那是一首歌作文【通用7篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那是一首歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那是一首歌作文1

　　春天是溫柔的，夏季是變化多端的，秋天是愉悅的，冬季時嚴寒的。一年四季，各不相同。但我就愛不一樣的四季，由于四季的歌聲光彩奪目，各有特色。

　　聽！那是什么聲音？是一首優(yōu)柔的舞曲？是銀鈴兒在輕風中搖蕩？還是那頑皮的蠶寶寶在啃食桑葉？仔細的你聽到了嗎？沙沙沙，沙沙沙咦，不經意間，窗前已飄著毛毛雨。它，細如頭發(fā)，輕如牛毛，一顆顆，飄飄灑灑，宛如一位含情脈脈的美少女，輕柔害羞的趕到大家的身旁。它，喚起了小溪，鼓勵他們要鍥而不舍；它，輕撫著小草，送給他們香甜的`奶水；它，慰問清靜的花朵，讓他們含苞待放；它，協助垂柳，抽出來嫩嫩的翠芽兒；它，Oh！我明白了，那不是舞曲音樂，并并不是銀鈴兒，也不是幼蠶。那就是一首歌，一首細雨的歌，一首邁入春天的歌呀！

　　聽！那是什么聲音？是落葉在竊竊私語？是青蛙在演唱？還是蛐蛐在拉小提琴？擺脫小房子一探究竟。一陣涼風迎面撲面而來，樹枝的枝干沙沙作響。原野傳出一場有青蛙與蛐蛐合奏的交響樂，將本來寂靜的夜晚越來越熱鬧非凡。夜風中夾雜著棗花和月季花的花香，緩緩的的吸一口氣，猛地心曠神怡。白日的炎熱早就離開，留有的清爽，令人一身清新。Oh！我知道了，那是落葉在溝通交流，那是青蛙在演唱，那也是蛐蛐在伴奏。那也是一首歌，一首夏日的歌，一首令人涼意的歌呀！

　　聽！那是什么聲音？雄渾的，脆響的，嬌嫩的，老的，少的，各式各樣的。Oh！那是大家的快樂的歡笑聲。解決大門口，你可以發(fā)現那上中下小的鴨梨，好像一臉涂了金，紅彤彤的；柿子餅紅了臉；蒲公英的種子笑彎了腰；四季豆穿上了紫袍；東瓜披上了白色婚紗；難怪大伙兒早已激動得呲牙咧嘴。這時，我清晰了，大家歡歌笑語的聲音是一首歌，一首秋季的歌，一首填滿愉悅的豐收之歌呀！

　　聽！那是什么聲音？呼呼，簌簌是風是雨，還是南方的冬天，非常少降雪。但冬季仍維持著小公主般高雅，矜持的品牌形象，披上面具送過來一陣陣凜冽的寒風。殊不知，梅枝上卻掛著濃濃的花苞，在百丈冰中為大伙兒傳出春回大地的信息，俏也不爭春，只把春來報它是何其的氣概呀！再看，那一扇扇蒙霧的窗，那一盞盞發(fā)熱的指路明燈，那一位位持續(xù)忙碌的工作員，他們裹著牢固的外套，雙手早已冷得紅通通，嘴中常常傳來嗚嗚的響聲，特想因此來采暖，但又有誰選折放棄？Oh！我了解了，那就是一首歌，一首冬天的歌，一首俠骨的歌呀！

　　春天生機勃勃，春意盎然；夏天，夏日炎炎，夜風卻倍感清新；秋天，累累碩果，大伙兒喜不自勝；冬天，寒風凜凜，卻俠骨相互依賴。一年四季的豐富多彩，演湊出一首歌，音樂的旋律如漢宮秋月，聲音洪亮。這也就如同大家的人生，一直有不一樣事兒出現，有不一樣的歌曲被鑄就，而將這全部的事兒手工編織在一起，它也就構成了大家的人生，譜成了一首坎坷激蕩的人生之歌。

那是一首歌作文2

　　春天是溫柔的，夏天是多變的，秋天是喜悅的，冬天時寒冷的。一年四季，各有不同。但我就愛不同的四季，因為四季的歌聲美不勝收，風格迥異。

　　聽！那是什么聲音？是一首優(yōu)柔的舞曲？是銀鈴兒在微風中搖曳？還是那調皮的蠶寶寶在啃食桑葉？細心的你聽到了嗎？“沙沙沙，沙沙沙……”咦，不知不覺，窗外已飄著毛毛雨。它，細如發(fā)絲，輕如牛毛，密密麻麻，飄飄灑灑，猶如一位含情脈脈的少女，輕盈羞澀的來到我們的身邊。它，喚醒了小溪，鼓舞它們要堅持不懈；它，輕撫著小草，獻給它們甘甜的乳汁；它，慰問安靜的花兒，讓它們含苞待放；它，幫助垂柳，抽出嫩嫩的翠芽兒；它，……Oh！我明白了，那不是舞曲，不是銀鈴兒，也不是蠶寶寶。那是一首歌，一首春雨的歌，一首迎接春天的歌呀！

　　聽！那是什么聲音？是樹葉在竊竊私語？是青蛙在歌唱？還是蛐蛐在拉小提琴？走出小屋一探究竟。一陣涼風迎面襲來，樹上的枝葉“沙沙”作響。田野傳來一場有青蛙與蛐蛐合奏的交響樂，將原本寂靜的夜晚變得熱鬧非凡。晚風中夾雜著棗花和月季花的幽香，輕輕的吸一口氣，頓時心曠神怡。白日的悶熱早已離去，留下的清涼，讓人一身清爽。Oh！我知道了，那是樹葉在交談，那是青蛙在歌唱，那也是蛐蛐在伴奏。那更是一首歌，一首夏夜的歌，一首使人透心涼的歌呀！

　　聽！那是什么聲音？渾厚的，清脆的，稚嫩的，老的，少的，各種各樣的。Oh！那是人們的歡樂的笑聲。走出家門，你會發(fā)現那上大下小的鴨梨，好像滿臉涂了金，金燦燦的；柿子漲紅了臉；稻穗笑彎了腰；茄子穿上了紫袍；冬瓜披上了白紗；……難怪人們早已笑得合不攏嘴。此時，我清楚了，人們歡笑的聲音是一首歌，一首秋天的歌，一首充滿喜悅的豐收之歌呀！

　　聽！那是什么聲音？“呼—呼—，簌—簌—”是風是雨，還是……南方的冬天，很少下雪。但冬天仍保持著公主般高貴，矜持的形象，披著面紗送來陣陣凜冽的寒風。然而，梅枝上卻掛著滿滿的花苞，在百丈冰中為大家傳來春回大地的消息，“俏也不爭春，只把春來報”這是何等的氣度呀！再看，那一扇扇蒙霧的窗，那一盞盞發(fā)熱的明燈，那一位位不停忙碌的.工作者，他們裹著厚實的外套，雙手早已凍得通紅，嘴里不時發(fā)出呼呼的聲音，好想以此來取暖，但又有誰選折放棄？Oh！我了解了，那是一首歌，一首冬天的歌，一首傲骨的歌呀！

　　春天生機勃勃，萬物復蘇；夏天，烈日炎炎，晚風卻倍感清涼；秋天，碩果累累，人們喜笑顏開；冬天，寒風凜凜，卻傲骨依存。一年四季的精彩，演湊出一首歌，歌曲的曲調如高山流水，抑揚頓挫。這也就好比我們的人生，總是有不同事情出現，有不同的歌曲被譜寫，而將這所有的事情編織在一起，它也就組成了我們的人生，譜成了一首曲折激蕩的人生之歌。

那是一首歌作文3

　　像是春天的魔法，童年的薔薇在我心里千載盛開。

　　“媽媽，不要打我，疼——疼——。”

　　天色漸漸昏暗下來，夕陽的最后一縷陽光透過玻璃窗，折射在正躲在床底的我的臉龐。我的手心冒著汗，可地確是一種觸及不到的寒意，驚慌占據了我整顆心。

　　“你出不出來？再不出來我可要打了！”媽媽雙手插腰，跺了跺腳，氣急敗壞地叫喊著。

　　“不出來、不出來，媽媽要打我！”我哭喪著臉哽咽道。

　　“再不出來，我可真打了！”說罷，只見媽媽拖著一把長長的掃帚向我走來。

　　“刷——刷——”，媽媽向床底瞎鼓搗了兩下。我只好像被趕鴨子上架一樣，無奈地逃出了床底。母親見狀，大笑道：“姜到底還是老的辣阿！”便又向我以火箭般的速度沖來，快的讓我來不及閃躲，她便揪住了我的耳朵，現在想想還覺著生疼。

　　“你上午干了什么雄圖偉業(yè)阿？”母親以質疑的口氣問道。我心想：一定是那大嬸來告狀了！可我卻依舊口是心非的.說：“沒干什么阿！”“還沒干什么，再不說實話我就打了！”母親緊蹙雙眉，似喜似悲。說罷，只見母親順勢掄起了那把掃帚，向我排山倒海般砍來。我嚇地忙閉上眼睛，捂住耳朵，大叫道：“我說，我說還不行嘛！”聲音抖得厲害。

　　我嘟著個嘴巴，板著個苦瓜臉，回憶道：“今天上午，我和我的一個朋友——你也知道的，你好朋友的女兒。我們兩個人一起在馬路上閑逛，秋風吹來，田野里的麥浪翻滾著，那可謂是真壯觀阿！”

　　“別扯開話題！”媽媽嚴肅著說道。

　　“我們漫不經心地走到了那大嬸家門口，就是向你告狀的那個大嬸。我們的目光頓時落到了那只正吃草的小白兔身上。它的毛是多么的潔白阿！眼睛是那么的澄澈！只見它吞吐著唾沫，兩腮鼓動著，那張比手指還小的嘴巴慢悠悠地咀嚼著嫩綠的草兒，真像一個大家閨秀阿！嘿嘿嘿，雖然我不確定它是女的。”

　　“然后呢，接著說下去！”母親似乎聽得有些不耐煩了，瞪了我一眼，我只覺毛骨悚然。

　　“然后，我們頓時心悸，對它的愛占據了我們整顆心。我們咬緊牙關，真想上去捏捏它的臉，但又怕弄疼它抑或是嚇走它，便就此打消了這個念頭了。能看它吃東西，真是有福氣！我們喃喃自語道。我們發(fā)現兔子旁的“草”，也就拔來了撕碎給它吃。后來才在那大嬸的追殺下，得知原來是豆苗！現在想想，那大嬸可真夠小氣的，兔子也是她家的，再說又是個美人胚子，吃點豆苗又有什么關系呢？

　　媽媽聽了我的自圓其說，在一旁忍不住捧腹大笑。我看著她笑，自己也樂呵呵地笑了起來。不過，笑聲像鬧鐘聲一樣，很快就被終止了。

　　媽媽又板著個臉看著我，嚴肅地說：“那你也不應該去亂采人家種的東西阿！”

　　“不知者無罪！”我竭力反抗道。

　　她又變了，變得那么溫柔，她撫摸著我的頭，在我耳畔低聲細語道：“知錯能改那是一首歌，一首苦澀與快樂相交織的歌！”她的一字一句都像用榔頭一樣被敲進了我的心里。

　　“知道了！知錯能改善莫大焉嘛！”我向前邁了幾步，轉身向她做了一個鬼臉，便沖到了門外。

　　后來，那個大嬸又來了。不過不是來告狀的，而是來夸我和向媽媽道歉的，那也有我的功勞阿！

　　那是一首歌，一首苦澀與快樂相交織的歌。

那是一首歌作文4

　　“那天晚上滿天星星，平行時空下的約定，再一次相遇我會緊緊抱著你，緊緊抱著你。”多么美好的一段話語啊，可任誰都知道，再一次的相遇又談何容易。的確，時間從不逗留，匆匆流逝的時間已把我從一個懵懵懂懂的孩子變成了一個陽光帥氣的大男孩兒，六年的時間，仿佛只是一眨眼的功夫就消失殆盡，溜得無影無蹤。時間會讓人迷惘，可那件事卻一直在彷徨時給我指明正確的方向。那是我小學生涯的最后一次文藝匯演了，所以，我也打起了十二分的精神。到音樂室的時候，見老師已經站在了那里，正在指揮同學化妝，我見到這一幕，趕忙換好了自己的服裝，也加入了這個陣仗當中。

　　終于到我們了，雖然我的'舞臺經歷十分的豐富，可以說是“身經百戰(zhàn)”，但是學校也有好幾千人，單單往那兒一坐，不發(fā)出任何聲音，那隱隱的氣勢就會讓你覺得你在面對一條蟄伏在深淵之中的蛟龍，不鳴則已，一鳴驚人。但我也不是吃素的，隨著一次悠長的深呼吸，心頭的惶恐與緊張被壓了下去，取而代之的則是自信與一絲期待。

　　“藍藍的夜藍藍的夢，請你從我的夢中走出來。”此時的我，站在臺上，早已沒有了那種局促不安，因為我的情緒已被周邊的隊員所感染，我的心，我的情，在這次的演唱中，已經完全融入了這首作品中的每一個字，每一段話與每一條旋律，我已經進入了這首歌的意境中，而旁邊的人也是如此。恰逢此時，天空撥云見日，一束陽光透過云層，照在了我的心里，照在了我的內心，一曲終了，看著臺下觀眾那種心滿意足而又意猶未盡的神色，我們都會心的笑了。

　　這時，一陣歡快的音樂聲想起，原來是我們文峰學校的校歌啊，我的心也隨著這歡快的節(jié)奏而左右“搖擺”著。主持人上場，說了一段謝幕詞后，那句話——“讓我們明年再見”卻讓我的笑容徹底凝固在了臉上。在別人看來，這句話早已是司空見慣，搏來的最多是一些莞爾一笑，接下來就是把它們冷落在一旁蕭瑟、凄涼、而又孤獨的秋風中可這話在我的耳中卻非比尋常。曲未散，人卻了，我望了望頓時空蕩蕩的校園，長長地嘆了一口氣，走了。

　　在回教室的路上，我不禁思緒萬千：是啊，還有一個月，還有短短的一個地月時間我就要畢業(yè)了，就要為我的小學生涯畫上句號了，可我又舍不得這所學校，因為我在這個溫暖的大家庭——601班中度過了六年的時光。在這里，我有太多的不舍，也有太多的牽掛。在這里，我獲得了人生珍貴的友情——是一個個摯友給的我；我收獲了親情——是一個個老師給的我，我舍不得離開這兒！

　　“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣，曾經想征服全世界，到最后回首才發(fā)現這世界滴滴點點全部都是你！”同樣是那曲《那些年》，可在我耳中聽起來卻多了一份悲傷，少了一分理解，因為，我知道，不知從何時起，我，變了。

　　何謂為歌？歌可以是世界上任何美好的東西，但在我看來——“讓我們明年再見”就是最動聽的旋律。

那是一首歌作文5

　　從一個懵懂的小孩成長為一名意氣奮發(fā)的少年 ，青春已悄然來到，它就像一首歌，一首七彩的歌，一首充滿各種情感的歌。

　　[dou]

　　早自習前。

　　“交作業(yè)——”，“快交作業(yè)——，還有誰沒交？”，課代表A又開始催促了，她一個一個排查下去，終于發(fā)現仍在奮筆疾書的B。

　　“好了沒？快點！”

　　“嗯，快了，再等我?guī)追昼姟�…�?/p>

　　“還有幾分鐘？”

　　“嗯。”

　　“我問你話呢！”

　　“嗯。”

　　A一臉慍色，正要一巴掌拍桌子，只見B忽然一抬頭，露出如釋重負的表情，大叫一聲——“爽！”

　　[lai]

　　離上課不到一分鐘。

　　大家抓緊時間嬉鬧著，教室里熱鬧得像個菜市場。突然有人大聲叫起來：“小C,你黑板還沒擦呢！”小C前一秒還咧著嘴哈哈大笑，后一秒便以百米沖刺是速度沖向黑板。他抓著板擦在講臺上蹦上跳下，然后馬上氣喘吁吁跑回座位。他剛一坐下，老師就推門進來了。

　　[mi]

　　英語課。

　　老師抱著一大摞作業(yè)本走了進來。

　　“同學們，今天我們要學新課。先講作業(yè)，昨天作業(yè)你們又沒好好做。你看吧，D同學做的是一塌糊涂。我說你們啊，最基本的作業(yè)都做不好，還談什么超越別班呢，做夢！還有啊……。”

　　“嗯……嗯……”同學們只當做耳旁風。

　　“唉，態(tài)度也不好。”

　[fa]

　　大課間。

　　懶懶的做完廣播體操，大家急吼吼地都去跳長繩。張老師就來下挑戰(zhàn)書:“我跟你們男生說哦，咱們女生都跳了30多個，你們要加油啊。不要連女生都跳不過哦。”“切，不服！”我們男生不甘落后，當即跳了起來。前二十幾個還行，后來就越感腰酸背痛了。好容易終于有人斷了，這才解脫。哈哈，這下女生囂張不起來了，我們有50多個！

　　[sou]

　　放學回家。

　　一上車，老爸趕緊遞過來牛奶、蛋糕，“餓了吧，趕緊吃！”然后邊開車便開始他的高談闊論。

　　“你知道嗎，新疆又發(fā)生暴力恐怖襲擊事件了，真是可怕啊！”

　　“嫦娥三號探測器在月球成功著陸了，厲害吧？”

　　“你最近學習怎么樣啊？不進則退啊，要用心點……。”老爸又繞到學習上來了。

　　“哎呀，專心開你的車吧！”我趕緊截住話題。

　　回到家推開門，便聞到了飯菜的香味，老媽還在廚房忙碌著。

　　“趕緊洗洗手先吃飯啊！你中午又沒在食堂好好吃飯？我告訴你，現在正是長身體時候，營養(yǎng)跟不上……”老媽又開始嘮叨了。

　　我趕緊躲進房間，關上門。

　　[la]

　　星期一。

　　“小E，你怎么又來晚了，是否該解釋一下！”

　　“你想多了，快，給我一本作業(yè)本，十萬火急啊！”

　　組長不情愿地緩緩地拿出一堆作業(yè)本，小E以閃電般的速度從中抽出一本便開始他忙碌的工作。

　　“老師來了！”不知誰大叫一聲！

　　小E迅速把兩本作業(yè)本收到桌子底下，抽出一本教科書來偽裝一下。

　　“哈哈，逗你玩呢！”

　　小E氣憤地哼了一聲，又趕緊忙碌起來。

　　[sei]

　　……

　　青春的歌聲有時低沉舒緩，有時高亢嘹亮，在不同的旋律中，我們收獲成長的.果實，品嘗人生的酸甜苦辣。雖然我們譜寫的樂曲偶爾也會走調，偶爾也會出現不和諧的音律，但青春的音符將無休止地跳動，那一首歌永遠不會結束！

那是一首歌作文6

　　對這個世界如果你有太多的抱怨/跌倒了就不敢繼續(xù)往前走/為什么人要這么的脆弱墮落/請你打開電視看看/多少人為生命在努力勇敢的走下去/我們是不是該知足/珍惜一切就算沒有擁有——周杰倫《稻香》

　　人生的道路不可能平平坦坦、一帆風順，路上總是坑坑洼洼，充滿著風風雨雨，只有笑著迎接困難，樂觀積極地面對它，才能一步步走向成功。樂觀是一首歌，在我們深陷困境時不至于迷失自我、失去希望，它給我們樹立了信念，為我們帶來了陽光，讓我們在跌倒之后一次次爬起來，而沒有一蹶不振。

　　上個學期的期末考試中，想必大多數人對于數學試卷印象深刻。那份數學試卷題目較多且有較難，在有限的時間里，只有少部分人取得了較為理想的成績。原本我對自己的數學說不上信心滿滿，但至少有較大把握。但那一次在考試中，我考著考著就幾乎快要哭出來了。我在做前面的選擇題和填空題時，花費了較多時間，卻也空了將近五題，而之后的大題目最后一題因為時間太緊，思緒極其混亂，下筆毫無把握。到最后放棄了最后兩小題，繼續(xù)攻克之前空著的題目，在響鈴之前總算做出幾道又猜了幾道，才踩著鈴聲是試卷開起來好看些交了上去。

　　離開考場回到教室，我立刻與同學對了答案，但心卻是一點一點沉了下去。稍稍在心中估算了自己的'分數，簡直慘不忍睹；再看看周圍一群男生一個個興高采烈的樣子，一問個個分數都比我高。我的心一下子慌了起來，干什么事都提不上精神，甚至根本不想進行下一門科的復習。到了午飯時間，仍是食不知味、難以下咽，心中想過自暴自棄，隨便進行下面的考試，但終究只是想想而已。冬日的陽光照在我身上，和閨蜜們一起漫步在校園，與她們一起輕輕地一遍又一遍地哼著《稻香》，我們在歌中找到了鼓勵，找到了丟失的自信與樂觀心終于是一點一點鎮(zhèn)定而又明澈開朗起來。

　　考差又怎樣，這只是一次期末考，在人生中只是很短的一瞬困難，這冷冰冰的分數在人生路上又無法決定什么，況且這只是一門科，還有其他科目能夠給我拉分。更何況，過去的事便過去了，又為何要沉湎于其中呢，還不如做一些有意義的事來彌補自己的過失。這么唱著，這么想著，那一抹微笑又悄悄爬上了我的臉龐。

　　之后的幾場考試，我積極去面對，盡量發(fā)揮自己最好的水平。而等所有科目都考完了，我仍沒有去抱怨數學的失敗，似乎我總樂觀地相信，一起都會好起來的。待試卷發(fā)下來，果真讓我驚喜了好一會兒，在分數改動之后，我不但沒有考差，甚至處于班級上游。

　　回想起我曾經經歷的點點滴滴，看著過去的時光里的自己一次次在失敗中成長。我也終于明白了世界上最大的敵人只有自己。是啊，樂觀是一首歌，面對困難，只有毫不畏懼地笑迎它，越挫越勇，我們不才能真正成長起來，才能一步步走向成功嗎？就讓我們唱響自己心中的樂觀之歌，相信，一切都會好起來的！

那是一首歌作文7

　　是否還記得，操場上兩人追逐的身影，是否還記得，暴雨中同一把雨傘下的歡笑，是否還記得，教室里偶然對望的明眸……

　　起身，從書架中取出一本日記本，隨意地翻看著。忽然，一片銀杏葉飄飛而出，我蹲下身子，小心翼翼地拾起這片銀杏葉，呆呆地看著，有些出神。

　　相逢

　　一年級，剛入學，我好奇地坐在教室中，四處打量，這時，一個稚嫩的聲音在耳邊響起：“我能坐在你的旁邊嗎？”我打量著他，“可以”,“謝謝”他回答我，說完便放下書包坐了下來。“你叫什么名字？”“你喜歡干什么？”他盯著我，問出一個又一個問題，直到他覺得有些累了，便不問了。他嘴里輕輕地哼唱著一首歌，只是我并沒有聽得太清楚。那時，我們都沒有想到，我們會成為一對好基友……

　　相知

　　我背著球包，走進了球館，一眼便看見了他，球場上的他是那么拼命，手中的球拍將一個個球擊回。間歇，他一轉頭，也看到了我，我快步走到場邊，放下球包，看著他，我們都尷尬地笑了，誰會想到，他和我一樣，是這球隊的一員呢？

　　我們一起訓練，水平逐步提高。后來，我們更是成為了雙打配對，在賽場上超越自我，披荊斬棘，取得好成績。

　　學習上，我和他是對手。我們比賽，大到比學習成績，小到比老師獎勵的“小紅花”數量，贏贏輸輸，我們誰都沒有服過誰。也正是在一次次的比賽中，我們進步，我們成長。我們的友誼之樹越長越茂盛。

　　他曾教過我一首歌，叫做“我還記得”。放學的路上，總能聽見我們的歌聲，或許唱的并不好，但卻總能令我們感到歡樂。

　　時間總是過得那么快，不經意間，便是六年。那時的嬉戲打鬧，至今任歷歷在目。

　　相約

　　六年級，畢業(yè)典禮之后，我和他背著書包，走到了操場上，心中涌起淡淡的`憂傷，我們都沒有說話，只是慢慢地走著。

　　我率先打破了這份寧靜：“畢業(yè)了，可能……可能我們不能再像現在這樣了。”他還是沉默著，卻低下了頭，我停下腳步，取下背上的書包，拿出兩片銀杏葉，先是緊緊地握著，然后將其中一片遞給他，繼續(xù)說：“這片銀杏葉給你。”他抬起頭，看了看我，從我手中接過，我可以看見，有淚珠在他眼中打轉。“別哭啊，有什么難過的，堅強點。”我安慰道，可我的聲音也越來越弱，慢慢的，只剩抽泣聲。

　　過了一會兒，他拿出餐巾紙，擦掉了淚水，我也克制自己不哭了。我們對視了一眼，緩緩唱起：“十年后的今天遇見你，年少輕狂已遠去，成熟穩(wěn)重也保持距離，沉默里千言萬語……在我生命里，你不曾告別，不曾走遠”。曲終，我輕聲說：“這銀杏葉就代表我們的友誼，我們永遠都是好朋友，”他呆了一會兒，木木地說：“離別只是為了下一次相聚……”說完，頭也不回地跑走了。我愣愣地站在原地，擺弄著手中的銀杏葉，細細咀嚼他的話，心里想著：我們一定還會見面的……

　　如今，看著這片銀杏葉，腦海中又響起了那熟悉的旋律，我無法控制自己，淚水奪眶而出，劃過臉頰，滴落在書桌上。沒有在意那淚珠，只是回想著他的音容笑貌。

　　那是一首歌，一首承載著我們友誼和我們夢想的歌……

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