[合集]實用的西游記作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的西游記作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

西游記作文 篇1

　　陽春三月正時讀書的好時機我們班在老師的帶領下閱讀了吳承恩先生寫的小說《西游記》，我們耳熟能詳，是我國四大名著之一。書里有生動有趣的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對它百看不厭，愛不釋手。

　　讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

　　本書作者為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得了廣大讀者的心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

　　《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執著，孫悟空——正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的.高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

　　書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補短、團結他人。

西游記作文 篇2

　　談起《西游記》里的人物，大家或許會議論紛紛，喜歡的人物各不相同。我最喜歡豬八戒。

　　大家肯定會說豬八戒有什么好的，他的品格不就只有好吃懶做，貪財好色嗎？

　　其實大家就他的評價不是完全正確，大家或許只知道豬八戒的缺點，不知道他的優點。

　　豬八戒他敢說真話，不像唐僧口是心非，他能把心中想說的話如竹筒倒豆子，全說出來，比如如來佛祖封她他為凈壇使者，他直接不滿地對著如來嚷道：他們都成佛，為何把我做個凈壇使者？。

　　豬八戒他心態也很良好，無論是再緊急的.情況，他也能安心然入睡。平頂山上，孫悟空讓他巡山，他表面應承，卻倒在一彎紅草地坡便睡。

　　大家都知道小孩子挑食的事常常是使家長頭痛，這正好可以用豬八戒來教育他們。豬八戒從不挑食，在取經的路上每逢吃飯，他只情總是一撈而盡，爭嘴搶食。

　　據我觀察，我認為豬八戒還有兩個優秀品質，分別是踏實肯干和干勁沖天。踏實他是肯干表現在高家掃地通溝，搬磚運瓦，筑土打墻，耕土耙地，種麥插秧，啥事兒都干，一個頂十。干勁沖天表現在取經的途中，什么累活、臟活、危險活都他來干，挑擔子，排路障，背死尸，埋死人等。這些別人都不愿意，有錢也請不到人干的事情，他一個人全包了。

　　我相信豬八戒還有許多精神，接下來就留給你們自己找吧！

西游記作文 篇3

　　西游記之旅公元20xx年，我是一名時空管理員。每年1月27日時空管理員都可以穿越時空回到古代。這次我穿越到了西游記里面。

　　我看到了孫悟空，豬八戒，沙和尚，唐僧。孫悟空頭上身上長得全是毛，以前我看電視看了幾百遍了，真想見到真人，今天我終于見到了。我跟在唐僧師徒四人的后面。過了一會唐僧師徒四人遇到了妖怪。孫悟空在與妖怪搏斗，沙和尚去找妖怪的主人了，豬八戒去找幫手了。孫悟空拿起金箍棒向妖怪打去。妖怪不可能站在那讓孫悟空打，妖怪乘孫悟空不注意，口里吐出三味真火，手拿三尖兩翼槍，向孫悟空刺去。沙和尚打聽消息回來了大聲喊：“猴哥，別打了，這是你結拜兄弟牛魔王的兒子。”孫悟空聽了翻個跟頭就停下來了。

　　孫悟空說：“小子，我是你的長輩，今天算你贏了。”妖怪說：“好，今天我們就到這里，以后我們好好的比一比，誰也不能讓誰。”就這樣一場激烈的`戰爭結束了。孫悟空左思右想，為什么沙和尚都回來了，八戒怎么還沒有回來？孫悟空就施展的七十二變，變成了一只蜜蜂，他飛到高處看見豬八戒在西瓜地里偷吃西瓜。孫悟空用自己的小爪子輕輕的碰了八戒一下，可八戒正摘了兩個大西瓜抱著在路上邊走邊吃，可沒看見孫悟空。孫悟空一下子變成了一個又高又大的人。

　　豬八戒看見這么高大的人。豬八戒也變成了一個又高又大的人，八戒也變法力長大，長呀長和那人一般高時，看是悟空的臉，八戒大吃一驚，差點就嚇個半死，一下子就縮了回來，悟空把八戒揪了回去，可八戒還不肯丟那瓜了，真貪吃啊！穿越時空的時間到了，我要回到現實了！

　　我到了現實把看見的事講給同事們聽了，同事們聽了以后都表示想和我這個時空管理員換個位置。我跟同事們說：“那就靠你們的本事了。”

西游記作文 篇4

　　生活中每個人都有自己的人生愿望，但一個人的愿望卻由自己對人生和社會的了解、認識和把握的程度不同而會不同和變化。

　　你與生俱來的、在你心中激揚流淌著的那股心力、內在力量，名之為悟空，行者就是你必須要以自己的行動在生活的實踐中肩負和履行你的.責任和道義，一個人對現實的關注和生命自身所具有的生活能力名之為豬悟能，八戒就是自己為生活之所得必須要嚴格遵循的一定準則；在理想與現實之間內心發生的矛盾沖突，因左右為難而容易導致人生的傾斜——能否行之于中庸、泰然和鎮靜——這種能力名之為沙悟凈，和尚就是服從于高尚的目的和動機；對自己所覺知和把握的是和真理能堅定不移地貫徹和遵循，這種堅定的意志力稱之為龍馬；而在內心里始終如一地抱持一個自我期望的、要去達到的一心之所系的心愿和目標就謂之為唐僧。——這就是古往今來所有成就偉大的偉人和天才都具有的成就偉大事業的五種偉大的內在素質。正是這五種協調的內在素質，使人們一旦發現和確立了自己的目標，就會始志不移地去達成它。——這就是牛頓何以在獲得蘋果落地的啟示之后會不懈地去探索，從而能發現萬有引力定律；馬克思從日常生活的衣食住行中獲得了啟示之后會不懈地去探索，從而發現了經濟規律的內在原因……

　　事實上，有廣泛的人在蘋果落地、衣食住行……中產生過困惑和啟示，但人們不會把這個問題當真地去探索出個究竟，他們在真理召喚他的時候會放棄它，對它棄耳不聞。但如果一個人具備了這五種良好的內在素質，他就會在自己的人生中不遺余力地去為真理而斗爭。

西游記作文 篇5

　　《西游記》是我國四大名著之一。作者吳承恩以幽默輕快的筆調講述了唐僧師徒四人西天取經的故事，也是神魔小說中成就最高，最受讀者喜愛的小說。

　　這本書共100回，前1-7回講述了孫悟空出世至大鬧天宮，表現了孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇；第8-100回寫唐僧師徒歷經81難，去西天雷音寺取經，教會我們堅持不懈的精神。

　　《西游記》中塑造了許多正義的英雄，有機智靈活，疾惡如仇的孫悟空；有憨態可掬，好耍小聰明的豬八戒；還有忠誠老實，勤勤懇懇的沙僧。書中還出現了一些妖魔鬼怪神仙佛祖，有奸詐狡猾的'白骨精，有慈眉善目的觀音菩薩，還有公平正義的玉皇大帝。這些人物個個栩栩如生，為《西游記》創造了許多傳奇色彩。

　　《西游記》中有許多膾炙人口的故事，大鬧天宮，三借芭蕉扇，真假美猴王……其中，我最喜歡的就是三打白骨精了。白骨精一心想吃唐僧肉，但又害怕悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別化為村姑、老婦和老翁，打動唐僧的憐憫之心。唐僧果真上當，但三次都被悟空用金箍棒打“死”。唐僧生氣地將悟空趕走，但在唐僧被抓的危急時刻，他還是會毫不猶豫地回來搭救師傅。

　　《西游記》真是一部優秀的文學著作，希望你有機會也找來讀一讀。

西游記作文 篇6

　　今天上午，陽光明媚，太陽把大地照得暖洋洋的，我和爸爸一起去山西博物院參觀。

　　我們乘車沿著濱河西路到了山西博物院。首先映入眼簾的是一個倒梯形宏偉建筑，這就是山西博物院。在東門前約一百米處有一個前庭，前庭內側立著五根石頭砌的圓柱，上面雕刻著許多歷史人物，前庭中間橫著一塊大石頭，上面寫著“山西博物院”五個大字，好一片壯觀的景象。

　　我跑到領票處領了兩張門票，便急急忙忙和爸爸一起走了進去。山西博物院共有四層，內設兒童椅和輪椅，真是服務周到。我和爸爸從四層往下轉，里面有文明搖籃、山川精英等十二個展廳，每個展廳又分為許多單元。我最喜歡“方圓世界”這個展廳和“晉國霸業”里第一單元——河汾驕子里的“鳥尊”。

　　方圓世界主要展示從先秦到明清中國幣的演化，有商代晚期用的“銅貝”，它和貝殼相像，比較小巧；有春秋、戰國以來各種不同的'“布”（布就等于現在的錢），它們和?子相似，上面還刻有不同的花紋圖案……通過“方圓世界”七個單元的參觀，我知道了我們祖先使用的錢的樣子以及整個錢的演化過程。

　　“鳥尊”是晉國霸業里第一單元——河汾驕子里的一樣展品，它是西周的，樣子是一只鳥，用兩只腳和尾巴來撐地，背上有一只小鳥，它是“鳥尊”的蓋子，把蓋子打開可以放東西。“鳥尊”是我們祖先智慧的結晶。

　　山西博物院可以讓你懂得許多道理，知道許多知識，讓我的思維開拓，知道了五千年歷史的進程和演變。來這里既能學到知識，又能放松心情，真是兩全齊美。

西游記作文 篇7

　　孫悟空在花果山當了猴王。但他覺得，猴王要有本領才行。于是他到一個仙山，向菩提祖師學藝。過了三年就學會了各種武藝，七十二變和跟斗云。和他一起學藝的人，都沒他學得快，學得多。為什么他會學得又快又多呢？我覺得是因為他學習很認真，很專心，很刻苦，很聽祖師的話。

　　我也想在荔園小學未來的四年多里，學東西又快又多。孫悟空的`學藝過程啟發了我。只要我也像他一樣，學習很認真，很專心，很刻苦，很聽老師的話，我的愿望就能實現。