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感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
在我們平凡的日常里，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，下面是小編整理的感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌1
校園里的桃花呀開(kāi)的紅又紅
飛來(lái)了采花的蜜蜂忙又忙
迎來(lái)了新學(xué)期學(xué)子的求學(xué)路
又看到老師你忙碌的腳步
校園從沉寂中醒來(lái)
教室里傳出老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)
朗朗書(shū)聲是百靈鳥(niǎo)在歌唱
它像一首交響曲正在演奏
老師你指揮著這龐大的樂(lè)團(tuán)
校園里的梨花開(kāi)的雪一樣的白
飛來(lái)了采花的蜜蜂忙又，忙
送走了收獲的學(xué)子創(chuàng)業(yè)去
又迎來(lái)了新生求學(xué)的漫長(zhǎng)路
校園的清晨呀多美麗
老師檢查著今天要講的課
同學(xué)們溫習(xí)著講義和筆記
朝氣蓬勃的青春在這里閃爍
校園的一天又一天就這樣開(kāi)始了……
校園的`臘梅呀開(kāi)的黃又黃
迎來(lái)了數(shù)九的寒冬雪花飄
老師你送走了一年的春夏秋冬
你育出了桃李滿(mǎn)天下
校園的花兒四季開(kāi)不敗
老師你在講臺(tái)上的話(huà)兒說(shuō)不完
清平的生活你沒(méi)有后退
燈紅酒綠的喧鬧沒(méi)有削弱你的忠誠(chéng)
赤子之心獻(xiàn)給了祖國(guó)的新一代
老師，我要把四季的鮮花獻(xiàn)給你
一一祝老師們“教師節(jié)”快樂(lè)!
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌2
園丁春天育嫩苗，
和煦陽(yáng)光普天照。
春雨滋潤(rùn)山河地，
桃李開(kāi)遍天涯角。
金風(fēng)吹拂送歡笑，
丹桂四溢花香飄。
教師手粘粉筆末，
兢兢業(yè)業(yè)付辛勞。
點(diǎn)燃世界文明燈，
學(xué)子迷失方向找。
講臺(tái)播撒真善美，
澆灌花朵最自豪。
教師清貧財(cái)富少，
敬業(yè)愛(ài)崗直到老。
百年大計(jì)中國(guó)夢(mèng)，
默默奉獻(xiàn)一棵草。
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌3
九月果香
九月菊黃
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望
九月我們收集陽(yáng)光
九月我們深情頌唱
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)
九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳
九月讓我們從此不敢遺忘
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向
九月我們守著豐收的麥浪
九月我們依然在課本里成長(zhǎng)
九月我們不會(huì)遺忘
用感動(dòng)銘記的那份敬仰
有一種東西
有一種東西叫神圣
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰
默默地
照著先來(lái)的后來(lái)的`
一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明
有一種東西叫永恒
是海邊守望潮歸的巖石
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰
有一種東西叫真誠(chéng)
是毫無(wú)修飾潔白的云
用自己的疲憊背負(fù)太多
想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神
有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)
或者
還可以叫作別的贊美
因?yàn)樗利?/p>
是的
有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)
就像無(wú)言的麥穗
成長(zhǎng)豐收再孕育希望
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌4
燒干之后神靈仍在念著你
燭臺(tái)之上落滿(mǎn)的灰塵，風(fēng)中有幸福的歌聲
這個(gè)季節(jié)永遠(yuǎn)握緊春天的溫暖
神靈仍在想著你，對(duì)于我來(lái)說(shuō)
你的名字永遠(yuǎn)都是一盞明燈
永遠(yuǎn)都是發(fā)光之前的口號(hào)
今生我沉浸在你的啟示里
把陽(yáng)光和雨露滴進(jìn)干渴的心中
直至桃李滿(mǎn)天下，腳下踏平的'那條蹊徑
仍在沉默不語(yǔ)，仍在思念著你
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌5
在這美日佳節(jié)
你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍 依然在晨曦微露中忙碌 外面的世界
早已喧囂著它的繁華 而你
仍然獨(dú)守著那一份平凡 老師，您辛苦了!
你給了我們百花
卻在盛放時(shí)悄然憔悴 你如蠟炬
折射出你的無(wú)怨無(wú)悔 你如春蠶
纏繞著你的'鞠躬盡瘁 你放飛了我們
留下了孤獨(dú)的偎依 老師，您辛苦了!
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌6
紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，
沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
老師，您辛苦了，
你把最美好的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)， 你把最寶貴的'時(shí)間獻(xiàn)給你的學(xué)生。 即使手握一團(tuán)正茂的荊棘， 疼痛只會(huì)讓你投入更多的感情。 此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲， 老師，您辛苦了。
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌7
平凡的人，平凡的手，架起一座知識(shí)的橋梁。
走過(guò)冬的嚴(yán)寒，走過(guò)夏的酷暑，培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一只粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津。
一塊黑板，記下比海還深的真情。
一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星，您是月亮，把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境，清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。
不管我們失敗還是勝利，不管我們后退還是前進(jìn)。
您，都會(huì)用微笑來(lái)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師，慈祥的'母親啊。
老師，千萬(wàn)顆的童心的夢(mèng)想。
老師，祖國(guó)賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗，培養(yǎng)成了祖國(guó)的棟梁。
老師，我要您那慈祥的面容永不變老。
老師，我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。
老師，我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師，我要您那疲勞的雙手變的輕松。
老師，我要為您歌唱，為您祝福。
老師，您是我最敬佩的人！
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌8
上天給我們?nèi)赵?/p>
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永久生活在河流山川之間
父母給我們完美生命
是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人
是他們用無(wú)私的愛(ài)心
陪伴著我們相濡以沫的`快樂(lè)的人生
情人給了我們完美和神秘
在活力中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌9
老師老師您真好，辛勤培育好苗苗。苗苗本來(lái)不懂事，多虧老師細(xì)心教。現(xiàn)在苗苗懂事了，手帕襪子自己洗。還會(huì)唱歌和舞蹈，也會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事。爸爸夸我講禮貌，媽媽說(shuō)我好寶寶。老師老師謝謝您，老師老師您真好。感恩教師現(xiàn)代詩(shī)歌篇4還記得，他們疲憊過(guò)……
夜深人靜的時(shí)候，他們備課、批改作業(yè)
陽(yáng)光爬上黑板的時(shí)候，他們抄筆記，擦了又寫(xiě)還記得，他們付出過(guò)……
鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)，我們多提問(wèn)題、有問(wèn)題就要解決已經(jīng)占用了很多屬于他們的時(shí)間眉頭也不皺一皺，也不知道停歇……還記得，他們操心過(guò)……在我們……
在我們沒(méi)了夢(mèng)想，他與我們一字一句說(shuō)人生歲月在我們失了自己，他與我們久久長(zhǎng)談幾個(gè)失眠夜還記得，他們費(fèi)神過(guò)……當(dāng)我們……
當(dāng)我們上課遲到、睡覺(jué)、開(kāi)小差當(dāng)我們逃課通宵到天明他或是聲色俱厲的批評(píng)，或是和藹可親的'對(duì)話(huà)……總有辦法讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度!還記得這樣的人就是我們的老師!請(qǐng)不要再是所謂的“還記得”因?yàn)槲覀円恢庇浀?/p>
得他們無(wú)怨無(wú)悔地
為我們疲憊過(guò)、付出過(guò)、操心過(guò)、費(fèi)神過(guò)……他們得到的是什么?
他們也有家庭，也有孩子
但為了幫助我們健康成長(zhǎng)
卻在勞累中白了少年頭……
如果有一天，老師累了，趴在桌子上睡覺(jué)，請(qǐng)不要吵醒他
如果有一天，老師病了，聲音沙啞低沉講課，請(qǐng)不要怪罪他
如果有一天，老師老了，重復(fù)著老掉牙的故事，請(qǐng)不要嫌棄他
如果有一天，……
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌10
守住你的花園，不余余力的綻放
生命有光，生命有熱
有渴望就有期望，有期望就有能量
你睜開(kāi)眼睛，說(shuō)燒吧
我的`眼前開(kāi)始出現(xiàn)了光芒
我伸出手去，在你的光焰之上體驗(yàn)著疼痛
以及因此帶來(lái)的深刻入骨的幸福
你是幸福的，你是驕傲的
因?yàn)橹钡酱丝蹋阏驹谏裨?huà)的中央
被所有閃光的詞匯拴住
被所有敬仰的目光盯梢
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌11
《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的'園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌12
慢慢的慢慢的燃燒下去
慢慢的慢慢的流干眼淚和心血
慢慢的慢慢的忘記這一切
可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱
點(diǎn)亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛
用信念的養(yǎng)分浸潤(rùn)貧瘠生命的
每一道條紋和每一道裂縫
慢慢的慢慢的低下去
慢慢的慢慢的枯干了心
慢慢的慢慢的`什么都不再記起
慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支
感恩老師的現(xiàn)代詩(shī)歌13
九月金秋 桃李芬芳的季節(jié) 心事綻放的時(shí)刻 老師，為了您 我們擰干渴求 擰開(kāi)久久的期待 我們已成為千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 含苞待放的姿態(tài)
老師，九月金秋是您的季節(jié) 老師，您看—— 到處是鮮花簇放的清晨 在夢(mèng)的出口前面
是屬于您，屬于我，屬于我們的繽紛 深夜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 而您卻在暗黃的燈光下書(shū)寫(xiě) 您在默默的訴說(shuō)
每個(gè)詞語(yǔ)都帶著您思想的體溫 在文字和燈光的炙烤下 紙頁(yè)焦糊——
您的每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子 都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈 清晨，您在我們饑渴的目光中 移動(dòng)鼠標(biāo)，輸入密碼 如今我們有理由 有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)理由 向全世界微笑著問(wèn)好 我們從窗口接過(guò)杜鵑的呼叫 我們從窗口見(jiàn)識(shí)世界的奇妙 從中認(rèn)真的解讀 勾三股四 陽(yáng)春白雪 秦皇漢武 唐詩(shī)宋詞
歲月的河流奔騰不息
老師，是您照亮我這朵小小的浪花 在您溫暖愛(ài)心的天空下 您那脫口而出的話(huà)語(yǔ) 多像空中不倦的飛鳥(niǎo)
老師，是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的.聲聲呼喊 讓沉睡的心靈蘇醒歌唱 讓稚嫩的腳步加速奔跑 今天我們用所有的尊嚴(yán)和智慧 編織成您日夜期待的亮麗彩虹 您流逝歲月里燃燒的激情 在我青春花園的上空久久飄蕩 老師，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草 是您把我移植到美麗的花叢中 讓我吮吸知識(shí)的源泉
老師，我曾是只受傷無(wú)助的小鳥(niǎo) 是您把我從痛苦的迷途中救回 讓我找到生活的希望 親愛(ài)的老師 您不是演員 卻吸引著我們饑渴的目光 您不是歌唱家
卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響 有人說(shuō)師恩如山
因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?我要說(shuō)師恩似海
因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量
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