守護明天觀后感

　　看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，在寫觀后感時，需要有自己獨特的視角和思考立場。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編收集整理的守護明天觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　守護明天觀后感 篇1

　　《守護明天》這個教育節目對青少年有著很大的益處，教我們學會了更多的法治與道理。在連續播出這幾天，我收看了這個節目，很多案件都發生在中學生身上，令我感觸很深，也多了許多思考。

　　其中一個案件是一個初中畢業的女生，畢業后沒有上高中，而是上了一所職業學校，也是曾經的好人家的孩子，在家庭疏于管理的情況下，走上了犯罪道路。有一次遇到以前同學，聊天期間疏于防范，在初中同學的引誘下，她第一次沾惹到了。后來為了能有錢買更多，甚至不惜讓其他同學也深陷其中。這些同學們都被美麗的'外表迷惑了，沒有自制力，沒有分辨是非的能力，直到他們觸犯了法律，走上了犯罪的道路。

　　有的人看了這些節目會有疑問，吃怎么會上癮呢?是的，對人體有極大的危害，它能帶來暫時的麻痹，帶來短暫的刺激，但是過后它帶來的是消磨人的意志，直至把整個人吞噬，所以有些人鋌而走險。一觸不可收拾。

　　我們從小要遵紀守法，要有一定的自制力，做事也要經過大腦，認真謹慎的思考。另外一個故事告訴我們了交友的重要性，不能意氣用事，不能有幫派概念，幫助同學打架不是光榮的，也不是講義氣。謝老師也曾多次說過，交友要交有正氣的朋友。若交了一個一身正氣的朋友，他會影響你走向成功的道路，若交了一個品德差的朋友，他會帶給你許多壞毛病。后來在監獄里，這些中學生為自己當初做的事感到追悔莫及，心中慚愧不已。《守護明天》教給了我們課堂學不到的知識，讓我們認知了法律的底線不可觸碰，我會更加嚴格要求自己。

　　守護明天觀后感 篇2

　　“《守護明天》錄的不是節目,而是法治情懷,討論的不是案件,而是檢察官的初心和使命。”上海政法學院刑事司法學院院長姚建龍說,“《守護明天》走過的這三年,也是未檢工作快速發展的三年。通過這樣一種特殊的平臺和方式,培養和凝聚了一批有情懷敢擔當的未檢人,向老百姓傳遞著未成年人保護理念,推動司法進步。”

　　“錄制時,來得最早走得最晚是他,最受‘折騰’的也是他。”張 越說。作為《守護明天》的主創人員,最高檢第九檢察廳檢察官王海可謂是使出了“洪荒之力”。

　　“做續集挺難的,但我們做到了。”王海說,我們有責任有義務來思考這些案件帶來的問題,并向全社會弘揚未成年人保護的理念。希望節目播出后,我們每個人都能捫心自問,對孩子的保護是否到位。

　　“《守護明天》成為了我們共同的`‘孩子’。”總導演喻佳貼切地形容節目。

　　“未成年人事關國家的發展,也事關社會的進步。我們有信心有能力做得更好。”央視社會與法頻道綜合部副主任、《守護明天》總策劃權勇信心滿滿。

　　“要用精良的制作,體現總臺水平。”《守護明天》總制片人蘇大為說,要把《守護明天》和未檢工作的愛傳播到每一個角落。

　　“我覺得身上的擔子更重了。”北京市第二中學老師李倩男告訴記者,老師的工作不僅僅只有傳道授業解惑,還要注重保護孩子的身體和心靈的健康。

　　守護明天觀后感 篇3

　　大家一定認為，打孩子是因為愛他，所以才打他，有“不打不成材”這一觀點，只要孩子犯了錯誤就會去打自己的兒女，如果你看了今天這個節目，聽了今天這個故事，你會后悔的。

　　20xx年明明的父母為了讓明明受到良好的教育，他們背上了巨款，買下了一套學區房，時間就這樣過去了。20xx年冬天明明的母親在外面打工，所以明明在家里寫作業沒有人去看管他，到了中午，母親打電話問他的作業寫完了沒有，他爽快的'回答，寫完了。

　　晚上她回到家，明明說自己肚子餓了，要吃飯，她讓明明把作業拿出來，只要過關，她馬上去做飯，一檢查發現，語文作業就寫了一點點，數學作業大部分沒有寫完，英語作業他說他沒有寫。他的母親看見很生氣，拿起來木棍打了明明的手心，讓他今晚把作業寫完再吃飯，過了一會她想看明明寫到哪里了，打開門一看就寫了幾個字。

　　這時她被憤怒沖暈了頭腦，拿起木棍就打，明明一邊哭一邊說“媽媽再給我一次機會好嗎？”到底打了多久他媽媽自己都不知道了，第二天明明的媽媽叫明明起床，看見明明倦在地上，發現明明已經去世了，離開她了，她后悔萬分。

　　我的感想，為什么家長一定要打孩子，一定要用打這個觀點來教育他嗎？不應該用正確的觀點來引導他嗎？一旦失去，會后悔終生。

　　守護明天觀后感 篇4

　　就在前天，我觀看了道德與法頻道播出的《守護明天》的第一期節目，看完之后，我有了十分深刻的感觸。

　　17歲未成年少女走上了吸毒之路，18歲成年禮尋找刺激吸食……這一幕幕可怕的場景在我眼前出現，看到這些孩子幼稚、童真的面孔，我無比的心酸，我就是在想，這些正在處于花樣年華的青少年，是怎樣沾上的?

　　17歲未成年少女小靜的父母都是教師，從小就是好學生。可是初中之后，小靜父母事情無比較多，工作比較忙，沒時間管小靜，小靜自然而然成了一個差學生。大學沒考上，上了一所職業學校。可沒想到遇上了小學同學小云，小云介紹了小靜一種“糖”，小靜吃后就愛上了這個“糖”，卻沒想到這是個新型軟嚼，其實就是。小靜知道后，聽著不是什么好東西，可為時已晚，他已經上了毒癮，無法挽回，她又嘗試了吸食。后來又和朋友介紹了，他們一起來到賓館吸食，最后被警方抓獲。看完VCR，大家都十分的震撼，年僅17歲就吸毒，17歲啊，這可是未成年呀，未成年人染上毒癮可是毀掉了一生。“”，多么可怕的.一個詞呀!現在的多種多樣，有:貼的，糖類的，神仙水等。我們一定要小心提防，外人給的東西一定不能要，要不然后果不堪設想。

　　遠離，從你我做起，不讓青春染上毒。

　　守護明天觀后感 篇5

　　這天我們看了《守護明天》這個節目，故事講的是一個叫小西的16歲少年加入一個機動車盜竊團伙并成為技術骨干，不過好景不長最終被警方抓獲。可是在檢察官看來，小西承擔法律責任固然必要，但更需要的是從根本上解決他的問題。所以節目了解分析這個16歲的男孩子為什么會走向這條路的原因，通過檢察院對小西的父母的“強制親職教育”，小西和父母的.關系越來越親近，慢慢的生活也走向了正軌。

　　故事中這個叫小西的男孩子8歲時爸爸就因為販毒入獄，小西母親選擇對小西隱瞞是對的，母親還特地囑咐小西的老師要關照這個孩子，可是誰知道小西的老師轉身把小西爸爸是毒販這件事情告訴了全班同學，同學集體嘲笑奚落他，導致小西精神、人格、尊嚴上受創，出于自我保護才不得不表現出一副滿不在乎痞里痞氣的樣子，因為這樣讓自己看起來不好惹，才不會受欺負，心里才會得到寬慰。

　　讓我印象深刻的是故事中老師的作為，我認為不僅沒有盡到教師的義務還嚴重侵犯了的學生的人格權隱私權，因此我特地查《未成年人保護法》第三十九條，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。故事中小西會向這個方向轉變其教師有著不可推卸的責任。

　　作為教師是一定會接觸到獲得學生隱私信息，如果與教育教學權無關就應當保密，只在必要的范圍內公布，使隱私權與知情權達到一定程度的協調。總之，尊重學生的隱私權，保護學生的自尊心意義非同小可。當學生的權利開始蘇醒時。我們的教育也應該“與時俱進”給學生留一點私密空間。

　　守護明天觀后感 篇6

　　前幾天謝老師給我們推薦了一檔非常有教育意義的電視記錄片《守護明天》共三十期，分別在10月28日——11月1日、11月4日——11月8日每日18：55在中央廣播電視總臺社會與法制頻道首播。目前為止令我印象最為深刻的就是---我的青春沾了毒。

　　開篇講述了一個叫小靜的姑娘因為孤獨的原因成績不斷下滑，偶然的機會她去參加同學的派對，正玩得高興時小靜同學拿出來一包糖逐一分給了同學們，可就是這包糖導致了小靜走向了吸毒的道路。

　　此時故事敘述完畢影片結束，老師帶著一些“零食”走上了臺，有彩虹糖、奶茶、等等。老師要發零食吃嗎?腦子的問號還沒打完老師就嚴肅的說“看見了嗎這些都是你們所想象的毒品”這怎么可能這明明是彩虹糖和奶茶嗎?這是多么令人匪夷所思的事情啊!今天我可是剛吃了彩虹糖啊!這不會是毒品吧?帶著疑問我耐心坐在沙發上靜等老師的.解答：原來能疑似毒品的東西都是三無產品，三無產品是上不了各個超市商場的，看到這里我才明白小靜吃下去的是那些上不了超市及大商場披著羊皮的狼，他讓小靜沉迷其中無法自拔，從此學習成績一滑再滑一落千丈，讓小靜失去了自己本該美好的青春。使父母陷入痛心疾首的尷尬局面。

　　面對毒品，我們又該怎么樣吶?我呼吁：珍愛生命，珍惜未來就要從我做起遠離毒品、遠離不健康的追求。努力學習文化知識使自己沐浴在陽光的環境中，努力學習科學文化知識，遵紀守法，把自己培養成有理想有抱負，講文明講進步的新一代青年。

　　守護明天觀后感 篇7

　　11月22日，我們在教室里觀看了由最高人民檢察院帶來的法制教育節目《守護明天》讓我感觸很深。

　　我們觀看的是第５期，關于校園欺凌，讓我印象很深的是兩個成語，“令人發指”和“難以相信”，我在想是什么事情才能用這兩個極端惡劣的詞來形容呢，王瑜檢察官帶我了解了事情的來龍去脈。20xx年10月，距端午放假的`前一天，兩名同學給老師請假回老家甘肅，這讓老師很不解，明明還有一天就回家了，為什么要請假呢？在老師再三的追問下，才終于說明了實情，原來就在前天晚上，這兩名同學被小楠和其他的５名同學輪流扇耳光和扒衣服并拍了視頻，并揚言，只要把這事情說出去就將視頻和照片發到網上，這兩名同學沒敢說出，便商量著回了老家，老師了解事情后，找到了小楠和其他５名欺凌者，并恢復了視頻，發現這并不是一件普通的欺凌同學事件，于是便報了警，起初小楠對這件事并不上心，以為自己未成年不用負刑事責任，否定自己欺凌同學的事實，其次，這５名欺凌者中的小語一開始也是被欺凌者，只以為接受了那所謂的“道歉”便以為自己安全了．從被欺凌者，變為被欺凌者，而小楠卻一心只想從輕處理，但經中級檢察院的決定，并不給予減刑處理，小楠受刑從兩年變為三年、其他幾個分別是兩年六個月、兩年、兩年，但這對幾位被欺凌者來說可能是一生的心理陰影。

　　同學們，讓我們遠離欺凌，發現欺凌行為及時舉報，及時制止、不要做沒有感情的旁觀者，因為不知道什么是時候你就會成為那個被欺凌者，讓我們好好學習，天天向上，守護快樂的明天。

　　守護明天觀后感 篇8

　　今天是10月28號，《守護明天》第四季的開播。今天的節目，主要講的是“我的青春沾了毒”。

　　一開始，一位身穿藍色制服女檢察官出現在了講臺上，給我們講述了一個這樣的故事傳說。

　　故事傳說發生在北京的一個高中，一個名叫小靜的女孩，出現在了我們的視野里，在她初二的時候，她的爺爺奶奶因為生病需要做手術。于是，她的爸爸媽媽除了工作就要去醫院看望，沒有時間照顧小靜。小靜從尖子生，一下子墜落到班級的.后幾名，在她想要去廣場玩的時候，忽然她看見了小學同學小云……后來小云只要已約她出去玩，她就準時赴約。有一次聚會時，她們感覺沒勁，于是，小云就拿出了幾粒“彩虹糖”分給了他們，小靜回家以后感覺自己上癮了。于是她問了小云還有沒有賣這個的?小云說，有一個就姓孫的老板賣的，你可以去買一些，但的價格是小靜承擔不起的。老板孫某說道，可以讓別的同學來買，就可以免費讓她吸…… 第二天早上，當她準備去找同學的時候，忽然警察停在她們家的門口，就把小靜帶走了。當時她媽媽，不相信自己懂事的女兒會吸毒，就求警察把她放了，但是小靜說了三個字，她的母親徹底崩潰了，就是——對不起! 因為小靜，吸毒的次數不算多，就沒有讓她受到法律的制裁，警察讓她戒掉毒癮，調養了幾個月，后來當她回到校門口時，熱淚盈眶。

　　這個故事傳說告訴我們，只要不遵守法律的規定，受到制裁的永遠是自己，所以我們要時刻提醒自己，千萬不要因為一時的過癮而悔恨終生。

　　守護明天觀后感 篇9

　　今天是10月28號，《守護明天》第三季的開播。今天的節目，主要講的是“我的青春沾了毒”。

　　一開始，一位身穿藍色制服女檢察官出現在了講臺上，給我們講述了一個這樣的故事。

　　故事發生在北京的一個高中，一個名叫小靜的'女孩，出現在了我們的視野里，在她初二的時候，她的爺爺奶奶因為生病需要做手術。于是，她的爸爸媽媽除了工作就要去醫院看望，沒有時間照顧小靜。小靜從尖子生，一下子墜落到班級的后幾名，在她想要去廣場玩的時候，忽然她看見了小學同學小云……后來小云只要已約她出去玩，她就準時赴約。有一次聚會時，她們感覺沒勁，于是，小云就拿出了幾粒“彩虹糖”分給了他們，小靜回家以后感覺自己上癮了。于是她問了小云還有沒有賣這個的?小云說，有一個就姓孫的老板賣的，你可以去買一些，但的價格是小靜承擔不起的。老板孫某說道，可以讓別的同學來買，就可以免費讓她吸……

　　第二天早上，當她準備去找同學的時候，忽然警察停在她們家的門口，就把小靜帶走了。當時她媽媽，不相信自己懂事的女兒會吸毒，就求警察把她放了，但是小靜說了三個字，她的母親徹底崩潰了，就是——對不起!

　　因為小靜，吸毒的次數不算多，就沒有讓她受到法律的制裁，警察讓她戒掉毒癮，調養了幾個月，后來當她回到校門口時，熱淚盈眶。

　　這個故事告訴我們，只要不遵守法律的規定，受到制裁的永遠是自己，所以我們要時刻提醒自己，千萬不要因為一時的過癮而悔恨終生。

　　守護明天觀后感 篇10

　　今天上午第三節課我們看的社會與法頻道的《守護明天》第四集，講述的是一名叫余力的男子先是抓住小眉的把柄，讓這個叫小眉的女孩介紹其他的女孩給他認識，于是小眉在余力的威脅下將名叫環環的女孩介紹給了他，而他迅速找到了環環想要手機，又沒有錢的弱點去誘惑他而環環他卻在不知情的情況下中了余力的圈套，余力，裝出很好的樣子，將1400元借給了環環，并讓他連著300元的'利息在三個月之前會還給他，而是用陌生人的錢買到新手機的環環在三個月的期限快要到時才開始著急。

　　于是他跟余力講讓余力寬限幾天，可余力不但沒有答應反而變了一副嘴臉，恐下威脅，讓環環拍照，可這時環環既害怕又不知所措，于是環環上了工廠二樓的房間，思考了很久，還是拍了，可余力看后又說要拍全身的，否則就不放他走，于是環環又上了二樓，拍了全身照后才離開，回到家后的環環十分傷心，卻又不肯將這件事告訴自己的父母，再后來余力就用照片威脅環環，讓環環介紹女孩給自己認識，并向環環說不會干什么，早已失去判斷能力的環環答應了他，于是一名叫李言的女孩也被拖入了深洞中，幾個女孩與余力發生了關系，但李言將事情及時告訴了父母，這件事情才終于結束了，而余力也將得到法律的制裁。

　　我認為這些女孩沒有定力，抵制不了誘惑，不能正確的判斷好壞，缺乏思考，也沒提防身邊的人，交友不慎，所以才讓壞人有機可乘，同時他們也缺乏性教育，最終帶來了傷害非常大。我希望我們可以以此為戒，不要讓這件事情發生在自己的身上，保護好自己，讓自己變得陽光健康，也要讓自己有一個清醒的頭腦，正確判斷好壞，抵制不良誘惑。

　　守護明天觀后感 篇11

　　今天是10月28號，《守護明天》第三季的開播。今天的節目，主要講的是“我的沾了毒”。

　　一開始，一位身穿藍色制服女檢察官出現在了講臺上，給我們講述了一個這樣的故事。

　　故事發生在北京的一個高中，一個名叫小靜的女孩，出現在了我們的視野里，在她初二的時候，她的奶奶因為生病需要做手術。于是，她的.爸爸除了工作就要去醫院看望，沒有照顧小靜。小靜從尖子生，一下子墜落到班級的后幾名，在她想要去廣場玩的時候，忽然她看見了小學小云……后來小云只要已約她出去玩，她就準時赴約。有一次聚會時，她們感覺沒勁，于是，小云就拿出了幾粒“彩虹糖”分給了他們，小靜回家以后感覺自己上癮了。于是她問了小云還有沒有賣這個的?小云說，有一個就姓孫的老板賣的毒，你可以去買一些，但毒的價格是小靜承擔不起的。老板孫某說道，可以讓別的同學來買，就可以免費讓她吸……

　　第二天早上，當她準備去找同學的時候，忽然警察停在她們家的門口，就把小靜帶走了。當時她媽媽，不相信自己懂事的女兒會吸毒，就求警察把她放了，但是小靜說了三個字，她的母親徹底崩潰了，就是——對不起!

　　因為小靜，吸毒的次數不算多，就沒有讓她受到法律的制裁，警察讓她戒掉毒癮，調養了幾個月，后來當她回到校門口時，熱淚盈眶。

　　這個故事告訴我們，只要不遵守法律的規定，受到制裁的永遠是自己，所以我們要時刻提醒自己，千萬不要因為一時的過癮而悔恨終生。

　　守護明天觀后感 篇12

　　本期守護明天講述了一個16歲男孩的故事，他在多次被同學嘲笑和欺辱之后，終于在沉默中爆發，向欺負他的同班同學舉起了手中的刀，最終釀成了一場悲劇!通過這個案例的分析，本片探討了校園欺凌問題上的“惡逆變”現象，在沒有第三方力量介入及時阻止校園欺凌的進一步惡化升級時，受害者往往變成施暴者。

　　第二場由來自重慶的羅檢察官講解，一個孩子玩網絡暴力游戲成癮，父親粗暴地關了他即將通關的游戲，這個孩子竟然將父親當成了刺殺對象，將父親刺傷。這個案例中的男孩混淆了現實世界與網絡世界，出現了當時的'過激行為，也造成了非常嚴重的后果。之后是專家與同學現場互動環節，我校學生積極參與互動，在親身參與中更加明白了當一個人長時間沉浸在虛擬世界中時，會無法很好地分清現實與虛擬的差距和轉變，這也是孩子產生這種過激行為的深層原因。

　　識守護生命”大型公益活動中央電視臺經濟頻道舉辦的一次大型公益活動，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節課完美結構，奧運冠軍和來自災區的孩子們一起，通過互動、講述等寓教于樂的形式，將奧運精神和抗災精神緊密結合，讓應急避險教育深入人心。

　　守護明天觀后感 篇13

　　連日來，六里坪鎮孫家灣小學積極組織全體師生，分期分批觀看了中央電視臺社會與法頻道播出的未成年人法治教育特別節目《守護明天》。讓各級每一名學生都接受一次全身心的法治教育洗禮，并要求高年級學生在觀看完畢后，寫一份深刻的觀后感。

　　法治宣傳教育片《守護明天》，由《法律講堂》欄目負責策劃及制作，節目邀請檢察官、專家以及家長、老師和孩子們一起走進演播室，針對校園暴力、網絡侵害、未成年人監護等話題探討交流。從近幾年來生活中鮮活的`案例展開，通過喜聞樂見的一個個小故事深入淺出的講解剖析，以案說法，勸戒引導，增強法治觀念、發人深省。

　　通過觀看9集宣傳教育片，全體師生們增長了法律知識，增強了自控自制和自我保護能力，懂得了如何保護自己、自我防范，認識到生命存在的意義，既要珍惜自己又要尊重他人，從而敬畏生命。

　　該校老師表示：組織觀看法制教育課，很及時也很必要，節目選取真實案例，分析校園欺凌案件背后的成因、提出解決建議以及預防措施，督促學校、家長、學生及社會各界共同努力，杜絕校園暴力。同時學校將持續深入開展法制進校園活動，讓學生更直接、更深刻地學習法律知識，自覺遠離違法犯罪，為孩子們的茁壯成長貢獻更多正能量。

　　守護明天觀后感 篇14

　　校園，為夢想插上翅膀的工廠，孕育著未來，象征著希望。一雙邪惡的手，正在伸向還未展翅的希望。校園欺凌，悄然無聲地在這片知識的樂土中滋生，將無數家庭的期許與未來拖入深不可測的泥潭。預防校園欺凌，已迫在眉睫。

　　校園欺凌，是指在校園內外學生之間進行的欺負弱小、言語羞辱，多次蓄意或惡意通過肢體等手段實施欺負、侮辱，造成另一方身體和心理傷害，財產損失或精神損害等的事件。校園欺凌事件多發生在中小學，對被施暴者的危害巨大。

　　遭受過校園欺凌的人，不僅僅是在身體上受到了傷害，施暴者在言語．肢體等方面的欺侮，對其精神，心理上的創傷遠大于身體。更有甚者，在遭受了惡劣的校園欺凌后，心理上出現了疾病，從此一蹶不振，無法自拔，永墮泥潭。更加可悲的是，有些人為了尋求所謂的安全感，成為了施暴者的幫兇，葬送了自己的前途。而那些施暴者，則終將會受到法律的制裁，為自己的'行為付出代價。校園欺凌，看似只對受害者造成了傷害，但從實際意義上講，兩方都因它受到不可挽回的損失。

　　預防校園欺凌，主要從家庭，自身，學校做起。家長應向孩子傳遞正確的價值觀念，學生自己應樹立正確的法律意識，學校應進行正確的思想教育。根除校園欺凌的毒害，為了保護好自己與身邊的人，每個人都應該從自己做起，共同守護少年的樂土，堅決反對校園欺凌！

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