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小學(xué)班主任六一排練心得
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)班主任六一排練心得，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)班主任六一排練心得1
冒著淅瀝的小雨，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我校中國(guó)科技大學(xué)全體師生懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，xx小學(xué)正在舉行兩周年的"慶六一"系列活動(dòng)。二百多名少年兒童這里度過(guò)了快樂(lè)的節(jié)日四萬(wàn)名時(shí)光。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)融資方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)造林計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人可以參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和干擾，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持積極支持和參與，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣
經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生精心準(zhǔn)備周密的安排下，游園活動(dòng)的大型項(xiàng)目豐富多彩。穿大鞋持球轉(zhuǎn)圈、搶椅子、跳繩、瞎子畫(huà)鼻子、扳手、夾跳珠、象棋比賽、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、吹乒乓球過(guò)杯子等各種形式的噴活動(dòng)，小學(xué)生都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè)趣，在樂(lè)趣汲取了知識(shí)。校園里到處洋溢著底下同學(xué)們夢(mèng)幻的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一封獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲無(wú)邊還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)
六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校圍繞"八榮八恥"教育內(nèi)容加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等媒介加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識(shí)，為廣大少年兒童的`提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；同時(shí)面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確清虛的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育生物農(nóng)藥的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
可以說(shuō)，今年的六一，傳統(tǒng)習(xí)俗孩子們回憶起了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著光輝、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策到準(zhǔn)備到活動(dòng)投資過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，提供方便輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了"在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)"的宗旨，暢享讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了"讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙"。
小學(xué)班主任六一排練心得2
六一兒童節(jié)這天，我們班應(yīng)邀參加了一場(chǎng)”迎世博，展風(fēng)采”的聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)述：
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十分鐘�！闭娴娜绱耍捌诘臏�(zhǔn)備工作中后期真的很辛酸，從最初的冥思苦考的設(shè)計(jì)方案，共有四個(gè)小版塊的內(nèi)容，包含了每晚所學(xué)的領(lǐng)域活動(dòng)，分別是朝氣蓬勃，富有激情的模特秀開(kāi)場(chǎng)，到富有童真童趣的《我愛(ài)洗澡》律動(dòng)，再到感動(dòng)瞬間的感恩詩(shī)《愛(ài)的禮物》鍛煉我們一遍一遍體能訓(xùn)練著孩子們也很辛苦，但這幫孩子真的很棒，從來(lái)不說(shuō)累，有時(shí)會(huì)自覺(jué)的給老師同學(xué)們搬個(gè)長(zhǎng)椅，在他們身上，我看到了希望，被感動(dòng)包圍著，半個(gè)多月的緊張排練，謝謝孩子們，你好班內(nèi)的老師們，也感謝領(lǐng)導(dǎo)作出的關(guān)心先給你們說(shuō)，謝謝你們，辛苦了
整場(chǎng)活動(dòng)成功進(jìn)行的比較順利，當(dāng)看清楚家長(zhǎng)看到了孩子的表演時(shí)，比賽，看到驚喜驚訝掌聲不斷，臉龐他們看到了孩子們嶄新的一面，親子游戲那場(chǎng)面特別熱鬧，運(yùn)氣球比賽，家長(zhǎng)朋友們和孩子們的燦爛的笑容，我的心里像喝了蜜一樣甜，踩氣球環(huán)節(jié)達(dá)到拖了整場(chǎng)活動(dòng)的鼎沸，熱鬧非凡，得到了孩子和家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，當(dāng)然在整場(chǎng)活動(dòng)中所，還存在著一些小局限性，因?yàn)槲覀冊(cè)陧敇桥e行，好多谷倉(cāng)都要往四樓搬，小到一張紙一個(gè)尿盆大到一個(gè)黑板，一塊毯子，所以細(xì)小瑣碎的東西太多，加之一些隨機(jī)事件的產(chǎn)生，老師需要做成做巨量的'準(zhǔn)備工作，所以我口袋里裝的全是一些小紙條，一些備忘的事情與東西，真的體會(huì)到搞一場(chǎng)小聯(lián)歡不容易......如果我們的節(jié)目老師著手的早一些的話，效果會(huì)更好，最后在照一張全家福的照片就再完美不過(guò)了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們也磨煉了經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次文娛活動(dòng)的六一活動(dòng)會(huì)更加別出心裁，搞得更生有聲有色。
小學(xué)班主任六一排練心得3
今年我擔(dān)任了校武術(shù)隊(duì)排練即六一表演節(jié)目的任務(wù)，為了武術(shù)節(jié)目的動(dòng)作編排的選材確實(shí)傷腦筋。后來(lái)通過(guò)本人自練與一段之后找到了學(xué)習(xí)比較合適的武術(shù)套路，我才開(kāi)始著手訓(xùn)練武術(shù)基本功動(dòng)作。一個(gè)星期下來(lái)，無(wú)論是老師還是中學(xué)生都非常即使辛苦，特別是老師，為了電視節(jié)目能精彩確實(shí)花了很多心思，尤其是在訓(xùn)練基本功動(dòng)作時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)與高調(diào)，讓我著實(shí)傷透了腦筋。
雖然短劇我以前也排過(guò)六一武術(shù)節(jié)目，但只是一次，但那時(shí)候有一套成型的現(xiàn)成武術(shù)步法，排起來(lái)還是很得心應(yīng)手的，所有時(shí)間方面也不是很長(zhǎng)。眼下我由于條件限制，找不到相關(guān)的成品新套路，所以一切套路動(dòng)作是由本人根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)和一定的基本功親自編排而成。對(duì)于班來(lái)說(shuō)，選材動(dòng)作可能不是問(wèn)題，但如何讓孩子們快速而又準(zhǔn)確的掌握好每一個(gè)精確的動(dòng)作以及武術(shù)功架確實(shí)是個(gè)難題，因?yàn)楦鶕?jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，孩子的注意力維持的時(shí)間不長(zhǎng)，練習(xí)時(shí)錯(cuò)覺(jué)恐懼感過(guò)了也就不認(rèn)真了。所以，我們必須孩子集中的時(shí)候?qū)?dòng)作教會(huì)，而且還要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，全然這樣才能讓孩子真正的掌握動(dòng)作。我們采取多種多樣形式來(lái)招徠吸引孩子的注意，先以游戲激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，我們的武術(shù)動(dòng)作分為三個(gè)元素，手型，基本功，套路。套路本身不小具有很大的復(fù)雜性，都是孩子們所不熟悉的.內(nèi)容，再一次體現(xiàn)了排練的困難性。其次，當(dāng)孩子練了幾遍之后，興趣稍減時(shí)，我又利用對(duì)打套路的形式，再次將孩子的考慮吸引，我讓三組動(dòng)作比賽看哪一組練的更好，孩子們一聽(tīng)，果然即便非常感興趣。在排練的過(guò)程中，規(guī)范性教師始終要求孩子們動(dòng)作的規(guī)范，一致以及力度要到位，剛開(kāi)始，由于我自身對(duì)動(dòng)作的不夠熟練而導(dǎo)致節(jié)拍姿勢(shì)稍有不穩(wěn)，在自己先前嚴(yán)格要求的練習(xí)的之下，我意識(shí)到了自己犯了一個(gè)一定的失誤，那就是，在教學(xué)之前自己一定要把動(dòng)作練得滾瓜爛熟，既然要教孩子，自己就要對(duì)內(nèi)容把握熟練，規(guī)范，這樣才能教別人。尤其是孩子，因?yàn)樗麄兪峭耆７鲁扇说模砸婚_(kāi)始就要給他們示范的動(dòng)作，而動(dòng)作也一定要有力度，到位。
每次孩子練完以后，教師的點(diǎn)評(píng)極重要，讓孩子對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，給他們好奇心一個(gè)自我保證的心理欲望。并且要與家長(zhǎng)做好溝通。孩子回到家后，一定要讓孩子父母在家里多多練，家長(zhǎng)監(jiān)督陪同。適度的給予要他們一定的鼓勵(lì)。這樣孩子們練武得時(shí)候就有成就感。
最后，要想讓孩子們練得更好，動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)堅(jiān)持天天練，中間是不必間斷的。俗話說(shuō)。曲不離口。拳不離手是有道理的。所以，要想把武術(shù)真正做好，做強(qiáng)，非一日之寒的。
小學(xué)班主任六一排練心得4
進(jìn)入五月，教師的工作就開(kāi)始繁忙下來(lái)了，因?yàn)椤傲弧眱和?jié)就要到了，為了豐富孩子的節(jié)日，園里要求為孩子安排文藝演出，緊張的六一節(jié)目排練隨之拉開(kāi)了序幕，我班是班，我們和另兩個(gè)班一起排節(jié)目，雖說(shuō)排練以前有過(guò)很多演出的經(jīng)驗(yàn)了，但乖巧從來(lái)沒(méi)有給這么調(diào)皮的孩子排過(guò)舞，所以一開(kāi)始我毫無(wú)胡說(shuō)，并且在準(zhǔn)備班的節(jié)目時(shí)還意外地被領(lǐng)導(dǎo)安排去排大班的舞蹈和老師們的舞蹈。一時(shí)更覺(jué)得慌亂和煩躁。幸好大班和老師們的都已經(jīng)定好了，我只需要有排出來(lái)就可以了。
這次的節(jié)目排練在不知不覺(jué)中度過(guò)了，大班的孩子們也很辛苦，幾乎是天天練。我共排練了兩個(gè)節(jié)目。大班舞蹈《想當(dāng)當(dāng)》、教師舞蹈《我生長(zhǎng)的地方》。雖然感到很疲憊與燥熱，但多了幾份快樂(lè)和滿足，盡可能收獲了孩子們更多的自信與笑容，也得到了同事們的肯定與尊重。相信那些曾是老師眼中動(dòng)作笨拙、不的孩子在這次六一匯演的舞臺(tái)上，展現(xiàn)了自己最最自信、美麗的一面，大班的孩子們?yōu)樽约貉莩雒枭狭俗蠲利愐还P，也為自己的幼兒園生活畫(huà)上了完美的.句號(hào)。
而我們預(yù)備班的節(jié)目這次是由2班的顏老師負(fù)責(zé)，30多個(gè)孩子，4位老師，每一老師帶一組不同的“小動(dòng)物”，在排練時(shí)，我班的蹊蹊很不給內(nèi)力，從來(lái)不參與排練，還大哭大鬧。不只是我給大班排多了還是怎的，每次孩子們沒(méi)有跟著我跳我都會(huì)有些生氣，其他三個(gè)老師就會(huì)反問(wèn)懇求我說(shuō)；“要求不要太高，兩班的孩子動(dòng)起來(lái)就可以了�！钡覀円泊_實(shí)擔(dān)心過(guò)，受不了孩子們上臺(tái)就會(huì)哭，可是事實(shí)證明，在演出當(dāng)天孩子們用心表現(xiàn)非常好，連蹊蹊寶貝就跟著我跳。做為和孩子們朝夕相處的用做老師，我要說(shuō)：“孩子們，你們是最棒的！”五組孩子都是一縷陽(yáng)光，快樂(lè)是結(jié)識(shí)暖暖的的源泉。我很喜歡孩子們?cè)诨顒?dòng)后逐漸成熟的樣子，因?yàn)榕啪毠?jié)目也是孩子日常生活的一部分，他們?cè)谶@相處五彩斑斕生活里學(xué)會(huì)了如何與伙伴相處，學(xué)會(huì)了品嘗順利的喜悅，學(xué)會(huì)了合作以及互謙互讓的好品質(zhì)。
接著想說(shuō)的是看了清蓮里園孩子們的演出，真心覺(jué)得很好很好，雖然有著很多的吉它經(jīng)驗(yàn)，但是在公立學(xué)校里我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，也期待著下一次節(jié)目排練我能表現(xiàn)的更好。
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