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不一樣的眼神作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的不一樣的眼神作文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的眼神作文1
又是那雙犀利的眼神，又是她，她怎么總是用那種詭秘的眼神看著我呢？難道是我又做錯(cuò)了什么嗎？我也沒(méi)做錯(cuò)什么�。∽詮奈医邮志湃嗟挠⒄Z(yǔ)課以來(lái)，我最大的安慰就是這個(gè)班的紀(jì)律還算可以。雖說(shuō)是一個(gè)普通班，但班里還是有七八名學(xué)生渴望著學(xué)習(xí)。但她那雙眼睛，她那看人的神情真的令我毛骨悚然。我從小就是一個(gè)特別膽小的人，別人一個(gè)怪異的眼神，一個(gè)詭秘的動(dòng)作就會(huì)讓我感到不安。我總是猜測(cè)：難道我又做錯(cuò)了什么？
學(xué)生的一個(gè)眼神，就可以讓我有不安之感，我會(huì)首先檢討一下自己的行為舉止，但大多數(shù)情況我真的覺(jué)得我沒(méi)有什么錯(cuò)啊？為什么她還是會(huì)有那種眼神呢？難道她是故意針對(duì)我么？難道我就那么令人討厭么？事實(shí)告訴我，我的fans還是一大堆的。通過(guò)了解，這名女生就是那種清高的女孩，動(dòng)不動(dòng)就喜歡用眼睛掃射人，真是看里藏刀。既然她是那種不單純的女孩，我也沒(méi)必要給她發(fā)那么大的脾氣，但今天早上的'英語(yǔ)課，我終于受不了她的眼神了，我終于爆發(fā)了，我壓抑的太久了，我也真的感覺(jué)自己好委屈，做老師的還要受學(xué)生的犀利眼神。我總是用自己最忠誠(chéng)的笑容面對(duì)我的學(xué)生，為什么她還是板個(gè)臉呢？
對(duì)她發(fā)過(guò)脾氣之后，我還是久久不能平靜。一是我感覺(jué)自己委屈；二是即使她有錯(cuò)我也不能對(duì)她發(fā)脾氣，畢竟快中考了，我不想因?yàn)榇耸露绊懰男那�。在幾個(gè)同事的相勸下，我和她 面對(duì)面交談了一下，即使她給我道了歉，但我卻說(shuō)道：“不是你的錯(cuò)，是老師錯(cuò)了，但我希望以后你能改變一下自己的神態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心的，行么？”事后，我又給她遞了一個(gè)小紙條，希望她加把勁，把考試作弊的壞習(xí)慣改到，依靠自己的實(shí)力證明自己。
唉，都是她的詭秘眼神惹的禍！
不一樣的眼神作文2
我討厭那些鸚鵡，花花綠綠的一大片，傻站在那兒，一點(diǎn)靈氣也沒(méi)有，順從的令人厭惡。
這是什么鳥(niǎo)？黃色的眸子，卻透出了恐慌的眼神；棕色的，脖子上還有一圈黃白相間的羽毛；喙是長(zhǎng)的，直直的，尖尖的，不像那些鸚鵡，往里鉤著。哦！畫(huà)眉嗎？聽(tīng)說(shuō)它們的叫聲很美……買下了。
它被裝在一個(gè)鐵絲和塑料板做成的'籠子里，奮力撲騰著，竟落下幾根羽毛。店主笑著說(shuō)：“剛放進(jìn)去都是這樣的，過(guò)些時(shí)候就好了�！边^(guò)些時(shí)候？不管那么多，回家了。
坐在車子的后座上，我把鳥(niǎo)籠放上了膝蓋，端詳起了它。它仍是那種恐慌的眼神，但卻靜靜地站在那兒。嗯，情況有所好轉(zhuǎn)，我想我們會(huì)成為朋友的。但后來(lái)的事實(shí)證明了我的想法是多么愚蠢。
到了家，我把鳥(niǎo)籠放在了陽(yáng)臺(tái)上，還想看它一會(huì)，可它又開(kāi)始亂沖亂撞，用嘴啄籠子。我的心一顫，急忙拿了雨衣蓋在籠子上。一會(huì)，里面便沒(méi)了聲響。躺在床上，浮現(xiàn)在眼前的盡是畫(huà)眉那恐慌的眼神。在我的夢(mèng)中，它似乎又變友善了。
次日清晨5點(diǎn)，我被小鳥(niǎo)的叫聲喚醒，我這才注意到周圍竟有如此多的鳥(niǎo)，它們一唱一和，引得畫(huà)眉也唱，它總是唱著同一個(gè)旋律，真美妙。但我一開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門，歌聲戛然而止，我一靠近它，它又開(kāi)始掙扎，它那恐慌的眼神，令人心寒�；\子上，到處都沾染著它的血跡，它嘴角的血跡還沒(méi)有干。我的心被狠狠地揪了一下，我把籠子放進(jìn)了花草叢中，想盡量讓它覺(jué)得安全。
小鳥(niǎo)的食物是要添的，水是要加的，籠子是要清洗的。每一次，它總是拼命撲騰，用嘴啄籠子，那殷紅的鮮血，恐慌的眼神，在我腦海中揮之不去，我想把它放了。它是鳥(niǎo)，它應(yīng)該飛翔。
“那你買它干什么？”媽媽說(shuō)。我無(wú)言。
偶爾一次，我忘了關(guān)鳥(niǎo)籠的門，它飛走了。
我真高興，雖然媽媽生氣了。它一定也很高興吧，它正在飛呢，希望它過(guò)得好。
不一樣的眼神作文3
眼睛是心靈的窗戶，常常反映著人們的心中所想，而我正是通過(guò)眼神來(lái)感受著身邊的幸福。
記得小時(shí)候，常常同鄰居家的小朋友一起在院子里玩老鷹抓小雞的游戲，笑聲彌漫了整個(gè)院子，可是我有一次不小心摔倒了，腳受傷了，這是小朋友們都來(lái)關(guān)心我，我抬頭看見(jiàn)大家關(guān)心的眼神我感到好幸福。傷口不痛了，因?yàn)槲矣嘘P(guān)心我的'朋友。
上小學(xué)了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但有一次我考砸了，老師把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，以為老師會(huì)批評(píng)我，可她沒(méi)有，而是有耐心的講道理給我聽(tīng)，那善良慈善的眼神，我被深深地感動(dòng)了，原來(lái)老師也有那么和藹的一面，她是那么關(guān)心我。所以我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
上初中了，為期一周的軍訓(xùn)使我非常害怕，應(yīng)為我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)媽媽那么長(zhǎng)時(shí)間。送我的時(shí)候，我撲到母親的懷里不肯走，看到母親那神情，鼓勵(lì)我的眼神，我慢慢的放開(kāi)了母親，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)為母親的鼓勵(lì)和關(guān)心。
八年級(jí)第一次做公交車時(shí)，車上又熱又?jǐn)D，我東張西望，想找一個(gè)座位坐下，這時(shí)，我看到一個(gè)年輕人站起來(lái)說(shuō)道：“爺爺，你坐這兒把�！彼难凵衲敲凑嬲\(chéng)善良，我感動(dòng)極了，老爺爺說(shuō)了聲謝謝，此時(shí)我站在車上，不感到熱和擠了，應(yīng)為我的心中充滿了幸福。
九年級(jí)了，一切似乎都在拼命學(xué)習(xí)中，可我卻從友誼中感到幸福。小花是我的新同桌，她有一個(gè)特別喜歡的鋼筆，那是他爺爺特別從老鄉(xiāng)給她帶的�？墒�，有一次，我卻不小心碰掉了，只想它猛地摔在地上，小花一定很傷心，可是他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再買一只就行了�！彼凉駶�(rùn)的眼睛里透露著寬容，真誠(chéng)與友好。我的心好似溫暖的融化掉了，是那么的幸福。
生活中有苦有甜，可我從身邊人的眼神中感受到了友情，親情和人間真情，正是這些，使我幸福的生活著。
不一樣的眼神作文4
在成長(zhǎng)中總有人陪你走過(guò)人生旅程，無(wú)論平凡或偉大，總有人拉著你的手，堅(jiān)定的對(duì)你說(shuō)不要怕，我們一起走，總有人給你過(guò)一個(gè)眼神，鼓勵(lì)你勇往直前。我的父親不是法力無(wú)邊的鄧布利多，沒(méi)有半月形的銀邊眼鏡，也沒(méi)有頸長(zhǎng)的身姿，但他卻有著自己獨(dú)特的'教育方法，讓他的子女受益終生，他會(huì)放手一搏，也懂得把握分寸，會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予他的子女鼓勵(lì)或批評(píng)。
在一個(gè)悶熱的下午，我和小伙伴們一玩彈彈珠游戲玩厭了，就想去河里游泳，涼爽一下，我們趁大人不注意，來(lái)到了一個(gè)小湖泊，我玩的太入迷，竟然連那時(shí)候天暗了下來(lái)都不知道小伙伴們都走了，只有我一個(gè)人在湖泊里玩耍。隨著天色的昏暗，我越發(fā)有點(diǎn)害怕了，也許因?yàn)樘焐�，我還沒(méi)有回去，父親就出來(lái)找我，“我在這兒，在這兒”。我高聲呼道，父親從灌木叢中探出了頭來(lái)，我看到他的臉色蒼白如紙，“拉我上去，”我對(duì)父親說(shuō)，“既然你能自己下去，也一定能自己上來(lái)。”父親的臉上漸漸有了些紅潤(rùn)，我剛想說(shuō)什么，可是腳一抽，頓時(shí)沒(méi)了知覺(jué)。后來(lái)怎樣我就不知道了，只記得醒來(lái)時(shí)，醫(yī)院里發(fā)黃的燈光映在父親蒼白的臉上。伴隨著父親的嚴(yán)厲的目光，使我的心里倍感彷徨。雖然父親什么也沒(méi)說(shuō)，但從他的嚴(yán)厲的目光中，我汲取了人生教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)：沒(méi)有十足的把握，不要去冒險(xiǎn)。
還有一次是期末考試考砸了，父親說(shuō)帶我去吃蒜香牛肉，順便去散散心，總結(jié)一下為什么沒(méi)考好，下次要吸取教訓(xùn)。我的父親非常愛(ài)吃蒜香牛肉，但每次都讓服務(wù)員不要放蒜蓉，原因是我的女兒吃不得一點(diǎn)兒蒜。吃完以后，我開(kāi)始總結(jié)我為什么沒(méi)有考好，有哪些地方需要改進(jìn)，父親用慈祥的眼神看著我，好像在說(shuō)我的女兒長(zhǎng)大了。在回家的路上，父親問(wèn)我要不要在這個(gè)暑假出去放松一下，不用了吧，作業(yè)太多，再說(shuō)，我還要復(fù)習(xí)呢，父親再一次朝我使了個(gè)眼神，這眼神有點(diǎn)意味深長(zhǎng)。看這就是我的父親，我跟他都是用眼神交流的，他有他獨(dú)特的教育方式。他用眼神教育他的子女如何做人，謝謝你，我的好爸爸。
不一樣的眼神作文5
眼睛，是人們心靈的窗戶，在眼睛中人們可以看到很多東西，同樣，從人的眼神之中也可以流露出許多的情感。
在期中考試之后，我無(wú)精打彩的低著頭坐在座位上。這次的成精公布單中，除了要滾到B班去的外，我就是全班的最后一名。（我們學(xué)校實(shí)行滾動(dòng)制）。心里很不是滋味。直到上課，我的心情很不好。上課后，老師的第一件事就是排座位。（我們是按成績(jī)排座位的），我理所當(dāng)然坐到了最后面。而這時(shí)老師也開(kāi)始總結(jié)這次考試了。在說(shuō)到有些同學(xué)也確實(shí)該努力了，不然下次滾下去的人可能就是你。說(shuō)完后還看了一眼我。但由于我當(dāng)時(shí)低著頭，所以并沒(méi)有注意到。下課后，我慢悠悠的從教室后面到前門去，而此時(shí)班主任也正好從前門出去，從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她看了我一眼，就走了，但我從那眼神中讀到了許多，有失望、疑惑、希望、期待以及那占有大部分的責(zé)備。
在讀懂老師的眼神后，我深刻地記住那眼神以及眼神中的責(zé)備。在下半個(gè)學(xué)期中，我不敢有絲毫的松懈，因?yàn)橐环潘桑蠋熌茄凵癖闱逦爻霈F(xiàn)在的我的腦海，給我提醒。就這樣，在下半個(gè)學(xué)期的.努力學(xué)習(xí)下，我終于取得了理想的成績(jī)，而老師也笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我從她的眼神中讀到了滿意。
在領(lǐng)完報(bào)告書(shū)后，老師把我叫到了辦公室，但我只是一場(chǎng)霧水的猜測(cè)老師找我有什么事？
老師突然問(wèn)我道：“你知道為什么我在期中考試之后對(duì)你不是過(guò)多的激勵(lì)而是責(zé)備嗎？”我茫然的搖了搖頭。老師微笑的說(shuō)道：“因?yàn)槲蚁虢o你施加無(wú)形的壓力，讓你在壓力中前行，讓你去反省自己的過(guò)錯(cuò)”在聽(tīng)了老師的話后，我的心中非常的感謝老師，也感謝她那是不一樣的眼神。其實(shí)，有時(shí)候責(zé)備也是一種關(guān)心。
在生活當(dāng)中，我們?cè)诮?jīng)歷失敗后，不應(yīng)該過(guò)多的希望得到他人的理解以及激勵(lì)；有時(shí)責(zé)備也是一種好的“理解”。而那不一樣的眼神也能夠讓我們?nèi)计鸲分救カ@得成功。