周老師作文(集合15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的周老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

周老師作文1

　　二年級上冊，我們的數學老師——夏老師懷二胎了，變成了代課老師周老師教我們數學。

　　周老師雖然只是代課老師，卻跟正式老師一樣認真負責，不會因為不是自己的學生就不認真教課。周老師上課認真不說，還使課堂變得非常有趣。她每次都把白雪公主、熊大、熊二等動畫人物編進里，本來枯燥無味的數學課就這樣有趣了起來。周老師經常給表現好的同學發獎品，同學們有了動力，也就更加努力了，我的數學成績也在周老師代課的那段時間里提升了不少。

　　周老師畢竟只是代課老師，不可能一直教我們。就在二年級的那個寒假，我突然意識到：可能放完假回去教數學的就不是周老師。那天晚上，我哭了一場，希望能讓周老師繼續教我們，并且加了老師的微信，至少這樣不會失去聯系方式。放完假回學校后，還是周老師教我們數學，我非常高興，但也明白，周老師教我們的.時間不長了，應該好好珍惜。一天上課的時候，周老師說她馬上要離開我們了，同學們都唉聲嘆氣地說：“周老師，再教我們一段時間吧，我會很想你的。”下課了，很多同學向周老師要微信、電話號碼，希望以后能再見面。但是事實是不能改變的，周老師還是離開了我們。

周老師作文2

　　我參加中國畫社三年半，大家都說我的畫像模像樣了。教我們的周老師，頭發卷卷的，鼻子很挺，眼睛炯炯有神。

　　周老師畫的畫可棒了！教我們畫畫前，他會示范畫給我們看。周老師沉思片刻，就拿起筆開始畫。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫好了一幅山水畫。

　　周老師還總會搞怪。每當上課時，周老師就要穿衣服，因為手里拿著一支筆，不能放下，他就用嘴把筆叼著穿衣服，就惹得我們哄堂大笑。

　　周老師貼畫的.工具與眾不同，你能猜到是什么嗎？不是漿糊，而是口水！同學們說：“周老師，你太惡心了！”“是我惡心，又不是你們惡心。”周老師一邊笑著一邊沾著口水往黑板上貼畫。我們又忍不住哈哈大笑，多有趣啊！盡管周老師的舉動出人意料，但他上課特認真。有一次，周老師正在教一個畫不好畫的同學，一個同學突然大叫：“大家看，教室里有小鳥飛進來了！其他同學都跟著叫起來。可周老師卻像沒聽見一般，專心地教那個同學畫畫，直到他畫完，周老師才走上講臺，讓大家安靜下來。 我喜歡參加中國畫社團，更喜歡我們的周老師！

周老師作文3

　　我上三年級了，數學老師不再是溫和的小王老師了，而換成了嚴格的周老師。

　　周老師長得胖胖的，個子也不算高，但是每天精神飽滿，走起路來風風火火的。周老師的眼睛大大的鼓鼓的.，像鷹一樣銳利。為什么說周老師的眼睛很銳利呢？因為不管是誰搞再隱蔽的小動作也逃不過周老師的法眼。一旦被發現，周老師就會毫不留情的把他（她）“揪”出來。

　　周老師對我們非常嚴厲，我們做錯題了或者是家庭作業沒完成了，她都會把眼睛瞪得非常大，用嚴厲的“吼”聲來批評我們，但是我知道這也是為我們好。

　　周老師嚴厲的批評也給我們帶來了好處，比如有些同學改掉了粗心大意的壞毛病（包括MY），就拿我這個“馬虎精”來說吧！以前，我的計算題經常出錯，不是把乘號看成了加號，就是把除號看成了減號，可是，自從周老師來了以后，我“馬虎精”的稱號也再沒人提起了，因為每次做完題以后，我會一遍又一遍的檢查，生怕出一點小錯誤。媽媽告訴我“嚴師出高徒”，哈，看來一點也沒錯。

　　ILoveYou，MissZhou!!!

周老師作文4

　　我敬佩的一個人是我們的語文周老師，一提起她，一股敬佩之情就油然而生。

　　周老師個不高，一雙大眼睛閃著智慧的光芒。周老師雖然貌不出眾，但她卻是一位德才兼備的好老師。

　　上課時，周老師像一本《百科全書》，她常帶領我們在知識的海洋里遨游。瞧！周老師口若懸河！她把知識當作甘甜的.泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。每當同學們上課時提出不懂的問題，她總是耐心地解答，隨著同學們謎團逐一解開，周老師在同學們心目中地位又更上了一層。

　　上作文課時，周老師像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認真地為我們批改，寫評語。就是因為周老師的認真，使同學們的作文有了質的飛躍。

　　生活中，周老師更像一本《思想品德》書。她告訴我們要怎樣做人。

　　不論周老師是《百科全書》，還是《作文書》和《思想品德書》她都值得我敬佩。

周老師作文5

　　周老師，我想對您說周老師，我想對你說一句隱藏在我心底已久的話：周老師，請不要刺傷一顆崇敬您的心，也不要撕毀一顆愛戴您的心！自從您開始教我們時，您那奇特而又新穎的教學方式讓我漸漸喜歡上了您。可好景不長，剛過幾個月，您便霎時間變成了一位嚴厲的法官。因為我發言不積極，您幾次把我的.座位調到了最后一排，您知道嗎？一項在同學面前有威信又有地位的我轉眼間變成了被大家嘲笑的對象。當時我的心立刻被撕成了兩半。周老師，您還記得這件事嗎？有一次，您心情不好，沒上課，只是拿著一張名單下來，問有沒有把我們的名字寫錯。您對大家的口氣都不錯，可輪到我時，你叫來了劉超逸，怒氣沖沖地說：“去，拿給這個沒骨氣的家伙看！”一波未平一波又起，這回，我在大家眼中的威信與地位可徹底的被您磨滅了！我傷心透頂，自然，我那顆崇敬您的心也不知不覺地逃走了。周老師，也許這些事您已經忘了，但我呢，這些事一直使我銘記在心。周老師，在這里，我再次對您說：請不要刺傷一顆崇敬您的心，也請不要刺傷一顆愛戴您的心！親愛的周老師，請允許我說出自己的心里話，謝謝！

周老師作文6

　　一顆善于觀察的心加上滿滿的真情，筆下的'人物就能“活”起來！

　　從我上幼兒園開始，一直到現在，教過我的老師有很多，其中我最喜歡的是現在教語文的周老師。

　　周老師圓圓的臉上架著一副眼鏡，說起話來和藹可親。她身材微胖，衣著樸素大方。不僅我喜歡上周老師的語文課，班上的同學都喜歡呢。她講起課來生動有趣，引人入勝，她的聲音時而緩，時而急，時而輕，時而重。她還會根據課文內容，結合課外知識給大家講解，讓我們更容易聽懂，更容易記住。

　　讓我最感動的一次是她給我們上語文課，提了一個問題：“課文中是誰臥薪嘗膽的？”好幾個同學站起來都張口結舌，說不出話來。周老師一一請他們坐下。這時，我也沒有想好，可是偏偏點到了我，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地說：“課文中是勾踐臥薪嘗膽的。”周老師笑瞇瞇地對我說：“回答得很好，以后不要結巴就更好了。”我這才松了一口氣。有了周老師的鼓勵，從那以后，我發言積極多了，膽子也更大了。

周老師作文7

　　在咱們班上有一位這樣的老師，她有著一頭黑黃相間的卷發，個子中等，鼻梁上經常架著一副眼鏡，她就是咱們班的班主任——吳巧紅老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我覺得用這句話形容吳老師最合適不過了。吳老師像春蠶一樣，把自己所有的知識和人生道理傳授與咱們，讓咱們成為一只只破繭成蝶的完美蝴蝶。在學校里吳老師像一位慈祥的母親，。同學們的題不會了，她就耐心的一遍又一遍的講給他聽。在假期和下課的時間里，吳老師又是咱們的一個好朋友，她組織咱們去郊游，和咱們一起融入了大自然中，成了咱們身邊一個不可缺少的`老師朋友。老師就是園丁，在花兒需要養料的時候灌溉它；老師就是春蠶，把自己最重要的蠶絲給予咱們；老師就是自己的另一個母親！吳老師謝謝您，您就是咱們心目中最好的老師！

周老師作文8

　　一個人一生中有許多老師，其中有你最喜歡的、最尊敬的、也有最難忘的老師。而周老師就是我一到五年級的音樂老師。

　　周老師中等個兒，體型偏瘦，五十多歲的年紀看起來只有三十多歲。她有一頭烏黑亮麗的長發，一雙仿佛會說話的眼睛，玲瓏小巧的鼻子和紅潤的櫻桃小口。

　　周老師性格超好，無論你怎樣調皮她都不會生氣。記得有一次音樂課，我們在下面講得不可開交，仿佛有一千只母雞在教室里不停亂叫。可周老師沒有像別的`老師一樣勃然大怒，也沒有責罵我們，只是不停地喊“安靜” “安靜”。她是大家公認的脾氣最好的老師。

　　我曾經是學校鼓號隊的隊員，周老師則是我們的指導老師。她工作認真，細心負責，在這段時間令我學到了很多音樂知識，令我受益匪淺。

　　如今，雖然她已經不教我們了，鼓號隊也不復存在，可周老師的好深深地印在了我的腦海里。在眾多的老師中，她也許，沒有語文老師讓我尊敬，卻無疑是最令我難忘的！

周老師作文9

　　周老師：

　　您好！

　　首先，我祝你新年快樂！時間過得飛快，轉眼又是一個學期過去了。而你離開我們也剛好是一個學期，我們都非常的想念你。不知道，你在新的學校里的學生是否聽話？還是像我們這樣，經常調皮搗蛋，惹你生氣呢？

　　記得剛入學的'那一年，我什么都不懂，吃飯也經常掉飯粒，而且，每次都吃得最慢。可是，你并沒有很嚴厲的批評我。而是在一旁對我說：“孩子，慢慢來，別噎著了。”漸漸地，我吃飯的速度快起來了，飯粒也不再掉出來了。

　　在過去的歲月里，你一直用心呵護著我們，使我們茁壯成長，使我們獲得了許多知識。每當我們犯錯誤的時候，你總是嚴厲地批評我們，每當我們受傷了，你又像媽媽那樣關愛著我們。每當我們取得可喜的成績時，你總是告訴我們“驕傲使人落后。”

　　周老師，希望你有空的時候，能看看我們。我們已經長大，不會像以前那樣那么淘氣了。我們會永遠記住您的，謝謝您的教誨。最后，請允許我代表全班同學，送上我最美好的祝愿。

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學生：

　　20xx年1月1日

周老師作文10

　　有人說，老師像焟燭，點燃了自身卻為了更好地他人投入，有人說，老師像園丁，每日不辭辛勞的為大家澆灌，使我們滿地怒放；還有人說，老師像畫筆工具，為大家畫上一片片風彩的將來。我認為，周老師一不小心內心申請注冊了一個頭銜“獅子”，為什么呢？由于教師很像“獅子”。

　　有一天，我們班已經上數學課，，教室里安安穩穩的，僅有鄰居的二班傳來如獅一樣的“怒吼”，原來是英語老師已經授課呢。把書籍朝上一放，大聲說：“今日這一堂課具體內容是默寫。好，2分鐘時間提前準備！”教室里猛然爆開了鍋，剛開始記誦了起來。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……如今大家早已默完，批完后，已經改作業呢！教室里時常傳來了一兩句探討聲，一聲始料未及的怒吼，把大家全班的眼光吸引住了以往，我差一點被這怒吼聲嚇跌倒在了地底：“你授課有木有聽！之前我講過這一‘螞蟻’的英文單詞和‘大姐’很像，我告訴過大家千萬不要寫錯。可你呢？來，“螞蟻”即然就是你大姐，你來抓好多個幫我看看。”全班都笑了，再看周老師，但見她的臉紅通通紅通通的'，像一個成熟了的紅蘋果，時常有幾絲氣惱的氣場朝大家噴來，極像一只發火了的獅子。

周老師作文11

　　時光荏苒，周老師你還好嗎？

　　周老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　周老師，我想對你說：是你給了我學習的'自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　周老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　周老師，我想對你說：如果沒有你的寬恕和寬容（包容），或許我不會那么大膽；如果沒有你，或許我就不會反抗那些欺負我的男生；如果沒有你，或許就沒有我小學三年的的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　周老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

　　最后，老師，我要對你說：教師節到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

周老師作文12

　　這學期快結束了，也就意味著二零一二年即將到來了，我和周老師差不多認識了一個學期了。我覺得周老師和劉老師一樣可愛，一樣年輕、美麗！

　　周老師剛來時我們還是有點不怎么習慣，一直說劉老師怎么怎么好，希望劉老師快點回來……我也感覺好像周老師比劉老師更嚴厲一些。但是，后來我發現：周老師特可愛，比劉老師還可愛！

　　周老師好像是一個魔法大師，我們的心思她都知道！比如我們剛認識周老師沒幾天，大家都不知道周老師喜歡什么、愛干什么，可周老師卻相反，全班三十七個人，差不多三十個人她已經熟悉了。周老師上課幽默，很吸引大家。一個難記，大家很容易寫錯的字，周老師會想一個既簡單又容易的方法讓大家記住。比如:“即”和“既”，這兩個字大家很容易弄錯。周老師告訴我們說：“即是讀ji第二聲，而既是讀ji第四聲，即和既左邊那部分先不看。即右邊是兩筆，又是第二聲；既右邊是四筆，又是第四聲。這樣大家就記住了。”還有一些容易寫錯的字和詞，周老師都用一些有趣的方法教我們記。

　　周老師說嚴，也的.確有點嚴。但我們知道，她都是為我們好呀！

　　周老師的笑臉對我們有著極大的鼓勵。周老師，希望您天天笑口常開，我們永遠愛您！

周老師作文13

　　教過我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。

　　曾老師留著像學生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動作都逃不過它。

　　曾老師對我們非常嚴格。假若有同學犯了錯誤，曾老師就會用他那會說話的銳利的眼睛提醒他，如果那個同學還不知悔改，曾老師就只好點名批評他，有時還會叫那名同學圍著球場蛙跳幾圈。不過到了下課的時候，他就會和上課的時候判若兩人。上課時候嚴肅得連“總統”都敢批評的'他卻一下變成了歡天喜地、無憂無慮、自由自在的小孩子，陪著我們一起瘋狂地玩耍。

　　曾老師讓我難忘的另一個重要原因，就是他無與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了，可是他一天都沒有休息，而是托著用木板固定的手臂繼續給我們上課。他頂著四十度左右的高溫和白花花的大太陽艱難地為我們做著示范動作，盡力讓每一個動作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴，一個個在心里擔憂著：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

　　曾老師是偉大的，無私的，因為他有了一群深愛他的學生，一個老師必定就是一位英雄！

周老師作文14

　　我的語文老師周紅英老師是一個樸實的女人，她平時著裝沒有華麗的衣服，樣子看起來很溫和，就是這樣一位老師她帶著病痛帶領我們一步步走向語文學習巔峰。

　　有一次上語文課，周老師捂著嗓子對我們說：“你們把這些詞語讀，咳，咳，讀一遍，咳咳……”讀后，老師竟然讓我們重新看課文，唉，聽老師。我掃著書本上的字字句句，突然聽到嚓嚓的聲音。我小心的`環視著，當我看到語文老師時，老師也在到處看，我迅速低頭，當我再次看到周老師時，她的左手放在口袋里，好像在拿什么，好奇心使我想繼續看下去。天吶！我差點喊出來。老師從口袋里拿出一個大姆指大的圓球，是藥！老師動作十分迅速放到嘴里，直接咽下去了。

　　那一刻，我想告訴全班同學，明白老師的苦心。周老師的身體不是很好，前幾年動過大型手術，但她帶藥堅持上班，給我們講課，從不因為她的病痛來耽誤我們的語文學習，每一次作業，每一篇作文乃至我們的每一篇周記她都要一一批改，因此，我們805班的語文成績一直名列年級前茅，我們深深地感謝周老師，但我要說：“周老師，您要多注意身體，保重！”

周老師作文15

　　那是個深秋的夜晚，我打開抽屜尋找信箋時，翻到了我那份89。5分的試卷，這不禁讓我想起了我四年級的語文老師——周老師。

　　周老師戴著一副明亮的'眼鏡，鏡片大大的，圓圓的。她上課時，不是穿著皮褲，就是穿著牛仔褲，特別愛穿運動鞋和高跟鞋。

　　我們的周老師很膽小。有一次，講臺上有一只蟲，小何同學本想把蟲趕走的，但小何同學不僅沒把蟲給趕走，還把蟲給趕到了周老師的前面，把周老師嚇得一蹦三尺高，周老師大聲說道：“你真是成事不足，敗事有余呀!”

　　周老師總愛拿著戒尺到處敲。一會兒，用戒尺敲敲黑板，一會兒拿著戒尺敲敲講臺，一會兒再敲敲同學們的椅子，把同學們嚇得鴉雀無聲，一個個規規矩矩地坐著聽課。

　　周老師工作很認真。每天給我們批改作業，直到深夜。第二天早上，她還要起早貪黑地跑到學校來給我們上課。每當同學有錯題時，周老師都會把他們給留下來，讓他們訂正完錯題才能走，她盡到了自己教書育人的職責。

　　周老師這樣辛苦，也是為了我們。她像雨露一樣澆灌著我們，“隨風潛入夜，潤物細無聲”;她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們前行的路，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”