目前大學生的就業壓力很大，但是我有了追求，有了自己的規劃。就有了導航，我會沿著這條線一步步的向我的目標靠近，并最終實現它，我相信我選擇的道路是正確的，因為我堅信我的未來我做主。

我的大學職業生涯規劃4

　　我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要靠自己去探尋、去鉆研、去拼搏�，F任微軟公司全球副總裁李開復博士曾說，“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了，而所謂`剩下來的東西`其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。”

　　如果說大學是學習與進步的平臺，那么這個平臺的地基就是大學里的基礎課程。李博士在給中國大學生的第四封信中,曾明確提到,中國學生的'一大優勢是扎實的基礎知識，如數學、物理等。他認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識(數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程，如商學院的財務、經濟等課程)。

　　二十一世紀里最重要的溝通工具就是英語，有些同學只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外，其實學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。在未來的幾十年里，世界上最全面的新聞內容，最先進的思想和最高深的技術，以及大多數知識分子間的相互交流都將用英語進行。此外，大家不要把學英語當作一件苦差事，完全可以用有趣的方法學習英語。例如，可以多看一些名人的對話或演講，多看一些小說、戲劇甚至漫畫。初學者可以找英語原版的教學節目和錄像來學習，有一定基礎的則應該看英文電視或電影

　　業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業，大家應學會“愛我所選”。有些學生自己在入學時選錯專業，以至對所學的專業缺乏興趣，沒有學習動力;有些同學則為追求興趣而“走火入魔”，畢業后才發現荒廢了本專業的課程;另外一些同學因為在學習上遇到了困難就對專業抱有偏見。大家首先應盡力試著把專業讀好，并在學習過程中逐漸的培養自己對本專業的興趣。現在，有很多專業發展了交叉學科，兩個專業的結合往往是新的增長點。數學筆”的發明人王博堅博士在微軟亞洲研究院負責用戶界面的研究，可是誰又能想到他從本科到博士所學的都是心理學專業，而用戶界面又正是計算機和心理專業的最佳結合點。另一方面，就算你畢業后要從事其他的行業，你依然可以把自己的專業讀好，這同樣能成為你在新行業中的優勢。

　　孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！�

我的大學職業生涯規劃5

　　學院：工學院

　　班級：

　　姓名：

　　第一章、認識自我

　　1、個人基本情況

　　2、職業興趣

　　3、職業能力及適應性

　　4、個人性格特質

　　5、職業價值觀

　　6、特長和資源

　　7、自我分析小結

　　第二章、職業生涯條件分析

　　1、家庭環境分析

　　2、學校環境分析

　　3．專業評估

　　4、社會環境分析

　　5、職業環境分析

　　6、職業生涯條件分析小結

　　第三章、對專業的認識

　　1、專業背景

　　2、專業課程

　　3、專業前景

　　4、專業就業方向

　　第四章、職業目標定位及其分解組合

　　1、目標的確定

　　2、職業目標的分解與組合

　　第五章、具體執行計劃

　　第六章、評估調整

　　1、評估的內容

　　2、規劃調整的原則

　　3、備選職業方案

　　結束語：

　　不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生�！比松氛f長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的'每一天都是你的人生。

　　我們每個人都在設計自己的人生，都在努力實現自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業選擇是一項復雜的工作，舒適的工作環境，高薪的回報，和諧的人際關系，能充分展示自己的才華，實現人生價值的。

　　人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素個人決策力描述，但是，“找準池塘釣大魚”道出了合理選擇職業是人生成功的關鍵和前提，影響職業生涯的因素是多方面的，有個人素質，心理等主觀方面的問題。也有社會環境，機遇等客觀方面的問題，他們相互關聯，相互影響，但是。最根本的在于個人素質與努力的結果。

　　我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大個人決策力描述，從學校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應這個社會，投入到職業世界中。

　　我們只有正確的認識自己，認識職業生涯基本歷程，樹立職業生涯規劃理念，使自己的職業生涯快樂并成功。

我的大學職業生涯規劃6

　　題記：職業生涯規劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，俗話說得好，“沒有方向的船永遠時順風的”。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。贏在起跑線，我深信不疑！

　　一、自我分析

　　1、我的性格，興趣

　　我的性格有些內向，但有時開朗、活潑。很積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的一面觀察，每天都會用微笑與別人打招呼。對事情大多抱有樂觀態度（當然，這或許與我沒經歷過多少挫折有關吧）。對挫折的承受力很差，對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力。

　　業余時間喜歡聽輕音樂。有時會與同學聊天，談論一些稍有哲理性的問題，交流一下對問題的看法，或者討教一些待人接物的方法；有時會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。有時還會發一些小孩子脾氣。

　　因為已打定主意讀研，感情方面也沒有牽絆，所以學習非常用功，學習態度也很端正。不太活躍，不主動參加積極性高的活動，不太喜歡喧鬧的場面；語言表達能力一般，不善人際交往，在這方面對自己很缺乏自信；喜歡隨遇而安，不喜歡領導，強制別人。

　　2、我的能力

　　1、我現在擁有的能力

　　英語，計算機基礎技能，動物學、植物學專業基礎知識及相應的實驗技能。

　　2、大學期間要培養的能力

　　生物科學專業基礎知識及相應實驗、實踐技能，培養較強的邏輯思維能力。這要求我專業學習上要做到扎實、穩固，還要多接觸一些專業方面的知識，了解國際上本專業最新動態，多做一些本專業的實踐項目，如URTP，挑戰杯科技學術作品大賽等

　　我打算畢業后出國留學，因此英語必須達到很高水平，除了四六級以外，大四之前還要過托福、GRE，對英語的學習不能等閑視之，大學期間我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學�；顒�，多與人接觸，多積累經驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。同時還要提高口語表達能力，經常是給別人講一件事情時不能描述清楚事情的主要內容和重點部分，也無法表達其精彩細節，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。

　　大學期間寫作能力的提高也是一重點。生物科學專業做完科研以后有時要發表論文，沒有好的文筆自然無法把自己的科研成果公布于眾，食鹽的艦只也就無法最充分地體現了。

　　3、我的價值觀

　　我沒有什么特殊的宗教信仰，是無神論者，堅信馬克思唯物主義、馬克思主義哲學價值觀。但我堅信善有善報，惡有惡報，不管別人如何，只是做自己覺得好的事情，喜歡幫助別人，樂在其中。

　　4、同學、老師對我的評價

　　學習刻苦、優秀，本性天真、單純，缺乏社會實踐經驗，很搞笑，脾氣好，細心，做事細致，但考慮事情不周到，對事情的人是膚淺，不能看到事情的深層。

　　二、SWOT分析

　　1、我的優勢

　　專業知識，專業技能掌握牢固，且對本專業知識的'學習懷有極大的熱情

　　性格屬稍偏內向，安靜型，心思細膩，做事認真，考慮問題比較細致

　　有較強的邏輯思維能力和發現問題、分析問題和解決問題的能力

　　積極參加各種學術活動，現在正申報URTP項目

　　生活態度比較積極，善于發現事物和環境積極的一面

　　待人真誠，有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作

　　善于短期規劃，而且能很好的完成計劃任務

　　喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作

　　2、我的劣勢

　　我準備大學畢業后去美國留學，但現在的英語水平遠遠不夠高

　　實驗操作技能與所需水平還有差距

　　計算機操作水平不夠高

　　競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠

　　抗壓力能力不強

　　與人交往和溝通能力欠缺，口語表達能力也不夠好，與人交談時溝通不利，表達不清楚、解釋問題抓不住重點、談吐條理不清

　　懷疑自己的交往和溝通能力和口語表達能力，以致喪失許多鍛煉自己的機會

　　做事不過果斷，尤其事前作決定的時候瞻前顧后，老是猶豫不決，沒有很大的恒心

　　組織管理人員的能力和經驗欠缺

　　不善于長期規劃，制定的計劃經常會被打破

　　不喜歡機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　3、外部環境的機遇

　　21世紀是生物科學的世紀，社會對生物科學的依賴會越來越強烈，生物科學的發展已被許多國家擺在發展的最前沿，其發展前景廣闊

　　學校的實驗教學條件很好，利于實驗技能的培養、提高

　　學校周圍有許多生物科學專業很強的學校，可以去聽課

　　同學來自全國各地，有機會趁假期可以去全國各地作生物調研

　　4、外部環境的劣勢

　　國內高校畢業生擇業的激烈競爭

　　家庭經濟條件一般，不足以供給我出國留學

　　家庭沒有社會人脈基礎

　　沒有進入知名的大學讀書（但我對自己目前就讀的學校還算滿意）

　　生物科學類專業目前在我國發展不是很好，擇業范圍不廣

　　三、職業選項及決策理由

　　通過以上的自我分析及上次的本專業就業方向及就業前景調研，我覺得自己的職業選項會在以下范圍內：

　　1、大學教師

　　在大學里任教，一方面，我可以搞本專業的科學研究，另一方面，大學里工作、生活都很穩定，而且大學教師社會地位也很高。最重要的是我覺得這個職業與我的性格比較匹配——極喜歡沉浸在實驗室中，又樂于與人交流思想，而其，只有教師才能最大程度的把自己所學傳授他人。況且，因為目前我國生物方面真正的高級知識人才還很缺乏，更不用說大學里的教師人才儲備了，因此這方面的發展前途應該還是挺好的吧。

　　2、科學研究所

　　這個職業方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少還能與我的專業有關。此外，在科研所搞科研社會福利也是不錯的，而且那里也算是我想象中的凈土吧。

　　3、生物方面的企業

　　如果以上兩種職業都與我無緣，這就只能算作我的第三志愿了。但我不會給它很大期望的，畢竟，我就是純粹喜歡搞科研。

　　四、崗位職責和任職資格

　　雄厚的知識儲備、高超的實驗技能是必要的。除此之外，與人交往、語言表達、寫作以及待人接物能力都要做夠好。同時，細致、沉穩的性格也都是必要的�？紤]到以上，我制訂出了大學剩余三年的行動計劃。

　　五、三年內行動計劃

　　大一暑期，做生物方面的社會實踐

　　大二——全面發展階段

　　大二上學期

　　在不影響學習（保證學習成績在班里前三名）的基礎上，做URTP項目并參加挑戰杯大學生課外科技學術作品大賽

　　多抽出時間學習英語，聽說讀寫齊頭并進：每天練聽力，聽力訓練以六級、托福或GRE聽力為訓練材料，盡量每周去人大英語角練口語，每周寫英語周記，每天讀英語文章，做模擬題

　　關注國外（美國）一些生物方面很強的大學，看自己是否能達到他們給予全額獎學金的要求，并努力向著那些方面發展

　　多參加班級、院系組織的活動，多與人交流，多發言，提高自己語言表達能力以及與人交往能力

　　提高計算機操作水平，過計算機二級

　　大二寒假報名參加新東方托福、GRE學習課程

　　大二下學期

　　在不影響學習（保證學習成績在班里前三名）的基礎上，做URTP項目，盡量跟著老師做一些科研項目

　　加大英語學習力度，過英語四級，試著做托福、GRE�？�

　　大三上學期——出擊階段

　　在不影響學習（保證學習成績在班里前三名）的基礎上，做URTP項目并參加挑戰杯大學生課外科技學術作品大賽，盡量跟著老師做一些科研項目

　　試著做托福、GRE�？迹纪懈�、

　　開始向國外一些目標大學教授寫介紹信，主動聯系他們，同時，關注一下國內生物專業很棒的大學，聯系一下國內知名教授

　　大三下學期——做出選擇

　　保證學習成績，努力獲得保研資格。

　　向國外大學投介紹信，簡歷，看能否拿到全額獎學金，如果可以，著手辦理簽證，否則，接受保研，聯系國內大學教授

　　如果保研資格，全額獎學金都沒獲得，一方面學好本學年的課程，另一方面，著手準備考研。

　　大四——塵埃落定

　　如果能得到國外大學全額獎學金，著手辦理簽證

　　如果得不到全獎而能得到保研資格，進行錄取考核

　　如果以上都得不到，定下方向，努力學習，考研

　　六、結語

　　通過以上分析，我發現自己未來三年的路是會很累的，但我不怕。俗話說得好，沒有方向的船永遠時順風的。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。

　　看完我的計劃書，我理想的人生路徑你也就知道了：出國讀研，回國任教。或許你會問，干嗎非要出國留學？在國內讀研不是一樣的嘛，反正現代社會知識都是國際化的了，在國內不照樣能學到國外的知識，更何況你的家庭條件又不是很好，爭取全額獎學金，你這不是難為自己嘛。我想說，其實我這樣是有原因的。21世紀是生物科學的世紀，然而多少年來，我們國家科學研究各個方面幾乎都落后于其他國家，特別是美國，什么事情都是跟在人家后面跑。我們很少有自主創新，這到底是什么原因？是思維方式的不同還是信息保留的緣故？我想或許只有到了創新的源頭處才能找到答案吧，也就是，去美國，除了獲取知識，我還想試著找到創新思想的來源，而后者才是我真正想去美國留學的目的！然后回國任教，把這種思想傳授給我國下一屆棟梁，使我們國家在生物方面擁有自己的發展思想，成為生物科技強國，當然，結果不一定會有我想得那么好，但只要我付出，還有什么好在乎的。

　　老師，真的非常感謝您這一學期的教導，我想現在我已經找到自己的人生目標以及前行的路徑了，我想通過這三年的努力，我的理想是不會落空的，而就算我沒法完全達到我預期的成績，我也不會遺憾，像這樣學下去，三年后我的專業知識和英語都會達到一個不低的層次，這也算是不錯的結果吧。

　　職業生涯規劃課程給了我重新認識自我的機會，我是不會辜負自己四年的努力和付出，大學生涯的成功是我追求的目標，贏在起跑線，我深信不疑！