彈吉他作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的彈吉他作文，希望對大家有所幫助。

　　彈吉他作文 篇1

　　記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學彈吉他。

　　我在看電視的時候，看見演員在彈吉他，他彈得是那么好聽，那么帥，令我那么羨慕，于是也有了學吉他的念頭，想彈出好聽的曲子。

　　就在這陽光明媚的一天，我抱著和我差不多大的`吉他開始了我的吉他旅程。剛開始的時候，我想立刻像電視里的人一樣，開始自己做主開始彈，我的大拇指輕輕撥動琴弦，卻只彈出了令人捂耳的噪音，我有點失去了信心，可媽媽對我說：“孩子，做任何事，都是從點點滴滴開始的，不可能一拿到就會。”我聽了媽媽的話，于是下定決心一定要認真做！

　　我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導下，一步一步地學著吉他。先是學了簡單的基礎，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。雖然，我有過厭煩，有過放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽說過的那句話，也清楚明白什么事都是從點點滴滴開始的。我的小手輕輕地撥著弦，彈出一段并不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手里出來的不是那一個一個的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏下，忍不住從嘴里哼出小調，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂之中。最后，我在班會課上一次又一次地表演，也都受到了同學們的贊美。

　　絕招，是只要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的絕招——吉他。

　　彈吉他作文 篇2

　　今天，陽光明媚、晴空萬里。我非常開心，因為終于迎來了盼望已久的戶外吉他表演。

　　下午，我的家人和我一起到體育長廊參加啟藝琴行舉辦的戶外吉他表演。其實，我是有點緊張的，我害怕面對那么多的觀眾，害怕自己會彈得不好。但我知道，無論怎樣，我都要有信心。因為自信已經是成功的一半，況且還有我家人的陪伴與鼓勵。

　　來到體育長廊，站在舞臺前面，表演的人已經在臺上彩排了。看到他們彩排都這么精彩自信，我也要加油。過了一會兒，舞臺上走來一位主持人，她宣布表演正式開始，并大聲說：“有請《歲月無聲》的表演者上臺表演。”表演者快速登上舞臺在自己的位置站好，隨著音樂響起，他們有的'彈吉他，有的打鼓，有的唱歌，吉他聲、鼓聲、歌聲融合在一起，真是太動聽了，我們都沉浸在這美妙的歌聲里。《歲月無聲》表演完后，接著表演《怒放的生命》《成都》《小幸運》……

　　終于到我們的樂隊了，我們的樂隊由三位小朋友組成，表演的是《送別》和《拉蒙萬歲》。我們迫不及待走上舞臺，拿好吉他，隨著音樂響起，自彈自唱著我們的歌。我漸漸走進《送別》的世界里，沉醉在我們彈奏的歌聲里。《送別》終于表演完了，我聽到臺下傳來了“好好聽啊，真棒！”的贊賞聲，我欣喜若狂、得意洋洋。接著，表演《拉蒙萬歲》，它只是彈奏不用唱的。在這首歌曲上，我發現我們搭檔得不夠合拍，彈得有點亂，我有點失望，放好吉他，匆匆忙忙走下舞臺。媽媽見我有點失望，鼓勵我說：“沒關系的，只要多多練習一定會成功的。”

　　今天，我又一次踏上舞臺表演。雖然不太完美，但也是一種過程，是一種舞臺經驗，更是一種增加自信心的最好方式。我希望未來的路上，我能上更多的舞臺，更大的舞臺，更自信地登上舞臺。

　　彈吉他作文 篇3

　　就在前天晚上七點，我準時踏入了“瑯瑯琴行”的大門，我此行的目的，就是來上我人生中的第一堂，且非常正式的吉他課。

　　走進教室，其他的.同學已經開始上課了。我四處打量了一下，里面的人很少，只有三名同學和一位老師。老師見我進來了，忙招呼我坐下，拿來一本書，叫我先看看，學學拿吉他的基本姿勢。

　　呵呵，我心想：也不是很難嘛。這時，老師走了過來，說道：“不錯。”我心里一陣暗喜。“可是，”老師話鋒一轉：“只是右手還有一些缺陷，右手的大拇指應該成四十五度靠在弦上，且一定要在其他手指前面。”我看了一下自己的右手，果然不對，大拇指都跑到后面去了。老師走后，我又練了一下，終于通過了。

　　“好了，現在我來教你認“品”。”老師說道：“吉他一共有12個品，也就是琴頸正面上的這些小柱子。等會學哆、唻、咪這三個音調時會用到的。”

　　為了能早點學到音調，我幾乎動用了我腦內我能使用的所有腦細胞，結果，我只用了五分鐘就學會了認全音符、二分之一音符、四分之一音符還有五線譜。弄得腦子有點暈乎。

　　終于，開始練習音調了。老師今日第N次的說道：“現在，我們來學哆、唻、咪這三個音。”說著，老師把我手中的吉他拿了過去，給我示范道：“哆：要用左手的無名指把5弦在三品胖用手按住，然后用用手大拇指撥動5弦。唻：直接用右手大拇指撥一下4弦。咪：用左手中指把4弦的二品按住，再用右手大拇指撥一下4弦。就是這樣，一定要記住！”老師不斷地叮囑道。

　　可是，就當我再準備練習時，下課了。

　　說實話，這次的課上的有些小小的遺憾！

　　彈吉他作文 篇4

　　每當我看見擺在臥室里的那把吉他，總會讓我想起剛學吉他的那段時光。

　　媽媽為了彌補我的“五音不全”未經過我的同意，就給我報了吉他課。第一次吉他課，明明是“1、2、3、4”老師卻說是“do、re、mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿著的那把吉他，天哪!都有我人這么高了，難道以后我每天都要抱著另一個“我”嗎?我心里真是百般不樂意。直到一次表演課上，老師給我們即興表演了一段指彈吉他，吉他的聲音回蕩在整個教室里，大家的目光齊刷刷地看向他，這個又黑又壯的老師讓我突然覺得無比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力，我一定要學會它。

　　可是樂器哪有這么好學的，更何況是吉他，掃弦、按弦每次我的手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，滿心期待的發給老師，他的.回復總是“有雜音，再來!”我的眼淚頓時奪眶而出，可是抹干眼淚后，我繼續練習。終于一個月后，我學會了我的第一首曲子——《童年》，并在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎，那一刻我感到無比的幸福又自豪，雖然曾經反復練習的日子里我也想過放棄，但站在領獎臺上，我覺得我所有的努力都有了回報。

　　我也開始明白，像老師那樣的成就就是無數遍的練習換來的，我也會好好努力，爭取有一天也能彈出像老師那樣悅耳的曲子。

　　彈吉他作文 篇5

　　我愛彈吉他，我最喜歡的樂器就是吉他了，我喜歡聽吉他，更喜歡彈吉他。但一開始，我是不愛吉他的。

　　一天，我獨自在家里收拾房間，無意中發現了一張照片，照片上是這樣的：我的爸爸和一位朋友站在一起，他們各拿著一個吉他，在月夜下唱著歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個吉他就好了！我把這份沖動講述給了剛下班回來的媽媽，沒想到竟受到了媽媽的贊同。

　　“心動不如行動”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報名吉他。當時的我還不怎么了解吉他，只是聽說過，那里的老師推薦我學習民謠吉他，我就報名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的木吉他。我興奮不已，保留著這份沖動和興趣，我就學了一年多。每周六都要去琴行學習，每天放學回來寫完作業也要練至少一個小時。從此，我越練越好，受到了家人們的表揚。

　　但隨著年級的.升高，我的學習壓力就越來越重了，媽媽說：“當前還是要以學習為主。”于是，我從此就不在學習吉他了。可這份沖動和激情卻還沒有破滅。一次，我們班級上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會彈吉他，就讓我把吉他帶到學校里，彈給同學們聽。當同學們聽到我彈的吉他時，都連連贊嘆，這讓我再一次充滿了自信，對吉他又恢復了興趣。

　　現在，我雖然不再學習吉他了，但我仍然在繼續練習吉他，我買了一本吉他書，在家里自學吉他，雖然沒有老師教，但我也還是學會了許多曲子，希望在以后，我也能學會許多曲子。

　　我愛吉他！不僅愛聽吉他，更愛彈吉他！

　　彈吉他作文 篇6

　　一個西瓜太郎的發型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會說話的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊涂的鼻子，就是我一個不太引人注意的愛吉他的普通女孩杜婭源。

　　我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎的我學習起吉他來還是異常輕松的。每天晚上寫完作業，無論已經到了什么時候，我總是堅持練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來，就放不下了。它優美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有著無情的魅力，使我走火入魔，無法自拔。

　　吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不辜負我對它的一片苦心。它讓我當選了學校赴新加坡交流的名單。

　　聊起這件事，我瞬時間閃回到了那個初春。當時的我吉他還不是很好，也不會什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺進行掃弦以及和弦什么的。我當時唱的是那首受青澀女生寵愛的《獅子座》，比賽的時候，我什么也沒想，抱著吉他就沖上去了。我目視著臺下一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發現，我的十根手指已經泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那只小鹿幾乎就要*死了。慢慢的，節目進入了高潮，我的`心已經釋放了，我的手指已經沸騰了，我的琴似乎充滿了激情與力量。指尖余琴弦摩擦所發出的聲響似乎已經我內心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。

　　我時刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。

　　這就是我，一個用音樂所歌唱生命的女孩，一個固執而又單純的女孩，一個一旦愛上了就不會放棄的女孩，一個在音樂中成長，視吉他為生命的女孩，一個倔強地愛著吉他的女孩吉他女孩杜婭源。

　　彈吉他作文 篇7

　　我喜歡做的事有很多，而其中最熱愛的就是彈吉他。吉他，是我抒發心情時最要好的朋友，也是我記錄成長歲月的筆記本，讓我擁有無限的回憶。

　　我是如何接觸吉他的呢？在我小學時，媽媽說我應該學一些樂器，不但可以自我娛樂，抒發心情，若往后學校有才藝表演，我還可以“秀”一下。我聽了覺得很有道理，經過仔細考慮，我決定學吉他。我在學校附近的一家音樂教室報名吉他課，并選購我生命中第一把吉他。

　　剛開始學吉他，我覺得很艱難，手不是不聽使喚，就是長繭、破皮。然而，當我彈出我人生中第一首歌曲，我突然覺得一切的努力都是值得的。能讓我將一天之中的喜、怒、哀、樂，全都拋諸腦后—就是彈吉他。

　　有一次，小學同學邀約大家去一個表演廣場，還叫我要帶著最拿手的樂器。剛開始我還莫名其妙，我又沒學過什么樂器，還叫我帶著樂器？突然想到：“我不是會彈吉他？”，于是就帶著我心愛的吉他赴會。到了廣場，我才知道原來同學想表演，卻不敢獨奏，于是邀我一起壯膽。那是我們兩個生平第一次的表演，帶著無比的勇氣表演。結束后，他非常感謝我情義相挺，我更感謝他給我這樣的體驗。最重要的`是──我們都很感謝我的“吉他”。于是我們組成了無敵二人組，每一次重要節日，都少不了我們熱情的表演，也讓我們贏得了不少歡呼的掌聲。我真的覺得很開心，這也讓我更愛彈吉他了！

　　現在“吉他”已經是我生命中最重要、不可或缺的朋友。在成長的歲月中，或許有憂有喜，但我都不會去顧慮，因為我有“吉他”，它會陪著我歡笑，陪著我憂愁。什么是我最熱愛的事？我最熱愛的事──就是彈吉他。

　　彈吉他作文 篇8

　　我以前認為吉他是一件很容易的樂器，看著我們班上那些會彈吉他的同學那么輕松，我也想試著學習一下吉他這件樂器。

　　第一課，老師只講了一些非常基礎的樂理知識，拿吉他的姿勢，手指放的位置和一些簡單的.旋律與音調。這太簡單了！我每天只彈大概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經常翻到課本后面，哇！有《藍蓮花》《隱形的翅膀》《遇見》和好多好聽的歌曲，我真想現在就可以演奏哇！

　　到第二次，課的內容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態的“爬格子”。我的手指有些不協調，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然用了一分鐘，看來我下來還需要不斷地練習。經過不懈的努力，我的時間終于縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺得自己已經足夠好了，老師一定會大大夸贊我的。

　　等到第三次課時，我信心滿滿地彈奏了我的作業，沒想到老師卻說我的手型不對，我糾正了手型再彈，時間就變成了四十六秒，怎么會！然而，今天老師開始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但是腳上打的拍子和手上彈的節奏是完全沒有問題的。再加上小星星這首歌曲本來就比較簡單，所以我多練習了幾遍就變得越來越熟練了。

　　第四次課，學的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，要不就腳忘了打，要不就彈錯音，一點兒都不像音樂。老師又讓我彈唱《小草》這首歌，這首歌的節拍比較簡單，所以彈這首歌我一點兒壓力都沒有，回去要著重練習《多年以前》才行。到現在，我已經把這兩首歌彈得很不錯了，手和腳變得十分有默契了。

　　果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現在又到了我的練琴時間了，拜拜！

　　彈吉他作文 篇9

　　有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個琴行前，我停住腳步，笑著對爸爸說：“我們進去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說：“好啊！”

　　我們走入琴行，映入眼簾的是一個北歐風格、略帶金屬感的混搭，撲面而來一種滿滿的'文藝氣息，給我內心一種深深的觸動。

　　我認真地對爸爸說：“我想學吉他。”爸爸或許被我這突如其來的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說：“你確定？”我睜大眼睛看著爸爸，堅定地點點頭。就這樣的一次偶遇，我就開始學上了彈吉他。

　　或許別人會問，你為什么會喜歡上彈吉他呢？因為我覺得彈唱吉他很瀟灑、陽光。吉他是一種彈撥樂器，形狀與小提琴相似，由六根弦組成，底下像一個葫蘆，古典吉他被稱為世界三大樂器之一。

　　吉他不像小提琴那么簡單，我從彈一個一個音符開始，直到能一首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時間與努力。盡管如此，我現在有時還是唱跑調，哈哈！但是彈吉他給我帶來很多快樂。

　　現在，我學會了彈唱《蟲兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點點的夜空；我學會了彈唱《童年》，它讓我體會到了夏天的炎熱，看到了萬花筒和彩虹；我學會了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的歌聲和高興的舞蹈。

　　每一次彈唱，都給我帶來了莫大的快樂。我會一直堅持，用歡快的音樂、律動的音符來陪伴我快樂成長。加油，美麗、快樂、自信的音樂小精靈。

　　彈吉他作文 篇10

　　一天，我剛放學回到家，爸爸就告訴我要在六點半前做完作業，我感到疑惑不解。經我的再三追問，才知道爸爸要帶我去學彈吉他。

　　我做完作業，跟著爸爸來到老師家里。老師教我認識了吉他的三大部分，學了抱吉他的姿勢，了解六弦。

　　剛學吉他時很苦，經常把手指勒起裂痕。有一次，我和同學羅浩希實在忍受不了了，想打“退堂鼓”，老師就帶我倆到樓上看別人拉二胡，只見一個和我們年齡相仿的'少年，正埋頭全神貫注地拉二胡，老師說：“拉二胡沒有彈吉他那樣變化多端，二胡是枯燥無味的，一直來回地拉一個旋律，而且比彈吉他還苦。這位同學已經學二胡近一年了。”這時，老師們談論起我們的年齡來，問那位同學多大了，那優美的二胡聲嘎然而止，他抬起頭回答：“十歲了，讀五年級。”這時我才發現他是我們同年級的肖雄文。我們聊得很投機，他告訴我：

　　“只有克服困難才能成功，二胡和吉他是一樣的。”這句話一直被我銘記在心。

　　另一天晚上，我學完吉他回來，在我家樓下火鍋店門口遇到店老板，他見我背著吉他，就要讓我給他彈了一會兒，我爽快地答應了。

　　他接過吉他就彈起《同一首歌》，動作是那么的熟練，琴聲是那么優美。他還飽含深情地說：“好好學！”樸實而簡潔的一句話，使我深受感動。

　　如今，我已經學會了用單音彈一些簡單的歌曲，開始學獨奏。在大家的鼓勵下，我會繼續努力的。

　　彈吉他作文 篇11

　　吉他這種樂器，大家都不陌生，可是要彈好它，這可不容易。我以前經常對吉他彈出的動人的音符著迷，覺得相比其他樂器，吉他彈出的曲子更動聽，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想嘗試學彈吉他，然后就報了少年宮的吉他學習班。

　　學吉他是在少年宮文藝樓的二樓。第一次進教室的時候，映入眼簾的`就是好幾排小方凳，上面已三三兩兩坐著前來學習的同學，每個人手上都抱著一把吉他，正熱火朝天地聊著。我心想：這么熱鬧，一定很有趣。于是我的心情也變得激動起來。

　　當我拿出吉他后，老師也開始上課了。老師先給我們講解吉他及配件的使用方式：兩只手怎么握吉他、腳凳怎么擺、節拍器怎么設置、調音器怎么調音等等。然后老師說開始講怎么彈吉他了：“我們所用的是古典吉他，一共有六根弦，彈的時候大拇指要放在第六弦上，小拇指、無名指、中指分別放在一、二、三弦上……”老師介紹好吉他的基本彈奏方法后，就讓我們調整好姿勢開始練習彈奏，“一二三四，一二三四……”我們先從第一弦彈到第三弦，再從第三弦彈到第一弦，不斷重復彈。一開始我們彈得有點亂，有時會彈錯弦，有時會跟不上節奏。有幾個同學的吉他發音不準，然后就重新調音；其中一個同學估計沒掌握調音的方法，竟然把吉他的一根弦拉斷了，于是老師重新幫這個同學把新的弦裝上去，并幫他調好音。練了二十分鐘左右，我們彈出的音就比較整齊劃一了，也很少會彈錯，老師還表揚我們班進步比較快。

　　上了兩個多月的吉他課后，我的水平也不斷提升，我每天晚上都要練半小時的吉他，吉他能讓我靜下心來，我也陶醉于自己彈出的音符里。

　　彈吉他作文 篇12

　　暑假里，媽媽總喜歡看音樂劇，而我這個小樂盲也喜歡上了樂器。

　　于是，我便請求媽媽帶我去了一趟樂器商店，買一件樂器。媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好答應了我的請求。

　　剛走進樂器商店，我就被琳瑯滿目的樂器吸引住了：長長的笛子、小巧的小提琴、龐大的鋼琴可是，當我看到那把帥氣的吉它時，我便忘了前面所看到樂器。于是，它就成了我的第一件樂器。

　　剛開始，我就彈不好。不信，你聽：我連一首基礎的《小星星》都彈得斷斷續續的，結結巴巴的`。這哪里像人家手機上的《小星星》嘛！哎！看起來容易，做起來難啊！

　　雖然彈得不好，但我仍然堅持練習，可是，天有不測風云。有一次我在按弦的時候，一不小心，就把手劃破了一道口子，流出了鮮紅的血液。我當時真的生氣極了：哼，我這樣練習，吉它還跟我做對。于是，我將它放在一邊，不練了。

　　媽媽見了笑著走了過來：喲，喲，喲，不練了

　　不練了！

　　真的？

　　真的！

　　那你不喜歡吉它嗎？

　　喜歡呀，但我的手指都被它劃破了！

　　沒有風雨怎會有彩虹呢？你要堅持呀！媽媽語重心長的說。

　　好吧，我知道了！我點點頭。

　　功夫不負有心人，經過我日夜努力的練習，我終于成功了！我終于學會了彈吉他！

　　從這件事中我學會了：事上無難事，只怕有心人。沒有付出就沒有成功！

　　彈吉他作文 篇13

　　每一個人都有一個專屬于自己的特長，它可以展示你的才華，使你多才多藝。我也有一個小小的特長，就是彈吉他。

　　沒錯，我最擅長的就是彈吉他了。吉他屬于弦樂器，通過撥動琴弦發出聲音，通過音箱放大聲音。記得七歲那年，一次，我在觀看一個樂隊的演出時看到吉他，它既不像鋼琴那么龐大，又不像短笛一樣渺小。我第一次聽到吉他的聲音，它是那么的清脆，那么的委婉，一首首美妙動聽的曲子，從演奏者的手邊輕輕滲過，可謂沁人心脾。我以為吉他的聲音都這么婉轉柔和，可是，就在同一年秋季，我們全家到青島旅行，在一條繁華的馬路上，一個大型搖滾樂團正在演奏，有一個男人，手中拿著一把電吉他，表演一開始，各種樂器的`聲音都涌現了出來，但其中最引人注目的就是那把電吉他，它的聲音尖銳，使人的心隨著節奏一起砰砰跳了起來。從此我下定決心，一定要學會彈吉他。

　　于是，回家以后，我要求媽媽給我找一個吉他班，我在這個班里學習吉他，現在的吉他水平，不敢說很好，也是初出茅廬了，每當家里來一些親朋好友時，我就可以選一首曲子，為他們演奏起來，當我彈完之后，大家都會給予我熱烈的掌聲。

　　現在我吉他彈得不錯，但是要知道我所付出的努力也很多，每天幾乎只要有時間我就要彈奏一會兒，在此期間，我的手指不知磨出了多少老繭，疼了多少天，這讓我想起一句名言，成功等于1%的天賦，加99%的努力。

　　確實，只有努力才能獲得理想的成功，只有勤奮才能到達成功的彼岸！

　　彈吉他作文 篇14

　　吉他，是一種能讓人放松心態，調整心態的樂器，媽媽總是說我太浮躁，便想給我報一個吉他班.

　　我也經常在電視里看到過許多人彈吉他，也想讓媽媽也給我報一個吉他班，如今我終于如愿以償了。

　　則開始學吉他的時候，老師先讓我挑了一把吉他后；告訴我，從后這把吉他就可以屬于我了，于是我便有了一把我的專屬吉他。一開始，我們學習的非常簡單，只是反復的始用六根合弦來彈奏曲子，后來老師教我彈合弦，合弦非常的不好彈，要用左手按著琴弦，然后用右手彈奏，我彈合弦時忘記左手該放在哪個琴弦上，經常導致把合弦彈錯，所以彈奏出來的曲子一點也不好聽，但是老師卻耐心教我，我非常的感動，所以我非認真的學習彈吉他，每當我彈累時，老師總會給我彈一首非常好聽的歌曲，每當我聽完老師彈琴曲子的時候，我便恢復了精神，繼續開始練琴。在我勤奮的努力下，我終于能把一首歌曲的旋律彈下來了，在漫長的時間里終于會彈奏出第一首曲子—— “滴答”.

　　在我學習彈吉他的過程中，并沒有繼續一路順風的`走下去，我自己悔恨過，老師說過，媽媽罵過，但是我還是放不下這可以讓人調節心態的樂器——吉他。

　　終于，功夫不負有心人，我在各種的困境，磨練下，我終領到了“吉他”八級證書.

　　在我學彈吉他的過程中，讓我明白了，堅持就是勝利！

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