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社會實踐的感想

時間：2024-01-24 11:01:11 觀后感我要投稿

社會實踐的感想

社會實踐的感想1

　　今天是社會實踐第二天，上午三位老師帶小朋友畫畫，下午，我們帶著小朋友去參觀中級人民法院，十四個小朋友，兩兩拉著手，一同走進法院參觀，有一個法官阿姨給小朋友講解法院大廳的標志，有999個"法"字四種字體組成金字塔，大廳中莊嚴而安靜，小朋友們都認真的聆聽著阿姨的講說。隨后又去參觀法庭，法庭莊嚴肅穆，法官們都準備著開庭。法官阿姨又引領小朋友去參觀一間沒人的法庭，向小朋友講授法律的知識，介紹法庭的構造。小朋友們都認真聽講，積極回答，聽取了家庭暴力的.相關的資源，小朋友們后都特別興奮地說被家長家暴了，引得法官們哄堂大笑。到他們也知道了，以后萬一真的被家暴或受到欺負了，可以拿起法律的武器，這一次經歷對小朋友受益匪淺，可以長些見識，還能夠親歷一次法庭。也希望是孩子們一次難忘的經歷。

　　今天是社會實踐第三天，和小朋友也逐漸熟絡起來，他們會拉著你一起玩，把她們感興趣的事情講給你聽，讓你覺得你是他們的大朋友。今天下午學的是折紙，為每個小朋友準備了三張紙，因為只有每人三張，所以要多次提醒他們珍惜這三張紙，男孩子們首先就拿起一張紙疊了飛機[表情]，拿出去試飛了，女孩子們則小心翼翼，讓老師幫助她們。下午的任務是每人必須學會疊千紙鶴，另外可以自己創意疊，也可以參考書，他們都

　　很認真的疊，大朋友也會幫助小朋友，看我的很是欣慰。

　　今天是社會實踐的最后一天，明天就結業啦。下午我們準備一些謎語讓小朋友們來猜，答對的人獎勵了一顆巧克力，一聽說有獎勵，大家都熱情高漲紛紛舉手回答。之后我們玩了擊鼓傳花，傳到的人挑了另一個人玩你畫我猜，大家的勝負心很強，玩的很好很愉快。

社會實踐的感想2

　　這是我第一次軍訓，也是第一次離開父母，自己生活。

　　在車上，我就在想：“那里的環境好不好？教官兇不兇……一連串的問題在我腦中轉來轉去。

　　第一天，我們先熟悉了一下環境。剛進到宿舍，我對這里的一切都很陌生。教官先讓我們把東西放下，然后帶我們下樓站隊……第二天，天氣忽冷忽熱，一會兒晴天一會兒又下雨。在雨中，我和同學們一起站隊，盡管天氣很冷，但同學們的'聲音非常洪亮。此時，我的心里想：“沒事，軍訓是讓你自立的地方，是讓你成長的地方，而不是讓你矯情的地方，所以我要堅強！”

　　在第三天中，也就是今天，我開始想家了。我想媽媽那溫暖的懷抱，想爸爸那大大的肩膀，還想那經常把全家人逗得哈哈大笑的妹妹。我想他們！但是在自由活動或看電影時，同學們相處來一起多么友愛。于是，我逐漸適應了這樣的生活。

　　通過這幾天的訓練，我學到了很多知識、常識，感受到了友誼的強大，同時也學會了獨立。

　　軍訓，讓我們更加熟悉對方吧！

社會實踐的感想3

　　社會實踐調研感想（1）

　　為了深入學習和貫徹踐行科學發展觀活動，宣揚海峽西岸經濟區建設的戰略，并到農村了解六十周年以來祖國的發展變化，2012年8月2日至8月4日，我們在老師的帶領下進行了關于改革開放60年來福建省廈門市后溪鎮農村生活變化的社會實踐活動。2日早晨，我們從學校出發，1個多小時的車程后，我們來到了目的地——崎溝村。剛下車的瞬間，只見周圍高樓林立，想像中的鄉間小路在這里都變成了水泥路，汽車從村里進進出出，好不熱鬧。我揉了揉眼，仔細再一看站名。對，就是崎溝村！我們的目的地。

　　驚奇于這種景象的我從村支書助理蓋永鋒那里了解到，現在的崎溝村樓房已經很普遍，不久前國家已經撥款使得村莊實現了路面水泥化，村里的交通已經可以說是十分的完善。不僅如此，廈門火車新站也即將后溪鎮域內。不久的將來，這里將成為火車樞紐站，村民的出行將不再受到交通的限制，雖然村里現在沒有大型工廠，只有很多相對分散的小工廠，但在火車新站建成后將更有利于村里招商引資，辦起大工廠。屆時，村里人的就業機會將大幅提高。談及村民獲得信息的渠道時，蓋助理告訴我們：“村里的網絡已經很普及了，現在很多家庭都有電腦，這邊上網也很方便。在這方面和城里的生活沒什么兩樣，完全沒有消息閉塞的樣子。”教育方面，村子里不僅有幼兒園，還有初中和高中。不久前政府出資在村里新蓋了教學樓。那是一所很漂亮的學校，占地面積也很大，學校里還有籃球場等娛樂設施，和城鎮的初高中沒有兩樣，甚至學姐還感嘆比她們當時的高中的學校還好！在經濟方面，蓋助理說由于最近廈門火車站施工項目需要拆遷，農民土地被征后，政府有很相應的補償制度和有安置房。調查過程中，村民表示安置房距離村子不遠，環境又好，他們很滿意。

　　向村干部了解情況后，我們小組在干部的帶領下慰問了村里的五保戶和一名地下黨員，并為他們送去上一些日常生活用品。組員們關切地詢問老人們的生活狀況，并送上了誠摯的'問候和祝福。同時，我們也向他們了解村里的情況和政府對他們的照顧情況。期間還到了一個老地下黨員家里和老黨員聊天，除了表示敬意外，我們還從他那里了解了改革開放60年來生活的變化，并認真的做了筆記。在去慰問的路上，我們的組員還不失時機的向路人分發我們的宣傳單，那上面除了說明我們這次到崎溝村調查改革開放60年來農村的變化外，還有關于海西政策的宣傳材料和團省委的火山島愛心傳遞宣傳單，呼吁大家用實際行動奉獻自己的一份愛心。不僅如此，為了減少村民發生中暑的情況，在發傳單的同時，我們還為他們準備了一份關于生活中應該注意的小常識。

　　有了第一天的傳單說明來意，第二天我們便開始了入戶調查。為了提高效率，我們分為兩組各到馬路兩邊。剛開始調查時，因為是在馬路的旁邊小店，我們要跟店主說明來意并不難，他們也很配合。但隨著我們向村里深入，不僅兇惡的狗越來越多，而且村民們都鎖著門，讓我們是連說明來意的機會都沒有。有時好不容易進入家里，能有說話的機會，卻發現他們是剛遷過來不久的外地人，對村里的情況不了解。在調查的期間，老天還突然下起了大雨，讓人產生退卻的想法。但所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。”所以我們還是堅持了下來。在調查的過程中，我們深入農村，近距離接觸村民，針對問卷的問題向村民們詳細的了解了他們對村子里現狀的看法并認真做了記錄。完成了問卷的調查后，我們跟隨村主任到了后溪鎮政府，在去后溪鎮政府的途中，我們看見了一幢幢新蓋的安置房，大樓的建設十分講究，從外面看十分美觀和宏偉。

　　到政府后，老師便到辦公樓內著手了解和我們調查有關的資料。以便完善我們的調查，增加說服力。

　　第三天，我們跟隨老師到了園博苑做關于環保的宣傳活動，主要是針對白色污染的問題向游人分發傳單說明白色污染的危害，提醒他們要注意，不要在游玩的同時制造白色污染。游客們還算積極配合，很快我們便完成了工作。

　　三天的實踐，雖然不算長，但我收獲不少。不僅有我對農村生活變化的認識，了解到改革開放對廣大人民意義的重大，也讓我學會了怎么樣和陌生人聊天并讓他說出你想了解的情況。同時，也對科學發展觀和海西政策有了深入的了解。調查期間正值夏天，大地每天都像蒸籠一樣，讓人十分難受。而我們要在這種條件下調查，鍛煉了我們吃苦耐勞的精神。

　　社會實踐調研感想（2）

　　難忘的暑期社會實踐結束了，經過了一個暑假的努力，我們小組最終也得到了我們想的東西。這其中的過程是辛苦的，但結果是興奮的;調研是無聊的，但統計是好玩的;正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃始得金”。經過辛苦的淘漉，“真金”自然就到手。

　　這次的社會實踐調研，給了我很多啟迪。首先，我很感謝提出大學生暑期社會時間的人，至于自己親身體驗到才會懂得社會實踐的意義長大。只有自己親身經歷過，才會懂得其中的門道。“紙上談來終覺淺，欲知此事需躬行”。一個簡單如我們這樣的社會實踐，表面上看起來很好做。但實際上卻有很多意想不到的困難。例如怎樣收集的問題更合理;怎樣制作的調查問卷更美觀簡約大方;怎樣設計的問題才會讓大家更想去看，去填......這些都是要等著我們去一一解決的難題。而要解決這些問題，團隊合租精神必不可少，這就是社會實踐給我帶來的收獲：一個人的力量是有限的，再做一些比較大的事情時，往往團隊的作用比個人強很多倍。素以在很多時候我們應想到用團隊合作來解決問題。“眾人拾柴火焰高”，群眾的力量是無窮的。我們要善于團結，敢于團結，才會收到事半功倍的效果。

　　然后，社會實踐給我的感觸最大的地方是理論與實踐之間的區別。在學校里，無論你學的怎樣好，怎樣認真，充其量只是離路面知識強大，而實踐方面的知識，也就是社會經驗，卻依然很匱乏。只可不是什么好事。在當今處處提倡素質教育的大背景下，只懂理論卻不知實踐，也就是讀死書的書呆子是不受歡迎的。相反地，動手能力強的學生往往在學校乃至在社會上都占便宜。而至于那些綜合能力很強，也就是能將理論與實踐較好地結合到一起的.學生，將來就業是必然是各大公司爭相競取的對象。所以我們的目標就是想這種復合型人才努力。使得自己在未來激烈的市場競爭中立于不敗之地!

　　最后，這次社會實踐給我的感觸是做事情要堅持不懈，持之以恒，不能因為一時的挫折，就此放棄。那做人也就如此了。這一點我們在社會實踐中可是親身體驗過的：在我們做現實中的社會實踐調查時，一些大學生處于信任和隱私方面的緣故考慮，一開始不怎么配合我們做調研記錄。我們小組成員為此經常處閉門羹，后來我們反思了一段時間。發現是我們在調查方式上還存在一些不足。于是解決方案就出來了：一方面我們改進了調查問卷，是指更人性化;另一方面，我們再提問題的時候也更注重了技巧性，因此后來的調查進行也變得順利一些了。從這件小事中我們明白了一個道理：遇到難題，首先應想到的是如何去解決它，而不是退縮。

　　這次的社會實踐，我感到受益頗多，具體就從兩個方面來說。

　　(1)從小的方面說，這次社會實踐可以讓我們更深層次地了解當代大學生的生活方式·興趣愛好等，從而間接地知曉當代大學生的志向·職業愛好·處世之道等，同時也為大學生教育的改進提供參考。可以說是因小知大，折射出當今大學生的現狀。

　　(2)從大的方面來說，經過這次社會實踐的鍛煉，我們不僅增漲了才干，鍛煉了實踐能力，開拓了在理論課中無法觸及的視野，而且也積累了寶貴的社會經驗，鍛煉了自己的動手能力，也培養了我們的社會交際及口才方面的能力。別的不說，就連一向內向的我也在此次調研中也能侃侃而談。連我自己都覺得不可思議，可能是在暑假中不但鍛煉自己，所提升的潛在能力呀。總之，為以后的實踐乃至找工作打下一定的基礎。

社會實踐的感想4

　　懷著對于支教的向往，對于支教的奉獻。我參加了我校同夢飛揚的暑期社會實踐活動，成為一名合格的支教隊員正式的踏上了支教之路。在這條路上我們經歷了各種的風風雨雨。和隊友們一起努力一起流汗，有笑過、有哭過、有爭吵過、當然更多的是我們一起面對困難，把知識、把世界帶到孩子們那里。

　　在這個過程中我們和孩子們一起成長了，我們帶給了孩子們感動，同樣孩子們也帶給了我們一生難忘的感動。

　　從剛剛加入實踐小分隊開始，再到開始前的準備，到后來今天來到通鄉小學支的支教活動。在這期間經歷了很多也成長了好多，對于支教也有了比較明確的認識。現在社會上對于短期支教有很多的顧慮。但我一直認為短期支教是很有必要的、也是可以看出成效的。對于支教來說主要是兩方面的問題，一是孩子和家長、二是課程的安排方面。

　　對于第一點，我們采訪了一些在家的學生父母，他們對于我們的支教好多都是一無所知，對于自己孩子的學習情況也好多都是一點不知道的。但他們不約而同的都希望自己的孩子有出息，雖然有些對于學習并不是很支持。

　　第二點，課程方面的安排，也是最重要的.一點。

　　我們的支教是沒法從根本上改變這些現象的，但我們的支教肯定是有用的，這點是毋庸置疑的。我們支教的目的是很明確的，就是為孩子們打開一扇通往外界的窗口。在采訪中有一位老師說過：“我們支教隊員對于孩子來說就是一個活生生的榜樣，一個讀過書上過大學的榜樣。有好多的孩子并不清楚上學對于自己有什幺用，所以有很多的輟學的情況。但是我們的到來讓他們感受到了上大學的魅力，讓他們有了上學的渴望，讓他們了解更多其他的知識。”當然這只是老師的一種真切的感受。我們支教并不只是去做為一個偶像，而是去引導一個心靈讓他們走上正確的道路。為他們帶來更多的只是，讓孩子們的知識領域越來越廣。我們的支教當然只是影響孩子的眾多因素中的一個，但支教的作用也是其他因素所不能替代的。支教隊員可以帶給他們一種新的思維方式、新的知識、新的快樂。當然也是可以帶給老師一種其他的教學方式。要想做到支教的最大作用，最好是作為老師的補充，多講一些書本外的人文、地理、歷史、自然。有一位學生就說過我們教的東西可以彌補老師的不足。

　　短期支教其實教不了孩子們太多書本上的內容，一周的時間，與其讓孩子們學會幾道數學題，不如讓他們養成一個好習慣，不如多謝課外知識，打開他們的思維、興趣。

　　拓寬賞識視野，一句鼓勵的語言，一句溫暖的問候，一個簡單的動作，一種真心的理解，讓孩子們找到自己的優點，發現自身價值，給予正確的指導，相信他們都能成為理想中的自己。老師是孩子們成長的指明燈，孩子們的成長離不開老師的支持和理解，用一顆博大的心接納每個孩子，相信孩子們的明天會更加絢麗多彩。

社會實踐的感想5

　　社會實踐活動在大學里掀起了高潮，一直在書海里的學生應該出去看看外面的世界了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。作為大一的新生，在這一年年末，我們也加入了暑期三下鄉社會實踐活動。

　　如今的中國，農村仍然大于城市，農民依舊多于市民。作為中國的主力軍——農民，我們不容忽視，我們更需要走近與他們交流心聲，真正的做到了解與關心他們的生活。作為唐山師范學院的一名學生很榮幸能在唐山市團委的帶領下，走近社會，走向農村，去關心與幫助小學兒童的生活與學習。我校11名學生組成三下鄉社會實踐小分隊，我們以支教的方式與他們走近進行交流來了解與關心他們的生活與學習。我們為他們準備了多門課程學習課外知識來豐富他們的學習與生活。希望我們的到來能為他們枯燥乏味的暑假生活帶來無盡的樂趣。

　　在社會實踐中，我們分工不同，各盡其職，誰都不能馬虎。我負責教孩子們語文。我所教的語文并不是指孩子們課上所學的課文，詩詞等，而是為了擴展孩子們的'知識面，學習一些實用的東西，教他們一些課外知識。這次社會實踐，我教給孩子們的是有關怎么做自我介紹的知識，自我介紹在現代社會需要用到的越來越多，這也是鍛煉了“說”的能力，讓孩子們敢上臺，敢說，更敢于把自己介紹給別人。鍛煉孩子們從敢說——多說—會說的能力。

　　作為一名支教人員，我還是大一新生，上講臺給孩子們講課，這是第一次。這一次不再以我的個人名義上講臺，我現在代表著學校，代表著唐山市團委；又作為語文老師，我要上每個支教地區的第一節課，直接給孩子們留下對支教團隊印象的第一節課，肩上的擔子重了好多，擔子雖然重了，這對我們每個人都是一次很好的鍛煉。在準備階段，我一直告訴自己，要出色的完成每一節課，真正的做到讓孩子從中受益，讓孩子們被了解、被關心，我不能給學校丟人，不能給市團委丟人。雖然經過了充分的準備，難免會有一些緊張，當看到孩子們的那一刻，他們那天真無邪的眼神，我的心漸漸的平靜了，課前與他們的交流，讓我對他們更是了解，更是喜歡。看著臺下可愛的孩子們，我不緊張了。

　　第一天的第一節課是在唐山市豐潤區任各縣楊富村，那里沒有學校，課是在村委會的會議室上的，剛配的新黑板，學生是村子里所有的孩子們，最大的孩子有12歲，最小的孩子剛剛6歲，孩子們圍著大圓桌乖乖地坐著，課上同學不是太活躍，都是在乖乖地聽課，也有那么幾個孩子每次提問問題都是那么積極。但到課下，孩子們

　　生龍活虎的喊著老師跟著我問好多問題，好像動力不足的小船想儲備動力，加大馬力航向浩瀚的海洋。農村的孩子們比城市的孩子們多著那么一份純樸，他們讓人看著就覺得深愛。第三天的第一節課是在第二個支教地點——路北區小學，這里的條件顯然比豐潤區的要好一點，我們是在寬敞明亮的教室里上的課，學生是正在上二年級的孩子們。這些孩子們給我的第一印象是聰明精靈，而缺少點童年孩子們的天真無邪，他們受父母影響，課外的懂得好多。這些孩子們的活躍與聰明讓我難以想象，課上的思維特別靈活，總能說出一些我都想不到的答案，問出一些我都難以回答的問題。課下了解到，他們在這個暑假并不是那么輕松，都在上著各種各樣的課外培訓班。這么小的他們，便沒有了童年肆無忌憚的玩耍，被各種各樣的課外學習壓彎了腰。怎么評價他們童年呢，我覺得有點悲慘，這么小，就不能無憂無慮的玩耍，課內課程不能落下，課外特長也要學。但他們的家長也表示，現代社會的飛速發展，學生的競爭力太大，稍有懈怠，也許就會被落下，這就是城市孩子們的生活，不能給予確切的好壞評價。在這里，農村的孩子們就比他們多了那無憂無慮玩耍的童年。兩個地方的支教，孩子們的表現都非常好，他們真正的也學到了知識，他們在這些課上也是非常的快樂的。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為在社會實踐中，我們不但鍛煉了自己，還幫助了他人，兩全其美，何樂而不為？很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的社會實踐能力。

社會實踐的感想6

　　社會實踐，去了四天，早上6點起床，下午5點半回家。

　　其實工序一點都不難，一學就會，可是時間還是那么難熬，一分鐘都變成了兩份過。當動作成了習慣，眼睛可以到處跑的時候，我只能讓思緒飛揚，才能抵抗越來越重的無聊。

　　從天南想到地北：想昨天哥哥開的玩笑話，想貝殼呆呆的表情，想惜君的《拂曉》什么時候會到，想開心的，還有不開心的，想一切我可以想到的。可是在我感覺已經過了很久很久，把思緒收回之后，才發現時間還是慢慢地走。無奈地對自己說，還有好長時間才到午飯時間，還有好長時間才能休息一下。可是媽媽還是很認真的工作，沒有些許的不耐煩。一天下來，除了中午吃飯的時間，除了上廁所，沒有一刻，媽媽有停下來休息。從早上7點到工廠，一直到五點半才回家。還是廠長來催他們回家，把電風扇、燈關掉才離開。

　　對自己說，以后要好好賺錢。很膚淺嗎？記得《我與地壇》中，鐵生的朋友寫作是為了出名，為了母親，為了讓母親驕傲。這和我的愿望沒有本質的區別。但是，鐵生說，低俗并不見得低俗。所以，我的希望沒有錯。以后，要讓爸媽過上好日子，陪他們去旅行，要買大大的房子，這就是我的期待。

　　有些事不需要深刻，不一定要說：“我們是祖國的未來，長大以后為祖國做貢獻。”簡單就好，真實就好。

　　在那里，遇到一個小女孩，大概五六歲。頭發有點亂，但挺可愛的'，眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來的。可是她卻喊姑姑為媽媽。有些奇怪。

　　當天媽媽告訴我，她的父母離婚了，爸爸娶了后媽，生了一個弟弟。她現在已經要自己梳頭發，自己洗澡，自己洗衣服了。我無法想象。她還是那么小的孩子。

　　我主動找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡。她的后媽對她不好，會打她，可是她還是對弟弟很好。她喜歡呆在她姑姑家。心怡還小，可是她已經知道誰對她好。還好，她很貪吃，讓我看到她這個年紀的影子。我對她說，下午姐姐去買冰激凌給你吃。她高興地點頭。

　　對她，我知道幫不了什么。對她，有點感動，有點心疼。其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的面前都有可能再加一個“更”字。我們對生活永遠要感恩。

　　心怡，以后要很幸福。就算以后不會相遇，還有一個人為你祈禱。

　　這個暑假，媽媽的手因為不小心被機器壓到，去了中醫院。很幸運，沒有傷到骨頭，只是皮被高溫燙熟了，接連好幾天四五瓶的打點滴。廠長為此忙來忙去。在這樣的酷暑下，鼻尖都出了汗，背上已經濕透了。當時我在場，想要把手上的紙巾遞給他。很高興，他是媽媽的廠長，是個好廠長。

　　社會實踐中，遇到了一些人，一些事，流了汗，也感動過。

　　高中已經過了三分之一，以后還要更努力，為了簡單的愿望。

社會實踐的感想7

　　這次社會實踐一共在南皮待了五天，收獲還是相當大的。從實踐內容上說，我們了解了南皮縣貧困的原因，也對如何解決提出了一些想法。從另一個方面來說，南皮這樣的三線城市，也恰恰有三線城市的好處。他們的人民非常熱情，也十分愿意和我們進行交流。從醫生，患者，市民，校長的口中，我們都可以了解到南皮的困境。然而在他們的身上，我們也看到了他們對南皮縣困難的冷靜思考和讓南皮脫離貧困的殷切期望。

　　在五天的實踐活動中，我印象最深的是一位南皮市民主動拉著我們聊了兩個小時，從醫療，教育，聊到南皮的一切。聊到南皮的輟學少年，南皮的黑心教師，南皮不爭氣的學校，南皮的黑心醫院，他從頭到尾都在說南皮的不好，然而他的`語氣并不是在抱怨。他只是感到失望，失望于南皮這么多年還沒有摘掉貧困縣的帽子。而他只是千千萬萬南皮人中的一個，南皮的每一個人，都或許感到失望，但他們卻未曾放棄。

　　在一位校長的口中，我們了解到了一所小學的諸多困難，學校的課桌，有的新，有的舊，圖書室里面，沒有書，教學樓用久了，要加固。而這些都需要錢。南皮恰恰缺錢，然而，這位校長在與我們交流的過程中，回顧教育政策變遷和學校的發展，從他的口中，我們還是清清楚楚地感受到，南皮的小學總在發展，南皮的教育總在發展，也必將變得更好。而我們所希望的，無非是再為南皮指出一種走出困境的可能方向。一個縣的發展水平，是由這個縣的經濟水平所決定的，但也是由這個縣的人民所決定的。南皮縣條件遠比我們艱苦，然而在調查的過程中，我們并沒有從任何一個市民的身上聽出怨天由人的心情。他們生在南皮，總會勤勤懇懇地在將自己養活的同時把南皮發展起來。從這個方面來說，他們的觀念，他們的精神要比我們更加高尚。我們也沒有理由，將輟學率高歸結為他們的教育觀念淡薄。因為他們總是要生存，總是要養活自己的家，用他們自己的方式。

　　實踐中，同學們非常團結，互相幫助，這也加深了同學們的友誼，以上是我的感想。

社會實踐的感想8

　　世上本沒有路，走的人多了便成了路，而人生之路正是我們徐徐前進的那條路，無論你愿意與否，時間都不會在原地停留，年暑期社會實踐個人活動感想。如今再回首，看到的是一條蜿蜒曲折的路，路的盡頭是我們每個人都渴望的勝利之巔。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我一直在期許可以不斷的磨練自己，嘗試不同的人生經歷，夢想著有一天可以夠登上山頂，一覽眾山小。

　　六月驕陽讓我們沐浴在暖風里，在這炎熱的季節里我們踏上了鍛煉自我、服務社會的征程。幾天里，我們在經歷著，感慨著，收獲著，成長著，體味著。當這一切在轉瞬之間悄然結束的時候，在我心中的那個淺淺的、藍藍的.夢此刻已然成真。當我踏上歸途的那一刻，我知道我收獲了另一份欣喜與感動。

　　涉縣是我們社會實踐此行的目的地，活動時間為6月25日至6月30日。在此期間，我充分感受到了社會實踐的必要性和重要性，也深刻體會到了xx“向實踐學習，向人民群眾學習”重要指示的深刻意義

　　涉縣位于太行山東麓，河北省西南部，晉冀豫三省交界處。涉縣素有“秦晉之要沖，燕趙之名邑”之稱，“八山半水分半田”是涉縣總的特點。正因如此我們選擇其作為關于農民收入狀況、收入水平、收入來源、收入結構調查的目標，社會實踐報告《年暑期社會實踐個人活動感想》。于是我們來到了涉縣赤岸村。赤岸村位于涉縣縣城東北10公里處，緊鄰涉左公路。全村870戶，2806口人，耕地1600畝。全村紅色旅游、苗木種植、大棚蔬菜等為主要經濟來源。涉縣首批文明生態創建示范村之一。村村中有129師司令部舊址所在地。現建設開發，打造精品，使涉縣赤岸村的紅色旅游成為集參觀、參與、體驗、感受于一體的精品紅色旅游線路。

　　在赤岸村眾多調查的村民中，一位阿姨給我留下了極其深刻的印象。她是第一個接受我調查的人。她那不算整潔的衣衫吸引了我的注意，似乎在告訴我她的家境并不算殷實，在后來與阿姨聊天時我證實了這一點。從與她的聊天中得知阿姨就是當地的村民，由于家里經濟狀況不好，家里的長子只讀到初中就被迫輟學回家務工。由于當地山多地少，外出務工成了家中的唯一收入來源，正是由于這樣她將所有希望都寄托于次子，她希望孩子可以通過學習知識、先進的技術來改變全家的命運。她說只要孩子肯讀書就是砸鍋賣鐵也要將他供上大學。聽到這里我不想起家中為供我們上學不辭辛勞的父母。他們沒能實現自己的理想，就希望兒女可以通過自己的努力實現自己的理想，不在重蹈自己的后轍。爸爸媽媽，你們辛苦了，請你們一定要保重身體，我會好好學習，不辜負您的良苦用心與殷切希望。

　　在實踐中我們還進行了一次意義深刻義務支教活動。少年強則中國強，孩子是祖國的未來與希望，當我們看到那一群群稚嫩可愛、聰明活潑的孩子們時我知道義務支教是多么富有意義。孩子們是活潑的，孩子們是青春的，孩子們就像朝陽讓我們活力四射，仿佛重新回到了孩提時代。一場“你來比劃我來猜”下來，既鍛煉了孩子們的肢體表達能力，又加深了他們對詞匯、成語的認知和學習，還愉悅他們的身心，從他們的笑容里可以看到他們對與知識的渴求與熱愛。支教當天，我們還教了孩子們唱《圣誕歌》，真的希望孩子可以像歌曲中歡樂人兒一樣，無憂無慮、快樂成長！

社會實踐的感想9

　　難忘暑期社會實踐結束了，經過了一個暑假努力，我們小組最終也得到了我們想東西。這其中過程是辛苦，但結果是興奮；調研是無聊，但統計是好玩；正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃始得金”。經過辛苦淘漉，“真金”自然就到手。

　　這次社會實踐調研，給了我很多啟迪。首先，我很感謝提出大學生暑期社會時間人，至于自己親身體驗到才會懂得社會實踐意義長大。只有自己親身經歷過，才會懂得其中門道。“紙上談來終覺淺，欲知此事需躬行”。一個簡單如我們這樣社會實踐，表面上看起來很好做。但實際上卻有很多意想不到困難。例如怎樣收集問題更合理；怎樣制作調查問卷更美觀簡約大方；怎樣設計問題才會讓大家更想去看，去填。這些都是要等著我們去一一解決難題。而要解決這些問題，團隊合租精神必不可少，這就是社會實踐給我帶來收獲：一個人力量是有限，再做一些比較大事情時，往往團隊作用比個人強很多倍。素以在很多時候我們應想到用團隊合作來解決問題。“眾人拾柴火焰高”，群眾力量是無窮。我們要善于團結，敢于團結，才會收到事半功倍效果。

　　然后，社會實踐給我感觸最大地方是理論與實踐之間區別。在學校里，無論你學怎樣好，怎樣認真，充其量只是離路面知識強大，而實踐方面知識，也就是社會經驗，卻依然很匱乏。只可不是什么好事。在當今處處提倡素質教育大背景下，只懂理論卻不知實踐，也就是讀死書書呆子是不受歡迎。相反地，動手能力強學生往往在學校乃至在社會上都占便宜。而至于那些綜合能力很強，也就是能將理論與實踐較好地結合到一起學生，將來就業是必然是各大公司爭相競取對象。所以我們目標就是想這種復合型人才努力。使得自己在未來激烈市場競爭中立于不敗之地！

　　最后，這次社會實踐給我感觸是做事情要堅持不懈，持之以恒，不能因為一時挫折，就此放棄。那做人也就如此了。這一點我們在社會實踐中可是親身體驗過：在我們做現實中社會實踐調查時，一些大學生處于信任和隱私方面緣故考慮，一開始不怎么配合我們做調研記錄。我們小組成員為此經常處閉門羹，后來我們反思了一段時間。發現是我們在調查方式上還存在一些不足。于是解決方案就出來了：一方面我們改進了調查問卷，是指更人性化；另一方面，我們再提問題時候也更注重了技巧性，因此后來調查進行也變得順利一些了。從這件小事中我們明白了一個道理：遇到難題，首先應想到是如何去解決它，而不是退縮。

　　這次社會實踐，我感到受益頗多，具體就從兩個方面來說。

　　（1）從小方面說，這次社會實踐可以讓我們更深層次地了解當代大學生生活方式·興趣愛好等，從而間接地知曉當代大學生志向·職業愛好·處世之道等，同時也為大學生教育改進提供參考。可以說是因小知大，折射出當今大學生現狀。

　　（2）從大方面來說，經過這次社會實踐鍛煉，我們不僅增漲了才干，鍛煉了實踐能力，開拓了在理論課中無法觸及視野，而且也積累了寶貴社會經驗，鍛煉了自己動手能力，也培養了我們社會交際及口才方面能力。別不說，就連一向內向我也在此次調研中也能侃侃而談。連我自己都覺得不可思議，可能是在暑假中不但鍛煉自己，所提升潛在能力呀。總之，為以后實踐乃至找工作打下一定基礎。

社會實踐的感想10

　　星期五的下午，我們班去“淄博鉅創紡織品有限公司”，去看怎樣把棉花織成牛仔褲。

　　首先，我們來到清花機面前。工作的阿姨告訴我，這是清花機，可以把棉花里的雜質清理干凈，非常管用……，我似懂非懂的點了點頭。

　　我們又來到紡紗機面前。一臺臺紡紗機像理發師一樣認真的工作著，那紡出來的紗可好看了！

　　我們來到了織布機面前。同學們可高興了！他們瘋狂的搶著的下殘留的碎布，好回去做標本。

　　我們又來到了染色機面前。看到這個“巨人”用藍色把白色的布給染藍了，同學們不由自主的贊嘆起來。

　　我們來到了水洗機面前。我們看到水“不留情”的'洗著布，我恨不得想上前摸摸。

　　還有很多環節我沒有說，不過你們不要灰心，也可以上前看看，也去體驗一下吧！當你看到一條條牛仔褲被烘干、平整、打包、裝箱，然后被堆成一座座小山時，你會覺得現在的紡織技術太讓人驚訝了，不知要比古代的先進多少倍！

　　我的這次社會實踐活動收獲可真大呀！

社會實踐的感想11

　　通過參加這次社會實踐，我的感觸很深。雖然這次實踐只有短短的八天時間，卻讓我又一次認識到我們的父母在外邊賺錢的不易以及我對自己以后的生活有了一些新的想法。既然我們知道了賺錢的辛苦，就要懂得節約，學會理財。還有就是通過社會實踐我們可以更進一步的了解社會，了解現在的社會形勢。開闊視野，增長我們的知識，學一些在學校里學不到的知識。因為我們都知道學校是一個小社會，我們不再是不能受風吹雨打的溫室里的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，體現我們大學生的自身價值。現在的.社會需要的是有經驗的人，并不是說你有文憑就可以找到工作。在各個公司的招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們又擁有多少社會實踐經驗呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，我們更應該積極參加社會實踐活動。

　　在這次實踐期間，我看到以往只有在電視劇里才能看到的競爭。為了讓自己可以掙到更多的錢，為了升職，他們都在不停的工作，努力表現，展現自己的才華，希望老板可以看到。他們不用別人分配工作給自己做，而是主動的去做一些工作。剛開始去我有些不習慣，可是當我發現他們的主動，讓我意識到我們不再是在學校里老師分配說今天做些什么，明天做些什么的小學生了。在實踐期間，不會有人和你說這些，你必須要知道自己應該做什么，應該怎么做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力。如果你對自己平常犯的小錯誤都不重視的話，時間長了領導和同事會覺得你沒有進取心，不適合你所任職的工作，會讓那些努力進取的人去帶你的職位。看到這些我也改變了自己，雖然我不是他們的正式員工，可是我也得努力工作，不能讓他們對我們大學生小看，以為我們就是在體驗生活而已，更本不懂什么。我讓自己也養成和他們一樣的作息習慣，盡管自己做的事很少，可是我沒有讓自己先下來。回家后我還是和實踐期間的作息時間一樣。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多經驗，而這些在學校里是學不到。讓我覺得這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。例如在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我們與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要耐心、虛心地接受。這樣才能提高辦事能力。

　　通過這次社會實踐，我明白如果我們想打造出一片屬于自己的天空，我們做任何事都必須有信心。因為只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。而一味的害怕，猶豫只會阻礙你的進步。社會實踐是一個增長經驗的機會，積累的經驗越多，以后不論是找工作還是工作都會容易很多。

社會實踐的感想12

　　接下來的兩天，我們分別前往了馮家口鎮與大浪淀鄉。參觀小學時我們不約而同地開始回憶過去，不同的回憶卻是相同的一句話，“現在的小學都這么好了!”。整潔的教室，精致的展板，美術室，音樂室，實驗室，圖書室一應俱全，想到小學時期經常被剝奪音體美課，會羨慕這些孩子，會替他們開心。這些祖國的花骨朵，一定會幸福快樂的長大吧。

　　大浪淀鄉的醫院環境較好，無論是治療效果，服務態度，還是收費情況方面，患者們都對其給予了較高的評價。與此相反，馮家口中心衛生院的患者很少，就連醫生護士也沒見到幾個。走進病房，地上堆滿了雜物，患者輸液后的藥瓶還掛在桿上，病床上的床單被褥似乎也常年不更換。接受采訪的患者表示，醫務人員存在遲到早退現象，工作并不認真，藥水輸完后，患者淡定的拔掉了針頭，他已經習慣了。我相信每個人看到這一幕都會難以置信，會想他們怎么可以這樣。但這就是現實，更無力的`是我們沒能力改變這些社會的弊端，我們只能盡綿薄之力，作為一名見證者，讓更多的人了解到。

社會實踐的感想13

　　知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

　　今年暑假我來到一家銀行打工，每天九點多去，工作到晚上，可累啊，感覺干客服也不容易啊!是深有體會呀!常言道打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。可是說好聽的誰都會啊，真正體會下就知道錢難掙!

　　兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”那只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

　　對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的`人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。提醒一點啊，常在河邊走，沒有不濕鞋的，我有成功來作為自己的目標和要求。

　　人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。哈哈哈大話誰都會說，在外面受苦的同胞們，樂觀點吧，我們不可能一輩子被人低頭看吧，相信自己啊陽光總在風雨后!小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。劉歡也說了大不了我們重頭再來。

　　今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是不是有人說諸葛亮出山前也?沒帶過兵啊，的確是那樣，我在面試的時候，我的主管問我，你會怎樣服務你的顧客，你的有點是什么，我說我會用真誠和笑臉去為我的顧客服務，可是我當時緊張的，沒有一點笑臉啊，人家問我是不是把笑臉放家忘記帶了，有問我你喜歡在怎樣一家公司工作，我說我喜歡在一家有文化有靈魂積極向上的公司工作，人家就讓我談談什么樣的公司是有文化有靈魂，我有回答不上來了。我第一次答不上來，可是不等于我下次進公司回答不上來啊，這就是經驗啊!

　　還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。

　　例如，老師讓我給他幫個忙我如果討厭這個老師我?就不去，可是走進企業，那就不一樣啊，明知道是欺負你，可是你還的干啊，不干你沒工作，或者你被解雇，道理就這么簡單，在這個弱肉強食的社會，你沒實力你就是羊。人家就是狼啊!這里沒有誰去同情誰!

　　在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。只有吃的苦中苦，方能成為人上人。

社會實踐的感想14

　　古人曰：“光陰似箭，歲月如梭。”短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了十幾天的實習期，回首這十幾天來的感受，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

　　大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多大學生都清醒地知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，社會實踐不是應付學校的手段，更重要的是在實踐中積累社會經驗以及借機培養自己的社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

　　這次的社會實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。在這個漫長的寒假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。

　　社會實踐的時間雖然很短，但是在這期間，我卻體會到了工作的辛苦與快樂，鍛煉了自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是在學校無法學到的，也是一個大學生所擁有的“無形資產”，正所謂實踐出真知就是這個道理。我在廉江市百達貿易有限公司實習活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中，我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。

　　一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會

　　共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。

　　另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。

　　雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

　　歷時十幾天的社會實踐終于結束了，我在實踐中感悟到了工作之大不易，之大艱辛。想想自己學習時的.不努力，貪圖享樂，不思刻苦，就感覺十分慚愧。工人們為了掙錢在烈日下努力工作，而我卻花著父母的錢享受安逸，真是太不應該了。這次實習，我體會了工作的艱辛不易，反思了自身的不足。在工作過程中，我感受到了工作并不是單純的出賣勞動力去獲得報酬，而是把自己當成公司的一員，把自身融入到公司這個集體中去，這樣才能真正做好工作。實踐過程，讓我提前接觸了社會，認識到了當今的就業形勢，給自己施加壓力。在實踐中，我發現，其實學習不僅是在課堂上，社會上給你提供的學習機會也很多。只不過，這個學習資源需要你去篩選。不像在我們課堂上，老師教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學習資料更及時，利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中，學習中。熟話說，實踐出真知。只有把理論和實際結合起來，才能獲得成功。

　　“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。