愛在點滴作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的愛在點滴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛在點滴作文1

　　愛是給予，愛是奉獻，愛是分享。我們生活在愛的世界里，沐浴在愛的陽光下。

　　一年級的時候，我剛成為少先隊員，可經(jīng)常會忘戴紅領(lǐng)巾。有一天我去上學，一路上總覺得忘了什么東西。到了校門口，我像往常一樣，摸了摸脖子，看看紅領(lǐng)巾有沒有系，可卻沒有摸到，心里一驚，這才想起早晨走得太匆忙，忘記系紅領(lǐng)巾了。我趕緊往回跑，想讓媽媽再給我買一條。可我一看，媽媽已經(jīng)走了。我急得快哭了，要是沒有紅領(lǐng)巾，老師一定會批評的.。就在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過來，她見我快哭了，就問：“小朋友，你怎么了？”

　　“我忘帶紅領(lǐng)巾了！”

　　“那就去小店買一條，只要一元錢。”

　　“我早就想到去買了，可是我沒帶錢呀。”

　　“那我買一條送給你吧，不就一塊錢嗎？”。我剛想說“不用了。”，可是那位老奶奶已經(jīng)把一條紅領(lǐng)巾系在我脖子上，走遠了。我頓時呆了，眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，心中涌起一陣暖流。是啊，愛就在我們身邊。

　　愛也在我們生活的點點滴滴中。還有一次，我的同桌買來一本課外書。我見了，也想看，便讓他先給我看，看完了就還。可他也很喜歡看，便回答：“這是我的書，等我看完了再給你也不遲。”我這人有時也很好強，還是不依。于是，從未吵過架的我們竟因為這樣一件小事發(fā)生了爭吵。最后，還打起了“搶書戰(zhàn)”。只聽“嘶”的一聲，書被我們搶裂成兩半。我們倆都怔住了，默默無語。過了一會兒，他撿起裂成兩半的書，走了。我看見他眼里充滿了淚水。第二天，我悶悶不樂地來到學校，本以為會受到他一頓斥責。可沒想到，他竟心平氣和地捧著那本裂了又補好的書，對我說：“書我已經(jīng)補好了，拿去看好嗎？咱們和好吧。”此刻，我再也忍不住，只見眼淚像斷了線的珍珠直往下掉。那一串串“珍珠”，是愛之女神送給我最好的禮物。這份禮物，飽含了無限的愛。這件事將永遠銘記在我心中。

　　愛是給予，愛是分享！我明白了：愛就在生活的點點滴滴中，只要你去細心體會，就能天天被愛包圍著。

愛在點滴作文2

　　我曾不止一次的想用筆描寫友情，可每次都因筆力蒼白而擱置，日久之后，再反思，才驀然醒悟：友情是無法描寫的，只能用心去感受。

　　當我從懵懂與調(diào)皮中逃逸出來時，才發(fā)現(xiàn)童年那份美好的友誼對我有多重要。驀然回首，我不禁對往日的生活多了幾分留戀。

　　我還記得去年的今天，是我們一起捉蟋蟀的日子。在濃濃的草叢里小心翼翼地尋找那小小的生命；我拿著半截蠟燭，你拿著一根小棍，我們頭碰頭地引逗它們戰(zhàn)爭，對遠處媽媽的呼喚假裝沒聽見。

　　從那以后，我們倆常在一起追黃狗，掏鳥窩，一同做功課。不知不覺我們已經(jīng)相處幾年了。有一天，你突然含著淚跑過來對我說你要搬家。這對我倆來說簡直是個晴天霹靂。那天我們倆背靠背，坐在河邊，一言不發(fā)，悶悶地。半晌，她開口了，她說會想我的，會給我寫信。幾天后，她家的大門鎖上了。

　　想當年，我們背靠背，在樹下仰望。柔和的陽光穿過參差的樹葉，在我們稚嫩的臉上留下斑駁的花紋。天真無邪的日子里，我們背靠背，仰望天空，把心中的大故事織進童年的夢里。

　　想當年我背靠背，在田埂上仰望。緋紅的太陽高掛，我們的影子順著田埂延伸，似乎催促我們趕快奔向自然。和煦的風敲開我們的心窗，把心鋪在平坦卻不單調(diào)的田野上。繁瑣的'日子里，我們背靠背，把煩惱拋向廣袤的大地。

　　想當年我們背靠背，在小小的陽臺上遐想。周圍的一切都靜止了，只有風鈴在我們頭頂狂奏。泡兩杯清茶，望著水蒸汽從杯中升騰，淡淡的茶香把我們包圍。壓抑的日子里，我們背靠背，把不快給水蒸汽，讓它不一去不復返。

　　想當年，我們背靠背，在綠樹下，在田埂上，在陽臺上……

　　無數(shù)個背靠背，構(gòu)成了一段美好的時光，那是我們在一起快樂時光的剪影。

　　我將這份情感塵封在內(nèi)心最深處，期待我們重逢。因為我相信，我們的心其實一直牽在一起。友誼，這份獨特的情感，猶如鐫刻在歲月中的風景畫，需要我們?nèi)テ肺叮�去珍藏�?/p>

愛在點滴作文3

　　生活中的愛，并不都是是驚天動地的，大部分都只是在片刻中的點滴。有時是冬天里的一杯熱茶，有時是出門前那反復的叮囑。

　　媽媽是一個十分愛嘮叨的.人，出門前，媽媽就要嘮叨我一回：“紅領(lǐng)巾帶了沒，要記得喝水，上課專心聽……”時刻都不會忘了說上兩句，我也只好一只耳朵進一只耳朵出。

　　由于爸爸出差，于是媽媽送我，坐到車上，便前往學校。窗外的風不停的刮著，落葉在空中飛舞。我坐著，一絲涼意在我脖子上掠過，我頓時一驚：“啊，紅領(lǐng)巾未帶”。媽媽大概是見我臉色不對，便問道：“怎么了，有什么事嗎？”我連忙解釋：“我，我紅領(lǐng)巾沒帶。”卻沒想到媽媽頓時冷漠的回答：“紅領(lǐng)巾沒帶，那你自己回去拿羅。”我著急了：“可現(xiàn)在回去拿就來不及了。”媽媽答：“你自己不拿是你自己的事，應該長個教訓。”“可不帶要扣分的，”我臉都像蘋果一樣紅了。“扣分就能長記性，”媽媽依舊開她的車。我生氣了，一陣長時間的沉默。

　　我下車后，重重的關(guān)上車門，“嘭”的一聲響。我望著灰蒙蒙的天空，不禁緊張起來，萬一真被檢查到可怎么辦呢？我心虛地一聲不吭走進校門，當走進教室，確認沒有被檢查到后，才暫時松了一口氣。可大課間也要檢查啊，今天還是升旗儀式。我苦苦思索，可就是想不出一個辦法，手心里冒出了冷汗。這時。有人告訴我外面有人找我，原來是媽媽把一塊嶄新的紅領(lǐng)巾放到我手里，說道：“要不是門口就有，我才不會給你買呢，上課好好聽……”一股暖流在我的心房中穿梭，秋風乍起。似乎把所有的童年虛幻、無知、幼稚都吹走了。

愛在點滴作文4

　　愛，并不一定要是轟轟烈烈的愛，并不一定要是震天撼地的愛。其實有時真的不需要什么患難見真情，需要的只是留意生活中的點點滴滴，可能愛就在其中。而我便是在那時發(fā)現(xiàn)，愛其實很平凡，很小。 那應該是發(fā)生在不久以前的一件事，那天因為夜里沒大睡好，一直在做夢，腦袋一直暈暈乎乎的，所以在早上時我就時不時的會睜開眼，但是再睜開之后，便馬上又會閉上眼，睡過去。不知是怎么回事，我在渾渾噩噩的睡眠中，總是感覺到，有那么一個感到很熟悉的人影在眼前閃來閃去，雖然當時的我并沒有看清楚是誰，但是直覺中我卻很確定那個人影非常的熟悉、非常的熟悉。

　　因為睡不好，所以我也沒有在跟床糾纏下去，又躺了一會兒便起來了，再起來后，我便很隨手的拿起旁邊的衣服，穿了起來。直到這時，我才突然的意識到了一個問題，我每天都是這么自然的拿起旁邊的衣服就穿，但是這衣服又是誰幫我準備的呢？我的腦海中閃過了那一個熟悉的人影，卻還是沒有想起是誰。 直到我看向那整潔的桌面，腦海中便轟的一聲炸開了，回想起原來的每一天，才不禁發(fā)現(xiàn)，其實每天早上都是這樣的.，只不過是我一直都沒有發(fā)現(xiàn)罷了。而那個人也在我的腦海中漸漸的清晰起來，其實她便是我媽媽。

　　有很多人肯定會想問，你怎么就能通過這些來斷定她就是你媽媽呢？因為在我家，只有我媽媽是這樣的認真，是這樣的仔細，是這樣的愛干凈，而且每天會不辭辛勞的，不管每天是否有時間，都認真的去完成這些。 所以，我覺得，愛，不一定會時刻出現(xiàn)在容易觀察，容易發(fā)現(xiàn)的時間里，可能就在那生活中最普通、最尋常，可能有時甚至尋常普通到被遺忘的時候，正包裹著那甜蜜的愛意，在不斷的滋潤你的人、你的生活。

愛在點滴作文5

　　平民的生活，不會是電影中的驚心動魄，更多的只是點點滴滴，構(gòu)成的小小曲折，濃濃的愛。

　　總是盼望著下雨天，早早的醒來，推開窗，看著銀絲構(gòu)成的世界，側(cè)耳，雨點擁入大地的喜悅，伴著天空陰沉的臉，心中，卻是另一番竊喜。

　　穿著單衣，打著雨傘，背著小包，漫步于靜溢的街道上，前方是肆掠的北風，灌進單衣，微微抱緊的胳膊，斜望的，是小店中微弱在燈光。剛開張的小店，那個慈祥的老奶奶只是不緊不慢的張羅著。

　　“老板，兩個包子，一杯豆?jié){。”“好，等一下。”有弱弱的回音，依舊忙碌的身影。開始打量這座小店，略微有些擁擠的空間，卻沒有一絲的紊亂，角落里的兩盆仙人掌，此時也畏縮著身子，收斂了那一絲傲氣。

　　還有，案臺上的包子和豆?jié){。原本的溫馨，在這一刻定格，慈祥的老奶奶，動作也多了一絲神秘。

　　“老板，兩個包子，一杯豆?jié){。”“好，等一下。”依舊相同的問話，得到的是相同的答案。

　　開始注視這個老奶奶，有些雜亂的頭發(fā)，圍裙上還有點點油漬，這個小店，店中的老人，是這樣的奇怪。“怎么還沒有，為什么？”總是背對著，用手伸到桌子下面，不知道在拿什么，聽見的，是水和水碰撞，相互親撫的聲音。

　　“老板，兩個包子，一杯豆?jié){。”“好，等一下。”沒有任何多余的回答。奇怪的，是自言自語。“怎么還沒有。”以及水和水碰撞，發(fā)出的親撫聲。

　　刺眼的，是案臺上的包子的豆?jié){，終于在爆發(fā)的邊緣，只要一個小口，便會噴涌而出。“你的包子的.豆?jié){。”會心的笑，卻無法撫平內(nèi)心的波瀾，接過的，是溫度恰到好處的杯子，還有外壁的水霧。

　　“我孫子也和你這般大，快考試了吧！這么冷，喝點熱的，暖暖胃。”桌下的，是那盆還冒著熱氣的水。

　　總是渴望有曲折的人生經(jīng)歷，收獲一份美滿在人生，但相比實際，一絲絲曲折，無法理解的言語背后的愛。是否，更加讓人珍惜。

愛在點滴作文6

　　何謂愛情？愛是迷路時一個鼓勵的眼神，睡前一杯美味的牛奶，失敗時一個溫暖的擁抱……愛在每一滴，愛無處不在。

　　第二次月考前我很失落，第一次月考因為緊張沒考好。我怕這次達不到目標，比上次更擔心倒退。一次放學，我和老師走出教室。我什么也沒說，因為我不知道該對老師說什么。老師突然說：“這次你要考多少分？”“比上一次好多了。”我笑著說。老師說：“為什么跟不上更高的成績？”我沉默不語，不知道該怎么回答老師。老師拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)過頭去，回頭看著我。我看到了老師眼中的肯定，期待，鼓勵。老師，這不就是你給我的愛嗎？

　　從那以后，我每天都堅持復習，有時會復習到深夜。媽媽，她總是對我說，“不要學習太晚，休息一下，再學習，不要累。”每次都是我把我媽送走，因為她太嘮叨。但是有一次，因為某種原因，我對我媽媽大喊：“哎呀！別爭論了！我知道怎么安排時間！”母親尷尬地站在那里一動不動，有些失落地走了出去。時間長了，已經(jīng)是晚上10點多了。我媽媽進來，把一本書放在我的桌子上。然后她說：“早點睡，不要復習太晚。”意識到我剛才錯了，我對媽媽說：“媽媽，我只是……”我媽笑著打斷我說：“不用說了，我不能一直生你的氣。”媽媽，這杯牛奶不是你給我的愛嗎？

　　在學校，我也有不開心的時候，經(jīng)常一個人站在操場上。有一次，我的好朋友看到我，跑過來問我：“你怎么了？”最近總是一個人？”“擔心月考。”他突然握住我的手說，“別擔心，相信自己。“我的心立刻溫暖起來，像被春雨滋潤的小草，像充滿生機的.旱地，像園丁安慰的小樹。我突然有信心了。朋友，這溫暖的握手不是你的愛嗎？

　　一個眼神，一杯牛奶，緊握的雙手，曾經(jīng)給了我生命中的關(guān)懷和情感安慰。何謂愛情？這就是愛。愛情在哪里？愛無處不在。

　　愛是點點滴滴的，但看似微小的舉動，卻充滿了愛。愛情，多美好啊！

愛在點滴作文7

　　但丁曾經(jīng)說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”。每當我一聽到這句話時，我便想起了媽媽對我點點滴滴的愛。

　　我還是一個小嬰兒時，只會一種表達方式—哭，而當我一哭，媽媽就開始忙碌了起來。當我上幼兒園時，媽媽就生怕我與小朋友鬧矛盾。當我上小學時，母親就不知疲倦、沒日沒夜地來輔導我的作業(yè)。而母親卻沒有得到任何回報。

　　在那一天，夜晚來臨，我要放學了，媽媽騎著她的小電動車來接我放學，到了家后，媽媽即使累得滿頭大汗，也沒有休息一刻，她對我溫柔地說道：“你先去寫作業(yè)，我去做你最愛吃的炒毛肚”。“耶！太棒了。”我興奮地說。

　　不一會兒，我的作業(yè)寫完了，媽媽也做完了飯。“我們準備開飯啦！”媽媽一邊說著，一邊端著飯菜，朝飯桌走去。

　　我們都各坐著自己的位子，媽媽一個勁地往我碗里面夾菜，直到把我碗里放滿為止。

　　“媽媽你不吃嗎？”“媽不喜歡吃，你都吃了吧？”“好吧，那你多吃點其他的。”

　　“你不用管我，趕緊吃你的吧！”說著，媽媽把毛肚全部放到了我碗里，我心想，唉！媽媽可真挑食。

　　到了周末，我與媽媽回到了姥姥家，姥姥竟然也做了毛肚，而且做得可多了，我對姥姥說：“姥姥你別做那么多，我可吃不完。”“你媽也可以吃呀！”姥姥隨口說了一句。“媽媽可不喜歡吃毛肚呢！”我對姥姥尊敬地說道。“誰說的，你媽媽呀，最喜歡吃的'就是毛肚，和你一樣是個小饞貓。”姥姥偷偷摸摸地給我說。

　　這時，我才知道，原來媽媽并不是不喜歡吃毛肚，而是不舍得吃，都留給了我，頓時，我心里涼嗖嗖的，眼淚如同散落的珍珠手鏈似的掉落下來，瞬間后悔不已，立馬向媽媽沖了上去，緊緊地抱住了媽媽，感受著媽媽對我濃厚的愛，媽媽也知道了事情的起因后果，將我一把抱住。

　　沒錯，世上最珍貴的東西就是母親對我們濃厚的母愛。

愛在點滴作文8

　　窗外的夜光灑落在書桌上。不經(jīng)意間，夜色已經(jīng)深了，我還是不能入夢。她的每一個眼神，每一個小動作，每一句教誨，仿佛爭先恐后地在我的腦海中浮現(xiàn)出來。

　　回憶中，開學時，初次見面，報著名字認認面孔，您就輕易地知道我們是誰。但誰知道，在這背后，您早已對著我們的照片，逐個與名字對號入座，并認真地查閱我們的入學資料。在還沒有見到我們之前，您就已經(jīng)開始嘗試著去了解我們，早已對我們產(chǎn)生了愛。

　　回憶中，您叫我們課間去跑步。因為在課間，只有我們班才這樣做，因此，每個同學的嘴里都吐著怨氣，只是硬著頭皮去跑步，腿好像有千斤重似的，但每天堅持跑那么兩三圈后，我們由開始的舉步維艱變得健步如飛，而且還自覺增加了圈數(shù)。結(jié)果不久流行性感冒襲擊時，很多班級的學生都紛紛倒下了，唯獨我們都是健健康康的。老師，是您讓我們變得強壯起來的。

　　回憶中，課堂上您不但言傳身教，而且總是要求我們獨立思考，學會自己去解決問題，課后，您每天還布置了大量的作業(yè)。每天，我們都比其他班的學生多做那么十幾道題。但堅持下來的結(jié)果是我們的成績突飛猛進，比其他班的平均分高出十幾分。老師，是您讓我們的腦子變得靈活起來。

　　回憶中，在課間，本來是您可以安心休息的時候了，可你卻犧牲它，來教室給我們說注意事項，防患于未然。而我們不再在教室內(nèi)追逐打鬧，而在自覺地看書或者做好課前準備。但這并不是在應付您，因為這已經(jīng)成為我們的'習慣。老師，是您讓我們養(yǎng)成了良好的習慣，而且變得愛學習了。

　　回憶中，暑假時，您還給我們一個接一個地打電話，問問我們學習的情況，聊聊假期有趣的見聞，建議我們幫家長做能力所及的事情。老師，您時時刻刻都在關(guān)心著我們。

　　回憶中……不知不覺，我已進入了夢鄉(xiāng)。第二天醒來，還是那些動作，那些眼神，那些話語。

　　在這無意間，我才發(fā)現(xiàn)原來您那濃濃的愛已經(jīng)藏在那些看似平平淡淡的點點滴滴當中，深深地刻在我們的心里。