不是我的錯作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的不是我的錯作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不是我的錯作文1

　　我多么希望擁有一個疼愛我的媽媽。

　　六年前，媽媽生了一個聰明可愛的小弟弟，給全家人帶來了無比的歡樂。從那以后，媽媽出現在我眼前的不再是那慈祥的笑容和親切的'話語了。

　　那年，我語文、數學雙雙都考了100分，一放學就高高興興地把分數單遞給媽媽，心想這一回準把她樂得開懷，誰知她卻只是瞄了我一眼，把分數單隨手一扔，二話沒說，繼續干她的家務活，我失望極了。剛好這時，我不小心碰了弟弟一下，劃破了弟弟的作業本，他便嗚嗚大哭起來，。媽媽怒氣沖沖地走了過來，不分青紅皂白地痛罵了我一頓，弟弟趁勢哭得更兇，媽媽不管三七二十一，便順手抓起竹竿像趕鴨子一樣追逐我，幸虧奶奶趕過來，把竹竿搶了過去。

　　有一次，同桌邀請我一起過參加生日party，可媽媽就是不讓我去，硬要我在家陪弟弟玩。當時，我心如刀絞，望著窗外呆呆地胡思亂想：或許同學們正打蛋糕仗，玩得正開心呢；或許她們唱卡拉OK，玩得正瘋吧；或許同學為我打抱不平呢；或許她們正數落我呢……我卻只能孤零零地一個人發呆，真不是滋味。

　　使我更生氣的是有一天下午，弟弟很晚還沒有回家，媽媽在家急得熱鍋上的螞蟻——團團轉。我看了挺心疼的便在一旁勸媽媽：心急也沒有用的，再耐心等會兒……可媽媽卻反過來訓斥我：死丫頭，你弟弟要是有什么“三長兩短”我找你算賬……話還說完，就騎上自行車親自接弟弟，我想弟弟一定會餓的，便叫媽媽買一份外帶給弟弟吃，可媽媽卻說：“吃不吃，關你屁事，用不著你來教……”媽媽的話像一把冷血無情的刀刺進我的心胸。

　　那天晚上，我正在熟睡，一陣說話聲把我從驚夢中醒來，朦朧中我聽到了爸爸對媽媽講：“你不要這樣對待小何，那樣太不公平的……”媽媽卻生氣地說：“誰讓她是女孩子……”我聽了更加心酸了，這能怪我嗎，女孩也是人啊！

　　媽媽，我的好媽媽，希望你能聽到我的心聲——女兒也是你的心頭肉啊！

不是我的錯作文2

　　一天晚上，阿斗躺在床上，翻來覆去睡不著，忽然想起老爸告訴過他什么“書能醫愚”。于是，順手抓起了一本《蜀志》，心想這里一定有能讓我變聰明的藥方，只要找到它，我就再也不用挨罵了。他瞎翻了一陣，藥方沒找到，卻找到一段講述自己和老爸的文字。他好奇地讀了起來——原來，當初老爸打天下那么不容易，曹操老頭帶著八十萬大軍來打老爸。只有幾千人馬的老爸沒轍了，只好帶著家人和百姓逃離新野，走到長坂坡的時候，還把自己和老媽給弄丟了。多虧趙云將軍在曹軍中殺個七進七出，才把襁褓中的自己救出，還給老爸。讀到這里，阿斗不禁埋怨起自己一向崇拜的老爸來：老爸呀老爸，我恨死你啦！要是別人的.老爸，兒子找回來了準會樂得屁顛屁顛分不出東南西北，可你卻把我給摔在地上。你是腦袋進了水，還是怕趙云以后不跟你玩了？他不跟你玩你就不跟他玩嘛，不是還有俺張飛叔和關羽叔跟你玩嗎？實在沒人跟你玩，你買個iphone5自己玩也行呀。

　　再說了，你摔我之前為什么不在我腦袋上綁塊海綿？或者你把我舉高一點，哭著嚷著裝模作樣要摔我，周圍那么多人能不攔著拽著嗎？誰能讓你摔呀？你這一摔不要緊，一下子把我摔成腦震蕩加間歇性神經錯亂！老爸呀老爸，如果你不摔我的話，我會比你更聰明，說不定能進清華北大、考哈佛劍橋呢。可是現在，我連幼稚園的畢業文憑都沒拿到——都是你給摔的！什么臭老爸，還‘名牌’呢……阿斗埋怨了一陣，轉而一想，這事不能全怪老爸，你諸葛老頭也有責任。我老爸三顧茅廬把你請出來，讓你當軍師，給你開那么高的年薪——我家都快破產了。你不是能掐會算、料事如神嗎？離開新野時，為什么不整個錦囊妙計掛在趙將軍脖子上，讓他在把我交給老爸之前打開看看？這明明是你的錯，你還總罵我笨……想到這里，阿斗忽然一拍大腿：有了，何不問諸葛老頭一個失職之罪、扣他仨月獎金，再罰他陪我斗三天蛐蛐！主意打定，阿斗來了精神，去麥當勞飽餐一頓，一心等著天亮上朝，讓諸葛老頭見識見識他的厲害！

不是我的錯作文3

　　“董成之，快說，是不是你干的？”咦，老師為什么批評我？我來跟大家說說吧！原來一次書法課，一位同學從旁邊走過，推了我一下，我手中的毛筆就碰到了我的同桌，我同桌是個愛哭鬼，所以他就“哇”的一聲哭了起來。這個哭聲打破了教室的安靜，同學們的眼睛刷刷的向我們這兒看來，老師惡狠狠的走了過來說：“是誰弄的？快說！”坐在我前面的一男同學說道：“肯定是董成之，她就是他的同桌！”我當時就慌了手腳連忙焦急的說：“老師，不是我呀！是有人推了我一把！”老師那兇狠的眼睛就要把我像奶酪似的`給燒化了，老師又對我說：“董成之，你弄臟了同桌的衣服，你道個歉就行了，我也不會告訴你班主任的。”我撇了一個頭，說道：“又不是我弄的，我憑什么給我同桌道歉？”聽了這話，老師更生氣了對我說了好多道理，比如什么做錯了事就要道歉、說謊話可不好……我一個也沒有聽進去，我心里一直不平衡，為什么老師總是說我呀！

　　還有一次，我正在語文考試，突然，“啪”的一聲，我的筆掉到了地上，我趕緊彎下腰把我的筆撿起來，這時，愛打小報告的一位女同學突然大聲說：“老師，董成之傳紙條！”頓時同學們都看了過來。老師說：“董成之，你為什么傳紙條？”我顫顫驚驚的說“老師，我沒有，我只是在撿我的筆。”“她在撒謊！”女同學爭辯道，老師看了看我，又看了看那位女同學，生氣地說：“到底誰是對的？”這樣一來，我只能求助我的一個好朋友了，可是讓我沒想到的是，她居然說：“剛才那位同學說的沒錯，我也看見董成之傳紙條了！”我頓時傻了眼，哼，不就是昨天沒請你吃冰淇淋嗎，你居然就這樣報復我，太不夠朋友了！

　　老師啊老師，您怎么這么不了解我呀，我明明沒有傳紙條、弄臟衣服，您怎么就說是我呀，所以請您以后先調查好情況再做出決定，好嗎？

不是我的錯作文4

　　在浩瀚無際的宇宙中，有一顆小小的星球，那里住著口頭禪王國的大兵小將們。

　　口頭禪王國有一個區分等級的方法：只要在人類世界里被用到一次，就會加一些經驗值。當經驗值累積到一定程度，就會升一級。而當你升到一百級的時候，就可以取代國王的位置了。

　　這一天，口頭禪的國王“哦”穿著便衣在微服私訪。他在大街上走了好一會兒，看到居民們都安居樂業，感到心滿意足。可走著走著，國王聽到了一些吵鬧聲，便走過去看個究竟。

　　原來有兩位國民在街角吵架，事情是這樣的：

　　這天，兩個口頭禪撞到了一起，他倆死活都不肯給對方道歉，就吵了起來。口頭禪“憑什么”說：“憑什么你不給我道歉？我在人類世界里經常被用到，已經達到兩級了。你只不過是一個兩級都不到的.‘小角色而已，應該是你跟我道歉才對！”口頭禪“不是我的錯”不服氣地說：“我的天啊，明明是你撞到我，不是我的錯，為什么要分等級來道歉呢？不管是誰犯了錯，都必須承認自己的錯誤，從而得到進步。如果大家都像你一樣，只分貴賤，不分對錯的話，以后就算當上國王也治理不好整個國家！”……

　　就這樣，他們從早上一直吵到了現在。

　　國王“哦”站在一邊聽了他們的對話已經好一會兒了，覺得“不是我的錯”說得很有道理。如果國王只有高等級而沒有好的道德品格的話，要么這個王位保不住，要么這個國家被糟蹋得一團糟。

　　思量片刻，國王站了出來，說道：“哦，這樣吧，你們雙方同時道個歉不就好了嘛。”

　　“憑什么”和“不是我的錯”聽從了國王的吩咐，一起向對方道了歉，成了一對親密無間、形影不離的好朋友。他倆也合并成了新的口頭禪——“憑什么不是我的錯呢？”

　　指導老師/秦陳

　　發稿/沙群

　　有意思！有意思！“憑什么不是我的錯呢？”天啊，這樣的組合，就是傳說中的神組合嗎？//@小靜老師： 哈哈哈，唐婷婷的想象力不是一般的強！看來“哦”當上口頭禪國的國王也并非浪得虛名啊！

不是我的錯作文5

　　期末考試是每一個同學都注意的重要大事，甚至有的同學趕緊抱佛腳，到了廢寢忘食的程度，還有的連洗漱時都在默背單詞、課文。父母都期望自己的孩子步步高升，成績名列前茅，于是，魔鬼行動就從起點開跑了。我王婆賣瓜自賣自夸一下，我的成績在班級里算是數一數二的佼佼者，可在最后三天復習課中，當中那顆透亮的，純潔的明珠上就有了一絲瑕疵。我悄無聲息地，趁別人不注意，偷瞄了一眼我同學的試卷（較對試卷時的事情），呵呵，我小聲的嘟囔一下，我幸災樂禍，開心的鳥兒在心中不斷的盤旋著，凱旋而歸的士兵在心中歡愉十分，因為我同桌的試卷做的其差無比，爬的拼音成了bā，想象彩虹的美麗這題寫的格外的死板。要是我寫，我就下筆如有神：美麗的彩虹為天空支起梁柱，那是功勞；美麗的彩虹由其中顏色組成，紅橙黃綠青藍紫；那靜謐的感覺，透明如綢緞，遠看像晶鉆，近看像絲帶。汪欣怡！老師見我嚴重走神，使出吃奶的.力氣拍了一下講桌，哐當！一聲。老師的動作讓我感到窗外的大樹是不是已經抖三抖了，老師是否已經根根毛發豎起。我的眼淚一眨眼就一下子吧咯吧咯掉了下來，嗚嗚嗚！我就這樣被冤枉了。我坐在座位上，認認真真聽課，老師問出一個問題，我正努力地、仔細地、絞盡腦汁地想著，可事情一點也不妙、不好、不順利因為我的同桌發話了張牙舞爪吧，應該是張牙舞爪吧？！我被他那一連串的，啰啰嗦嗦的話之所以打擾了思緒，我用心的，心平氣和跟他辯解：不是張牙舞爪，如果在寫作文兒，你就離題了呀！順便利用了我溫柔的一小招拍打法，拍了一下同桌。同桌這才醒悟。汪欣怡！事不過三，再來一次你就完蛋了！我頓時就感到空氣凝固了，一陣陣冷漠的風擦肩而過，我想爭辯，但沒那個膽。于是，我再一次能冤枉了。

　　我的心情一下子難過，心里增添了連三朵烏云。從中，我明白了一個道理：自己走自己的路，不要在意別人。不過我還是被冤枉了。

不是我的錯作文6

　　“你……你……你給我站出來！！！”一陣威嚴的喊聲打破了寧靜。“不是我，我沒有做！”“就是你，肯定不會錯！”到底怎么回事啊？原來，老師，今天，你冤枉了我，我受到了傷害。

　　事情是這樣的：今天上午，我們正在上體育課，前面同學正準備跑步。我偷偷地踢了排在我后面的歐為同學一腳，盡管我這樣的偷偷摸摸，但還是難以逃過歐為超級厲害的火眼金睛！歐為瞟了我一眼，然后趁我不注意的時候，推了我一把。因為力量太大，弱小的我直接被推向前方，我前面的高藝軒正準備開跑，結果，被我一撲，她被壓到在地上。呀！可不得了，高藝軒手上擦破了一大塊，露出了血絲。膝蓋也破了皮，都流血了，血絲不斷地從傷口滲出。高藝軒因為驚嚇和疼痛，哇哇的`哭起來。在旁的同學看見這個情景，飛奔地去找體育老師。

　　沒幾分鐘，我們看見體育老師表情嚴肅的匆匆小跑過來，我看著老師的神情，覺得老師用老虎般兇猛的眼神在瞪著我們。我微微感到了不安。

　　“誰？是誰推倒了高藝軒？”體育老師邊說邊把高藝軒扶起來。老師威嚴地掃視一番，指著我說：“金添，是你吧！你站在高藝軒的后面，肯定是你推倒的。你說，上課你在干什么？你給我站出來”老師用肯定的語氣說道。我委屈極了，為什么冤枉我啊，老師，真不是我，我忍不住，爭辯的語句從我嘴里全部涌了出來：“老師，不是我，是后面的歐為推我一把，我站不住，往前撲，才壓倒高藝軒的。”

　　“歐為推你，你就正好推高藝軒，歐為和高藝軒之間還有一個你啊，他怎么推高藝軒？體育老師冷冷地回了我一句。

　　這時，我忽然覺得自己好無助，就算上帝來，也幫不到我，因為老師一點都不相信我，一口咬定是我故意的。老師，您知道嗎？您原本那溫暖的神情不見了；您知道嗎？你罵我時的委屈，永刻在我心中，您知道嗎？你傷害了我幼小的心靈……

不是我的錯作文7

　　二年級下冊是我人生中最開心的也是最委屈的一段時候。

　　二年級下冊的時候我當上了班長，當時我很興奮，又蹦又跳的去一樓，因為下節課是我最喜歡的體育課。當我走到一樓時，我看見一年級七班的花盆倒了，我心想沒關系，我走到操場的時候，突然想到，我現在是班長得做個好榜樣，我馬上跑到一年級七班，扶起花盆，但是花盆已經裂了。

　　正當我在整理花盆的時候，一個一年級三班的學生走過來，后面還跟著一個老師，老師走過來對我說：“你是幾年級的。”“二年級的”我說。老師又說：“花盆是你弄壞的是嗎？”我連忙解釋說：“不是的，我只是好心來幫忙的。”那個一年級的學生瞪了我一眼說：“老師，就是他，我親眼看見的，他弄壞花盆不承認還狡辯。”我傷心的說：“不是的，我真的沒有弄壞花盆。”“沒關系，你只要承認錯誤，知錯能改我就不和你的`班主任或家長說。”老師溫柔的說。我心里非常委屈地說：“我真的沒有弄壞花盆。”老師一下子嚴肅起來說：“你還敢頂嘴，是不是不想活了。”我緊張的連頭也不敢抬起來了，心里又非常委屈。老師一眨眼就努氣沖沖地走了。

　　過了一會兒我們班主任來對我說：“你怎么這么不小心，現在趕緊叫你媽媽買一個新的花盆還給一年級的。”我一聽心里難受極了，說：“為什么我要買一個新的，又不是我弄壞的……”

　　還有一次，上體育課的時候，體育老師叫我們跑步。第一個跑的是夏誠杭，我是第二個，所以站在他后面。體育老師叫我們開始準備跑步的時候，后面一只大手推了我一下，我站不穩就摔到前面去了，結果夏誠杭就摔倒了，腿擦破了流了一點血。老師馬上問我說：“是不是你推的，趕快道個歉。”我害怕的連忙說：“不是我推的。”……

　　老師，你們不要冤枉我，有時候您們也得聽聽我的解釋跟意見呀！

不是我的錯作文8

　　窗外陽光明媚，風和日麗，陽光照射在翠綠的草坪上，是個郊游的好時節。

　　而此刻我們卻坐在陰冷的教室里考試。陽光偶爾照射在我的背上，溫暖著我，好像在為我加油。可是，考試一結束，我就被老師冤枉了。好奇的同學們，你們聽我說說是怎么回事吧。

　　教室里鴉雀無聲，我正在座位上聚精會地寫著考卷。忽然一張紙條出現在我面前，我打開一看，原來是提醒我洪俊濤在抄我的答案。可是我才不相信呢！因為我和他的位置離了一個大組，他的視力再好也看不清楚我寫的字啊，而且還有老師在監考。于是我趕緊放下紙條，繼續認真地做考卷。下課鈴聲一響，交了試卷我就和同學們跑出去玩了。這次試卷挺簡單的，我應該考得不錯，心里正美滋滋的想著，就被老師叫到了辦公室里。我心想完蛋了，一定是做錯了什么事？我忐忑不安地走進辦公室。只見老師雙手叉腰，一臉嚴肅的樣子，一看到我就生氣地問：“考試的時候為什么帶紙條偷看？在家里有沒有好好復習？”我疑惑地回答道：“老師，我沒有帶小抄偷看啊。”“你還不承認，有人看到你拿著紙條抄了，還不承認錯誤。”老師大聲地質問道。我恍然大悟，“老師，這不是我的錯。你冤枉我了，剛才的紙條不知道是誰給我的，提醒我有人在抄我的試卷。不信你看！”說著我從口袋里掏出剛才的紙條遞給老師，這才把誤會解釋清楚了。幸好剛才的紙條還沒丟，不然我真是百口莫辯了。

　　窗外下著大雨，大風也不斷的刮著，我的`心情很低落。今天在教室里上語文課，老師連連不斷地聽到有玩手機的聲音，老師心里肯定很糟糕。終于叮鈴鈴叮鈴鈴下課鈴聲響起來了，語文老師走到我身邊說：“你跟我到辦公室一趟。”一聽到這句話，我的心情就更糟糕了。可是我不敢違抗老師的命令，還是去了辦公室。走進辦公室，就看到老師怒氣沖沖地盯著我，眉頭緊皺。她嚴厲地問我：“為什么帶手機來學校，上課還玩手機？”我支支吾吾地回答：“因、因為爸爸媽媽出差了，他們方便聯系我，所以給我一個手機。但是我上課前已經關機了，一直沒開機，怎么玩呢？”老師又一次錯怪我了。

　　回家路上，我一遍又一遍地想著老師為什么會冤枉我，最后得出的結論就是：老師，這不是我的錯！感謝您對我的教育，我會牢記做一個勇于承認錯誤的孩子。

不是我的錯作文9

　　西晉名士郝隆因不得重用而隱居故鄉，七月七日，敞開長袍，自曬于日下。他人問其故。傲然回應：“我曬書！”好大的口氣！郝隆曬書，名揚史冊。

　　郝隆是飽學之士，卻因為得不到賞識就辭官不做了。之后的曬書之事也似乎在宣告：“我沒有被重用，不是我的錯！”

　　這種風氣似乎在中國古代名人一脈相承，遇到郁郁不得志或失敗，就瀟灑地聳聳肩：“不是我的錯！”這，真的不是他們的錯嗎？

　　這句口號喊得最響的不是別人，正是那個威風凜凜、力拔山兮的西楚霸王。垓下一役，項羽敗走，途中對剩余的十余騎人馬說：“諸君看看，這不是我不會打仗，是天要亡我！”于是殺入敵營，斬將十余員，回身高叫：“看到了吧。”余騎皆贊：“大王神勇！”項羽在人生的最后，想到的不是如何逃生，以圖東山再起，而是僅僅想證明：我失敗了，但不是我的錯。這樣的英雄是英雄嗎？“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”風情萬種的杜牧在詩中為項羽指明了痛處。《麥田的守望者》的`作者塞林格則不無嚴肅地告誡：一個不成熟男人的標志是他愿意為某種事業英勇地死去，一個成熟男人的標志是他愿意為某種事業卑賤地活著！如此看來，英名蓋世的項羽其實太幼稚！不是不愿認錯，而是根本就不知道錯了！

　　時光飛逝，天下三分，世人景仰的孔明先生出場了。他窮盡奇謀，將司馬懿父子趕入山谷，四面封堵，積薪焚草，司馬父子仰天長嘆，只等天命。此時，天降暴雨，澆熄山火，父子乘機逃離。諸葛亮發話：“不是我的錯，天不亡他。”

　　中國名人的此種案例，不勝枚舉。難道各朝各代都不利于他們嗎？只是他們在失去天時地利之后，沒有奮起拼搏的勇氣罷了。他們曾經威震天下，他們曾經橫掃六合，但在到達頂峰的路途上，跌倒后便沒有了東山再起的雄心。其實，項羽大可橫渡烏江，重整山河，至于誰能問鼎，豈有定論？孔明大可潛心修養，來年許都慶功，也不是沒有機會。郝隆大可改換門庭，馬奔千里，自尋伯樂！

　　不是我的錯，是失敗者為保持尊嚴而自找的借口，是將失敗歸結于天意的謊言。他們說：“不是我的錯”，但我想說：“你們真的有錯！”

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