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（實(shí)用）我的小制作的作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的小制作的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的小制作的作文 篇1
今天，張老師給我們不知了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。
我回到自己的房間里，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來(lái)稍加改動(dòng)，然后再布置一下，不就可以當(dāng)一個(gè)漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？
想到這里，說(shuō)干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個(gè)底朝天，終于找出了：飲料瓶，見到，彩紙，膠棒這幾樣?xùn)|西。
我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個(gè)圓柱體的筆筒形，覺得不怎么漂亮，有點(diǎn)單調(diào)了，就又拿出準(zhǔn)備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個(gè)花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個(gè)漂亮的筆筒就呈現(xiàn)在了我的眼前。
我花了近一個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，終于把這個(gè)筆筒做好餓了，雖然看上去有點(diǎn)簡(jiǎn)易，也不是想買的筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來(lái)制作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價(jià)值更有意義嗎？
我們大家應(yīng)該把更多的廢棄品利用在生活當(dāng)中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節(jié)約資源，否則會(huì)被稱為浪費(fèi)資源。
我望著自己的作品，高興極了，這個(gè)自制小筆筒在我日后的學(xué)習(xí)生活中也一定能給我?guī)?lái)幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！
我的小制作的作文 篇2
今天，我們上的是“我們的制作”口語(yǔ)交際課，一開始是作品展示，同學(xué)們的課桌上，有盛開的玉蘭花的貼畫，有胖乎乎的.好像在嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀的小蜜蜂。
接下來(lái)，老師讓大家依次介紹自己的小制作。賈琳說(shuō)：“我做的小鳥的家，我想讓沒有家的小鳥住在這里，”孔雀說(shuō)：“我用橡皮泥做的小草莓，大家在難過(guò)的時(shí)候，吃一個(gè)小草莓，心情就會(huì)變好！”我做的是一架小飛機(jī)，能讓我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔。
這節(jié)課我的收獲真大。
我的小制作的作文 篇3
從小到大，我有很多小制作，比如筆筒，存錢罐，手提袋，其中最讓我驕傲的是手工課上做的小花籃。
制作花籃所需的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、人造花等。工具有剪刀，膠水等。做好相關(guān)準(zhǔn)備后，我就開始做了。
我的制作過(guò)程分為六個(gè)步驟：第一步，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步，將剩下的一半部分切成條狀，然后用手壓成弧形。第三步，將兩條相對(duì)的膠帶用膠水連接在一起，分別固定。第四步：將彩紙剪成你想要的條狀或形狀，然后貼在花籃的'下半部。第五步，用剪紙貼住花籃底部。第六步：用布裝飾花籃內(nèi)部，然后在上面放一些假花。這樣就完成了一個(gè)精致的小花籃。
制作過(guò)程中，有幾次差點(diǎn)割破手，甚至想放棄。然而，我認(rèn)為我們不應(yīng)該半途而廢，否則我們什么也做不好。于是，我繼續(xù)努力做作文，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我終于做出了這個(gè)精致的小花籃。
看到自己親手取得的成績(jī)，我很激動(dòng)。我到處?kù)乓粋�(gè)小花籃。同學(xué)們看到后，紛紛稱贊：這個(gè)小花籃真好看！我太驕傲了，不知道該怎么辦。下午放學(xué)，我媽來(lái)接我。我迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)手冊(cè)是我在學(xué)校做的，怎么樣？”漂亮吧。媽媽看到了，驚喜地問(wèn)：啊！你真的做到了嗎？我自豪地說(shuō)：是的！媽媽豎起大拇指：真好看！你真是別出心裁！我聽著，高興地說(shuō)：謝謝媽媽的夸獎(jiǎng)！說(shuō)完，我們高高興興地回家了。
通過(guò)這個(gè)制作，我學(xué)到了一個(gè)道理：做事一定要堅(jiān)持，千萬(wàn)不要半途而廢，不然什么都做不好。
這是我的小花籃。怎么樣？是不是很美？如果覺得好看，自己做一個(gè)。我相信你一定比我好看。
我的小制作的作文 篇4
人生中有許多種味道，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，當(dāng)然，我們最喜歡的還是—甜！
今天，我和奶奶去了大鴨軟陶屋——陶藝俱樂(lè)部制作彩色軟陶泥，之后可以選擇幾項(xiàng)做成掛件，然后烘烤硬了之后帶走。
首先，那里的老師們先給我們很多種不同顏色的軟陶（有點(diǎn)像橡皮泥，但是更硬），然后教我們?nèi)绾问褂锰漳唷Ｂ犕炅酥螅冶汩_始了我的制作。我從許多圖片中選出了一只企鵝，看上去挺可愛的。首先，我把深藍(lán)色的一塊一塊的陶泥搓在一起，再揉成一個(gè)小球，上面捏便一點(diǎn)兒，頭上捏出兩個(gè)尖尖的'東西，做成身體和耳朵（因?yàn)榭緺t不大，所以不能做太大的），然后從白色的陶泥上揪出兩小塊做眼睛，接著拿出兩個(gè)黑色的小眼珠，分別貼在眼睛上面。接著我再把一小塊白色搓成小球，在壓扁，變成了小企鵝的肚皮。哈哈，我做的可真不錯(cuò)。我高興地想，這下可以做成精美的小掛件了。最后，該給小企鵝按上裝飾品了：紳士帽、領(lǐng)帶和兩個(gè)黃色的小腳丫。我也很快就做完了。
最后，就連哪里的老師都說(shuō)我做的小企鵝很可愛呢！
其實(shí)人得一生中不僅有甜，還有其他的滋味呢！
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