中秋的作文8篇【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的中秋的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋的作文 篇1
以往，我們都在爺爺家歡聚一堂，提著燈籠賞月。而今年，我卻和幾個朋友過了一個別具一格的中秋盛會。
說是盛會嘛，當(dāng)然就少不了探險(xiǎn)了嘛。小靜神秘兮兮地說：“小心一點(diǎn)，我和晴晴一馬當(dāng)先，保護(hù)你們，你們可要緊隨其后，別掉隊(duì)。要不然可是找不到你們幾個小鬼的哦~！”浩棋卻信心滿滿地說：“怕什么，瞧一個個膽小如鼠的樣子！切，才不怕咧！”手便往后一撐，似乎摸到一個圓咕隆咚的東西，浩棋“啊”的一聲就躲在我身后，兩腿發(fā)抖，說：“骨頭啊，恐怖！”我拿起燈籠照了照，嗨，原來是個漏氣的'皮球。冰清笑得前俯后仰，說：“真夠嗆人的，剛才不是連鬼也不怕嗎？哼~！”我的好奇心已經(jīng)耐不住了，就繼續(xù)往前面走去。我們把小靜和燈籠緊緊圍住生怕燈籠熄滅，有鬼哭夜的聲音。一分鐘過去了，兩分鐘，三分鐘……我們終于松了一口氣，而就在這時，一陣大風(fēng)吹來，把蠟燭吹滅了，我們被嚇的魂飛魄散，趕緊沖了出來，大家都?xì)獯跤醯摹Ｓ执笮α似饋怼Ｕ娲碳ぃ?/p>
其次我們還進(jìn)行了一些游戲。比如：靠單詞發(fā)音把蠟燭吹滅，追木，三步回老家等等等等^今年的這個中秋節(jié)真好玩！
中秋的作文 篇2
中秋佳節(jié)來臨之際，莘塍的極度健身會所舉辦了“慶中秋大型文藝晚會”。我們一家人也去那兒欣賞了這場晚會。
我們來到會場，晚會已經(jīng)開始了。我們趕緊找了個位置坐下。我們看到的第一個節(jié)目是“變臉”。只見一個人站在舞臺中間，臉上戴著面具，手里拿著一把扇子，身上穿著一件五顏六色的衣服，做著一些有趣的動作。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著表演者。過了一會兒，那個人用扇子遮住臉，然后又馬上放開，這時，只見他臉上戴的面具與之前戴的已不一樣了，我看了覺得很搞笑，就拍手鼓掌，臺下的觀眾也大聲叫喊：“再來一個，再來一個!”他在觀眾熱烈的掌聲里變化了好多不同的面具。最后一次，他變的時候，我看他弄都弄不下來，咦，這是怎么回事？這時，他就轉(zhuǎn)過身去用力弄，唉，終于弄下來了。臺下一片唏噓嘩然!
那天，我們欣賞了許許多多的節(jié)目，有劉德華模仿秀，有雙節(jié)棍表演，有舞蹈……其中我最最喜歡的就是魔術(shù)表演了。
魔術(shù)師化妝成卓別林出來表演。他先拿出了一條橙紅色的和黑色的'毛巾，然后將兩條毛巾分別塞到左右手。緊接著，他把右手打開并將毛巾扔出來，可是出來的并不是毛巾而是一把打開的小雨傘。再接著從他的左手里又出來一把傘。就這樣，他接連變出了十來把小雨傘。啊，真厲害，哪會變出這么多的小雨傘呀，他到底把這么多的小雨傘藏在哪兒呢？太奇怪了!在我一不留神時，他已拿出一枚長長的針戳進(jìn)了一個鼓鼓的氣球里，我原來還以為氣球要爆了呢，沒想到氣球還是好好的。只見他一邊把針拔出來，一邊下臺拿給觀眾驗(yàn)證——?dú)馇蜻�是鼓鼓的。伴隨著一陣陣的吶喊聲，觀眾的掌聲又熱烈地響起，我也情不自禁地鼓起掌來……
這次的中秋晚會可真好看，我真想再多看幾遍!
中秋的作文 篇3
明月幾時有?把酒問青天;不知天上宮闕，今夕是何年?中秋之際，祝你節(jié)日快樂。
——題記
清風(fēng)吹過，帶走了憂傷，留下了果香。殘黃的樹葉在空中飛舞，像一只只的枯葉蝶，為美麗的秋天增添了幾分生機(jī)。我坐在窗前，望著窗外的那一輪圓月，吃著香甜的月餅，提筆寫下：祝你中秋快樂!
閨蜜，祝你中秋快樂
濃眉大眼，櫻桃小嘴;高挺鼻梁，修長細(xì)腿;美女佳人，知心閨蜜。
她叫陳佳欣，是我在輔導(dǎo)班認(rèn)識的美女，也是和我最投緣的一個女生。我喜歡她的活潑可愛，她喜歡我的率真自然，我們因此成了最要好的閨蜜。
她總是在我傷心難過的時候安慰我;她總是在我貪玩耍鬧的時候打醒我;她總是在我生氣發(fā)怒時開導(dǎo)我。她就像天使一樣陪在我的身邊，不時的為我提供幫助，我很感謝她，卻總放不下身段說一聲謝謝。
轉(zhuǎn)眼中秋已至，在花好月圓之際，希望閨蜜學(xué)習(xí)更上一層樓，容顏此后更無憂，我們之間更友好。真心的對她說一句：閨蜜，祝你中秋快樂!
兄弟，祝你中秋快樂
你英俊的臉龐上閃爍著一雙美麗的眼瞳，長著一個高挺如山的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，兩只大如蒲扇的耳朵。最令你憂愁的是你的個頭，和我站在一起你總是很傷自尊，但你卻非常樂觀，在這一點(diǎn)上我很佩服你。
你是我們班的`開心果，每次都用不同的方式把我們逗得哈哈大笑。不管在什么情況下看到你，你總是在笑，我疑惑你哪來的那么多開心的事?后來才明白，當(dāng)你努力去逗笑別人時，不管花費(fèi)多大力氣，結(jié)局總是美好的，過程也總是開心的。
謝謝你教會了我這么多，望清風(fēng)可以帶走你的憂傷，給你留下最美好的花香。你其實(shí)是一棵小樹，在雨露的澆灌下，在陽光的呵護(hù)下，一定會長成參天大樹，然后結(jié)出香甜的碩果。外面的月亮很美，希望中秋節(jié)的你快樂。兄弟，祝你中秋快樂!
老師，祝你中秋快樂
你有“巨人”一樣的身材，你有草原一樣的胸懷，你有白兔一樣的脾氣，你有蒙娜麗莎一樣的笑容，你是我心中的女神。
你是我的第一位地理老師，微笑是你的代名詞，生硬死板的地圖讓你講的靈活生動，你能帶我們輕松玩轉(zhuǎn)七大洲八大洋。中秋之際，我送不了你閃亮的鉆戒，也送不了你香甜的月餅，但我有最溫暖的祝福：老師，祝你中秋快樂!
今晚的月亮格外圓，今晚的空氣如此甜，中秋月圓送溫暖，愿你們生活甜如蜜。
中秋的作文 篇4
山際漸漸露出彩霞，耀眼的月光緩緩升起，似乎將人間照得如仙境一般。
——題記
傍晚時分，一家人聚在院兒里，靜靜等候月亮的出現(xiàn)。“快看！”小妹的叫聲打破了原本寂靜的黑夜，我們一家人抬頭望去——只見點(diǎn)點(diǎn)綴星按耐不住自己的激動，紛紛跑來給月亮姐姐做點(diǎn)綴；月亮的旁邊飄悠著幾片白云，給人以朦朧的感覺，可望而不可即。
又見一輪明月散發(fā)出了迷蒙的光，照亮了黑夜的其它事物。阿公不禁在月光下贊嘆：“又是一年月圓時，又是一年‘千里共嬋娟’時啊！”
起初，月亮有點(diǎn)害羞，它把云紗遮在臉上。天上已有七八個星星在閃爍，一切都是如此安靜、神秘。又過了一會兒，月亮便不再羞答答的了，開始與我們捉迷藏了；一會兒躲到云朵身后，一會兒又探出半個腦袋跑到你面前。她把那銀白色的月光灑向大地，映襯著一片團(tuán)圓、安寧、祥和以及幸福的景象；襯著天上閃閃爍爍的星星。
那一閃一閃的繁星吸引了我的注意。這天上無數(shù)的繁星，像無數(shù)個小娃娃，保衛(wèi)著他們共同的月亮媽媽；這天上的無數(shù)繁星，像無數(shù)個哨兵，守衛(wèi)著他們的“大Boss”——月亮老板；這天上無數(shù)的繁星，像一根根碧綠的草，映襯著月亮這搶眼的.花朵。
啊！不知怎的，感覺中秋的天，格外夢幻：皎潔的月亮，格夢幻；閃爍的星星，的外夢幻；寂靜的月夜，格外夢幻。
就在不知不覺中，已到深夜。抬頭望去，疲憊的月亮躲進(jìn)了云層里休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
中秋的作文 篇5
中秋了，夜是涼的。爸爸媽媽今天都出差了，我只好獨(dú)自離開家，受月兒之邀，來到凌河公園去看她。聲漸漸遠(yuǎn)了，小凌河的水面上只剩下幾條快睡著的小船。月兒一動也不動地懸掛在空中，比天下任何一枚金幣都要圓，都要柔和。可是，她不知什么時候換上了橘紅色的新外衣，也許為我特意準(zhǔn)備的。月中的.嫦娥獨(dú)自一人在做香甜可口的月餅，可是這美味的食物只能和我一人分享。水中也有一個月亮，那莫不是孤獨(dú)的月兒在照鏡子？風(fēng)兒輕輕一吹，心愛的鏡子碎了，又聚了。水中的月影那么近，仿佛一伸手就是我的了。可是，她的高使她不屬于任何一個人。月兒照著水，照著船，照著我。天很黑，很透明。幾顆不起眼的星星使勁地眨著眼，也想有月兒那么美。可偏偏這時，烏云伯伯嫉妒了，遮住了星，也遮住了月……
中秋了，該團(tuán)圓了。她那橘紅色微帶灰色的臉告訴我——他很寂寞。“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”不知不覺，我已陶醉在溫柔的夜里，意識逐漸模糊了，整個身心在不斷彌散，仿佛以融化在浩瀚的月夜之中……靜靜地聽著月兒在低語：“中秋了，該團(tuán)圓了……”
中秋的作文 篇6
一今天是中秋節(jié)，我特別高興。晚上，我們來到南湖廣場，這里人山人海，燈火輝煌。我和爸爸找到了一塊空地，鋪好了布，然后再把月餅和水果放好，我抬頭向上看，啊！月亮掛上了樹梢。
人們常說："月到中秋分外明"。一點(diǎn)也不錯。看，那帶著一圈金環(huán)的月兒急匆匆地趕來了，它先是金黃金黃的`，徐徐穿過一屢一屢輕煙似的的白云向上升。一剎那，月兒的顏色變淺了，淺了，變白了，白了。它高傲地掛在碧藍(lán)的天宇，像一個玉盤反射出道道光芒。
我坐在布上吃著美味可口的月餅，想到了很多很多······
中秋的作文 篇7
山脈靜靜地臥在天空的懷抱里，平緩地伸向遠(yuǎn)方。林子拾起土塊兒，迅速地?cái)S進(jìn)了微黃而蕭條的樹林里，驚飛麻雀。林子笑了，林子釋然而地笑了。
村子里又來了老師。和來過的老師，整潔禮貌，有城市人的味道；和來過的老師不，他走。三個月了。城里的老師說是支援貧困山教育，來了沒幾天就離開了，那樣的借口，嫌山村貧窮落后，吃不了苦。林子想。總之，老師是。林子怨恨，山村的條件實(shí)在是很艱苦，光是吃水都要從很遠(yuǎn)的地方去挑。
山村里了教師，但孩子們可有呀，十幾歲了連的名字都寫。孩子們的童年時代放羊的山岡上度過的，純真而善良，可像這貧瘠的土地需要雨水需要知識的滋潤與營養(yǎng)。孩子們渴望著老師，渴望知識。，林子也。上回來了位老師，林子好不容易說服了父母去放羊，可上學(xué)沒幾天，就老師的離開而終止了。林子都靠在樹下捧著那本老師送的教科書，一字，一頁一頁地翻著，有字他不認(rèn)識。
，事都了。林子又可以坐在簡陋破舊的教室里念書了，村子里又來了老師，有三個月了。林子吐掉了刁在嘴邊的狗尾巴草，重新念起了書。
新來的老師姓趙，血?dú)夥絼偟男』镒印４藷崆橛押茫虒W(xué)很耐心，孩子們的基礎(chǔ)知識很差。
從孩子們閃亮的眼眸中可以看出趙老師的喜愛與崇敬———他的知識閱歷，熱情，童心未泯他同村民們的純樸善良。
好不容易盼來了老師，孩子們不[源自]希望他再離開。擔(dān)心他不了艱苦的環(huán)境，林子給趙老師挑水，的孩子常些吃的送給他。趙老師明白，青年支教者，是懷著火熱的心和堅(jiān)定的信念來的，輕言退縮的，有人不理解他：父母、朋友，女友。
八月十五該過中秋節(jié)了，山村好東西來過節(jié)。林子的蒸了幾張好大的.蒸餅，點(diǎn)著花，又從自家的果樹上摘了些果子一并給林子裝上說：“團(tuán)圓的節(jié)日，趙老師人，你帶上，陪陪老師……”林子路上。月亮懶懶地了，豐滿的圓，不帶一點(diǎn)缺憾。趙老師很想念親人吧，……林子想著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見月光，趙老師人立于茫茫無際的蒼穹。秋氣氤氳，彌散在他，顯示出寂寞和凄涼。風(fēng)在濃霧中打滾。月亮是升高了，有些微紅的月暈一番風(fēng)韻———荒原秋月。
老師久立著，昂著頭，一動不動，微紅的滿月懸在半空。
“看啥，老師？”趙老師遞給林子一封信和一張照片。“二月十四日，的訂婚紀(jì)念，我。”林子的心沉了下去，這里的孩子，他失去了太多……
良久，林子轉(zhuǎn)過頭去，老師略帶傷感而又堅(jiān)毅的眼神，極目遠(yuǎn)眺：月下的原野空闊深厚。
秋夜，月意化到最濃時，莫過于此。
編輯點(diǎn)評:作文疙疙瘩瘩，讀很難受，鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不就容易跌一跤……
中秋的作文 篇8
皎潔、明亮、圓圓，如此柔柔的月兒。
她是那樣害羞。從河畔被古色瓦礫白墻裝飾得古鎮(zhèn)風(fēng)味頗濃的小樓間，在那仍擁有橫梁的中間尖出的屋頂之間，悄悄地在不經(jīng)意間露出些許與還未深的天空相容的淡淡光亮。只是一點(diǎn)一點(diǎn)地升高、升高。她是那樣美麗。許是夜幕降臨了，許是這光更亮了些，但是又找不到合適的形容她的詞語，也找不到合適的形容這在深藍(lán)色之中的月光的詞，甚至這高高在上的沒有一點(diǎn)微小灰塵的空也是美中的美，就連“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”也只能形容半分。說是“無纖塵”，倒不如說是純潔更為貼切。“皎皎”，而那皎皎之月，也因那斑駁的桂花樹影又添了分美好和神秘。“孤月輪”，而今日之月，是圓滿的。她是那樣高傲。可以說柔和，但也確實(shí)是冷艷，月光靜謐。靜亦靜，襯托這輪無法形容的月。
怎說都是月。一樣帶著吳剛的幻象，有著人們的贊美。月光自然不是能點(diǎn)燃天空的，但是在周圍的一圈，有看不出任何形狀的光環(huán)緊貼著，說攏著神秘面紗確實(shí)不適。靠近的小樓也淡淡地鋪著著一層銀色，或者說米白色的光輝。只是淡淡的。確實(shí)是符合月光的。
幽靜、婉轉(zhuǎn)、漣漣，如此熠熠的.秦淮河。
與其說是“晃蕩著薔薇色”，不如說是點(diǎn)綴著燈火光。正如朱自清所描述的，“碧陰陰”的水看起來厚而不膩。水光暗淡，河畔兩旁隱約能看到幾掛紅燈，這都不是什么搶眼的。站在文德橋上，看到的水中隨波蕩漾的二龍戲珠的燈光倒影倒頗為亮麗。影中的燈自然沒有那么清晰，也許是今晚有陣陣微涼清風(fēng)的緣故。兩旁的建筑上附著的金、紅燈帶也都隨著夜的降臨亮了起來，甚濃的富麗的古色古風(fēng)。河中來往的游船也給漾漾的柔波添了幾道閃爍的光芒。看不清船中之人，但聽得到船動之聲。沒有槳聲那么清新自然，因?yàn)楝F(xiàn)已不用漿了，微弱的，那發(fā)動機(jī)運(yùn)作的聲音，在燈光之中。船駛過，那龍兒的倒影晃動幾下，在一道波動后又恢復(fù)了原先的樣子。河中央一直泊著一艘略顯華貴的船。從那兒，傳來陣陣歌樂聲。船上人的舞姿看不大清楚，而聲，也混雜在人群中了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一陣鑼聲，是貢院方向的吧。
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