做標本作文(合集)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的做標本作文，歡迎閱讀與收藏。

做標本作文1

　　自然老師給我們布置了作業——做植物標本，我最喜歡楓葉，決定做楓葉標本。

　　星期天，我和媽媽一起來到錫惠公園。秋天的錫惠公園可美了，我顧不得觀賞迷人的秋景，一頭扎進茂密的樹林里。樹林里樹葉多極了，那紅紅的楓葉特別引人注目，紅的那么鮮艷，紅的那么顯眼，我迫不及待地采集起來，一片又一片，紅紅的楓葉裝滿整個籮筐。

　　回到家，我精心挑選出幾片完整無缺的楓葉，把它洗凈，擦干。找來一本大辭海，把楓葉小心地一片一片地夾進書中。我生怕重量不夠，又在辭海上加了一本大詞典。

　　幾天以后，我翻開辭海發現楓葉平平的，干干的，知道可以上臺紙了。我找來臺紙，放好位置，盡量做到美觀。葉子正面朝上，背面朝下，葉尖向上，葉柄向下。標本放好后，再用透明膠固定好。然后找來一張小紙片，寫上樹葉的名稱，采集的日期，把它端端正正地貼在臺紙的右下角，最后用透明玻璃紙蒙在臺紙上，一份精美的楓葉標本就做好了。

　　看著自己親手做的楓葉標本，我心里美滋滋的。看著，看著那一片片楓葉像一團團火，燃燒著，燃燒著……

　　星期天，我和媽媽一起來到錫自然老師給我們布置了作業——做植物標本，我最喜歡楓葉，決定做楓葉標本惠公園。秋天的錫惠公園可美了，我顧不得觀賞迷人的秋景，一頭扎進茂密的樹林里。樹林里樹葉多極了，那紅紅的楓葉特別引人注目，紅的'那么鮮艷，紅的那么顯眼，我迫不及待地采集起來，一片又一片，紅紅的楓葉裝滿整個籮筐。

　　回到家，我精心挑選出幾片完整無缺的楓葉，把它洗凈，擦干。找來一本大辭海，把楓葉小心地一片一片地夾進書中。我生怕重量不夠，又在辭海上加了一本大詞典。

　　幾天以后，我翻開辭海發現楓葉平平的，干干的，知道可以上臺紙了。我找來臺紙，放好位置，盡量做到美觀。葉子正面朝上，背面朝下，葉尖向上，葉柄向下。標本放好后，再用透明膠固定好。然后找來一張小紙片，寫上樹葉的名稱，采集的日期，把它端端正正地貼在臺紙的右下角，最后用透明玻璃紙蒙在臺紙上，一份精美的楓葉標本就做好了。

　　看著自己親手做的楓葉標本，我心里美滋滋的。看著，看著那一片片楓葉像一團團火，燃燒著，燃燒著……

做標本作文2

　　我喜歡成功。因為成功可以給人帶來無限的喜悅和快樂。增長許多見識和經驗。增強我們的自信心與自豪感。

　　在人生的道路上，我獲得了很多成功，但最令我難忘的還是我成功地做成了昆蟲標本。

　　暑假的一天，我正在家里看電視，爸爸走進來對我說：“大力，今天天氣那么好，不去捉蝴蝶怪可惜的。我們去捉蝴蝶做標本。”“好的！”我一蹦三丈高。說干就干，我拿來一根竹桿，一圈鐵絲，一根繩子和一個大塑料口袋。爸爸先用鐵絲做成圓圈，把多出的兩頭固定在竹桿的一頭，然后用繩子系好，把大塑料袋套在鐵絲的周圍，用訂書釘固定好。

　　吃過午飯，我們便拿著自己做的簡易捕捉網出發了。到了新廣場，我看見了很多五顏六色的蝴蝶。便拿著網捕捉它們，把它們裝進一個個的小盒子里，到了三點多就高高興興地帶著我們的戰利品回家了。

　　&nbs;回到家里，我首先拿了一個空盒子，一塊泡沫和萬能膠，準備做一個裝標本的專用盒。我先把泡沫切成比盒子小一點的長方體，再刷上萬能膠，然后把泡沫粘在盒子里。過了一會兒，我想看看粘好了沒有。誰知，剛一拿起來，泡沫就和盒子分開了。我立刻叫爸爸過來，問他為什么。爸爸說：“因為萬能膠里有一種特殊物質，會腐蝕泡沫，用普通的膠水就可以了。”于是我換成普通膠水，果然一切OK。

　　接下來，就差把蝴蝶做成標本了，心里有說不出的`激動。

　　我拿來大頭針，用鑷子輕輕地夾出一只蝴蝶，用大頭針固定好，但蝴蝶的翅膀總是亂扇。這樣不行，會把翅膀弄得這里缺一點，那里掉一塊的，會影響美觀。如果這樣就不好看了。于是，我又把爸爸叫來，問道：“爸爸，蝴蝶的翅膀總是亂扇，怎么辦啊？”爸爸說：“把大頭針弄彎，固定在蝴蝶翅膀與身體的聯接處就搞定。”我一試果然成功了！就這樣，所有的蝴蝶都做成了標本。

　　那時，我的心里充滿了自豪，明白了做什么事不懂就要問。

做標本作文3

　　夏色清爽，現在正是綠樹成蔭、夏山如碧的時節，最適合做樹葉標本了！我這個小小標本狂怎么能夠錯過這個絕好的機會呢？

　　清晨的山林，有些淡淡的薄霧尚未散去，遠遠看去若有若無，像是仙女舞動的輕紗。柔柔的陽光灑在山林間，郁郁蔥蔥的葉子便有了深深淺淺的綠。

　　我大步流星地向樹林走去，各種各樣的樹葉讓我目不暇接。選樹葉可是要費些功夫的。要選綠綠的、有點干、形狀好看、摸起來特別舒服的那種樹葉才好。摘的時候要小心，要慢慢地，保證標本的完整，留下莖干和葉子。選好了荷花玉蘭樹葉目標，我仔細端詳著，樹葉的正面是綠色的，泛著光亮。背面附著棕色毛茸茸的短毛，莖干較粗壯。我把它收到我的采摘袋中。決定認領這棵植物，一個星期來采摘一次，想看看它在每個節氣有什么變化。

　　回到家中，我把樹葉用蘸了水的紙巾擦干凈。接著，我把樹葉夾在一本厚厚的書中，靜靜地等待著。第一天，一放學回到家，我就迫不及待地翻開書本，找到標本，給它翻個面。整平樹葉，調整莖干和葉片的位置。一連好幾天，我堅持給標本翻面，避免粘在書本上。

　　一個星期到了，我來到上次摘過標本的那棵樹旁，發現枝條的頂端萌發出一個小綠苞，不同于樹葉，毛茸茸的。我舍不得摘下來，只是從旁邊摘了較老的標本。壓在同一本書里面。在書的封面上貼好標簽。

　　接下來的`幾天我每天穿梭在樹林中，小綠苞會變成什么呢？我在別的枝頭上又發現了新的綠苞。每天都在增多。終于忍不住了，我摘了一個小小的帶有綠苞的標本。壓在了我的書里。

　　等待了無數個日夜后，小綠苞變成了一朵朵大花，像荷花一般，亭亭玉立在樹枝上，獨領風騷。我采摘一朵花，采用烘干技術做成干花。掛在我的書房，像一只正待飛翔的白鴿一般。

　　我把其他的標本用塑封膜一一壓制好。壓制標本可是個技術活，需要兩個人才能完成。首先，拿出一張塑封膜，撕開把標本整齊地放在紙板上，把膜從邊緣貼起，一個人拿尺子慢慢地固定標本，另一個人從膜的表面用尺子輕輕地推，然后把標本壓好。貼好標簽，就完工了。

　　看著每一張壓制好的標本，仿佛是我跟它們之間在對話。雖是同一棵植物卻有著不一樣的一年四季。我真想繼續探究它的點點滴滴。

做標本作文4

　　自然課上，老師給我們留了個作業——做標本。我一聽，頓時喜出望外。一直以來我都喜歡做手工，所以對老師留的這個作業非常感興趣。

　　我把這個消息告訴了爺爺，爺爺笑著說：“不就是找幾片樹葉夾到書里嗎？很容易的！”看到他滿不在乎的樣子，我生氣地說：“爺爺，我們的標本才不像您說的那么簡單！”

　　趁天還沒有黑，我和爺爺去了小區的樹林。沒幾分鐘，我們就裝了滿滿一袋子樹葉。可是究竟做什么呢？我想來想去也拿不定主意。這時，爺爺突然說：“孫子，你喜歡吃魚，咱們就做條魚吧！”我一聽，覺得爺爺的想法不錯。于是，我們就開始忙活了。爺爺在本上畫了一個魚的圖形，我挑選了一片很大的樹葉做魚的身子。可是樹葉稍微大了一點，爺爺立刻用剪子熟練地修剪了一下，魚的身子就這樣完成了。

　　在我的眼前晃，頓時我眼前一亮，這不就是一個魚頭嗎？我驚喜地奪了過來，急切地問道：“爺爺，您在哪找的啊？太像了，我怎么沒有發現呢？”爺爺笑著說：“就在這堆樹葉里，你得仔細觀察，才能發現它啊！”我拿起膠水在這片樹葉的后面涂了一遍，然后將它緊緊地貼在了魚的身子前，兩片樹葉貼上之后，魚的`大體形狀就出來了。可是，它的眼睛怎么辦呢？爺爺找來了一張白紙，小心地剪了兩個圓圈，之后往魚的頭上一貼，頓時一雙眼睛就出現了。可我還是覺得缺點兒什么。于是，我拿來了畫筆，在兩個眼睛上畫上了兩個黑點，頓時那條魚就有了“靈性”。爺爺笑著說：“你這可算是畫龍點睛啊！”我嘿嘿一笑，說道：“不是畫龍點睛，而是畫魚點睛！”

　　看著我和爺爺的“杰作”，我高興極了。第二天，我的這個標本贏得了一等獎，老師還特意獎勵給我三支鉛筆，我高興極了。回到家后，我對爺爺說：“爺爺，這里面也有您的功勞，我把鉛筆分您一支吧！”聽了我的話，爺爺幸福地笑了。

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